我的生日庆祝250

篇一：我的生日 My Birthday

我的生日 My Birthday

My birthday is on May 6. My parents and friends celebrate it to me every year. On that day, we usually hold a small birthday party at home and invite my friends to come for a dinner. We chat, watch TV or play games together that we really enjoy ourselves. When we are playing, my parents prepare a delicious dinner. My friends and I like the dishes very much. Of course, I can get some gifts from parents and friends. I am very happy because they always know what I want and need. But, on the other hand, when the birthday comes, I am a year older, so that I must be more sensible and independent. Last but not the least, it's also a time to show my appreciation to my parents. They work hard and do their best to bring me up.

我的生日是五月六号。我的父母和朋友每年都为我庆祝。那天，我们通常在家举行小聚会，邀请朋友到家里吃晚饭。我们聊天，看电视或者一起玩游戏，大家玩得很开心。当我们玩的时候，我父母给我们准备了可口的晚餐。我和朋友都很喜欢那些菜。当然，我也从父母和朋友那里得到了礼物。我很高兴，因为他们总是知道我想要和需要什么。但是，另一方面，每当生日到来的时候，我又长了一岁，因此我必须更敏感，更独立。最后但也同样重要的一点是，这也是我向父母表达感激的时候。他们努力工作，尽他们最大的努力抚养我。

篇二：我的生日 My Birthday

我的生日 My Birthday

My birthday is on May 6. My parents and friends celebrate it to me every year. On that day, we usually hold a small birthday party at home and invite my friends to come for a dinner. We chat, watch TV or play games together that we really enjoy ourselves. When we are playing, my parents prepare a delicious dinner. My friends and I like the dishes very much. Of course, I can get some gifts from parents and friends. I am very happy because they always know what I want and need. But, on the other hand, when the birthday comes, I am a year older, so that I must be more sensible and independent. Last but not the least, it's also a time to show my appreciation to my parents. They work hard and do their best to bring me up.

我的生日是五月六号。我的父母和朋友每年都为我庆祝。那天，我们通常在家举行小聚会，邀请朋友到家里吃晚饭。我们聊天，看电视或者一起玩游戏，大家玩得很开心。当我们玩的时候，我父母给我们准备了可口的晚餐。我和朋友都很喜欢那些菜。当然，我也从父母和朋友那里得到了礼物。我很高兴，因为他们总是知道我想要和需要什么。但是，另一方面，每当生日到来的时候，我又长了一岁，因此我必须更敏感，更独立。最后但也同样重要的一点是，这也是我向父母表达感激的时候。他们努力工作，尽他们最大的努力抚养我。

篇三：我的生日语文

《我的生日》教案

教材内容分析：本课为浙江科学出版社《快乐生活》第三单元“礼貌待人”中最后一课。内容和生活紧密相连，充满了生活气息，以“我的生日”为主题进行口语训练和生活上待人接物的学习。

学习者特征分析：该班共有学生11人，其中自闭症2人。该班学生智商在30-65之间，属于中重度智力障碍。其中静芳认识较多字词。通过学习，课文中的生字、词能读出、写出并能较好理解词语意思。通过引导可以理解课文内容。在教师引导下较流利地认读课文，独立完成课后练习（A类）。天赐、清榆、钰滢、镜清、苏梓铭五名学生能在教师的引导下跟读或认读课文，能借助实物或图片认读、识记生字、词；理解课文内容。在辅导下能完成课后练习（B类）。思泉、智溉、陈梓铭、佳琪和瑞杰五名学生需要一对一进行个别辅导学习，借助实物或图片学习生字、词及课文，跟读或手把手学写生字、词，形成短暂记忆。较不能独立完成课后练习（C类）。

教学目标：

（一）知识与技能

1：A、B类学生认识课文的两个生字“生”“礼”六个词语

“生日、邀请、聚会、丰盛、蜡烛、礼物”会拼读、了解字形、字义。能流利的朗读课文

C类学生能够认读这些生字词。能较为流利的朗读课文。

2、都能够找出课文有2个自然段，第二自然段有4个句子。

3、A类学生能正确而又独立的完成课后练习。

B、C类学生能在教师的引导下完成课后练习。

（二）过程与方法

在理解了字义后，搜索生活中相应的词语，将语文知识迁移到生活实际中。 通过练习句子，提高学生的语言表达能力。

（三）情感态度价值观

体会庆祝生日带来的幸福感。

教学重难点：学习生字词，理解课文内容。

教学过程

第一课时

一、问题导入

1、询问是否知道自己生日？（若回答不出，要求他们晚上回家问家长）

2、询问他们的生日是怎样庆祝的？（若回答不出，则联系之前生活适应课所学） 今天我们来学习文章《我的生日》（板书课题）让我们来看看文章中的小作者是怎样庆祝生日的。

3、带读课题

二、新授

1、师范读课文

师：学习这篇课文之前，我们来看看这篇课文的生字词

2、学习生字词

生日：讲授读音，带读三遍，并指名认读。

分析字形，独体字，并书空“生”。

解释字义：生日：自己出生的那个日子。

给“生”组词。

邀请：讲授读音，带读三遍，并指名认读。

分析字形：询问“邀”字的结构、偏旁、笔画并按笔画书写出示范字，分 各部分帮忙记忆。（半包围结构，走之儿，16画）

询问“请”字的结构、偏旁、笔画（左右结构、言字旁，10画，右边是 一个“青”字。

解释邀请的意思，并举例造句，要求学生造句。

邀请：请人出席或参加；正式请求人到自己的地方来或去约定的地方，或 是做某件事。举例：今天是我的生日，我邀请我的朋友来参加我的生日聚 会。

引导造句：邀请做客。

聚会：讲授读音，带读三遍，并指名认读。

“聚”分析字形：上下结构，部首：耳。笔画：14画，笔顺：横竖竖横横横折捺撇竖撇撇撇捺。

“会”上下结构，部首“人”，笔画：6画。

解释字义：聚会指聚集、会合。（PPT图片理解，很多人聚集在一起) 造句：我请同学参加我的生日聚会。

三、巩固复习

个别读、全班读生字词；

指认词语；

课堂练习写生字。

四、作业

每个词语抄写5遍。

五、板书设计

我的生日

生日（独体字） 邀请 （半包围结构，走之儿，16画；左右结构，言字旁，10画） 聚会（部首，耳；14画；上下结构，人字头，6画）

第二课时

一、复习导入

1、生字卡展示上节课所学词语指名认读（读不出的给予指导）

2、个别学生上台写出词语“生日”

二、新授

复习完上节课所学词语，这节课我们继续学习生字词

丰盛：讲授读音，带读三遍，并指名认读

“丰”分析字形：独体字，部首：|，4画

“盛”分析字形：上下结构，部首：“皿”字底，11画

解释字义：丰盛指食物丰富;充足（PPT帮助理解）

用“丰盛”造句。例句：妈妈准备了丰盛的饭菜。要求学生造句。

蜡烛：讲授读音，带读三遍，指名认读。

蜡：左右结构，虫字旁，14画

烛：左右结构，火字旁，10画

PPT理解蜡烛。蜡烛，以前是照明用的。生日的时候插着蜡烛，一种吉祥的象征。 礼物：讲授读音，带读三遍，指名认读。

讲解“礼”字形，左右结构，视字旁。

用礼组词。礼物、礼品、礼仪

物：讲解字形，左右结构，牛字旁，8画

讲解礼物意思：赠送给人的物品

三、复习巩固

师带读词语，指名认读。上台写出生字“礼”

四、作业

抄写词语5遍

第三课时

一、复习导入

1、全班齐读本课词语

2、生字卡指名认读本课词语。

3、指名上台写出“生、礼”

二、授新

1、师范读课文。

2、带读课文一遍

3、请A类学生朗读课文

4、找找本课有几段，并提醒，开头空两格的句子是一个段落。

5、学习第一自然段。

今天是我的生日，我邀请了几个好朋友来参加我的生日聚会。

（1）师范读第一自然段

（2）讲解：强调，是我的生日。强调我邀请了几个好朋友，来参加我的生日聚会。

提问：我为什么邀请好朋友？（因为是我的生日）

我的生日，我邀请了谁？（几个好朋友）

邀请好朋友来干嘛？（参加我的生日聚会）

（3）师带读一遍第一自然段，后学生朗读一遍。

6、学习第二自然段。

（1）数一数第二自然段一共有几句话？

（2）讲解第一句话：妈妈准备了丰盛的饭菜。

询问：妈妈为我的生日做了什么？

饭菜是怎样的？并再次解释丰盛的意思。

（3）讲解第二句话：爸爸捧出香喷喷的蛋糕。

询问：爸爸做了什么？

蛋糕是怎么样的？并解释香喷喷：形容香气四溢。用香喷喷修饰蛋糕，强调了蛋糕的美味。

（4）讲解第三句话：我点上五颜六色的蜡烛。

询问：我做了什么？

蜡烛是怎样的？并解释五颜六色指的是色彩很多

（5）讲解第四句话：大家送上精美的礼物，唱起生日快乐歌，齐声祝我生日快乐。

询问：我的朋友做了什么？

强调，参加别人的生日聚会，应该带上生日礼物，说祝福语，唱生日歌。

7、带读第二自然段

三、复习巩固

1、指名回答，说一说我的生日聚会的情况。

2、带读全文2遍

四、作业

抄写句子“大家齐声祝我生日快乐”

五、板书

我的生日

我 邀请 好朋友 参加生日聚会

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我的生日庆祝250)

妈妈 准备 饭菜（丰盛的）

爸爸 捧出 蛋糕（香喷喷的）唱歌

我 点上 祝福

朋友 送上 礼物（精美的）

第四课时

一、复习

1、认读词语

2、指名读出课文

二、讲解课后习题

1、邀请B、C类学生读出PPT上所放句子“妈妈准备了丰盛的饭菜”“大家送上精美的礼物，唱起《生日快乐》歌，齐声祝我生日快乐”

2、说一说“我”生日聚会的情况，从妈妈、爸爸、我和朋友分别做了什么给予提醒和指导。并错乱顺序，要求连线。

3、指名回答“香喷喷”的意思，并询问用香喷喷修饰蛋糕的意义何在？

指名回答“五颜六色”的意思，并解释五颜六色修饰蜡烛，说明蜡烛颜色之多。

三、语言训练

要求大家起来说说他们的生日是怎样过的。

篇四：A diary of My Birthday 记我的生日

A diary of My Birthday 记我的生日

I wanted to copy and joozone I wanted to copy and paste some of the most awesome wishes in here to see how much this group is really a help and if you have anything to do with AVN, you need to post and join! copyright joozone From BM:My

I wanted to copy and paste some of the most awesome wishes in here to see how much this group is really a help and if you have anything to do with AVN, you need to post and join! copyright joozone

From BM:My dear sweet Star,

Happy Birthday! I hope this year you get all the wishes and pain free days that you ask for. I will be thinking about you as you go on your trip to get your GREAT news! I have total faith that it will be the wonderful news you've been hoping for. Happy Birthday Mrs. Wonder Woman...All my love!

And most of all from the founder and director, Marie: I am praying like crazy for you that your graft took and all is healing 100% well. Good luck...I'm with you in spirit,

Hugs,

Now I have cut and pasted, excluding business of ours and know I NEVER post anything on here from someone from the group...that wouldn't be fare...so you will have to go in the group and see for yourself! ;) These two posts this morning made me cry even more because I KNOW these are sincere people, whom I have never even met! They are so dear to my heart and accept thier good wishes toward me. today for all!

Today will be a good day, just like all the other days that I can walk...except, these days I can feel your energy and I sincerely Thank you.

Birthdays

Chinese students celebrate their birthdays in different ways. But the mostmon way is to have fun by drinking, singing and dancing. On the birthday, one usually receives nice gifts and good wishes from friends and parents. Sometimes, parents will prepare a special dinner or a cake to show their love for their children. Since birthday celebration is one

of the important activities in one's life. It can be done in more

meaningful ways. For example, we can buy some flowers or cook a delicious meal for our mothers on that day. In this way, we express thanks to our parents in return for their love.

A diary of My Birthday 记我的生日

Today is my nine-year-old birthday. I am very happy, because my father buys a big cake for me and my sister justes to Guangzhou .

今天是我九岁生日，我很高兴，因为我爸爸给我买了一个大蛋糕，我姐姐也来到广州了。 英语作文网，joozone

After dinner , my family celebrate my birthday . I make a wish and blow out the candles .

晚餐后，我家开始庆祝我的生日，我许了愿然后吹灭了蜡烛。 中国原创英语网 英语作文网，joozone

Do you want to know my wish ? Let me tell you , I wish I can study harder and harder ,then get the NO.1 in our class.

你知道我许了什么愿吗?我告诉你，我希望我努力学习全班第一。

Then I cut the cake and my family share the cake with me . How nice today!!!

然后我切了蛋糕和家人一起分享。多美好的一天。

篇五：我的生日

我的生日

今天是六月十号。我盼星星，盼月亮盼了好久我终于盼到了，因为今天是我的生日。幻想一下，生日能收到一些礼物和一些祝福，还能吃到一些好吃的，我好开心啊！前几天我一直在数今天是几号，还剩几天是我生日。今天我终于等到了我生日了。

今天早上妈妈就去买我喜欢的一些菜，中午妈妈就给我做了很多好吃的并喝了汤。我吃的好饱啊！下午同学们也来给我庆祝生日。送给我生日礼物。这些生日礼物是同学们制作的贺卡。这些贺卡写的五花八门，有的写祝我生日快乐，有的写祝我早点康复、还有的写让我早点上学。真是应有尽有。看完后同学们讲学校里的事：我没上学时男同学变乖了许多，我写的日记在贴在语文园地上，还有许多男生让我早点康复跟他们一起玩。

在这一次生日是我最难忘的一次。

广东广州天河区员村第五小学五年级:贺浩东

体裁作文