作文喜爱的动物朋友

篇一：我喜爱的动物朋友

我喜爱的动物朋友

一、教学目标：

1．能抓住动物的特点，按一定的顺序介绍动物。

2．培养学生的观察思维能力及语言表达能力。

3．激发学生了解动物的兴趣，培养学生亲近动物、爱护动物的情感。

二、教学重点：抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的小动物。

三、教学难点：抓住特点介绍得生动有趣。

四、教学过程

一、谜语激趣，引入新课。

小朋友们你们喜欢动物吗？你都喜欢些谁呀？

生：我喜欢大象。

生：我喜欢熊猫，她很可爱。

生：我喜欢小狗，她全身毛茸茸的。

师：既然大家这么喜欢动物，今天这节课我们就一起来说说——我喜爱的动物朋友

1．板书：我喜爱的动物朋友

2．你们了解它们吗？（生：了解。）那黄老师要考考你们。

A出示：它的身体像堵墙，耳朵就像大蒲扇，长长的鼻子，粗粗的腿，爱吃香蕉力量大。 生：大象。

师：你是怎么猜出来的？

生：它的鼻子很长。

师：哦，这是大象所特有的。好继续猜。

B出示：鼓眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵美丽花。 生：它是一条小金鱼。

师：你是怎么猜出来的？

生：因为它的眼睛圆鼓鼓的。

师：哦，眼睛圆鼓鼓的，它是在水中游的。最后一个。

C出示：身披羽毛衣，飞在半空中，嘴巴像钩子，常常抓小鸡。

生齐：老鹰。

师：对，它是在天上飞的。我们刚刚学过的一篇课文题目就叫——

生：《小鹰学飞》。

师：小朋友真聪明，抓住了动物的特点，一下子就猜出来了。小朋友你也有自己熟悉的动物，能不能也抓住特点，出几个谜语来考考大家呢？

生：耳朵长，尾巴短，不吃饭，只吃菜。（兔子）

生：一支箫，地里钻，弯着走，不会断。（蚯蚓）

生：你坐我不坐，你行我不行，你睡躺得平，我睡站到明。（马）

生：马。

师：可以解释一下为什么是马？

生：人是躺着睡的，人是站着睡的。

二、以点带面，具体指导

1．看来小朋友们对动物还是为了结识更多的动物朋友，老师准备在教室后面的墙壁上布置一个动物角专门介绍我们小朋友喜欢的动物。有一个小朋友他特别喜欢小白兔想把它介绍给大家。瞧

2．出示视频《小白兔白又白》

小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜。走起路来真奇怪。

师：小白兔给你留下什么印象？

生：它很可爱。

师：它很可爱也非常的——

生：也非常的淘气。

师：视频看到了非常的可爱耶非常的美丽。有一个小朋友看了这段视频后写了一段话。自己读一读。

出示：小兔子全身白白的。长耳朵，红眼睛，三瓣嘴，短尾巴。它的前腿短，后腿长。爱吃萝卜和青菜。

师：这个小朋友一共写了几句话？

生：四句。

师：对四句，写出了小兔子的什么特点呢？

生：先介绍了它的身体是白白的，然后介绍它的耳朵，是两只长耳朵。它的眼睛是红的。嘴巴是三瓣嘴，尾巴是短尾巴。它的前腿短，后腿长。爱吃萝卜和青菜。

师：这位小朋友抓住了小兔子的特点，来介绍的。他在介绍的时候是按着顺序来的。他先介绍小兔子的全身，然后按照从头到尾的顺序介绍。

师：我们再来读一读这段话。

生自由读。

师：小兔子多可爱多美丽啊！如果就这样介绍吸引你吗？这位作者只是抓住小兔子的特点，没有把它的可爱美丽之处介绍出来。那我们该怎么介绍呢？我们来帮帮他。我们先来看第一句话：小兔子全身白白的。怎么介绍才能更白更可爱呢？

生：小白兔全身白白的，就像一堆棉花。

师：哦，像一团棉花。

生：小兔子全身白白的像美丽的白雪公主。

师：哦，真美。也有可能是白雪王国的小王子哦。

生：小兔子全身白白的像天空中的白云。

师：白白的能不能换个词。

生：小兔子全身雪白雪白的。

师：更白了。

生：小兔子全身洁白洁白的。

生：小兔子全身洁白无瑕的。

师：洁白无瑕这个词太让老师惊喜了。

生：小兔子全身洁白如雪。

师：真棒，我们把掌声送给他。

师：我们在介绍小兔子全身白白的时候用上了雪白雪白、像天空中的云，这样小兔子就更美了。你能学着刚才的样子，选择小兔子的其中一个特点也能具体地介绍介绍它吗？在座位上试试看。

生自主练习说话。

生：小白兔的眼睛又红又亮像两颗红红的红宝石。

师：像两颗红宝石，多形象啊！

生：小白兔的眼睛红红的好像刚哭过一样。

师：哦。肯定是受了什么委屈或是挨了妈妈的批评。

生：小白兔两只眼睛红红的像两颗熟透的红樱桃。

生：小白兔的尾巴像是被老虎咬过的。

师：咬去了一截，是吧？我们俗话说兔子的尾巴长不了。

生：小兔子全身洁白如雪就像一个棉花糖。

师：像棉花糖，甜甜的让你忍不住想要去舔上一口。

生：小白兔的长耳朵像两片大叶子。

生：小白兔全身白白的它的长耳朵像一把大剪刀。

生：小白兔的耳朵长长的好像两座高高的大山。

生：小白兔的耳朵长长的好像两根胡萝卜。

师：颜色不对。

生：小白兔的耳朵长长的好像金字塔。

师：这个好像不像，再想一想像什么。

生：小白兔的红眼睛像两颗草莓。

生：小白兔的耳朵竖起来像数字11。

生：小白兔的眼睛红红的像两个小太阳。

生：小白兔的眼睛红红的像它喜欢吃的红萝卜。

师：眼睛比胡萝卜还更红一点。我们说了耳朵、眼睛，还有谁来说说嘴呀？嘴有什么特点？

生：小白兔的三瓣嘴像我们学过的字母Y。

师：掌声送给他。想象真是太丰富了。

生：小白兔的嘴巴像铁锚。

师：我们在识字4上学过。

生：小白兔的三瓣嘴吃萝卜的时候特别快。

师：哦，不住的上下动来动去。

师：它的腿有什么特点？前腿短后腿长，走起路来一蹦一跳的，非常可爱。

师：我们把小兔子的特点介绍地具体，介绍地生动了。那现在你能不能连起来，按着顺序说说这只美丽可爱的小兔子呢？自己在座位上试试看怎么把它说生动了。

学生自主练习

师：谁能完整地来描述一下这只小白兔。

师：在座位上再试试。

师：谁来介绍？

生：小白兔全身雪白雪白的像棉花糖。长长的耳朵像两把大扇子插在头上。红红的眼睛像两颗红樱桃。三瓣嘴像字母Y。它的前腿短后退长，爱吃胡萝卜和大白菜。

生：小白兔全身雪白雪白就像一堆棉花糖。它的一对耳朵像两座大山。一双又红又亮的眼睛像两颗红宝石。一条小小的尾巴就像一个小绒球。它的前腿短后退长，非常可爱。它爱吃胡萝卜和青菜。

师：黄老师根据大家的描述整理成了一段话。

出示：小白兔全身雪白雪白，远远望去，像一团棉花。它的耳朵长长的，就像两根敏捷的天线。两只眼睛又红又亮，像两颗红宝石。最有趣的是它的三瓣嘴了，没事的时候总爱动来动去。好像说：“今天的萝卜真好吃。”它的尾巴又短又小，像个小绒球贴在屁股上。小白兔前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真可爱！

学生自主阅读

指名阅读。

师：黄老师在介绍小白兔的时候呀抓住了兔子的特点，按顺序写了它的全身，然后是生齐：耳朵、眼睛、三瓣嘴、尾巴、前腿、后退。

师：抓住了特点，按一定的顺序，王老师还再加上一些叠词和比喻的方法，就把小白兔介绍得活泼可爱。你能不能也像黄老师一样介绍介绍你喜欢的动物。

三、明确要求，学生练写。

四、师生评议，注重交流。

生：我喜欢的动物是小狗。小狗长着一双圆溜溜的眼睛，身上长着毛茸茸的毛，每只脚上长着锋利的爪子，黑黑的鼻子，最爱吃骨头。

师：身上毛茸茸的。够有什么特点，他介绍了。

生：锋利的爪子。

生：他介绍了圆溜溜的眼睛。

生：黑黑的鼻子。

生：还介绍了最爱吃骨头。

师：黄老师觉得这个狗好像还有特点。谁来帮他补充一下。

生：赶坏人。

师：把话说完整。狗遇到陌生的人会——

生：会汪汪叫。

生：狗比人的嗅觉长十倍。

师：它的什么非常灵敏？

生：鼻子。

师：对，嗅觉非常灵敏。还有什么特点吗？

生：它的鼻子总是湿湿的。

生：热的时候它会吐舌头。

生：它走路非常快。

师：我们把狗的特点再介绍进来，介绍得生动一点，我们的动物介绍就能上动物墙了。还有谁介绍狗的？

生：小狗全身的毛很有光泽，它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石。它的鼻子扁扁的，常常湿漉漉的。遇到主人它会不停地摇尾巴，遇到不认识的人它会汪汪地叫。它最喜欢吃肉。

师：掌声送给他。还有谁愿意来介绍。

生：我介绍的是小金鱼。小金鱼的眼睛圆鼓鼓的像两颗黑宝石。它的肚子大大的，它全身金黄色的，像披了一件漂亮的外衣。它的尾巴摇摆起来像公主一样，翩翩起舞美丽极了。它还喜欢吐泡泡，在浴缸里吐了一个又一个泡泡。

师：泡泡非常多，我们来看它介绍的小金鱼的特点。

师：眼睛像黑宝石，肚子大大的，全身的颜色，还有它喜欢吐泡泡，介绍得真棒。 生：我介绍地是大螃蟹。大螃蟹有着一身硬硬的壳，上面长着许多小刺，它的身上白白的，男的就穿三角裤，女的都穿裙子??

师：“男的就穿三角裤，女的都穿裙子。”下次我们再看到螃蟹哪只是公的，哪只是母的还认识吗？

生：认识。

生（继续）：看见别人就举起一双威武的大钳子。它有八条腿总是横着走路真是横行霸道。

师：最后一个词用得最好，是哪个词？

生：横行霸道。

师:最后一个机会。

生：我写的是小猫的全身毛茸茸的，远远望去像一个毛球。它的脑袋上长着一对尖尖的耳朵，它有一个三瓣嘴，它的两腮各长着几根又细又长的胡须，它抓老鼠的能力可强啦！小猫最喜欢吃鱼。

师：她介绍了小猫的什么特点？

生：全身、脑袋、嘴、本领、喜欢吃鱼。

师：我们按照顺序，抓住它的特点介绍了自己喜欢的动物。如果我们在写的这段文字下面配上一幅插图，图文并茂那我们的动物角就变得更加的五彩缤纷，吸引我们小朋友了。

板书：我喜爱的动物朋友

抓特点 按顺序 写生动

篇二：《关注动物朋友》作文

七年级上册第五单元“表达交流”综合实践：

《关注动物朋友》（2课时）

滕州市姜屯中学

课前预习：

1.回味本单元描写动物的课文，体会这些动物的故事给自己的深切感受。

2.阅读下面的故事，写一写自己的读后感受。

知恩图报的狼王

在新疆的天山脚下当了8年兵后，潘良复员回到了上海。经过近5年的商海拼搏，他终于创下了一番事业，但新疆这个第二故乡，时时在他睡梦中出现。于是他决定利用春节前的这段时间，到新疆去，顺便访一访战友。 同期复员的上海战友毛一赫听说了这件事后，也想回去看一看战友，于是他们就结伴同行了。 火车只能通到新疆的库尔市，剩下的200多公里路程就只能租车前往了。他们租了一辆越野车，向部队营房驶去。车刚行出不远，就下起了鹅毛大雪。快到营房时，车实在是开不动了，潘良和毛一赫只得弃车步行朝营房赶去。 走了大约20里路后，天气渐渐地暗下来。当他们经过一片沙枣林时，忽然听到树丛中有狼吼的声音。 “一赫，狼群就要来了，赶快把外衣脱下来，用打火机点燃。”机智的潘良说。这时，他们发现前面不远处又多了许多的绿光。 这时，潘良用打火机将衣服点燃，狼群看到火光后退出四五十米远，但随着衣服的燃尽，又纷纷围拢上来，并且一点点地向他们逼近。他们彻底绝望了，潘良用左手紧紧地反握着毛一赫的右手，他们手里的汗水如雨一样。 狼群在离他们不到20米远时停住了。这时，一只白狼王从狼群里走出来，群狼见到狼王出来后，纷纷躲在它的身后。接着，狼王慢慢地走到潘良身边，像个孩子似的立起身子温顺地舔着他的手。那双满含凶光的幽绿眼睛也变得温顺了，并且溢满眼泪。然后，它又跑回狼群，仰天长嗥了几声，刚才还虎视眈眈的狼群顿时悄悄地消失在茫茫的戈壁滩上。 等所有的狼都走后，狼王再次回到潘良的身边。直到这时，惊魂未定的潘良才猛然醒悟过来，对着狼王大声喊道：“血点，原来是你呀!”狼王听到潘良的喊声，马上像个乖巧的孩子一样将长长的尾巴夹在腿间，乖乖地趴在了地上。 原来，狼王是8年前潘良和毛一赫从死神手中救回来的一只小狼。谁也没有料到，8年后的今天，他们会在这场生死搏斗中意外重逢。狼王趴在地上，默默地看着他俩。此时他们泪如雨下。狼王看了一会儿后，就站了起来，围着他俩转圈。转了大约10多圈后，它突然长嗥了一声，便三步一回头恋恋不舍地向戈壁滩深处走去。直到这时，他们才深深体会到生命的珍贵。

相关课程标准：

“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。”“能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”“讲述见闻，内容具体、语言生动。”“耐心专注地倾听。”“掌握查找资料、引用资料的基本方法。”“体验合作与成功的喜悦。”“能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。”

教学目标：

1.了解人类和动物的亲密关系。

2.通过阅读和自我表达，体验和动物之间的情感故事。

3.培养查询资料、观察记录、调查了解、综合表达的能力，提高写作能力。

4.唤起学生的生命平等意识，树立人和动物和平相处的观念。

评价任务：

1．对生命的感悟和准确、生动表达。

2．获取信息、整理信息、记录表达信息的方法。

3.对自己和同学表达展示的反思和评价。

教学过程：

第一课时

一、以《动物世界》的精彩镜头剪辑导入，展示丰富的动物世界（5分钟）

教师导入：同学们，刚才大家在视频中看到了许许多多可爱的动物，特别是我们生活中常见的鸡、鸭、鹅和猫、狗、兔的精彩表现，更是让我们感到意外吧？平时你有没有仔细观察它们的可爱之处呢？在无穷无尽的大自然中，动物是人类最近、最亲密的朋友。在日常生活中我们与动物接触的很多，我们已经在无意识中与它们交上了朋友，我们要多了解动物，要热爱动物、保护动物，认识到动物对于我们人类的重要性。只有人类与动物和谐友好相处，世界才会更加和谐、美好。

（展示日常生活中罕见的、有趣的动物场景和学生熟悉的家禽、家畜的可爱镜头，加之教师的导入，激发学生对动物的喜爱之情）

二、预习展示（10分钟）

在组长主持下，各小组交流预习情况，展示《“身边的动物”调查表》，交流读《知恩图报的狼王》后的感想。推选一位同学代表本小组展示预习成果。其他同学进行补充。

（通过预习展示，对自己的观察和思考进行初步梳理，表达出自己独特的感受和体验，为全面表达和深化情感做铺垫）

三、大视野——看人类和动物的关系（20分钟）

读《知恩图报的狼王》，我感动的流泪了，动物对善待它的人，一生不忘。作为人类，生存离不开的，就都是人类的朋友。水是人类的朋友、空气是人类的朋友??那么动物呢？下面我们从三个方面认识人类和动物的关系。

1.人类生活的环境离不开动物

资料阅读：动物是生态系统的重要组成部分，通过食物链和食物网，相互依赖，相互制约，维持着生态平衡，并促进生态系统的物质循环，还能够帮助植物传粉、传播种子。即使是我们认为对人类有害的动物，也是自然界中不可或缺的物种，在维持生态平衡中起着重要的作用。

（小组举例）

2.人类的日常生活离不开动物

说一说动物在人类生活中的作用。

引导学生从以下方面谈动物在人类生活中的作用：第一，提供肉、蛋、奶、毛皮等；第二，作为中药材；第三，供人们观赏；第四，作为工业原料；第五，现代生物科学技术。

资料补充：模仿萤火虫制造冷光灯、仿照蝙蝠造出了雷达、仿照蜻蜓制造了直升飞机、仿照虾制造了航天服、仿照蛙眼制造了电子蛙眼??

表达要求：选取一个方面，完整的进行表达。请尝试使用多种说明方法来向大家说明动物的作用。

认识高地：人类要合理向动物索取，不能无节制的乱捕滥杀。特别要保护濒临灭绝的

野生动物，保护动物的多样性就是保护人类自己。

3. 动物走进人类文化

如生肖文化、诗词歌赋、成语、歇后语、谚语等。

活动主题：我来收集动物文化。[以一种或几种动物文化为主题，做好动物文化的收集和整理]

[通过自己擅长的方式收集、整理资料，并做好资料的分析和比较]

四、小范围——谈我身边的动物（10分钟）

大家在调查表中填写了自己身边的一些动物，但只是给我们了一个粗略的轮廓，下面，我们一起来聊聊它们，大家共同来分享你和它们的故事。（10分钟准备。展示结束后评出最佳表现小组）

[建议选取生活中最常见、对人类贡献最多的动物或你最了解最喜欢的动物进行介绍，如可爱忠诚的狗、憨态可掬的猪、默默无闻的鱼、机灵活泼的鸡、任劳任怨的牛等]

[以小组或小组联合为单位，确定采用什么形式来介绍。建议可以采取“动物聚会”、“动物访谈”、“动物辩论会”、“动物新闻发布会”、“动物剧社”等形式进行分角色介绍]

第二课时

小范围谈动物——我身边的动物（25分钟）

全班同学共同参与，根据确定的形式，分组谈身边的动物。特别要突出讲动物和人的情感细节，说出自己的内心体验。

【课后任务：将自己的发言整理成一篇报告。】

五、深思考——善待生命，关注动物（15分钟）

刚才，大家展示了自己了解的动物知识，讲述了自己和动物的故事，大家和动物相处的真情，让我感动。人类源于动物，关爱自己，也应关爱其他生命，世界上一切生命都是平等的，有时候，给我们感动和震撼的，往往是动物；让我厌恶和唾弃的，却常常是人。下面，我们来看一组图片。

[多媒体展示以下图片

]

一位病重老人请流浪狗巴比吃了一顿晚饭，老人去世，当送葬者把棺木抬到墓地时，

它也跟着队伍走，工人要它走开，它纹丝不动。不论大家怎么做巴比还是坚守在那里，动也不动。从那时开始，整整14年。爱丁堡广场，当地人为了纪念巴比，设立了一尊它的雕像

重庆新桥医院一角,一位80多岁的婆婆,带一只狗狗,安静的坐在路边,帮小狗梳毛,乞讨瓷杯里有几元钱,见有人路过,就露出一个慈祥的微笑。婆婆耳聪目明,最小的孩子也40多了。她被孩子撵了出来,就睡在医院的角落。只有婆婆从小养大的小狗一直不离不弃的跟着她。有时候重感情的未必是人！

小狗遭遇车祸，同伴舍命救助，使尽全力想把小狗拖到路的对面。面对一辆辆呼啸而过的车辆，那只狗并没有一点胆怯的样子，反而全身掩护住小狗的身体。一位市民看了后感叹道：“这场面真令人感动呀！动物尚且有如此真挚的感情，又怎不让人感到脸红呢？”

说说你看到以上图片的感受。思考，面对一个生命你将采取什么行动。引导学生自由谈，帮助学生树立正确的生命观。

[总结]某些动物的行为能够让我们从中得到一些启迪，能增进我们人类自身的身心健康。让我们人类能更加关爱动物，更加爱护我们共同赖以生存的环境。我们和所有的生命，同呼吸，共命运，宇宙中也只有这样一个独一无二的“方舟”适于我们居住。同舟共济，这是我们人类对自己最大的善待，也是我们人类唯一的选择！

六、讲述我和动物的故事（5分钟）

以“我和动物的故事”为主题，自拟题目，自选文体，写一篇600字的作文（诗歌不少于30行）。

篇三：语文S版三年级下册第二单元作文《我喜爱的动物》

我喜爱的小动物

我有一个动物朋友，它是一只既调皮又可爱的小白猫，名叫咪咪。

咪咪披着一身雪白雪白的毛，摸上去软软的，很柔顺。它那对三角形的耳朵像雷达似的，稍有动静，就能敏锐地发觉，分辨得一清二楚。咪咪的胡须可有用啦！抓老鼠时少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪咪咪的胡须。咪咪“喵喵”地叫着，用哀求的眼神看着我。我以为它怕疼，因此一边说“咪咪乖，不疼的。”一边把它的胡须剪了。第二天，我看见咪咪的头卡在了老鼠洞口，我想自己闯大祸了，连忙跑去救出了咪咪。哎！真没想到，胡须对猫这么重要。我可再也不敢未经过咪咪“同意”就剪它的胡须了。

咪咪玩耍时十分可爱！它喜欢和我捉迷藏。我先闭上眼睛，它三蹿两蹿，跳到了树上，叫了几声，表示“藏好了。”我睁开眼睛，左寻右找，啊，终于找到了！咪咪一下子扑到我怀里，甜甜地叫着！

你看！这就是我喜爱的咪咪！

我喜欢的小动物

我最喜欢的小动物是小狗。因为我家养的小狗非常可爱，它有一双圆溜溜的大眼睛，像两个水晶球，它的鼻子可灵敏了，小嘴巴的旁边长着胡须，还有一身黄金般的毛。

每次我怕放学回家的时候，当我还没有到家门口时，小狗早听到我的脚步声，它飞快地向我奔来，还不停地摇着尾巴“呜呜呜”地叫，好像在说:“欢迎，欢迎，热烈欢迎!”

我们家的小狗还是捉老鼠的能手呢！有一次，一只老鼠在厨房里偷吃，小狗听到了，它飞奔过去，没过多久，老鼠就战败在小狗的爪下。还有一次，我家的小狗跟邻居家的狗打了起来，结果，我家的小狗把邻居家的小狗撞了个跟头，我在一旁哈哈大笑。

我家的小狗可爱吧！

我喜欢的小动物

我喜欢的小动物是小白兔。那是我二年级时候养的，我叫它小白。

小白全身毛绒绒的，活像一个小毛球。小白的毛雪白雪白的，它那对长耳朵像竹竿子一样竖在头上，里边是粉红的，好像随时都在听着周围的动静。耳朵下面，长着一双红眼睛，真像一颗红宝石在闪闪发亮。它那三瓣嘴似乎好久没喝水了，干渴得裂成了三瓣。我摘了一把草喂给它，它一看见吃的，就开心地跳过来，小白用嘴一扯，我差点摔跤。没想到它的力气这么大呢！小白吃完草快活地蹦了几下，嘴巴还流着绿色的草汁呢！它喝水时把嘴凑上去，三瓣嘴浸在水里，像女士优雅地喝水，不发出一点声音。

每天放学回家，我都看看它，看它津津有味地啃萝卜，把嘴巴的毛染红了。我用手摸摸它，它就把头凑到我手指头前，张开樱桃小嘴，我就赶紧缩回手指。它就用爪子抓着笼子，可怜兮兮地望着我，我就跑到它后面把门打开，把手伸进去摸它那比天鹅绒还要软的毛。

我最喜欢小白兔了，你们呢？

我喜欢的小动物

外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。它走起路总是昂着头，显得十分威武。 古代没有时钟，只能靠公鸡的啼叫早起，读书的人听到啼叫，就要起来复习功课，练武的人“闻鸡起舞”，农民们听到“喔喔”声就要起床烧饭、干活。这只公鸡也天天报晓。有一天，公鸡昂首挺胸、大摇大摆地走着好像在说：“瞧！我的衣裳多美丽。”我看见了它那美丽的羽毛，就躲在老树下，准备拔一根羽毛当作书签。这时，它从老树旁走过，我突然冲过去拔了一根毛，公鸡吓得慌忙地跑开。从此以后，我给它吃东西，它都不敢吃，以为它吃东西时，我会拔它的羽毛。所以我很伤心，以后再也不敢伤害它了！

我喜欢这只大公鸡，它给我带来了许多快乐。

我喜欢的小动物

你们喜欢小动物吗？反正我是很喜欢小动物，尤其是：小兔子、小猴子、小花猫、小狗、小百灵鸟、小乌龟。下面我就来介绍一下这小动物吧。

小兔子温柔可爱是一个乖乖女，而又胆小害怕，像是一个和父母走丢的孩子，真是一个大家闺秀。

小猴子可是相当机灵的动物，安可以用它那灵活的似人一般的爪子扒香焦吃，虽然它不能像人一样说话，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。

小花猫白天在家里不是睡觉就是闲着咕噜咕噜叫，到晚上它瞪起它那两个电灯泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是为民除害了。

小狗可是一个有情有义的动物，他可以为了一个人不顾自己的安然来救主人的。

小百灵鸟可是我们歌唱偶象，只要有人说我的歌声像百灵鸟一样动听，我就乐得屁颠屁颠的了。

小乌龟走路可相当慢，不过小乌龟的耐性可是无法形容的，像是一个很深沉的老人家。

人和动物之间的友情可是很重要的，如果世界上没有动物就会没有欢乐，所以人不要太自私，要和动物和平相处，要爱护动物，不要扑杀动物。

我喜欢的小动物

我最喜欢的小动物是大姨家的小猫。

那只小猫是黑白色的，像熊猫的颜色，眼睛在黑夜里亮亮的，像亮晶晶的玉石，胡子白得透明。而且头非常像老虎的头。尾巴长长的，爪子尖尖的，走起路来静悄悄，非常漂亮！

我们一进大姨家的门，小猫就会高兴地欢迎我们。饿了就一直跟着大姨“喵喵”叫；那只小猫每天早早起来，在家里和院子里“巡逻”；要出去就在门口“喵喵喵”叫??非常可爱！

听大姨说，那只小猫每天“巡逻”是在看有没有老鼠。大姨家原来老鼠成群，自从养了那只小猫后，许多老鼠都被它抓住了。其它的老鼠也闻风丧胆，抱头鼠窜。小猫的本事可真大呀！

我喜欢这只小猫！

我喜欢的小动物

我家养了一只小鸡，我给它起了个名字叫豆豆。

豆豆长着嫩黄嫩黄的毛，用手一摸象个毛茸玩具；头上有一个很小的鸡冠子，我还不能通过鸡冠分清它是公母还是母鸡；它的翅膀很小，象两把小扇子，用手一碰翅膀还乱动；它有两只脚，每一只脚有三个尖尖的小爪子，爪子沾上水印在我给它铺的白纸上象一簇簇竹叶，真好看。

豆豆每天晚上都“叽叽叽”地叫，吵的我都睡不好觉，我问奶奶：“它是不是想妈妈了？”奶奶说：“宇宇说的对，动物也不想离开妈妈，我们要好好爱护它，它以后就不会叫了。”豆豆就爱吃小米饭，每天放学我都会给它盛一小杯喂它，开始它先把嘴放进碗里慢慢地吃，然后越来越快，一会就能把我给它盛的小米饭吃完了，吃饱了它就会冲着我叫几声，好象在说谢谢我。豆豆和我越来越熟悉了，我离它3米左右一跺脚，它就会很快地跑到我面前来。有时候我把它放在楼下院子里，下雨的时候，它就会躲到我家楼道底下，它真聪明。

我爱我家的小鸡——豆豆。

我喜欢的动物

在我家的鱼缸里养着一只小乌龟，因为它整天懒洋洋的，所以我给它起名叫懒龟龟，我很喜欢懒龟龟。

懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有一圈小鳞，它的头有上两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，很可爱。

懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果??它都爱吃，每当我从鱼缸前走过，它都会用四肢拼命的向我游来，好像在说：“小主人，快给我点吃的吧！饿死我了。”

懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了再一步一步地向前爬去。

后来我发现懒龟龟还是个电视迷呢！每当我看电视的时候，它就爬上石头，把头伸到缸外，盯着电视一动不动，那呆呆的样子，好像它也看得懂似的。不过，过不了多久，它就进入了甜密的梦乡。

我家的小乌龟可爱极了，我非常喜欢它。

我喜欢的小动物

我喜欢的小动物很多，有小猫、小狗、小熊??不过，我最喜欢的还是那只小猫。

记得是去年夏天，我从外公家里抱来一只小猫。它全身胖乎乎的，两只眼睛绿得像绿宝石。夜里看起来像两颗星星，胡须长长的，爪子特别锋利。它只要看见老鼠，就会像火箭一样飞快地跑过去，一下子把它逮住。

有一次，我正在做作业。听见“吱吱”的声音，我想，一定又是小猫在捉老鼠，只见老鼠向厨房跑去，小猫在后面追，过了一会儿，小猫想出了一个妙计。它假装睡，老鼠“吱吱”叫着，它还是装睡，老鼠想，这样可以过去了。老鼠以最快速度跑过去，小猫睁开眼睛看机会来了。便睁开眼睛跑过去，把老鼠逮住，然后走到一边开心地吃起来。

我家的小猫真聪明，我爱我家的小猫。

我喜欢的动物

我最喜欢的小动物就是小狗，正好我奶奶家有一只小狗，它的名字叫花花。 下面我就介绍一下花花吧。花花的头很圆，身体很细，毛是白色和黄色的。有时候我喂食的时候，它的尾巴一摇一晃的真可爱。有时候我手里拿着骨头，小花花就给我作揖，我觉得小花花很聪明。我轻轻的抚摸它的时候，它就要了摇尾巴，就像是笤帚在扫地一样。夏天的时候我妈妈把小花花牵到我家，我每天都喂它东西吃，我们家里来了客人了，花花就汪汪地叫个不停，好像在说：“欢迎，欢迎。”我坐在花花的前面，它就把它的前爪搭在我的腿上，很幸福的样子。 我很喜欢可爱的花花，我希望你们也喜欢可爱的花花，也喜欢其他动物，因为动物是人类的好朋友！

我喜欢的动物

如果你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是——小狗。

我家的小狗的毛是雪白雪白的，宛如雪落在小狗身上似的，漂亮极了！一双眼睛水汪汪的，好似刚刚下过一场春雨，雨点掉进了他眼里似的；它长着长长的尾巴，假如街边的尘土多，就可以用尾巴把尘土扫得干干净净的。

有一次放学回家，我去看小狗。我那着骨头引它来吃，但它不但不吃，还一动不动的，好象被什么烦住了。原来，小狗就要生宝宝了......

宝宝出生后，我更疼爱小狗了。但好景不长，不幸的事情发生了。一天，小狗蹲在妈妈停车的位置上，那时妈妈回来了，妈妈一时看不见，小狗又睡着了，不知道。这时，妈妈把车停在那个位置上。就在这时候，小狗被妈妈撞死了。看到这情景，我伤心透了，连续哭了2个小时。

到了这个时候，我对小狗的感情依然还是那么深，我对小狗的死感到恋恋不舍。小狗，我爱你。

我喜欢的小动物

我喜欢的小动物有很多，比如小松鼠、小花狗、小白兔、小金鱼等等，但是我最喜欢的还是活蹦乱跳的小猫，。

猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠. 我家小猫长着一双圆溜溜的蓝眼睛，小巧的嘴巴，两旁长着几根细细的长长的胡须，它穿着白格子带黄条条的衣服，神气极了 。

小猫非常淘(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:作文喜爱的动物朋友)气，有时它吃饱睡足了，便会在床上或沙发上撒欢的跑，不时打几个滚抓几下窗帘，在地板上磨磨爪子。记得有一次我用线拴了个球，逗它玩，这可把累坏了，它跳上跳下怎么也抓不住，就生气的 “喵喵”直叫，好像在说：“小主人,别逗我了,很累了,给我玩下！”正当我犹豫是否该给它玩，一不小心把手放低了，它就趁机纵身一跃，没有抓住球，却在我手上留下了几道深深的“纪念”。我非常生气，想打它时，它边跑边叫，好像在说：“小主人饶命啊！饶命啊！别打我，我以后再也不敢了！”我看到它的这幅狼狈相，怒气一下子烟消云散了。

这就是我家即调皮又讨人喜欢的小猫！

我喜欢的小动物

我喜欢小鸡，曾经也养过一只小鸡。

它非常惹人喜欢，浑身都是黄色的绒毛，毛茸茸的，摸着滑滑的，舒服极了。有一双圆溜溜的眼睛，在脑袋两旁，有一双小小的耳朵几乎看不见，还有一张尖尖的小嘴巴。小鸡的身体小小圆圆的，非常可爱。我经常把它捧在手里玩，如果把它放在地上，它会“叽叽叽”地叫着跟我走，好像在说：“不要走，不要走，等等我。

我把小鸡带到楼下，它在草丛中走来走去，小脑袋东张西望地看有没有虫子吃，不一会儿，小鸡就发现了新目标，它在前面的草丛里有小虫子，它急忙用小嘴去啄，第一次没有啄到，小虫子不见了，小鸡急忙用它尖尖的爪子去刨开草，把小虫子找出来，然后，它啄呀啄呀，把小虫子啄了两段，在津津有味的慢慢吃。 小鸡真是个聪明的小家伙，我喜欢我的小鸡

我喜欢的动物

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”

每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫， 它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？

篇四：我喜欢的小动物作文500字.

我喜欢的小动物作文

第1篇：我喜欢的一种小动物

我最喜欢小狗。每当妈妈带我去菜市场买菜，总有几只小狗在菜市场里瞎逛，我遇到它们的时候，便逗它们“汪汪”两声，它们听了，就瞪着那双水汪汪的大眼睛直直的看着我，好像在跟我打招呼，由此，我跟狗结下不解之缘。

今天，妈妈下班带回了一只小花狗，我高兴得一蹦三尺高，那高兴劲儿可不亚于哥伦布发现新大陆哟！仔细端详这个小东西，呵，全身的毛光滑柔软，有黑色的，白色的，淡黄色的，夹杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。他的四条腿长得很粗壮，身后还张着一条有喜有长的尾巴，走起路来东张西望，显得非常机灵。我给它取了一个好听的名字，叫“珊珊”。也许是它的父母遗传给小花狗挑食的坏习惯。小花狗可挑食了。它每天都要吃肉汤拌米饭，不然就要喝牛奶；对于那些粗茶淡饭，它闻一下，转身就跑。

小花狗十分顽皮。有一次我刚把袜子脱下放在椅子上，小花狗看见了，吊起袜子就跑。我连忙穿上鞋子去追它。找了许久，才在床底下找到它。我举起竹鞭吓唬它，它放开嗓门朝我大吼，还冲着我做鬼脸呢！

小花狗还喜欢跑到院子里玩耍。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃和天真可爱！

朋友们，想不想见识一下小花狗的可爱和顽皮呢？那就到我家来吧！

--500字

第2篇：我喜欢的小动物

我喜欢的动物要很多；小狗，熊猫，小鸟。。。。到那我不怎么喜欢，我最喜欢的是小猫。它那漂亮的毛滑滑的，大大的眼睛承托这个中等大小的脸，可爱极了。它叫起来，温柔好听，像灵泉一样流露出来。

它心情好的时候，会在你的脚下走来走去，那滑滑的的猫使得你痒痒的，也会用那脏脏的脚掌在你写字本上踩来踩去，使得你想揍它一顿，可以见它那可爱的表情会让你不忍心下手。心情不好的时候，理也不理你一顿，就算你怎么叫，都不采理你。它想玩就玩，一玩就玩到天昏地暗，它不想玩的时候，都会乖乖的在它的窝里睡觉。猫就是这样，让人难以猜测，也让人觉得它，懒。

它最喜欢玩毛线，一玩起来把什么都不放在眼里；它也最喜欢吃鱼，吃起鱼来，都会发出“咕咕”的声音，好像在说；“好吃好吃”。猫也会挑食呢。给它肥肉吃，它不吃，非要有瘦肉或鱼它才吃；给它球玩，它不玩，非要玩毛线才行。这也让人们特别讨厌。

虽然它神秘莫测，贪吃又贪玩，但是有一件事它可是高手呢！

每到晚上，那些可恶的老鼠找东西吃，只要猫看见了，紧盯着老鼠，找到时机，一扑，一抓，就把那老鼠捉到手了，这对它来说，那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”这也就是人们让小猫的理由了。

猫神秘莫测，贪吃又贪玩，又会捉老鼠，让人们又讨厌又喜欢。

我就喜欢小猫，你喜欢吗？

广西梧州岑溪市岑溪市第一小学六年级:余露露

--500字

第3篇：我喜欢的小动物

我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。

起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。

这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。”爸爸说：“忘记了，给你没有带。”它不愉快的走开了。它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。我对它说，慢慢吃，别噎着。它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。

它平时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。

这就是我喜欢的小狗，一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗。

--500字

第4篇：我喜欢的小动物

你们喜欢小动物吗？反正我是很喜欢小动物，尤其是：小兔子、没有毒的小蛇、小猴子、小花猫、小狗、小百灵鸟、小乌龟。下面我就来介绍一下这小动物吧。

小兔子温柔可爱是一个乖乖女，而又胆小害怕，像是一个和父母走丢的孩子，真是一个大家闺秀。 没毒温顺的小蛇，虽然说是温顺，但是它感到自己有危险的话，它还是会用它那两颗锋利的小牙咬你，虽然无毒也会让你疼痛难忍。

小猴子可是相当机灵的动物，安可以用它那灵活的似人一般的爪子扒香焦吃，虽然它不能像人一样说话，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。

小花猫白天在家里不是睡觉就是闲着咕噜咕噜叫，到晚上它瞪起它那两个电灯泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是为民除害了。

小狗可是一个有情有义的动物，他可以为了一个人不顾自己的安然来救主人的。

小百灵鸟可是我们歌唱偶象，只要有人说我的歌声像百灵鸟一样动听，我就乐得屁颠屁颠的了。 小乌龟走路可相当慢，不过小乌龟的耐性可是无法形容的，像是一个很深沉的老人家。

人和动物之间的友情可是很重要的，如果世界上没有动物就会没有欢乐，所以人不要太自私，要和动物和平相处，要爱护动物，不要扑杀动物。

黑龙江省哈尔滨市南岗区奋斗小学校四年级:史泉悦

--500字

第5篇：我喜欢的小动物

我喜欢小狗，特别是我表叔家里的那只。

那是我去东兴的时候认识它的，它是一只全身雪白色的小狗。

它有一双黑宝石似的眼睛，一条在酷热的夏天总是伸出来长长的舌头，还有强壮有力的四肢和一条总是摇来摇去的长尾巴。

可是，这只狗也有给大家惹烦恼的时候，最近它总是掉毛，地板上经常到处是狗毛，做家务的阿姨经常打扫了半天也很难打扫干净。还有，它全身不时发出臭味，害得表叔经常要帮它洗澡擦身。

不过还算不错，它会自己去上卫生间大小便。有一次卫生间太滑，它不小心掉到便盆里，好一会儿才爬出来呢。

它爱吃水果，饼干和香脆等食品，给它有皮的水果，它还会用嘴来剥皮再吃。

他有时还会“发脾气”的哦，有一次我们正在吃饭，忽然发现它在旁边狂叫，意思大概是叫我们给它肉吃，大家不理它，它气冲冲走进表叔的房间。到了晚上，忽然发现了一股尿馊味，仔细一检查，才发现那是从床底下发出来的，想必那是小狗“生气”后在床底下撒尿了。

这只小狗真是又机灵又可爱，一只令人讨厌又讨人喜欢的小狗啊！

防城港市防城区防城镇第二小学四（1）班 胡传期

--500字

第6篇：我喜欢的小动物

我最喜欢的小动物，还属小猫。

呵呵虽然只有半尺多长，但很胖，浑身黑白相间的毛，头顶有个圆圆的白点，两只耳朵和四只脚都黑黑的，还有一双炯炯有神的大眼睛很讨人喜爱。爸爸见它睡觉总发出微微的声音，便给它取名“呵呵”，我和妈妈一致赞成。从此，我家就添了新成员——呵呵。

呵呵可淘气了。家里养最担心的是它的大小便，呵呵到家后便培养它到卫生间的专用盆大小便。不料，呵呵每次都跑到邻居家门前，往别人簸萁里大小便，邻居便登门告状，禁止呵呵去别人家簸箕里大小便。在我的精心指导下，它养成了大小便去卫生间的好习惯。一个星期天，呵呵趴在沙发上睡觉。一会儿，我见它醒了，抖了抖了毛，下地到卫生间的盆里解小手，又慢慢地走回刚才睡觉的地方接着睡起来。我和妈妈见了一致夸它说：“呵呵真懂事，像个小大人似的，自己会独立去卫生间了。”

花臭的到来，为我们家带来了欢乐。每天晚饭后是与呵呵游戏的时候。我们教它玩飞碟。我和爸爸站在不同的地方，飞出去的时候叫它去捡，它总是捡我的，不捡爸爸的，尽管我很生气，但还是被它那认真劲逗得大笑一场。

过了不久，我们该搬新家，担心毁坏家具，便把它送给了别人。呵呵走后，我们家里经常讲起它的故事。

--500字

第7篇：我喜欢的小动物

外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。它走起路总是昂着头，显得十分威武。

古代没有时钟，只能靠公鸡的啼叫早起，读书的人听到啼叫，就要起来复习功课，练武的人“闻鸡起舞”，农民们听到“喔喔”声就要起床烧饭、干活。这只公鸡也天天报晓。有一天，公鸡昂首挺胸、大摇大摆地走着好像在说：“瞧！我的衣裳多美丽。”我看见了它那美丽的羽毛，就躲在老树下，准备拔一根羽毛当作书签。这时，它从老树旁走过，我突然冲过去拔了一根毛，公鸡吓得慌忙地跑开。从此以后，我给它吃东西，它都不敢吃，以为它吃东西时，我会拔它的羽毛。在晚上十二点时，我学着公鸡“喔喔”叫，公鸡以为自己睡过头了，忘了报晓，也跟着“喔喔”地叫了起来，其它的公鸡也跟着“喔喔”地叫起来。我觉得十分有趣，“哈哈”地大笑起来。

我喜欢这只大公鸡，它给我带来了许多快乐。

--450字

第8篇：我喜欢的小动物

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几

声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，

它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。--450字

第9篇：我最喜欢的小动物

篇五：我最喜爱的动物(作文)

《最喜爱的动物》作文教学设计 王林波

教材：北师大版语文三年级下册

学生：西安师范附属小学三年级四班

地点：西安师范附属小学

说明：骨干教师示范课

教学目标：

1、初步学习如何抓住特点，写好自己熟悉的一种小动物，培养学生的生活情趣，激发学生热爱大自然，保护动物的意识。

2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯，并展开丰富合理的想象，培养学生的观察和想象能力。

3、写完后多读几遍，把错别字改过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。 课前准备：

①到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。

②读几遍写动物的文章，把精彩的片断摘抄下来。

③归纳本单元的课文，想想作者抓住动物哪些特点写具体的。

教学流程：

第一课时

一、设置情境，激发情趣。

1、同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友？除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗？

2、既然是朋友你一定非常了解它们了，今天，老师把你们的一些好朋友请来了，听，他们和你打招呼呢！（播放小猫、小狗、公鸡的叫声。）

3、赶快，跟它们也打个招呼吧！（生说）

4、还有两只小动物他们想请大家猜猜它是谁。（猜谜语，引出乌龟、小兔子。）

耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。 （课件出示“可爱的小动物”）

5、来点掌声吧，欢迎欢迎我们的这些好朋友！（学生鼓掌。）

6、咦！怎么还不出场呀？哦，我明白了，今天，这儿来了许多老师，它们有点不好意思了。你们能不能先大概介绍介绍他们，如果你介绍的不错，相信他们一定会出现的。（学生介绍，相机出示图片）

二、观察体验，互动交流。

1、多漂亮、多可爱的小动物呀！谁来夸夸它们，说说他们的样子，不过，一定要按照一定的顺序哟，否则，他们可就不高兴了。（学生有选则地说一说，小组讨论。教师放大图片，请学生观察，及时评价，重点指导有序地进行观察。）

2、今天，老师把大家的好朋友，一些可爱的小动物请到了我们的教室里，你们瞧：

这是――（出示小鸡、小兔子），它们俩一路走来有些饿了，给他们喂些什么呢？（学生说。）

这是――（出示小螃蟹、小乌龟），它们俩可贪玩了，把一路上的辛苦都忘掉的，一心只想着跟你们做游戏呢！

赶快把它们带到你们中间吧！（分给四个小组，同学们给它们喂食，或跟它们玩耍。）

3、说一说。（你们刚才围得严严实实的，老师一点也没看见，能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀！）学生练说，指名说。教师重点指导学生对小动物动作的观察。（同一组同学可以互相补充。）

4、多可爱的小动物呀！老师也想和它们成为好朋友，对它们有更进一步的了解，你们打算介绍小动物的什么呢？（睡觉、住??）

5、小结：这些小动物多可爱呀！它们和我们人类共同生存在这个地球上，我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，并且保护它们。

三、总结与作业。

同学们，今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形，所观察

到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说，写下来，让更多的人了解这些小动物，喜欢这些小动物，把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它??

板书设计：

可爱的小动物

外形 吃食 游戏 睡觉 住

附学生习作两篇

小乌龟

三年级四班 刘正甲

去年，我买了一只可爱的小乌龟。我回家仔细地观察了它一下：我立即从它那圆溜溜的小眼睛和大大的嘴巴判断出了它是个贪吃的家伙。果不其然，当我刚刚送完龟食准备走的时候就发现龟食已经消影无踪了。当时我还

挺纳闷的：小乌龟不会是已经把食物风卷残云一般地吃完了吧！

小乌龟很容易生气，有一次，它大发雷霆，站了起来，对我“指手画脚”的，我对它的这种行为很不满，把它按回了水里以后，它再也没敢冒犯

我了。这只小乌龟也挺厉害的，它那尖利的爪子可以杀死鱼苗呢。

这就是我的小乌龟。

小 金 鱼

三年级四班 张尚上

上个星期一，妈妈下班回来时，给我带回来了三条小金鱼，它们都非

常可爱。

第一条小金鱼那凸出的眼睛大大的，像灯泡似的，它浑身是黑色的，

只有肚皮是白色的。

第二条小金鱼的头是红色的，像一顶小红帽，它的身体是白色的，显

得非常干净。

第三条小金鱼的肚子大大的，像小皮球似的，它的每片鳞上都有一个像珍珠一样的小白点儿，非常好看。它们的尾巴都一扇一扇的，显得特别灵

活自在。

它们都很喜欢吃活鱼虫，每次喂食时，它们都争先恐后地抢着吃鱼虫。有一次我给它们喂食的时候，第三条小金鱼吃得太多了，我就用鱼网把它挡住了，等到第一条和第二条小金鱼把鱼虫吃得差不多后才把它放了。

它们都非常可爱，我太喜欢它们了

小学作文