小班秋叶飘主题计划

篇一：小班主题《秋叶飘》

小班主题活动方案：秋叶飘（3周）

丹阳市埤城中心幼儿园

一、主题背景：

秋天是丰收的季节，体验着丰收的喜悦??秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然的契合。丰富多彩的树叶又给幼儿提供了想象、探索、发现和表达的空间。摇曳飘落、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现??正是在这种充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱生活和热爱自然的情感，从而突破自己原有的水平经验，进入自觉的、积极的学习状态

二、活动目标：

1、引发幼儿感受并初步了解秋天典型的天气特征。

2、引发幼儿对周围环境的观察兴趣，引发幼儿通过观察、比较、讨论，了解树木、花草等植物在秋天中的变化。

3、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。 4、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

5、学习用自然的声音唱歌，尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。 6、熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。

7、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1-5的物体序列。 8、能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。 三、环境创设：

1.布置墙饰“秋叶飘”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的对秋天的感受。 2.将幼儿的美术作品布置在墙饰里。

3.观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。 4、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。 四、学习活动：

五、生活活动：

1.能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。

2.进餐过程保持桌面、地面的干净，能够养成不挑食的好习惯。

3.随着气温的渐变，能够在家人老师的帮助下及时添衣，不随便脱衣服。 4.能够自己拉拉链、扣纽扣，鞋子、裤子穿法正确，不会穿反。 六、户外运动：

1.能够连续跳圈，注意节奏，不会乱跳，注意手脚的协调。

2.新操动作到位，能够边唱边做，富有活力。

3.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。 4．培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。5. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保 护意识。

七、有规则游戏：

八、区域游戏：

九、家长活动：

1、通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。

2、家长配合教师观察幼儿在家情况，并做到及时沟通、交流。 3、设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。 4、请家长协助教师完成幼儿自制体育教具。

、

小班主题活动秋叶飘学习活动计划表

丹阳市埤城中心幼儿园

班级 小五班

一、学习活动内容

篇二：主题三：秋叶飘

主题教育计划

篇三：主题计划四秋叶飘

主题四：秋叶飘

一、 主题目标：

1、引发幼儿感受并初步了解秋天典型的天气特征。

2、引发幼儿对周围环境的观察兴趣，引发幼儿通过观察、比较、讨论，了解树木、花草等植物在秋天中的变化。

3、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

4、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

5、学习用自然的声音唱歌，尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。

6、熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围 内四散(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:小班秋叶飘主题计划)跑。

7、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1-5的物体序列。

8、能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。

二、 活动安排：

第十四周（11月30日——12月4日） 美术：制作空气袋 保鲜袋自备 语言：秋天的画报 南60 数学：填空格 南45

语言：花儿好看我不摘 自备 科学：美丽的菊花 综81

音乐：秋叶 综114 健康：小兔拔萝卜 浙84

美术：秋天的树 渗177 第十六周（12月14日——12月18日） 美术：香喷喷的大米饭 渗179 语言：秋妈妈与果娃娃 渗116 数学：放烟花 渗30 语言：树叶鸟 浙79

科学：剥桔子 渗53 音乐：小手爬 渗129

健康：我们都一样 南78 美术：美丽的叶脉 渗170

第十五周（12月7日——12月11日） 美术：水果娃娃 渗173

语言：秋叶飘 老综57 数学：娃娃超市 渗33

语言：落叶 老综58 科学：高大梧桐树 南70

音乐：大猫小猫 渗104 健康：大风和树叶 南77

音乐：转一圈摸一摸

三、 环境与资源：

1、布置墙饰“秋叶飘”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的对秋天的感受。

2、将幼儿的美术作品布置在墙饰里。

3、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。

4、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。

四、 区域内容：

1、利用图示和儿歌学习折叠套头衣、裤子。

2、种植、管理大蒜。提供人手一份材料：塑料小杯、大蒜头、泥土。自己动手种植大蒜，并每天给大蒜浇水。

3、提供贴有羊头的卷筒纸、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。

4、提供多种瓶子和瓶盖，让幼儿匹配，练习揿、拧瓶盖。

5、提供画好树叶、花、树外形的轮廓图，幼儿进行涂色练习。

6、提供树叶、颜料，让宝宝尝试“树叶印画”。

7、提供“彩色的雨滴”背景图，请幼儿用颜料进行手指点画雨滴。

利用美工区中幼儿涂好的花、草、树等，剪好形状封塑后贴在小积木上，做成装饰物，供幼儿自由装饰房屋、花园。

篇四：2011年小班主题计划

小班主题计划

主题一：我上幼儿园啦

一、主题目标

1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和

小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。

2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。

3.熟悉幼儿园的环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。 4.乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。 5.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

6.能按物体的某个外部特征（颜色或形状）进行分类，初步学会实物与相应标记的匹配。

二、活动安排

三、区域内容

1．生活区：通过洗手图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。幼儿根据自己的图标或大头贴认识自己的毛巾和水杯。

2．美工区：在班级某区域开设“涂鸦区”，提供油画棒和大幅画纸，让幼儿

自由涂鸦。

3．建构区：提供积木、雪花片等拼插和建构玩具，供幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。

4．阅读区：教师和幼儿一起在阅读区中阅读各种故事书，激发幼儿的阅读兴趣，知道一页一页的翻着看，看完后要将书放回原处。

5．蒙氏操作区：提供木质镶嵌玩具，让幼儿根据木板形状匹配镶嵌。 6．娃娃家：开展角色游戏“娃娃家”，提供游戏材料2~3套，如：娃娃、床、餐具、炊具和少量食品的实物模型。

主题二：玩具大家玩

一、主题目标

1.喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

2.会向教师、同伴问早、说再见，与小伙伴友好相处。

3.愿意参与音乐游戏活动，学习按节奏一拍一下地做动作。对美术活动感兴趣，尝试用多种美工材料自由操作。

4.初步认识上下、旁边的空间位置，感知三个物体的大小，学习按大小进行排序。

二、活动安排

三、区域内容

1．生活区：提供扣扣玩具（如：水果树、动物拼图等）。

2．美工区：提供油泥和简单模具，让幼儿自由玩泥，激发兴趣；幼儿尝试在圆圆的脸蛋上添画五官和头发。

3．建构区：介绍新玩具，知道新玩具的名称和玩法；将各种玩具拍成照片做成小图标贴在玩具柜上，引导幼儿按标记收放玩具。

4．阅读区：让幼儿提供自己喜欢的图书，与同伴共同分享，养成良好的阅读习惯。

5．蒙氏操作区：提供穿珠游戏，引导幼儿随意穿成项链、花环，提高手眼

协调能力。

6．娃娃家：教师以扮演“客人”的角色加入娃娃家游戏，了解幼儿的游戏水平及需要，引导幼儿丰富游戏情节，指导幼儿在游戏结束时要将玩过的玩具放回原处。

7．公共汽车：提供方向盘、汽车头挂牌，供幼儿开展公共汽车的游戏。

主题三：我喜欢

一、主题目标

1.能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜欢，并尝试用多种方式表达。 2.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。 3.学习解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

4.会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。

5.会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。 6.初步学会迁移生活经验，为歌词创编歌词。

二、活动安排

三、区域内容

1．生活区：提供废旧广告纸，幼儿自由选择图案沿方框剪下，喂小动物。 2．美工区：收集各种糖纸、皱纹纸、蜡光纸等材料幼儿进行包糖果、搓糖果、装饰水果等活动。

3．建构区：提供盖板、塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。

4．蒙氏操作区：提供各种糖果、水果卡片，点卡1~5，让幼儿根据点卡数量取物；利用自制的水果拼图，玩拼图游戏；提供水果接龙卡片，帮助幼儿掌握接

龙的方法。

5．娃娃家：在娃娃家中引导幼儿到糖果店购买糖果招待客人。 6．糖果店：提供货架、糖果盒，摆放美工区送来的糖果。

主题四：秋叶飘

一、主题目标

1.乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。 2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学习复述简单的儿歌和故事。

3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

4.学习用自然地声音唱歌，尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。

5.熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。

6.进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1-5的物体序列。 7.能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。

二、活动安排

三、区域内容

1．生活区：利用图式和儿歌学习折叠衣服和裤子；提供贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。

2．美工区：提供正方形、长方形、三角形和圆形的纸样，让幼儿装饰，练

习画各种线条和图案；用梧桐树叶做猫头面具。

3．蒙氏操作区：引导幼儿初步学习有规律穿珠，并启发幼儿相互学习；根据幼儿的发展需要，逐步增加拼图的块数；提供各种颜色、形状的小图片（如小鱼、树叶、肉骨头等），引导幼儿按颜色或形状进行有规律地排列。

4．利用即时贴或贴花贴在小积木上，供幼儿自由装饰房屋、花园。

5．娃娃家：提供可以采摘的蔬菜、水果等，启发幼儿作为替代物进行炒菜等活动，丰富游戏情节。

6．公共汽车：增设加油站，出示红绿灯，丰富游戏情节。

7．小舞台：提供幼儿熟悉和喜爱的音乐、简单头饰、乐器，让幼儿听音乐表演。

主题五：图形宝宝

一、主题目标

1.乐意感知周围环境中物体的多种形状。

2.学习用短句描述事物的特征或自己的发现。

3.认识一些基础图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。

4.能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。 5.学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。

6.学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌曲边玩音乐游戏。

二、活动安排

篇五：小班秋叶飘主题说明

《秋叶飘》主题说明

秋风吹，秋叶飘，秋天来到了。气温逐渐地下降，飘落的树叶引起了孩子们极大的关注。秋叶飘落的动感也与幼儿跃动的心灵天然地挈合，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情溢于言表。在这个季节，他们的小脑袋里出现许多的问题，“秋天树叶怎么变黄了？”“地上的小虫子哪去了？”，为了回答他们的问题让他们可以获得关于秋季树叶和花的经验，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，我们即将开展《秋叶飘》这个主题活动。通过本主题活动，共同帮助孩子们获得更多的关于秋季树叶和花的经验，知道树叶都会变黄，会从树上落下来，知道秋天的菊花很美丽，带领孩子散步、观察、拾落叶等，通过多种途径让孩子们感受秋天的多姿多彩。让我们和孩子一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……

主题总目标：

1. 初步感受秋天的主要季节特征，乐意观察秋天的花和叶子的变化。

2．在各种活动中不断提高自己的各项技能。

3．感受秋天的美，培养审美情趣和喜欢大自然的情感。

请您配合：

1.请家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征，特别是秋天树叶颜色的变化。

2.收集有关秋天景色的图片、照片，布置与主题活动相对应的主题墙饰。

3.带着孩子观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况，共同制作树叶贴画欣赏。

体裁作文