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篇一：煎熬

为什么一个老板再难，也不会轻言放弃，而一个员工做的不顺就想逃走，说到底，你在一件事，一段关系上的投入多少，决定你能承受多大的压力，能取得多大的成功，能坚守多长时间。冯仑说，伟大都是熬出来的。

熬，因为普通人承受不了的委屈你得承受，普通人需要用对抗消极职责来发泄情绪，但你必须看到爱和光，在任何事情上学会转化笑话，普通人需要一个肩膀在脆弱的时候靠一靠，而你就是别依靠的肩膀。孝庄对康熙说：孙儿，大清国最大的危机不是外面的千军万马，最大的为难，在你自己的内心。最难的不是别人的拒绝和不理解，而是你愿不愿意为你的梦想而做出改变！

生活总是现实的，穷人用悬崖来自尽，富人用悬崖来蹦极。这就是区别。

篇二：老师的煎熬

语文老师的煎熬

“高考不考，看闲书有什么用？”

在当前高考选拔模式下，推进语文课程改革如同带着镣铐跳舞。

新课程理念要求加大学生的课外阅读量，这是提高学生人文素养的核心。但受高考模式的限制，被称为“文化殿堂”的校园已异化为“文化沙漠”。语文教师给学生推荐名著，家长反对，班主任老师反对，他们众口一词：“高考不考，看闲书有什么用？”在他们看来，“高考有用”是唯一的标准。笔者曾向学生推荐文学作品，但大部分学生没有阅读，原因是“没有时间”，因为一天十几个小时的学习时间，全被各学科的作业占据。学生沉浸题海，疲惫不堪。

没法让学生接近名著，新课改所提倡的课外阅读只能是一句空话。

“我手写我心”在考试中易被判“另类”

新教材安排的作文教学包括片段作文、命题作文、课外练笔三部分，完整地进行一次全程训练需要大量时间，而课堂上可用于作文教学的时间又太少，课外学生很难找到时间做作文，训练目标基本上难于实现。大多数训练内容学生不感兴趣，或命题太俗，或限定太死，或与过去训练重复，教学中难于执行。一部分教师认为在现在的作文评分机制下，训练与否很难看出区别，不如抓基础实在，平时也轻视作文常规训练，直到临考之前，才突击进行审题、快速作文等非基本功训练，以适应考试需要。学生长期接受这种模式的训练，创造欲望长期受到压抑，严重制约了语文学习的兴趣。

笔者提倡学生自由练笔，但阻力重重，因为“我手写我心”的文章，极有可能在高考中被定位为“另类”。在当今高考阅卷模式下，学生的写作会永远以“稳”为主，雕章琢句的伪文化散文大行其道，“板块组合”式的议论文会得到一个“平安分数”，“个性化写作”是雷区。这样，学生硬着头皮去寻立意、明观点、找材料，形成“新式八股”的文风。司马迁、屈原、王昭君、苏轼成为高考作文中被不断大量克隆的“恒定”材料……

五花八门的考试占据太多时间

在考试的阴影下，语文教学很难呈现出本来应有的美丽。

高中语文很大程度上是被考试异化了。且不说名目繁多、重复累赘的考试本身，单是课文教学一般也得服从考试的需要。至于那些五花八门的考试——期中考、期末考、月考、周考、纠错考、单元考、全市统考、名校联考、一模、二模一直到N模……几乎多到无以复加，压得学生喘不过气来，使他们望而生畏，见而生厌。这种繁复的考试、讲题，对学生人格的发展、语文综合素养的形成毫无用处，在学生最需要接受新事物的时候，占据大量时间，逼迫他们做大量对将来发展毫无用处的考试训练，无疑是

对学生生命的一种浪费！

面对这种僵化的教学模式，师生双方都不敢懈怠。除非你不怕“身败名裂”，除非你不想升学。厌归厌，但你必须日复一日从事或接受这种教育。在这种模式下，各种参考资料满天飞；在这种模式下，催生出许许多多出题、讲题、押题的“名师”，催生出许多考上名牌大学的高分低能者……

注重人文素养要担风险

在我们身边，有一种奇怪的现象。一个老师注重提高学生的人文素养，在提高课堂的“文化味”上下功夫，课讲得好，学生喜欢，但学生的考试成绩不一定好；相反，有的老师，不讲究课堂教学艺术，从高一开始，就对学生进行答题训练，学生的考试成绩却十分突出。课堂艺术与教学成绩不一定成正比。于是，许多满怀教育理想的教师，在残酷的应试背景下，放弃理想，屈从现实。

着眼于学生素质培养，调动一切审美手段，让其置身于美的氛围中，接受人文熏陶，肯定对其未来的发展有好处，但在现行考试面前必然要承担风险；对着考试教，你考我就教，不考我就不教，各考点反复训练，人人过关，自然万无一失，但又有悖教育规律，深为学生厌恶。我们的语文老师就置身于这种夹缝之中，备受煎熬。

篇三：内心牢狱的煎熬

内心牢狱的煎熬

护眼色:绿 橙 棕 黑 字体:粗体 大 中 小 作者:星云大师 发布时间:2013-10-17 9:46:56 繁體版

有的人犯法坐牢，狱中的铁窗关闭了他们的行动自由；有的人虽自由地在社会各个阶层中活动，但是内心充满烦恼的束缚、压力的痛苦，犹如住在内心无形的牢狱里。铁窗只是禁止身体活动的自由，总有刑期年满的时候，反观住在内心牢狱的人，自我的枷锁重重，暗无天日，解脱遥遥无期。

张先生在十几岁时偷了人家三百元，时光匆匆，已经过了三十年，他对于年少时犯下的错误一直耿耿于怀。他拼命打听当年被偷窃那家人的新地址，终于皇天不负苦心人，他查出他们的所在。有一天，他带着一张三百万的支票，亲自上门拜访，遗憾的是当年的主人已经去世，留下一个儿子。他说明当年如何欠他父亲的钱，现在来还债，一定要把支票留下。年轻人坚决不受，表示父亲并没有交代有这件事。张先生只好说出当年的往事，诚恳地说： 我为了这三百块，在心的牢狱里煎熬，已经三十年了，你难道不肯释放我，让我重获自由吗？

在心的牢狱中，自己就是判官，违背良知的事，也许逃得过世间法律一时的制裁和他人的耳目视听，但是天知道，地知道，你知道，良心也知道。张先生为了年少无知的过错，囚禁了自己三十年的岁月，我们应该引为警惕，平时检点内心的善恶念头，管束好六根的贪爱染污。

三百元，三十年的煎熬，人生往往为了一个念头，改变了未来的命运。禅门中有句话说照顾脚下，意思就是要照顾我们心里的步伐，一步差错，换来百年的懊恨。脚下这一步，走向快乐的天堂，还是痛苦的地狱，就要称一称你善恶的轻重。

篇四：孤独的煎熬

孤独的煎熬

天使都有孤独的一面，等待是一种煎熬……

对着星空我只看到一丝悲伤，对着远方的你，我叹道：“你还会回来吗？花儿有着坚定的信念，冬天来了春天还会远么？不，不远了，春风就快来报信了……美丽感人的画面也许就在这时――在孤独中绝望，在绝望中坚强，在坚强中煎熬，才知道原来距离是一种抒发情感的感化药。

当树上的叶子飘落下来，思念如天籁之音暗里藏刀，又想起与你游戏的榕树下，心不由地揪了几下，感觉很痛。但是我会学会坚强，因为故事中地灰姑娘有仙女地支持……而当我难过时也自己的心可以支持……思念就像一杯苦咖啡，难过时很苦，关心时很甜很甜……他不在了，一股孤单的感觉一下子涌出来，像整个世界只剩下我一样寂寞。以往的晴朗天空在我看来是阴沉的，简单地黑白色描绘出让我感觉灰蒙的世界，有一点难过，有一点想哭。只想到外面透一口气，喝一杯咖啡，静静地看着窗外过往的行人，思念着，这时，我觉得好像坐在秋千上，一荡一荡的，一下失望，一下希望，一下苦涩，一下美好，一下想哭，看到我红红的眼圈，就会明白等待是一种煎熬，思念是个挑战。 原来孤独也会使人憔悴，在无意间岁月流逝而自己没有任何感觉，总觉得一切都是那么空洞，只是等不尽的时间流失，虽然有终点，但很漫长，只是想哭也哭不出来，想恨也恨不出来，心里只有一点悲伤。

原来孤独也会让人觉得时间过的快，觉得时间不等人，这就是我在那时同孤独所玩的游戏了。

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