莫让浮云遮望眼作文

篇一：莫让浮云遮望眼

莫让浮云遮望眼

命运的脸，却彷徨在熙攘的乖舛间，俯瞰七彩的桥面，你是否早已怅然？ 人生多舛，生命中处处都有苦难好和挫折。然而，人生又是多姿多彩，每一次苦难的经历都是一笔巨大的财富。不要让苦涩的阴霾遮住了你的双眼，生命的美好往往被苦难所遮掩。

正如露珠：在枫桥上，露珠红红的闪烁，在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。露珠本是晶莹剔透，然而却常常被周围的环境印染成或灿烂或苍白的颜色，给人造成错觉。人生不也如露珠一样吗？

朋友，莫让浮云遮望眼。

谁又曾知道，当梵高举起沉甸甸的手枪对准自己时，他是否想起了狂野的生命对他内心的呼唤；当海子横卧在冰冷的铁轨上时，他是否还记得“面朝大海，春暖花开”；当三毛香消玉殒时，她是否回忆起撒哈拉的苍天······ 或许生命的脆弱真的经受不住命运的波折，抑或是心灵的双眼常常被浮尘所掩盖，使我们看不到生活中那美丽可爱的一面。

生活就像一杯清茶，苦涩之后总会有缕缕甘甜使人回味，甘甜中又夹杂着点点苦涩，只有在这苦与甜的交杂中才能够真正体味它的真谛。不要被它的表象所迷惑，如果我们只看到它的表象，也许就会被生活的阴暗面击垮。倘若如此，生活对于我们也就成为了一种负担、一种痛苦。也许任何一个情感的波动都会使你迷茫，使你走向极端。

但是朋友，在放弃与坚持之间，你必须抉选。擦干你迷蒙的泪眼，珍藏那份美丽的错卷，继续向前，不要怕那步履维艰，记住那句箴言，相信雨后的阳光更加灿烂。

还记得越王的三千越甲，霍金的轮椅以及张海迪的那句“痛并快乐着”。命运之神又何曾向他们展露过微笑。然而，他们活得又是多么丰富多彩，他们的人生是多模辉煌。命运的打击无法遮住他们心灵的双眼，在他们眼中，生活依然处处充满了美好。成功者总是看到事物的美好面。也许正是因此，他们才会有无穷的奋斗(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:莫让浮云遮望眼作文)的力量。

可见，并非心灵脆弱的经不起命运的波折，重要的是不要让心灵被阴暗笼罩。

莫让浮云遮望眼，柳暗花明就在前面，真是美好也即刻显现。挫折痛苦不会永远伴随，一切都在明暗之间，要靠你拨开云雾睁大双眼。

篇二：勿让浮云遮望眼

勿让浮云遮望眼

作者：王帅

来源：《中学教学参考·语英版》2014年第01期

“作文是慢工”这是很多老师给学生灌输的错误思想。受这一思想影响，很多学生对作文产生了畏难的心理，甚至丧失了写好作文的信心。事实上，只要遵循写作能力形成的一般规律，训练方法得当，作文能力完全可以短时间内培养起来。说到底，写好作文必须兼顾思想积累，语言表达能力，想象和联想能力这三方面的因素。

一、 作文的思想源于分析和思考

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”很多学生抱怨自己没有思想，写作文想不到写什么内容好。其实，现实生活中，随时随地都在发生着各种各样的事件，其中绝大多数事件都反映出一定的问题或者包含着一定的思想，只要善于分析和思考，我们不仅有写不完的素材，而且写起来会得心应手。举一个例子：

有一次，我搭公交到某地，当车路过一所“某某行知学院”的门口时，身边一位衣着光鲜的中年妇女指了指窗外问另一个中年妇女：“这个行知（háng zhī）学院是啥学校？”被问的那一位骄傲地回答：“你傻啊，连这都不知道，行知（háng zhī）学院就是专门给银行培养知识分子的学校。”

一般人听了这个故事都觉得好笑，但是大部分只是笑笑而已，并未对其进行分析和思考。事实上，作为一个鲜活的生活素材，这个故事包含的思想内涵是多方面的，只要善于挖掘，就可以从不同的角度写出多篇主题各异的文章来。

首先，这个故事不需要任何加工，只要如实地记录下来，就是一则令人捧腹的笑话。这则原生态的笑话以令人愉快的表现形式，反映了一些值得人们深思的问题，如不能以貌取人的问题，不懂装懂误人的问题，国民人文素质有待提高的问题等。

其次，以这个真实的故事为素材进行思想发掘和主题提炼，然后根据所要表现的主题对其进行加工，可以写出不同的文章来。如，要突出表现故事中两个人物原型的“无知”，可以在原故事实录的基础上加上一个情节。如：

听到被问者的回答，问话的那个中年妇女用目光扫视了一下周围的人，接着说道：“谁不知道行知（háng zhī）学院是给银行培养知识分子的呀，人家就是想考考你嘛。”

这样稍一加工，不仅人物形象鲜明了，文章的思想也更加深刻了。再如，要表现“无知者无畏”的思想，可以在原故事中加进来两个人物：一个大学教授，一个中途上车的研究生。整个故事可以写成下面这样：

（接实录文字）旁边一个50岁左右、衣着朴素的男同志对她们说：“那两个字念行知（xíng zhī）。”刚才答话的那个中年妇女上下打量了一番那个男同志，一脸不屑的神色说：“你识字吗？”那个男同志摇摇头，再也没说什么。车行到下一站，上来一位胸前佩戴着“某某大学”校徽的年轻人，看见那个男同志，恭敬地说：“老师好。”然后接着说：“我的博士论文发您邮箱了，您帮我看看，还需要做哪些修改。”这时，先前问话的那个中年妇女对答话的中年妇女说：“哎，人家是教授呢。”答话的中年妇女仍然满脸不屑的神色说：“哼，你啥眼神啊？就他那样的，还教授？他们就是俩骗子。”车子继续前行，一车人无语。

从上面的这一素材的分析处理过程中，同学们可以看到，即使是一个普普通通的素材，只要善于分析和提炼，加以想象补充，也能够写成一篇好文章。

文章是思维的产物，一篇文章的产生过程，始终伴随着积极的、创造性的思维活动。创造性思维能力提高了，作文自然有了写作素材。

二、作文的表达源于阅读和积累

语言是思想的载体，没有思想，语言就成了空壳，就失去了价值。一个人的思想修养直接决定着他语言能力的强弱。从表达的角度讲，如果一个人的思想十分丰富，要把这些思想表达出来，他就有讲不完的话，他讲的话也有丰富的内涵，他的语言也就显得富于表现力。因此，要提高写作能力，必须加强思想修养，思想丰富了，思想境界提升了，写作能力自然而然就提高了。怎样才能丰富和提升自己的思想？最有效的办法是读思想内涵丰富的读物，如哲学、伦理学、社会学等人文著作。我们写作语言之所以丰富多彩，主要依赖于大量的人文知识的支撑，失去了人文支撑，任何语言都将变得苍白无力。

现在，“优秀习作选”之类的书特别多，这些书对同学们的学习和写作有没有帮助呢？客观地讲，如果不会利用，只是模仿和摘抄，是没有多大帮助的；但如果能科学地利用，合理地借鉴，其帮助还是较大的。

首先，要将范文所写与自己的实际生活联系起来。学习范文，特别是学习与自己的实际生活十分贴近的范文时，要注意将范文所写内容与自己所感知到的实际生活情形相对照，首先找到其相似、甚至相同的地方，看作者是怎样将其写出来的，下笔的角度是怎么选择的，话是怎么说的，结构是怎样安排的，详略是怎么处理的……自己为什么没有写出来，或者说自己写的与范文比，差在什么地方？最重要的是看作者在表现与自己相似或相同的思想时从什么地方入手的，都写了些什么东西，把什么东西作为重点来写的，这是学习范文最关键的问题。

其次，从自己的真实感受出发来学习范文。当你读了一篇记叙文而被感动得热泪盈眶的时候，你反复地阅读、分析，从字里行间寻找你深受感动的原因，换句话说，就是弄清作者是怎样让你落泪的，继而要考虑当你写文章要感染别人的时候，你又采用什么样的方法呢？这不仅是一个内容问题，同时也是一个语言表达技巧问题。当你阅读一篇议论文被作者说得心服口服

的时候，你就要认真分析作者是怎样把你说服的，你用同样的方法是否也能说服别人——用什么样的事实、从什么地方展开话题。

再次，从相同题材范文的比较中学习范文。不管是学习结构安排的技巧，还是学习素材取舍的方法，对相同题材范文的比较都是十分重要的。拿开头来讲，这一篇文章也许用了开门见山的方法，那一篇也可能用的是铺垫烘托的方法，其方法各异，效果各有千秋。我们将这些进行反复比较，一方面可以体味各自特点，另一方面可以从比较中获得启示。同题材范文的比较，内容十分广泛，可从开头、结尾、详略处理、下笔角度、语言形式等等方面进行比较，善比较才有所得，才能多得。

三、 作文的内容源于联想和想象

想象和联想是作文能力的重要基石，它直接决定着阅读和写作能力的强弱。想象和联想能力差，作文能力自然就差。为什么呢？因为不仅写作灵感来自于联想和想象，而且作文思路是否很快打开，也决定于想象和联想是否到位。与此同时，写作过程是形象思维的过程，自始至终都伴随着具体的生活情景与艺术形象。

首先，从名家作品获得感悟与借鉴。朱自清在接到父亲的家书后，联想到了当初父亲送自己上学的情景，写下了感人肺腑、催人泪下的《背影》，艾青在出狱后去祭拜自己的保姆，联想到保姆的点点滴滴和对自己的疼爱，写下了感人至深的《大堰河——我的保姆》。

其次，从生活中积累知识与经验。生活中有很多事情随时随地在触发我们的灵感，促使我们去想象和联想。如蜗牛的艰难爬行以及它背上重重的壳，使我们联想到人一旦背上沉重的精神包袱，其生命的延续就会非常难，继而会想到人应该放松自己，轻装前进；当我们看到被钓上钩的鱼时，我们可能会联系到人如果贪一时小利就有可能遭到像鱼贪豆粒大的一点肥饵而“上钩”的命运……

不只是自然物可以诱发我们去想象，人与人之间的交往，社会上的各种现象都会给我们以启发。比如说，当你被教育方法简单的老师错误地处罚后，你可能想到“假如有一天我当了老师，我决不会犯这样的错误”这类，继而又联想到自己夹着教科书走上讲台，很有礼貌地说一声“同学们好”……当你看到公路上飞驰而过的豪华轿车时，你可能会想到自己一定要加倍努力，靠自己的智慧与勤劳创造很多的财富，拥有自己的豪华汽车；会想到汽车买来后，第一个先让辛苦了大半辈子的父母坐，拉上他们到处旅游一番，然后在黄昏的时候开上车和你的女朋友一起去野外兜风……

在实际生活中培养想象与联想能力十分简单，不需要整块的时间，饭后静坐小憩、黄昏校园漫步、清晨眺望远山、午夜辗转不眠，只需打开思想的闸门，想象和联想就会自然地展开。此刻，你要尽可能地放飞思想，想象得越大胆越奇特越好。

打开语文课本，看着目录，对其中借景抒情、托物言志的散文和诗歌一一地作一番回顾，从中获得一些借鉴。

书看累了，到室外走走，看到一草一木、一花一石，都可进行一番类比性的思考。比如说，看到路边的小草，我们把它和小人物联系起来，把它和坚韧顽强联系起来，把它和默默无闻联系起来，把它和无私奉献来联系起来。

再次，通过写作练习培养想象和联想能力。有不少作品耐人寻味，令人深思，有些文章结尾留给了读者很大的想象空间。对这些作品，可以改写、扩写、续写等。如《孔乙己》一文，可以对孔乙己离开咸亨酒店以后的情节进行续写。又如李白的《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗中有许多景物形象：故人、黄鹤楼、烟花、孤帆、长江、天空等。进入诗歌的意境，我们的大脑中不仅浮现出诗情画意的画面，而且能够“看”到一个立于江边，深情注视着友人所乘客舟远去的主人公的形象。 总而言之，勤于观察，勤于思考，善于想象、联想，有利于提高听说读写能力。只要我们不断更新我们的写作素材，不断拓展我们写作视线，不断思考我们身边的每一件事情，写好作文不是一件难事。

（责任编辑 韦淑红）

篇三：作文审题--不畏浮云遮望眼(一)

作文审题--不畏浮云遮望眼（一）

2009高考语文二轮专题复习学案：作文审题--不畏浮云遮望眼（一） 金题回顾

2008山东卷

话题作文

以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。

【构思指津】

这个话题作文给的材料只有一句话，所以需要对这句话进行认真分析：里面有三个关键词：春，草，青。其中，春是条件，也是原因，青是结果，也是表现。但理解这句话的关键还是在一个“自”字，“自”就是自动，不需要人为干涉，有功到自然成的意思。所以，我们也可以把这个看成一个关系型的作文题目。就是“春”与“青”的关系。春既可以理解为机遇，也可以理解为条件，一个人成功的条件。当然这个条件还有一个附件条件，就是“草”就是要有草的生命、精神，才能最终实现自青，而不必过多关心。

学生可以谈自信，即对自我价值的认可与坚守。如果能结合正在进行的高考，把高考看成“春”，把金榜题名看成青，把自己比喻成小草，表达对高考自己能发挥出水平，赢得高考的胜利信心，会赢得高分的

2008北京卷

材料作文。学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。

在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？

一个学生回答：没满，还可以放沙子。

待学生放完沙子，老师又问：满了吗？

全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。

老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。

这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？

男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

【构思指津】

首先是审读材料。这则师生简短对话材料看是简单，其实是极富生活哲理。初看材料，若是不细心的考生会极易取“答案是丰富多彩的”之意，但这个显然有点偏题，显然不可取。 此题大致可以从这几点立意：1.学无止境；2.变与不变；3.过程与结果、方法与结果；

4.思维的魅力、思维灵活性；5.相对空间与绝对空间等等，自己选取一个好的切合题目的立意，可以写一篇思辨议论文也可以写成优美的散文。

2008湖北卷

命题作文 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？

请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自

己。

自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

【构思指津】

审题时，可以先把它变成半命题作文，然后再补充完整，范围和立意就可以确定了。比如“透过举手投足思考”、“体味举手投足之间的感情”等。这就要求同学们在生活中要善于观察，观察到生活的举手投足之间细微之处；不仅是观察，更要思考，思考举手投足之间蕴涵的精神内涵，要朝向生活的深处开掘和思考，做到感性和理性的结合，要求同学们不仅会要叙述，更要会议论，进行理性的思辨和分析。作文中的三个“如何对待”给我们以很好的思考方向启示。

要想写好这篇文章，需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们感动的人和事，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，“放大”细节，把它们组织的文章中来。

这道作文题也让我想起了濮存昕的公益广告词：

公益广告对于社会上那些不文明现象，或许不能药到病除??

但是，一条公益广告就好象是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些， 每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来；

我相信——文明就在我们身边

离我们很近很近，近得触手可及

有时候，文明离我们只不过是10公分的距离

有时候，也许只是几十厘米的宽度

也有时候，可能只是一张纸的厚度

我相信，其实文明，就在我们心中

我们会在生活中不经意地流露着

有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅

还有时，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱

有时，多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖

我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步

所以我发现，文明是一种力量，就好象奥运火炬传递一样，在每个人手中传递

也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情??

难点解说

审题是写作的门户.我们拿到话题作文的第一件事情就是审题,只有正确的理解材料,才有可能产生一个独特的符合自己个性特点和实际情况的构思,从而才有可能表达一个相对深刻的主题.在作文写作的过程中,如果审题不清,就有可能偏题、离题。从历年高考作文看，文不对题的作文可谓屡见不鲜。这样的作文很难取得比较高的分数。作文审题，永远是佳作产生的基础，舍此，犹如无本之木，决不可能长出奇葩异草。即便是作家的创作，即便是先有文章后命题目，标题若与作品没有某种契合，恐怕也不能算好题目吧？所以，要在高考中赢得作文高分，不过好审题关，得到的只能是空中楼阁。近几年话题作文的出现和盛行确实降低了审题难度，但是这只是降低了作文进门的难度，想要做到构思的独特和立意的深刻，必须进行正确深刻的审题。

分类指导

一、话题作文

(一)、观点型话题

1、训练目标

训练学生审题重点应研读“话题阐述”部分，因为对这部分文字的理解把握比研读材料本身更重要。

2、写作指导

把从提示性材料中引申出来的一个结论，或是命题人理解材料时所得到的一点见解，用来拟制为话题作文的“话题”，那么我们就称之为“观点型话题”。如1998年全国高考作文，要求以“坚韧--我追求的品格”为话题，2000年的全国高考作文，要求以“答案是丰富多彩的”为话题，就是很典型的“观点型话题”。

2007年上海的“必须跨过这道坎”

和山东的“记忆永远不会风化”作文,2008年的“春来草自青”虽有比喻义，但总体上也属于观点型话题。这类“话题”的审题是比较宽泛的，只要比照一下自己的选材和所写内容是否吻合话题的观点即可，不能违背、不可偏离。在作文时，这类话题启示我们必须围绕这一中心进行选择材料、组织材料，沿着它所给的线索向前延伸，不能偏离航向。写记叙文，要能够反映这个中心；写议论文，要能够论证这个中心。遵循观点、线性前伸，是“观点型话题”写作时必须花工夫思考的问题。

3、审题指导

示例一

请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章。可以记叙经历，可以抒发感情，可以发表见解。除诗歌外，文体不限，题目自拟。

【构思】

用美好的心灵看世界，就是用乐观的精神面对人生，多一分自信，少一份失望。 用美好的心灵看世界，就是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨；

用美好的心灵看世界，就是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦； 用美好的心灵看世界，就是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔?? 示例二

作文材料：

在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：

四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正解答案。

的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及答案不止一个的事例很多。你有这样的经历，、体验、见闻和认识吗？

请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。

这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。 文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想像等等。 题目自拟。

不少于800字。

[例文]

答案是丰富多彩的

答案只有一个。

是吗？不是的。

答案是丰富多彩的。

我问你：生命中你最爱的人是谁？

父亲？母亲？朋友？爱人？??他们中的每一个人我都无法从“最爱”中舍去。

因为他们在你的答案都是最重要的。父亲给你以力量。母亲给你以呵护，朋友给你以帮助，爱人给你以温情??你我正是在这些人的关怀与鼓励中感受到生命的美丽。 我问你：天空中最亮的是什么？

太阳？月亮？星星？到底是哪一个最亮？

太阳只在白天洒下阳光，夜晚只能让月亮照亮我们的路，可是没有星星陪伴的月亮是孤独的，黯淡的。仍然无法说出最亮的那一个。

我问你：谁对社会的贡献最大？

科学家？政治家？艺术家？??我找不到一个统一的标准去衡量。

科学家的发明创造促进了社会生产力的发展，从而带动了社会的发展；政治家适应形势的变不失时机地提出改革的措施，才使我们的社会制度适应了生产力的发展，使社会不断向前发展；艺术家使我们枯燥的生活变的多彩多姿，在历史上留下了数不尽的珍品??你很难给他们一个明确的排行榜。

我问你：你要繁华热闹的城市，还是要怡然恬静的乡村？

汽车、地铁、冰箱、热水器、商场、饭店??现代化的都市为我们提供了一系列方便快捷的生活。可是生命节奏太快，空气污染严重，让人觉得疲惫不堪。而清静的乡村可以让我们呼吸到新鲜的空气，漫步于乡间小道，我们可以尽情享受大自然的恩赐。我两者都想要，两者都不想失去。

我问你：你要快乐还是要痛苦？

一味的快乐未免肤浅，一味的痛苦未免沉重。

我们经历过痛苦的快乐。没有人能一直快乐下去。有人说，心脏是两间房，一间住着快乐，一间住着痛苦，笑的声音太大了，会吵醒隔壁睡着的痛苦。苦与乐并存，才是生活的味道。你无法选择其一。

世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的，这才是生活。 评析：

本文对题目进行了一个价值判断，非常肯定地回答了答案的确是丰富多彩的，然后从生命中你最爱的人是谁？天空中最亮的是什么？谁对社会的贡献最大？你要繁华热闹的城市，还是要怡然恬静的乡村？你要快乐还是要痛苦？六个方面来诠释自己对答案是丰富多彩的认识。最后提出了“世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的，这才是生活”。文章说理明确，逻辑清晰，同时辩证的说理十分突出，是一篇上乘之作。

4、跟踪训练

训练一:

阅读下面的材料,根据要求作文:

我今天会走上写作这条路,经常感念我高中时代的王老师。

高中二年级时，我的学业与操行都是劣等，几乎到了老师都放弃我的地步，多次受处分，被留校察看，赶出学生宿舍，幸好当时我的导师王老师一直没放弃我，他请我到教师宿舍，吃师母炒的菜，他请假时让我给同学上国文课，还时常对我说：“我教了五十年书，一眼就看出你是一个会成器的学生。”

老师对我好，我不敢再坏下去，不敢辜负他，让他失望。毕业那天我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，你却对我特别好？”他说：“这个世界关怀是最有力量的。我当学生时正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的。”

请以“关怀是最有力量的”为话题写一篇文章

要求：自定立意，自选文体，自拟题目，字数不少于800字。

【构思指津】

每个人的人生路上，几乎都不可避免地会遭到挫折、失败，经受孤僻和冷遇，蒙受误解和困惑，甚至到一筹莫展、精神崩溃的程度，在此关键时刻，这个人多么需要安慰、温暖、体贴和关怀呀，这种关怀具有无穷的力量，它能起死回生，妙手回春，它把绝望变成希望，把人从歧路引上征程。激励、正面肯定、亲切关怀会给人以无穷的力量，让人抖擞精神重新振作起来。

从另一角度看，对一个犯了错误的人能做到不人云亦云，一分为二，能透过厚重粗朴的石头看出和氏壁的卞和是多么难能可贵呀！

《钢铁是怎样炼成的》这部小说中的朱赫来关心教育流浪儿保尔；朱伯儒关心并耐心开导一个有偷盗行为的小伙子；小时曾偷过东西的马特洛索夫在组织的关怀下成长为苏联英雄。

由此也想到教育学生。教师的责任重大，需极大的耐心、克制，方法也应讲究，对犯错误的学生应循循善诱，动之以情，晓之以理，绝不能简单、粗暴，动辄挖苦讽刺，把人“一碗水看到底”。应透过学生诸多消极因素看到他们身上的积极因素，不仅要当良师，更重要的是当益友，抓住这一点，才能取得教师与学生情感上的共鸣，教育才会奏效。 训练二：

阅读下面材料,根据要求作文。

德国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不应该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音叫好了。”

请以“所有的狗都应该叫”为话题写一篇文章。

要求：自定立意，自选文本，自拟题目，字数不少于800字。

【构思指津】

有些人不敢去舞会跳舞，不敢登台演唱，不敢下场赛跑，不敢在大庭广众中下棋，总是害怕自己技不如人，怕人家笑话，缺乏应有的参与意识。参与意识是奥林匹克精神的集中体现。其实，每天清晨练气功的老奶奶并非想当气功专家；练长跑的小伙子未必想当运动健将。习字的老翁未必想当书法家；跳舞唱歌的半老徐娘未必想当明星，他们是锻炼身心，自娱自乐，不是专供别人评头品足的。

正如诗人何其芳《生活是多么广阔》中所说：生活是多么广阔/生活又多么芬芳/凡是有生活的地方/都有快乐和宝藏/让我们投身到生活的广阔的天地里去吧！去寻觅生活的芬芳，去挖掘生活的宝藏，去拥抱生活的欢欣，为什么不呢？

自古“无场外举人”，缘何缩头缩脑，像怕见生人的乡下孩子一样躲躲闪闪呢？试问，哪一个踩钢丝的杂技演员没从钢丝上掉下来过？哪一个足球队的守门员没有过失误？哪一位书法家没写过歪歪扭扭的字？哪一位身经百战的将军没打过败仗？如果这也算耻辱的话，人间还有几许光彩可言呢？

一些小国参加奥运会，常常连铜牌也得不到一块，但是他们参与了，其意义绝不能以金牌的多寡而论，增进友谊，促进体育事业的发展的作用不可低估。

正如一位名人所说：“世界上比我们能耐大的人有的是，看过马拉多纳踢球的人，还想一身臭汗在足球队里混吗？听过帕瓦罗蒂歌声的人，还想修炼美声唱法吗？读过曹雪芹《红楼梦》的人，还想写小说吗？为什么不呢！”大狗与小狗的叫声各具特色，美人与丑人的容貌“各有千秋”，何必千狗一声，千人一面，每个人都应有自己的天空与色彩，武松有武松的英武，西施有西施的妩媚，何必让西施去模拟武松，照猫画虎，弄巧成拙？

篇四：不畏浮云遮望眼作文

不畏浮云遮望眼作文

不畏浮云遮望眼作文（一）

飞来峰上千寻塔，闻道鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。对于一心变法的王安石来说，浮云便如哪些反对者一般，纵使暂时遮住了他远望的视线，也终究会在日出时而云消雾散。

杂交出的新种子往往比原来的种子更具有优势，如袁隆平院士最伟大的成就——杂交水稻！高直挺拔的水稻总是在谷物成熟，秋风扫过时折腰而断，总是一身光鲜亮丽，却远不如那矮株的杂交水稻。正是这种不起眼的小植物解决了大半中国的粮食问题。由此观之，不同的外形是种子的浮云，深深的、浓浓的遮住了它们的内在。

“人不可貌相，海不可斗量。”幼年时，妈妈如是教导。那时懵懂，如今也不甚明了。可随者年龄增长，踮起脚尖，我已经可以看得更深更远了。

踮起脚尖，我看到那个矮个子的科西嘉男人在同学指指点点的嘲讽中，在兄弟不加掩饰的鄙夷蔑视中沉默的成长着，终如大鹏一般振翅冲天，将欧洲大陆搅成一片。总是万年流放圣赫勒岛，这个骄傲的名字已如神只一般深深烙入每个法国人的骨子里。对于拿破仑来说“雾月政变”《拿破仑法典》就是浮云，丝丝缕缕，缠绕不休，却带不走一丝一毫。这个半生鞍马的男人最想要的不过是家族的认同，朋友的尊重罢了。剥下名为“英雄”的外衣，我们才能看到一个真实的历史。

踮起脚尖，我看到那个重建于废墟之上的桑菲尔德庄园，野花烂漫的小径里走来一位包裹在金色夕阳中的小妇人。她衣着简朴，神色安详，普通平凡的外表下是一颗激烈跳动着的火热燃烧着的心。简。爱从未活过，却时时绽放在每个人的心中，自尊自爱是她的行为准则，自强自律是她的生活标准。百年来，人们已是多少次的感叹简的优秀，而又有几人不为浮云所扰，看到了她生活的艰辛和她为维持尊严而付出的惨重代价。

繁华的都市总是熙熙攘攘，人来人往，钱与权交织出的浮云遮蔽了什么？为什么看到老人我们不敢搀扶；为什么看到乞丐我们不舍同情；为什么看到青菜我吗不愿购买；为什么看到故交我们不肯深谈？物欲横流的世界有太多的诱惑蒙住了我们的心灵，厚厚的灰尘下，沉重的心锁从未除下，我们宁肯相信我们的眼睛也不相信自己的心灵，总是为别人的善意找出各种的理由。我们总是武断的定下结论她太虚伪、他太幼稚···人与人之间的防备与疏离便是那浮云，清浅散淡，却扰乱了视线。我坚信，爱与信任是最美好的阳光，它会倾洒在人生的路上，为我们指引正确的方向。只有纯真的心灵才能看清伪装的外表，目之所及，非心灵所向。

不畏浮云遮望眼，认真的面对每人每事，否则小心生活也会化为浮云，遮住你的>幸福呦！

不畏浮云遮望眼作文（二）

站在高山之巅，向远处极目望去，什么也看不到。其实，你可以看到，可以透过浮云看的很清楚，很清楚。

鹰，从你头顶飞过，你可以看到它是那样的瘦，却散发出如此的威慑力。当你与它对视的时候，你就会感到它那坚毅的眼睛已经将你看透，看穿。

沙丁鱼，从你脚下穿过，你可以看到它是那么渺小，却总让人感到一种强大。当你看见那条被它们逼上岸的海中霸王时，你就会觉得它的行为在感动着你。

水，从你身边流过，你可以看到它是那么柔弱，却总让他人感觉有一种压抑。当你看到由它组成的几十米海浪正在肆意淫威时，你知道，他的心在震撼着你。

你，从镜中影像，你可以看到他并不是那么强壮，却总以为他很有力量。看，这个躯体所能做出，说出，想出的远远超出的你想象。挥出拳头，带出的风也是呼呼地响；提笔写字，写出的字可以绕地球一圈。此时此刻，你自己的实力使你吃惊。

站在高山之巅，向远处极目望去，什么也看不到。挥一挥拳头，打散浮云，一切便历历在目，一切都豁然开朗。

我，晚上复习，我说我不行。结果我奇迹般地写了八张卷子。

我们班，体育比赛，作为年级最为薄弱的班级，我们尽力去博，结果，我们赢了！

摔倒了爬起来，受伤了坚持着。

我们的国家，在最危难，最困苦的日子里，不畏浮云遮望眼，顽强拼搏着，生存了下来；并制造出核武器，挤进世界强国。

其实，我们真的可以，只是我们还没看到罢了。只是我还不相信自己罢了。

瘦削的肩膀不是没有力量，而是缺少一颗坚毅的心来支持。

不畏浮云遮望眼作文（三）

王安石在《登飞来峰》一诗中写道：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”这本是咏物抒怀之句，却也包含着深刻的哲理。

山中盼浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会邀座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”啊！不光是一切迂腐的炼规陋习，就连那些闲言碎语都可能成为遮挡我们视线、妨碍我们认清方向的“浮云”。自然界的浮云有消散之时。可人类社会这座高峰上的阴霾却不会轻易地被驱净。面对“浮云”，我们不能躲避，更不能妥协，而应与之抗争。想当年，大雪山、草地这些连神仙都打怵的地方，红军并不因之畏惧，“万水千山只等闲”，他们迎难而上，胜利地完成了二万五千里长征。有些人不畏自然界和人类社会的

种种“浮云”，登山峰 ，攀悬崖，横渡江河，穿越沙漠??尧茂书第一个去漂长江 ，他失败了，他把生命 献给了浩浩荡荡的江水。但这并不表示长江不可征服，人们不为他失败这块“浮云”所惧，历尽艰辛，洛阳漂流队终于到达了吴淞口，征服了这条从未有人征服过的长长的扬子江。他们为了发现人类力量的伟大，为了锻炼自己的意志，探险、寻求、开拓，敢为“天下之先”，一他们是那样乐此不疲、百折不挠。

可是，我们也有为这遮眼的“浮云”所畏惧的时候，在学习 上碰到一点点困难，就认为自己不是读书 那块料，这便是没有树立起与“浮云”，抗争信念的表现。与“浮云”抗争，需要胆识，需要辨清方向，更需要有远见。古人说：“跋而望矣，不如登高之博见也。”这说明站得高才能看得远。王安石不也说“只缘身在最高层”吗？红军之所以能够完成长 征，就是由于他们站在党的英明决策的高峰。诸如此类：这些锐意进取的开拓者们“不畏浮云遮望眼”，正是“只缘身在最高层”。

我们作为任重道远的21世纪的建设者，要想“不畏浮云遮望眼”，要想有所作为，就必须永远向上，向最高层挺进。只有向上，才能增长才干；只有向上，才能锻炼胆量；也只有向上，才能高瞻远瞩，在立志成才的攀登中永远开拓、进取！

篇五：特级教师陆波真好美文《莫让浮云遮望眼》

“拈花微笑”与“拈花有悟”

——寻找人生背后的真谛

——名校长 陆 波

曾听过这样一个故事：乾隆帝下江南，站在江岸的庙门前俯视江中船只无数，便想为难一下左右，问道：“谁知江中船有多少？”正当众臣冥想之际，寺庙方丈开口道：“两只。”乾隆帝不解，方丈答：“不是为名，即是为利，唯此二船而已。”

这个故事是在说这世上的芸芸众生皆在为名与利而忙碌。我不敢否认，但我也绝不苟同。因为众生追逐的名利并非他们人生的终极目的，或者说名利只不过是实现他们人生目的的一种手段罢了。

在今天这个熙熙攘攘皆为利往的社会中，人就好比热锅上的蚂蚁，在时刻不停的挣扎。有人下海经商，要加入富人行列；有人一心从政，只为赢得生前身后名；也有人踏上舞台、走在台前，名利双收?...总之皆为名与利。于是在名利的驱动下，便有人利欲熏心：抢劫、杀人、贪污、行贿??

但是名与利有什么用呢？如果你静下心来细想，你就会发现，名与利本身是没有任何意义的，人们之所以拼命的追逐，只不过是为了他所带给我们的快乐幸福满足的生活。也就是名利不是我们所需要的，而是藏在他背后的满足我们人生的东西。既然如此，我们还用得着为了名利而杀人放火、违法犯罪吗？在刀刃上寻找刺激，在火海里体会大汗淋漓，何苦，更何必！人生在世，若只为生活得好一点，让亲友欣慰，让世人瞩目，结果在万丈深渊的独木桥上战战兢兢，更甚至跌入深渊、粉身碎骨、万劫不复，这值得吗？送你万贯家财，但让你时刻体会死的恐怖，谁愿意？和珅聚敛财富，富可敌国，可他到头来得到了什么？什么也没得到，只不过为嘉靖做嫁衣裳，如果说得到了，那便是家破人亡！

饮鸩止渴不可取，然而现实中总有许多人迷失在这条不归路上。他们不知道人生为何，不知道自己真正需要什么。有些人知道死时才明白，但为时已晚。孔夫子说，人生为一大事而来，事了则去。我不同意，因为绝大多数人一生都没做过大事，而这个社会又是绝大多数人创造的。所以我们只需要平凡的度过一生就好。其实，这个藏在名利假象背后的道理早在千年之前便有人悟出，尽管是临死之时，这个人便是秦时名相李斯。李斯在临赴刑场前，对与自己共赴黄泉的儿子说：“牵犬东门，其可得乎。”这不只是他对自己人生的调侃，更是他对自己人生的悔恨。勾心斗角一生，最终落得如此下场，如果当初只是在东门牵狗猎兔，或许比现在好多了，但如今却在也得不到了！巧的是，在他死后的五百五十二年后，又一位名人发出了同样的感慨，这次是陆机。在被赐死军中前，陆机说了一句与东门犬对仗的话：“华亭鹤唳，岂可复闻乎。”同样的一生追逐，同样的结果，同样的悔恨，同样的对仗，这是多么好的嘲讽啊！

两位名垂史册之人，在身死之时才恍然大悟，但为时晚矣。一生的名利追逐，换来的却是万丈深渊般的失落和家破人亡的悲痛。名利有用吗？

我当然不是说人们应放弃一切，停下来享受生活，而是看清人生的背后，不要找错你人生的前进方向！为日子过好一点儿省吃俭用，最终得到的只会是一辈子的寒酸清贫，梦想的幸福生活永远不会来到。不要为工作而冷落家人，因为你工作也是为了家人过得更好一点。人千万不要像一条要自己尾巴的狗，那样只会转晕自己。

作为人，我们需要奋斗、拼搏，需要名与利，但万不可知为名利而追逐名利，看清名利的背后，明白我们要什么！若为美满而丧命于名利，那将是世上最滑稽的黑色幽默。红尘看不破，但我们至少可以看清人生的背后！珍惜东门之犬，华亭鹤唳。不要失去时才后悔。

借用庄子的一句话：人之一生，其来不能却，其去不能止，悲夫！人生短暂，如白驹过隙、江水东去，过了就永远无法后头，所以一定不能给自己留下遗憾！不要在路的尽头时，回首四顾，遗憾的说，我走错路了??

佛祖拈花微笑，那是笑看尘世空忙碌；六组拈花顿悟，那时悟透人生复何求。 人生到底为哪般，你最好想清楚。看透人生背后的真相，切莫让名利迷惑了双眼！

字数作文