厦门环保纸袋

篇一：环保纸袋小制作

中班 “亲子环保纸袋小制作“活动方案

活动名称：环保纸袋小制作

活动目标：

1、尝试用挖空的方法，制作纸袋，培养幼儿的环保意识。

2、通过家园合作装饰纸袋，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

活动准备：

1、手提纸袋

2、各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等

3、生活中各种装饰的购物袋PPT

活动时间：2014年5月28日

活动地点：中1、中4教室

活动过程：

一、出示各种彩色纸袋，讨论纸袋的用处

1、你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的?

2、纸袋除了可以用来装东西，还可以用来干什么?

二、出示成品引出课题、引起亲子兴趣

教师：瞧，今天我带来了什么？（纸袋）妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋，今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。

三、课件展示，丰富幼儿经验

1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的？装饰的图案在纸袋的什么地方？

2、引导幼儿、家长观察镂空技巧，告诉他们先在纸袋上画一个大圆，然后沿着中心线剪开，把剪开的形状往外翻，固定好。

3、除了画大圆，还能用镂空技巧做葡萄、苹果等各种多个数量的事物。

4、空出来的部分可以根据自己的需要，做成一种事物或者动物。

5、自由总结经验：中间的完成后，还可以用线条在4个角上进行线条装饰。

四、亲子动手设计纸袋

教师提出要求：看谁的纸袋装饰用到了镂空技巧。尝试学会取舍，丰富画面。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:厦门环保纸袋)

五、作品展示评价

请亲子介绍自己的作品：你们用到了什么图案？作品代表什么意思？

六、亲子利用纸袋作品进行表演，感受制作带来的乐趣，培养

幼儿的环保意识

活动注意事项：

1、对幼儿的要求：能协助家长进行剪贴活动。

2、对老师的要求：能带动孩子和家长一起进行亲子活动。

3、对家长的要求：能自带纸袋和孩子一起进行装饰。

篇二：厦门环保标志核发指南

厦门市机动车环保标志核发指南

一、核发依据

环保部关于印发《机动车环保检验合格标志管理规定》通知（环发?2009?87号）；厦门市环境保护局 厦门市公安交通管理局 厦门市质量技术监督局《关于加强机动车排气污染防治的通告》

二、核发对象

在本市登记的在用汽车

三、核发地点

厦门市环境保护局公布的标志核发点

四、申请环保标志所需证件

基本证件：①机动车所有人有效证件

个人车：身份证或其他身份证明文件

单位车：机构代码证或单位证明；

②机动车行驶证 ③机动车登记证书

1、 首发: 基本证件

2、 换发: 基本证件＋机动车排气检测合格证明（当年年审车辆提供）

3、 补发: 基本证件＋补发申领表(可至市环保局网站下载)

4、 用车大户：基本证件复印件＋用车大户申领表(至厦门市环保网下载，或到核发点领取)

（注：用车大户指用车数量在10辆及以上的单位，包括单位用车和单位职员私家车。用车大户代办人应带身份证）

５、预约：在市环保局网站上使用网上申领预约通道，录入信息后，按 1

时到预约核发点领取标志。

五、核发程序

六、环保标志核发办法

１、环保标志类别（绿标或黄标）一般可通过环保部提供的环保达标车型查询系统查询，只要输入车辆型号，电脑会自动判断是“黄标车”或“绿标车”。

２、对于环保达标车型查询系统无法查询到的车型，按照机动车注册登记时间核发环保合格标志。

３、对于按照机动车注册登记时间核发环保检验合格标志有异议的，由车主申请后，可采用技术鉴别方式核发环保检验合格标志。

七、标志使用

环保标志应粘贴于汽车前挡风玻璃内侧右上角，禁止使用转让、转借、涂改、伪造、变造、过期的环保合格标志。环保合格标志有效期与机动车安全技术检验周期一致。有效期限届满，须经过排气污染检测合格，方可申请换发。

查询网站：

厦门环保网（www.xmepb.gov.cn）可查询下载本市环保标志核发信息、表格；

环境保护部(http://www.mep.gov.cn/)可查询下载新车环保车型达标目录； 机动车环保网（http://www.vecc-mep.org.cn/）可使用环保达标车型查询系统和黄标车查询系统。

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篇三：劳技课 环保纸袋教学设计

<<做 纸 袋>>教学设计

教学目标：

1、 使学生掌握做纸袋的基本步骤，能看懂简单的手工制作图。 2、 培养学生的动手能力和自主探究的能力。

3、 增强学生的环保意识和审美情趣。

重点、难点：

掌握做纸袋的基本方法。

教具准备：

手提纸袋、翻盖纸袋、卡纸、剪刀、胶水、双面胶、打孔器、绳子、投影仪。

教学时间：一课时

教学过程：

一、 激趣导入

1、 出示生活中的纸袋，谈话：瞧，老师给大家带来了什么？(纸 袋)现在越来越多的人们开始使用纸袋，你知道为什么吗？ 2、 学生自由说，同时让学生体会到“纸袋”不仅美观实用，

而

且是环保的，日常生活中我们尽量要减少使用塑料袋。 3、 出示教师制作的纸袋，谈话：看，这是老师亲手做的纸袋， 漂亮吗？你想不想也亲手做一个漂亮的纸袋呢？这节课我们就一起来《做纸袋》。（板书课题）

[过程说明:从生活中五颜六色的纸袋引入，刺激了学生的视觉感官，调动了学生强烈的研究兴趣，激发了学生的动手欲望。同时，使学生深刻的感受到，纸袋不仅美观方便，更重要的是环保。从而提高学生的环保意识。]

二、 讨论方法

1、 根据自己课前做纸袋的经历小组讨论：

（1）、做纸袋需要哪几步？（课件出示制作过程）

（2）、你觉得在做纸袋过程中，哪一步比较难，你是怎样解决的？

2、学生汇报（边演示边讲解）。

[过程说明：通过让学生交流自己在研究纸袋的制作过程中遇到的困难以及解决的方法，充分发挥了学生是学习的主体，调动了学生研究及解决问题的积极主动性。]

三、动手操作

1、师:有了大家的好建议，现在是不是更有信心来做你们喜欢的纸袋了呢？选择一张你们最喜欢的纸，小组合作，完成前四步。

2、师生各自完成前四步。

3、请一名动手能力强的学生指导大家完成第五步。

4、教师小结如何做纸袋的底部。

5、师：好了，最难的一步我们已经克服了。现在你们可以打孔穿绳子了！

想一想：用什么办法加固袋口，使绳子不容易把带孔拉破？

6、动手操作，完成自己喜欢的纸袋。

[过程说明：整个制作过程，充分尊重学生的自主性，发挥教师的主导作用。采用小组合作的形式来完成纸袋，不仅可以快速、高效的完成纸袋的制作，更重要的是培养了同学之间的团结协作精神。]

四、展示评析

五、拓展

1、师：生活中的纸袋是多种多样的，除了手提袋之外，你还见过什么样的纸袋？

2、师介绍“礼品包装袋”的制作方法。想一想，你可以用它来做什么？

[过程说明：“礼品包装袋”是在做纸袋前五步的基础上变化而成的，这种纸袋不仅精致漂亮，能引起学生的强烈兴趣，更重要的是向学生渗透一种“回报爱”的教育。]

篇四：厦门市第六批地产工业品推荐目录

厦门市第六批地产工业品推荐目录

篇五：厦门环务环保科技-公司介绍

厦门环务环保科技有限公司

企业介绍

厦门环务环保科技有限公司成立于2015年6月，注册资金100万，是厦门室内环境一站式解决专家，公司拥有行业资深技术团队，公司主要服务于广大私人业主，企事业单位办公场所，提供室内空气检测与治理，室内绿化墙，智能家居，室内环保设备及产品等为一体的室内专业服务。公司以：“专注室内，用心服务”为核心价值，致力于为国内广大业主营造安全舒适的人居环境，注入新空气，舒适生活，从“新”开始，厦门环务，您的室内“管家”。

企业文化

企业价值观

天道酬勤 地道酬善 商道酬信 学道酬苦

企业经营理念

唯有正道 方可长存

企业愿景

未来的环务应该是，中国人的家居健康顾问，室内生活管家。

企业使命

让国人拥有健康舒适安全的人居环境，享受清新舒适的家居生活。

企业宗旨

专注室内 用心呵护

企业精神

存善 务实 高效 拼搏

公司口号：专注室内，用心呵护。

经营范围：室内及车内空气检测（甲醛、苯、TVOC）与治理，室内绿化墙设计装修与维护，智能家居系统，新风系统，室内环保设备、环保产品研发与生产。

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