这次我没有退缩诗歌

篇一：这次,我没有放弃诗歌

这次，我没有放弃

我放弃了太多， 失去了太多， 拥有的太少，

所以，

我不能再放弃；

充满希望的梦想，

却有许多的搓折，

但只要不懈努力，

就有收获，

这次我没有放弃；

奔跑的生命魅力，

双手双脚的挥动，

请你一定要坚持，

就会健康，

这次我没有放弃；

生活中的每道题，

它真的非常的难，

但只要你的思索，

就会简单，

这次我没有放弃；

在迷茫的大海中，

我抓紧生命的船，

寻找靠岸的希望，

就会获胜，

这次我没有放弃；

人潮拨动的大街，

迷失了最初方向，

拼命寻找着希望，

就会成功，

这次我没有放弃······

篇二：我没有退缩 康洪千

我没有退缩

六一路小学 四（2）班 康洪千

人生总会遇到挫折和失败，在一次又一次的失败中站起来，勇往直前，才能收获成功的甘甜。

还记得我在老家学骑自行车的事。起初，我简直就是“初生牛犊不怕虎”，直接蹬上自行车就开始骑，刚蹬了几下，只听“扑通”一声，连人带车摔倒在地。爸爸和哥哥哈哈大笑起来，我羞红了脸，慢慢站起来，不敢再骑了。

哥哥对我说：“ 不要气馁，来，我在后面扶着，你在前面蹬。”在哥哥的帮助下，我摇摇晃晃地上路了。可是车子不听使唤，我的手不一会儿就酸了，我只好刹车停了下来。

这时，爸爸和哥哥都向我竖起大拇指：“洪千可真是了不起，加油！”

在他们的鼓励下，我勇气倍增。最后，经过我反复练习，终于学会了骑自行车，而且能在人群中来回穿梭——我战胜了自己！

现在我长大了，要学的东西也多了。一天，我在家里弹吉它时，遇到了一个较难的和弦，我想起老师曾说过，我的手比较僵硬，所以弹不出动人好听的和弦。我暗下决心：决不能退缩，我一定要战胜困难！从那时起，我一有空就在家里埋头苦练，手上都摁出了老茧，也没有放弃。最后，我终于练出了一个高难度的和弦，不仅得到了爸爸妈妈的表扬，还被吉它老师好好了赞扬一番。

有首歌唱得好：“不经历风雨，怎么见彩虹。”面对困难和挫折，

勇敢向前，永不退缩，怎能不成功呢？

（指导老师：李之敏）

篇三：余秀华诗歌集

余秀华，女，1976年生，诗人，湖北钟祥人石牌镇横店村村民。因出生时倒产、缺氧而造成脑瘫，使其行动不便，高中毕业后赋闲在家。余秀华从2009年开始写诗，主题多关于她的爱情、亲情、生活感悟，以及她的残疾和无法摆脱的封闭村子。1995年，19岁的余秀华“在非自由恋爱下结婚”，这段婚姻除了给她带来了一个现在已经18岁在武汉念大学的儿子外，更多的是不幸和苦闷，尽管直到现在两人并未离婚，但多年来两人已少有联系。

代表作《穿过大半个中国去睡你》、《如何让你爱我》、《经过墓园》、《我爱你》、《井台》、《梦见雪》、《致雷平阳》、《那些秘密突然端庄》、《打谷场的麦子》、《我们在这样的夜色里去向不明》、《摇摇晃晃的人间》等。

《穿过大半个中国去睡你》

其实，睡你和被你睡是差不多的，无非是

两具肉体碰撞的力，无非是这力催开的花朵

无非是这花朵虚拟出的春天让我们误以为生命被重新打开

大半个中国，什么都在发生：火山在喷，河流在枯

一些不被关心的政治犯和流民

一路在枪口的麋鹿和丹顶鹤

我是穿过枪林弹雨去睡你

我是把无数的黑夜摁进一个黎明去睡你

我是无数个我奔跑成一个我去睡你

当然我也会被一些蝴蝶带入歧途

把一些赞美当成春天

把一个和横店类似的村庄当成故乡

而它们

都是我去睡你必不可少的理由

《蓝色的牵牛花》

这么多空酒杯，这么多被举起就已经坍塌的力

这么多言简意赅的坚持，这么多伸进秋天的诅咒

哦，这么多落进枝头不再流浪的云

一滴露水滚在杯口是危险的

一束夕光聚在杯底是危险的

有风是危险的，没有风更危险

——更危险的是，我对这样的危险着迷

它的蓝多需要怀疑

又多需要省略

只是，这漫山遍野的蓝

这比湖水更清冽的呼吸

我不习以为常，又能怎样

《如何让你爱我》

如何让你爱我，在我日渐衰老的时候

篱笆上的牵牛花兀自蓝着

比天空多些忧伤的蓝

如何让你爱我，在我更为孤单的时辰

村子里的谷子已经收割，野草枯黄繁茂

你在满天星宿里

怎么能找到来路？

我只有一颗处女般的内心了

它对尘世依旧热爱，对仇恨充满悲悯

而这些，在这孤独的横店村

仿佛就是在偷情

许多人知道，没有人说出

我不知道爱过又能如何，但是我耐心等着

这之前，我始终跟顺一种亮光

许多绝望就不会在体内长久停留

甚至一棵野草在我身体上摇曳

我都觉得

这是美好的事情

《我爱你》

我是从消逝开始的。一步步走回去

如一条河，路过一个村庄开始发光

河里都是漏网之鱼，它们有一个名字：藤

而春天是一个骗子。我爱你，老骗子

它们在春汛里没有吐籽

所以我不能给你一个孩子。我爱你。骗子

是的，我想给你土地和天空

给你自由为非作歹

看着你爱，年轻的她们，健康的她们

看着你给她们画出春天，画出葫芦

我不过是用了一辈子

为你

肝肠寸断

若非这样

不能证明，不能证明

我

爱

你

许多井散落在地里，你若有醉意

就无从寻觅。

哪一口枯了，风声四起

哪一口丰盈，拍一拍就溢出蜜

而井台，蛊惑里的善良和敌意

让日子一砖一砖扣得紧密

漏风，漏雨无非一种象征意义

汲水的人消逝于水的自身

大地饥渴

红衣的女子用乳房一遍遍

搽去井台上的几粒鸟粪

整个胸堂，都弥漫云的回音

《经过墓园》

如同星子在黄昏，一闪。在墓园里走动，被点燃的我 秘密在身体里不断扩大，抓不住的火

风，曳曳而来，轻一点捧住火，重一点就熄灭我

他们与我隔土相望。站在时间前列的人

先替我沉眠，替我把半截人世含进土里

所以我磕磕绊绊，在这座墓园外剃去肉，流去血

然而每一次，我都会被击中

想在不停的耳语里找到尖利的责备

只有风，在空了的酒瓶口呼啸似的呼啸

直到夜色来临，最近的墓碑也被掩埋

我突然空空荡荡的身体

仿佛不能被万有引力吸住

《梦见雪》

梦见八千里雪。从我的省到你的省，从我的绣布

到你客居的小旅馆

这虚张声势的白 。

一个废弃的矿场掩埋得更深，深入遗忘的暗河

一具荒草间的马骨被扬起

天空是深不见底的窟窿

你三碗烈酒，把肉身里的白压住

厌倦这人生粉扬的事态，你一笔插进陈年恩仇

此刻我有多个分身，一个在梦里看你飘动

一个在梦里的梦里随你飘动

还有一个，耐心地把这飘动按住

《致雷平阳》

我以诗人的身份向你致敬，以农民的身份和你握手

他年，我流离失所，我就抵挡一辈子的清白沽酒一壶 邀你对酌

为只为，一只狗在你心头吠过秋风

为只为，牧羊的时候，你的孤独，对峙，和解和贪图 为只为，一条河弯弯曲曲，只有你清楚他的去向

为只为，一个老诗人离去，你在异乡的佛像前长跪，泣不成声

多少年来，人若问我在哪里

我只能回答他：活着。我没有写过诗歌，你也一样

一辈子，我们会遇见多少写诗的人，但是我不相信他们就是诗人 而你是。

冷冷地看着一条狗死去的你是

从容地面对落日西下的你是

当你长歌当哭，为一个无法回来的灵魂。你是

是又如何？

你依然心怀怜悯，独自西行

我不过是向你致敬以后，各自营生

但是我还是想再一次向你致敬，仅为一个让我在他文字里流泪 心莲盛开的人

仅为一个甘愿掏出心肺，以血供字的人

《那些秘密突然端庄》

关于你的生日，爱人，如同苹果的一个秘密

这个唯一的日子，你依旧打开秋风，波澜不惊

我的叙述一次次被打断，词汇干涩，眼泪盲目而不确切 把命运交给夜风，也就交给了你

日子还悠长呢，说到绝望有多少矫情

哦，你曾经给过我最薄最小的翅膀

嗯，我就飞成一只蜜蜂吧，多累，或死在路上

也是一肚子甜蜜

我想象你点燃的烛火。但是恳请你省略我的想象

我已经远远落在第一现场后面

我看见的是横店村过于明媚的阳光，和落在伤口边的菊花 这些，羞于为礼

原谅我又一次无端停顿。你不会意外 那么，一口气吹熄所有的蜡烛

我的忧伤，绝望，愤怒加上一个词汇就成为美 摇晃着。这一天突然地端庄

《打谷场的麦子》

五月看准了地方，从天空垂直打下 做了许久的梦坠下云端

落在生存的金黄里

父亲又翻了一遍麦子

——内心的潮湿必须对准阳光

这样的麦子才配得上一冬不发霉

翻完以后，他掐起一粒麦子

用心一咬

便流出了一地月光

如果在这一打谷场的麦子里游一次泳 一定会洗掉身上的细枝末节

和抒情里所有的形容词

怕只怕我并不坚硬的骨头

承受不起这样的金黄色

《我们在这样的夜色里去向不明》

1.

这样真好，如同在深山里拨琴

听见的是些石头，枯叶。水也不大流了 欲断未断

后来，人也索然无味，不洗，不道晚安 惆怅睡去

月色照不照，深渊继续深着

我说时光的潭里，下沉的途中我们应该有 一些恐惧

我说的是应该。这与已经到来，未曾到来的 没有关联

夜色一次次降临，没有倦意

我们怎么对峙，都会蜷曲起来

阿乐，这与拥抱的姿势不同，相同的只是

篇四：诗歌《从来没有想过》

从来没有想过

男一：从来没有想过

岁月的流逝竟是如此的无声无息

女一：从来没有想过

年华的倒影在俯仰之间又一次生发了希冀

男二：今天，我们毕业了。眼前浮现南信初春竞相争艳的樱花，自习归来，踏过一地的落红，

和一袭醉人的余香。

女二：今天，我们毕业了。又想起夜色渺渺空无一人的操场，曾几何时，我们一起穿梭渐行

渐远的青春，躺在草地遥读夜的深邃。

男一：今天，我们毕业了。难忘素月依人芙蓉沉醉的湖水么，霞光初照的清晨，我们迎风诵

读，激起一阵阵波光粼粼的梦想。

女一：今天，我们毕业了。怀念二号教学楼自习室，那一段备考的日子，我们早早地坐成了

一排，却又酣畅淋漓地睡了整整一上午。

女二：今天，我们毕业了，左手轻轻捋过时间的脉络，右手说什么也不愿放开回忆

男二：记得三年前的那个金秋，我们叫嚣着缘分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，

有了睡在我上铺的兄弟。

男一：三年后的这个盛夏，我们相拥着道别，告诉彼此不要哭泣。一个转身的瞬间，我们已

散落在未知的两地。

女一：忘不了学校里那些熟悉的面孔，大学三年总是能与他们巧遇在学一食堂；

男二：忘不了学校后面的烧烤街，让生活的气息在味蕾中绽放；

女二：忘不了熄灯后仍然灯火通明的走廊，龙飞凤舞的高数笔记，四处搜罗的小道消息

男一：忘不了雅安地震，为他人送去关爱与温暖的一个个坚强臂膀；

女一：三载风华，几多春秋

随着相机的“咔嚓”声响，我们灿烂的微笑永远定格在了

二合：那年

那月

一合：那时

那刻

男一：那一串留在南信校园的足迹

我回望长长的来路，奢望那一切都能够重新回来。

女一：可当我回头的时候，看到的，是我四年的青春在我记忆中刻画出的最美丽、最深刻的图案。

男二：最后的几天时光，如果可以，一定要再和兄弟们再去篮球场打一场酣畅淋漓的比赛，

然后再去后门的小饭馆吃一顿花生米越来越多、鸡块却越来越少的宫爆鸡丁，那或许会是我们最后一次一起醉酒。

女二：如果可以，一定要再去湖边坐坐，再和他一起去看看敬业湖畔如水的夜色，微风吹来，

是若即若离的青涩，这或许是我们最后一段淡淡的青春，纯纯的爱。

男一：如果可以，一定要再去二号教学楼好好自习一次，那一间间灯火通明的教室，和在走

廊尽头的开水罐，一同见证了我们一起疯狂、一起奋斗的简陋青春。

女一：如果可以，一定要再和室友多聊几次八卦。几天以后，再也不会有人和你抢着晒被子，

帮你收衣服，也不再会有六个人用同一把钥匙打开同一扇门。

二合：流年似水，岁月如光。

一合：生活是有力的印，

全和：在我的身体里刻下了你永远的印章。

男一：你教会了我们如何在迷茫时坚定自我，

高大的槐树作响的叶子，如澎湃的浪，把我的心重新变得激昂。

女一：你教会了我们如何面对成功和荣誉，

在那些斑斓的鲜花和响亮的掌声中，我没有忘记以后的路还很长。

男二：学位帽飞向天空的那一刻，

关于人生和责任的问题，再一次叩响我的心房。

女二：朋友，你即将远行，带上沉甸甸的行囊，一个人勇敢的奔向远方。

老师，我即将与您告别，再也不能每天走进您的课堂。

男一：亲爱的同学，谢谢你，

天南海北，聚散于此，齐眉比肩，珍惜相知是缘。

女一：亲爱的老师，谢谢您，

学问之继，维赖于师，春种秋收，终得桃李芬芳。

男一：亲爱的母校，谢谢你，

沉潜内修，厚积薄发，血脉相承，砥砺践行求真！

二合：我用三年的时光，

从你宽广的胸怀中学会执着一生的理想， 一合：怀揣南信的信念，

带着南信的期望，

合：扬帆远航。

篇五：【精品教与学】2014-2015学年高中语文(粤教版)必修2作业6外国诗歌四首]

6 外国诗歌四首

自 由 颂

普希金

我从你的剑的

令人敬畏的边缘识别你，

我从你的武力

在土的面貌识别你，

希腊人的圣骨将复活，

并且如以前一样勇敢，

万岁，万岁，自由！

我将总是透过

令人敬畏的剑识别你，

在地球寻找我们的憧憬，

将随著无畏的精神统领。

希腊人们的死，

将得到精神上的自由，

现在，古老的英气重生，

自由！让我们向你欢呼！

一、基础训练

1．下面加点字注音，全都正确的一项是( )

A．闪烁．(shuò) 絮．(xù)语 迷惘(mǎnɡ) 喑．(yīn)哑

B．峭．(qiào)壁 倔．(ju?)强 喋．(di?) 薄．(bó)雾

C．柔嫩．(nan) 嗡．(wēnɡ)嗡(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:这次我没有退缩诗歌) 湿．(shī)婆天 钏．(chuàn)镯

D．体谅．(liànɡ) 寂．(jì)静 一摞．(luó) 啜．(chuò)饮

解析：A项，惘wǎnɡ；B项，薄báo；D项，摞luò。

答案：C

2．对下列诗句的理解，不恰当的一项是( )

A．“最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉”这几句诗用拟人手法写出了“我”被流放，大海也为“我”发出悲哀的呼声。

B．“你在期待，呼唤??我却被缚住”暗指当时的沙皇俄国黑暗的统治，人民没有自由。

C．“是更强烈的感情把我迷住”这句诗中的“强烈的感情”，指大海汹涌的波涛、美丽的浪花。

D．“我将要把你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋，带到森林，带到寂静的荒原”这些诗句中作者用一系列的意象，赞美了自由奔放的大海。

解析：C项，“强烈的感情”应指“对自由的向往之情”。

答案：C

3．下面对本单元诗歌的解说，有误的一项是( )

A．《致大海》的诗人独自徘徊于大海的岸上，领略她的“黄昏时分的幽静”、“任性的脾气的发作”、时而庇护渔人时而让渔船覆没的“喜怒无常”——所有的一切，都是诗人的奔放自由性格的折射。

B．《我一无所求》用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。富有画面感和色彩感是泰戈尔抒情诗的一大特点。

C．《黑八月》描写的雨季应该是非常漫长、晦暗的，但是诗人却以一种非常生动有趣的语言来叙说，表达了诗人对生活、对人生宽厚的接纳，反映出一种生活的厚实感和韧性的生命力。

D．《底片》在内容和形式、现象和本质、单一和多样等方面形成了一种张力，因此富于哲理性和思辨性。在表现方法上，本诗采用了白描、独白的方式。

解析：A项，“诗人的奔放自由性格的折射”一语不准确，应为“大海的奔放自由性格的写照”，“喜怒无常”采用拟人手法，写活了大海的变幻无穷，但此词用在诗人身上，则有了贬义，因此，词句有误。

答案：A

4．下列句子中加点熟语运用，正确的一项是( )

A．我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为适当地使用方言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；我只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言，因为方言过多在一．．．．．．

定程度上会影响读者对作品的理解。

B．昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相认。“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啊！”当彼此叫出名字后，他笑着说。 ．．．．．．．

C．老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新，大家也为之高兴。 ．．．．

D．他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩，仍然坚苦卓．．．绝地奋斗着，并乐此不疲。这种精神是值得我们学习的。 ．

解析：A项，不分青红皂白：不分是非，不分情由。此处不合语境。B项，大水冲了龙王庙，一家人不认一家人：多指自己人发生了误会。此处不合语意。C项，白头如新：指有的人相处到老而不相知，像刚见面的人一样。此处对象误用。

答案：D

5．下列各句中，没有语病的一项是( )

A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。

B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。

D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。

解析：A项，搭配不当。谓语“依靠”和宾语“含碘量”不搭配，应为“依靠服用补品中所含的碘”。B项，缺少主语。应去掉“在”“中”。C项，两面对一面。“科学进步与否”是双面，和后面单面不搭配，应改为“而科学技术进步是国家富强的标志”。

答案：D

二、课内阅读

(一)阅读下面诗歌，完成6～7题。

我一无所求

泰戈尔

我一无所求，只站在林边树后。

倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。

湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。

在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。

我沉静地站立着。

我没有说出一个字。

那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。

芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。

池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。

你把罐儿放在膝上挤着牛奶。

我提着空桶站立着。

我没有走近你。

天空和庙里的锣声一同醒起。

街尘在驱走的牛蹄下飞扬。

把汩汩发响的水瓶搂在腰上，女人们从河边走来。

你的钏镯丁当，乳沫溢出罐沿。

晨光渐逝而我没有走近你。

6．“倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。/湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中”几句诗用了什么修辞方法？效果如何？

答：

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答案：用了拟人的修辞方法。“倦意”、“黎明的眼”、“湿草的懒味”等词语，不仅真切呈现了黎明时的情景，且把无情的自然万物变得富有人情味，很好折射出了“我”的内在情感。

7．“我没有走近你”在诗歌中重复两次，请分析其“重复”的原因？

答：

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答案：泰戈尔的诗歌着重刻画人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的景观。“我没有走近你”两次在诗中重复，更是凸显了人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的主题。

(二)阅读下面诗歌，完成8～9题。

再见吧，自由的原素！

最后一次了，在我眼前

你的蓝色的浪头翻滚起伏，

你的骄傲的美闪烁壮观。

仿佛友人的忧郁的絮语，

仿佛他别离一刻的招呼，

最后一次了，我听着你的

喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。

??

一面峭壁，一座光荣的坟墓??

那里，种种伟大的回忆

已在寒冷的梦里沉没，

啊，是拿破仑熄灭在那里。

??

再见吧，大海！你壮观的美色

将永远不会被我遗忘；

我将久久地，久久地听着

你在黄昏时分的轰响。

心里充满了你，我将要把

你的山岩，你的海湾，

你的光和影，你的浪花的喋喋，

带到森林，带到寂静的荒原。

8．诗人为什么如此热爱大海？大海有什么象征意义？

答：

体裁作文