描写传奇人物的作文

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/17 17:35:50 小学作文

描写传奇人物的作文小学作文

篇一：关于同桌的作文：传奇郭大侠

关于同桌的作文：传奇郭大侠

说起我现任同桌——郭帅，那孩子在我们班可是有一定的地位的。

尽管他和小黑一开始都是在“雷人帮”混的。不过现在风格已经截然不同了!在那孩子名气还不大的时候，只能靠搞笑来博取“同情”。不过人家现在变帅了，歌也变好听了，所以地位也就越来越高了。

那孩子，清朗的眉目，花儿般的笑颜，时不时还两颊粉红，加那浅浅的小酒窝，真是可爱极了。笑起来的时候不知道迷倒了多少别班的少女??不过，各位童鞋们，我及我们班的女同胞们都对他没啥非分之想。你跟他不熟的时候吧，远远看着还好。你跟他稍微熟了点吧，就发现他这人外表和内心的差距实在是太大了，的确不能让人苟同??在他看似帅气的外表下，其实有颗躁动的心。何谓躁动？就是他这人吧，可能太想表现自己，上课就在不停的动着。不时就抽了过去，偶尔抖几下头发，扶个镜框，再来个迷离的眼神,耍帅??对他来说都是小菜一碟！

他真正厉害的其实是唱歌。这不，下课铃刚响，熟悉的歌声又在我耳畔响了起来“这些我没有说谎是爱情说谎??”。我说，同学唱你就唱吧。为啥要拿根笔当话筒，紧握住笔，头微微低下装投入呢！啧啧，这实在忒假了??算了，念在他模仿得还像的份上，我就不计较了。只要他不唱《哥只是个传说》，唱什么都行！不过这事还是发生了??上次我无意间问他：“你也不会像‘蛋蛋’那么雷人，来飙一曲吧？”我本以为他会斩钉截铁地说“那么雷人的歌，是我的风格吗！真是??”之类的话，哪知道??好家伙，他居然自high起来，雷人的歌词又在我的耳边回响——“请你不要再迷恋哥，哥只是一个传说！”我晕！但郭版的与小黑、黄狗、蟑螂等版相比，那可是动听多了。你要不信，可以叫他立马给你来几句，他肯定很乐意！

郭大帅的自恋程度与某童鞋某强有的一拼。某强老爱抖头发，飘逸几把；而某大帅却总爱摆弄自己的眼镜，来妖娆几下。某强老说自己怎么怎么帅，跟大帅还有几分异曲同工之妙。还记得上次美姐上科学课的时候说：“小黑，你还真是可爱呢！”没想到，郭大帅在下面悄悄地说：“哪有？我们班明明就是我最可爱了！”他那声音还真有够嗲的。害我鸡皮疙瘩起了一层又一层。虽然声音不够响，但是一大片人已经倒下??我由于意志力坚定，只陷入了无语中??

要说郭大帅的事，那可要说上很久呢??在这儿，咱就先不说了。你只要下课安静一下，就会听到有那么一个声音在唱歌。对了，他还曾说：“哥唱的不是歌，是寂寞!”

郭大帅的故事仍在继续，请不要走开，继续锁定!

篇二：关于哥哥的作文：传奇峰哥

关于哥哥的作文：传奇峰哥

峰哥很摩登，有着中年闰土般的Fashion,不用坐下来装深沉，听那咳嗽的声音，就知道这人很装深沉。

何以见之？

峰哥站的姿势很特别，双脚迈开，人往后仰，真奇怪他怎么不倒？尽管我是看不到他桌子下面的部分，估计是摆个姿势来证明他的智慧和强健的体魄。

嘿、哥哥我有肌肉！看他一只手放在右手袋里，另一只手利索的翻动着讲台上的试卷，深沉的目光不知抛向何方去，却带有一丝羞涩的感觉。

也许，此刻他正思着：“人家好歹也是纯情少男，让人家上来秀一把，多不好意思呐！”于是自摸着，脸上就多出了两片红晕。人家心里偷着乐呢！想着不久的将来，同班心仪的女同学，偷偷地往自己的抽屉里塞字条的情形，谁能不乐呢！

峰哥是个传奇，这不是个传说，这只是瞎说。大家不必崇拜他，但是可以学习他装深沉。

也许，峰哥他祖先就是“思想者”的那个模特。如果我以后有钱了，我找人塑个“传奇峰哥”的雕像。嘿，峰哥，你要出名了。

一般人都是从下往上看，峰哥很特别啊，需要从下往上看。其实这个人真的很深沉，不要看头。因为看见他的背影，就会觉得这人很man；但是看见他正脸，峰哥的脸上写满“猥琐”。

真的，他下台的时候，那奸奸的笑容，是深藏不露的。脚步不轻盈，略带沉稳，手插口袋，略带沉稳，脸部的表情，略带猥琐。

我想，摩登版中年闰土来我们班了，摩登峰哥是个传奇人物，请大家不要崇拜他，峰哥只是个传说。

篇三：作文传奇

作文传奇：让“差生”脱胎换骨的10句话

一位学生的家长带着她读高三的孩子找到了我们，见到俺后呢，孩子的母亲还没怎么说话，这孩子就开口了：怪老师，您有啥办法让我这样的差生写出好作文吗？

。。。。。。

俺听后愕然！！！！！

谁说你是差生？？？？

俺最反对家长、教师给孩子定性“好生、差生”了！

每个孩子都是天才，就看潜能有没有开发出来！教育界的老前辈们早就说过：“没有教不好的学生，只有不会教的教师”。俺对这个观念是极为赞同的！

然后呢，俺和这孩子就有了下面的对话：

俺1：谁说你是差生了？你是听不懂老师的话，还是没几个好朋友？

孩子：都不是。

俺2：能听明白话说明智商没问题，有很多好朋友说明情商没问题，你说你怎么就是差生了，你到底哪儿差了?

孩子：哦。。。那。。。那。。。我就是作文时总觉得没得可写。。。干巴巴的，总写不出规定的字数。

俺3：切，这算多大个事啊，不就是比较“内秀”，有点“茶壶煮饺子，有货倒不出”嘛！

孩子：可。。。可。。。我作文时就是没得可写！

俺4：晕，咋会没啥可写呢？天上星星多，地上素材多。每天都有那么多事情发生，你小子敢说没的写？

孩子：嗯，每天就是吃饭上课做作业，的确没啥可以写。

俺5：你小子有心不？

孩子：有

俺6：有心就好，谁心里没点喜怒哀乐事，说说吧，先拣印象深的说个1~2件。

孩子：嗯 ?? 有一次作文讲评时，老师说我有一个词用得挺准的，回去告诉老爸，老爸不相信，我挺生气的。

俺7：哦，这事是个不错的素材啊，可以用到很多题目中去，比如：一件难忘的事，我的父亲，生活的印迹??

孩子(受到鼓励，有些高兴，来了点情绪)：还有一次，我去楼下院里打篮球，多打了一会儿，回来后，我爸那叫一个唠叨。其实吧，打会球，休息休息大脑，再学习，效率更高。可让我爸一唠叨，弄得我郁闷得不行，好长时间都没法静下心来学习。

俺8：哦，这素材你觉得怎样？

孩子：不错，挺典型的，也都可以用到上面的那些题目中，还可以用在：谈效率、谈学习，代沟、好心办坏事等题目中去。

俺9：别总拿你老爸说事了，白天上班操心工作，晚上回家操心儿子，也挺不容易的。

孩子：嗯

俺10：除了你爸，就没别的人和事给你留下点印象，让你为它欢喜为它忧的？比如，你和同学的，你和老师的，你在路上看到的，你在外面听到的？

孩子：我想想 ?? 哦，想起来了，有一件事 ?? 又想起了一件 ??

不一会功夫，孩子至少想起了20件活灵活现、生动独特、让人欢喜让人忧的事情。

作文，真是没料可写吗？

依曾老怪俺看，人人心里都有料，喜怒哀乐全是宝，记叙就是讲故事，素材多得写不了！上升到科学原理的高度，这就是记叙文的素材原理 ------ 记叙文就是讲故事，就是告诉大伙那些你觉得有意思、耐琢磨、难忘记的故事！

著名散文作家莫小米，大伙在《读者》上经常能见到她的文章，有一次，在杭州日报那个充满亚热带风情的大厅里，俺问她写作的奥秘时，她说：写作真的不神秘，我初中都没读完，那有什么奥秘啊，我不过是把我觉得有意思的事情写出来，仅此而已！

余秋雨，另一位名气更大的作家，则在上海书市中对俺说：我写文章，最不喜欢用形容词了，文字能简单就简单，但内容一定要有意思!

嘿嘿，大伙看，是不是这个道理啊！

四招打造50分作文

一些同学慨叹：写文章总会落入俗套，缺乏新鲜感。就此，有老师道：“写作是一种智慧。”我们要使文章新鲜脱俗，趣韵绵长，就要以写作的智慧来打破常规，展现独特景致，这样才能让老师不致审美疲劳，从而给以高分。

第一招抓小放大：一花一世界，一树一菩提

唯其小，故有新；唯其小，故能集中笔墨，议之深入，叙之鲜活。如此抓小放大，大题小做，就不再有空洞肤浅、难以落笔之忧，文章也见厚实与出新。如以“温暖”为话题，一考生写：

温暖是家庭的其乐融融，温暖是同学的相互帮助，温暖是老师的热切关爱……

一鼓作气写了三个温暖，600字的文章，没有讲透一个点，如是角度过大，就难以集中笔墨，写来就空洞乏味，文章也就缺失清晰的思想和情感的力度。再看另一考生写：温暖是我回家闻到的药香。

那天中午，我推开门，一阵药味直冲出来。我浑身一热，似觉严寒冬天里一阵暖风吹来，我听到电饭锅里突突的响声，看见奶奶躺在沙发上，四周被药香包围着。

奶奶得了肝病，腹部有了积水，卧床了三个月。每当看到她在床上用手摸着浮肿的腹部，痛苦地呻吟，全家人都脸色凝重。爸爸更是焦躁不安，好几次他在房间里暗暗流泪。爸爸十岁就没了父亲，是奶奶一个人艰难地供他读书，上大学。她辛苦了一辈子，如今家里吃穿不愁了，她却得了这个病。

奶奶卧床，生活不能自理，全*着爸爸妈妈。今天我推开门，闻到这浓浓的药香，我知道奶奶可以自己下床了，可以自己蒸药了。我叫了一声“奶奶”，她朝我轻轻地应了一声。听到她平缓的回答，闻到这浓浓的药香，我感到温暖极了。（《温暖》）

此文抓住了一个小小的切口，再现生命的真切体验，题材新颖而脱俗，生活气息浓郁，予人情之震撼。

第二招避实就虚：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣

转换视角，换用虚拟的视角来审视现实审视生活，以虚拟的材料来承载自己对社会对命题的思考，文章也就能新鲜脱俗，也就不再有失却亮点之忧。如以“____的期待”为题，有考生写：

（1）我多么期待人们把我关起锁起甚至将我毁灭呀。我诞生在一间阴暗的地下室里，我的主人用我换来了一斤芹菜以及大把零碎的纸币，然后，他拍拍屁股就走了。不多久，我就听到菜农的一声惊呼：“天啊，是假钱！”深重的罪恶感随着这声惊呼漫上我的心田，漂亮的衣裙也似涂上了一层污渍。“把我交给银行吧，那儿才是我的归宿。”我在心里期待着呐喊着，可是没人听见。菜农把我拿在手里反复揉搓，然后，他走向一家忙碌的肉店，用我换了一斤肉……人们发现“我”是假钞，几分痛苦几分愤恨，但都设法将“我”易手他人，我的一次次期待都落空，我有了沉重的负罪感。目睹农民痛苦的表情，闻听老板愤怒的责骂，我心在滴血，我多么期待有人来救救我，把我送到银行，哪怕是派出所……

（《百元假钞的期待》）

（2）我是一棵小杉树，我对人类有着热切的期待。我看到人们不断地砍伐我的同类，砍掉了我的爷爷奶奶，砍掉了我的父母，现在还想砍掉才来到世上不到三四年的我。我碍着人类什么了，我为人类储蓄水分，为人类带来绿色与清新的空气，更为人类遏止了水土的流失，让他们不再为暴雨为大风而忧惧。而如今，土黄了，(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:描写传奇人物的作文)山小了，人们喝水洗衣成问题了。据说现在人们有些急有些怕了，计划将山林承包下去，让人明确管理，我有了希望与期待。前天就见好多人在我身边指指点点，听到他们的喘气声，感受到他们温暖的抚摸，我心热了，我多么期待社会的改革，能给我们植物留一点空间，能给人类的子孙留下绿荫，让我们与人类的子孙和谐共处……

（《小杉树的期待》）

（1）文章用虚拟视角，赋“钞票”以人的行为与思想，如此避实就虚，幽默而令人玩味。

（2）以物的视角审视人类现实，表达对绿色的期待与对社会的期待，文章也就有了较高的审美价值，也就清新脱俗，彰显灵趣亮点。

第三招切角另选：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

转换切入角度，避绕常见的正面视角，文章便清新脱俗，情趣盈生，便见写作的睿智与灵气。

如以“我的老师”为题，很多同学都在写老师如何关爱同学们，如何营造诗意洋溢的课堂氛围，如何在我犯错后耐心劝导……如此写来，文章难以写出鲜明的个性，也就难以脱俗出新，而下二文则不同：

（1）家里保险丝断了，当老师的父母又很晚才疲惫地回到家。一见家里一片昏暗，父母就心生闷气。父亲说回到家找不到港湾的感觉，母亲说，只有你才有课题吗，接保险丝这男人的活儿也想要我一个女人去做，没门儿。两人吵了一会儿，爸爸拿起讲义夹就要回学校，妈妈也气咻咻拿起包：“你走，我也走，我回学校去。”我一见不妙，连忙把住门：“那我呢？” （《吵架》）

（2）老师是个古板的人。十点钟，人们的夜生活才刚刚开始，老师一看手机，就要急着睡觉，说是第二天要早起。我说：“明天早上晚点起床不行吗？”他叹一口气：“咳，没法，我5点钟就会醒，我不去学校，我怎么也睡不着，我就烦躁不安。”我说：“你太有规律也不好，太累。”他摇摇头：“习惯了的，改变不了啦。”看他一本正经，我困惑不解：老师，怎么就跟我们不一样呢？怎么就这么另类？

（《另类的老师》）

（1）侧面落墨，便见情趣。文章从家庭失谐之一隅，写出老师的辛勤，充满了生活气息。（2）明贬实褒，展现出老师敬业的形象，趣韵绵长，面对这样的文章老师岂能不阅之一乐？

第四招形式巧换：硕鼠硕鼠，无食我粟

作文时不用常见的议论文、记叙文的形式，而转换成日记、书信、演讲词、发言稿、辩论陈述词、采访记录、序言等来表达自己对命题和对生活的思考，令人见其写作的睿智与鲜

篇四：写人作文的一般要求

写人作文的一般要求

写人作文不同于写事作文，写人的文章，就是通过记叙人的活动来反映人物特点的文章。写人作文的中心点在人物身上，所以写人作文的一般要求有如下几点：

第一，写人作文的根本目的在反映人物的某个方面的特点，这也是写人作文的中心所在。（人物的特点，大致有四个方面：一是品质方面的特点，如诚实、尊长、爱幼、遵守纪律等等；二是技能方面的特点，如熟练精湛的手艺、聪明过人的才华，等等；三是情绪方面的特点，如高兴、忧虑、痛苦、愤怒，等等；四是性格方面的特点，如热情、开朗、天真、陶气，等等。）

第二，有鲜明的人物个性。生活中每个人都有他自己的个性特点，我们在作文中要努力地把人物的个性特征反映出来。这里面所说的个性特征可以包括人的外貌特征、动作特征、语言特征等。它可以是人的一个习惯性的动作、说话的一种特殊的语调等等。怎样才能做到把人物的个性特征写活呢？

1、采用夸张的方法，把人物的某一方面的特征夸大了来写。比如，爸爸的嘴很大，有的人在写的时候就抓住这个特征写。

2、在文章中多次描写人的某一个习惯性的动作或习惯性语言等某一方面的特征。

3、通过细节的描绘来展现人的某一方面的特征。就是在我们在描写人物的语言、动作、神态等方面时，遇到需要表现人物的特征的时候可以采取细致刻画的方法来展现人物的特征。

4、有个合适的作文结构。写人作文的结构是很多的，常用的有总――分式、概具式、递进式、小标题式、以及时间式、空间式等等。随着我们构思的不同，还有其它方式可以使用。

5、情感真实，能引起读者共鸣。

6、有好的语句（妙语）。这些语句可以是抒情的句子、可以是描写的句子、也可以是议论的句子。

【天天好词句】

一抄写词语患难之交深情厚谊情深似海莫逆之交心心相映情同手足亲密无间

二、抄写句子

1、细数往日的点滴，有过欢笑的泪水和珍贵的记忆。朋友不在于多少，真心才好。而你，是我生命里唯一的知己。

2、友情不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候；友情不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神。

3、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整。你-就是我不能遗失的那重要一片。

三、仿写句子

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

一

对我影响最大的一个人

温暖的春风，似母亲的双手，温馨而粗糙；和煦的阳光，如母亲的双眸，清纯而明亮；绵绵的春雨，像母亲的关怀，贴心而缠绵??母亲，从来都是我生命中不可分割的一部分，从来都担任着我生命中最重要的角色，她对我的影响，就像一阵微风潜入心底，默默地、静静地、暖暖地??

她，是一个坚强的女人。在爸爸外出的期间，是又当爹又当妈。我明白她的苦，她的累，却从不曾表露出来，因为我相信，她一定能挺过来。我，同样是一个坚强的女孩儿。小时候，刚学会走路就想炫耀、卖弄一番，可没想到，一个踉跄“噗通”一声倒了。我本能地回头向妈妈寻求帮助，但她没有伸出手，而我感觉到的，是她眼里透出的鼓励，“站起来！站起来！”就这样，我明白了“从哪里跌倒，就从哪里爬起来”的道理。她，是一个爱读书的女人。每当天空换了黑色晚礼服，妈妈总喜欢在睡觉前，拿起床头柜上的书，看看，翻翻，就算没空读，只要能摸一摸，闻一闻那油墨香气，就很满足。

我，同样是一个爱读书的女孩。空闲时，喜欢拿出各式各样的书，阅阅、品品，悟一悟书中的真理，领一领天地之精华。只要有书陪伴，就是最大的享受。

妈妈的爱，对我的影响，在我身上得到另外很好的体现。是她，用行动教会我：“书是人类进步的阶梯”。是她，用眼神激励我“哪里跌倒就从哪里爬起来。是她，用经历启示我“努力不一定成功，但放弃却一定失败”。妈妈教会我的实在太多太多??

我依赖妈妈，就像风筝脱不了绳线的捆绑；就像弯曲的藤萝，少不了篱笆的支持；就像小麦盖上洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜??

“一路上有你，苦一点也愿意??”妈妈，你的影响，我一定铭记在心！

今天，我为您感到骄傲！明天，我要您为我倍感自豪！

自从我呱呱坠地，妈妈就像是我的保护伞一样精心呵护着我，照顾着我，教育着我。从儿时的咿呀学语到今天的如何做人，我的每一点进步，每一点成绩的取得，无不浸透着妈妈的汗水和付出，是妈妈引导我走好人生的每一步。

在人生道路中，最美好，最伟大，最无私的爱就是母爱。她在我们跌倒时，给我们力量，使我们勇敢地从困境中走出来；在我们获得成功时，和我们一起分享快乐；在我们骄傲自大时，她又是我们的清醒剂，按上红灯，警示我们不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，妈妈犹如一位引路人，指引我到达理想的彼岸。妈妈就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，她又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。妈妈的爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上她对我的爱。母亲是首永远写不完的诗，母亲是支永远唱不完的歌，这深似海洋的母爱，终我一生报答不尽！

我发现，流年匆匆，母亲一直相随，又那样深深地影响着我。妈妈，有时你离我很远，远到天边那颗最暗的星星；有时你离我很近，好像窗外飘下的第一场白雪，妈妈，有时你像西边落下的第一轮阳光；有时你像一片枫叶在岁月流逝的日子里渐渐凋零；有时你又像一张纸在我的不经意间撕破。妈妈，你是一句温暖的问候，回荡在我耳边。妈妈犹如我生命中的一轮太阳，照亮了我前进的方向！

妈妈的教诲，是明朗的阳光，照在我们的心里，人生旅途中有一串串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印，那是妈妈用纯洁的爱，编织五彩的花环。妈妈是舟，没有她的载托，我们怎能远航？是妈妈启迪我真正领会大自然的恩惠，让我读懂了每一片绿叶，每一架彩虹，每一朵浪花?

人们常说，父母是孩子的第一任老师。妈妈就是这样，用她的一言一行、一举一动，潜移默化的影响着我的，正可谓“随风潜入夜，润物细无声”啊！

三

他，是一位瓦工，不管刮风下雨，都按时到岗位。饱经风霜的脸，骨瘦如柴的身躯，乌黑的眼睛显得那么刚毅，他独自一人撑起了家的一片蓝天。虽然他对我总是那么凶，那么狠，但我知道，他是为了我着想。他一直以来为我们任劳任怨，这就是我那可亲可敬的爸爸。

爸爸天天外出做瓦工，几乎没有时间陪家人吃饭，就算累得筋疲力尽，他也总是早起晚归。身体不适，他也拖着沉重的身躯爬上爬下。累倒了也不愿躺在病房里。有一次，爸爸因淋雨病倒了，家人再三劝他歇歇，他暂时答应了，但还是偷偷跑出去。病魔扣住了他的人，却永远扣不住他的心。

爸爸永远都是那么公私分明、和蔼可亲，尽管我惹了祸，他总是偏袒我，这使我在家中得到了“小公主”的称号。有一天，我不小心弄坏了别人家的菜园，里面鸡飞狗跳，菜被踩瘪了，人家气得要死，上门来找我爸。爸爸为了不让我丢面子，只好忍气吞声给人家道歉补园。回到家才用家法，打在我身上，疼在爸心啊！我哭了，伤处一点也不痛，可我的心好痛。我好恨，好悔，当初就不该顽皮，不该手痒。

爸爸就像是我的警钟，时刻提醒我；爸爸就像是我的万能笔，带着我绘画五彩斑斓的人生；爸爸就像我前进道路上的一盏明灯，照亮我驶向成功的海洋；爸爸就像我生命中的一朵五彩花，绽放在我需要的每一个地方??爸爸伴随我走遍每一个角落。他好伟大，是他那坚强的毅力和对我的疼爱激励了我，使我充满了坚强的力量以应付我的学习生活。

感谢您，爸爸！我会以优异的成绩报答您，我会成功的。

四、对我影响最大的一个人

一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。

都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。

他--我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。

相识

九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。

而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。

我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。

相知

他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。

我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀--敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。

我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。除此之外，影响我的还有他的笑。

熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。

原来我也能学会认真和自信。

相敬

和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。

他说："我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也是。

或许因为我们影响了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。

他--无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。

篇五：基础写作说明文人物介绍

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