作业帮熊的传说下载
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 03:23:57 字数作文
篇一：熊的传说
熊的传说
这是一部卡通影片，描述在美国的原住民部落某一个家族内的三个兄弟，在成年礼时都获得母亲虔诚祈祷后，得知圣神在他们未来生命中所安排的道路和使命。尤其是老三所领受的图像是一只「爱之熊」，他实在无法接受，甚至拒绝圣神对他未来命运的安排，他高傲自负，按照自己的本性私欲去生活，他拒绝圣神为他量制的计画，学习爱并用爱去善度生活，尤其成年礼刚结束，面对一篮子鱼被一只熊所吃时，他要去找熊算帐，以讨回公道。他这种血气之勇，缺乏爱的包容，使得他身陷生命的危险。因为他不是熊的对手，规劝他不听的兄长赶来营救，反而陷入生命毁灭的命运。
这位老三基奈自从长兄为他献身牺牲，他更因愧疚而愤怒不已，丢弃象征成为爱之熊的生活图像。并带有对熊赶尽杀绝的仇恨，虽二哥、母亲劝止无效，他去寻找熊，与熊搏斗，因着报仇的杀气，他杀了熊，似乎故事结束，但真正爱的故事才开始。
在神所订的命运里，基奈杀了熊，自己也变成了一只熊，他的痛苦和挣扎是可想而知的，他却成了他追杀及讨厌的动物。首先他要先接纳这样的一个自己所不喜欢的身分和角色。他抗拒与痛苦是难以言喻，挣扎无效后，他试着努力接受这不可改变的身分：基奈不是人，而是一只熊！当然这种万丈心火往下吞的学习，使他逐渐学会谦卑和尊重其它动物。基奈二哥虽有一个「智能的图像」，但面对长兄及小弟的丧亡，也失去理性的智能到处去追杀熊。基奈这只披着熊的人，常被自己的二哥追杀又无法言语，这又让他体会被追杀的痛楚和人类的残暴。
基奈这只人熊可望到光明所临之处去寻求改变，使他经由生命之光的照射而变回原来的模样。但在这之前，他必须经历与其它动物的相处和好，也充分体会熊的生活感情世界。他身旁来了一只小熊，聪明可爱，在一路上给他很多帮助，带给他很多欢乐与友谊。后来也说出「基奈」如何残暴杀害他母亲的经过。令基奈很愧疚和抱歉，并回想自己身为人是如何缺乏爱与包容的对待万物。当他身为熊，他终于明白熊的可爱与期待人类的和善。他学会对熊更多的爱和尊重、体谅。
好不容易来到圣神临在的圣地，呼求长兄的英灵的协助，这位兄长在他生命中一直是他引导的异星，长兄在光中出现安慰他，天主的垂怜使他有机会变回人类。但看到长伴他生活的小熊的恐惧和无助，他
篇二：片名：熊的传说(Brother
片名：熊的传说（Brother Bear）
导演：Aaron Blaise
类型：卡通
发行公司：博伟
首映日期：2003年10月24日
介绍：
《熊的传说》的故事是由Broose Johnson所写，剧情叙发生在远古时代，当时地球依然很年 轻，
刚渡过酷寒的冰河时期，主角是位名叫Kenai的少年，他居住的部落被熊攻击，大哥也因此丧 生，
少年Kenai不顾村民的训诫，一心一意只想复仇，深入森林要对熊族赶尽杀绝，这位少年的举 动
侵犯了森林中的神灵，因此就把他也变成一只熊，要让他尝尝被人类猎杀的滋味。变成熊的 Kenai
遭到同样誓言复仇的二哥Denami追杀，他在一只小熊Koda的帮助下踏上逃亡的旅程，他们一 路往
北要赶到极光之地，沿途渡过了重重险阻，为了生存Kenai 必须用以往仇敌的观点来看世界 ，他
对生命的真谛也有了一番前所未有的新体验。
《熊的传说》（Brother Bear）是迪士尼的第43部动画电影。本片导演是Aaron Blaise以及 Robert Walker
，片中帮主角少年Kenai配音的是Joaquin Phoenix，小熊koda 则由Jeremy Suarez负责，Da ve Thomas及
Rick Moranis则帮片中搞笑的麋鹿拍档Rutt和Tuke配音。其他配音的演员还包括有Joan Cop eland、
Michael Clarke Duncan、Jason Raize、D.B. Sweeney…等等。本片的音乐则是由《泰山》 歌曲创作者Phil Collins 再度负责创作，并且也同样由他亲自演唱，配乐则由Phil Collin s 和Mark Mancina
共同负责。
篇三：Brother Bear熊的传说心得报告
Brother Bear熊的傳說 學習單
畜保二 全體同學
1.你(妳)認為肯尼所拿到的圖騰，所代表的意義為何？
1.「愛」：為關懷、包容、指引、原諒與寬恕。
2.學習與了解對萬物的愛。
3.除了人以外，「愛」都以不同的形式存在於萬物。
2.你(妳)覺得席卡把肯尼變成熊是希望肯尼學習什麼？
1.學習如何容忍不喜歡的事，並學習與萬物和平相處。
2.讓肯尼知道他殺熊是錯的，因為動物也有家族，就像他失去席卡一樣。
3.將心比心，互相體諒，由另一個角度來看世界。
3.在肯尼的想法裡，大多數的熊不放棄任何攻擊人的機會，而哥達則認為是人先攻擊熊，就你(妳)的看法而言，認為哪一方面是正確的？為什麼？
1.哥達比較正確。因為熊原是善良的，只要人不先攻擊熊，熊就不會攻擊人。自然界中的許多動物也都有這樣的情形，如：蛇。
2.都不正確，因為只要雙方不去挑釁對方，就不會有互相攻擊的情形出現。
3.都正確，因為雙方都不了解彼此，所以容易起衝突。
4.如果你是肯尼，你(妳)會選擇變回人形或是變成熊？為什麼？
「熊」。因為肯尼將哥達的母親殺死了，所以應該代替哥達的母親照過哥達，救贖他所犯的錯。
5.印第安人有個生態保育的觀念「人與大自然萬物必須共存，人無法在失去其他生物的世
界中生存」，這個觀念與本部影片中有哪些地方是相同的？
在這自然環境中，生態保育是非常重要的，失去一種動物，就會使自然界的食物鏈受到破壞，可能造成整個生態無法自然運作。而影片中，人殺了熊，熊也是有父母的，牠們失去同伴，和我們失去生活中的夥伴一樣，所以共同生存是必要的。
6.試舉出其他傳達「自然生態保育」的影片，並說明含有此觀念的內容。
1.101忠狗，不要製作或購買皮草。
2.海底總動員，人類不應該為了自己的私慾，而任意捕捉、豢養野生動物。
篇四：阅读电影：熊的传说 学习单 设计者：李姿慧老师
學習單 設計者：李姿慧老師
班級： 座號： 姓名：
1.
大哥：代表圖騰是，代表意義是。 二哥：代表圖騰是，代表意義是。 肯尼：代表圖騰是，代表意義是。
2. 肯尼要殺熊的原因是：〈可複選〉
□生活無聊，當作娛樂 □肯尼生性殘暴，喜歡殘害動物 □要為大哥報仇 □因為成年禮的魚被牠吃了，要報仇 □展現他的勇敢和厲害
3. 肯尼殺了熊之後，發生了什麼事？誰做的？有什麼目的？
4. 在肯尼的旅途中，誰成了他的夥伴？你認為這個夥伴的個性怎樣？
5. 在肯尼與夥伴的旅途中，他們不斷遭遇到什麼危險？
6. 肯尼和哥達各自認為在他們的世界中恐怖的怪物是：
人類世界中恐怖的怪物是：。 你同意這個看法嗎？為什麼？
7. 肯尼最後有變回人類嗎？若沒有，是為什麼？
8. 肯尼最後認為自己殺熊的行為是正確的，還是錯誤的？為什麼？
9. 從這部影片中，我得到的感想是
人與自然的關係是 我們要如何與自然相處？
篇五：一段关於熊的传说~即将引爆
一段關於熊的傳說~即將引爆
傳說在那古老遙遠的福爾摩莎
有一個神秘的風之城 在這個充滿樹木的城市裡 有ㄧ段關於熊的傳說
即將展開…
主人翁的小檔案
熊的本名 ：蔣 X X 熊的別名 ：維尼 熊的性別 ：X
熊媽的受難日：7x年x月x日
熊的棲息地 ：xx縣xx市xx路xx巷xx號xx樓 熊的搜巡辦法：03-xxxxxxx；xxxxxxxxx 熊的森林學校：國立竹北高中
私立天主教磐石中學附設國中部 新竹市市立民富國小
維尼熊的特點分析
熊的技術專長
熊族榮譽獎章
維尼熊的得獎記錄
維尼熊的大冒險
1.熊的社團歷險記
2.熊的活動探險記~學員篇
3.熊的活動探險記~幹部篇
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