放牛班的春天百度云

篇一：放牛班的春观后感_中英文

《放牛班的春天》观后感 "Les choristes" classic lines in the English version

《放牛班的春天》中英文影评

The Choir, translate it into Chinese is FangNiuBanDeChunTian. It’s so ingenious that I’m read all of my sweet smiles.

放牛班的春天”，名字译得很巧妙，单是读着都漾出善意的笑

Spring is not who can give others, it has always been there, all we need is just a smiling guide.

春天，不是谁能够送给谁，它早就在那儿，我们需要的只是一位微笑的领路人。

There is nothing can comparable to the song which is sang by children, It has no artificial trace of affectation, It is the effect of training cannot achieve, it is from natural, just like the grass on the mountain, the snow on the mountain tops, the moon in the clouds.

童声有无可比拟的优点，就是它毫无人工做作的痕迹，并不是训练而成的歌声，而是天然而然，就像坡上的草，山顶的雪，云间的月。

When the film come to the end ,rang the song----《Cerf-volant》，the pure sound of the children flew out of the window from the secret chamber which is like a high castle. At the same time, many paper planes with childish handwriting drop from the clouds one by one,

like the angel’s feather. They gently fall at Maxiu’s feet, almost make me cry. 当影片临近尾声，响起那首《Cerf-volant》，孩子们清澈的音声从高高的城堡式的禁闭室中飘逸到窗外，合着一架架承载了稚嫩笔迹的纸飞机，仿佛天使的羽毛一片片，一片片，一片片落到马修的面前，差点让我落泪

In the sunshine, no words and the childs can’t see the outside world, while their song is like the gentle waves and their waving hands are telling the parting love and the soul kisses.

阳光下，没有言语，也看不到外面的世界，然而孩子们的歌声如轻柔的海浪层层相叠，一双双挥舞的小手写满了离别的眷恋和心灵的亲吻。

Every heart needs love , needs tolerant and understanding. Every child comes from pure place should be the very love treasure.

每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。

In the face of these children, the more I believe is “Where there is wise man, there is the swift horse”.

面对那些孩子, 我更愿意相信我不喜欢的韩愈说过的话：世有伯乐，然后有千里马。

The reason why Maxiu is good is not his occupation of the ordinary or his natural benevolence, but because he is the “wise man” who can hear the voices of the “swift horse” and respect them.

马修的好，不是因为他职业的“平凡”，也不是因为他出自天然的“善心”，而是因为他是真正能够听见并且尊重千里马的心声的“伯乐”。

I know the complicated reality, I know the cruel fate, I know a limited time, I know how busy life is, I know there are too many errors to be punished, I know that there are too many unnecessary things to be abandoned, however I also know fantasy dream, I also know the love smiling when we are together, I also know you would like to put away the edge which will cause harm. You will lie with me and just waiting for the breeze gently blowing willow and tease petals naughtily. I know, you would like to lie with me and just wait for a real spring.

我知道现实的复杂，我知道命运的冷酷，我知道时间的有限，我知道生活的忙碌，我知道这世上有太多的“错误”要被惩罚，有太多的“多余”要被抛弃；然而我也知道梦想的奇幻，知道相知的欢颜，知道你愿意收起所有会造成“伤害”的锋芒，和我一起等候那风，柔柔地拂过杨柳枝，调皮地颤动桃花瓣。我知道，你会和我一起等候真正的春天。

Gradually, due to rare resonance, the eyes of the children back to clear when they are singing, the teacher and the students learn the meaning of love and tolerant from the pleasant staff. 很自然，难得的共鸣，歌唱中的孩子眼神恢复了清澈干净，师生在欢娱的五线谱上学会了理解、宽容和爱。

The Choir, Beibinuo is one of the wonders. A really good teacher is not only willing to give his faith and love to the children with exceptional talent and special gift, but also will be willing to give energy to each kind of Kids. The growth of genius needs freedom and tolerance, when ordinary people is growing, they need more patience, more respect for the choice of life.

《放牛班的春天》，贝比诺是最妙的一笔：真正的好老师，他不仅会愿意将信心与爱付给有着过人才华、特殊禀赋的孩子，更会愿意将精力施予每个良善的生命。天才的成长需要自由与宽容；普通人的成长则需要更多耐心，更多对人生选择的尊重。

Education is not a pile of project of survival of the fittest, it should be guided by the essence of life’s great love.

教育不是一桩优胜劣汰的工程，而应当是依循生命本真的大爱。

< Love Me If You Dare >,< Amelie >,< A Very Long Engagement >,< The Choir >,they are my best love French films. We have grown up, don’t blindly obsessed with those sad stories any longer. Life is heavy enough, we shouldn't have to add an extra burden heart. Only the person who has no tragedy in heart will always talks about it.

《两小无猜》、《天使爱美丽》、《漫长的婚约》、《放牛班的春天》，都是我喜欢的法国片。长大了，不再一味迷恋那些过分悲情的故事，生活的本真已经足够沉重，不该再为心灵增添额外的负担。只有心里没有悲剧的人，才会把悲剧挂在嘴上。

Matthew: what are you doing?

马修：你在干什么？

Send pinault: I'm waiting for Saturday. My father will come here to pick me up.

派皮诺：我正在等着星期六。我的父亲会来这里接我。

Matthew: but today is Saturday.

马修：但是今天不是星期六。

(pie pinault's persistent waiting for you is reasonable, Matthew was fired that day, it was a Saturday. Matthew left, in addition to the beautiful memories, and went away with pettitte pinault......)

（派皮诺的执着等待是有道理的，马修被解雇那天，正是一个星期六。马修离开的时候，除了美好的回忆，还带走了小派皮诺……）

Chabert: foul, penalty. "Action (i.e., the film - response")

夏伯特：犯规，处罚。（即影片中的“行动——反应”）

Clement mathieu: you see evil everywhere。

马修：你看见罪恶无处不在。

Chabert: here? B: yes.

夏伯特：这里？是的。

Chabert is dragging Meng Dan will punish him)

（夏伯特正拖着孟丹即将惩罚他）

Matthew: what did he do?

马修：他做了什么？

Chabert: he wanted to steal my table in my room. I'm so surprised! Don't need to solicit opinions hasson, "action - response" (also mentioned above is foul, penalty)

夏伯特：他想在我房间里偷我的表。我太吃惊了！不需要征求哈森意见，“行动——反应”（也就是上面所 提到的犯规，处罚）

Matthew: do you want to take him to go to?

马修：你要把他带到哪里去？

Chabert: solitary! He closed for 15 days!

夏伯特：禁闭室！把他关上15天！

Matthew: wait!

马修：等等！

Chabert: wait what! (chabert and Meng Dan disappeared in the teaching building)

夏伯特：等什么！（夏伯特和孟丹消失在教学楼里）

Clement mathieu: he's my only baritone.

马修：他是我唯一的男中音。

（考试时）(test)

Send pinault: are we friends?

派皮诺：我们是朋友吗？

Le and: yeah!

篇二：浅析《放牛班的春天》中的教育学原理

浅析《放牛班的春天》中的教育学原理

不喜欢外国类似于文艺片的电影，更谈不上花心思去细细的品味和揣摩一部法国的教育片所要表现给人们的深层次的东西。然而，《放牛班的春天》的确成为了一个例外，由于种种原因，这部影片我看了不止三遍，每一次它都带给我不同的感动。无论是从影片情节的安排，人物的设定，场景的选择，甚至细到光线明暗的变化都给了我不一样的感觉，该片没有炫技，也没有强大的明星阵容，的确，一个简单却又耐人寻味的道理不需要太过奢华的表现形式。正如国人茶道一般，要慢火，耐得住性子，其中滋味需的慢慢品茗。恰似后来一位评论家所说的一样 “不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力；没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。这或许也就是我选取该片的缘由吧！ 影片的开始是当时著名指挥家莫昂克重回故地参加母亲葬礼。之后，在一个大雨滂沱的夜晚，他童年的好友佩比诺冒着大雨为他送来了一本日记，自此电影开始讲述了马修在“池塘之底”和这些所谓的问题少年经历的种种。该片采用倒叙的表现手法，现实与回忆交替叙述，更加耐人寻味。除此之外，该片最大的亮点当属贯穿始终的优美旋律，质朴，绵长。有余音袅袅，绕梁三日之感。

影片开始便是一个失意的人音乐家，马修。正如后来他在日记中所写一般，“他在各个领域都遭遇了失败，池塘之底，就连这个学校的名字好像都是为我而选，我相信我人生的最低谷就要来了”。他无比失落的来到了这间专为问题少年所设立的学校。冬天，铁门，冰冷的石块筑起的屋子，墙壁上还有未曾消融的积雪，颓败的学校，一派肃杀。或许这里的状况比他预想的要糟糕许多，马克森大叔一不小心便被学生的阴谋弄得头破血流。后来他从一个即将要走的老师口中的得知是勒盖莱克为了报复马克森大叔而为。接着他又从这个老师的口中得知了许多学生的现状。这不仅仅是一个简单的交谈，在不久的将来我们或许也将站上三尺讲台，为人师表。那么首先你得去了解自己的学生，知己知彼，方能百战不殆。马修老师渐渐的从别人的口中获知了学生的诸多情况，这也为他后来“驯服”这群桀骜不驯的野马提供了巨大的帮助。

在池塘之底，学生和老师完全是对立的。他们时时刻刻想着惩罚，报复。老师甚至怕学生，讨厌学生。而学生对老师则全无半分崇敬之心，更多的是厌恶，和对惩罚的畏惧。从马克森大叔受伤寻找凶手就可以看出，池塘之底的老师的教育方式存在诸多问题，不分青红皂白，随意指定受罚之人。如此行为，只能立威，不能立信。就像马修老师所说的一样，这只能让学生为了避免受罚相互诽谤。这是马修老师人格魅力的显现，尊重事实，对学生负责。

在马修老师得知真凶之后，他并没有告诉校长真像。而是给学生十五秒承认错误的机会，即使后来勒盖莱克并没有主动承认错误，他也并没有关他禁闭。因为马修老师知道，教育的目的不是为了关禁闭，惩罚学生，而是去育人，使他们有向善之心，不再去犯同样的错误。于是他恩威并施，一方面恐吓勒盖莱克要告诉校长，一方面循循善诱让他去照顾受伤的马克森。显然，在照顾受伤的马克森时，勒盖莱克表现出了悔改之意。这也是值得我们去学习的，要懂得给别人犯错的机会，凡事不能一棒子打死，古语有云“人非圣贤，孰能无过，过而改之善莫大焉！”

第一堂课的时候，他便注意到了莫昂克“天使的面容，魔鬼的心肠”。莫昂克，极大的叛逆心理，不遵守学校的规定，所有老师眼中的坏学生，甚至一开始连他的母亲也觉的他无可救药。然后，马修老师却并没有放弃他，最终他发现了

莫昂克的音乐天赋，并且告诉了莫昂克的母亲。同时在莫昂克受罚的时候，他并没有告诉那个美丽的女子莫昂克是因打架而被关禁闭，他以一个善意的谎言保留了一个母亲对于儿子的最美好的希冀。马修老师为莫昂克保留在母亲面前的尊严，同时也拉近了自己和莫昂克的距离，有利于他对莫昂克的教育。同时，莫昂克母亲这个任务的设定也是该片的一个亮点。众所周知，电影情节大都是虚构的，然后影片却寄托了人们对美好生活的向往，片中马修老师对莫昂克的母亲产生好感，后来又因为另一位男子的介入而急流勇退，该片为我们塑造了一个有血有肉的老师，一个生活着的人。而不是一味的夸大他的崇高。这或许也是该片获众多好评的缘由之一吧。

后来，为了更好的教育这些被遗弃在黑暗角落的孩子，马修老师重修拿起了笔作曲。“永不轻言放弃，希望就等在我们前面。永远别说永远，因为你永远也不知道运用到底有多远。”马修老师为了这些学生重修创作，他区分了学生的中、高、低音。 织了合唱团，教他们唱歌。从此之后，学校的恶性事件越来越少。而唱歌不仅转移了学生的注意力，使他们不再去捉弄老师，同时也缓和了师生关系，发掘了学生的潜力。

篇三：《放牛班的春天》赏析

电影《放牛班的春天》赏析

电影简介：

《放牛班的春天》是2004年由克里斯托夫·巴拉蒂导演，杰拉尔·朱诺，狄迪尔·弗拉蒙，雅克·贝汉等主演的法国影片。

这部电影讲述的是：世界著名指挥家皮耶尔·莫昂奇重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱蒙·马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……

在荒郊野外的破旧校舍，自由受到限制，捣蛋和被罚，学习和改造，压抑和等待，生活日复一日，了无新意。

这一天，来了一位个头不高、其貌不扬的中年秃头男士克莱蒙·马修，他的任务是接替一位被顽童们折磨得遍身伤痕的学监。克莱蒙是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终只能成为了一个助理教师，这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童，无望的未来，暴戾，不信任弥漫在四周。

到任后克莱蒙·马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱蒙尝试用自己的方法改善这种状况。

克莱蒙偶然发现班上顽劣的孩子编着小曲骂人时，他脑瓜灵光一现，组织了放牛班合唱团，目的是重塑这一群放浪孩子们的

心灵。克莱蒙开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮耶尔·莫昂奇，皮耶尔拥有天使的面孔和歌喉，却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱蒙把皮埃尔的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情······

克莱蒙·马修的宽容、善意和爱的教育方式仿佛是一根芒刺，让校长无法忍受，因为从克莱蒙·马修这面镜子校长反照出自己的丑陋和失败。不久，其它几位老师与学生联合上诉，赶走了坏校长。

倒叙的手法也告诉人们，那位平凡的老师其实已经获得了幸福的回报：他的弟子如愿成为著名的音乐家，也间接实现了老师平生的梦想。他平淡度过余生，可是，留下了一个健全人格的生命光辉。 电影评论：

《放牛班的春天》是一部简单质朴的影片。一位评论家为该片写下了这样一段话：“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力；没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。

这部电影没有任何华丽的装饰，就连其中的男主角也是一个失业的音乐教师，一个其貌不扬、内心善良、无足轻重的小人物。

但正是这个不起眼的小人物的所作所为，用他自己独有的方式，以他的善良、仁慈、宽容救赎了放牛班那些已被遗弃的孩子的心灵。让这一帮不被老师认同、喜爱调皮捣蛋，甚至过分恶作剧的学生得到了尊重，感受到了爱的力量，并且找到了自己的而准确定位，成为有用的人。

有句话是这样说的：朽木不可雕也。在这部电影中，那些被认为是朽木的孩子们，就在一座被名为“池塘之底”的学校，以“犯错-惩罚”的方式折磨着他们幼小的心灵。正是由于这样的缺乏人性关怀的教育体制下，才使这些孩子们更加叛逆、调皮、孤僻，甚至有时候他们的行为实在让人觉得这帮孩子的确不是省油的灯。

而对于这些调皮的学生，马修老师并没有按照校长的方式去管教这些孩子们。在影片的一开始，当马修老师来到这所学校，当从其它老师那了解到，他所教的学生是那么的麻烦、捣蛋。但马修老师没有以与他们相同的想法来看待他的学生。

就像当马修老师知道了是勒盖莱克在马克森斯的门上做手脚，导致马克森斯受伤之后，并没有带他去见校长并关禁闭，而是让他去照顾马克森斯先生知道他康复为止。这一点便能很清晰的证明马修老师人性化的教育方式。

当他看见皮耶尔正在画他的头像时，马修老师并没有生气责备他，而是反过来也给皮耶尔画了一个夸张的画像，使学生哄堂大笑。由此我们也可以看出马修用他的诙谐幽默来与学生交流

从影片中，我们也可以了解到，那班调皮捣蛋的学生也有他们可爱的一面---在一场考试中，佩皮诺：我们还是朋友吗？勒克和：是啊! 佩皮诺：那你告诉我，5+3=? 勒克和：53。 佩皮诺：你确定？ 勒克和：确定！ 佩皮诺：好，谢谢。再例如，在考试时，校长提问佩皮诺“马利萨尔元帅是怎么死的”，马修站在校长背后，做出举枪瞄准的动作帮佩皮诺，然后佩皮诺笑了一下，很有信心地答道：“打猎的时候！”后面，校长再提问已得到奖励的博尼法斯时，问他“你应该知道马利萨尔是被枪决的吗？”他也很有信心的回答：“是的，先生，就和拿破仑一样。”在这两段台词中，我们感觉到的是这群孩子们是如此的可爱。

在马修老师叫学生们写下自己的理想时，他们每一个人，都把自己对未来的憧憬，理想写在纸上，有长大以后想当消防员的，也有长大后想当律师······各色各样的梦想，随他们的想象而飞翔，最后走向梦想的彼岸。可想而知，这群不被肯定的孩子们的自己内心深处，还有一个大人们不了解的梦。他们并不是罪大恶极的，我们应该学会了解他们，而不是一味的惩罚。马修老师做到了这一点，他教会学生们怎样好好对待自己，不是放纵自己。

还有在皮耶尔独唱的时候，我们能感受到的是如此纯净，如此天然，如若天籁一般的声音。那时候谁也无法把这个学生和孤傲，自卑扯上一点关系，仿佛他是天使，降临人间，带着那美妙的歌声。在影片的结尾时，那班学生的大合唱，更是让我们感到震惊，在别人眼里，他们曾经是那么糟糕，那么不被理解。但是

他们却唱出了如此优美的歌声，他们并不是一无是处，他们的歌声同样能够打动我们，让我们感受到属于他们的阳光。而在皮耶尔演唱完后，马修心里想的是：“恰到好处的时机，在莫昂奇的眼中，我突然读出了许多东西---骄傲、宽恕后的快乐，而且对他来说，第一次懂得了感激。”

正是因为有马修这样的老师，他们的优点才能真正被发掘。就算是有着暴力，破坏倾向的孟丹，他也没有放弃他，也找到了属于他的优点。例如，在夏伯特拖着孟丹去禁闭室时，马修老师想要阻止，因为“他是我的唯一的男中音”，这样看来马修老师对于每个学生都能够认真的发现他们的优点。

他从不认为，这些学生是糟糕透顶的人。他也不认为，对于那些调皮捣蛋的学生只能用惩罚来管制他们。像马修这样的老师，才是真正关心学生，才能从真正意义上教导学生，引导他们走向光明的，充满希望的未来，而不是像他们的学校一样----池塘之底。

每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重，存在就是有价值。正是像马修这样的老师，不戴着有色眼镜看待这班放牛班的学生，摒弃以暴制暴，缺乏人性关怀的教育方式，而是以一颗仁爱，乐观的心，借助音乐的感染去冲击孩子们放荡的心灵，使他们心灵得到洗礼，得到救赎，让他们沉醉于美妙的音乐中，而不再那么叛逆，那么调皮，那么恶作剧，从而感到了爱的真谛，一健康的心态去追寻并实现人生的梦想！

篇四：电影分享《放牛班的春天》

『电影╭☆分享 』 放牛班的春天

寒假即将来临，大家收藏几部电影下载观看吧

这次推荐的电影叫《放牛班的春天》 想当老师的童鞋必看哦

不在乎票房，不评论导演，没有娱乐明星八卦，只探究电影背后思想，看清电影本质。

故事发生在1949年法国的小乡村，音乐老师马修收容了许多问题少年的寄宿学校“池塘之底” 校长是一个只会体罚学生的家伙，老师们看起来也呆板严肃，毫无生气。在配合上这些调皮捣蛋的孩子们，“池塘之底”真是名副其实。

擅长恶作剧的勒盖莱克，弄伤了校工大叔，号称天使脸庞恶魔身材的莫朗奇藐视老师、傲慢无礼，以及盗窃学校巨款的科滨，这群孩子无一不让人头疼。马修肯定也避免不了被孩子们折磨，东西被偷，厨子被砸，公文包被扔的满天飞 学校的老师对此也会立刻采取措施，有人搞恶作剧，就需要同学供认出自己的朋友，否则依据行动与反应的结果，大家就被轮流关禁闭。上课不听讲的直接后果就是直接关禁闭，打架、偷东西就更不用说了

马修不愿用冷酷的惩罚作为回应，他为孩子们辩护，替他们遮掩。又一次恶作剧，马修

发现孩子们喜欢唱歌，于是他唤起了孩子们对音乐的热爱与兴趣，就这样“池塘之底”业余合唱团诞生了。自此沉闷的学校里飘荡起了孩子们天籁般的歌声，一切也都悄无声息的改变着。

音乐是人类特有的恩赐，不同音符之间的排列组合就可以触动你我的心灵，让人欢笑让人忧，当眼泪不自觉的流出眼眶时，那一份奇妙的心灵共鸣，实在让人由衷的心生敬畏。

看完这个电影，感触真是颇深，学生不是机器，他们不光需要被修理，他们更需要被爱，被尊重，被接纳，被信任。更何况他们都还是群孩子呢??

太多的时候我们只看到了孩子们身上举止粗鲁，却看不到他们心灵空虚，我们只关注到孩子们悖逆无知，却没有关注他们的恐惧与自卑，每一个问题少年背后，都一定有不同程度的伤害，就像影片里的问题少年“蒙东”，学校并没有想包容与呵护，还是把他当成了实验品，蒙东在这里肯定不会老实，他欺负同学、出言不逊、挑战权威、不服管教，但他遭遇的也是被打，被关禁闭，被冤枉，最后被逐出学校。行动与反应，表现出极致的结果是，蒙东走向了犯罪的道路，他纵火烧了学校。

小时候总是听大人们说：教师是人类灵魂的工程师。这句话我现在刚明白，但前提是，老师们真的要爱惜孩子们的灵魂。若老师们的心灵还在黑暗的愤恨中挣扎，我们又怎么能指望他们教育出来的孩子们能行得光明呢。在马修老师爱和包容下，喜欢搞恶作剧的勒盖莱克，亲自去照顾校工大叔，孤僻的莫朗奇找到了真实的自己，合唱团的孩子们曾经是“池塘之底”的问题少年，但现在他们却在别人的眼中得到了真正的认可和自豪，真心的微笑，被饶恕后的快乐、第一次感恩、哪一样容易呢。

这是影片当中特别有意思的地方，派皮诺在考试的时候问同桌的对话，同桌很肯定说等于53，派皮诺也很高兴的感激自己的同桌。 很有意思，但转眼又想，即便孩子们认为等于53又能怎样呢？！总有一天他们会知道5加3等于8 但这段纯真无邪、快乐自由的美好童年一生却只有一次。

真希望天下所有孩子们能唱一首歌，画一幅画，发自内心，从从容容，并不为这所谓的社会与世界和集体的荣誉，只为了自由，爱和那来自心灵呼唤的言语。

仅以写此影评献给所有想当教师的童鞋们。

篇五：放牛班的春天

音 乐 鉴 赏 论 文

放 牛 班 的 春 天 赏 析

目录:

1. 歌曲及歌词赏析???????2

2. 剧情介绍?????????..5

3. 影片赏析?????????..5

4. 人物欣赏?????????..7

5. 荣 誉?????????..8

6. 相关评论?????????..10

7. 克里斯多夫·巴拉蒂耶????15

1

1.歌曲及歌词赏析 Vois sur ton chemin

《Les Choristes》《放牛班的春天》的主题曲：Vois sur ton chemin 看看你经过的路上。

Vois sur ton chemin 看看你经过的路上

Gamins oubliés égarés 孩子们迷了路

Donne leur la main 向他们伸出手

Pour les mener 拉他们一把

Vers d'autres lendemains 步向往后的日子

Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向

L'onde d'espoir 希望之光

Ardeur de la vie 生命中的热忱

Sentier de gloire 荣耀之巷

Bonheurs enfantins 童年的欢乐

Trop vite oubliés effacés 转瞬消逝被遗忘

Une lumière dorée brille sans fin 一道绚烂金光

Tout au bout du chemin 在小道尽头闪亮

Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向

L'onde d'espoir 希望之光

Ardeur de la vie 生命中的热忱

sentier de la gloire 荣耀之巷

Caresse sur l'océan

(chorus)Caresse sur l'océan 海面上的清风

Porte l'oiseau si léger 托起轻盈的飞鹭

Revenant des terres enneigées 从白雪皑皑的大地飞来 Air éphémère de l'hiver 冬日转瞬即逝的气息

Au loin ton écho s'éloigne 远方你的回声飘离了

Chateaux en Espagne 西班牙的城堡

Vire au vent tournoie déploie tes ailes 在回旋的风中转向 展开你的翅膀

Dans l'aube grise du levant 在灰色晨曦中

2

Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel 寻找通往彩虹的路

Se découvrira le printemps 揭开春之序幕

(solo)Caresse sur l'océan 海面上的清风

Pose l'oiseau si léger 托起轻盈的飞鹭

Sur la pierre d'une (i^)le immergée 停落孤岛的礁岩处

Air éphémère de l'hiver 冬日转瞬即逝的气息

Enfin ton souffle s'éloigne 你的喘息终于远去了

Loin dans les montagnes 融入群山深处

(chorus)Vire au vent tournoie déploie tes ailes 在回旋的风中转向 展开你的翅膀

Dans l'aube grise du levant 在灰色的晨曦中

Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel 寻找通往彩虹的路

Se découvrira le printemps 揭开春之序幕

(solo)Calme sur l'océan

歌曲中段一段独唱，歌声清越闪亮，也正是影片中后来成为指挥家的小男孩皮埃尔，算是马修老师在这所监狱般的学校中发现的瑰宝。影片导演克里斯托夫，几乎跑遍了法国所有的音乐学校，才确定了这个“天使面孔”的学生，而其他的学生，则是在拍摄当地，将近两千名学生中选择出来的，虽然他们都没有表演经验，但是克里斯托夫却坚持认为，只有这样朴素纯真的表演才是他最希望的。保加利亚交响管弦乐团以和煦动人的钢琴、暖和的交响乐搭配影片中童声如天籁般优雅、圣洁、和谐的唱诗班大合唱，将传统电影音乐的温情感受与来自童真心灵的颂唱，为影迷留下一个美好的音乐记忆。片中饰演皮耶的童星尚巴堤莫里耶精采的男高音独唱更赢得欧陆传媒的赞赏，推崇为颇有维也纳少年合唱团水准的演唱功力。

孩童时代的面孔，连同内心深处的情感对我们是如此珍贵，以至在日后的人生道路中，幼年时期的记忆永远无法磨灭。飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故 ，当我看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中，并谱写出他们动人的孩提乐章时，我被深深地打动了。

3

la nuit

O^ nuit viens apporter à la terre 哦 黑夜刚刚降临大地

Les calmes enchantements de ton mystère 你那神奇隐秘的宁静的魔力 L'ombre qui t'escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜

Si doux est le concert de tes doigts chantant l'espérance 多么温柔是你歌颂希望的音乐寄语

Si grand est ton pouvoir transformant tout en rêve heureux 多么伟大是你把一切化作欢梦的神力

(solo)O^ nuit, O^ laisses encore à la terre 哦，黑夜仍然笼罩大地 Les calmes enchantements de ton mystère 你那神奇隐秘的宁静的魔力 L'ombre qui t'escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜

Est-il une beauté aussi belle que le rêve 难道它不比梦想更加美丽

Est-il de vérité plus douce que l'espérance 难道它不比期望更值得希冀

影片从合唱团开始，到蒙丹出走这一段无疑是最快乐的时光。五月的艳阳天下，一切事情都顺滑得有如流水一样，连校长也放松了一直扳着的面孔，和孩子们一起踢开了足球。“池塘之底”确实因为马修的到来而发生了变化，变得阳光明媚，便得更像一个温馨的家，这时背景衬着的这首乐曲cerf-volant“风筝”也使得整个影片的格调变得欢快起来。

相信每个人都曾希望在自己年少的时候遇到一个可以指点迷津，带领自己走出迷雾的名师。虽然马修老师在池塘之底只有短短半年时间，在这些学生漫漫的人生旅途之中可能也是只短暂的一瞬，但是马修带给他们的精神和对音乐的喜爱，恐怕却会影响他们的一生，作为一个老师最大的欣慰和成就也就是在这里。马修老师的合唱团很快成立起来，作为主题曲的“唱诗班的男孩”这时也第一次在影片中出现。

2.剧情介绍

4

体裁作文