写才艺表演的作文

篇一：关于表演的作文

关于表演的作文

一、教学准备

教师在准备好的十张纸条上写上“洗衣机”、“猪八戒脚踩西瓜皮”、“电视节目真好看”、“我碰到了难题”、“口渴喝到了烫水”、等学生容易表演的内容。

二、趣味引入

1、（板书：表演）说起表演，大家一定兴高采烈，今天的表演与以往不同，而是（板书：哑剧）不能说话，只能用你的肢体语言来表示。（板书：对对碰）表演者要根据抽到的纸条上的内容进行夸张性的表演，让我们下面的同学来猜，猜中了，表演者有奖。

2、学生复述老师的话语。

三、观察说话

1、请一号表演者抽签。抽到后思考几秒钟马上表演，同学们仔细观察他思考的神态，动作，猜想他的心理活动，特别认真观察是如何表演的。然后说说自己观察到的情景。（引导说话要细致，请个别学生说话）

如：金彩同学从老师手中小心谨慎地抽出一张纸条，看了看，眉头拧在了一起，嘴里嘀咕着：怎么表演啊！说着，向老师投去了求救的目光。吉老师笑盈盈地鼓励他：“一定行，赶紧表演吧！”金彩灵机一动，用手比划着一个一个大大的长方体，接着好象用手拧开一个水龙头，伸出手指，揿下一个开关，自己不停地转动着身子。转了好一会儿，看同学们没有感觉，他赶紧脱下自己的外衣，抱在怀里有转了起来，这下，我们都异口同声地叫起来：“洗——衣——机——！”

2、请二号同学表演。

（要求观察细致，说话清楚明白，请平时发言机会少的同学，引导口语表达提高）

如：丁朋高高地举起手，大喊：“让我表演，让我表演”老师满足了她的愿望。丁朋胸有成竹地走上讲台，看她的架势好象表演冠军非他莫属。等她笑眯眯地抽出老师手中的纸条后，傻眼了，时而搔搔头皮，时而挤眉弄眼，时而扭动着身子。王达一看，赶紧往台上走，拿过丁朋手中的纸条后，迅速，把手捏成拳头，放在嘴边，摇头晃闹，嘴里还念念有词，跟电视里的歌星差不多。这还不算，两条腿一个劲地前后左右跳动，把我们逗得哈哈大笑，忘记了说表演的内容“载歌载舞”了。

3、多位同学上来抽签，分别表演，学生猜表演的内容。（观察者选择其中一个自己感兴趣的内容写话）

4、交流习作

四、习作构思

1、我们在欢声笑语之中进行了“哑剧表演对对碰”的游戏，大家是不是觉得游戏特别有趣。愿意让其他班里的同学也来和我们分享游戏的快乐吗？那我们就把整个游戏的过程写下来。怎样写才合适呢？我们先自己考虑一下，再和同学交流。

2、交流写作思路（教师听学生交流，边板书）

游戏前 规则

详写 洗衣机、猪八戒踩香蕉皮、载歌载舞（给人印象最深的）

游戏中 略写 喝烫水????? （其他的）

游戏后 欢声笑语

教师提示，写作思路要拓展，不能局限板书上的一种，可以多种多样的。如：开头伊始就写欢快的场面，接着写事情的起因、经过，最后再次出现欢快的场面。

3、怎样把略写部分写好

师：略写部分如果写得好，也能给文章增彩。

如：其他的表演也精彩纷呈。“电视节目真好看”栩栩如生；“我遇到了难题”也感觉不错；“开水烫着了嘴”惟妙惟肖??????

四、学生习作，教师巡视

附学生优秀习作：

说起表演，谁都会，可是这个哑剧表演可够难的了。

游戏在欢声笑语中结束了，我却一直平静不下来：如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊！在生活和学习中一定会遇到很多的麻烦，也一定会遇到很多的嘲笑，我特别同情他们。让我们珍惜自己拥有的一切吧，多给别人一点关爱，多为残疾人提供一点方便。

篇二：才艺表演

才艺表演

今天，灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演。

首先，李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上，然后轻轻一抖就分开了，真是令人不可思议。

第二个上台表演的是李骏语，他在黑板上画了一艘船。李老师问我们：

“这艘船画得好不好？”荆顺顺说：“一般。”李老师又问：“画得像不像？”荆顺顺说：“像，像一只长了一百只脚的乌龟。”我们忍不住哈哈大笑起来。 接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》，她给我们读了其中一段救人的故事，读得非常有感情。李老师问：“大家说荆顺顺读得好不好？”我故意说：“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。 第四个表演的是付家玮，他走到前面画了一头猪。我们都说不好看，他就又上前改了改，结果更加不像了。李老师说：“经过付家玮的修改，这头猪更加——不像一头猪了，可是我们还是管它叫猪，说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。

今天是我最难忘的一天。

篇三：作文——精彩的演出

精彩的演出

诸城市辛兴镇辛兴小学 郭志瑶

今天，我们排着整齐的队伍去看文艺汇演。演出开始了，有迷人的彝族舞蹈火把节、欢快俏皮的《快乐节日》……可令我留恋的是《环保小卫士》和《小品表演》这两块节目。

美丽大方的姐姐们，穿着优雅的舞裙款款向我们走来，远远看起，如仙女下凡，看得我们如痴如醉。穿着燕尾服、戴着高高帽子的小男孩帅气地向我们走来。这些环保小卫士不仅舞姿优美，衣服用材也别具一格，全是用下来的废旧报纸、袋子等物品。这些废物的利用以及小模特们精彩的表演，赢得了观众们一阵这热烈的掌声。

小品可不是一般的搞笑，小什么和买米艺的就是搞笑王。小什么唱着唱着就忘词了，课买米艺还在哪儿忘情的跳舞的，一会伸脖子，一会蹬腿的，观众们被他俩笑的前仰后合，龇牙咧嘴。节目接近尾声了，买米艺手中的黄瓜也难逃一劫，他一边下台一边大口啃了起来，惹得观众又是一阵狂笑。

今天这场演出让我人类的表情都用上了，真是让我永生难忘啊！

篇四：写难忘的演出的作文700字

写难忘的演出的作文700字

写难忘的演出的作文700字

记一次演出

在“十一”长假期间，我们中学生自己组织的社团，参加了在汉口中南剧场举办的“Cosplay”专场演出，我也出演了其中的一个角色，这可是我>第一次参加这种大型演出哦。

演出的前一天晚上我既兴奋又紧张，一遍一遍地整理漂亮的服装、头饰等道具。因为经过一个多月来的排练，心里已经有了一份自信和期待。一大早，我们社团全体成员就整整齐齐来到了中南剧场，在后台集合。我们出演的节目是“英法七年战争”，又称作“奥地利继承战争”，剧情大致讲的是“神圣罗马”年间，欧洲各国家之间争夺殖民地的战争故事。表演用了“国家拟人”的方式，也就是演员穿上标志性的服饰，拟人化地代表这个国家。我演的是“南意大利”，当时意大利被分割成南、北两部分，南意大利属于西班牙的殖民地，所以每次我都要与“西班牙”同时出场。

在后台，我们开始了演出前紧张的排练。期间，我还看见了和我们演出同一题材的其他社团，有的表演“第二次世界大战”，有的表演“美国独立战争”，还有表演“抗日战争”的，大家都带着漂亮、别致的妆，专心致志地排练。

终于轮到我们上场了。主持人报完幕后，“奥地利女王”一出场，我就要紧跟出场。这时我感到非常紧张，大脑里一片空白??“西班牙”在身后轻轻地碰了我一下，小声说：“别紧张，出场吧。”我一下回过神来，和“法国”、“西班牙”一同上台，向“奥地利女王”彬彬有礼地行礼，气氛一片和谐。突然粗鲁的“普鲁士”冲上来拿剑猛刺，与“奥地利女王”展开大战。这时我已经沉浸到剧情当中，越来越镇定，上场、退场、战斗的表演也越来越从容，整个舞台上充满了战争的氛围。

演出结束的时候，我听到台下观众发出热烈的掌声，我们谢幕、鞠躬。从掌声中可以听出：我们的演出非常圆满、非常成功。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:写才艺表演的作文)

我的第一次演出，令人难忘。

《写难忘的演出的作文700字》

篇五：记一次才艺展示会

“阳光下成长”征文

记2015年元旦联欢晚会

12月31日下午，同学们期盼已久的元旦联欢晚会终于开始了！操场上挤满了人，脸上书写着期待的同学们正像家有十五口——七嘴八舌地讨论着。围观的家长们一个个拿着手机、相机摆开了架势，准备记录下自己孩子的精彩表演。

演出拉开了帷幕，叽叽喳喳的同学们顿时安静下来，地上掉下一根针都听得分明。作为主持人的我落落大方地上了台，用充满激情的语气开始报幕：“敬爱的老师们，亲爱的同学们，2015年元旦联欢晚会会现在开始！今天，我们提供给大家一个展示自己才华的大舞台，让我们尽情展示自己的风采吧！”接着我便匆匆忙忙地更衣。因为既要报幕又要演出，时间被卡得很紧。等我换好了衣服，节目已经进行到第二个了。由于我和另两名同学在第三个节目表演，我怎么能不紧张呢？我在幕后全身发着抖，主持的自信也不知溜到哪里去了，心想：“完了完了，该轮到我了，上台该迈左脚还是右脚？惨了，我到底在想些什么呀？但愿千万别出丑，不然丢脸丢大了！”

时间总是那么奇怪，当你渴望它放慢脚步，但是它却跑得更快，仿佛有人把时针拨快了一倍。第二个节目结束了，轮到我们上台了。我的心里像装了一只兔子，怦怦直跳。我握着话筒，模模糊糊的发现自己的双腿仿佛是一堆糖稀做的。音乐响了起来，

我上了台，紧张地瞄了一眼观众，接着拍好了队形。内心的紧张随着前奏的结束增加，达到了无以复加的程度。轮到我唱了，我的身体随着音乐摆动起来，刚开始音还找不准，觉得声音不是自己的。但渐渐地，我越唱越自信，心里想：“豁出去了！拼一把吧！人生能有几回搏？加油，相信自己，我是最棒的！”我觉得脚步轻盈极了，仿佛全世界都在倾听……我看见观众露出的陶醉的表情，越唱越觉得胸口挂钥匙——开心。

表演终于结束了，我的心中的一块巨石落了下来，于是静下心来观看节目。哇，同学们的表演真是五花八门，都使出了看家本领。有的同学歌唱得像百灵一样动听；有的同学古筝弹得出神入化，把我们带到了另一个境界；还有的同学说的相声使观众们哈哈大笑……真是八仙过海——各显神通啊！

这次元旦联欢晚会，使我明白了“人外有人，天外有天”这个道理，还明白了西班牙的一句格言：“丧失勇气无异于丧失了一切”这个深刻的道理。

（指导教师：李爱兰）

体裁作文