蝴蝶舞步基础教学视频

篇一：蝴蝶的舞步

蝴蝶的舞步

大千世界，无奇不有，说是那小小的昆虫，便超过了一百万种，也就有数不清的之最了，但是蝴蝶，却绝是昆虫中最美的一种，不知受到多少人的喜爱，而我所迷恋它的并不单单是它绚丽的翅膀，更是源于它那独特的舞步

东方破晓，露水湿衣，淡淡花香在那束初升的阳光中尽情的飞舞，如此佳时，必然是赏花的好天气。携一抹阳光，便来到楼下的花园之中，正是秋来九月八，菊花已绽，满地灿灿一片，醉人心扉，正想好好欣赏这秋日美景，却忽见一精灵飘悠而来，哦，是蝶！它那又大又宽的翅膀散发着萤蓝色的光辉，还有黑色的纹路镶嵌其中，它轻盈飘渺地飞着，朝着那朵朵菊花款款地飞来，它迈着轻盈的舞步，踩着阳光的步点，向每一株菊花问候，它此刻，就如最美的公主，参加着植物王国的盛会。

我不觉看呆了，多美的蝶啊，我不禁想要与它一同舞蹈！转身，扑翅，昂头，在草叶间，在花丛中，在蓝天下，每一个镜头都是如此的华丽，如同视觉的盛宴，让我惊叹不已，它，在这个清晨，舞出了一个最美的童话！

当晚霞抹出最后一丝艳丽时，我却惊然发现了遗落在菊花中的那只蝴蝶，它还是那样，翅膀上闪着耀眼的蓝光，翅膀微微地张着，像是要做出最后一个旋转。几个小时前，它还舞得那么美，而如今，却只剩下一巨绝美的尸体 秋叶洒洒，如舞败了的蝴蝶，旋转着，飘然而下，生如夏花般绚烂，死如秋叶之静美。这句话，用来比喻蝴蝶是再好不过的了，它，在死前，却还舞蹈着，完成它一生的许诺。蝴蝶的躯体被秋风吹起，它的嘴边还含着一丝淡淡微笑，恍惚间，我仿佛又看见那只绝美的蝴蝶，踩着阳光的舞步，舞出它自己的美丽

篇二：少儿拉丁舞教学全套基本舞步(含教学视频)

少儿拉丁舞教学全套基本舞步（含教学视频）

今天小编给大家推荐的是拉丁舞教学全套教学视频，拉丁舞拉丁舞的起源追溯起来相当的复杂，它的每一个舞种都起源于不同的国家，有着不同的背景、历史和发展历程，不过其中绝大多数都来源于美洲地区，而它们又是三种文化的融合体。

少儿拉丁舞教学全套基本舞步（含教学视频）

篇三：学习跳舞视频教程大全

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一、规范交谊舞系列

1、规范交谊舞＿华尔兹（全集12个视频） 2、规范交谊舞＿探戈（全集12个视频）

3、规范交谊舞＿伦巴（全集12个视频） 4、规范交际舞＿北京平四（上集11个视频）

规范交际舞＿北京平四（下集11个视频） 5、规范交谊舞＿吉特巴（全集12个视频）

6、规范交谊舞＿蝴蝶布鲁斯（全集12个视频） 7、规范交谊舞＿北京恰恰恰（全集12个视频）

8、规范交际舞＿快三（全集6个视频） 9、规范交际舞＿快四（全集12个视频）

二、杨艺交谊舞新花样系列

1、华尔兹（杨艺、闫冬梅）24 2、吉特帕（杨艺、许玮娜）25 3、伦巴（杨艺.阎冬梅）24

4、北京平四（杨艺、许玮娜）25 5、探戈(杨艺、石琳）19 6、蝴蝶布鲁斯（杨艺.石琳）25

三、中老年学跳交谊舞系列

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:蝴蝶舞步基础教学视频)

1、中老年学跳交谊舞＿北京平四（杨艺、许玮娜）83

2、中老年学跳交谊舞＿随心吉特帕（杨艺、许玮娜）9

四、花样精选系列

1、华尔兹精选.初级（杨艺、孙文虹）22 2、北京平四精选.初级（杨艺、孙文虹）78

3、探戈花样精选.初级（杨艺、孙文虹）21 4、蝴蝶布鲁斯精选.初级（杨艺、孙文虹）13

5、伦巴花样精选.初级（杨艺、孙文虹）24 6、随心吉特帕精选.初级（杨艺、孙文虹）14

五、其它交谊舞系列

1、杨艺教你跳华尔兹(杨艺、许玮娜)18 2、杨艺教你跳＿北京恰恰恰（杨艺、周姝清）27

3、北京华尔兹花样精选（杨艺、徐丽娜6碟装）55 4、迷人的快四（杨艺、许玮娜）25

5、杨艺.许玮娜交谊舞伦巴18 6、吉特帕基本步与韵律8 7、梁思源张卓妮桑巴舞教学12

8、北京探戈花样.初中级（杨艺、孙文虹）11 9、杨艺交谊舞.北京探戈.高级花样7

10、杨艺交谊舞入门_北京恰恰恰9

六、舞步精选

街舞教学 伦巴教学 恰恰教学 探戈教学 牛仔舞教学 华尔兹教学 吉特巴教学 肚皮舞教学

搜舞馆 名舞坊 舞蹈欣赏 女子街舞1 女子舞蹈 街舞比赛 日本女生舞 热浪迷情 idance

拉丁舞 芭蕾舞 芭啦芭啦 幼儿舞蹈 踢踏舞 肚皮舞 华尔兹 复古舞 广场舞 健美操

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篇四：舞蹈《蝴蝶真美丽》

舞蹈：《蝴蝶真美丽》（4-5岁）

茂名市石化幼教管理中心汇景幼儿园 李粤丹

一、教学设计思路

一天户外活动的时候，孩子们不知为何都围着蹲在草地上，像是发现了什么宝贝似的。我走过去一看，原来他们正认真地观察两只美丽的蝴蝶。我马上抓住机会，引导孩子们仔细观察蝴蝶的外形特点、静止形态及飞动的动作等等，结果发现，孩子们的兴趣都很浓厚。为了更好地延续孩子们的兴趣，我随机设计了教学活动：舞蹈《蝴蝶真美丽》。

本活动通过观察、模仿、学习、创编及表演的过程，充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验了创编的乐趣。

二、活动目标：

1、学习碎步、单手波浪和双手波浪等基本舞蹈动作，训练幼儿动作的协调性和柔韧性。

2、能根据音乐的节奏和变化，创编相应的动作和独特的造型，培养幼儿的模仿力与创造力。

3、体验学习舞蹈和创编舞蹈带来的乐趣。

三、活动准备：

1、材料准备：蝴蝶的相关视频、《蝴蝶真美丽》的音乐碟、DVD机。

2、知识准备：认识毛毛虫成长成蝴蝶的变化过程；学唱儿歌《蝴蝶真美丽》。

四、活动过程

（一）基本环节：视频导入

1、播放蝴蝶破茧而出的视频，引导幼儿说说蝴蝶破茧而出的动作特点。

2、引导幼儿一起模仿蝴蝶钻出虫茧的动作，看看谁做的动作最像小蝴蝶，和别人不一样。（播放音乐，请幼儿跟着音乐的节奏进行创编）

（二）开始环节：

1、继续播放蝴蝶的相关视频，引导孩子们仔细观察蝴蝶的静止形态及飞动的动作等等，接着播放《蝴蝶真美丽》音乐，启发、鼓励孩子们大胆随意模仿或创编蝴蝶静止造型和飞舞的动作。

2、根据孩子们创编的动作，归纳出碎步、单手波浪和双手波浪等基本舞蹈动作，指导幼儿进行规范学习使幼儿能掌握这几个基本舞蹈动作的要领。

（1）学习基本舞步——碎步：要求幼儿双脚的脚跟要立起来，先像穿了妈妈的高跟鞋一样走路；再示范引导幼儿用最小的步子进行移动。

（2）学习基本舞蹈动作——单手波浪：示范引导幼儿放松手臂的各个关节，模仿蝴蝶飞舞的动作，单手由肩——肘——手腕——手指依次举起，再依次压下；播放音乐，左右手交替进行练习。

（3）学习基本舞蹈动作——双手波浪：播放音乐，教师带给幼儿一起练习双手同时飞起飞落的动作。

3、根据已掌握的基本舞蹈动作，请幼儿进行分段创编练习《蝴蝶真美丽》：

（1）第一段：模仿、创编蝴蝶钻出虫茧的动作。

（2）第二段：创编蝴蝶飞舞的手部动作。

（3）第三段：创编蝴蝶飞舞的脚部动作。

（4）第四段：创编蝴蝶静止或穿梭飞舞的手脚配合的动作，最后造型结束。

4、请几个造型独特且漂亮的孩子上来表演，用相机拍下来，同时引导其他幼儿创编更美更独特的造型。

（三）结束环节：

1、教师小结幼儿分段创编练习舞蹈《蝴蝶真美丽》的表现，及时表扬，同时提出修改的意见。

2、请幼儿完整的表演舞蹈《蝴蝶真美丽》，并请配班老师拍下相关视频。

3、老师带幼儿一起“飞”出活动室，到户外寻找小蝴蝶。

五、活动延伸：

1、在舞蹈活动的第二课时中，引导创编蝴蝶找朋友的情节及同伴间相互交流的动作，体验同伴间合作的乐趣。

2、鼓励幼儿回家大胆地在家人面前表演舞蹈《蝴蝶真美丽》，还可以带着他们一起表演，体验亲子表演的乐趣。

六、活动反思：

由于本次活动是根据幼儿感兴趣的事物进行设计的，因此幼儿参与的积极性比平时高，活动也达到了预期效果。由此可见，教师在组织日常生活中，必须仔细观察幼儿的表现，记录下他们感兴趣的事物，及时抓住教育的契机，对

现有的课程进行调整或生成新的课程，这样才能更好地提高幼儿学习的兴趣，达到更佳的教育效果。

附歌曲：

《蝴蝶真美丽》

1=C 4/4 1 1 2 3 3 | 2 1 2 3 1 — | 3 3 4 5 5 | 4 3 4 5 3 —|

蝴 蝶 蝴 蝶 生得 真美丽， 头 戴着 金 丝，身穿 花花 衣。 1 7 6 5 3 | 1 7 6 5 — | 6 7 1 5 3 | 4 3 2 1 — || 你 爱花 儿， 花 也爱 你， 你 会 跳 舞， 它 有甜 蜜。

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