留在心童年的记忆作文

篇一：关于童年的记忆的作文900字

关于童年的记忆的作文900字

关于童年的记忆的作文900字

陈年的馄饨香

“肉馅小馄饨，两块一碗??”街边，又传来一阵阵有些乡土气息的吆喝声，远远地随风灌入我的耳朵。陈年的小摊子似乎又真切地出现在了路边散发着一股股诱人的清香。—一记忆中，那是上幼儿园的时候。每逢放学，我的肚子就会“咕咕”叫个不停。这时，早已等在门口的外公总是牵着我的小手，把我带到路边的馄饨摊前。那是个不大不小的摊子。摊主用几块蓝色的素布支起了一个简易棚，在木板上烧一锅水，而周围整齐地放着作料，小馄饨是用干净的塑料袋分装好的。

卖馄饨的老人做事细致，以致我们一度非常崇拜他。他戴着干净的塑料手套，在水开了的短短瞬间里，适时地把一把榨菜、葱、蛋皮与紫菜三下两下变戏法似的放进锅里，接着会舀起一勺馄饨放进碗里。不用数，一定是二十只。老人眼尖得从不出错。

这时，外公就会把馄饨小心翼翼地端到一旁的木桌上，舀起一个，一边吹凉了喂我，一边对我说：“吃吧，吃吧，别烫着了。”外公脸上的笑容是那么慈祥。而我总贪心地一口吞下去。那鲜香的馄饨似乎一下子就融在了我的嘴里，满口余香。待到一碗馄饨都吃完时，我总是调皮地捧着碗，舔着边上残留的汤汁，似乎要从那最后的汤汁中再找回一点儿馄饨鲜香的滋味，至今仍然难以忘怀。

记忆中，那个馄饨摊后面，还有一片开阔碧绿的草地。那里是我和外公散步的地方。有时，我会捧着一碗热气腾腾的馄饨，感受着馄饨蔓延的阵阵清香。外公说这香气会一丝一缕地升高，最后化作挂在天上的白云，成为带有馄饨味的云朵。那时，我的思绪会随着外公的话一起天马行空。于是，绿草、白云和午后晴空般的蓝天，幻化成一幅带有馄饨香的和谐画面。

有一次，我和外公一起去他的故乡绍兴游玩，吃过那里的馄饨。十月的绍兴，依旧带有朦胧的水乡特色。绍兴的馄饨摊也很多，听着那带有绍兴口音的独特吆喝声，吃着放了更多作料，添了酱油的馄饨，真是别有一番滋味。可如今再回到绍兴，我怎么也吃不出那种馄饨香了。

我记忆中的那阵阵馄饨香只留在那片翠绿如玉的草地上，以及那个熟悉的馄饨摊旁。如今再去幼儿园附近，那里的草地早已变成了运动场，馄饨摊也不见了。站在那里，我想着幼年时的快乐生活，心里涌起一股歉意，因为那时的我从来没想过自己吃馄饨时让外公也吃一口，更不曾揣摩到阵阵馄饨香里那份最最朴素、真实的爱。

所以，童年的馄饨香并未远去。看到如今路边的馄饨摊，我仿佛看到了外公为我煮的馄饨，啊，那陈年的馄饨香！ 《关于童年的记忆的作文900字》

篇二：(作文)童年的记忆

童年的记忆

李茹月

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，

虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？

——题记

小的时候，父母常常出外打工，由于种种原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。

外婆家在一个小小的村庄里，开始的时候，我又与外婆很生疏，所以经常和外婆斗气，但她从未骂过我，任由我胡闹，慢慢地，我也就就和外婆形影不离了。

乡村的生活很单调，但也很精彩。在这样的小小的山村里，晚上是最美的了。大人们忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是热闹，晚饭后，我常常偎依在外婆的怀抱看天上时圆时又扁的月亮，也经常仰着头数星星。“外婆，天上到底有多少颗星星啊？”外婆笑笑说：“天上的星星和你的调皮劲一样多”。每当这个时候，我总是假装赌气不理睬外婆 ，自己耐心数起来：“一颗，两颗，三颗??一颗，两颗，三颗??”一会又跳出一颗，两颗，三颗?? ，总也没有数完的时候，不一会儿，我的兴趣就又被池塘里青蛙的对歌吸引去了，此起彼伏的声音，不绝于耳，还有许多不知名的虫儿也在应和，墙角的蛐蛐，更是让人兴趣盎然，终于把数星星的事放一边了，留在脑海中的星星还是一颗，两颗，三颗。

有时候，外婆也给我讲牛郎和织女星的故事。那时，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有着数不完星星的天空，外婆说过，人死了，灵魂就会升天，天上就会再多一颗星星，我问道“天上那颗最大最亮一定姥爷了？” 外婆没有回答，眼睛似乎充满了思念和泪水。我感到心里有股莫名的酸痛??

后来，父母打工回来了，要把我接回去，我哭闹着不肯离开，我知道，我现在已舍不得外婆，舍不得外婆家的小山村了。可是，我不知道当时姥姥已患了重病，不久就永远的离开我了，送行的那天，我哭地撕心裂肺。

如今，我已经成了一名中学生，每天下了晚自习，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了两颗最大最亮的星星，那就是姥姥和姥爷。而童年生活的这一段记忆，也深深地留在了我的脑海里。

【名师点评】

童年是一曲动人的歌，童年是一幅美丽的画……“我”的这段童年生活是跟外婆一起度过的，留给我的还有小村夜色中那满天的星星，从某种意义上讲，这满天的星空，早已成了我记忆中最珍贵的一幕，那里有“我”的童年生活，更有与“我”曾形影不离的挚爱亲人。文章构思巧妙，小作者从我们熟知的事——数星星写起，却赋予了它丰富的内涵，从平常事中写不平常的情，融情于事，充满了真情实感。

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篇三：写童年的记忆的作文

写童年的记忆的作文

写童年的记忆的作文

农家味

“你什么时候回来啊，旁边屋里的已经回家了。”电话的那一头，妈妈告诉我邻居家出门打工的小孩已经回家准备过来了，很期待着我早点回家过年。

依稀记得，我还是孩子的时候，农家的年味儿真的很浓。每逢腊月，家家户户都开始杀猪。邻里之间似乎早有一种默契，相约着一家挨一家地请吃年猪肉，趁着年末，奔波一年的乡里乡亲回到家乡在一起相聚，比一比谁家的猪杀得大，畅谈一年的经历和未来的打算。男女老少脸上都洋溢着笑容。新年一过，就各奔东西。

杀了年猪，就要灌香肠，熏腊肉。灌香肠是一项技术活儿。一般村子里面就几个人特别擅长。每到这个时候，他们都穿梭在邻里之间帮忙灌香肠，然后就聊谁今年的猪大，灌的香肠有多长，一股自豪的表情就开始洋溢在脸上。因为腊肠是他灌的。熏腊肉就比较简单，在火笼的上方用几根竹子搭成的架子，把肉挂上去，一家人可以围在火笼旁取暖、聊天。等肉熏干以后，就挂到房屋的墙上，等想吃的时候，就取一块下来洗一下，做菜。

有儿女外在打工或求学的家庭，一般吃年猪肉都要等自己的子女回来，再请乡亲们来坐坐。然后就向乡亲们讲讲子女在外面见到的大世界，或是聊聊学习取得的成绩，抑或是一般人没有的经历。乡亲们也会对主人流露出一种羡慕的表情，主人家的自豪感也油然而生。有小孩的家庭，还会做爆米花等一些小孩子爱吃的东西。不仅待客，也能糊住自家小孩的嘴，在办年货的时候，更多的吃的东西，就要征求小孩子的意见。新年新气象，给小孩买新衣服是家长的必修课。有老人的家庭，还要结合老人过去生活的时代准备一些那个年代过年的必需品，比如米酒、自家用玉米熬的糖等等，在物质生活很充裕的年代，老人们更愿意回忆那段一起吃苦的幸福。

等年货办妥了，就该掰着指头急切地开始过年的倒计时了。大家一边兴奋地忙着年货，一边相互说着吉祥的话语，农家小院处处洋溢着祥和、欢庆的喜庆气氛。

过年，最开心的是不谙世事的孩子。他们不仅可以穿新衣、拿“压岁钱”，还不用担心父母指责和打骂他们。只要等到春节这一天，孩子们就会很早起床，换上崭新的衣服，过年他们最喜欢的事就是放鞭炮。一串串鞭炮声后，留下的是孩子们最无邪的爽朗的笑声。

如果有点雪就更好玩了，在院子里堆个大雪人，一群孩子们充分发挥自己的想象，在雪人身上实现自己的梦想。尽管很冷，可是他们却不亦乐乎。

春节的团圆宴前，要祭祀祖先，并放上一挂鞭炮。当鞭炮一响，还没做好团圆宴的家庭就开始着急了：“他们都开始过年了，真快呀！”忙碌却喜悦。

除夕是要守岁的，伴随着春节联欢晚会，老人们开始总结一年的收成，年轻人畅想新的一年的计划，最不安分的还要数孩子们，他们在这一天可以肆无忌惮地嬉戏、玩闹。

童年的记忆，就像浓郁的农家年味儿，弥久香醇??不知是当初年少无知还是现在思想老成，当我们回过头来品味农家的年味儿时，属于我们的快乐，却已不在。

《写童年的记忆的作文》

篇四：记忆里的童年

留在记忆里的童年

童年时的我们，纯洁，天真，如一张未染色的白纸，像一片没有杂草，没有污染的土地；像一片没有白云，明朗的蓝天……而在记忆的童年中有一条小溪，它潺潺，哗哗，揣急地留着，滋润着旁边肥美的土地，流着流着，不时溅起几朵水花，这几朵水花，永远的留在了我的记忆中……

记忆中的童年是在夏夜一个漆黑的傍晚，和朋友们拿着手电筒，穿着拖鞋，在家乡的一条小溪中，趟着水，捉螃蟹。看准一块石头，迅速翻开，然后用自己的手电筒照着螃蟹，待螃蟹不动的时候，再拿着他的蟹壳，把他从水中拿起，看着螃蟹横行霸道的挥舞着他的钳子，笑笑，向同伴们炫耀着自己的功绩。

记忆中的童年是几个伙伴在一个伸手不见五只的黑夜，提议着要去冒险，于是，准备在一个长二十米，宽一米的小巷子里冒险一个个都胸有成竹的，但是，在考虑谁打头阵的时候，一个个都向后缩着身子，于是，那个提议冒险的伙伴在前面，就当走了一半的时候，不知哪儿的野猫突然叫了一声，从我们头上一跃而过，把大家吓得哇哇大叫，跑过了箱子的时候，看着我们脸上挂着的金豆豆，面对面的笑了，口里还说着“不做胆小鬼”。

记忆力的童年是在刚刚下过雨后，在老家的田地上，踩啊踩，那地踩着软绵绵的，就像走在海绵上，然后一屁股坐在地上，开始拿着泥巴捏我们心中的城堡，不知那个心灵手巧的伙伴捏了一个海绵

宝宝，大家捧着海绵宝宝如获珍宝的玩着，不知道了谁，不小心弄断了一只胳膊，于是，大家就和那个孩子“厮打”在一起，笑着。玩着玩着，突然间发现那个断了一个胳膊的海绵宝宝已经没有了踪影，大家失望而归，留下的只有一团乱糟糟的泥巴、我们的脚印和我们屁股坐下的痕迹。

我的童年是五彩的，是缤纷的，它如一个梦，永远的留在了我的记忆中……

篇五： 写作指导——留在记忆中的童年学教案

写作指导——留在记忆中的童年

学习目标：

1、 知识学习：学习确立中心，围绕中心选材，及构思方面的知识。

2、 能力培养：增强学生写作的自信心，领会“立意、选材、构思”的写作思路，养成良好的写作习惯。

3、 情感体验：感悟童年，珍视童年。

学习重点：身临其境，思路真正回到自己的童年时代，激发学生写作的自信心。 学习难点：引导学生将心中事、心中情，转化成文字进行表达。 课前准备：搜集关于“童年”的文章，准备课上展示。

课时安排：两课时

学习过程：

一、猜谜语导入

什么动物，早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？

同学们，一个生命自个呱呱坠地，咿呀学语，蹒跚学步??直到满头白发，年迈老者。人的一生是如此漫长，又是如此短暂。说它漫长，是因为人生存在太多的无奈和忧愁；说它短暂是因为人生又实足地充满快乐。同学们，你们认为人生最快乐的时代是什么时候呢？

这节课就让我们一同步入多彩的童年??

二、交流研讨

1、仿写句子，概括童年。

提到童年大家兴高采烈，在你的心中童年是什么样子呢？老师说：“童年象一杯热茶，耐人寻味。”你们能用同样的句式概括你心中的童年吗？

例1：童年象一壶酒，浓烈醇香。

例2：童年象一首歌，旋律优美。

2、活动起来，感受童年。

童年的歌声依旧回荡，童年的笑脸依然清晰。但如果我们的儿时没有了游戏，我们的童年一定会大失光彩。在你小时候，玩过哪些有趣的游戏？请以“我最喜欢??因为??”的句式发表你的见解。

例1：我最喜欢“踢毽子”因为刺激??

例2：我最喜欢“老鹰捉小鸡”因为它是一个团结协作的游戏??

3、回首往事，感悟童年。

童年，一个充满希冀和诗意的字眼。童年充溢着幻想和好奇的时代，童年，多姿多彩，童年，无拘无束。下面从你记忆的仓库中采撷你童年生活中最亮丽的花瓣。用浅显易懂，简单明了的语言，讲给同学们好吗？

例1：小时侯和小伙伴过家家，我们拿小石头当馒头，拿树叶当饺子??

例2：我小时侯给小猫眯刷牙，挨了猫咬，爸爸还说我自作多情呢??

4、激发兴趣，抒写童年。

“我道人生无再少，童年一去不复返“童年的旋律依然回荡，童年的激情依然火热。当我们打开记忆的闸门，寻顾往事时，我们的笑脸依旧灿烂，当我们用感情的潮水去感悟童年时，我们的心情依旧澎湃。但多彩的童年已悄然与我们分手。此时，老师想到了百草园捕鸟的鲁迅，想到了天天吃灶糖而不惜把自己许给卖灶糖老汉的小姑娘，想到了鞭打蛤蟆的小男孩，当然也想到了那个充满稚气与成熟的小大人——林英子。还想到了自己的童年。同学们，我们和他们有同样多姿多彩的童年，为何不拿起笔，让我们的童年变成永恒的回忆呢？谁愿意和老师一起记载童年呢？

三、写作指导

从主题看，文章的材料可涉及童年生活的方方面面。这是对自身生活的关注，应该有着许多美好的回忆和感触，即使是伤感的，也让人感到欣慰，这是甜蜜的哀愁、含泪的微笑，是一种感悟、一种理解、一种精神的自我评定。

从题目的确立上讲，拟题时，要扣住主题，画龙点睛。 可以拟《水中的童年》、《苦难伴我成长》、《背篼里的童年》等；

下面是几个精彩构思，希望能帮你开启思索的大门。

童年趣事 可结合个人经历，讲述童年中的有趣故事。

可贵的童年 可采用书信体的形式，模拟长辈给孩子写信的语气，写出童年生活的可贵。

童年的成长烦恼， 采用回忆反思的形式，站在今天的成熟线上反思当年的成长的过程。

铭记的童年，可以某一个凸现的点，结合自己的生活成长经历，来谈童年的某一点在自己以后的成长中的促动或者启迪。

四、 佳作引路

（1）例文欣赏

童年记忆

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，

虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？

――题记 小的时候，父母常常出外打工，由于种种原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。

外婆家在一个小小的村庄里，开始的时候，我又与外婆很生疏，所以经常和外婆斗气，但她从未骂过我，任由我胡闹，慢慢地，我也就就和外婆形影不离了。

乡村的生活很单调，但也很精彩。在这样的小小的山村里，晚上是最美的了。大人们忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是热闹，晚饭后，我常常偎依在外婆的怀抱看天上时圆时又扁的月亮，也经常仰着头数星星。“外婆，天上到底有多少颗星星啊？”外婆笑笑说：“天上的星星和你的调皮劲一样多”。每当这个时候，我总是假装赌气不理睬外婆 ，自己耐心数起来：“一颗，两颗，

三颗??一颗，两颗，三颗??”一会又跳出一颗，两颗，三颗?? ，总也没有数完的时候，不一会儿，我的兴趣就又被池塘里青蛙的对歌吸引去了，此起彼伏的声音，不绝于耳，还有许多不知名的虫儿也在应和，墙角的蛐蛐，更是让人兴趣盎然，终于把数星星的事放一边了，留在脑海中的星星还是一颗，两颗，三颗。

有时候，外婆也给我讲牛郎和织女星的故事。那时，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有着数不完星星的天空，外婆说过，人死了，灵魂就会升天，天上就会再多一颗星星，我问道“天上那颗最大最亮一定姥爷了？” 外婆没有回答，眼睛似乎充满了思念和泪水。我感到心里有股莫名的酸痛??

后来，父母打工回来了，要把我接回去，我哭闹着不肯离开，我知道，我现在已舍不得外婆，舍不得外婆家的小山村了。可是，我不知道当时姥姥已患了重病，不久就永远的离开我了，送行的那天，我哭地撕心裂肺。

如今，我已经成了一名中学生，每天下了晚自习，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了两颗最大最亮的星星，那就是姥姥和姥爷。而童年生活的这一段记忆，也深深地留在了我的脑海里。

[点评] 童年是一曲动人的歌，童年是一幅美丽的画，童年是一首音韵和谐的诗??童年是留在我们记忆中的永不褪色的老照片。“我”的这段童年生活是跟外婆一起度过的，留给我的还有小村夜色中那满天的星星，从某种意义上讲，这满天的星空，早已成了我记忆中最珍贵的一幕，那里有“我”的童年生活，更有与“我”曾形影不离的挚爱亲人。

文章构思巧妙，小作者从我们熟知的事——数星星写起，却赋予了它丰富的内涵，从平常事中写不平常的情，融情于事，充满了真情实感。

小时候特想不明白的事

我小时候总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛。

我小时候认为美国一定很美，而且有很多美人，要不为什么叫美国？为此和小朋友吵架，因为他说英国才是最美的，因为英俊、英明等词都是好词。然后被老师罚站一下午，因为当时正在操场开大会，偶们俩的声音后来整个操场都能听见。老师让偶们必须认识到：“崇洋媚外是可耻的。”这句话偶记得很清楚??

小时候怕吃饭，可每次爸妈总给盛一碗，不吃完就得挨打。那时老是纳闷儿：我的碗比他们的小，可他们碗里的饭怎么很快就没有了呢？偶认定他们在桌子下藏了一根管子，一端通偶碗里，一端通他们碗里。为此还钻到桌子底下探寻了一番，结果当然什么也没有找着。

小时候，有个高年级的学生对我说，生水不能喝是因为里面有很多细菌，然后他用玻璃杯接了杯自来水给偶做实验。他指着杯子里面的小气泡说：看见没有？那些泡泡就是细菌。后来我喝汽水，总是觉得喝了一肚子的细菌。

雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。如果雷锋是个人的话，那么雷锋塔就是纪念他的了。

小时候站在楼顶望远处，总觉得天边最高的山是喜马拉雅山。

小时候，我看何仙姑和吕洞宾觉得很奇怪，为什么神仙和神仙不能结婚？神仙和妖怪不能结婚偶可以接受，白娘子和许仙不可以结婚偶也帮他们忍了。后来上生物课，我晓得了不是同类不能结婚的道理。

很小的时候，有一次妹妹闹个不停， 我妈吓唬她：“再哭，等一会儿收破烂儿的来了就把你卖了！”结果刚好有人敲门，我就跑到大人前头堵住门口，说啥也不让开门。争执了一会儿，我居然哭了：“不许你们卖妹妹！”从那以后，每当我跟老妹吵架，威胁要打她的时候，她就充满自信地说：“哼，偶知道你舍不得！” 我就此威风扫地。

小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋。当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面??真馋死了??

翻出《水浒传》看，对“大败”一词难以理解，每次梁山好汉都大败官军——都大败了，可明明是打了胜仗，这让偶对“大败”这个词很困惑。遇见很多次后只好自己给自己解释“败”就是输了，“大败”就是赢了。

真有点不好意思了， 我小时候以为结婚是一家人的事——爸爸和妈妈结婚，我长大了应该和姐姐结婚。可是弟弟怎么办？

【点评】文章用断想的形式回忆小时候弄不明白的事情，内容是每一个人成长过程中都可能遇到的心情故事。行文时注重了对童年的回忆和梳理，比较准确地把握住童年对自己的影响，表现对童年的难忘之情，充满童趣和智慧，幽默感强，读后让人回味。

(2)展示课前准备佳作

五、教师小结

时光流逝，岁月如梭。当我们还来不及细细品味童年时，童年已从我们身边悄悄溜走。索性，在这短短的一节课里，大家用自己的热情、勇气和智慧梳理了童年、回忆了童年、感悟了童年??，下节课就请同学们用手中的笔，记录自己的童年吧！

字数作文