为你父亲流一滴泪原文

篇一：《为父亲流泪》阅读

《为父亲流泪》阅读

我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪，我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲这个为生活日夜奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛苦的人，我何尝有过一丝感动？

友情也许会褪色，誓言也许会被遗忘，但亲情将永存人间。“血浓于水，根叶相连”，朝朝暮暮，春来秋去。我的每一点进步，都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌倒，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹。父亲用他有力的臂膀为我撑起了自由的天空，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘。而岁月，却使父亲那高大的身躯日渐沉重，却令我的父亲日渐苍老。 细细品味生活中每一个细小的片断，我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂。我每次为我平凡的父亲流泪了。亲情无价，父爱无价！

父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星，挽住月，但他却不能够，父亲想给女儿舒适，快乐，温馨，但他却不能够，他只能用那双手，默默地做他力所能及的事情。

“为你的父亲，流一滴泪吧！这泪中有理解有关怀，有无

限的感激；

为你的父亲流一滴泪吧，这滴晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅，体现着今日对父亲的赞美，昭示着明天对父亲的报答；

”为你的父亲流一滴泪吧，让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴，让这泪化作（A），在人生旅途上陪伴那个最关怀你的人——父亲。

问题：

1.结合文章说说词语“荆棘”的含义。

2.文中“”中的语句所用的表达方式是什么？表达了作者怎样的思想感情？

3.联系上下文，展开联想，在文中（A）处写出恰当的句子。 A处：———————，————————————————。

答案

1.困难

2.用排比,渴望陪伴父亲,帮助的思想感情

3.一盏路灯

篇二：为父亲流泪

为父亲流泪

--------读《平凡的父亲》

不知是何缘故，不知不觉间，眼泪从我眼角滑落，淌到唇边，滴在心间。

永远也忘不了作者那句“你为父亲流过泪吗？”是啊，我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太苦了。而面对我的父亲，这个为生活日夜奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛苦的人，何尝有过一丝感动？

友情也许会褪色，誓言也许会被遗忘，但是亲情讲永存人间，“血浓于水，根叶相连。”文中的父亲为作者付出全部心血，而我的父亲又何尝不是，为我奉献了所有的爱，全部的请？朝朝暮暮，春去秋来，父亲用他那辆自行车把我从幼儿园推到了小学，又从小学送到了中学。我的每一点进步都是父亲心血的结晶；而我成长路途上的每一次跌摔，毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下抹不去的印记。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的天空，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了成长路途上的荆棘。而岁月，却使父亲高大的身躯日渐萎缩，却令父亲自信的容颜日渐苍老。

细细品味生活中每一个微小的片断，我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂，我第一次为我那平凡的父亲流泪了。亲情无价，父爱无价。平凡的父亲每天做着平凡的事，说着平凡的话，然而那心中，却有着多么不平凡的爱！

朋友，你曾因父亲严厉的训斥而怨恨过吗？你曾因父亲的落伍而轻视过吗？你曾因“代沟”，而与父亲产生过隔膜吗？曾经有过，对吧？其实，这个世界上，最疼你的，最了解你的，你最应该佩服的人，就是你的父亲！

《平凡的父亲》里这样说道：“父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星，挽住月，但他确不能够；父亲想给女儿舒适、快乐、温馨，但他确不能够。”他只能用那双手，做他力所能及的事，给儿女及周围的人做他所能做到的一切！

为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限感激！为你的父亲流一滴泪吧，这滴晶莹的眼泪诠释着昔日队父亲的体谅，体现着今日对父亲的赞美，昭示着明日对父亲的报答；为你的父亲流一滴泪吧，让这泪化作一把雨伞，遮住外面的风雨；让这泪化作一阵清风吹干父亲额头上的汗滴；让这泪化作一腔祝福，在人生之旅上陪伴着那个最爱你的人------父亲！

篇三：《背影》阅读(带答案

阅读《背影》选段，完成习题。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。①（批注第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。）

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他A过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手B着上面，两脚再向上C；他肥胖的身子向左微D，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了，我赶紧拭干了泪。②(批注第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下眼泪。)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说\\\'我走了，到那边信！\\\'我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说\\\'进去吧，里边没人。\\\'等他的背影混入往往的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又了。③（批注第三次流泪， 。）

我读到此处，在晶莹的泪光，④（批注第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。）又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

1、为空白处填出准确动词，并说说动词的作用是什么？

A B C D

作用

2、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾？为什么？

3、文对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用？

4、文 “我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照①②④处写法，在③处也加上恰当批注，写在下面横线上。

5、阅读下面两段文字，结合《背影》这篇文章，谈谈你的看法。

9月12日《北京青年报》报道由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是《背影》“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。

9月14日“搜狐”听到这个消息，台湾年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。

6、生活，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。

为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作 ， 。

答案：

1、穿、攀、缩、倾 体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子无比关爱，体现父子深情。

2、不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。

3、对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。

4、 第三次流泪，因为惜别。答理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均可。

父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最点。

5、不设统一答案。赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象谈，有理有据。

6、不设统一答案。例一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴

篇四：八上语文试卷(一)

杭埠中心校2015～2016学年度第一学期八年级第一阶段检测

语 文 试 卷

（满分120分，其中卷面5分。时间120分钟）

一、基础题（本题共7小题，1-6每小题2分，共20分）

1．下列加点字读音无误的一项是( )

A．溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng) ．．．

B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn) ．．．

C．寒噤(jìn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn) ．．．

D．提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(p?) ．．．

2．下列词语中无错别字的一项是( )

A．眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁 B．臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅

C.响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩 D.精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈

3．依次填入下面横线的词语恰当的是( )

我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞，

A．占有 牵制 封锁 B．占领 控制 封锁

C．占领 控制 封闭 D．占有 牵制 封锁

4．为下列一段文字所添标点，正确的一项是( )

南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②

没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。

A．①——②，③；④、⑤，⑥—— B．①——②、③，④，⑤，⑥：

C．①：②，③；④，⑤，⑥—— D．①：②，③、④；⑤，⑥——

5下面句子没有语病的一项是 （ ）

A．夏天的凤凰山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B．我们一定要发扬和继承土家民族精诚团结、共谋发展的精神。

C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 6根据下面新闻内容，用一句话概括新闻内容。（2分）

新华网武汉9月27日电 (记者杨希伟) 27日11时，三峡工程蓄水水位达到140.09米。长江水文局实时监测表明，三峡水库26日8时至27日8时，水位上涨了0.23米，蓄水量增加1.1亿立方米。三峡水库入库流量消退至10400立方米/秒，出库流量维持在8630立方米/秒左右波动。

三峡水库从20日22时实施156米蓄水以来，为统筹兼顾长江中下游的航运、取水、生态以及用电等要求，下泄流量基本保持在8000立方米／秒以上。在此情况下，三峡水库的日蓄水量和水位上涨幅度主要受入库流量变化的影响。

7.用原文填空。（8分）

（1）树树皆秋色， 。牧人驱犊返， 。（王绩《野望》）

（2）常恐秋节至， 。少壮不努力， .《长歌行》

（3）春花秋月，夏荷冬雪，无不引起诗人的无限遐思。秋天是多彩的季节，在孟浩然的笔端又有别样的姿态。请你写出他的《早寒江上有怀》的两句诗： ， 。

（4）请写出有关战争的两句诗歌。

________________________,_____________________________.

二、阅读（30分）

(一）《背影》选段 (完成8—12题。共12分)

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。①（批注第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他A过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手B着上面，两脚再向上C；他肥胖的身子向左微D，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了，我赶紧拭干了泪。②(批注第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下眼泪。)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入往往的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又了。③（批注第三次流泪 ） 我读到此处，在晶莹的泪光，④（批注第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。）又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

8.为空白处填出准确动词，并说说动词的作用是什么？(4分)

A B C D

作 用：

9． “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾？为什么？（2分）

10.文对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用？（2分）

11.文 中“我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照①②④处写法，在③处也加上恰当批注，写在下面横线上。（2分）

12.生活，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。（2分）

为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作 ， 。

（二）（完成13-16题，共12分）

火柴天堂

（1）那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏??还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。

（2）为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的私聊！”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。

（3）我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久??

（4）两周她只练到 15 级。然而那天我与一个40 级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42 级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”

（5）从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N 次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。

（6）又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。

（7）最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。“不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！

(8)妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首

《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家??”

(9)眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢！”

(10)“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”

13、概括这篇小说的情节。（2分）

14、摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（均限用两个字）。（4分） → → →

15、这篇小说的主人公是谁？请简要分析一下主人公的人物形象。（4 分）

主人公________________________________________________________________________ 分析________________________________________________________________________

16、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处并对此简要分析。 （2分）

伏笔________________________________________________________________________ 分析_____________________________________________________________________

（三） 课外文言阅读（本大题共3小题每题2分共6分）

景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

注：①齐景公，春秋时代齐国国君。②弋，将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。

17.解释下列句子加点词的意义。（２分）

①使烛邹主鸟，而亡之。（ ） ②是罪一也。（ ） ．．

18.翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。（2分）

19.读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可）（2分）

三、综合学习与探究。（10分）

丰富第二课堂有利于语文教学的拓展。第二课堂能激发学生学习语文的兴趣，能挖掘学生的潜能，能培养学生的创新思维。下面是八年级二班的第二课堂活动，请按要求完成任务。

20、读名著，竞赛问答。

①制卡片。请把王刚同学制作的卡片中未完成的部分补上。（４分）

②抢答题。“写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。”这是现代作家郭沫若对我国古代一位作家的评价。其作品中的妖狐通人性，明世故，让读者耳目一新。请回答这部名著的名称：《 》。（2分）

21、赏对联，横生妙趣。

①请写出下列这幅名联的下联。（2分）

上联：风声雨声读书声，声声入耳。

下联：_________________________

②王老师在课堂上展示了一幅妙联，请同学们说说此联妙在何处。（2分）

上联：朝北坐南吃西瓜，皮向东甩。下联：瞻前顾后看《左传》，书往右翻。 赏析：______________________________________________________

四．作文 (55分)

阅读下列文字 ，根据要求作文。

生活中，一些平凡的人物往往并不平凡。他们铸就了一个个大写的“人”，赢得了成千上万的人的尊重。这些“小人物”带给我们的感动，以及他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，让我们看到了光明和希望。可是，也有些“小人物”，让我们感受到的却是不幸、失落、怜悯，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。

请你一身边小人物的故事为题材，自拟题目，写一篇600字以上的记叙文。

参考答案

1-5题 C B B C D

6.三峡工程蓄水水位上涨，蓄水量增加。

8.穿、攀、缩、倾 体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子无比关爱，体现父子深情。

9.不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。

10. 对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。

11 第三次流泪，因为惜别。答理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均可。（1分） 父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最点。（1分）

12 不设统一答案。例：一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴

篇五：八年级语文期中考试试题

八年级语文期中考试试题

（时限：120分钟满分：120分）

第一部分书写（3分）

请将“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”抄写在答题卷上的书写格子内。

（注意：本题将据全卷的书写情况综合评定分数）

第二部分基础阅读（57分）

一、填空（13分）

1、将词语补充完整。（3分）

_____扬顿挫翻来______去心旷神______

不求____解美不_____收水落_____出

2、默写填空。（10分）

但愿人长久，__________________

______________，悠然见南山。

海内存知己，__________________

长风破浪会有时，_______________

人生自古谁无死，_______________

春蚕到死丝方尽，________________

______________，病树前头万木春。

安得广厦千万间，________________

_______________，在乎山水之间也。

青树翠蔓，______________，参差披拂。

二、阅读下面一则文言文，然后答题。（10分）

司马光好学《三朝名臣言行录》

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

1．解释下列句中加点的词。（4分）

①患记问不若人②迨能倍诵乃止

③或在马上④咏其文

2．翻译“用力多者收功远”。（2分）

3．请写出文中概括主旨的句子（2分）

4．司马光的“多读精诵”不失为一种好的学习方法。其实，我国古代有许多关于学习方法的诗文名句，请任写一句。（2分）

三、速读《未来世纪科技发展趋势》，然后答题（8分）

如果说20世纪主导科学是物理学的话，那么21世纪的主导科学是生命科学。生命科学研究极端复杂的系统，能满足人类社会多种需求，所以有人称21世纪将是生物技术世纪。

人类基因组研究将取得重大进展。人类基因组计划从90年代开始，主要由美国、日本和欧洲一些国家以国际合作方式实施，最终目标是要在2005年以前绘制出人体基因在内的共10万多个基因图谱，以便解开人类遗传的全部基因密码，计30亿个。到目前为止，科学家已确定了3万个基因方位，并确定了哪些基因对应哪些器官。此外，几乎每周都发现一些引起疾病的基因缺损。由于计算机和自动分析仪的利用，大大加快了对人体基因的认识。估计在2005年，可能会彻底查清所有基因对疾病的对应关系。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:为你父亲流一滴泪原文)

转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使动物具有原来所没有的全新的特征，达到改良食品特征、扩充食品内容、使食品更有利人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。转基因植物研究已取得重大突破，目前已研制出抵抗细菌病毒和自然灾害的转基因水稻新品种，其中主要是抵抗黄秆菌、抗盐碱、耐水淹的新稻种。我国在这方面也取得了可喜的成果：目前已研制出转基因大豆，这种大豆能抗病毒，蛋白质含量高达48%，产量也比一般品种高12%；已研制出抗黄花叶病的大麦素；已比较好地完成水稻基因组物理图谱。

1、说明文中加点的“这方面”所指代的内容。（不超过8个字）（2分）

2、文章是从哪两个方面说明未来世纪科技发展趋势的？（2分）

3、简要回答“为什么有人称21世纪将是生物技术世纪”？（2分）

4、请用简要语言概括转基因大豆的特点。（2分）

四、精读下面文章，然后答题。（14分）

我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲，这个为生活日夜奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛劳的人，我何尝有过一丝感动？

友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。“血浓于水，根叶相连。”朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的天空，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘。而岁月，却使父亲那高大的身躯日渐沉重，却令父亲那自信的容颜日渐苍老。

细细品味生活中每一个细小的片断，我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂。我第一次为我平凡的父亲流泪了。亲情无价，父爱无价！父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星，挽住月，但他却不能够；父亲想给女儿舒适、快乐、温馨，但他却不能够。他只能用那双手，默默地做他力所能及的事。

为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！这滴晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅，体现着今日对父亲的赞美，昭示着明天对父亲的报答；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作（A处）让这泪化作（B处）让这泪化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那个最关怀你的人——父亲！

1．结合语境解释文中加点词的含义。（2分）

①荆棘：______________________________________________________

②力所能及：_________________________________________________

2．请为文段拟一个标题（提示：可自己拟，也可借用文中的语句）（2分）

3．短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答：___________________________________________________________

4．联系上下文的意思，展开联想，在文中（A）、（B）两处补写出恰当的句子。（4分）

A处：_____________________________________________________________

B处：_____________________________________________________________

5．读了这篇短文后，你可能会有不少感触。在此，你不妨敞开心扉，向自己的父亲说几句真心话。（假如父亲已经去世，你也不妨对九泉下的父亲说一说。40字左右。）（4分）

五、品读《太阳路》，然后答题。（12分）

太阳路

贾平凹

小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。

“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”

“是住在金山上的吧。”

“去太阳上有路吗？”

“当然有的。”

“啊，那怎么个走呀？”

奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：

“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”

奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。

可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？” 这却使我们莫名其妙了。

“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”

我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！

奶奶问我们：“这路怎么样呢？”

妹妹说：”这路太陡了。”

弟弟说：“这路太长了。”

我说：“这路没有谁能走到头的。”

奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”

我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。

“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”

奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”

1．第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）（2分）

2．“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别给加点的两个“长”注音。（2分）

3．“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？（4分）

4．通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。（2分）

答：通往太阳的路，是一条____________________________________________；通往太阳的路，是一条____________________________________________。

5．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。（2分）

第三部分作文（60分）

（一）阅读下面材料，根据要求作文。（40分）

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。

（二）声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤??其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理??

请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇350宇左右的文章。（20分）

参考答案：第一部分书写（略）

第二部分阅读

一、填空1、抑、覆、怡、甚、胜、石

2、①千里共婵娟②采菊东篱下③天涯若比邻④直挂云帆济沧海⑤留取丹心照汗青⑥蜡烛成灰泪始干⑦沉舟侧畔千帆过⑧大庇天下寒士俱欢颜⑨醉翁之意不在酒⑩蒙络摇缀

二、文言文阅读1、患：担忧。乃：才。或：有时。咏：咏读。

2、在学习上下的功夫多，收获就多，发挥的作用就大。

3、书不可不成诵。

4、好读书，不求甚解。

三、1、转基因植物研究

2、人类基因组研究将取得重大进展和转基因技术将引起一场农业革命。

3、生命科学研究极端复杂的系统，能满足人类社会多种需求，所以有人称21世纪将是生物技术世纪。

4、抗病毒；蛋白质含量高；产量也高于一般品种。

四、1、荆棘：这里指成长道路上的坎坷与困难。

力所能及：自己的力量所能达到的。

2、为父爱落一滴眼泪。

3、对父亲的关爱与伟大形象的无限感激之情。

4、A处对父亲的赞美。B处对父亲的生育的报答。

5、（略）

五、1、幼稚，淘气但也十分好学，不懂就问。

2、长①zhǎng长②cháng

3前者表现了我们对种下的籽有一种迫切的心情，迫切希望苗儿能长出来而后者表达了我们看到苗儿出土的欢喜、高兴和激动的心情。

4、（略）

5、（略）

第三部分作文（略）

作文素材