我真的很不错作文400

篇一：我真伤心作文400字

我真伤心作文400字

我真伤心作文400字（一）

想起这件事，我真难过啊！

星期二，我在家里床上和妹妹玩，一不小心碰了妹妹一下，她就哭了。妈妈看见了就责骂我起来，还打我，罚我一天不准出门，我难过极了，心想：我只不过碰了她一下，就这么严厉的罚我，妹妹也真是的，被妈妈惯坏了。说完我就去打开电视。看了一会儿，妹妹就跑过来说：“我也要看。”妈妈就把我拉开，让妹妹看。我又去打开电脑，妹妹又要玩，又被她抢了，我只能看电视了，可是妹妹的电脑声太大了。我只能把电视关了。第二天早晨，妈妈把蛋顿糊了，她就把底部糊的给我吃，妹妹吃好的。我伤心极了！而且那天正好是期中考试，我无精打采的上学去了。

妈妈我希望你能别那么偏心，你这样我会很伤心的！希望你能好好想想，不要让妹妹自作主张！这样的话，妹妹会变得很无理取闹的！希望你和爸爸能好好的管管妹妹，相信从此妹妹会变得很乖！

我真伤心作文400字（二）

那天，我哭了，哭地好伤心好伤心，因为那天，非常疼爱我的姥姥去世了。 那天早上，我还在睡梦中，只听见一阵急促的电话铃声响了起来，我的心里感觉很不好，因为妈妈前天由于姥姥病重坐飞机赶往大连了，果然不出所料，爸爸接完电话，伤心的对我说：“姥姥去世了。”我一听，脑子里如同打了一个晴天霹雳，眼泪不禁顺着脸庞流了下来。

我小的时候，姥姥给了我无微不至的爱。记得有一次我上幼儿园的时候，外面很冷，还下着很大的雨，可姥姥还是顶着风雨来给我送伞了，她背着我回到了家，我一点也没有淋到雨，可姥姥的衣服都湿透了，姥姥身体本来就不好，到了晚上，发起了高烧，一想起这件事，我就非常感动。

还有一次，姥姥买了我最爱吃的螃蟹，挑了一个最大的给我，我说：“姥姥，你也吃。”可姥姥却说她老了，不爱吃这些了。可我知道，这是姥姥舍不得吃。

想起这些，我哭了，哭地好伤心好伤心，我永远不会忘记那一天，疼我爱我的姥姥永远离开了我。

我真伤心作文400字（三）

大人们常说：“小孩是最没伤心事的。”殊不知我们也有伤心事，今天我有一件事讲给大家听，那就事数学期中测试不理想。

记得有一次，数学期中测试考得很不理想，我只考了68分，当我看到这个成绩时，眼皱得像麻布，心里很伤心，心想；就考这么一点分数，将来怎么考进重点大学。回家之后，我把成绩告诉了妈妈，妈妈又开始念“紧箍咒”了，你怎么会这么粗心，解比例列对了算错了，小数点忘记点，把算圆锥的高看了算圆柱的高。解决问题写了却没有答，不该错的总是错，成绩始终没有提高。

我也想把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这门数学“失守了”，就是那门学科“败下阵来”。这些都是我预料不出来的，谁不想考个好成绩。可是每个人的能力都是不同的，所尽的努力也各不相同，所收的果实也有干瘪和饱满之分。

人生有竞争才会有精彩，但是如此，也有一些伤心事挥之不去，作为一名小学生不能成绩太差，作为儿子不能让父母失望。

可是反过来想想，好成绩如果这么容易就让我得到了，这样就失去它的意义，也失

去了人们对它的喜欢，这样想想，伤心事减少了不少，

如果不努力的话，好成绩也不坏送上门来。每当想起这句话时，就让我不断奋勇向前，坚持不懈，我一定会取得好成绩来报答父母。

唉！这件事在我心里留下不少的阴影，我会把它当做鞭策我取得好成绩的脚步。

篇二：我真的很不错

我真的很不错

------培养自信

【活动理念】

自信是指相信自己有能力实现一定目的和愿望的心理状态，是一种积极的自我体验。它是人们成长与成才过程中不可缺少的一种重要心理品质。本活动旨在通过挖掘自身优点和接受他人的积极评价增强学生的自信心，并能掌握建立自信的方法和途径，真正做到悦纳自己。

【活动目标】

（1）知识学习目标：使学生通过活动了解自己的优点和增强自信的方法；

（2）能力训练目标：使学生能够在实际生活中认可自己的优点，并且运用建立自信的方法和途径，真正提高自我；

（3）情感教育目标：在活动中体验自信，通过挖掘自身优点和接受他人的积极评价，悦纳自我。

【重点难点】

重点：促使学生挖掘自身优点和接受他人积极评价，提高自信；掌握一些建立自信的方法和途径。

难点：使学生在今后的学习生活中自觉运用建立自信的方法和途径，真正提高自信，悦纳自我。

【活动准备】

1、视频《我真的很不错》手语版

2、优点大挖掘题目（见附件一）

3、多媒体课件

4、让学生注意观察班上每个同学有些什么优点

【活动过程】

开场白：同学们听说过手语吗？老师学了一个简单的手语动作请大家来猜一猜这个动作代表的是什么意思。（向大家展示手语‘我真的很不错’）老师听到有很多种答案，到底哪一个答案是正确的呢？接下来我们一起来看一段视频，相

信大家在看完以后就知道它所代表的含义了。

一、视频导入

请同学们欣赏《我真的很不错》手语版，在欣赏的过程中引导学生一起来唱歌、学做手语动作。

带领同学们一起来做这个动作，并且要求学生一边大声地说出“我真的很不错”。（为我们的不错鼓鼓掌）那我们今天的上课主题就是“我真的很不错”

刚才老师看到我们全班同学非常自信地做了这个手语动作，也非常响亮地宣告“我真得很不错”。“天生我才必有用”这句话也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否认识到和把他们发挥出来。接下去就让我们一起来盘点一下每个人的优点和长处。请大家拿出老师课前发给大家的“优点大挖掘”这张纸。

二、活动一：优点大挖掘：（提前印刷好，最好用彩色纸）

请大家认真思考，实事求是地完成下列这些句子，对自己作一个真诚、客观的评价。已经完成的同学你可以想想看自己还有哪些其他的优点，比如你的QQ好友印象里提到了你的哪些优点？我的同伴们又有怎样的优点？

我最欣赏自己的外表是____________________（例如：头发、身高、眼睛等。）

我最欣赏自己对朋友的态度是______________

我最欣赏自己对学习的态度是______________

我最欣赏自己的一次成功经历是____________

我最欣赏自己的性格是____________________

我最欣赏自己对待家人的态度是____________

我最欣赏自己的能力是______________

同学们完成了吗？那我们来分享一下各自的优点。老师有个提议：每位同学分享结束，全班鼓掌。

请同学在班级里进行分享。

教师小结：也许你早就发现了自己的这些优点，也许通过这个活动你才发现

这些优点。这些都不重要，最重要的是，从现在开始，你要学会挖掘自己的优点，认识自己的优点，因为优点是自信的基础。

除了肯定自己的优点来增强自信，我们还可以通过怎样的途径来增强自信呢？接下去让我们通过一个活动去感受一下别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有什么影响呢？进入我们的第二个活动环节—爱的礼物。

三、活动二：爱的礼物

要求：组成6人小组，态度要认真、真诚。

站起来送礼物——说出组内其他几位同学的优点。“某某某，我认为你??”接受评价的同学只能听，不能说话或有任何动作表示，关键是要记住别人对你的评价。

教师出示一个装有同学姓名字条的纸盒，音乐响起，纸盒在全班同学中传送，音乐停止，拿到的人从中随意抽取一张，抽中谁，就由全班同学为其找优点。“某某某，我认为你??”

让接受礼物的同学谈感受，如：刚才他们指出你的优点和长处时心情怎么样?通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有什么影响? 通过这个活动，我们可以发现别人肯定性的评价能增强我们的自信，所以对我们来说就要欣然接受别人的赞赏，并进一步认识自己的能力，当然也不要吝啬对别人的赞美和欣赏。除了刚才的两个活动，大家在现实生活中还会用怎样的方法来培养自己的自信呢？接下去让我们一起进入第三个活动——栽培自信树。

四、栽培“自信树”

请同学们共同寻找“增强自信心的方法”，本次活动以竞赛形式展开，时间为5分钟。要求每个小组绘制一棵自信树，大家找出来的每一条增强自信的方法便是一片绿叶。比一比哪个小组绘制的自信树最有生机和活力。

让各个小组派代表把自信树张贴在黑板上。

老师相信在大家的精心浇灌下，我们这棵自信树会越来越繁茂，越来越有生机。最后，老师要送大家一首诗歌，让我们来集体朗诵。

五、集体朗诵励志诗歌

You can win

如果你认为你被打败了，那你就是被打败了。 如果你认为你不敢，那么你就是不敢。 如果你想取胜，却认为你赢不了，

那么几乎可以肯定，你将不会取胜。 如果你认为你将失败，你就确实失败了。 因为我们发现，在世界上

成功开始于一个人的美好愿望，

取决于一个人的心理状态。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我真的很不错作文400)

如果你认为你是出色的，那么你就是出色的。 你要相信自己能飞得很高；

你要相信自己能做得最好。

在生活的战场上，

并不总是强壮或聪明的人取胜。

但是最终取胜的人，

一定是那些认为自己能胜的人。

——摘自（美）Shiv Khera 所著的《You Can Win》

篇三：我真的很不错

我真的很不错

我有一个与众不同的DNA，那就是演艺的DNA。它能给我们带来欢乐，也能让我们感受人物内心的伤感，与情景转换时的变化。无论什么角色我都能展现出来。像郝贱，老奶奶，童话故事中的角色。我感到我真的很不错。

有一次，演粮票的故事。那可是老早以前的事了。那时候还得拿粮票去吃饭。我就稀里糊涂的，认为有粮票，就一定有车票，油票等等好多好多不一样的票。这个剧里面要有三个角色：姐姐，妹妹和老太太。我毫不犹豫的选了老太太。经过漫长而又快乐的排练时间，要开场了。好紧张啊！

为了演得像一些，我还得抿着嘴说话。我张开口，大声地对“我的两个孙女”轻轻地拍拍她们的背：“诶…诶，孙女！来来来，奶奶给你讲一个故事。”我心里忐忑不安。“呀！糟了个糕的！我的嘴松开了！赶紧再抿上，怎么抿不上呀！该我说话了，怎么办呀？哎呦！”只听身后的小李，迅速的帮我补上了这个音。阿呼！我可是松了一口气。真是吓死我了！我顺利的完成了演出，赢得了大家的响亮的掌声。

我喜欢演艺。即使我可能在很多方面不是很擅长，但是在这个方面，我觉得我真的很不错。

王嘉宜

篇四：我真的很不错

《我真的很不错》

我真的很不错。我真的很不错。我真的真的真的真的真的很不错。小小年纪 志气高 哦。

上学认真 我最好。妈妈说我好宝宝。爸爸夸我最勤劳。想呀 想呀 快快长大。 长大 长大 长大最好。想呀 想呀 快快长大。长大 长大 长大最好。

篇五：帮助别人才是真正的快乐作文400字

帮助别人才是真正的快乐作文400字

星期天上午，天气格外晴朗。我和弟弟拿着各自的溜冰鞋高高兴兴地来到溜冰场。

因为今天是节假日所以来溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋刚想溜，忽然，我看见一个小妹妹躲在溜冰场的一个角落哭了起来。我连忙走过去，亲切地问：“小妹妹，你怎么哭啦？”“我不会溜，又没人教我，我真的很想学溜冰。”她边哭边说。我安慰她说：“没关系小妹妹，姐姐教你。”我马上帮小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶着她一步一步地往前走??过了好一会儿，我看她走得有点熟练了，就准备教她滑了。我一边做着动作一边说：“身体朝后容易摔，滑出去时幅度不能太大，不然也要摔的！只有掌握好身体的平衡，才能滑得又快又稳。”她的眼睛时时看着我的每一个动作，也忍不住要滑了，她先迈开脚步向前滑去，然后又试了试转身的动作，嘿！还不错嘛。接着她又慢慢地溜了好几次，渐渐地熟练了。这下可把她给乐坏了，就跳了起来，结果，却摔了个仰面朝天。我连忙走过去扶她起来：“别急，别急慢慢来，滑了不久就会熟练的??”

虽然整个上午我没滑到冰，都在教小妹妹学溜冰，但我的心却是甜滋滋的。因为我知道能够帮助别人就是真正的快乐。

帮助别人，快乐自己作文400字

当别人有困难时，我们一定要极力去帮助他，将心比心：如果自己有困难别人不帮助你，你会怎么想呢？

有一次，我和小伙伴们去玩游戏，看到邻居王阿姨正在搬箱子，忙得不可开交。我看见了，连忙走过去说：“阿姨，我来帮你吧！”“不用了，你搬不动”“没关系的”说完，我便热火朝天的干了起来。“滴答，滴答”时间过得真快呀！不一会儿，两个小时就过去了，现在已经是五点钟了。活儿终于干完了。我的汗水不停的从额头上淌下来。王阿姨对我说：“真谢谢你，要不是你，我这活儿恐怕得干到晚上呢！”“不用谢，老师常教育我们，邻里之间要互相帮助，这是应该的。”我话还没说完，王阿姨便从包里掏出一个10元钱递给我，说：“你干活儿这么辛苦，这些钱你就去买点儿零食吃吧！”我听了，说：“阿姨，我帮您干活不是为了钱，您还是把钱放回去吧！”王阿姨说：“你还是收下吧，这多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃饭了，再见！”

在回家的路上，我的心顿时轻松了下来，刚才的辛苦已经灰飞烟灭了。现在我终于知道了：帮助别人快乐自己。这句话的真正含义了。

所以，在今后的人生道路上，我一定要做一个惩强扶弱的人，要做一个有道德的人。

帮助别人，快乐自己作文400字

帮助别人自己也会快乐，就算是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。 那天我乘着公共汽车，走着回家的路上。车上满是人海，连个座位都没有。又到了一个站，忽然，我看见了一个空位，急忙座了上去。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上已有三四道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，座位上的人有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不是个滋味。突然来了个急刹车，老奶奶的身子被迫的向前走了几步，她的包裹也随着她左右摇晃，不巧那包裹突然重重砸在了那个年轻人身上。年轻人大骂说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面看着窗户。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，“要不要让座呢？”我想了想，“我是少先队队友如果我不让座我怎么对的起我胸前的红领巾呢？”我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个年轻人，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多甜蜜了。 通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白“帮助别人，快乐自己”这句话的真正含义了。 帮助别人，快乐自己！作文400字

我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可

以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

我觉得：帮助别人，快乐自己！

帮助别人真快乐作文450字

今天是三月五日学雷锋日，我们班主任给我们大家布置了一项作业，作业是：“帮助他人真快乐”我心想：“这项作业怎么做啊？好难啊！

放学了，我立刻跑到了车站，今天运气真好，一到车站车就来了，而且人也是很少，座位也很多，于是我翘起二郎腿，伸展我的疲乏的身体，我说：“可真舒服啊~~”过了一会，汽车已经行了了好几站，人也越来越多了，车内也会越来越挤，不一会，我的豆大似的汗珠从我的脸颊上流了下来，不由有人说：“挤什么挤的，有什么可拥挤的啊。”司机也跟着呵了起来，前面的人向后面的人说：“往里去啊，快点啊??。”车内乱的一团糟。

突然，一位满头白发的看起来很慈祥的老奶奶，她拿了很多东西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“让还是不让呢。如果让了的话我就坐不成了。”我突然想到了老师布置的作业---帮助别人真快乐时，我毫不犹豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年妇女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海报给自己扇扇风，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己错了，连忙下了车，我慢慢的扶着老奶奶，老奶奶说：“小伙子，真棒。”看着老奶奶满脸的快乐，“累”已经化成了快乐。

如果每个人都会去主动的帮助他人，世界就就会多一份快乐，多一份欢笑，让我们一起来建设这个美好的家园吧！

帮助别人快乐自己作文400字

我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

我觉得：帮助别人，快乐自己！

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