有那样一个下午的作文

篇一：小学作文：新学期的一个下午

新学期的一个下午

广东省深圳市 育才一小五(6)班 李旭光

昨天是星期二，我们学校足球校队为迎接深圳区小学足球比赛进行了第二场集训。

下午5：30，训练开始了。首先我们训练掂球。掂球可不是件容易的事，掂球就是用两只脚互换把球踢起来，如果球落下来时，就给它一脚让它不落地就行。5：35我们开始带球绕着200米的跑道跑5圈。5：40开始了我们足球队员最喜欢的足球赛，我和邱安业(前锋)、蔡春慧(中场)、卢秋鹏(中场)、吴卓成(后卫)还有曾伯陵(守门员)这些人一组，当然我也是前锋。我们的敌对是教练和一帮我们的替补队员。嘀，裁判哨声一响，激烈的斗争即开始。真像歌里所说的：“传球、带球、加防守，一脚踢进球门进了。”正在我念叨的时候，果然我们队进了一球。气得对方直骂自己的守门员，其实要守住这球非常容易，这个球是自己滚进去的，只不过守门员没操心(哈哈，真是活该)。接着到敌队发中场球了，哎呀，这下完了，教练要直接吊门。不过不用怕，我们的守门员可是校队守门员，怎么可能会怕他呢?“曾伯陵，加油!”我喊了一声，结果这球还真守住了。随即，守门员一个大脚直接将球踢进敌队的大禁区，说时迟那时快我乘机用头一顶又进了一球……

直到6：20，我们的比赛才结束。最终我们队以7：5战胜了对方，可教练跟我们卖关子。说是要给我们一个礼物，其实就是让我们绕着跑道跑10圈。我们一个个都像是不耐烦地跑完了10圈。肚子已

经饿得咕咕叫，拖着疲惫的脚步拎起书包赶紧朝车站跑去。我想这下妈妈肯定等着急了，我从来没有这么晚离开学校。

因为我家离学校很远坐车要30分钟，而第一趟和第二辆427都没停，终于来了第三辆，可是还没停，就这样一直等到了第四辆车终于停了，我怀着感激的心情上了车，真希望司机的车能开快点。车小人多，挤得我透不过气来，幸亏坐在我旁边的人看到了这一幕把窗户打了，不然我非昏倒不可。

车走走停停，终于到家了。一看时间，已经是7：30。妈妈正在到处打电话找我。我心里就在想，以后可千万不能这样做了，如果太晚回家一定要跟家里人说一声。还有，要是司机能多替大家想想，能做到到站就停该多好啊，大家就不会耽误事了。

篇二：作文《有那样一个地方》

有那样一个地方

在每一个学校，都有那样一个地方叫做“操场”，而操场见证了我们三年来的点点滴滴。

初一的跳绳考试，是我们中考的第一枪，我们都有信心打响这第一枪。但是，1分钟170次的天文数字使我们毛骨悚然.不寒而栗。我们只能日复一日的在操场上训练，这期间，有老师们的悉心教导，有我们自己的恨铁不成钢。在那块操场上，我们自己都不知道洒过多少汗水，流过几滴眼泪，磨断过几根跳绳，但我们都知道，我们不应该放弃，我们要坚持下去，坚持就是胜利。而操场就见证这一切，见证了我们艰苦的努力，坚持不懈。

那一天，我们紧握跳绳，带着那必胜的信念，参加了考试，而其结果，自然与我们的刻苦努力，辛苦的付出成正比，我们个个都取得了傲人的成绩。回到学校，我们不禁在操场上祝贺一下，玩了起来。球门间奔跑的同学，篮球架旁奔跑的同学，互相追逐的同学，脸上无不露出喜悦的表情，而操场则见证了我们收获成功后的喜悦，激动。

而现在我们将迎来体育的又一次考试，两项分值都很大，我们每天流出的汗水都把衣服湿透，身体的酸痛也与日俱增，但是我们都在坚持着，没有一个掉队的。我们坚信只要我们付出努力就会收获成功。而操场又一次见证了我们操场上的挥汗如雨和我们辛苦的付出。

而我坚信，几天之后，操场上即将见证我们的又一次成功和我们操场上的健步如飞。 操场陪我们度过了艰苦的三年，同时也见证了这艰苦的三年中我们的付出，我们的努力。

优点：1.开篇简洁，直接点题，指明有那样一个地方是操场。

2.主体部分写作有序，“初一”、“而现在”使文章脉络清晰，层次分明。

缺点：泛泛而叙，缺少细节描写。

篇三：快乐的下午作文200字

快乐的下午作文200字

第一篇： 快乐的下午 杨仲瑶

今天下午，我们班的肖晗、董文岚、赵欣怡、陆展远一起到我家来玩。

等了很长时间，他们终于来了。我们先玩了拼图。五个小朋友趴在地上一起认真地拼图。可是，过了很长时间，我们还没拼完，大家都有点不高兴拼了的样子。于是，我们就放弃了。原来，拼图真难啊。后来，妈妈叫我们吃点东西，我们津津有味地吃了起来：有薯片、苹果、香蕉、饺子等。然后，我们又到楼下去跳了长绳。我们一个一个地跳了进去，又一个一个地跳了出来，我感觉绳子也好象在跟着我们跳，可好玩了。

今天，虽然玩得筋疲力尽，但我们却非常高兴。可是，有一点小遗憾，因为韩国朋友——金甫景没有来，原来，她感冒了。

第二篇： 快乐的下午

今天下午，我在陈纾言家玩。快乐的下午作文200字快乐的下午作文200字。

我们首先玩了拼图，这个拼图和别的拼图不一样，每块拼图的图形是正方体，一共有六个面，每个面上有着精美的图画，美丽极了！这就是她家的拼图。

然后，我们就开始印印章，她家有许许多多印章，有灰姑娘的、白雪公主的、贝儿的、爱丽儿的、......，还有很多很多。她拿出印章又拿出印泥，还拿出两张白纸，就

开始了，不一会儿，我们就把两张纸印满了！

最后我们玩了找宝藏游戏。你老是叫我到厕所里等着，不知为什么，你怎是神神秘秘的写着什么，做着什么。你做好了，就带着我去了一个地方，让我找到卡片，让卡片把我带到别的卡片藏着的地方，我们玩呀玩一直玩到爸爸来叫我了我才走！（春游作文）

第三篇： 快乐的下午

今天，爸爸厂里停电，下午在家陪我，爸爸偶尔能好好地陪我，今天机会真难得。

钓鱼是爸爸的最爱，再热的天气也抵挡不住，我和爸爸拿着鱼杆，背着阳伞，在家附近的小河里钓鱼，爸爸拿着鱼杆，一动不动，眼睛死死地盯着水面，像一塑雕像一样，没一会儿，浮标上下乱动，一条小鱼，爸爸找准时机"嗖"得一下拉起了鱼杆，果然是一条活泼的小鱼。

傍晚，天依旧很热，我要求爸爸陪我去游泳，正好爸爸也想学学游泳，就和我还有爷爷一起去窖湖浅水区练习。爸爸经过爷爷和我的一番指点，开始游了！爸爸深吸一口气，钻到水下用力播动，脚不停地拍打水面，没想到也能游个十来米。我像一条活泼的小鱼儿蹿来蹿去，真爽啊！

这个下午给我带来了快乐，希望爸爸以后能多陪陪我。

第四篇： 一个快乐的下午 顾嘉仪

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今天下午，我和一个三年级一班的同学在一个院子里玩耍。

我们一会儿玩捉迷藏的游戏，一会儿玩瞎子走路的游戏。我先闭着眼睛，当瞎子。快乐的下午作文200字文章快乐的下午作文200字出自，此链接！。然后，她叫我向哪走，我就向哪走。在走的时候，我可以突然反个面往后走。如果我不好好听她的话，就会撞到墙壁上，头上没准起个大包；或者，可能会撞到大树上，就像和大树来一个亲密的拥抱。一个下午的时间过得真快，到了吃晚饭的时间，我和同学依依不舍地离开了。

这真是一个快乐的下午。

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第五篇： 快乐的下午

今天真热呀！知了叫得一声比一声高，我和几个好朋友相约去游泳馆。我们一进游泳馆 ，人真多，有老人有小孩，还有成年人，都来这儿避暑，花花绿绿的泳衣把游泳池占得满满的，就像一座大花园，我们飞奔向泳池边，跳进"花海"中，真爽啊。我一会儿蹬腿一会儿用手划过水面，一会儿又把头扎进水里，游进水底，不一会儿，又把头伸出来，呼吸一口空气，又潜入水底，人真多，池边坐满了人，大多是小孩子，他们互相泼水、玩耍。我一口气游了两个来回，真舒服，把这几天的酷热留进水里，我又累了就

仰泳了起来，脚不停的拍打水面，手拨动水面，"啊！"原来我不小心撞到了池壁。 又游了一会儿，我和朋友玩那个起了追逐赛。一共有六人 ，因为抓的人不太会游泳，我就躲在深水区，其余四人全部被抓到，他怎么也找不到我，他好不容易游到深水区。我一看，马上躲进人群里，他见找不到我就说"你赢了"，出来吧！我从水底游到他的面前，一下子钻了出来，吓了他一大跳。

我们从两点玩到了五点，该回家了。这真是快乐的一下午。

第六篇： 快乐的下午 荀华宇

今天中午，我和妈妈正在吃饭，突然来了一个电话，妈妈立刻去接，原来是姑姑打来的电话："今天我女儿不能来了，因为她的脚受伤了。"我和妈妈就决定，快点去游泳，一吃完饭，我就去了，在那里我只游了一个多小时，因为就我一个人没意思。快乐的下午作文200字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。出来的时候，妈妈接到了爸爸的电话，说他要等会下班，不能来接我们了，妈妈就问我，你想去干吗呢，我想了想，刚好电影院在旁边，我就说："妈妈，可以带我去看电影吗？"妈妈说："好吧！"

到了那里，我和妈妈先看了一下有什么电影，然后最终决定看《赛尔号3战神联盟》，可是妈妈不太想看，最后我们决定就我一个人去，因为我已经是个男子汉了，要勇敢，妈妈为我买了爆米花，奶茶，我就一个人进去了，妈妈在门口等我，一个小时后，我出来了，告诉妈妈电影真好看。

我心里面默默的想：今天下午可真快乐。

第七篇： 快乐的下午 薛润聪

你们知道吗？玩炮虽然会引起火，但那需要很多的炮才行。而我却用一个炮可以引火和灭火。什么你不信？那好办就让我告诉你是怎么做的吧！

今天下午，我和弟弟本想给妈妈要一元钱，没想到妈妈给了我们一人五元，那可把我们俩乐的嘴都合不拢。我们拿着钱一个买炮一个买打火机，东西准备好之后那就开始玩了。我先拿出一根炮用"火鸡"把它点燃，然后趁炮捻子的火焰没有灭，赶紧把扔到草坪上，这样干草就着了，等它火势蔓延时炮一炸就可以把火炸灭了。这就是用一个炮引火和灭火的过程，你们说刺不刺激！

今天我们俩玩的别提有多高兴了。要想知道更多的趣事，就请看下回详细分解！

篇四：中考作文写作技巧

中考作文指导：如何写出优秀的作文

中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。因此如何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。

一、命题要新颖

题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气??请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

如何使作文不跑题——审题是关键

作文，是中考语文科目中重要的组成部分，也是考生最能灵活掌握、发挥的一部分内容。今年，北京市课标卷的作文分值从50分增加到60分，使得作文更成为中考语文的“重头戏”。一旦作文跑题，对考生的中考成绩会有很大影响。在此专家建议考生，写中考作文重点在于，抓住关键词，结构前后呼应，首尾注意点题。

选择合适的题

参加中考时，考生首先要从给出的2个话题中任选其一，选择的时候需要一定技巧。考生要选择材料最丰富，与自己生活最密切相关的题目，这样在写作的时候才能做到“有话可说”。平时写过的好作文如果贴近考试题目，也可以拿来用。建议考生，在选择体裁时，最好选记叙文，因为这是考生在初中阶段练习最多的文体，写起来也比较容易把握。

其次，作文要想不跑题，重点在于抓住关键词，寻找好素材。考生要认真审题，明白题目的设置要求。现在大多数作文题都是话题型，考生先找出题目中的关键词，再寻找自己记忆库中最好的、最适应题目的素材使用。动笔之前，考生打一份腹稿，理清思路，想明白要将重点放在哪部分适合。如果有时间，还可以列出一个提纲，开头怎样写、中间分几段、结尾怎样收题等都可以在事先考虑清楚。

抓住题目关键词

那么，怎样才能抓住题目关键词呢?教给考生一个小窍门：在写作前，先把题目中要围绕的那个词画个圆圈，随时提醒自己要围绕这点来写。考生在写作时，要中心明确，文中所

说的每一句话都应围绕中心阐述、发挥。写作中，考生可以使用各种写作技巧，但这些技巧都必须为充分阐释、支持文章的中心思想服务。无论文章总体上分几个层次，都要或多或少、或松或紧地围绕中心来写。这种方法无论在任何文体中都是适用的。

写文章不但选材要紧扣题目，组织结构上更要注意点题，一般情况下，开头点题、文中扣题、结尾收题，能做到这3次呼应就可以，关注开头、结尾与中心的联系，更便于阅卷老师理解文章的中心思想。议论文写作也是同理，先找好要写的中心论点，再围绕这一论点用各种方法论证，这样即使选材上有些偏，也能够保证文章收回到中心上来。

写作文有“五个一”

写中考作文要注意“五个一”，即一个亮丽的题目;一个引人入胜的开头;文章中有一句点明主旨的话;一个耐人寻味的结尾和一张整洁的卷面。在审题时，不但要注意题目的表面意义，而且还要从表面深挖进去，仔细品味文章的内涵。

对于材料型作文，一般有两种情况，一是文章只有一个主题，考生就可以通过提炼段意的方法找出题目中的语意指向，从而展开文章;另一种是文章可供选择的主题有两个以上，那么考生一定要选中一个主题展开，而不要想面面俱到，使文章结构散乱。材料型作文所给的材料，考生也要谨慎使用，看清要求。要求中注明“结合或根据材料”的，就应该在文章中以精炼的方式提到，没有要求结合的，就可用可不用。

二、开头要引人

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，

第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

常见作文开头方法

开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。好的作文开头应做到：一简、二新、三美。

所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。

如：

每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清

寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。《我有这样一个家》

若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。 本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。

所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。

所谓美，就是开头能给人以美感。

一、开门见山，直接入题式

开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物概要介绍，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：

1．日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了?? 《夏日》

寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。

2．窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。《雨夜》

开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷。

3．王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。 《有这样一位好班长》

4．“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦??”《苦与乐》

5. 终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。《挤车》

二、描述渲染，展示文采式

开头从写景

状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：

1．花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。 《同窗好友》

2．夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我久久不能入睡。很偶然，我的处女作登报了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟飘飘然地傲慢起来。直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。《忏悔》

3. 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

4. 透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。《槐树花》

三、排比、比喻入题，文采斐然（话题作文常用此法）

排比比喻结合使用，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。

1．若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我喜欢。（《我的选择，我喜欢》）

2．幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头??幸福是奋斗的结

晶,勤劳的丰碑《什么是幸福?》

3. “书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重??”《我说“减负”》

4. 母爱像长河一样源远流长，像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》

四、对话开篇，引人入胜

这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。

1.妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。

清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？??《妈妈的唠叨 》

2. 如《对我影响最大的一个人》一文的开头：

“爸爸，您该吃药了！”

“好，我知道了。”爸爸轻轻地应了一声，可是连头也没偏一下，仍旧专心地坐在桌前一丝不苟地思考着、写着。我想再说些什么，可是又怕打断了他的思路，只好呆呆地站着，一往深情地看着他的背影。这就是我的爸爸，一个??

又如《一场“激战”》一文的开头：

“啊，快来看呀！”从外屋传来姐姐的大叫，我们停下手中的活儿，纷纷跑到外屋去。只见一只又肥又大的灰老鼠??

这段开头，别具一格，以姐姐的一声惊叫起笔，紧紧地抓住了读者的注意。

3. 满分作文《“极地”挑战》的开头：

“快点！站好！右边第三个，手指贴紧裤缝！”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午！听见没有？”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，此时，全都成了绵羊。

如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。

五、铺陈事例，巧妙点题（话题作文常用此法）

1.选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的—— （《生死之间》）

2. 一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。”“那么舌呢，还在吗？”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。（《坚韧——我追求的品格》）

一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点

六、对称(对比)开篇，整齐明快

1.在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。（《奉献》）

2. “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就

退缩，记得??”《生活给我勇气》

七、妙引诗词名句（歌词、名言），凸显底蕴 !

1.“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡?? （《美丽的离别》）

2. “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦的天空的荫蔽？”每当我读到冰心老人讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重任的母亲。（《母爱无边》）

3. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那流动飘逸的字母，耳边又想起那有特点的钱氏口语。《良师》

八、抒情议论，情感导入式

用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

1．每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀，引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找爸爸??

爸，您能看见我吗?您孑然一身，飘荡在天国，能照顾好自己吗?姐姐、哥哥和我现在都好，家中只是难为了妈妈。 《爸爸，我对您说??》

作者真情的倾诉，把读者带入了作者的情感世界，为文章营造了一种凄婉悲凉的气氛。让读者跟着作者的思绪去品味失去爸爸后妈妈的艰辛、妈妈的坚强、妈妈的孤独，感情真挚，催人泪下。

2．爷爷，你是我最爱的亲人。我的童年是在您那边度过的。是您拉着我的手，教会我走路；是您使我从小就懂得不少道理。爷爷您是我幼年成长的拐杖。《爷爷》

九、设置悬念，引人人胜式

设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜的效果。如：

1．我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容??《那雨，那笑容》

那雨，那天，那笑容的特殊性在哪里？具有强烈的吸引力与感染力。

2.挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答??”都快4点了，妈怎么还没回来? 《担心》

3.“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？??”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了??我怎么能不爱我们的班级体呢？”

4. 如《在阅览室里》一文：

阅览室里，我正津津有味地看着新书《猪八戒上月球》。太精彩了！我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧又捂住了嘴，尽力不使自己笑出声来。“嚓——”急忙中，我一抬手，新书的封面被撕成了两半。我傻眼了，这可怎么办？

把阅览室的新书弄坏了，这可是一件让人为难的事。后面的事情会怎样呢？你一定想知道，可作者却故意卖起了关子。怎么办？只有读下去了！

十．巧用题记，揭示题旨式

篇五：“成长”话题作文：那个让人感动的下午

“成长”话题作文：那个让人感动的下午

“成长”话题作文：那个让人感动的下午

我十岁那年的冬季的一个下午，我去学校参加考试的路上，目睹了一件令人感动的事情。

那天，我推着自行车出了门，来到门前的街上，看见前面堵得水泄不通。原来是有两个人骑车相撞了，一个人撞坏了对方自行车轮上的一根辐丝，然后就吵开了架，被“撞”者非常较真，死也不让那个人走，非要让他赔！就这样，本来就不宽的街道上车辆一直走不了，出门的出不去，回家的回不来，所有司机都在按喇叭，推自行车的人也寸步难行，人们吵成了一锅粥。我也像热锅上的蚂蚁，急得团团转。因为眼看离考试时间越来越近了。

这时候，闹不和的两个人吵得更凶，都打起架来了，左一脚、右一脚，你一脚、我一脚地踢开了??我想到了就要泡汤的考试，真想坐上火箭射过去，哪怕长双翅膀飞过去！

这时，走出来一个青年男子，他走到吵架的俩人跟前，先对他们说：“请你们让一让！看大家都很着急，让人们过去后有什么事你们再说。”吵架的其中一个人狠狠地瞪了他一眼，另一个人竟然打了他一记耳光，还质问他:“我们吵，关你什么事？！”青年男子二话不说，一下子分别抓住那两个人的手，往地下一按，那两个人被控制住了，动弹不得。

我心中暗暗叫好，围观的人群拍手叫好！

青年男子说：“你们不要再吵了，快走吧！”那两个人灰溜溜地各自推着车子，低着头向相反方向快步走去??那个叔叔的身影不知什么时候已经消失在人群中了。很快，拥堵的人群、车流就像被解开的疙瘩一样，重新川流不息，街道恢复了通畅。

我目睹这一切，为青年男子而非常感动：他是因为疏导交通、帮助大家而被打受屈的，但他毫无怨言，帮助了他人，做了好事却没有留名。骑车行进在去学校的路上，我觉得自己一下子似乎长大了——因为我明白了一个道理：在关键时侯要挺身而出，主动、有策略地解决困难。

在成长的道路上，我遇到了很多人、很多事，但这个人、这件事，一直让我记忆犹新。

体裁作文