童话想飞小熊的作文

篇一：童话作文例文

轻盈飞舞

4年7班王士嘉

一棵蒲公英长在山谷里，一天从山外飞来了一只小鸟，住在了它的身旁。

那是一个夏日里炎热的早晨，那只美丽的小鸟从睡梦中醒来，它站在鸟窝旁高声鸣叫着，自由地呼吸着早晨还有着淡淡湿意的空气。这时这只美丽的鸟透过树叶之间的空隙看见了长在地上的蒲公英，这只鸟拍打着白色的翅膀，向下飞去??

它站在蒲公英的面前，仔细的打量着这个绿色的东西，拿爪子轻轻碰碰蒲公英的叶子。这蒲公英抖了抖身上的露珠说：“你干什么？为什么打我?我的叶子都被你弄破了！”那只小鸟傲慢无比地说：“你呀你，有什么资格和我说话！你的身材有我的好吗？身上的颜色有我多吗？你有我美丽吗？如果没有就不要跟我说话，我怕你会玷污我那纯洁的话语！”

蒲公英听到这，气得两眼瞪得溜圆，绿色的叶片在发抖，愤怒地说：“你，你这可恶的家伙，你美丽又能怎样？你多彩又能怎样？到时候你还不是尘归尘土归土罢了！”小鸟又说：“你就是吃不到葡萄说葡萄酸，就连野花都比你美丽，牡丹、玫瑰你更是高不可攀，你只不过是一个没用的家伙罢了！”这时蒲公英冷冷的说：“我既然活在世上就有生存的意义，虽然我的花不美丽，但也有开放的意义！”

时间一点一点过去了，蒲公英那金黄色的小花变成了白色的毛球，微风吹过，满山的蒲公英都把种子放了出去，白色的毛绒绒的种子轻盈飞舞着，鸟儿看了惊呆了，倒在了白色的海洋里??

山谷里的悄悄话

四年七班 孙竞洋

一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山谷外飞来了一只小鸟，住在了它的身边。

这天，小鸟出去散步，一下子发现了那棵蒲公英，它一蹦一跳地跑了过来：“咕咕，你是谁呀？”蒲公英挥了挥叶子：“嗨，朋友，我是一棵蒲公英！你又是谁呢？”小鸟伸了伸脖子：“咕咕，我是一只小鸟！”“那你有名字吗？”蒲公英追问道。“哼，咕咕咕，你抢了我的台词，那好吧！我告诉你，我叫咕咕。那你的名字叫什么呢？”蒲公英乐了：“我叫小英。不是我说，你这名字也有点太俗气了，嘻嘻，你呀，叫小飞侠还不错，咯咯咯！”蒲公英乐地前仰后合。“咕咕咕，人家可是一个女生呀！”不久，他们成了无话不谈的好朋友。

过了些日子，蒲公英开花了，金灿灿的花儿，可好看了。小鸟围着蒲公英飞来飞去：“小英，你的花真是太美了，我什么时候也能像你一样开花呢？”蒲公英笑了：“小鸟，你不用羡慕我的花儿，你那身漂亮的羽毛就是你最美丽的衣裳，你还能一直穿着它，我的花过些时候就会凋谢的。”小鸟怔怔看着蒲公英，似乎还在想：为什么花会凋谢呢？

这时，一只蜜蜂飞过来，在蒲公英的花上跳起舞来，小鸟以为它要破坏蒲公英的花呢，于是，他飞过来，要赶走小蜜蜂，蒲公英说：“小鸟，你误会小蜜蜂了，它是在叫它的同伴来采蜜。”果然，不一会儿，好多的小蜜蜂飞来了，他们在蒲公英的花朵上飞来飞去，忙得不亦乐乎！小蜜蜂带着采好的花粉飞走了。

这样一天天过去了，当小鸟来找蒲公英时，发现蒲公英的花不见了，小鸟可伤心了，它对蒲公英说：“小英，你的花呢？”蒲公英安慰小鸟说：“小鸟，你别伤心了，我的花虽然凋谢了，可是，我的种子却成熟了，他们是我的孩子，他们会带着自己的梦想飞向远方的。” 一阵风儿吹过，小英的孩子们展开翅膀，随着风儿飞走了??

他们边飞边唱：我是一颗蒲公英的种子，谁也不知道我的快乐和悲伤，爸爸妈妈给我一把小伞，让我在广阔的天地间飘荡，飘荡，小伞儿带着我飞翔，飞翔，飞翔??

第二年的春天，漫山遍野开满了金灿灿的花朵。小鸟在天空中欢快的飞舞着。每天，蒲公英都和小鸟聊天，外面精彩的见闻，让蒲公英充满了理想，想飞出山谷到外面看一看。 终于有一天，蒲公英的小绒毛粘到了小鸟的爪子下，小鸟飞翔的时候，找到了一个大花园落下来，从此，花园里的蒲公英让孩子们很好奇，每天都来看它，赞美它。蒲公英幸福

极了，悄悄告诉小鸟：“朋友，谢谢你，让我看到外面精彩的世界。”

我是你的守护星

四年七班：高雅

一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了她的身边。蒲公英心里虽不乐意，但也没有办法让小鸟离开。

有一天，蒲公英终于忍不住心里的怒火，气冲冲地对小鸟说：“你这个讨厌鬼，就不能选择别的地方安家？非要站在我身边！我讨厌你！”小鸟听后，伤心地走开了。在一个离蒲公英不太远的地方安家。

忽然，小鸟发现蒲公英竟然被一个小男孩折成三截。 要知道在植物界被折成三截，就相当于被叛了死刑一样。小鸟失声痛哭起来，眼泪“吧嗒吧嗒”地流下来了。虽然蒲公英是那样讨厌她，但只因为小鸟是个善良的女神，同情所有的人。只是有时她因为善良而害了自己。

在小鸟伤心难过时，上帝现身了，对着小鸟说：“女儿，如果你救了它，你的法力就消失了，再也回不了天庭了，只能作为一颗星，永远守护她，保护她不受到任何伤害，你，愿意吗？”小鸟沉思片刻，信气十足地说：“我愿意！”上帝痛苦地闭上眼，问道：“你一定要想清楚啊！你，愿意吗？”小鸟的目光很坚定，一字一顿地说：“我想清楚了，我愿意！”上帝闭上了眼睛。

这时，忽然有一道魔幻般的紫光向蒲公英奔去。等到紫光消失时，蒲公英恢复了。小鸟微笑着，很美，很美，真是楚楚动人，对蒲公英说：“我永远是你的守护星！”蒲公英顿时泪流满面，本能的想抓住小鸟的翅膀，却扑了个空，只好大喊：“小鸟！小鸟！”小鸟的身体在慢慢上升，变成了一颗明亮的星。

蒲公英注视着天空，含泪说：“再见了，我永远的好朋友！如有来世我一定会成为你的那颗明亮的守护星！”说完，痴痴地望着天空。。。。。。

梦想放飞世界

四年七班 吕文豪

一棵蒲公英长在山谷里。一天从山外飞来了一只小鸟，住在它的身边。

小鸟看到这棵蒲公英很好奇，围着它飞了一圈，突然蒲公英睁开眼睛看到小鸟，高兴地喊了起来：“太好了|！太好了！”小鸟被它吓得赶快飞走，这时蒲公英不好意思地说：“对不起，我刚才吓到你了。”小鸟小心翼翼地走到蒲公英面前发抖地说：“你是什么东西？”蒲公英笑着说：“我是蒲公英，就是有降落伞宝宝的妈妈。”小鸟说：“哦，我听妈妈说过。” 慢慢地它们俩成为了好朋友，每天都在一起开心的玩。

有一天，小鸟对蒲公英说：“朋友，我去找一点木条，搭一个好的房子，你先在这。”蒲公英说：“好吧。”于是，小鸟就飞上了蓝天，蒲公英美滋滋地看小鸟飞上蓝天，心想如果我的孩子可以这样该多好。

秋天到了，蒲公英结出了果实就是它的宝宝，蒲公英把小鸟找来，问：“小鸟，你的梦想是什么？”小鸟想了想说：“我的梦想就是飞上蓝天，自由飞翔。”“那你呢？”蒲公英望着蓝天说：“我想让我的孩子飞上蓝天，随风飘到全世界的每个角落，给人们带来快乐。”停了一下，蒲公英又说：“我的妈妈就是这样把我送到这里。”小鸟说：“这个山谷一点风也没有，而且那么高，怎能飞出去？”蒲公英忧伤地垂下头。对小鸟说：“你把我叼到空中然后飞遍每个角落，把我孩子送出去。”小鸟说：“那你不就死了么？”蒲公英没有回答。

一天早上，小鸟对蒲公英说：“咱们走吧，把你的孩子放飞。”虽然小鸟这样说但心里还是依依不舍。小鸟知道，蒲公英必须这样传播种子。它把蒲公英从土里拔了出来，它是轻轻的，它不想让蒲公英痛。蒲公英说：“走吧，飞上蓝天，放飞梦想。”小鸟叼着蒲公英飞向天空。蒲公英看到外面的世界说：“好美呀，我的孩子一定很喜欢这里。”小鸟带着它飞过世界的每个角落，终于，种子播完了，小鸟带着已经死去的蒲公英飞到一个地方，把它种在地里，小鸟说：“我的朋友，希望明天你的宝宝长出来。然后飞往南方。”

冬天过去了，春天来了。小鸟从南方飞来，它突然看到地上，有一朵朵蒲公英，小鸟笑得流出眼泪，它飞来当年种蒲公英的地方，它突然看到，蒲公英又开花了，蒲公英笑着对小鸟说“谢谢你，小鸟，帮我把我的宝宝种下来。”小鸟说：“没什么，看着你的宝宝幸福安家，我也很快乐。”

把梦想放飞世界，自己快乐，别人也快乐。

篇二：童话故事《想飞的小象》

童话故事《想飞的小象》

设计意图：

《想飞的小象》这个童话故事不仅向幼儿展示了风骨有趣的情境事件、图片、画面等，也是为幼儿提供了社会、认识和语言这三方面的发展。我觉得这个故事构思新颖，幼儿容易理解接受。有趣的情节画面能引起幼儿的好奇，有利于幼儿扩展自己思维与经验，让幼儿大胆猜测、想象。同时，我觉得这个故事也较符合我班幼儿的现有认识水平，并且能发展孩子的语言能力、理解能力、表达能力、思维能力、感受能力。我觉得这个对幼儿进行良好的社会教育的活教材、好教材。 活动目标：

1.专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

2.学说转折句：“我不会??，可是（但是）我会??”。

3.知道每个人都有各自的本领，别小看自己。

活动准备：

1. 多媒体课件一个。

2. 小象、蛇、狮子、老虎、象爸爸妈妈的图片。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿的学习兴趣。

指导语：小朋友们，我们都知道大自然里有许多的小动物，那你们知道有哪些小动物会飞吗？谁来告诉大家，有哪些小动物会爬呢？有哪些小动物会游泳呢？今天呀，吴老师带来了一个好听的童话故事，故事里也有一只想飞的小动物，你们瞧！（出示PPT）

二、出示PPT,引导幼儿完整欣赏故事，学习动词：爬，摔，钩，搬。

（一）教师边演示PPT边完整朗诵，引导幼儿交流。

指导语：小朋友一边听一边想，故事里有谁？它想干什么？发生了一件什么事情？

（二）学习动词：爬、摔、钩、搬。

1.出示PPT5，故事里的小象看到小鸟飞来飞去，它是怎么想的？ 指导语：要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！

2.出示PPT6，它就做了什么事情？

指导语：小象爬上树去学飞，哎呦一声，摔了一个大跟头。我们一起来学学小象的动作！

3.出示PPT10，小象有什么本领？（运木头）它是怎么运的呢？

指导语：长长的鼻子一钩，大木头就搬走了？我们一起来学学小象运木头!

三、再次欣赏故事，学说转折句：“我不会??，可是（但是）我会??”。 过渡语：这头小象真厉害，现在我们再把它的故事听一遍吧？请小朋友仔细听听小动物们都对小象说了什么？

指导语：

（1）蛇会飞吗？它是怎样对小象说的？

（小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉）

（2）狮子是怎样对小象说的？

（我不会飞，可是我能跳过宽宽的大河）

（3）老虎是怎样对小象说的？

（我不会飞，可是我会游泳）

（4）小象听了小动物的话以后，知道小动物们不会飞，可是他们都有自己的本领。那小象有什么本领？

四、经验提升，知道每个人都有各自的本领。

（一）鼓励幼儿大胆分享自己的本领。

指导语：刚才我们听了这个故事，知道每种动物都有自己的本事。小象也有自己的本领（运木头）。那你们有什么本领呢？

（二）启发幼儿用“我不会……，可是我会……”的句型讲述。

指导语：吴老师也来告诉大家我的本领，好不好呢？我不会游泳，可是我会唱歌。

谁也想象吴老师这样说呢？

五、自然结束

刚才小朋友都说的很棒，回家后小朋友们可以用我们今天学会的句型把你们的本领说给爸爸妈妈听一听。

故事：

有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看见了许多小动物。第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：“要是我也能飞，可以看更多的东西，那该多好呀！”

小象爬上树去学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。

蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是，我会爬到树上睡觉。”

狮子说：“我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。”

老虎说：“我不会飞，可是，我会游泳。”

爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”

小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。”

篇三：童话题材作文

1：历练后的飞翔

在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。

但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？

当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。

原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。

没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。

我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？:

1：痛并快乐着 人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。--题记

东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。 一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。

这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话--痛并快乐着。

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3：圆 梦落红不是无情物,化作春泥更护花。

──题记

秋天真的来了，一场秋雨使入发愁，在这滴滴嗒嗒的雨声中愁黄了一树的绿叶。而在那树边的一片黄叶，也忍不住悲叹。

“我想回到夏天”

老黄叶是在水洼里看到自己新装的，远不如那一身生机的绿色，显得无奈而憔悴的黄色是那么令人讨厌。还有这乌黑的云朵，蔌蔌的寒风。老黄叶忍不住回想起那充满激情的夏天。那时暴雨来得快去得也快，风雨交织中年轻的树叶们跳起了舞。“唉，我想回到夏天。”老黄叶想，“这是我最大的梦想。”

“我不想掉下去”

萧瑟的秋风开始了它的工作，周围的树叶一片片的飘落，同时秋天展示了它可爱的一面，灿烂的阳光，丰收的田野??就连那偶尔飞过的白云也是那样的美丽。菊花在蓝天下灿烂，候鸟在金色田野上咏唱。老黄叶不再痛恨秋天，却也不想被可恶秋风误。老黄叶紧紧抓住树干祈祷：“不要掉下去，我不想掉下去！让这个梦想成真吧。

“来年树儿更美”

老黄叶越来越觉得力不从心。最后秋风带走了它最爱的柳叶小兄弟，老黄叶拼命想拉回当年与它形影不离的小兄弟，可是树叶小兄弟却在呼啸的秋风对它喊：“掉下来吧，这是我们的使命，不可怕??”老黄叶惊呆了，手无力的在风中起伏，它俯身看了一下树边成堆的兄弟，一阵眩晕。“可是??”老黄叶回想起小兄弟的话，终于想明白了，“还得落叶归根??”

老黄叶松开手，秋风立即托出它。老黄叶绽开了一个微笑：“明年树儿更美，这是我最后的梦想。”在下降中老黄叶越来越明白：

是的，每一个梦想都倾注了它的心血，但惟有真实可行的梦想才不会使人耽于幻想，才会让人积极进取。

4：生活需要感激 眼看秋天就要到了，也快是离别的时候了。我抬起头看着湛蓝的天空，心中的感激和不舍伴着秋风飘扬。 我是香山中土生土长的一片枫叶。

当我还只是一片新生的嫩叶时，我就开始享受阳光的温和，鸟儿的轻歌。我每天都是看着太阳升起，目送夕阳归山的。我对自己的生活极其满足，对于树根给予我的水分和营养我总是理所当然地接受，认为那是我应得的。 当我生命中的第一个秋天到来时，我换上了红妆，欣喜地看着周遭红艳的一切。这里的秋天总是能吸引很多人。看着游人脸上的笑容，听着他们的啧啧称赞，我骄傲地挺直了胸脯。

"爸爸！你看这叶子多漂亮啊！"我听到了一个小男孩稚嫩而又激动的声音。

"是啊，可是你有没有想过是什么使得它们可以如此漂亮！"

"嗯??"，小男孩扬起满是疑惑的头，"爸爸，是树根吗？"

"对了！"我听到他父亲满是欣喜的声音。而我却渐渐陷入了深思??我不知道在那片永远也见不到阳光的土壤深处，树根们该是怎样度过它们的一生。但是我明白它们生存的唯一信念就是寻找水源，为我们的生长提供它们所能给予的一切。我们所有的光辉都是它们辛苦的结果。而它们，那群真正的英雄，却深深地躲在地下，它们不在乎人们的称赞，只希望我们能生长得茁壮与快乐??

从那时起我才了解到我真正需要感激的是什么。春光秋雨是暂时的，唯独树根给予我的才是最持久最深沉的爱。 夕阳的余辉已渐渐暗淡，一阵轻风抚过，我的身子变得轻盈。我知道，当我落地的那一刹那，我一定是面带微笑，而那笑中所藏的是我对树根深深的感激??

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5：突出重围上天赐给她一种本领：吐丝。

在她的生活中，每天她都会吐出那细细柔柔的细丝。她微动着白白的身躯，在细丝中穿行，在细丝中玩耍，她感到很快乐。

但，不久在她的生活中出现了一个茧。

是用那细细的，柔韧的，若有若无的细丝织成的茧，这丝成了她的痛苦。

她苦恼，埋怨，为什么上天给她这种本领？这太不公平了！她不服的挣扎，但是没有用的，这些丝柔韧坚固得像一张冲不破的网。于是她用死来表示对冲不破的网的抗议。

但她终于被劳累征服了，她沉沉的睡去了。她做了一个梦：关于美丽的花，关于可爱的树，关于明亮的太阳??关于世界中所有美好的事物。

在梦里她得到了快乐，得到了欣慰，更得到了生活中的勇气，她脸上露出了微笑。

当她醒来时，她突然明白：拯救自己的只有自己。于是，她用牙把自己织的丝一根根咬断，一点，一点??尽管那是困难的，她原来白皙的身体因为挣扎，而被磨出了伤痕，变成了灰白，她的细小的牙齿因经常磨练变得坚硬，虽然每咬一根丝都会累得气喘吁吁。但她始终不松懈，不气馁，因为心中有自己的梦，她相信，自己一定能咬破这痛苦的茧。

果然，一缕明媚的阳光向她投来，新鲜的空气简直使她陶醉。

她高兴得都要跳起来了！

一伸腰，她竟飞了起来。原来在她沉睡时她的背上已经张出一双翅膀。

从此，她知道了：生活给你的一切都是有代价的，你在收获时，也会遇到挫折。但不要紧，你只要把自己织的茧，自己咬破就行了！

6：我很幸运我是一颗种子，是一颗还未发芽的种子。

我是一颗在冰冷的泥土里颤抖的种子。

当我还是一颗豌豆的时候，整天偎依在妈妈的怀抱里，两片薄薄的豆荚为我挡住了风，挡住了雨。

那是一个寒冷的冬天，孤独、寂寞围绕着我，直到中午，一束阳光将午睡中的我照醒，似乎以后一种力量正唤醒着我全身的细胞，催促着我，鼓励着我，让我有一种去冒险的欲望。

妈妈似乎感到了我的躁动，亲切地问：“孩子，想什么呢？”

“哦，妈妈，我有个伟大的决定要告诉你！我想出去，我要到豆荚外面的世界去。”

“那可不行，孩子，别忘了，现在是冬天，出去你会被冻死的！”妈妈亲切的声音中夹着一丝焦虑。

“不，妈妈，我一定要出去。”我耍起了小脾气。

我全然不顾妈妈的反对，倔强地把豆荚伸到太阳底下。不一会儿，豆荚裂了，我跳了下去，离开了妈妈温暖的怀抱。

好奇的我还没看到外面美丽的风景便陷进了泥土里。泥土又冷又硬，根本不是我原本所想象的那样柔软和温暖，简直糟透了，我不禁回想起妈妈说的话，但我不后悔，离开了温暖的家，出去闯荡是我一直的梦想！

好冷啊！大大小小的虫子从我身边爬过，我坚持着，忍受着。妈妈说过，当春天来到的时候，种子便会发芽。于是我开始祈盼春天的到来，我从来都没有如此渴望过春天。我渴望上帝能再给我一次机会，让我钻出土地。 不知不觉中，我睡着了。我做了一个美美的梦。梦里，春天到了，我化作一颗嫩芽，再花香鸟语中观赏着这个美丽的世界。我看见蝴蝶在飞舞，白云在飘荡；我听见小鸟在歌唱，山泉在欢笑??

当我睁开眼睛，一切都成了真的。春天真的来了！

我很幸运！终于盼来了美丽的春天！

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篇四：想飞的乌龟300字作文

想飞的乌龟300字作文

乌龟在地上爬着，看见了天上飞的鸟儿，心想，要是我也能有一对翅膀，在天空翱翔该多好啊。可是，乌龟始终没有长出翅膀。

乌龟想到了一个好办法，请老鹰帮忙，带它飞上天。

老鹰听了它的想法感到惊奇，说：“你这个办法不错，我愿意帮助你！”

后来，乌龟就趴在老鹰背上，老鹰飞上了天，乌龟也“飞”上了天。在天上飞时，乌龟心里高兴极了。老鹰落地后，乌龟从老鹰背上滑了下来，兴奋地对老鹰说：“谢谢你，帮我实现了飞上天的愿望。”老鹰说：“别客气。”说完，老鹰展翅飞走了。

篇五：想飞就能飞起来作文

想飞就能飞起来作文

想飞就能飞起来作文（一）

不知何时，我也曾天真的想过自己是否能拥有一对天使的翅膀。但终究是凡人，那只属于童话的宿命，属于小孩子们的幻想。而这时，那些美丽的幻想也只剩下了一个>孤独的影子，在篱笆墙外渐渐消退了下去。

但细细想来，飞行是否只局限于形体之上？更准确的是自己的心吧！心有多大，舞台就有多大。我要放飞的是自己的理想，自己的目标，自己的眼光。

如果连想飞的愿望都没有，谈何飞翔？

假设“梦想”是飞行的目的地，那么“努力”便是你飞翔的双翼。二者的关系好比鱼和水，没有了水，鱼会死亡；而没有了鱼，水也会失去生机。所有的人都可以寻找理想，但理想只寻找努力的人。

鲁迅也曾说过“理想和行动要结合起来，光说不行，要紧的是做”。理想不是一件衣服，而是一匹布，需要你去设计、剪裁；理想不是一幅画，而是一张白纸，需要你去描绘、勾勒；理想不是一幢大楼，而是一块荒地，需要你去搭建、构造。

如果我是列夫托尔斯泰，我绝不会舍弃文学；如果我是比尔盖茨，我绝不会舍弃金钱；如果我是我自己，我决不会舍弃理想和努力。因为我要飞起来，并且要飞得高，飞得远。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我们是青少年啊，亮出我们的青春。我们有“初生牛犊不怕虎”的冲动；我们有“直挂云帆济沧海”的豪迈；我们有“欲上青天揽明月”的壮志；我们有“映日荷花别样红”的美丽。飞吧！尽情的飞吧！

我要飞过自己，飞过民族，飞过祖国，飞到天际！想飞，就能飞起来！ 想飞就能飞起来作文（二）

九月是个>放风筝的好时节。一只只风筝乘风飞往那蔚蓝的天空，总是让人有一种想要融进天空里去的感觉。静静地看着纯净的天空中风筝在鸟儿的伴随下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一脸天真地对妈妈说：“妈妈，我也想飞。”然后，我清晰地听到一个意味深长的声音说：“只要你想飞，就一定能飞起来。”

虫破茧成蝶，只因它渴望飞翔，希冀在广阔的蓝天里展翅纷飞。

莱特兄弟发明飞机，只因他们想要飞，梦想有一天能够在天空里与鸟儿并肩同行。 可是，并不是所有的虫都能够成蝶，并不是所有的人都能发明飞机。当幼虫无法忍受痛楚，放弃成蝶，它已放弃飞翔。当有人受到别人的讥笑嘲讽，无法坚持梦想去飞，他便等同于亲手折断了自己的羽翼。公园的大树上隐约甸旬着两只毛毛虫啃着树叶，它们嚷嚷我们想飞时，眼前仿佛奇迹般地出现了两只骄傲的蝴蝶，在我的眼前耀武扬威，它们说着：看吧看吧，只要想飞就能飞起来。

风筝的线拉得好长好长，和煦的阳光安静地守护着这群渴望飞翔的志愿者。风悄悄地载着风筝越飞越高，宛如对待自己的孩子般轻柔温婉。我悄悄在心里默念：有一夭，我要像这风筝一样飞得好高好高。然而，一切总是没有那么顺心如意，当风筝脱离了轨道与调皮的树枝互相纠缠，总是不敌于其强大，像个丧气的失败者颓然落地，停止了飞翔。心被突兀地悬起，忐忑不安地等待着。在一片寂静之后，风筝再一次艰难地踏上了飞的旅途，即使一路磕磕绊绊，即使最后它还是会回归地面，但是它不会因此放弃。迎着风，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云开见月明，露出缕缕阳光，因为我知道它又

飞起来了，因为它想飞。

公园的广播里传来阵阵歌声“勇敢往前飞，梦不枯萎，梦的巨人无形的渴望，给我梦想，给我了力量的翅膀??”谁不向往飞翔在广阔的蓝天，突然之间，我迫切地想告诉所有的人：只要想飞，就一定能飞起来！

想飞就能飞起来作文（三）

记得在一个很偏远的小山村，在哪里人们民不聊生，在那里有一间破旧的学校，可是很少有老师愿意到这里来，虽然这里的孩子很想上学，但是没有老师，所以他们也只好在家中帮助父母干农活。

有一天早晨，一位老师来到那个学校，发现学校没有一个学生，便挨家挨户去找学生，由于是刚下过雨的原因，道路很泥泞，老师的裤子都被你睡沾满了泥水，可老师却没有放弃，一共收了20多个学生，老教师塞得满满的，刚开始学生们都不怎么认真听课，老师实在已无可招了，就在一天上课时将一个学生严厉的批评了一顿，可这个学生却说：“老师，你总之也快要走了，何必这样呢？”老师当时脸都气红了：“谁说我会走的”。竹砍一截，老师搬家，这是不变的风俗。我告诉你们，我既然来了，就不会走。 从这以后，学生们都很认真的听老师讲课，老师严厉，所以学生们都戏称老师为“竹子老师”。

又是一次考试的时候，这词考试是考初中，临考前，竹子老师对他的学生们说：'无论你们的生活有多平困，但是只要你们努力的过，为之奋斗过，那你们就永远是胜利者，而不是一味的向命运低头，命运是你们的，但是我想你们应该去战胜它，这词考试对你们来说无疑是一次莫大的考验，老师在这里送你们一句话”想飞就会飞起来。 年复一年，竹子砍了，一截又一截，可老师却没有走，面对许多事情。

高中作文