爱护环境从我做起课件

篇一：爱护环境从我做起

太清中心小学“中秋节＂敬老院慰问 活动方案

一、活动主题：“迎中秋，献爱心”

二、活动背景:

1、基本情况:中秋节,少先大队辅导员组织少先队学生代表慰问敬老院孤寡老人

2、主要执行对象: 敬老院全体孤寡老人 3、组织部门:太清中心小学

4、活动开展原因：为孤寡老人送温暖的活动，培养学生敬老、爱老、养老、助老的传统美德，使他们从小懂得关爱老人是我们的责任，将“少先队员精神”发扬光大；增加参与者社会实践经验与社会服务意识；宣传太清中心小学。 三、活动目的、意义与目标：

1、目的：在社会中体现出太清中心小学的形象以及学生的素质，达到社会效应；

2、意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，同时也使学校知名度得到提高。

3、目标：让老人们对太清中心小学少先队员的精神风貌感到满意，对社会主义社会感到满意。 四、资源需要：

1、人力资源：学校领导和少先队代表

2、物力资源：慰问品

五、活动时间：2013年9月17日中午 六、活动开展：

中午10:30在学校操场集合，由少先大队辅导员梁宗学带领少先队员到达敬老院集中为老人赠送慰问品，与老人们和管理人员进行初步的沟通交流。慰问学生帮助孤寡老人整理房间，清扫敬老院，帮老人捶背、陪老人聊天。最后，活动参加者和老人告别，按原路返校，整个活动结束。（注：活动参加者于当日每人写一篇活动心得） 七、活动中应注意的问题和细节：

1、集合必须准时．出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。 2、和老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。

八、．活动负责人及主要参与者：

１、组织者：少先队大队部

２、主要负责人：大队辅导员

太清中心小学少先大队大队部

2013年9月12日

太清中心小学“爱护环境，从我做起”活动方案

一、活动背景：

通过去太清宫镇老子文化广场打扫卫生活动，让学生增加“爱护环境，从我做起”的意识，同时提高参与者的社会实践经验与社会服务意识；宣传太清中心小学。太清中心小学少先大队大队部决定在10月25日开展“赴老子文化广场打扫卫生”活动。 二、活动宗旨：

充分加强小学生思想道德建设，弘扬“爱护环境，从我做起”的新风，同时引导广大学生积极参爱护环境活动中去，切实为保护环境，创造美好家园贡献自己的力量，同时在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让学生在社会服务实践中得到体验和感悟，进而培养爱护环境良好品德和文明习惯。 三、活动领导小组：

组 长： 肖战停

副组长： 梁宗学 陈 瑞 成 员： 王玉良 完保坤

四、活动主题：发扬少先队精神，传承“爱护环境，从我做起”的中华美德

五、活动时间：2013年10月25日中午10:30—12:00 六、活动地点：太清宫镇老子文化广场 七、邀请人员：县电视台、中心校领导 八、参加对象：各班少先队员代表 九、前期准备：

1、由少先大队辅导员梁宗学提前去老子文化广场，了解大致情况，以及确定具体活动方案、时间。

2、10月24日召开参加活动人员会议，布置任务。 ①要求学生穿戴整齐，戴好红领巾、自带劳动工具。

②进入老子文化广场不能追打嬉闹。

③要求各位同学必须服从组织的分配安排，自觉遵守纪律，注意言行文明，注重集体形象与学校形象，跟随集体行动，不可擅自行动。

④要求参加的同学在活动之后，每人写一篇关于此次活动的心得体会。

十、注意事项:

1、按照要求，准时集合。途中做到安全、文明、快乐、卫生。 2、进入老子文化广场，积极打扫好卫生，清扫时注意各种物品的摆放，不要改变它们的原来布局。

3、打扫卫生后的劳动工具请务必物归原处，或交由工作人员保

管！活动期间产生的垃圾统一收集，集中放置到规定的地方。

太清中心小学少先大队大队部

2013年10月21日

篇二：爱护环境从我做起

各位老师、同学们：

大家，早上好！今天我讲话的题目是《保护环境，从我做起》

在人类生存发展史上，曾遇到过许多的敌人：战争、灾荒、瘟疫、这每一种敌人都曾使人类付出过惨重的代价。然而，今天人们面临的最大的敌人，已不是战争、疾病、天灾以及瘟疫，而是无处不在的环境问题！

大气污染超标、温室效应增强、臭氧层被破坏、土地沙漠化、水资源污染严重、海洋生态危机、绿色屏障锐减、物种消失加剧、垃圾威胁人类、人口增长过快，这些世界性的环境问题，究其原因，都是人类在发展经济的过程中，对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏所致。

这一切的现实，让每一个关心祖国前进和发展的中国人深感痛心。保护环境，利在当代，功在千秋，这是一项崇高而伟大的事业，更是中化民族千秋万代利益所在。

千里之行，始于足下。保护环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起。心动不如行动。只要我们确实落实我们的言行，不乱丢垃圾，不浪费粮食，最大限度地节约用水，节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽树种草，保护好野生动植物资源，自觉地遵守各项环境法规。那么，我们头顶上的天空将会变得更蓝，身边的河水会变得更清，空中的鸟儿将会鸣叫得更加响亮，生活在其中的人们将会变得更加健康快乐。

我很高兴地经常看到许多同学在校园的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护和营造优美的校园环境。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋；雪白的墙壁上被印上手印、脚印和球印；教室里、走廊上留有难以清除的污迹??这说明，我们的习惯还没有很好的养成。

同学们，我们是21世纪的主人，具有环保意识是现代文明人的标志。我们要有时代感责任感，要心系全球，着眼身边，立足校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，培养环保意识，养成环保习惯，创造我们美好的校园，塑造我们美好的灵魂！

我今天的演讲到此结束，谢谢大家！

篇三：爱护环境

人教版小学语文三年级下册

第二单元 爱护周围环境

课文品读课 第二课时（品读7、8课）

实验小学 隋炳霞

【课时教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、理解小村庄消失的原因，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

3、培养学生从小要爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的意识。

【重点难点】

重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因；体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心。难点是联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。

【课前准备】

1、学生准备：

搜集保护环境的名言、广告词。

继续阅读7、8课，作简单批注。

2、教师准备：课件

【整合内容】课文7、8课。（都是教育学生爱护树木，保护环境的文章） 主题阅读丛书第一套的49页《草》

【教学过程】

诵读：《书香润年华》中的第10组

一、谈话导入

1、回顾本单元主题。

2、教师导课，齐读2、3课课题。

二、朗读感悟，升华感情

1、出示自学提示：默读课文思考:

1、美丽的小村庄发生了什么样的变化？变化的原因是什么？2、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？找出对应的句子读一读。补充批注，并选择自己最喜欢的段落练习有感情地朗读。

2、小组交流

3、全班交流。

﹙1﹚先交流第7课：美丽的小村庄发生了什么样的变化？变化的原因是什么？ 预设：

句一：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

（1）这里的两个“谁”指代什么？“裸露的土地”又指的是什么？

（2）你为什么认为这一句与毁掉小村庄有关？

（预设：这句话道出了一个根本原因就是乱砍滥伐。一个“砍”字，高度概括了小村庄消失的根本原因。）

句二：树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

（1）这句运用了什么手法？从中你读懂了什么？

（预设：连用了三个“变成”，是排比的手法，它非常强烈地体现了人们对森林的破坏。而且是低效利用树木。）

（2）再读一读这个句子，你体会到句子中表达了作者怎样的感情？

（预设：表达出了对人们的错误行为的一种遗(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:爱护环境从我做起课件)憾和谴责。）

句三：一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大??

（1）“一年年，一代代”说明什么？

（2）两个“不断”又说明什么？

（预设：小村庄的人们不仅仅是一年砍，一代人砍，而是年年砍，代代人砍，毁掉了树木，破坏了生态环境，造成水土流失一年比一年严重。）

句四：大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（1）指名说说“咆哮”的意思。（预设：本来指野兽的吼声，这里用来形容河流的波涛声。）

（2）为什么洪水会这么咆哮，这样肆虐？(森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用.)

（预设：原因就是乱砍滥伐树木，最终灾难终于降临。）

4、小结：一座环境优美的小村庄由于人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。

师：值得庆幸的是在这场咆哮的洪水的灾难中，小村庄的人们活了下来，那么你想对村民说些什么呢？

学生想象写话。从全文整体来看，课文不仅仅给我们讲了一个令人叹惋的故事，更重要的是引起全社会的关注，请你写几句充满深情的话语，送给周围的人。 全班交流。（不能随意砍伐树木.我们要爱护大自然,保护树木.不爱护大自然,就必将受到大自然的惩罚.）

师:同学们说的太好了!学习了这一课,我们知道了由于村民的无知与自私,他们过度砍伐树木,忽略了树能防风、固沙，不让水土流失的作用,造成了山坡上的植被被破坏，环境在不断地恶化，最终受到了大自然严厉的惩罚——小村庄被咆哮的洪水卷走了，一切都没有了。我们要吸取这个沉痛的教训,就让我们一起爱护森林.爱护大自然!共同来保护我们美丽的家园吧!

师：下面我们来看一下第8课中的人们是怎样和树木相处的呢？

﹙2﹚学习第8课（略学）为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？

第一:遇到橡树，停止埋排水管。

工人为什么停下来，他们看到了什么，又是在想什么呢，（"在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树"，这棵橡树"是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样"，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个"美"的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之工人们停了下来。）

指导读时注意读好"那么粗状、结实、挺拨，就像摹的哨兵一样"这句话，声音要响亮、有气势。）

第二:工程师沉默，工人也不语，都叹气，他们深恐伤害了橡树，可又想不出办法保护它。

读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

第三:"工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。"工程师长久地看着筑路计划"

第四:想办法，绕开橡树修路，最终路呈马蹄形。

"笔直"与"弯曲"在这句话里构成了鲜明的对比，作为公路来证明，自然是"宽阔、平坦、漂亮、笔直"为好，但人们为了保护橡树却将其筑成"弯曲"的，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质；"只在一个地方"则突出地强调了人们的良苦用心，只有一个弯儿，这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此，这句话中的"笔直、只有一个地方、弯曲"需要注意重读。

3、总结:对一棵树，如此珍爱:这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢！

三、你能告诉大家几句爱护环境的广告语吗？

四、拓展阅读

1、认真默读主题阅读丛书三年级下册第一套的49页《草》

认真阅读，从中你体会到了什么？

2、交流体会。

五、作业

阅读主题阅读丛书三年级下册第一套的51页《请种一棵爬山虎》和53页《春天的第一朵鲜花》，做简单批注。

六、板书设计

第二单元 爱护周围环境

7、一个小村庄的故事 美丽——锋利的斧头——消失

8、路旁的橡树 高尚的心 保护植物 保护环境

篇四：爱护环境 从我做起

爱护环境 从我做起

高二·服装4班 李香玉 指导教师 张仕勤

六月，不仅有大家熟悉的儿童节和父亲节，还有一个特别有意义的日子——世界环境日。一直以来，我们赖以生存的环境，引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日，在人类环境会议上，通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。 优美和谐的自然环境，带给我们美的感受，带给我们愉快的心情，带给我们学习和工作的良好氛围。但是，人们在享受大自然的恩惠时，却忘记了去保护这些美丽的景色，以至于如今，生态环境不断恶化：森林退化，尘土飞扬，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南极空洞……各种环境问题接踵而至。联合国环境署曾发布环境调查结果：1.2亿人口生活在混浊的空气中，12亿人口生活缺水，12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，每年地表土壤流失四百亿吨，森林以每年450万公顷的速度消失……这些触目惊心的数字仍在不断增长着。这为我们敲响了警钟：保护自然环境刻不容缓！

对于我们中职生来说，保护环境可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，这就可以从根本上防止水土流失，爱护周围一草一木，不捕猎小动物等。还可以从净化校园做起。为了使我们的校园更加美丽、温馨，每天早晨当你走进校园时，都会看到有值周班的同学拿着笤帚、畚斗、抹布、纸篓，到校园的各个角落里清扫地面、捡拾废纸、包装袋 、饮料瓶；还有宿舍区的800多名寄宿生每天把宿舍的卫生打扫干净；在他们的辛勤劳动下，早晨的职中校园到处干干净净。虽然每天都有学生会干部保洁员随时保洁，可是令人惋惜的是，一到课间，或者是上午和下午放学期间，校园中一些破坏环境的不文明现象仍然存在：垃圾桶的几步之遥处静静地躺着食品包装袋，饮料瓶被随手扔在操场上……这些不文明行为与我们美丽的校园环境是极不相称的。

我们是二十一世纪的主人，具有环保意识是现代人的标志。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾桶；当你走路看见地上飘着纸片时，请你弯弯腰，将它捡起来；当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔掉；当你倒垃圾，垃圾从桶里掉出来时，请你停一停脚步，将垃圾捡起来……这样我们的校园才会美丽又整洁。

楚雄职中是我们共同的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们有一个舒适的学习生活环境，同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。

篇五：爱护环境 从我做起 胡慧婷

爱护环境 从我做起 爱护环境，人人有责。大家都知道，环境保护关系到我们每个人的生活和身体健康。 在生活中，与“环保”不和谐的现象随处可见，大街上行人随地吐痰，乱扔杂物；沟渠内污水四溢，垃圾成堆；工厂内更是浓烟四起，油污遍地……这种人为破坏环境的现象，实在令人担心。还有在大街小巷尤其是在集市上，漫天飞舞的塑料袋随处可见，成堆的垃圾数不胜数，真的是让人恶心。

面对现实的问题，我们小学生要积极行动起来，为保护我们的环境做力所能及的事吧！如：可以注意节约用水，刷牙时关闭水龙头，洗脸、洗澡、洗衣物的水可以用来冲厕所或拖地；离开房间时关上电器，拔下插头；不使用塑料袋、纸杯、筷子等一次性用品，这些举手之劳都是对自己有很大好处的事，也是工作人员代替不了的事。虽然听起来这是节约资源，但其实也是保护环境的一部分。再者，不要去做污染环境、破坏环境的事。我们很多人只会埋怨环境质量不好，但自己又不注重卫生。比如在我们的生活区随处可见的，满天飞舞的白纸、塑料袋子。为此，若每个人都能把地上的垃圾用手捡起来，地面就会变得十分的干净。若每个人都能把没关好的水龙头关好，就不会出现某些地方干旱缺水。若每个人都能把吃完剩下的包装袋丢进垃圾桶，那世上就不需要清洁工了。若每个人都能把纸写满而不浪费，积累下来，你便拯救了一片森林。??

保护环境，是我们每个人的权利和义务，除了自己不做污染环境、破坏环境的事。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”环保，在21世纪是个很重要的问题。购物时少用一次性塑料袋，在屋内多养花养草，用手帕代替餐巾纸，循环利用淘米水，把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量，尽量不用一次性碗筷，不要在河流、水库边洗涤衣物，不乱扔废弃物。我们从自己做起，从小事做起，我们的家园，就有希望。同学们，让我们行动起来，将环保的种子散播到世界的各个角落，让我们从小事做起，从身边的一点一滴做起。保护环境，人人有责！

胡慧婷 淮安市凌桥乡中心小学 六（1）班 指导老师 谢宝超13852326851

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