母亲我的心在为你颤抖

篇一：街子中学2012-2013学年初三语文期中测试题

街子中学2012-2013学年初三语文期中测试题

A卷一 基础知识及运用（20分）

1 ．请写出含有“雨”和“雪”的四字成语各一个

2．下列加点字注音全都正确的一项。（ ）

A．分外（fan） 禁锢（gù） 安慰（wan） 留滞（zhì）

B．妖娆（ráo） 田圃（pǔ） 丝缕（lǚ） 襁褓（qiáng）

C．颤抖（chàn） 树篱（lí） 喑哑（yīn） 栖息（qī）

D．喧嚷（rǎng） 斗笠（dǒu） 滋润（ruì） 莽莽（mǎng）

3．下列词语中有四个错别字，请用横线标出并依次改正。

一代天骄 原弛蜡象 顿失滔滔 唯余莽莽

闪闪烁烁 披蓑带笠 红妆素裹 弥足珍贵

4下列各项中有误的一项是( )

A．“安其居，乐其业”是《老子》里的语句。

B．“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知”是《庄子》里的话。

C．“饱食终日，无所用心，难矣哉!”是老子说的。

D．“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”是梁启超说的

5下列用词造句有错误的一项是( )

A．酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。

B．拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。

C．怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。

D．精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。

6．下列句子使用了比喻修辞方法的句子是( )

A．(范进)被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。

B．你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来!

C．像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!

D．张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”

7．下列说法不正确的一项是( )

A．《智取生辰纲》选自《水浒传》。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。

B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国古典第一部短篇讽刺小说。

C．《杨修之死》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体小说。

D．《香菱学诗》节选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。

8指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ）

B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（ ）

C ．七八个星天外，两三点雨山前。 （ ）

D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（

9．下面的诗句中，体现诗人积极人生追求和无畏探索精神的一句是( )

A．不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦。(莱蒙托夫《帆》)

B．我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上。(华兹华斯《咏水仙》)

C．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

10从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )

①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ”

②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”

A．①难道你不知道粮食来之不易吗?

②我们的球队被他们打败了。

B．①难道你不知道粮食来之不易吗?

②他们打败了我们的球队。

C．①你知道粮食是来之不易的。

②我们的球队被他们打败了。

D．①你知道粮食是来之不易的。

②他们打败了我们的球队。

11填空（10分）

（1）《沁园春.雪》的主旨句—————————— ————————————

(2)《沁园春.雪》中 承上启下的句子是———————— ————--------------。(3)右手秉遗穗——————————————。

(4)更深月色半人家——————————————。

(5)_________________寂寞开无主。

（6）————————客行悲故乡。

（7）酒困路长惟欲睡—————————。

（8）———————，有暗香盈袖。

二 阅读理解（40分）

（一）《傅雷家书》(20分)

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。

1． 傅雷是在儿子精神消沉时，给儿子写这封信的，他写这封信的目的是什么?

2．“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”。这句话运用了什么修辞?说明了什么道理?

3．这是一封充满真情、流露真意的家书，读后感人肺腑。请你用一副对联表达出父子或父女亲情。

上联：

下联：

4．父母对子女倾注了全部的情感，那么作为子女，应该怎样表达你对父母的爱?

（二）（20分）操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。操随口日：“鸡肋!鸡肋!”悼传令众官，都称“鸡肋”。

行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问日：“公何收拾行装?”修日：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯悖日：“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。

当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯悖寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召悖问其故。悖日：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒日：“汝怎敢造言，乱我军心!”喝刀斧手推出斩之，将首级召令于辕门外。

操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质日：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕知其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。

操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修日：“君奉王命而出，如有阻当者，竞斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱日：“吾奉王命，谁敢阻当!”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操日：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。 修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒日：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。

1．“操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。”此句反映了曹操怎样的心理？

2．“鸡肋”本是曹操随口说出的口号，但杨修却马上收拾行装，这表现出杨修怎样的性格?

3．曹植与杨修关系甚好，选文中能看出杨修为曹植作了几件事?从这几件事可看出杨修有什么性格特点?同时也看出曹操对杨修什么态度?

4．选文中写了杨修被杀的直接原因和间接原因，从中我们可以看出杨修、曹操各是怎样的人?

5．历史对曹操评价众说纷纭，世称“奸雄”。你如何看待这一问题?

三 写作（30分）

自信，就是相信自己。自信的人，能正确对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气??只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。

B卷

一、语言运用(10分)

1．下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )

A．把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者

B．别对我动手动脚。——树木寄语

C．抽烟有害身体健康。——香烟寄语

D．我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语

2.把下面的内容放在A、B两种语言环境中转述，要求人称正确，语气准确，内容清楚。

1955年6月，科学家钱学森写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。周恩来总理对此非常重视，立即指示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。

A．送信人对王炳南大使说：

B．王炳南大使不在，送信人对他的秘书说：

二、语言表达(10分)

1.根据语境，补全对话。

放学路上，甲乙丙三同学展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书了!”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的吗?学生嘛，还是应该看课本!”丙说：“你们说的都太片面了。我认为

(连标点在内不超过30个字)

2．试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字)

京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三庆、四喜、

春台、和春四大徽剧戏班进人北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分曲目和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。

三 阅读古诗 回答问题（10分）

《山坡羊;潼关怀古》

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

①一个“聚”字写出了 ；一个“怒”字表现了

②归结全篇主旨的句子是 。

饮酒

（晋）陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辫已忘言。

（1）诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。

(2 ) 前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。

四 写作

请用你最拿手的语言和文体，向客人介绍一下我们的学校（字数在200字—300字之间）。

答案

Ａ卷

一1略2C３驰 惟 戴 装 ４ｃ５Ｂ６Ｂ７Ｂ

８春雨 冬雨 夏雨 秋雨９Ａ１０Ａ

１１略

二、(一)1．劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。

2．运用比喻修辞。说明控制情绪的必要。

篇二：2012—2013年期末试卷

一积累运用（35分）

1、看拼音写词语（5分）

zhuī suí zǔ náo sōng zhī sù liào chún shú

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（10分）

（1）下面哪一个注音是正确的？（ ）

①湃（bài） ②撇（nia） ③颓（tuí）

（2）“虑”字第五笔的笔画名称是什么？（ ）

①点 ②撇 ③竖弯钩

（3）“日”字是什么结构？（ ）

①独体字 ②全包围结构 ③上下结构

（4）下面哪一个成语有错别字？（ ）

①不落窠臼 ②余音绕粱 ③脍炙人口

（5）“响遏行云”这个成语含有什么修辞手法？（ ）

①比喻 ②拟人 ③夸张

3、按要求写句子（10分）

（1）谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）

（2）森林中其他以鹿胃为捕食对象的野兽也被人猎杀了很多。（缩写句子）

（3）姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句）

（4）早晨，太阳的余辉洒满了校园。（修改病句）

（5）写出一句有关诚信的名言警句。

4、把下面排列错乱的句子整理正一段通顺的话，在括号里表上序号。（5分）

（ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

（ ）那美丽的图案，看上去非常精美。

（ ）将军高兴极了，想试一下弓。

（ ）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。

（ ）他用力一拉，没想到，弓断了。

（ ）他很珍惜这张弓，想把他修饰一下。

5、按原文填空（5分）

（1）（ ）不是无情物，化作（ ）更护花。

（2）（ ）冷对千夫指，俯首甘为（ ）牛。

（3）（ ）云俱黑，江船火独明。

二、阅读（30分）

母亲的手

（节选）

①那夜，我梦见母亲。母亲立于原野。背了落日、古道、竹里人家、炊烟、远山和大江，

仰望与原野同样辽阔的天极。碧海青空中，有一只风筝如鲸，载浮载沉。母亲手中紧握住那

线绕于，线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。顷刻，大风起兮，炊烟散逝，落日没地，古道隐迹，

远山坠入苍茫，而江声也淹过了母亲的话语??母亲的形象渐退了；我的视线焦定在她那--

双手，那一双巨手，竟盖住了我泪眼所能见的一切。那手，是我走入这世界之门；那十指，

是不周之山顶处的烛火，使我的世界无需太阳的光与热。

②母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。孩童挨大人骂挨大

人揍是不免的，但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来；连最通常的打手心打屁股都没

有了虽如此，母亲的惩戒更甚于打，她有揪拧的独门绝招。我说绝招，是她揪拧同时进行--

揪起而痛拧之。揪或拧，许是中国母亲对男孩子们惯用的戒法，除了后娘对"嫡出"的"小贱

人"尚有"无可奉告"的狠毒家法外，大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急

而出此的。

③我的母亲也正如天底下数亿个母亲一样，对我是"爱之深，责之切"的。特别是小时候，

国有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。母亲之

对我，虽未若岳母之对武穆，但是，在大敌当前的大动乱时代，大勇大义之前，使母亲与任

何一位大后方逃难的中国母亲一样，对子女们的情与爱，可向上彰鉴千秋日月。在贵州安顺，

有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢"打牙祭"的大

好机会了。我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了。隔了

桌子，我瑟缩地睇着母亲。她的脸色平静而肃然，朝我说："吃完，不许剩下。"我摇头示意，

母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说："那么就下去吧，把筷子和碗摆好。"在大人终

席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展。也不言笑。到了夜里，客人辞去，母亲控制

不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反丁两臂，上下全身揪拧，而且不

住说："为什么明明吃不下了还盛?有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗?"揪拧

止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。

④ 当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。那时，一家大小六口的衣

衫裤袜都由母亲来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放人大约三洗脸盆的冷水，一块洗

衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指翻搓起来了。安顺当时尚无自来水，

住家在院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。终日市上沿街都有担了两木桶水(水面

覆以荷叶)的卖水的人。我们就属于要买水的异乡客。寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她

总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。我常在有破洞的纸窗内窥望，每洗之前，母亲总

将无名指上那枚结婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已

泡冻得红肿了。待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的"少奶奶"生活的，

大哥、我、三弟，每人都有奶娘带领。可是，母亲那双纤纤玉手，在七七炮火下接受了洗礼，

历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。

⑤也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄

弟的课业。粗糙易破的草纸书，一本本，一页页，在她指间如日历般翻过去。我在小学三年

级那年，终因功课太差而留级了。我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头

看见母亲拿着那张"历史实录"的手，颤抖得比我自己的更其厉害。可是，出乎意外地，那双

手，却轻轻覆压在我头上，我听见母亲平和地说："没关系，明年多用点功就好了。"我记不

得究竟站着多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。

⑥冬夜，炉火渐尽，屋内的空气更其萧寒，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏

灯，开始为我们衣袜缝补。有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底，再将麻绳穿过针孔，一针一针

的勒紧，那痛苦的承受，大概就是待新鞋制好，穿在我们脚上时，所换得的欣快的透支罢!

⑦然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候。每到此际，她会主动地

取出自北平带出来的那管玉屏萧和一枝笛子，吹奏一曲，母亲常吹的曲子有"刺虎"、"林冲

夜奔"、"游园惊梦"和"春江花月夜"。那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美

而富才情的了。

⑧去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍

许松大了。有一天上午，家中只留下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。当我把杯

子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。霎时间那双手变得

硕大无比，大得使我为将于三日后离台远航八千里路云月找到了恒定的力量。

⑨母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆晶的润饰。唯其如此，那是一双至大完

美的手。

1、根据意思在文中找出恰当的成语（2分）

（1）希望自己的子女能在血液和事业上有成就。（ ）

（2）不得已地离开家乡到外地（ ）

2、根据下面的提示，用“//”把文章分为三大段。（6分）

（1）梦见母亲的手；

（2）回忆母亲的手

（3）敬畏、感激、称颂母亲的手。

3、在文中画出有关的语句。（4分）

（1）对于母亲的惩罚“我”是能理解的，请你用横线在第3自然段中画出说明“我”理解

的一个句子。

（2）母亲对“我”的惩罚也是有效的，请你用波浪线在第3自然段中画出表明惩罚有效的

一个句子。

4、填空（3分）

（1）文中的“武墓”指的是（谁？）（ ）。

（2）文章第4自然段和第（ ）自然段写了母亲的手是勤劳的手。

（3）文章第（ ）自然段谢了母亲的手是温柔的手 。

5、下面的说法对的画“√”，错的画“×”（3分）

（1）文章第7自然段展现了母亲的乐观、灵巧、多才、逸趣的一面。（ ）

（2）“当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨帖细腻的一面”在文中是过渡句。

（ ）

（3）“粗糙易破的草纸书，一本本，一页页，在她指尖如日历般翻过去。”这一句话主要

是要说明母亲看书很快。（ ）

6、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（8分）

（1）“嫡出”指的是（ ）

①后娘所生的 ②正妻所生的 ③妾所生的

（2）“那枚结婚戒指竟显得稍许松大了”指的是（ ）

①戒指旧了 ②母亲消瘦了 ③带戒指不好看了

（3）“大风起兮”是借用了《大风歌》里面的歌词，作者是（ ）

①刘邦 ②刘备 ③刘禹锡

（4）本文是（ ）

①写事的文章 ②写人的文章 ③状物的文章

7、问答题（4分）

（1）母亲“揪拧的独门绝招”是什么？

（2）文中在写母亲个手时，多运用了对比写法，请你从第4自然段中找出一例，说说什么

和什么进行对比，这样写有什么作用？

三习作（35分）

1、校训是学校规定的对学生优指导意义的词语，加入要你为你的学校拟一条校训，试着写

一写，写在下面的横线上（5分）

2、用下面的题目写一篇文章（30分）我忘不了他

篇三：五年级知识竞赛试题及答案

新五年级语文知识竞赛试题 姓名（ ）

一、胸有一点墨(11%)

1、古琴居于琴、棋、______、_______文房四艺的首位，战国时期______和钟子期“《高山流水》觅知音”的故事成为广为流传的佳话。

2、高尔基是苏联文学的创始人，自传体三步曲：《 》、《 》、《 》是他的代表作。

3、欧阳修、苏轼、_______、______韩愈、柳宗元、曾巩、王安石是唐宋八大家。

4、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来：

（1）_______________，_____________。（2）______________，_______________。

5、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。

（1）________卧薪尝胆。 （2）________三顾茅庐。 （3）________身在曹营心在汉。

6、伊拉克前总统____________于北京时间06年12月30日在巴格达被处以绞刑。

7、我国第一个爱国主义诗人是楚国的__________，他的代表作是__________。

8、格言、警句、歇后语接龙。

（1）近朱者赤,___________________。 （3）泥菩萨过河，________________。

（2）宝剑锋从磨砺出,_________________。（4）有志者，___________________。

9、请写出一句催人勤奋的名言：_______________________________________。

二、慧眼识真金（3%）

1、下列划线字的读音完全相同的一组是( )

A、今日 经过 北京 晶莹 B、存款 嘴唇 纯洁 鹌鹑

C、谨慎 渗透 甚至 昌盛 D、大山 衬衫 蹒跚 删去

2、《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里的（ ）

A、十八相送 B、哭倒长城 C、断桥相会 D、槐树做媒

3、春秋时期是我国伟大的思想家百家争鸣的时期。你知道以下哪个是儒家的代表人物（ ）

A、墨子 B、孔子 C、韩非子 D、老子

4、刚结束不久的第15届多哈亚运会中，中国队共夺得的金牌总数是（ ） A、166枚 B、156枚 C、165枚 D、185枚

5、“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出自谁的诗句？ （ ）A李白 B白居易 C张九龄

6、《哈姆雷特》是（ ）的作品。 A、狄更斯 B、莫泊桑 C、莎士比亚

三、趣味大舞台（16%）

1、一线牵连（连线）[4%]

彩色电视机 水乳交融苏州刺绣 颠倒黑白 长途电话 异口同声照相底片 千头万绪 冲牛奶 有声有色零存整取 锦上添花 大合唱 遥相呼应剪不断理还乱 积少成多

2、成语比拼 [6%]

(1)对成语，现地名：人云亦____ ____腔北调； 见多识____ ____山再起

（2）勇破成语之“最”：最荒凉的地方（ ）；最昂贵的稿费( )

（3）有些字的变化，暗指一个成语，你能识破它吗？

例：柜——渠（水到渠成） 沙——砂（ ） 劲——氢（ ）

3、智力冲浪。[6%]

（1）按关系从亲密到疏远排列下列词语。(在横线上排列序号) 1%

①关系不一般。 ②关系很不一般。 ③关系很一般。 ④关系一般。

____________________________________________________________

（2）西汉文章两司马，南阳经济一卧龙。”这副对联涉及了三个人，猜猜看，

他们分别是谁？（ ）3%

（3）巧用标点。2%

古时候，有个抠门的客店老板。由于雨天客栈生意特别好，为了从富人手中敲诈到更多的钱，就在门口贴了张告示：下雨天留客天留我不留。用漫不经心的解释拒绝前来投宿的穷人。刚巧来了个聪明的穷秀才，他在这张告示中巧作停顿，说得老板哑口无言，只得让他住宿。你知道他们各是怎么读的吗？请在下面注明不同的标点符号。

①店主对秀才的解释： 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

②秀才读给店主听： 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

四、阅读新体验（40%）

（一） （20%） 孩子，我为什么打你

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人? ?你突然插嘴说:“妈妈，你经常打一个人，那就是我? ?”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么稚嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气 ，开始恶作剧? ?你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服? ?我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则? ?为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告实效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。

如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与他们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候 我的心都在轻轻颤抖 我一次又一次问自己 是不是到了非打不可的时候 不打他我还有没有其他的办法 只有当所有的努力都归于失败 我才会举起我的手 每一次打过你之后 我都要深深的自责 假如惩罚我自身可以使你吸取教训 孩子 我宁愿自罚 但我知道，责罚不可以替代，他如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。 我知道打人不对，但这个世界给了为人父母这一项特殊的赦免——打是爱，世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累? ?

孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、 请给文中画线的部分加上合适的标点符号。6%

2、第一自然段中有两组反义词，它们是________和_______,________和________。它们是用关联词语____________________连接起来的。5%

3、文是用第二人称来写的，文中的“你”指的是________，“我”指的是_______。 短文中把孩子成长的三个阶段都作了形象的比喻，请你用“~~~~~”在文中划出。5%

4、联系上下文,你觉得“臂系千钧”的意思是:_____________________________。2%

5、文中第（ ）自然段回应了课题；下列哪种说法最能母亲的良苦用心？

（ ）2%

A、孩子是母亲所生的，打孩子是母亲的特权，不管孩子犯了什么错，都应该挨打，这是为孩子好。

B、打是最有力的武器，能树立母亲的威信，没有比这更好的教育方法了。

C、母亲打孩子是为了让他吸取教训，从此与一些不良品质永远隔绝，从而促使他更快得懂事，这种严格是出自与爱。

（二）20%

理智的超越

（1）从另一角度讲，萨特的毅然割绳之举，克服了人类习惯性的思维方式。我国古代“司马光砸缸”救人的举动，也是克服习惯性思路的做法。但萨特的割绳救友，更为悲壮感人。因此我们说，奥斯塔河谷这个（悲哀 悲痛 悲壮）的故事，是人类理智的超越 。

（2）人类高于动物的地方，在于其不仅富于情感，而且具有理智。有时候，理智比情感更能显现出人性的光辉。萨特依然割断绳索，便是一例明证。不妨设想一下，若他在努力一天一夜仍无效的情况下，仍然不采取行动，那么结果是不堪设想的：或是两人一同坠下深 谷；或是两人冻饿而死——前者可能性更大，而获救的可能性则微乎其微。（ ），（ ）两人备受精神折磨而一同死去，（ ）牺牲自己，保存朋友——这艰难的决定，（ ）需要勇气，（ ）需要健康、清醒的理智。

（3）事情发生在去年四月。萨特与莫雷尔在登山途中因遇大风雪而迷途，萨特失去重心滑向深谷，全靠他们两人身上相连的绳索，才不至于直坠谷底，然而极其艰难的情景已经形成；萨特悬在半空中，莫雷尔在岩顶上拼命拉扯绳子，却无法将萨特拉上来。

（4）莫雷尔脱险了。两天之后，人们在奥斯塔河谷底发现了萨特的遗体。一位救援者说：“把那条救命绳索割断，是一个何等艰难的决定。萨特勇敢地牺牲自己来（保护 保证 保全）朋友的生命，堪称一位真正的英雄！”

（5）两个瑞士年轻人结伴去意大利登山，一个名叫丹尼尔萨特，一个叫莫雷尔，谁也不会想到，他们在意大利奥斯塔河谷（经受 经过 经历）了惊心动魄的一天一夜，最终演出了人类悲壮的一幕。

（6）“只有牺牲我，你才会脱险。”沉思良久的萨特终于开口。他对莫雷尔说：“我要割断绳索。祝你好运，永别了！”

（7）莫雷尔努力了一天一夜，萨特仍悬在半空中，拉上来是根本没有可能了。若继续下去，在上面的莫雷尔也会被拉下深谷。

（8）尽管莫雷尔喊叫着（阻止 劝告 劝阻），但萨特的决心已下，他毅然拔刀割绳索，无声无息地坠下深谷。

1、请将以上8个自然段整理成一篇前后连贯、条理清晰的文章，正确序号应该是：8%

（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

2、选择（ ）中用得最合适的词语，打“∨”。4%

3、联系上下文，上文标号为（2）的自然段“（ ）”中的关联词可选择序号（ ）。2 %

A、因此 如果 就 不仅 而且 B、所以 与其 不如 不但 而且

C、因此 要是 就 不仅 而且 D、因为 与其 不如 不仅 而且

4、文章中的哪个句子最能让你的心有一种感动、震憾？请摘录下来，并简单说说理由。4%

句子：__________________________________________________________________。 理由：____________________________________________________________________。

5、全文是围绕哪一句话写的？请写在下面的横线上。2%

___________________________________________________________________________

五、童心妙笔。30%

成长的颜色是一颗七彩的石子，成长的滋味是一枚青青的橄榄,成长的路上有快乐，当然也少不了烦恼,很多时候，你一定有过找个人一吐为快的愿望吧!现在，就拿起手中的笔,把你真实的想法与情感倾诉出来吧!

（1）____________ ，我想对您说；（横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“老师”??）

（2）我的 _____________；（横线上可填“烦恼”、“心里话”、“同桌? ?）

温馨提示：

（1）任选一题写一篇作文；（先将题目补充完整）。（2）文中请不要出现真实的班级、人名。

五年级语文知识竞赛试题答案

一、胸有一点墨(11%)

1、 书、画、俞伯牙；2、《童年》、《在人间》、《我的大学》；3、苏洵、苏辙；

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；举杯邀明月，对影成三人… …

5、勾践、刘备、徐庶；6、萨达姆；7、屈原、《离骚》

8、近墨者黑；梅花香自苦寒来；自身难保；事竟成。

9、 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

二、慧眼识真金（3%）

1、D 2、C 3、B 4、C；5、C；6、C。

三、趣味大舞台（16%）

1、一线牵连。（连线）[4%] 彩色电视机水乳交融颠倒黑白 长途电话 零存整取

2、 成语比拼[6%]

a) 人云亦云 南腔北调；见多识广 东山再起 2%

b) 不毛之地 、一字千金 （3）水落石出；有气无力 4%

3、智力冲浪[6%]

（1）② ① ④ ③ 1%

（2）司马迁 司马相如 诸葛亮 3%

（3） ①店主对秀才的解释：下雨，天留客，天留，我不留！1%

②秀才读给店主听：下雨天，留客天，留我不？留！ 1%

四、阅读新体验40%

（一）孩子，我为什么打你20%

1、 ，。：？？，? ?,。，，。6%

2、偶然 经常；轻描淡写 刻骨铭心；不是… …而是… …5%

3、 孩子，妈妈（母亲）2%

你那么稚嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。1%

你像竹笋一样开始长大。 1%

你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。 1%

4、 臂系千钧：手臂上好象有千斤的担子，其实写出了妈妈在打孩子时心情的复杂、沉重。

2%

5、 5；C 2%

（二） 理智的超越20%

1、（5）、（3）、（7）、（6）、（8）、（4）、（2）、（1）8%

2、悲壮 保全 经历 阻止 4%

3、B 2%

4、略 4%

5、奥斯塔河谷这个悲壮的故事，是人类理智的超越。2%

五、童心妙笔。30% 略

篇四：2006年高考语文模拟试卷13

浙江省湖州市2007年中考语文试题卷

注意：本卷含书面分3分。

语文知识积累与运用（22分）

1.阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）

富有创造性的人总是孜孜不juàn（ ）地汲取知识，使自己学识 yuān( )博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不jīng( )通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。

2.根据下面语境，为空格处选择合适的词语。（3分）

他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样（ ） 的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种（ ）不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出（ ）无比的生的意志。

A坚忍 B凝重 C蓬勃

3.阅读下面语段，按要求答题。（4分）

真正美丽的生命执著地追求着真善美，（1）它不会趋炎附势的扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。 （2）有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情的搁浅。 （3）但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

①划线句（1）有一个错别字，请改正。

②划线句（2）有一处标点错误，请写出修改意见。

③划线句（3）有一处明显的语病，请写出修改意见。

4.古诗文名句默写（①—④题必做，⑤⑥任选一题）6分

①忽如一夜春风来， 。 岑参《白雪歌送武判官归京》

② ，赢得生前身后名。 辛弃疾《破阵子》

③乱花渐欲迷人眼， 。 白居易《钱塘湖春行》

④故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨，饿其体肤。《孟子》

⑤温家宝总理访美期间，在谈及中美贸易摩擦问题时，他引用了杜甫《望岳》中的名句“ ， ”，喻示我们同样需要这种高瞻远瞩的战略眼光。

⑥于丹说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩，请写出古代诗歌中表现友情的句子。 ， 。

5.根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。（2分）

6.阅读下面材料，按要求答题。（4分）

刘霆， 湖州人，浙江林学院学生。为照顾患尿毒症的母亲，毅然“背起妈妈上大学”，在学校和社会各界的关心和帮助下，边学习边照顾母亲。其孝心爱心感动师生，感动社会，引起众多媒体关注，社会反响强烈。先后获全国“中华孝亲敬老楷模”、“浙江骄傲——2006年度最具影响力人物”、“杭州市十大平民英雄”等荣誉称号，担任“中国母亲援助行动”爱心宣传大使。设立“刘霆孝心奖励基金”，资助家境贫寒又有爱心、孝心、感恩之心的同学。

① 假设学校邀请刘霆作一个事迹报告会，需要布置会场，请你拟一条能体现刘霆精神的宣传语。（20字左右）

② 围绕上面材料，请你向刘霆提一个同学们感兴趣的问题，语言要准确、得体。

二．现代文阅读（25分）

（一）鹦鹉鱼的睡衣 12分

沈岳明

欧洲地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。

罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。

虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢？于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。

它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。

有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。

所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。 选自《意林》2007年第5期

7.从全文看，鹦鹉鱼有哪些特点？（3分）

8.第4段中加点的词“就能”、“才能”各有什么表达作用？（4分）

9、为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残”？（2分）

10.文章末尾写到：“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。”请结合生活实际，说说人类有哪些“作茧自缚”的行为。（3分）

（二）13分 心灵是一棵会开花的树 赵丽宏

我说人的心灵是一棵树，你是不是觉得奇怪？

真的，心灵是一棵树，从你来到这个世界，从你走进茫茫人海，从你孩提时睁开蒙昧的眼睛那一刻开始，这棵树就已经悄悄地发芽、生根，悄悄地长出绿叶、伸展开枝丫，在你的心里形成一片只属于你自己绿荫。难道你不相信？

不知道，其实不知不觉中你已经无数次看见这样的花在自己身边开放。

当你在万籁俱寂的夜间突然听到一曲为你响起的美妙音乐??

当你在冰天雪地的世界遇到一间为你开着门的小屋，屋里正燃烧着熊熊的炉火??

当你在十字路口徘徊，有人微笑着走过来给你善意的指引??

当你的身体因寒冷和孤寂而颤抖，一双温暖的手轻轻地向你伸来??

当你发现有一双美丽的眼睛用清澈的目光默默凝视着你??

我无法一一列举各种各样的“当你”——当你欢乐，当你迷茫，当你为世界的壮阔和奇丽发出惊奇的赞叹，当你被人间的真情深深地感动??

当你的灵魂和感情受到震撼，受到感动，不管这种震撼和感动如电闪雷鸣般强烈，还是像微风一样轻轻从你心头掠过?? 每逢这样的时刻，便是你观赏到心灵之花向你怒放的时刻。每当这样的时刻，你的心灵之树也在悄悄发芽、长叶，在向辽阔的空间伸展自由的枝干。没有一个画家能用画笔描绘出这样的景象，没有一个诗人能用诗句表达出这样的过程。这是一个无声无形的过程，但是它所引起的变化，却悠悠长长、绵延不绝，改变着生命的历史，丰富着人生的色彩。

你相信吗？你的心灵一定会开一次花，一定的。也许是灿然的一大片，也许只是孤零零的一朵、也许是举世无双的奇葩，也许只是一朵毫不起眼的小花??你的心灵之花也许开得很长，常开不败；也许只是昙花一现，稍纵即逝??

谁也无法预报心灵之花开放的时辰，更无法向你描述它们怒放时的奇妙景象。但我可以告诉你，这样的花，每时每刻都在人间开放。有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻。

愿你的心灵悄悄地开花。

愿我们的世界成为一个心花怒放的世界。

选自《阅读世界》2007年第4期

11.阅读这篇散文，说说贯穿全文的是哪一句话？2分

12.第11段中加点的词语“心灵之花”和“心灵之树”分别有什么含义？4分

13.这篇文章表达了作者怎样的愿望？3分

14.这是一篇笔调优美、感情真挚的散文。请你仿照示例，再从文中选择一组句子或一句话加以赏析。4分

示例：第12段，作者连用4个“也许”形成排比，生动地描述了“心灵之花”开放的奇妙景象，形象地告诉读者：“心灵之花”一定会开放。

三．古诗文阅读。20分

（一）阅读下面这首古诗，完成15—16题。4分

溪居即事 崔道融

篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客， 急向柴门去却关。

15.这首诗勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，

，2分

16.三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？2分

（二）阅读下面这篇文章，完成17—19题。8分

记 承 天 寺 夜 游 苏 轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分 月色入户，欣然起行 （ ） 念无与为乐者 （ ） 庭下如积水空明 （ ）

18.翻译句子。3分

但少闲人如吾两人耳。

19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分

（三）阅读下面这段文字，完成20—22题。8分

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。

节选自《史记》

20.下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）2分

A 口舌：能言善变

B 去：离开

C 孰：熟悉

D 鄙贱：见识浅薄

21.翻译句子。3分

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

22. 蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。3分

四．作文 50分

23.按下列要求作文。

（1）题目《生活，因变化而精彩》

（2）写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

篇五：人教版六年级语文下册期中测试题及参考答案

人教版六年级语文下册期中测试题及参考答案

上传: 艾琳 更新时间：2012-3-14 20:42:11

人教版六年级语文下册期中测试题及参考答案

班级 姓名 分数

一、积累运用。40分

1．认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分

kū wěi jié rán yǔn nuò yǐn mán wú yuán wú ɡù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

fáng’ài zhēnɡ rónɡ hé xié shū jí bó bó shēnɡ jī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、形近字组词（多音字组词）4分

间（jiān jiàn）断 转（zhuǎn zhuàn）身 耸（ ） 厨（ ） 剥削（xuē xiāo） 追悼（diào dào） 耷（ ） 橱（ ）

3、选择正确的解释。3分

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

4．中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？2分

___________、___________、___________、___________

5．根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。4分

（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅（ ）

（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）

（3）鱼 湖面 皱纹 abcc（ ）

（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼（ ）

6．引号用法。选择下面句子引号的用法。2分

ａ.表示直接引用的话。 ｂ.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。ｃ.表示讽刺或否定。 d.表示突出强调。 e .用来引用成语、谚语、歇后语等。

（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）

（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）

7.修改病句：2分

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。4分

（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

（ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。 （ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。 （ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”

（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

（ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

9、回忆课文内容，完成下面的填空练习。13分

（1）、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了??过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。节选自《匆匆》。

（2）、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比（ ）。节选自《为人民服务》。

（3）、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思： 。

（4）、把王安石《元日》诗句补充完整。

爆竹声中一岁除， 。千门万户曈曈日， 。

二、阅读欣赏。

（一）《三亚落日》节选 12分

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1.仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2. 这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）孩子，我为什么打你（18分）

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人??你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我??”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧??你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服?? 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则??为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手??每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累??

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2分）

2、结合文章理解下列词语。(4分

“我行我素”指的是 。

“臂系千钧”指的是 。

3、根据文章内容用简要的话填空。(6分)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因

初中作文