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塞上的一颗珍珠

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 07:46:35 初中作文
塞上的一颗珍珠初中作文

篇一:诸暨市实验小学电子教案(语文)

诸暨市实验小学电子教案(语文)

编写者:杨春娟

执教者: 执教时间: 年 月 日(周 )

篇二:西师版五年级上册一单元

一、看拼音,写词语。(8分)

M?ngl?ng qīnglia lǎndu? p?ngpài

( ) ( ) ( ) ( )

fangxì cháoxī càiqí yáoya

( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点字选择正确读音,用“v”标出。(4分)

卷起来(juàn juǎn) 扫把(sào sǎo) 劳累(lěi lai) 露水(lù l?u)

划船(huá huà) 倒影(dào dǎo) 蕴藏(cáng zàng) 排闼(tà dà)

三、辨字组词。(7分)

畔( ) 遐( ) 冽( ) 凌( )

拌( ) 暇( ) 例( ) 陵( )

晕yùn 缝f?ng 号háo

yūn fang hào

四、反义词找朋友。(6分)

矮小——( ) 悠闲——( ) 坚硬一—( )

升起——( ) 明亮——( ) 美丽——( )

五、词语对对碰。选出和前一对词表示的关系相似的一对。(8分)

1. 牙刷:刷牙( )

A. 颜色:图画 B. 肥皂:洗衣 C. 布:纺织 D. 飞机:降落

2. 医生:病人( )

A. 爸爸:哥哥 B. 教养员:幼儿园 C老师:学生 D。朋友:邻居

3. 树枝:树( )

A. 课本:书包 B. 袜子:衣服 C蔬菜:水果 D. 手指:身体

4. 信纸:信封( )

A. 鸟:小草 B. 火车:铁轨 C. 墨水:墨水瓶 D. 袜子:帽子

六、按要求写句子。(5分)

1.汹涌澎湃的潮汐带给我们无限的遐想。(缩句)

2.秋天的三峡是美丽的季节。(改病句)

3.侧影晃荡着。(扩句)

4.天上的星星亮晶晶的。(改为比喻句)

5.渡江确实是美。(改为反问句)

六、诗句收藏夹。(6分)

1. 一折青山一扇屏,_____________________。

2. ___________________,万里无云万里天。

3. 水清石出鱼可数,_________________。

4. _________________,红杏枝头春意闹。

5. 黄师塔前江水东,___________________。

6. _________________,花木成畦手自栽。

七、判断下列句子运用了什么修辞手法。(3分)

1. 一座座大山昂首挺胸,山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,密密层层,整个山野好像一片绿海。 ( )

2. 海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花,像是长明灯,照耀在海面上。 ( )

3. 如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢? ( )

八、给句子排排队。(6分)

( )渐渐地,鱼肚白变成了蛋青色,启明星闪着的那块天空红了起来。

( )在辅导员的带领下,我们登上附近的一座高山。天空泛起鱼肚白,还有星星在闪烁。

( )天空越来越亮,东方越来越红,星星眨着眼睛,悄悄地溜了。

( )多大的太阳啊!我们从来没有见过这么大的太阳。

( )辅导员指着一颗最亮的星说,那就是启明星,它所在的方向就是东。

( )半圆——扁圆——整圆,太阳在我们的欢呼声中,钻出了云层。

九、阅读短文,完成练习。(17分)

塞上的一颗珍珠................

扎兰屯真无愧是塞上(sài sa)的一颗珍珠。多么优美呀!它不像苏杭那

么明媚,也没有天山万古积雪的气势,可是它独具风格,幽美的迷人。它几乎没有什么人工的雕琢,只有纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”,可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑,刻着什么什么烟树,或什么什么奇观。它只是那么纯朴的,大方的,静静的,等待着游人。没有游人呢,也没大关系。它并不有意地装饰(shì sì)起来,向游人索要诗词.它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。

四面都有小山,既无奇峰,也没有古寺,只有那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河,河岸上这里多些,那里少些,随便地长着绿柳白杨。几头黄牛,一小群白羊,在有阳光的地方低着头吃草,却看不见牧童。也许有,恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的。高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦中也忘不了,好像细致地染在心灵里。

绿草中有多少花呀。石竹,桔梗,还有许多说不上名儿的,都那么毫不矜( jīng jīn)持地开着各色的花,吐着各种香味,招来无数的凤蝶,闲散而又忙碌

地飞来飞去。既不必找小亭,也不必找石墩,就随便坐在绿地上吧。风儿那么清凉,日光可又那么和暖,使人在凉暖之间,想闭上眼睡去,所谓“陶醉”,也许就是这样吧?

夕阳在山,该回去了。路上到处还是那么绿,还有那么多的草木,可是总是看不厌。这里有一片荞麦,开着密密的白花;那里有一片高粱,在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看,平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高粱,我们才越觉得全部风景的自自然然,幽美而亲切。看,那间小屋上的金黄的大瓜哟!也得看好大半天,仿佛向来也没有见过!

是不是因为扎兰屯在内蒙古,所以才把五分美说成十分呢?一点也不是!我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较,但是假若非比一比不可的话,最公平的说法便是各有千秋。“天苍苍,野茫茫”在这里就越发显得不恰当了。我并非在这里单纯地宣传美景,我是要指出,并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。知道了一点实际情况,像扎兰屯的美丽,或者就不至于再一听到“口外”、“塞外”等名词,便想起八月飞雪,万里流沙,望而生畏了。

1.用“V”给加点字选择正确读音。(1.5分)

2.从短文中选一个成语写一句话。(1分)

3.造词填空。(1分)

幽美 优美

老舍先生被尊为“语言大师”,他用生动( )的文字,为我

们描述了这片宁静( )的谷底风光,显得那么温婉怡人。

4.短文中句A运用了的写法,突出了扎兰屯

的美与众不同,句B中用“翠环”一词,突出了扎兰屯的 是那样的淳朴,是雅致精美的艺术。(2分)

5.品析短文第四自然段,再按要求填空。(3.5分)

(1)本段描写的景物有 、 、 ,

突出了景物的自然之美。

(2)本段是按语有 、 、 。

6.扎兰屯的绿草中都有什么花?(3分)

7.扎兰屯的美有何独到之处?(3分)

8.当你看到扎兰屯的美之后,你会想到哪些诗句?(2分)

九、真情习作园。(30分)

观察一处景物,有顺序地把它描写下来,题目自拟。注意描绘出景物的特点。

篇三:五年级期中复习2

期中复习

《草原》

1、看拼音,写汉字

lǜ tǎn xuàn rǎn gōu la dī yín yū huí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mǎ tí lǐ mǎo jū shù xiū sa

( ) ( ) ( ) ( )

2、指出下列句子所运用的修辞方法。

(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 ( )

(2)车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 ( )

(3)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

( )

3、课内阅读

这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又像坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

(1)画线部分运用了 的修辞手法,把 比作 ;把 比作 。

(2)情景交融是这段文字的最主要特点,请用“ ”画出作者直抒胸臆的句子,用“——”画出借物抒情的句子。

(3)文段中描写的景物有 、 、 、 、 、 。

(4)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

“这境界”指 ,“回味”是 。我从这句话中体会到 。

4、课外阅读

风景区 老舍

札兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美那么明媚,也没有天山万古积雪的气势,可是它独具风格,幽美得迷人,它几乎没有什么人工的雕饰,只是纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑,刻着什么什么烟树,或什么什么奇观。它只是那么纯朴的,大方的,静静的,等待着游人。没有游人呢,也没大关系。它冻有意地装饰起来,向游人索要诗词,它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。

四面都有小山,既无奇峰,也没有古寺,只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河,河岸上这里多些,那里少些,随便地长着绿柳白杨。几头黄牛,一小群白羊,在有阳光的地方低着头吃草,并看不见牧童。也许有,恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的。高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了,像细致地染在心灵里。

绿草中有多少花呀。石竹,桔梗,还有许多说不上名儿的,都那么毫不矜持地开着各色的花,吐着各种香味,招来无数的风蝶,闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭,也不必找石墩,就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉,日光可又那么和暖,使人在凉暖之间,想闭上眼睡去,所谓“陶醉”,也许就是这样吧?

夕阳在山,该回去了。路上到处还是那么绿,还有那么多的草木,可是总看不厌。这里有一片荞麦,开着密密的白花;那里有一片高梁,在微风里摇动的红穗。也必须立定看一看,平常的东西放在这里仿佛就与众不同,正是因为有些荞麦与高梁,我们才越觉得全部风景的自自然然,幽美而亲切。看,那间小屋上的金黄的大瓜哟!也得看好大半天,仿佛向一也没有看见过!

是不是因为札兰屯在内蒙古,所以才把五分美说成十分呢?一点也不是!我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较,但是假若非比一比不要的话,最公平的说法便是各有千秋。“天苍苍,野茫茫”在这里越发显得不恰当了。我并非在这里单纯地宣传美景,我是要指出,并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。知道了一点实际情况,像札兰屯的美丽,或者就不至于再一听到“口外”、“关外”等名词,便想起八月飞雪,万里流沙,望而生畏了。

1、在文中找出下面的词语的近义词。

缓和——( ) 沉醉——( )

闲适——( ) 装点——( )

2、下面的句子是比喻句吗?是的打“√”,不是的打“X”。

1札兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。 ( )○ 2这种绿色使人在梦里也忘不了,像细致地染在心灵里。 ( )○ 3看,那间小屋上的金黄的大瓜哟!也得看好大半天,仿佛向一也没有看见过!○ ( ) 4也必须立定看一看,平常的东西放在这里仿佛就与众不同。 ( )○ 5它只是那么纯朴的,大方的,静静的,等待着游人。 ( )○

3、作者描写了札兰屯的美丽风光,能够概括全文的中心句是什么?如果用一个词表现札兰屯风光的特点,你想用文中的哪一个词?

4、老舍先生“希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法”,联系上下文,说说“那种不正确的看法”指的是什么?

《冬阳·童年·骆驼队》

1、看拼音,写词语

zhāo mào xia m?i jǔ ju? shā m?

( ) ( ) ( ) ( )

jì m? mián ǎo páo zi shǎ shì

( ) ( ) ( ) ( )

2、在括号里填上恰当的量词。

一( )马 一( )白烟 一( )皮

一( )煤 一( )书 一( )铃铛 一( )刀 一( )珠子

3、课内阅读

冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别的暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗( )骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦( )它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来( )垂在肚皮底下( )我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

(1)在“( )”里加上标点符号。

(2

(3)概括本段的段意。

(4)照样子(注意加点词),写句子。

“太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。”

,冷得

,痛得

4、课外阅读

我的“小脚娘儿” 林海音

老九霞的鞋盒里,住着我心爱的“小脚儿娘”,正在静静的等着她的游伴——李莲芳的“小脚儿娘”。夏日午后,院子里的榆树上,卿鸟儿(蝉)拉长了一声声“唧——唧——”的长鸣。虽然声音很响亮,但是因为单调,并不吵人,反而是妈妈带着小弟弟、小妹妹在这有韵律声音中,安然的睡着午觉。只有我一个人,兴奋的在等着李莲芳的到来——我们要玩小脚儿娘。

一放暑假,我就又做了几个新的小脚儿娘。一根洋火棍,几块小小的碎花布做成的小脚儿娘,不知道为什么给我那么大的快乐。老九霞的鞋盒,是小脚儿娘的家,鞋盒里的隔间、家具,也都是我用丹凤牌的洋火盒堆隔成的。如果是床,上面就有我自己做的枕和被;如果是桌子,上面也有我剪的一块白布钩了花边的桌巾。总之,这个小脚儿娘的家,一切都是照我的理想和兴趣,最要紧的,这是以我艺术的眼光做成的。最让人兴奋的是,中午吃饭的时候,我准备了一个用厚纸折成的菜盒,放在坐凳我屁股旁边。等爸爸一吃完饭放下筷子离开饭桌时,我的菜盒就上了桌。我挟了炒豆芽儿、肉丝炒榨菜、白切肉等等,装满一盒子。当然,宋妈会在旁边瞪着我。不管那些了,牙签也带上几根,好当筷子用。

李莲芳抱着她的鞋盒来了。我们在阴凉的北屋套间里,展开了我们两家的来往。掀开了两个鞋盒,各拿出自己的小脚儿娘来。我用手捏着只有一条裤管脚和露出鞋尖的小脚儿娘,哆哆哆的走向李莲芳的鞋盒去,然后就是开门、让座、喝茶、吃东西、聊闲天儿。事实上,这一切都是我俩在说话、在喝茶、在吃中午留下来的菜。说的都是大人说的话,趣味无穷。因为在这一时刻,我们变成了家庭主妇,一个家的主妇,可以主动,可以发挥,最重要的是不受制于大人。

1、给下面汉字换部首变成新字,再组词。

例:伴 畔 (湖畔)

榆 ( ) 律 ( ) 挥 ( ) 钩 ( ) 瞪 ( ) 签 ( )

2、“我”觉得“小脚儿娘”好玩,有以下几个原因:一、最紧要的是“小脚儿娘”是以“我” 做成的;二、最让人兴奋的是中午吃完饭后可以留下一些菜;三、最重要的是玩小脚儿娘时 。

3、想象:“我”和李莲芳在一起玩“小脚儿娘”时,我们会说些什么?请写一段话。 《晏子使楚》

1、看拼音,写汉字。

wu ru sa huang bi guo qiu fan

( ) ( ) ( ) ( ) chen min huai nan gan ju pei li

( ) ( ) ( ) ( )

2、给加点的字词选择正确的解释。

(1)晏子使楚 .

A、使用 B、假若,假使 C、派遣,出使

(2)敝国有个规矩 .

A、破旧,破烂 B、衰败 C、谦辞,旧时用于跟自己有关的事物

(3)我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。 ..

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:塞上的一颗珍珠)

A、医生 B、一种古代官职名称 C、年长,排行第一

(4)楚王仗着自己国势强盛 .

A、兵器的总称 B、拿着 C、凭着,倚仗

3、根据下面的意思,写出相应的成语。

(1)大伙儿把袖子举起来,就能够连成一片云。 ( )

(2)大伙儿甩一把汗,就能够下一阵雨。 ( )

(3)人多得肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。 ( )

4、课内阅读

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰

着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

(1)结合短文内容,理解句子中“人”的不同含义。

1难道齐国没有人了吗? ○.

2我国首都临淄住满了人 ○.(2)文中画线的这段话运用了 修辞手法,说明了 ,反驳了楚王“齐国没有人了”的说法。

(3)晏子同楚王的这一次智斗,采用的方法是: ( )

A、贬低对方——抬高自己

B、贬低自己——贬低对方

C、举例说明——贬低对方

(4)这段文字里楚王笑了两次,第一次是 笑,说明 ;第二次是 笑,说明

5、课外阅读

齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候,齐国出现了一个很有才干的相国,他的名字叫晏婴,又叫晏平仲。他既有丰富的知识,又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦,敢于批评国君的错误,是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞跑了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。

晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。”

听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声,说:“算了,把他放了吧。”接着,走到晏子面前,拱手说:“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!”

(1)针对这篇短文,请你提出1—2个有价值的问题。

(2)概括短文的主要内容。

(3)晏子为烛邹列举的三条罪状是什么?请用“——”在文中画出来。

(4)“齐景公明白晏子的意思”,晏子的话到底是什么意思?

(5)“子”含有尊敬的意思,历史上很多受人尊敬的人,被人们在姓氏后面加上“子”字,你能举出几个例子吗?

篇四:人教版五年级语文下册一二单元测试题

人教版五年级语文下册一二单元测试卷 姓名:

一、基础知识(18分)

1、看拼音写词语(8分)

Zhan mao mu tong ji mo tian fu

( ) ( ) ( ) ( )

Tian ya li mao xiu se bian jiang

( ) ( ) ( ) ( )

2、补充词语,并任选两个词语造句(10分)

一( )千里 翠色( )流 ( )飘带舞 ( )黄一体

精神饱( ) 杯水( )薪 废( )忘食 随心所( )

( )尽脑汁 运( )自如 始料不( ) 严阵( )待

二、诗文素养 (24分)

1、填一填(16分)

(1)( ),浪淘风簸自天涯。

(2)草铺横野六七里,( )。

(3)天行健,( )。

(4)莫等闲,( ),( )。

(5)少年易老学难成,( )。

(6)( ),不是遮头是使风。

(7)大儿除豆溪东,( )。

(8)路曼曼其修远兮,( )。

2、按课文内容填空(8分)

(1)那些小丘的线条是那么( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的

中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。

(2)他想了一会,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。( )需要它”它就

在( )很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到干旱还是洪水,它( )那

么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

三、快乐阅读(28分)

(一)

爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的

脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只

是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,

才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”

1、我能联系上下文理解下列词语的含义。( 4分)

侵犯:

寂寞:

2、缩句

铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。(2分)

缩为: 。

3、短文写出了作者小时候的非常有趣的一件事。(4分)

这件事是: 。

表达了作者: 。

4、这段短文选自课文《 》,作者是( ),她的小名叫( )。

( 二 )

看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影,消失在常常放风筝的小山上,阿

万的心里有一点点说不出的难过。

一个学期来,他寄住在舅舅家,和他们四个人混得比亲兄弟还要熟了,每天一起读书,

一起玩,一起到山坡上放风筝,几乎没有一天不聚在一起。

现在爸爸跑船回来了,他要回自己的家,和爸爸住在一起。虽然很高兴,可是一想到要

和他们拆伙,心里就有些酸酸的痛苦。

他相信无论如何他们一定会来送他的,所以让妈妈先走,他一个人在舅舅家里等,没想

到等了很久还是没看到他们的人影。更没想到他们竟还有心情跑到小山上放风筝。他含着眼

泪,沿着山下的小路往前走,强迫自己尽量不要往小山上看。

“阿万!——”忽然,他听到背后呼叫的声音。他转头一看,只见他们四个人站在小山上

跟他挥手,四只风筝在他们身后高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。

阿善从后面跑过来,跑得气喘吁吁地说:“我们把风筝系在高高的树上,要让你走很远

了。还看得见。”

“好——好——保——重!”他紧紧地握着四个人的手,哽咽得说不出话来。阿万万万没

想到大家会用这种方式来跟自己道别。

走了很远了,风筝还在天上飘着。

他频频地回头,看那高高飞起的风筝,泪水沿着脸颊往下滑落,模糊了风筝上的字迹。

泪眼中,四只风筝变成四张友善的脸,在空中飘着。

1、文章几次写到了“泪水”?每一次表达了怎样的感情?(4分)

2、先在文中画出一处自己深受感动的地方,再写出自己的想法。(4分)

3、破折号有以下用法,看看文中的三处破折号,是那种用法 (3分)

A、表示注释、说明。 B、表示意思的递进。

C、表示意思的转折。 D、表示声音或感情的延续。

第一处( );第二处( );第三处( )。

4、读了短文你一定有很多话要说,那就写下来吧。(4分)

四、仿写

1、仿照例句,补写出一个比喻句。

例:诚信是人生路上的一张通行证。

仿:声誉是_______________________。

2、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开

启 。书籍好比___________,它能 。

3、理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯, 。

4、拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有友情,就拥有了一份理解和支

持;拥有 ,就拥有了一份 。

5、花朵把春天的门推开了; 把夏天的门推开了; ___ 把秋天的门推

开了; 把冬天的门推开了。

6、爱心是甘露,滋润棵棵幼苗; 爱心是幼苗,开出美丽的花; 爱心是鲜花,

点缀 。

7、母爱就像一把伞,为我们遮风挡雨;母爱就像明灯为我们照亮前进的道路;

母爱 。

8、父亲是一座高山,他教给我们坚毅和刚强。

父亲是__________,他教给我们____________。

塞上一颗珍珠 (老舍)

札兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀!它不像苏杭那么明媚,也没有天山万古积雪的气势,可是它独具风格,幽美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰,只是纯任自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”,可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑,刻着什么什么烟树,或什么什么奇观。它只是那么纯朴的,大方的,静静的,等待着游人。没有游人呢,也没大关系。它并不有意地装饰起来向游人索要诗词,它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。

四面都有小山,既无奇峰,也没有古寺,只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河,河岸上这里多些,那里少些,随便地长着绿柳白杨。几头黄牛,一小群白羊,在有阳光的地方低着头吃草,并看不见牧童。也许有,恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的。高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了,好像细致地染在心灵里。

绿草中有多少花呀!石竹,桔梗,还有许多说不上名的,都那么毫不矜持地开着各色的花,吐着各种香味,招来无数的蜂蝶,闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭,也不必找石墩,就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉,日光可又多么和暖,使人在凉暖之间,想闭上眼睡去,所谓“陶醉”,也许就是这样吧?

夕阳在山,该回去了。路上到处还是那么绿,还有那么多的草木,可是总看不厌。这里有一片荞麦,开着密密的白花;那里有一片高粱,在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看,平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高粱,我们才越觉得全部风景的自自然然,幽美而亲切,看,那间小屋上的金黄的大瓜哟!也得看好大半天,仿佛向来也没有看见过!

是不是因为扎兰屯在内蒙古,所以才把五分美说成十分呢?一点也不是!我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较,但是假若非比一比不可的话,最公平的说法便是各有千秋。“天苍苍,野茫茫”在这里就越发显得不恰当了。我并非在这里单纯地宣传美景,我是要指出,并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。知道了一点实际情况,像扎兰屯的美丽,或者就不至于再一听到“口外”、“关外”等名词,便想起八月飞雪,万里流沙,望而生畏了。

篇五:阅读练习

泽智教育培训学校辅导学案

日期/时间:___________________班型:___________ 第________次

南海明珠---海南岛

在我国南海的万里碧波上,有一颗(cuǐ càn)的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品(bú jì qí shù);铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;(tiào wàng )大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的 (píng zhàng),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。

1. 根据文中拼音,在横线上写出词语。

2. 根据短文内容填空。

(1)文章第二自然段主要写了海南岛的_____________________,是从______________、______________、________________ 三个方面来写的。

(2)第三自然段主要写了海南岛的_________________________,突出介绍了______________、_______________、_______________、_______________等名胜。

3. 用“﹏﹏”划出文中描写椰子林和椰子树的语句。,并说说它写出了椰子树的什么特点。

4. 用“‖”把文章分成三段,这样分是因为____________________________________________________

5. 短文表达了作者怎样的思想感情?

___________________________________________________________________________________________

三亚落日 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。

三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。

它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。

我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

哦,这就是三亚的落日!

1. 给画线字选择正确的读音。

收敛 A.jiǎn B.liǎn

溜走 A.liū B.liú

涨溢 A.zhàng B.zhǎng

2. 短文第二自然段写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________________、_____________等词语写出了景物的色彩美______________、____________等词语写出了景物的形态美。

3. 用“________”画出文中一个比喻句。这个句子把_____________比作了____________。

4.第五自然段写日落的过程可以分为哪四个阶段?

___________________________________________________________________________________________

5. 你从哪些方面可以看出太阳像一个快乐的孩童?请用“_______”画出来。这样写有什么好处? ___________________________________________________________________________________________

6. 作者“瞪大眼睛”欣赏落日表现了什么?

___________________________________________________________________________________________

7. 我们祖国风光秀丽,三亚在我国的____________省,有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如___________、_____________、____________等。

可爱的中国

朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?

我想你们是和我一样的见解,我觉得这位母亲蛮可爱的。以言气候,中国处于温带,不十分热,也不十分冷,好像我们母亲的体温,不高不低,最适宜孩儿们的依偎。以言国土,中国土地广大,纵横数万千里,好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽体阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊,岂不象征着我们的母亲丰满的肌肤上的肉纹和肉窝?中国土地的生产力是无限的,地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的,废置而未曾利用起来的天然力更是无限的,这岂不又象征着我们的母亲有着无穷的乳汁,无穷的力量,以养育她四万万的孩儿?至于说中国天然风景的美,雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说,其实中国无地不美,一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和培植,都可以成为流连难舍的胜景,这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人,身体的每一个部分都有令人爱慕之美。

啊!母亲,美丽的母亲,可爱的母亲,只因你受着人家的压榨和剥削,弄成贫穷以极,不但不能买一件新的好看的衣服,甚至不能买块香皂将你的全身擦洗,以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来! 听着!朋友!母亲哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:“难道我四万万的孩子都是白生了吗?难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡不醒吗?难道他们不知道用自己伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲从敌人手里救出来,把母亲也装饰起来,成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?”

1.写出下列词语的反义词。

可爱——___________ 广大——____________ 贫穷——____________ 伟大——____________

2.我会填。

(1)我可以说,不但是__________的峨眉,____________的西湖,_____________的雁荡,与夫“____________”的桂林山水,可以傲睨一世,令人_____________。

(2)以言国土,中国土地_________,___________数万千里,好像我们的母亲是一个____________、____________的妇人。

3.作者把____________比做“母亲”,她的气候_________,土地__________,物产__________,风景________。

4. 作者从 哪几方面介绍了祖国母亲的可爱?

________________________________________________________________________

5. 作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写?

______________________________________________________________

塞上的一颗珍珠

扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀!它不像苏杭那么明媚,也没有天山万古积雪的气势,可是它独具风格,幽美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰,只是纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出的哪里是一“景”,可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑,刻着什么什么烟树,或什么什么奇观。它只是那么纯朴的,大方的,静静的,等待着游人。没有游人呢,也没大关系。它并不有意地装饰起来,向游人索要诗词。它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。

四面都有小山,既无奇峰,也没有古寺,只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河,河岸上这里多些,那里少些,随便地长着绿柳白杨。几头黄牛,一小群白羊,在有阳光的地方低着头吃草,却看不见牧童。也许有,恐怕是藏在柳阴下钓鱼鱼呢。河岸是绿的。高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了,好像细致地染在心灵里。

绿草中有多少花呀。石竹,桔梗,还有许多说不上名儿的,都那么毫不矜持地开着各色的花,吐着各种香味,招来无数的凤蝶,闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭,也不必找石墩,就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉,日光可又那么和暖,使人在凉暖之间,想闭上眼睡去,所谓“陶醉”,也许就是这样吧?

夕阳在山,该回去了。路上到处还是那么绿,还有那么多的草木,可是总看不厌。这里有一片荞麦,开着密密的白花;那里有一片高梁,在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看,平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高梁,我们才越觉得全部风景的自自然然,幽美而亲切。看,那间小屋上的金黄的大瓜哟!也得看好大半天,仿佛向来也没有见过!

1.我的词语卡片。

独( )( )格 各有( )( ) 望( )( )畏

2.词语对号入座。

幽美 优美

老舍先生尊为“语言大师”,他用生动( )的文字,为我们描述了这片宁静( )的谷底风光,显得那么温婉怡人。

3.品尝句子。

“四面都有小山,既无奇峰,也没有古寺,只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。”

这句用___________这个动词,突出了札兰屯自然的绿意,是那样的淳朴,是雅致精美的艺术。

4.读短文,回答问题。

(1)文章的开头采用了一种写作手法,是什么?请你谈谈你的理解和分析。

_________________________________________________________________________________________

(2)札兰屯的美丽有何独到的特色?

_________________________________________________________________________________________

5.品析文章第4自然段,再按要求填空。

(1)本段描写的景物有_________ 、__________ 、__________ ,着重突出了景物的__________ 之美。

(2)本段是按 ________ 顺序来写的,表示这种顺序的词有__________ 、__________ 、__________ 。

天山美景

七月间,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。

进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园,能比这时的天山更美丽?

1.在文中找出下面词语的近义词。

耸立___________ 酷热____________ 特别_____________

2.文中作者具体描写了____________、_____________、____________等景物,写出了天山景物的美。

3. 骑马走在花海中,觉得人___________________,马________________________。

4.找出文中同诗句“返景入深林,复照青苔上”(王维的《鹿柴》)的情境相似的一句话并写下来。 _______________________________________________________________________

夏夜

夏天的夜晚是美丽的。

傍晚,火烧云映红了半边天;渐渐地,夜幕降临了。随后,月亮也出来了,像一位害羞的小姑娘,磨磨蹭蹭地爬上天空。此时映入你眼帘的是一弯皎洁的明月,好似一位美丽的少女,正在婀娜多姿地跳舞;又好似一艘小白船,缓缓地行驶在一望无际的海天之中,点缀这海天的是无数亮晶晶的星星,它们好像一个个刚刚睡醒的小宝宝的眼睛,不停地眨着,对世间的一切都充满了好奇。

夏夜的清风,凉爽舒适,吸一口,使你心旷神怡。人们纷纷到户外纳凉,抬头看那些闪闪烁烁的星星。许许多多的萤火虫提着“灯笼”在夜霭中翻飞,好像是在给你照明。院子里,各种各样的虫子好像在举行一场大型音乐会:青蛙打鼓,蟋蟀吹笛,纺织娘在歌唱,那在空中翻舞的,就好似在表演舞蹈和杂耍。 正是仙人球花开得最茂盛的时候。那白白的花瓣层层叠叠,你数也数不清。看上去好似一位身着白衣的仙女,在这黑黑的夜晚翩翩起舞。微风一吹,一阵阵清香扑鼻而来,使人神清气爽。

夏天的夜晚,格外美丽动人。我喜爱夏天的夜晚,它给我带来童话般的世界,使我迷恋,让我陶醉。

1. 给汉字注音:婀娜____________ 茂盛_____________ 点缀_______________

2. 用“_____”画出文中的一个比喻句并体会其表达作用_____________________________________________________________________________________

3. 作者分别描写了夏夜的________________、________________、________________、等景物,构成了一幅美丽的画卷。

4. 用“//”把文?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路殖扇霾糠帧?/p>初中作文