士兵突击严明纪律片段

篇一：《士兵突击》(节选)__ 彭春兰

《士兵突击》（节选）教学设计

一、教学背景

1、本课的教授对象是高职二年级的学生，年龄在16-17岁。随着时代的发展，“90后”迅速成长起来，，

有人说“90后”安于现状，不思进取；有人说“90后”追求个性，过于自我；有人说“90后”责任缺失，道德滑坡；还有人“90后”是垮掉的一代。社会对“90后”的担忧溢于言表。

2、班上学生大部分是独生子女，他们生长在我国经济高速发展的年代，家庭环境普遍较好，缺乏吃苦

耐劳的精神，缺乏团队合作精神。

3、高职二年级第二学期一开学，班上有一个学生因为无心向学办理了退学手续，有个别学生计划将来

放弃继续考大专升学。 教授本课能使学生领悟“不抛弃、不放弃”的精神，有助于稳定学生的情绪，对他们坚持学习、不放弃学习的思想教育有很大的作用，这时教学这篇文章很及时。

二、教学课题

《士兵突击》节选

三、教材分析

《士兵突击》是高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)下册第三单元第三篇课文,属于阅读与欣赏的课内自读课文。本单元的学习重点是小说的欣赏：在理解的基础上,学习欣赏小说的环境描写、情节设置和人物塑造,认识小说所反映的社会生活,不断丰富自己的审美体验。

《士兵突击》讲述的是军人的故事，通过普通士兵许三多和他的战友们的成长历程，刻画当代士兵的形象，是一部真正意义上的“士兵之歌”。节选部分通过些三个普通士兵在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共的战友情。

本课是在学习了《边城》和《林黛玉进贾府》之后编排的，起到承上启下的作用。通过本文的学习既可以对以前的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习《林教头风雪山神庙》做铺垫。文中作者用细腻的笔触及饱满的感情,对人物的神态、动作、语言和心理诸方面都做了生动的刻画。特别是它的“不抛弃，不放弃”的精神可以引导我们的学生树立正确的价值观、人生观。

四、教学目标、

1、在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。

2、通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。

3、培养学生利用互联网搜集、整理资料的能力和小组合作交流的能力；

4、让学生深刻领悟坚韧、执着、不抛弃、不放弃的精神，树立正确的价值观、人生观。

五、教学重难点

教学重点：引导学生讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 教学难点：1、由人物形象的个性美而体现的共性美。

2、结合自身实际学习主人公“不抛弃、不放弃”的精神。

六、教学方法

1、任务驱动法 2、情景导入法 3、体验感悟法 4、合作交流法 5、品读赏析法

七、课时安排

2课时

八、课前准备

1、让学生全文阅读，并且利用课余时间观看电视剧《士兵突击》。

2、把学生分成四个小组分配任务：利用网络，

第一组查找并选读有关作者兰晓龙的生平事迹。

第二组查找、 讲述背景知识、史今家访许三多家境的部分（第一回），

第三组阅读《士兵突击》的文章及视频资料。

第四组阅读《士兵突击》中讲述许三多进选拔赛时的经历，（第十一回）将重要事件的文字、图片或视频资料拷贝下来——复述本文节选部分的故事情节。

各组将有关故事整理、筛选并小组集中记录，用简单的语言概述。

八、授课过程

第一课时

一、多媒体展示电视剧《甄嬛传》的图片引入新课

在影视剧中，不管是古代还是现在，竞争都是一个永恒不变的话题，常常看到在竞争中为了自己的利益出卖朋友、甚至出卖亲人的故事。而竞争，真的是要斗个你死我活吗？那我们又如何在竞争中立于不败之地呢？这节课，我们共同学习《士兵突击》选段，看能否从中找到答案。请同学们打开书，走进许三多的世界，走进那特种兵选拔的竞争中。板书课题

二、作者生平内容简介（由指定搜集此资料的小组派代表讲述，教师利用多媒体课件展示）

（一）作者简介

兰晓龙，1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。曾创作了话剧《红星照耀中国》，电视剧《石磊大夫》、《步兵团长》、《士兵突击》。

经过部队的磨练和深入生活，兰晓龙倾心而作的《爱尔纳·突击》在2002年获得全军新剧展演编剧一等奖。2005年2月话剧《爱尔纳·突击》获得老舍文学奖、曹禺戏剧奖。该话剧讲述了一个普通农家子弟许三多成为军营中的优秀侦察并的故事。由战友话剧在全国各地演出，获得了社会各界的好评。2004年《士兵》出版，这是《士兵突击》一书的原著。

（二）内容简介。

讲述了一个农村出身的普通士兵许三多的成长历程，不抛弃不放弃，最终成为一名出色的侦察兵。因为他的笨，让全连人受累；因为他的认真，让全连为之感动；因为他的执着，让全团战士为之骄傲。虽然他的家乡祖屋在爆炸声中变成一堆瓦砾，却无法阻止他坚毅的军人步伐；善良的怜悯，并未使他忘记军人的职责，枪杀毒犯??他在种种困厄和磨难中百炼成钢。他的名字——许三多。

这真的不是一部小说，它是哲学、是人生，是我们成长的历史。每一位读者都能在许三多身上找到自己的一些影子。许三多像是两个人，可根子里的他还是让你佩服、让你回味，甚至是他的“傻”，也足以让你去喜欢。你会觉得：“一本好书，能教会你怎样做人！”金戈铁马，斗志男儿，士兵的精神世界丰富和冷峻；一个有着性格缺点的普通农村孩子，他单纯而执着，在军人的世界里跌打滚爬。

三、整体感知梳理课文

（一）、整体感知

1、利用网络观看电视剧选段中的精彩片段。

2、配乐自读，营造氛围

（二）梳理课文

1.这篇课文的体裁是什么？明确：小说

2.谁能说一下这篇小说描写的环境是什么？明确：严酷、残酷的特种兵选拔

3.这个大环境涉及到几个人物？明确：许三多、成才、伍六一

4.那他们之间发生了什么？

明确：在残酷的特种兵选拔赛中，许三多、成才、伍六一为一个小组，在他们即将成功的时候，伍六一负伤了，成才选择了独自前行，许三多选择始终和伍六一共进退，而伍六一却主动放弃。

5、请同学们速读课文，理清故事情节，学生复述课文，体会情节的曲折。

四、课堂小结

通过对本单元前两篇课文的学习，我们知道环境、情节、人物，是小说的三要素。情节是表现人物性格发展历程的重要载体。情节在小说中表现为一系列事件，它是人物性格发展的纽带。情节发展包括四个阶段，即：开端、发展、高潮、结局。本文情节的起伏变化牵动读者的心绪，使读者久久不能平静。

五、布置作业及预习任务

作业：完成课后练习第1、2、3题。

预习：划出文中人物描写及最感动你的句段。

第二课时

一、导入

美学家认为“艺术美的根本在于艺术的典型”，艺术典型在诗词中表现为意境的典型性，在小说中表现为典型人物，即个性鲜明又具有某种共性的人物。下面，我们就共同鉴赏小说的人物。

二、鉴赏人物形象：

（一）读一读，鉴赏人物的个性美

1、多媒体展示文中情节的电视剧照。

2、运用多种方式阅读文本。

（1）检查上节课的预习任务，找学生品读认为最感动人的句段。

（2）找出文中人物描写的段落，分角色对话，初步体会主人公“不抛弃、不放弃”的精神和情感。

（二）议一议（分组讨论，小组代表回答）

小说总是用人物自己的言行推动情节的发展，表现人物的性格特征。根据先前分角色朗读请找出描写许三多、伍六一和成才的关键语句，说说这些描写表现了他们什么样的性格特征。

讨论1、文中多次写到伍六一的“愤怒”、“狂怒”和“声嘶力竭”，请分析他几次“愤怒”之下的心理活动。最后他终于“慢慢平和下来”又是为什么？

讨论2、在离终点仅有几百米的时候，伍六一却选择了弃权：“我跑不动了！我弃权！”他真的是跑不动了吗？他的这一做法是否违背了他们“不抛弃，不放弃”的准则？

讨论3、同样怀着对成功的渴望，同样有着坚强不屈的意志，许三多和成才在最后的冲刺中却有着不一样的表现，请你在文中找出两人不同的言行，说说这体现了两个人怎样不同的性格特征。

讨论4、许三多的话并不多，但却真实地表现了他的内心世界。读读下面这段话，说说许三多绝不丢下伍六一的根源是什么？

教师小结：在这场竞争中，成才胜了，他终于成为“三位”中的第一位，可实质上，他抛弃战友的那一刻，他的失败已经注定；许三多胜了，他不但成为特种兵，还成为一个所有人都喜欢的人，只因他始终记住了，而且践行着“不抛弃，不放弃”的信念；伍六一也胜了，他的弃权，不是他缺乏信心，缺乏拖着伤腿前行的勇气，而是为了不拖累许三多的放弃，他放弃了自己，是为了不抛弃许三多。

（如此说来，在这场竞争中，那些被淘汰的士兵才是真正的失败者？）(过渡，引出共性美的鉴赏)

（三）谈一谈，鉴赏人物由个性美所体现的共性美

1、课文选段的开头部分，那个“强弩之末”的小部队冲过最后一个火力点时，“那个掩护的兵也被射中了”，“那两个兵最后看了一眼”,“才开始他们精疲力竭的奔跑”。如何理解“最后看了一眼”？（此处为给学生直观印象，可利用网络播放定格画面）

2、结合自身实际谈谈你对文章“不抛弃、不放弃”的理解。

归结要点：“不抛弃，不放弃”的信念，不是许三多独有，也不是钢七连独有，这是真正的士兵共同的信念，也正因有这种信念，在战争中，在绝望的境地，我们的部队才能够立于不败之地。

（四）、想一想，探究文题升华主题

1、我们探讨了文章的人物，我们看到了那样一群普通又高尚的、在任何困难面前都“不抛弃，不放弃”的士兵，在为他们精神而倾倒的同时，不知道大家有没有想到这个问题：小说的题目为什么是《士兵突击》？

明确：在任何困难和灾难面前，像士兵一样突击，像许三多们一样，不抛弃，不放弃！

2、结合下面几段话，想一想文章刻画人物形象的方法以及它们各自的作用。

（1）、许三多几乎是在跟这个人搏斗，然后撕开他的裤腿。他傻了，伍六一的脚踝已经扭得不成形状，整条小腿都是肿胀的。

（2）、许三多慢得出奇，但他没有丢下，他一步一步地往前冲着。

（3）、成才欢天喜地地跑过来，他想与许三多拥抱，许三多抬起头，那双眼睛里的冷淡让成才愣住了。

三、课外拓展

利用多媒体播放当代青年因不抛弃不放弃的精神克服困难最后取得成功的事迹，引起学生的共鸣，引导学生思考。

四、课堂小结：

可以说许三多所有在外人看来的成就，没有一样是自己有意识努力去争取的，他的目标都是别人给他的，他完美的执行了别人给他的工作，做到了最好，然后成为了“傻人有傻福”的最好诠释者。但真的是傻人有傻福吗？三多这个人，自卑，怯懦，表达能力差，人情世故半点不懂，“天生一副熊样”，这样的人怎么能得到一棵别人只能仰望的参天大树呢？仅仅是“傻福”么？因为他完全没有想过去得到，他唯一想到要做到的是不做错，因为他一直都认为自己总是做错，于是每接到一个任务就像救命稻草一样死死的抓住，在自己的能力范围之内做好，恰恰这一点，使他走到了巅峰。希望同学们以他为榜样，坚持学习，努力学习。学会做人，学会做事。

不抛弃，不放弃，这是钢七连的精神，也是许三多的精神，更是值得我们学习的精神！

我想，在课程结束之际，我们应该有这样的认识：一本好书，能教会你怎样做人！希望大家多读书，读好书，与书为友！

四、完成作业深化理解

1.写点你对本篇故事中感兴趣的人物的看法。

2.带着对小说主题的感悟，走出课堂，走向生活，去体会身边的生活的美好，去思考怎样面对生活、学习的困惑与磨难，写点我们身边的人：老师、同学、、、（字数300左右）

板书： 士兵突击 （选段）

人物的个性美：（神态、动作、语言、心理、肖像）

共许三多：不抛弃，不放弃、执著、坚毅

（不抛弃、

性伍六一：不抛弃，不放弃；主动放弃则是为了友情。

不放弃）

美成才： 有一点小聪明，想的是自我，但他也为实现自己的梦想而不抛

弃，不放弃，只是他放弃了友情。

教学反思：

本节课的成功之处在于多媒体的运用，突破了传统教学手段的局限，让学生更直观地理解课文的内容，引起情感上的共鸣，给学生以充分地情感体验，提高他们的审美能力，从而达到学习本课的目的。学习本课时，学生对人物形象的全面分析让他们很好地裂解了本文的主旨——“不抛弃、不放弃”的精神，并且能结合实际谈自己的切身感受。今后，仍然要进一步探索如何才能使信息化技术与语文课程更好地、有效地整合。同时，还要加强训练学生的理解分析能力，促使他们实际体会并在学习和生活中贯彻“不抛弃、不放弃”的精神。训练学生在写作上学习本文用细节来表现人物性格的写法。

篇二：(廉政党课)严明纪律改进作风

严明纪律 改进作风

打造廉勤高效机关

同志们：

党的十八大以来，以习近平总书记为首的新一届领导集体提出了一系列反腐倡廉建设的重要论述。尤其在中央纪委二次全会上强调，一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决，全党必须警醒起来。坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部的违纪违法案件，又坚决解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。在这过去的一年里，十八大以后以后仅查处的省部级高官就达X人。从中央反腐倡廉的总体部署，到改进工作作风、密切联系群众的八项规定、狠刹四风的总体要求，再到近期办公用房清理、禁止送节礼、禁止公款送贺卡等具体措施。我们看到了、也切身感受到了中央严厉惩治腐败和改进工作作风的的措施和成效。既有世界观、又有方法论，让我们明确掌握哪些要倡导，哪些不可为。今天，结合我们工作实际，我和大家探讨一下落实八项规定、狠刹四风的体会。概括的讲，就是要树立正确理念，保持良好作风，规范权力运行。

一、 慎微慎独，树立正确理念

一要善待人生。 人生道路坎坷不平，艰难曲折，很不容易,因此一定要善待自己。“善”有两方面的认识,一种是无原则,无

条件的满足自己的物欲,一种是严格要求自己,有制有节的生活。任何事物都应该有一个度，超过这个度，必须就走向相反的方向，这个度就是合理合法。无数落马的贪官教训告诉我们,追求无条件的物欲,必然导致一无所有的结局。因此,严格要求自己,有制有节的生活,才是真正的善待自己,才能使美好的生活长久。二要勤于学习。学习,是提升思想境界,增强本领,实现个人事业成功的阶梯。所有成功人士,无不是把学习做为生活的第一需要。在学习方面,要突出“谦”、“实”、“恒”三个字。“谦”就是要谦虚谨慎,不骄不躁,始终保持一个小学生的心态,保持强烈的求知欲望,向书本学习,向一切人和事学习。“实”就是要联系实际,一方面多学习与自己工作和生活联系最为紧密的知识,讲求实效;另一方面在学习中要联系实际勤于思考,提高质量。“恒”就是要持之以恒。学习不能三分钟热度,三天打鱼两天晒网。要树立终身学习的意识,把学习作为生活的第一需要,真正放在心上,抓在手上,只有这样,才能学有所成。三要以德修身。对于一个人来讲,讲道德、讲公德是最基本的要求。而对于党的干部,特别是领导干部,还需要讲“官德”。修官德,需要“廉”,需要“静”,需要“诚”。“廉”就是要清正廉洁,不徇私情,不谋私利。当今世界,纷繁复杂,充斥各种诱 惑,这对我们提出了更高的要求,更大的挑战。我们一定要时刻保持高度警惕,一方面做到“慎独”,另一方面要自觉接受监督,借助外力来帮助我们抵制诱惑,保护自己。“静”就是要保持平静的心态,就是要耐

得住寂寞,力戒浮躁,不图虚名,踏实干事,老实做人。“诚”有两层含义,一方面要对党忠诚,一方面要待人真诚。对待同志要以诚相待,开诚布公,做到胸襟开阔,虚怀若谷。四要实干为民。空谈误国，实干兴邦。我们党的宗旨是全心全意为人民服务,就是要把群众的情绪作第一信号,符合群众意愿和要求的就做,不符合的坚决不做;把群众的满意作为第一追求,从群众反映的热点难点问题入手,既做“锦上添花”的事情,更多做“雪中送炭”的工作。用真抓实干奉献群众。立足自己的岗位,为人民干一番事业,把实干为民作为我们全部工作的落脚点,作为衡量我们工作成效的重要尺子。

二、弘扬正气，保持良好作风。 一是要坚持实事求是。要牢记宗旨，端正工作态度，从实处想、在实处干，脚踏实地，一丝不苟，遇到困难和问题，不回避、不退缩、不气馁，敢于担当，敢于站在第一线、最前沿去处理问题、化解矛盾，少说大话、空话、套话，多干实事、好事和小事，在实干中发现问题、在实干中总结经验。努力追求经得起历史、实践和群众检验的实实在在的业绩，以良好的干部形象取信于民。二是要坚持群众观点。要摆正与人民群众的关系，把群众满意作为根本工作标准，把解民忧、聚民心、帮民富、保民安作为根本要求。坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，带头深入基层、深入群众解决实际问题。规范行政行为，力戒高高在上、脱离群众，力戒横、冷、硬的衙门作

风。减少应酬活动，减少迎来送往，腾出更多的时间和精力抓落实。三是要坚持积极进取。各级领导干部要始终保持良好的精神状态，比学赶超，创先争优。始终保持高尚的道德追求，培养积极向上的生活情趣。力戒自我满足，不思进取，萎靡不振，敷衍塞责；力戒贪图享受，吃喝玩乐。四要坚持勤俭节约。作为党员干部必须时刻严格要求自己，弘扬艰苦奋斗精神和勤俭节约的优良传统，始终保持清醒的头脑、平常的心态，做到言谈举止得体，衣食住行节俭，严格执行“八条规定”，高调做事，低调做人，不攀、不比，不讲排场、不摆阔气，自觉抵制铺张浪费、奢侈淫靡等不正之风，时时讲大局、处处讲原则、事事讲小节，永葆共产党员的革命本色。

三、严明纪律，管好用好权力

一是要增强责任意识。权力跟责任是紧密相连的，权力越大，责任相对也大。权力用于服务广大群众，服从党和国家的事业，符合人民的根本利益，就能够经受住各方面的监督，经受住时间和历史的考验。要有事业高于一切，责任重于泰山的意识，要能扎实做好基层基础工作，务实抓好有利于长远发展、关系民计民生的事情，善谋富民之策，多办利民之事，克服好大喜功、急功近利、漠视群众、简单草率的作法，打牢真抓实干的思想基础。二是要改善工作方式。在作决策、想问题必须广泛开展调查研究，坚持实事求是，按照科学发展观谋划各项工作，避免事前拍胸脯、事中拍脑袋、事后拍屁股的随意

性。要把握问题的实质，尊重事物客观规律，不能脱离实际，蛮干乱干。再次要讲究制度规范。成熟的制度给用权设置了边界，能有效堵塞漏洞和减少失误。要完善本单位人财物议事制度，规范工作流程，尤其要针对重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等事项，实行规范化、制度化管理，同时健全公示、重大事项报告、评议、公开承诺、经济审计以及问责等监督制度，并严格按照规则程序执行。三是要强化法制观念。用权的合法，这是经受住监督的基石和支撑。法制观念的增强是现代社会的显著特征，监督也是以法律作为依据和尺度。在当前经济体制转轨和社会结构转型过程中，公民法律意识和维权意识都在增强，作为领导干部更应自觉加强法律学习，增强法制观念，坚持依法行政，始终从法律视角来考虑问题，包括工作方法、手段以及内容和程序必须符合法律规范。

加强党的作风建设，关系人心向背，只有狠刹“四风”，坚持党的群众路线，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终与人民群众同呼吸共命运，才能使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。我们一定要以高度的政治责任感，以更高的标准、更严的要求，认真落实好中央各项规定，以务实高效的作风，向广大人民群众交上一份满意的答卷，为促进经济社会又好又快发展做出新的更大贡献！

篇三：严明纪律守规矩 坚守责任讲担当

严明纪律守规矩 坚守责任讲担当

没有规矩不成方圆，执政者无规矩无以聚民心。在中央纪委五次全会上，习近平总书记提出了一系列论断和要求。其中，引起全社会高度关注的一大亮点，是对规矩尤其是政治规矩的强调。正所谓“人心是最大的政治”，立规矩、正规矩、治规矩，说到底就是要凝聚民心。

古之有言，无规矩无以成方圆。规矩原是成事的工具，后指人们言行举止当依据的标准法度。无规矩，则乱方寸，依规矩，则能立信立威。对于党的干部来说，规矩是什么？就是党纪国法。人有自律，家有家规，校有校纪，国有国法，党有党纪，军有军纪，凡存立于社会之个人、组织、团体、民族、国家等莫不以规矩兴起发展强大，以规矩凝聚力量参与到激烈的生存发展的竞争。

回顾历史，在1947年中国人民解放军总部颁发了由毛泽东起草的关于重行颁布“三大纪律八项注意”的训令，为革命队伍立下了铁的纪律，从党的最高领导人到普通的战士，他们都严格恪守，始终坚持。正是因为这样的“铁纪律”，共产党凝聚起亿万群众的力量，取得了一个又一个新的胜利，筑就了一个又一个辉煌业绩。

近年来，中央先后出台了“八项规定”和反“四风”等民众期盼的相关举措，完善各项法规、政策和规章制度，把权力关进制度的笼子，同时重点查处了一批贪污腐化、失职渎职、滥用职权、权钱交易、权色交易等腐败案件，全社会正在形成“不敢腐、不想腐、不能腐”的大环境。同时，国家的凝聚力、战斗力、向心力大大增强，党风政风正在发生着积极变化，改革开放和经济建设不断展现出新常态。

一、准确把握严明政治纪律严守政治规矩的科学内涵和精神实质，增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性

（一）守纪律讲规矩，首要的是遵守政治纪律和政治规矩。党员干部讲规矩、守规矩首先要学规矩、知规矩、懂规矩。党的规矩内涵丰富、体系严密，主要包括四个方面的内容：

一是党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，在党内具有最高的权威性和最大的约束力，是全党必须共同遵守的根本行为规范。在党的十八大通过新修订的党章不久，习总书记即要求全党认真学习党章、严格遵守党章，强调“没有规矩、不成方圆”。

二是党的纪律是刚性约束。党规党纪严于国家法律，党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。党纪就是红线，处分就是惩戒。党的纪律是多方面的，政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等都是党员干部必须自觉遵守的规矩。

三是国家法律是党员干部必须遵守的规矩。当前，一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成，这些都是党员干部必须自觉遵守的规矩。党员干部要对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律，带头依法办事。

四是党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。对我们这么大一个执政党来讲，全面从严治党、加强党的建设的任务艰巨繁重。

（二）讲纪律，守规矩，是强化预防腐败问题的重要手段。治理和遏制各种腐败问题的重化、高发趋势，必须严格党的纪律，强化党的纪律，执行党的纪律，特别是在改革开放和社会主义市场经济建设时期，我们必须用铁的纪律来教育管理我们的党员、干部队伍，使每名党员、干部在腐败面前、诱惑面前、利益面前，时时感到党纪政纪的严厉约束，时时感到违反党纪政纪的严重后果，能够进一步起到不敢腐的震慑作用。

（三）讲纪律，守规矩，是深入推进四风治理的治本之策。党的作风特别是“四风”问题要能够达到根本好转，有效根除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。习近平总书记指出，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律；纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。因此，我们的每名党员、干部绝不能认为自身存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，就是小事，要切实明白，这是我们党进行严肃纠正的问题，否则，就是在触犯党的纪律、党的规矩。

（四）讲纪律，守规矩，是继承和发扬党的光荣传统之源。我们党在长期的革命实践活动中，形成了一整套正确的路线方针政策，这是区别于任何政党的根本标志，是我们党的光荣传统。习近平总书记强调，我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循。为此，讲纪律，守规矩，有利于我们更好地继承和发扬党的光荣传统，发挥好党员的先锋模范作用，带领人民群众实现党在新时期的工作目标。

（五）讲纪律，守规矩，是党员讲党性守纪律的重要体现。党员、干部要成为党的事业的忠诚者、捍卫者，这最基本的要求，就是必须严格遵守党的各项纪律。习近平在中纪委会上指出，讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。因此，我们必须按照这个考验和检验标准，进一步强化党性意识，在日常工作和生活中，时刻做到讲纪律，守规矩，特别是在面对是与非、白与黑面前，要勇于坚持原则，坚定立场，充分体现出共产党员的先进性和纯洁性。

（六）讲纪律，守规矩，是党组织加强队伍建设根本所在。党的各级组织是加强党员队伍纪律建设的教育者、管理者和监督者，在中央提出把纪律建设摆在更加突出的位置这一要求面前，就要通过多种形式、多种方法、多种措施，深入推进党的纪律建设。特别是要深入开展加强党的纪律建设的学习教育和讨论活动，要深入开展八项规定和各项纪律条规的学习和对照检查活动，要切实制定和完善加强纪律建设的各种管理措施，真正使讲纪律、守规矩体现在每名党员干部的日常行为之中，使每名党员、干部成为党的忠诚卫士。

（七）讲纪律，守规矩，是推进各项工作落实的重要保证。党的路线方针政策，需要全体党员、干部的认真贯彻执行。事实上，这种路线方针政策更多地体现在我们的各级党组织的部署之中。因此，战斗在各行各业的党员、干部，都要努力完成好党组织部署的各项工作任务，并要在贯彻落实中，做到紧密联系本职工作的实际，坚持以务实的工作态度，以扎实的工作作风，做到理论联系实际，勇于克服工作中所遇到的各种问题和困难，坚决地、无条件地完成好组织交给的各项工作任务。

二、廉洁从教 永葆教师的纯洁性

（一）、坚持理想信念教育，始终保持教师思想的纯洁性。

习近平总书记从党和国家事业发展全局和战略的高度，深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性，强调党要管党、从严治党，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设坚强有力的马克思主义执政党。我们一定要深刻领会、认真落实习近平总书记的重要讲话，切实做好保持党的纯洁性各项工作，使思想纯洁、行为规范、作风优良成为党员干部的鲜明特点，成为学校发展的强大动力。

保持党的纯洁性，首先要保持党员思想上的纯洁，核心是为共产主义理想矢志不渝地奋斗。党员、干部如果在思想上出了问题，世界观人生观价值观扭曲、革命意志衰退、理想信念丧失，就容易混淆是非、迷失方向。因此，各位党员、干部要自觉加强理论武装、加强党性修养、加强道德建设，始终保持思想上高尚纯洁、政治上清醒坚定，始终在各种复杂情况面前站稳脚跟，始终为党和人民的事业不懈奋斗。我校党员、教师要继续发扬学校的优良传统，在思想上、行动上与党中央高度保持一致，团结拼搏，开拓创新，为学校美好的明天贡献力量。

（二）、廉洁自律，始终保持教师队伍的纯洁性。

1、认真贯彻、落实教育部门有关党风廉政建设工作部署。

（1）、学校要做到支部领导，领导小组具体实施，齐抓共管，各负其责，群众监督。学校定期召开党支部会、行政会，进行干部专题生活会和党员有关党风廉政教育。

（2）、在党风廉政建设中，学校党政一把手认真履行一岗双责。

篇四：“严明纪律,严格履职”自我剖析材料

“严明纪律，严格履职”自我剖析材料

针对黑龙江讷河监狱案件暴露出来的内部管理问题，司法部1月29日召开全面加强监狱戒毒所管理工作电视电话会议，部署切实采取有力措施，全面加强监所管理，全力维护监所安全稳定。

我监狱在省局的统一安排下，严格落实责任追究制度，切实做到“六个一律”，开展“严明纪律、严格履职”专项教育活动。通过学习教育和深入思考，我个人对“严明纪律、严格履职”有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、对监狱管理工作重要性的认识不够。加强监狱管理是维护监狱持续安全稳定、做好教育改造工作的前提和基础，是全面推动监狱工作改革发展、全面提高监狱工作水平的内在要求。本人一直停留在认为监狱管理工作就是看好罪犯，防止罪犯脱逃和出现狱内案件就可以了，没有认识到监狱管理工作的重要性。

2、业务工作不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级领导交给的任务，对业务工作钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、纪律意识不够强。表现在：上下班有时不守时，开会学习不认真听讲，不做学习笔记，消极应付上级指示。

4、执法过程中存在不严肃现象，对于部分罪犯出现一些违规现象，大多数采取教育引导手段，没有严肃处理。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学业务知识，更要认真学习学习领会党的文件精神，用理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务技能;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、明确自己的身份，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，彻底改正自己毛毛糙糙的毛病，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真工作。

篇五：《士兵突击》心得

观看《士兵突击》心得

什么是执行力？公司一直在提倡执行力，而实际执行力又是公司现在一个很严重的问题。今天徐经理给我们讲执行力时，首先提到了美国西点军校的校训，并且让我们观看了《士兵突击》片段，通过今天的执行力学习，我对什么是执行力有了一个简单的认识：按要求不折不扣的完成工作。对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出负责、敬业的精神。

通过《士兵突击》的观看，以及学习的执行力的知识，联系到我们平时工作，我的心得主要有以下几点：1、要提高自己的执行力，必须解决好执行的问题，也就是一定要有一个明确、清晰、全员了解的方向，例如士兵突击里因为有要进入老A这个明确的目标，所以大家的执行力才有了基础；

2、要把执行变为自动自发自觉的行动，执行力来自于自主意识，在强迫的被动下，是永远没有执行力的。

下面就此谈一下我在此学习中的认识。

一、努力提升专业素质和解决问题的能力，做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯。

我们在日常工作时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，就像伍六一一样，在他心里从没没有退缩与畏惧，最终的结果一定会是圆满的。另一种是面对问题，不思进取，想办法逃避，比如甘小宁，我印象很深的就是大家在吃田鼠肉时，他的逃避。

其实在实际工作中，我自己有时也会犯甘小宁一样的毛病，不能直面问题的存在，总是想逃避或者迂回，最终的结果往往是问题依然存在，任务也不会完成。

反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题，也就是个人对待工作目标的把控，特别是本次培训重点学习了目标管理，我深深感受到，目标管理对执行力的重要，想要有执行力，首先要有明确清晰有效的目标。

二、认识的高度决定执行的力度，被动接受还是自我主动接受将会对执行力产生极大的影响。就像士兵突击中的许三多，在遇到任何命令的时候，都不是先去否定它、排斥他，而是积极去面对去接受，然后不折不扣的执行上级的指示和下达的工作任务，因此才有最终的成功。积极主动的接受任务，认可任务是我们提升执行力的原动力，在我的工作中想我也一直要求自己将自己的职责与上级的决策高度相适应，不折不扣、善始善终地执行工作职责，然而有时候执行力并没有理想的高，通过本次的培训，我突然明白了，在以往工作中，虽然我也是积极主动的去做，但是在工作中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯错误，因此执行力也受到了影响。

三、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。许三多没有太多的心机，没有太多的计较，他只知道活着就是要做有意义的事，有意义的事就是活着。很多人会感觉他傻，但是这句话本身就是很有哲理的。

我们公司的员工誓词说，老老实实做人，勤勤恳恳做事，做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则，但具体到实际工作中，公司虽然是有标准，有措施，但依然有违章，究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实，做事是否认真的问题，联系到我们平时，对待每一对接环节，，如果用一颗宽容的心，像对待自己的父母兄妹一样，这样才会有一种良好的心态，才会有一种积极向上的工作态度，没有任何借

口的执行。

三、提高执行力没有最好，只有更好。当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩，这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。就像《士兵突击》中的伍六一，虽然非常优秀，但是非常可惜的是没有最后踏进老A部队。因此我们也要时刻保持清醒，千万不要成为又一个伍六一。

四、在严格执行目标的过程中，监督就是最好追踪考核。确保一个组织按照规划的时间进度表去实现目标，不断监督和跟进，就能有效暴露出规划和实际行动之间的差距和问题，使管理者采取相应的行动来协调和纠偏，以期按时完成阶段性和整体性的目标，监督如果得不到严肃的对待，容易造成职责不明确，无法考核，对目标的完成得不到保障，结果是执行不到位，关于这一点，《士兵突击》在时时刻刻的体现着。

结合实际工作，我认为，现在公司实行的“绩效管理”，本应该是提高执行力的重要举措，对岗位的工作进行了细分和量化，做到公平公正考核，奖惩分明，但是却由于目标执行、激励原则本身的问题，将原来提升执行力的重要工具的作用没有发挥出来。

通过执行力培训和看《士兵突击》我受到了很深的启发和教育，我决心通过执行力的学教活动，在日常工作中，一定要认真履行各项规章制度，严格遵守职业道德。用规章制度来约束自己，规范自己的行为。工作中，努力学习新业务、新知识，积极参加各类学习，在不断提高自身文化素质的同时，提高自身的专业素质，为公司贡献自己的力量。

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