作业帮2015年末随笔
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 21:27:15 高中作文
篇一：2014——2015年度高一下学期随笔
2014—2015年度高一下学期语文教学随笔
阿荣旗一中 焦庆平
新一轮课程改革使语文课堂教学面貌发生了根本性的变化，语文课堂充满了生机，焕发出活力，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，叫人振奋。但是在教学实践中，我们也发现不少老师的课堂“创新”与《语文课程标准》所倡导的理念形似神异，貌合神离，徒有形式，没有实效。
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这是对语文课程性质的最新认识。过去语文课上，教师把课文条分缕析，弄得支离破碎，把语文课上成纯粹的工具训练课。语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶。语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥，所以，语文课不受学生的欢迎。新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语文以本来的面目。
但要注意的是在教学中我们在突出体现语文人文性的同时，不能忽视其工具性，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。语文学科的人文性和工具性是相辅相成的，是高度统一的。
叶圣陶先生说过：语文教学的根在在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。
可时下语文课堂中的有些做法就值得反思了，有不少老师认为，新一轮语文课程改革是在削弱基础，淡化知识。课堂上特别重视对语文人文精神的挖掘，但对字词句等基础知识教学，几乎没有提及，有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时，平时教学不重视了，上公开课更是不教这些不能“出彩”的
“添头”。课堂教学热热闹闹，教学形式变化多样，可就是听不到朗朗读书声，看不到对语言文字的揣摩品味，欣赏不到对优美精彩文段的必要的独到分析见解，没有了必要的训练，缺少了必要的积累，短短的课文学生读起来结结巴巴。试想，如果一个学生连一些极常用的字词也不会读，不会写，一写作文就是错别字、病句连篇，那么即使他文学感悟力很强，也是难以表达出来的。如果我们的语文课堂长期如此，少了听说读写基础知识的掌握和基本技能的训练，那么可想而知其他的一切活动也都将成会空中楼阁。
因此，我们强调提升学生的人文素养，决不能以削弱学生的基本语文训练为代价。应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。
篇二：2015随笔
记得刚参加工作时，没有什么负担，激情很高，每天除了课上精心授讲以外，课下总是和学生嘻嘻哈哈一起打闹嬉戏。也许是这种朋友的师生关系，学生们总爱在我面前表现，个个都是活泼、可爱，积极向上。但也有些学生就趁虚而入，耍性子、调皮等，甚至和你讨价还价。介于这种情况我一边请教老教师，一边查找有关“班主任经验之谈”的材料。后来我就采用量化积分管理，
随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。那么怎么去把握这个“平等”呢？根据十年来的班级管理经验，告诉我既要做学生的老师，还要做学生的朋友。这才是教育所需要的“师生平等”。众所周知，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生仅靠平时的耳闻目睹是不行的。这需要我们尊重每个学生，并在课余时间深入到学生中去，与他们一起交谈、一起游戏，耐心聆听他们的心声，逐步取得他们地信任，使他们与与我们和睦相处。班上就有这样一位学生，姐姐学习成绩好，并考上了重点大学。于是，父母就一直拿他跟姐姐比较。所以，他感到压力很大，觉得自己怎么努力都不会令父母满意。于是，他的行为变得更加叛逆??。其实他也觉得很累，很想改变这种状况。了解了这个情况后，我对他做了一定的疏导，并把做家访时从他父母那里了解到的“他懂礼貌、孝敬奶奶??”这些优点在班里加大表扬，还专门召开“学会感恩”主题班会，在班会上让这个同学把自己在这方面的做法将给给大家听。这样，既教育了大家又肯定了该同学的优点。自此这个学生变化很大，成绩也直线上升。我就是这样从发现学生身上的闪光点入手，帮学生找到自信，重新扬起前进风帆的。
虽然班主任工作有些累，但当学生们获得成功时我却很幸福。同时也充分体会到了“爱心”作用的伟大，只要对学生付出真爱，就能取得学生的尊重和信任，换来爱的回报。在今后的班主任工作中我会再接再厉，将自己的班主任工作做的更好。
回想这几年的班主任工作，我觉得自己付出很多，兢兢业业地工作，但效果并不理想。 反思一：严慈相济，在任何时候都要把“严”和“慈”结合起来，我做到了吗？ 严，即班主任要严格要求，严格管理，不放松，不迁就。慈，是对学生真诚宽容的爱，没有爱就没有教育，失去了爱的教育是没有生命的教育。我总认为 “严师出高徒”，所以在管理班级时一味地要求严。在班会上我声色俱厉地宣读小学生日常行为规范，郑重地向学生宣布校纪班规，平时对学生说话也是盛气凌人的，总想用班主任的“严”压住学生。整天以一个看不到笑脸的班主任形象出现在他们面前。我在工作中总是追求严，所以把学生都看成了学习的机器，从没有去了解他们每个人的内心。当他们违反了班级的纪律时我只是一味的去呵斥他们，去和他们讲大道理。我每天对他们进行严加控制，相信这样之后，这些同学会乖乖的听话，但结果是课堂是他们讨厌的地方。自己过分的严使得一部分学生压抑了个性，而其中另一部分则产生了逆反心理，对要求反而不去认可和接受了。我没有做到严之有理，动之以情，严而有度；并没有真正走进他们的内心，没有解开他们的心灵。没有做到用爱心启迪学生的天性。
反思二：公平公正，我的爱洒向了每一个学生吗？
班主任和几十个学生朝夕相处，从心理上讲，最喜欢行为规范良好，成绩优秀的学生。。但是一个班难免有一些行为欠佳的学生，看到学生这也不会，那也不懂，还不时有学生犯错误心里着急，火气很大，常常发脾气批评学生，学生心里并不服气。当优秀学生和一般学生犯了错误时，我在处理时往往对优生批评较轻，不能够做到公平公正地对待学生，我的爱心没有洒向每一个学生 。经过不断的反思和探索，在班级日常管理中我尽量少用批评，多用表扬，在师生关系中尽量营造和谐的气氛，尊重学生的个体人格，让学生身上不好的一面，通过老师的外在帮助，内化为本身的需要。有时不得不使用批评，我也尽量做到以下几点：第一，给学生指出缺点以个别交流的方式进行，尽量不在全班同学面前批评某一同学，维护每个同学的自尊心；第二，捕捉每一个学生身上的闪光点，先表扬，后批评；第三，尽量不使用让犯错误的孩子在全班进行检查的方式。
希望在以后的班主任工作中，我能不断结合学生们的特点，进一步改善教学方法，和孩子们更好的融和，使他们能学到更多的知识，树立正确的价值观，在健康、愉悦的环境中得到更好的发展。
篇三：2015年度30大好书排行榜
2015年度30大好书排行榜
以下书单是2015年新浪中国好书榜的30本候选书单，入围的好书有《把青春唱完》、《毛泽东传》、《匠人》、《篡改的命》、《巴塞尔姆的的60个故事》等。下面就是这30本好书的
名单和简介。
《巴塞尔姆的的60个故事》
作者：唐纳德·巴塞尔姆
本书收录了唐纳德·巴塞尔姆从20世纪60年代到20世纪70年代期间的作品，而这段时期也正是巴塞尔姆的创作开始崭露头角并渐入佳境的一段关键时期。这这段时间中，他所做的任何创作和尝试，都一次次地颠覆着人们对小说的理解。相比巴塞尔姆其他书名标新立异的作品，本书的书名虽看似波澜不惊，却体现了巴塞尔姆站在更宽广的领域对待其作品的态度。书中汇集了他的八部已出版的重要代表作品中的经典之作，每个故事都从它的创造者对于这一篇本身要求什么的直觉中获得它独一无二的形态。每一篇都在用自己的声音唱着自己的调
子。
《巴托比症候群》
作者：恩里克·比拉-马塔斯
巴托比，美国文学巨擘梅尔维尔笔下一位以“我宁愿不”来拒绝一切的诡异角色，竟跃出纸页化身为一种病毒，弥漫在文学世界中，让众多作家无法下笔。得上巴托比症的人都无药可治，而任何抵抗此病的举动亦是徒劳。本书的叙述者是便是一位“巴托比”患者，他年轻时曾写过一本小说，但因为某种心灵创伤，他拒绝再写。直到某一天，他开始写日记，记录那些和他同病相怜的作家封笔之谜。奇怪的是，他的日记里看不见正文，只有脚注，好像正文
被某种不知名的病毒吞噬了……
《悲伤与理智》
作者：约瑟夫·布罗茨基
深圳读书月2015“年度十大好书”《悲伤与理智》共收入散文二十一篇，大致分为回忆录、旅行记、演说讲稿、公开信和悼文等几种体裁。这些散文形式多样，长短不一，但它们诉诸的却是一个共同的主题，即“诗和诗人”。这卷文集可以说是通向布罗茨基的诗歌观和美学观，乃至他的伦理观和世界观的一把钥匙。文集中最后一篇作品《悼斯蒂芬·斯彭德》完成后不到半年，布罗茨基自己也离开了人世，《悲伤与理智》因此也就成了布罗茨基生前出版的最后一部散文集，是布罗茨基散文写作、乃至其整个创作的“天鹅之歌”。在这部题材丰富、视界浩淼的散文集中，约瑟夫布罗茨基开篇便用深沉内省的目光审视了自己在苏俄的早年经历以及随后去往美国的流亡生涯。接着，作者用惊人的博学探讨了诗歌的张弛变幻、历史的本质、流亡诗人的双重困境等一系列颇具广度与深度的话题，思维的触手延揽古今，上及古罗马贤帝马可奥勒留，下至现当代诗人托马斯哈代与罗伯特弗罗斯特，将对存在本质的哲学探讨与对诗歌美学的炽烈情愫糅合锻造为继《小于一》之后的又一部世所罕见的奇作。上海译文出版社此次翻译出版的《悲伤与理智》是这部佳作的首个国内中文译本，在翻译文
学界具有填补空白的重大意义以及不可替代的文学与学术价值。
《篡改的命》
作者：东西
这是一个关于屌丝的故事。屌丝名叫汪长尺，高考超分不被录取。他父亲汪槐因为有过招工被人顶替的教训，所以怀疑有人动了汪长尺的奶酪，便进城抗争，意外摔成重伤。汪家重担压在汪长尺肩上。为还债，他进城打工，因领不到薪水替人蹲监，出来后继续讨薪，被捅两刀。可怜时，爱情出现，准文盲贺小文下嫁汪长尺。他们带着改变汪家的重托来到省城，却不想难题一道接着一道……他们一边坚守一边堕落，一边堕落还一边坚守。当汪家第三代出生后，汪长尺觉得他们的墨色必将染黑儿子汪大志的前途，于是，他做出惊人之举，让第三
代不再成为屌丝。这是作家东西继《耳光响亮》《后悔录》之后的第三部长篇小说，城市生活与乡土风俗同时呈现，现实主义和现代主义创作方法并肩使用。他的思考更为成熟，笔法更为老辣，文字生动，细节扎实，虚实恰当，语言幽默，可读性极强。有人篡改历史，有人
篡改年龄，有人篡改性别，但汪长尺篡改命。
《匠人》
作者：申赋渔
《匠人》讲述了作者申赋渔的家乡——申村中一个个手工艺匠人及其家族的命运故事，有花匠、雕匠、铁匠、裁衣……从这些故事中，展现了苏北一个几万人大村的乡土、生活变迁，追忆了作者失落的故乡。申村的兴亡衰落，既是时代变迁，也是人世间的因缘际遇，令人叹
息，深觉悲凉。
《群山之巅》
作者：迟子建
《群山之巅》是著名作家迟子建暌违五年之后，最新长篇小说。写作历时两年，是呕心沥血、大气磅礴之作。这部小说比《额尔古纳河右岸》更苍茫雄浑，比《白雪乌鸦》更跌宕精彩。小说分“斩马刀”、“制碑人”、“龙山之翼”、“两双手”、“白马月光”、“生长的声音”、“追捕”、“格罗江英雄曲”、“从黑夜到白天”、“旧货节”、“肾源”、“暴风雪”、“毛边纸船坞”、“花老爷洞”、“黑珍珠”、“土地祠”等十七章，笔触如史诗般波澜壮阔，却又诗意而抒情。中国北方苍茫的龙山之翼，一个叫龙盏的小镇，屠夫辛七杂、能预知生死的精灵“小仙”安雪儿、击毙犯人的法警安平、殡仪馆理容师李素贞、绣娘、金素袖等，一个个身世性情迥异的小人物，在群山之巅各自的滚滚红尘中浮沉，爱与被爱，逃亡与复仇，他们在诡异与未知的命运中努力寻找出路；怀揣着各自不同的伤残的心，努力活出人的尊严，觅寻爱的幽暗之火……“写完《群山之巅》，我没有如释重负之感，而是愁肠百结，仍想倾诉。这种倾诉似乎不是
针对作品中的某个人物，而是因着某种风景，比如滔天的大雪，不离不弃的日月，亘古的河流和山峦。但或许也不是因着风景，而是因着一种莫名的虚空和彻骨的悲凉！所以写到结尾那句：‘一世界的鹅毛大雪，谁又能听见谁的呼唤’，我的心是颤抖的。”——迟子建
《人类学》
作者：康赫
一队又一队人形，从各个方向鱼贯入城。历史和历史尺度已经毁坏，积习统治了本能。欲望撕开面纱，为人颁布法则：欲望面前机会均等。南方人麦弓和他的伙伴从各自身体内部倾听幼年的回响，一道道禁令：“你不许！”“自制！自制！”然后一个缓慢的声音：“自我是一个神话，但你要全力维护。尊严与作为只此一道。”《人类学》展现示了文学书写最广为人知的野心，语言的、叙事的和文学史的。它以连续九个月里，上百人缠根错节的谱系，从历史与当下的结合点，深入时代废墟，以复合声部勘察动荡的人心。在这幅波澜壮阔、逶迤幽深的意识画卷里，我们的时代无处藏身。《人类学》是当代汉语写作久经蓄积后从观念、能量，
到技艺、手法的一部集成之作，是中国小说创作的世界级收获。
《月光落在左手上》
作者：余秀华
余秀华说：“于我而言，只有在写诗歌的时候，我才是完整的，安静的，快乐的。其实我一直不是一个安静的人，我不甘心这样的命运，我也做不到逆来顺受，但是我所有的抗争都落空，我会泼妇骂街，当然我本身就是一个农妇，我没有理由完全脱离它的劣根性。但是我根本不会想到诗歌会是一种武器，即使是，我也不会用，因为太爱，因为舍不得。即使我被这个社会污染的没有一处干净的地方，而回到诗歌，我又干净起来。诗歌一直在清洁我，悲悯我。”本书从余秀华近年创作的2000首诗歌中精选100余首，主题涉及爱情、亲情、生活
的困难与感悟，生活的瞬间的意义等。
《伪装成独白的爱情》
作者：马洛伊·山多尔
《伪装成独白的爱情》是马洛伊?山多尔最偏爱的作品。在书中，马洛伊以四位当事人的独白，回忆了两段失败的姻缘，道出这位精神骑士对于爱情的期盼和彻悟，追忆了欧洲最后一代贵族的文化追求与品格坚守。《伪装成独白的爱情》，匈牙利语原本是两本书。1941年，马洛伊写了《真爱》，一对已经分开的上中产阶级夫妇站在各自立场讲述彼此失败的婚姻。伪装成独白的不止是爱情，还有罗生门般难解的人生真相。四十年后的1980年，流亡近三十年的马洛伊决定续写这段爱情故事。《尤迪特……和尾声》以一对情人独白的形式，从截然不同的阶级立场，将四十年前的故事延续到了当下，延伸到了美国，为逝去的时代和被战争和革命消灭了的“市民文化”唱了挽歌。作者在书里留下了自己的影子——站在被炸毁的公寓废墟中央，站在几万卷被炸成纸浆了的书籍中央，直面文化的毁灭。这是马洛伊一生唯一续写的小说，可见他对这部书情有独钟。作者去世后，《真爱》和《尤迪特……和尾声》
被合订在一起出版，就是《伪装成独白的爱情》。
《午夜之子》
作者：萨曼·鲁西迪
很久很久以前，在古阿拉伯的萨桑王国，宰相的女儿山鲁佐德，每天夜里给国王山努亚讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜……在这“一千零一夜”的故事流传了差不多一千零一年后（也许实际年头比一千零一长很多），一个印度穆斯林家庭出身的年轻人，在身体一天一天干裂、生命即将告终的境况下，开始讲述一个漫长的故事，一个和“一千零一”有关的故事。他说：“有这么多的故事要讲，太多了，这么多的生命、事件、奇迹、地方、谣传交织在一起，一些稀奇古怪的事件和尘世间常见的东西紧密地混杂在一起！”不过他必须加紧工作，要比山鲁佐德快。故事的开头是这样的：富家少年阿达姆阿齐兹，有个硕大的
篇四：2014——2015年度高一上学期随笔
2014—2015年度高一上学期语文教学随笔
阿荣旗一中 焦庆平
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这是对语文课程性质的最新认识。过去语文课上，教师把课文条分缕析，弄得支离破碎，把语文课上成纯粹的工具训练课。语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶。语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥，所以，语文课不受学生的欢迎。新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语文以本来的面目。
但要注意的是在教学中我们在突出体现语文人文性的同时，不能忽视其工具性，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。语文学科的人文性和工具性是相辅相成的，是高度统一的。叶圣陶先生说过：语文教学的根在在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。 可时下语文课堂中的有些做法就值得反思了，有不少老师认为，新一轮语文课程改革是在削弱基础，淡化知识。课堂上特别重视对语文人文精神的挖掘，但对字词句等基础知识教学，几乎没有提及，有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时，平时教学不重视了，上公开课更是不教这些不能“出彩”的“添头”。课堂教学热热闹闹，教学形式变化多样，可就是听不到朗朗读书声，看不到对语言文字的揣摩品味，欣赏不到对优美精彩文段的必要的独到分析见解，没有了必要的训练，缺少了必要的积累，短短的课文学生读起来结结巴巴。试想，如果一个学生连一些极常用的字词也不会读，不会写，一写作文就是错
别字、病句连篇，那么即使他文学感悟力很强，也是难以表达出来的。如果我们的语文课堂长期如此，少了听说读写基础知识的掌握和基本技能的训练，那么可想而知其他的一切活动也都将成会空中楼阁。
因此，我们强调提升学生的人文素养，决不能以削弱学生的基本语文训练为代价。应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。
篇五：2015随笔
2015随笔———献给所有看到它的人
时间溜得真快，又到了和去年说再见的时候了。值此辞旧迎新之际，为什么不学着大人物的样子感慨一番呢？毕竟时间老人（也可能是个年轻人）给我的一年并不比别人少1秒钟，何况，我又不缺说话的冲动！
即将离去的2015年马上就要抛弃我，但它也不会私藏一寸光阴于任何一个特殊人物。再过几个小时即可到来的2016，欢迎大人物的同时同样会毫无保留地接纳我。仅此两条，我便有足够的理由欢庆，又多活了一年。感谢永不回头的时光之神赐予我这种无比珍贵又世间少有的公平；感谢伟大的2015，你让我与众多不求上进的人一样虚度了整整365天；感谢即将离去的羊年，你让我和众多饱受雾霾之苦的人们一样，宁可从自己瘦弱的身体上割肉也绝不让肥的流油的相关部门的利益受损，哪怕国际油价跌得比水还便宜，咱也要继续保持国内油价的基本稳定，为了环境这个比脸还金贵的东西咱又一次做出毫无意义的牺牲又有何妨？
2015是一个极其热闹的年份，与令欧洲人恐慌的难民潮，让全世界震惊的巴黎恐袭，以及土耳其击落俄战机的这些大事相比，918发生在拜城煤矿的恐袭事件几乎没有引起人们的注意，似乎无足轻重。直到全世界的人们都在谴责袭击巴黎的恐怖分子的时候，才有一个貌似掌握了公平正义准绳的法国记者对那里发生的一切做出了另一番与正常人完全不同的评价，给一贯天真的我补了坚实的一课，那就是双重标准一旦确立就不会被轻易放弃，哪怕确立者自己受到了同样的伤害也绝不改变。
2015年的马云，王健林等大佬们依然忙着全球并购，大把大把砸出去的钱完全可以解决全中国贫困人口相当长一段时间的温饱问题，可惜他们的兴趣在别处。一直以来被标榜为商业道德模范的王石先生最近有点烦，据说是有一个野蛮人企图抢占他的家园，看来那个令他忘掉生意的小情人短期内必须接受一个重归正途的王石了。步履蹒跚的中国足球，国家队的成绩可以用耻辱形容，但有一个叫做恒大的俱乐部倒是很给力，究其原因，大概是因为他们使用了邓亚萍教授前些日子说的足球场上进攻是最好的防守之故吧，只不过令人困惑的是深谙此道的前乒乓球功勋教练蔡振华领导的中国足协却不懂得使用此战无不胜的武功秘籍，是为何也？
2015年的阅兵令国人振奋，发生在新加坡的习马会开创历史，2015的经济据说也不错。2015的台独堪忧，2015的香港嘘声需要重视，2015的东方之星令人哀痛，2015的天津港纯属人祸，2015的深圳滑坡不是天灾，但我最纠结的还是2015年的雾霾真的与油价有关？
亲人们，朋友们，现在已是2015最后的1个小时了，为了抓住这稍纵即逝的最后机会，我强烈建议大家立刻上床，抓紧时间睡觉，为迎接2016年的阳光养精蓄锐，也为了那个现实就是梦想的伟大梦想。
亩心振宇2015.12.31晚
高中作文