今天我做家务活动计划

篇一：我来做家务活动反馈表

黄岛区王家楼小学“我来动手做家务”活动反馈表 班级：姓名：

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的途径。少先队员们，赶紧行动起来，让胸前的红领巾因你而绽放更绚丽的光彩吧！（备注：一二年级完成其中的一项;三四年级完成其中的两项；五六年级同学完成三

篇二：我替爸妈做家务活动方案

“我要学会做家务”主题队会活动方案 活动主题：“我要学会做家务”

活动目的： 学生课前向家长了解关于做菜、洗衣、叠衣服等家庭常识和基本方法及程序，在班队会上介绍各自做家务的方法，展示自己做的“特色菜”从而培养同学们热爱劳动的能力和动手动脑能力并初步具有“自己能做的事自己做”的意识。

活动时间：2004年4月18日下午第二节课

活动对象：全校学生

活动准备：学生课前了解做菜、洗衣、叠衣服的程序、方法及注意事项，准备好做家务的工具和材料，收集妈妈做菜、洗衣叠衣服的程序和方法。教师设计方案和音响、场地。

活动过程：

一、仪式 1、（班长或队长）首先请我们中队（X X年级X 班）的全体队员向今天参加我们的主题队会的所有领导、老师致以热烈的掌声。 2、各小队报告人数 3、全体起立出旗。 4、唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

二、正式活动

（班长或队长）现在请我们的班主任老师（中队辅导员）为我们致开幕辞。（班主任讲话）。

（班长或队长）现在我宣布X X 中队“我要学会做家务”主题队会正式开始。（全体同学鼓掌）。

（主持人1）今天爸爸妈妈劳动了一整，天出了一身的汗换下了一堆脏衣服。我想啊爸爸妈妈今天这么累，我能为妈妈做些什么呢 ？(一小队齐说：“我能为爸妈洗衣服”)

（主持人1）下面就请我们小队的洗衣小能手给我们展示他们的“我为爸妈洗衣服” XX、XX等人表演“洗衣服”并展示。

（班长或队长）看了刚才这些洗衣小能手们的表演,真是爸爸妈妈的好帮手，我更希望你们能将今天的表现带回家里真真做一个妈妈的好帮手。

（班长或队长）看了刚才一小队的洗衣服能力展示，我们二小队的队员们已经蠢蠢chun欲动了，那么我们一起来看看他们给我们又准备了什么呢？

（主持人2）每当夜深人静的时候,看见妈妈仍在那比较弱的灯光下为我缝补衣服,然后叠得整整齐齐，我的心里既感动又好奇，妈妈这么晚了还在为我缝补衣服，而且还叠得那么整齐，为了让我们的妈妈能早一点休息，我们能为她做点什么呢？（二小队齐合:“我替妈妈补衣服、叠衣服 ”）

（主持人2）下面请出我们小队的小能手们为大家展示“我为妈妈缝补衣服、叠衣服” XX、XX、XX、XX 缝衣 XX、XX、XX、XX、叠衣

（主持人2）请我们小队的队员们加油吧！（乙队队员齐说：我们愿从现在开始，我们要学会自己的事自己做，让我们的妈妈早日脸上露笑脸）

（班长或队长）我们都是少先队员，我们要学会自己的事自己做，接过妈妈洗衣服、缝补衣服的手，我们来为妈妈做点自己能做的事，让我们的家充满爱，也让我们所有的家庭都充满爱！请我们一起安静下来听一首歌吧，放音乐《爱的奉献》欣赏全体队员一起拍掌。 （班长或队长）的确我们的爸爸妈妈爱我们，我们也要用我们的方式去爱我们的爸爸妈妈，这样在我们每个家庭里都会充满爱和幸福。下面我们接着去看看我们的第三小队的队员们又做了些什么呢 ? (主持人3)每当吃到爸爸妈妈做的菜真好吃,我心里甜滋滋的爸爸妈妈也笑开了花。可是我在想要是我能做一道菜让爸爸妈妈尝一尝那该多好呀,我也想让爸爸妈妈开心一下。请看我们小队的“小炊事员”们也来露一手。小炊事员们上场 三小队的队员齐诵《我是小小炊事员》 我是小小炊事员， 做菜本领强， 炸炒煮样样学，爸妈说我棒； 我是小小炊事员，做菜本领强。 做的菜肴味道香，大家夸我棒。小炊事员们XX、XX等人做自己的菜，放音乐萨克斯《家》 （班长或队长）请我们的小炊事员们把你的作品展示给我们的来宾们看看。小炊事员们下。

（班长或队长）虽然我们的水平还有限，但只要我们能有这份心，相信我们的爸爸妈妈会开心的笑啦， (全体队员齐合: 我要学会做家务,相信们明天我能行)

三、总结：

(班长或队长)今天我们的主题队会即将结束，请我们的班主任黄老师，中队辅导员为我们讲话 （今天的班队会开得很好，我看到了

你们丰富多彩的作品，看到了你们素质的提高，也看到了你们创新素质的提高。创新素质的提高要通过各种途径，其中一条是家务劳动。劳动创造幸福，劳动创造一切。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。让我们大声高唱）（全班合：我们劳动、我们创新，明天我能行）（师让我们唱一首歌吧）（全班唱《风儿找妈妈》）

四、结束：

（班长或队长） 1、呼号：XX准备着为共产主义事业而奋斗， 全班生合：XX时刻准备着

2、退旗。

3、（班长）XX年级XX班“我要学会做家务——明天我能行”主题队会到此结束，放音乐《明天会更好》让我们再次用热烈的掌声欢送我们的领导、老师

篇三：今天,你做家务了吗？

今天，你让孩子做家务了吗？

《家园合作开展幼儿“家”务劳动启蒙教育的一点思考》

2012年，一则来自新华网多媒体中心出品的漫画“中美孩子家务清单对比”成了微博上的热门话题。

漫画使用了较夸张、极端现象的对比呈现，据媒体报道，美国孩子从小就要“做家务”，每个年龄段分别对应不同家务项目，还列成“清单”明文界定了孩子的家务责任。这份“清单”难度系数随年龄递增，9个月的孩子就要学会往垃圾箱丢脏尿布；7岁就要照顾宠物、做简单饭菜；13岁就要换灯泡、修草坪??这一系列规定，充分显示了美国家庭对“家务教育”的重视及精细程度。

与之形成反差的是一连串尴尬画面——在中国，不少当惯了“小皇帝”、“小公主”的“90后”、“00后”孩子却对简单的家务劳动不知所措，甚至连日常自理也要由家长代劳，以至于出现了大学父母陪读，因为无法自理而退学回家的极端事例（http://cq.qq.com/a/20120814/000422.htm）http://news.liao1.com/newspage/2012/09/4661533.html。2010年10月，据“中国新闻网”报道，部分国家小学生每日家务劳动时间统计数据如下：美国

1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国仅为0.2小时，即每天仅12分钟，城市孩子的“家务”时间甚至比这个还少。如此“垫底”数据引发深思——中国孩子真的那么懒吗？

在中国，如果一个孩子积极的帮助父母做家务，那一定会被夸张为孝顺，不过，在外国朋友看来，孩子做家务并不是什么稀奇事。或许是文化的差异导致教

育方式的不同，不过我们应该要认识到的是，相比如今许多家庭对孩子的过分宠溺，导致那些已经成年的大学生都还没有自理的能力，国外的家庭教育实在要比我们高明的多。

我们常说“没有丑女人，只有懒女人”，一个懒女人不注意修饰自己变成了丑女人；对于孩子其实也是一样，“没有懒孩子，只有傻家长”，家长因为担心孩子“帮倒忙”，或者担心孩子年龄小舍不得孩子做事，而剥夺了孩子从小练习做家务的机会，以至于孩子长大不会做家务也不愿做家务了。

大家可能都已经听说过，早在40年代，美国哈佛大学就开始了一项题为“如何抚育幸福儿童”的研究，这项持续了40年的跟踪研究结果表明；不管这些研究对象的智力水平、家庭收入、伦理道德背景或受教育程度如何，那些少年时代经常从事家务劳动的人，他们的生活比那些从小没有参加劳动过的人更加幸福、更加丰富。也有一位哈佛大学学者曾经做过一项长达二十多年的跟踪性研究，得出一个惊人的结论：爱干家务和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10，离婚率和心理疾病率也有严重的差别。可见，孩子是否爱做家务劳动，将对孩子一生的培养有着密不可分的关系。做家务，不仅能够提高孩子的生存能力，还能培养孩子吃苦耐劳的精神、尊重他人劳动的品质以及对人对己负责的责任感。而这一切，都会令孩子终身受益。

既然做家务有这么多的好处，我们应该如何去让孩子爱做家务，能做家务，做好家务呢？

我们提出如下的设想，为什么说是设想？是因为，这是我们正在探索的一个课题，还没有什么成熟的经验。

一、哪些地方是我们家务劳动的阵地？

（一）在幼儿园生活环节中开展家务劳动能力的培养。

利用进餐、午睡等生活环节开展

（二）区域活动中练习家务。

以班级为阵地，以课堂为载体，创设生活化的区角环境，选择适宜的“家”务劳动内容作为幼儿园园本课程

（三）家庭中实践

开展“我帮妈妈做家务”、“我是爸爸的小帮手” 、“我有一双能干的手”、 “爱劳动的小帮手”等主题活动激发幼儿参与“家”务劳动的兴趣。

二、用适宜的方式去引导幼儿喜欢做家务 1、从个人份内工作开始

父母不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里；让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。

2、工作计划表

父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么？想做些什么？

3、从趣味活动(游戏)中学习

A.清洁队员与收购员。宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，清扫各种玩具和东西，然后交给收购员(即妈妈)处理。借由游戏培养孩子做家务兴趣。

B.扮家家。利用玩具、餐具(杯、盘、汤匙、锅)等与孩子玩做家务游戏。“娃娃，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈吃好吗？”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗？”借由游戏达到教育效果。

4、引导

(1)择菜：让孩子一起参与，从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。

(2)洗米、煮饭：从打开米缸舀米，家长与孩子一起参与，并告诉孩子舀量多少。洗米时，也可以告诉孩子，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如洗菜，让孩子除了参与家务外，还能教育孩子节约概念。

(3)扫地、擦桌子：先找出一块孩子专用的抹布及扫把，让孩子试着去做家务，或由父母教孩子如何做，才能将桌子、地板弄干净。

(4)晒、收、叠衣服：晒衣服时可请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服；叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。

做家务的态度

此外，为了让孩子以做家务为乐，父母可以制作一份家务成绩单，逐项打分数，并给予适当的鼓励，也让孩子了解父母平时做家务的辛苦。

父母在引导孩子学习做家务时，也应留意一些事项，包括：

1.各年龄的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。

2.一定要与孩子一起做家务，面对孩子越帮越忙，把现场搞得一塌糊涂、乱七八糟时，要耐住性子，教孩子改正及正确示范方法。

3.“多容忍、少责备”，在指导孩子的时候，口气要温和，不宜破口大骂，有耐心、有步骤地、以游戏的方式和心态教导孩子学习。

4.父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。此外，夫妻俩对家务的分工要妥善安排，免得孩子产生“做家务是女孩的事情”的错误观念，应让孩子有正确认识，“家”是属于每个人的，所以屋里的每一件事，大家都有义务去做。

5.在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。不让孩子自行拿取危险物品，父母要替孩子拿。较大孩子可教其正确使用方法和动作，以确保安全。

6.无论孩子做得如何，别忘了给予他赞美和鼓励，让孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因为年纪小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得纯熟。但是没有关系，熟能生巧，妈妈知道你很努力了。

篇四：我帮妈妈做家务活动倡议书

“ 我来动手做家务”活动倡议书

唐山镇第二小学 2013.06

亲爱的同学们：

置身于这样一个伟大的时代，我们每一个人都应更加注重责任担当，更加奋发有为。为了不断增强青少年学生对民族优良传统的认同感，着力培养青少年学生孝敬父母、尊老爱幼、关爱社会、报效祖国的优良品质，深入推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，唐山镇第二小学向全校学生发出倡议——我来动手做家务。

德乃人之本，孝乃德之先。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：作为新时代的学生，我们倡议：

1、可以为父母做一些属于“惊喜”的小事情，或者为母亲做一件大事，或者为父亲准备一份小礼物。这些也许在你看来微不足道的事情，对父母而言，却也许是最好的感动。

2、主动帮父母做一些力所能及的事情。

同学们，孝敬父母是一种责任，更是一种美德。让我们唱响“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的主旋律，一起共同努力。

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篇五：“劳动最光荣_欢乐做家务”活动策划

山王庄中心小学“劳动最光荣，欢乐做家务”活动方案

一、 活动时间：2014年5月1--10日

二、 活动地点：学生家里

三、 活动背景

随着经济生活方式的改变以及工业科技的不断提升，社会变迁也在不断加速。然而，社会上却出现了越来越多的不能自理，无法独立的孩子，为什么这样的状况会越来越凸显呢？

一方面，有的父母由于过多的溺爱孩子，在家把孩子当作小公主、小王子一样培育，不让孩子插手任何家事的观念扎根于这类家长的家庭教育思想中；还有的父母嫌孩子笨手笨脚添乱，不允许孩子插手。以至于孩子长大后连最基本的家务也不会做，没有自理能力；

另一方面，孩子自身感受到来自父母的那份不让自己动手做家务的疼爱，久而久之，孩子头脑中就形成了一种定向思维，认为一切家务都是父母的事，跟自己无关，父母没什么需要自己帮忙的地方，以至于他们在思想上没有做家务的意识，更不用说让孩子为家里尽献出自己的一份力量。因此，想要下一代有良好的生活适应能力，就必须提早进行训练，而最好的训练方式，就是指导孩子做家务。

四、 活动目标

1、 让孩子在生活中，能快乐的参与家务劳动，不觉得做家务是一件苦差事；

2、 转变父母观念——孩子太小，不会做家务；

3、 父母有意识地让孩子学做家务，培养他们主动参与家庭日常生活的意识，培养他们尊重劳动、自立自强的世界观；

4、 让孩子从与自己相关的事情做起，学着为家尽一份心力，增强孩子的责?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我馐丁?/p>

五、 活动对象及其家务安排

全体学生：

1、 整理床铺，包括叠被子、铺平床单、摆放枕头

2、 整理衣橱、摆放碗筷、洗拖把

六、 活动结束

1、 家长为孩子拍摄照片。

2、 孩子写为家长做家务的心得。

山王庄中心小学

2014年5月5日星期一

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