见义巧为的故事

篇一：第六课 见义巧为

第六课 见义巧为

教学目标：1、树立见义巧为的意识，拒绝鲁莽行事。

2、掌握常见的见义巧为见义巧为的行为。

教学重难点：理解见义勇为、见义巧为、见义有为的区别 教学过程：一、导入

青少年正处在成长时期、阅历浅，社会经历不够，缺乏对社会潜在危险的判断能力，不具备处理险情的能力，容易受到伤害。

二、新授

1、安全小问号

面对危险，必须见义有为，但是不等于见义勇为，见义巧为

学生观察图片分析讨论：（1）我们现场会怎么做？

（2）我为什么要这么做？

（3）这样做后会有怎么样的后果？ 老师分析：（1）不能袖手旁观，见义不为，要有所作为。

（2）作为不等于贸然的勇为，如果不顾自己的一切去救，可能会失去自己的生命。

（3）提倡巧为，在保证自己安全的情况下，做自己力所能及的事情，如：拨打报警电话、奔走呼喊等

2、安全小博士

参看书上两案列，必须是确保自己生命安全的前提下，比冒险一搏，鲁莽行事，面对危险时，讲智慧，讲策略，巧为，不做无畏的牺牲，

用最好的方式达到最佳的效果

3、

安全小卫士

设计一些情景题，供师生巧妙应对

以小组形式合作，相互讨论。

4、安全小贴士

生活中每个人面对的险情是不一样的，见义巧为也没有固定的模式，都是我们从中可以探寻许多小窍门。

三、小结

总之，我们学了这课，要明白，首先要学会保护自己，然后才是机智救人，理智救灾。

篇二：《见义巧为》教学设计

敦小“121”学案设计

（ 生活生命与安全 科）

第（11）册 第（ 2 ）单元

篇三：关于见义勇为的故事

第一段：（对着母亲拍摄）

画面一：早上叫儿子起床 ：“儿子 该起床了 再不起来就迟到了 ” 之后母亲就去做饭

画面二：母亲拿着书包 给儿子背上 并说：“路上慢点啊，过马路注意车 好好考试 认真点啊”

画面三：儿子考试回家，母亲站在阳台观望。然后把早已准备好的中午的饭菜端出来，一桌热腾腾的饭菜，母亲把好吃的菜夹到一个碗里，表情亲切的，并说：“儿子 快吃 这是你最爱吃的菜，来来来 吃这个 这个有营养”

画面四：母亲在洗衣服的时候朝着门口说一声：“儿子 下午多喝点水不瞌睡 下午好好考试啊 加油”

画面五：“儿子 少看会电视啊 对眼睛不好”母亲边做菜边对着客厅说

画面六：“儿子 今天考试考得怎么样啊??恩??不错，妈妈相信你将来一定能考上一个好大学的”

画面七：卧室里的桌子 开着台灯 母亲端着一杯水站在旁边 ：“儿子 休息一会吧啊 别累着了 ”

画面八：母亲把床铺好，钻进被窝里：“儿子 来 妈妈陪你睡觉 妈妈害怕你太孤单！”说话的同时镜头拉远 看到母亲抱着儿子的遗像

第二段：六月八号这一天 在这个城市 一个高考生为了帮助一名女子将被抢的包夺回来被歹徒连捅五刀。歹徒落荒而逃，女子也不知去向，身边的人也无人上前帮助这个奄奄一息的高考生。最终当场不治身亡。

第三段：在家等待儿子高考完的回家的时候，等来的不是儿子高考完的好消息，等来确实儿子去世的噩耗，等母亲再次醒来的时候，回到家里的她每天都重复着儿子走之前所作的事情。从此母亲疯了。

画面：母亲接到电话 晕倒 之后从床上醒来 然后重播第一段的镜头，只不过在画面上空出儿子的位置。

目的：我编这个故事是想告诉大家三点：

1 见义勇为可以，但是必须要在自己的能力范围之内，不要做出无谓的牺牲。 2 通过此片来告诫大家 不要再冷漠的对待这个社会了 这个社会需要关爱 希望再也不要有小悦悦等类似事件在发生了

3 对于见义勇为类似事件 希望得到全社会的关心 不要让他们在受伤甚至是付出生命的同时 自己的家庭再次遭受二次伤害 我相信 只要政府加强立法 社会进行关心 见义勇为的二次伤害是绝对可以避免的 同时也是对见义勇为的那些还健在的人的一种心灵上的安慰与鼓励。

篇四：1 2008-2009武昌八下思品政治试题及答案

武昌区2008—2009学年度下学期期末调研测试

八年级思想品德试卷

一、【精挑细选】（本题设20小题，每小题3分，共60分。请在各题的备选答案A、B、C项中，选取其中最符合题意的一项，将正确答案的字母填入答题卡的表格中。）

1．我国通过以宪法为核心,以_____和_____为主要内容的权利保障体制,保障人民的权利。

A．家庭保障 社会保障

B．社会保障 司法保障

C．立法保障 司法保障

2．24岁的云南玉溪北城镇男子李乔明因盗伐林木被刑拘， 11天后死于脑损伤。涉嫌渎职 犯罪的监管民警李东明、苏绍录二人，被昆明市检察院以玩忽职守罪立案侦查。近段时间处于舆论漩涡的“躲猫猫”事件终告一段落。网络舆论在此案中起着十分关键的作用。这说明：

A．网络是进行舆论监督,正确行使监督权的最有效武器

B．公民应该关心国家大事，正确行使监督权利

C．参与国家管理，是网民和成年人的事，我们未成年人还没有这个能力

3．2008年5月18日晚，央视举办“爱的奉献”抗震救灾募捐晚会，文化艺术界千余名人 登台，现场捐款15．14亿元人民币。文化艺术界千余名人的此种行为是______的表现。

A．忠实履行法定义务

B．相互攀比、炫富

C．自觉履行道德义务

4．小帆同学不认真做值日,班主任对他进行了批评教育。班主任说: “我们有权在清洁的教室里学习,但良好的教室环境需要我们每个人去创造,不能坐享其成。”班主任的话告诉我们

A．在我国,公民享有广泛的权利

B．公民的权利和义务具有一致性

C．权利可以放弃,但义务必须履行

5．公民自觉履行法定义务就应该做到

① 法律鼓励的，我们积极去做 ② 法律要求我们做的，我们必须去做

③ 法律禁止的，我们坚决不做 ④ 法律没有要求的，我们一定不做

A．①②③ B．①②④ C．②③④

6．近年来，一系列食品安全事件接连发生，如“红心鸭蛋”、有毒大米、瘦肉精、“问题大米”??这些都严重损害了消费者的合法权益。食品安全关系国计民生。为此，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，讨论并原则通过《食品安全法》（如下图）。这一法规的出台，保护了消费者的

A．生命健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权

7．小张长得矮胖，同学小王给他起了个外号“武大郎”。对此，小张心里很难受。但小王却认为，起外号是件很平常的事，无可指责。小王的行为错在他不懂得给人起侮辱性外号是

A．侵害公民名誉权的行为

B．侵害公民姓名权的行为

C．侵害公民人身自由权的行为

8．某超市在醒目的地方贴出告示：为了维护本超市的合法经济利益不被侵害，本店保安人员有权对被怀疑有偷盗行为的顾客进行搜身检查。这则告示

A．是合法的，因为它为了维护超市的合法权益

B．是非法的，因为它侵犯被搜身公民的人身自由权利

C．是合法的，这是超市严格管理的表现

9．某校学生王某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相机功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，并在同学中传看，还散布一些诋毁性的语言。王某的行为侵犯了该同学的

① 生命健康权 ② 肖像权 ③ 隐私权 ④ 名誉权

A．①②③ B．①②④ C．②③④

10．“人肉搜索”即追踪网上人物的真实生活身份，公开其私人信息的网络行为。该行为侵犯了公民的

A．生命健康权

B．智力成果权

C．个人隐私权

11．小章近年14岁,是八年级学生。小章的爸爸听从一个亲戚的“耐心劝导”,要小章休学去一家私营企业做工。这时小章应该

A．顺从爸爸和亲戚的意愿,办好休学手续,前去做工

B．要向爸爸宣传《义务教育法》，要求爸爸改变主张

C．即使自己不愿意,也不可以向爸爸提出批评

12．武汉市教育部门今年将对农村义务教育经费保障机制改革经费的使用情况进行审计，

督查免收“借读费”、 城市义务教育免除学杂费等政策执行情况，监督落实奖学金、助学金、助学贷款等资助贫困生的助学制度完善和金额发放，确保惠民资金安全到位。这说明义务教育的特点是

A．强制性 统一性 公益性

B．强制性 自觉性 公益性

C．随意性 统一性 公益性

13．我国法律保护公民个人的合法财产,下列不属于公民个人合法财产的是

A．中学生张某继承父亲的10万元遗产

B．小赵购买“双色球”中奖获得的30万元奖金

C．商场超市收银员不小心多找给魏某的180元钱

14．依照我国继承法的规定，财产继承的两种方式是

A．遗嘱继承和遗赠

B．法定继承和遗嘱继承

C．法定继承和平均继承

15．王先生及其妻子在一次车祸中不幸丧生，留下2万元。在世的亲人有王先生的父母、

同胞兄弟、姐姐和王先生妻子的母亲。这2万元遗产应该由

A．王先生的父母、王先生的同胞兄弟、王先生妻子的母亲共同继承

B．王先生的父母、王先生妻子的母亲共同继承

C．王先生的父母、王先生的同胞兄弟、姐姐共同继承

16．河北邯郸市第三中学的14岁初中生王智发明的摩托车、电动车“随你变”车载柔性

护膝，不仅获得国家“实用新型”专利，还荣获了宋庆龄少年儿童发明奖。这表明 ① 未成年人也能进行发明创造 ② 中学生应该把主要精力放在发明创造上

③ 公民创造智力成果没有年龄限制 ④ 在我国，未成年人也享有智力成果权

A．①②③ B．①②④ C．①③④

17．餐饮业中很多酒店设有包间,包间最低消费,不许自带酒水；服装业中虚报高价,再打

折,这些行业潜规则侵犯了消费者的

① 公平交易权 ② 依法求偿权 ③ 自主选择权 ④ 知情权

A．①②③ B．①②④ C．①③④

18．在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该

A．增强权利意识，寻找解决途径，用合法手段寻求帮助解决问题

B．忍气吞声、听之任之

C．采取报复手段

19．一个瞎子和一个跛子被大火围住，眼看要坐以待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的

跛子却组成了一个完整的“身体”：瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中突围。这个故事告诉我们

A．公平合作，只对别人有益

B．我们崇尚公平，主持公道

C．社会需要公平合作，公平合作能使人们的积极性和创造性得到应有发挥,个人的利益得到保障

20．2009年3月4日晨，家住汉口的52岁右腿残疾的刘迎春老人，孤身制服两名抢包青

年，此举为市民广为称赞。这说明

A．我们未成年人要见义勇为，匡扶正义，及时给予受害者声援和救助

B．作为社会成员，只有付出见义勇为的行动，才是在维护正义

C．有正义感，为人正直，是做人应具有的优良品德

二、【分析探究】（共10分）

21．国务院总理温家宝在今年的政府工作报告中谈到2009年教育的主要任务时指出：

◆ 要把中小学生从过重的课业负担中解放出来，让学生有更多的时间思考、实践、创造。

◆ 要实施全国中小学校舍安全工程，推进农村中小学标准化建设。要把学校建成最安全、家长最放心的地方。

◆ 要完善国家助学制度，加大对中等职业学校和高等院校家庭经济困难学生的资助。使人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭困难而失学。

（1）党和政府如此关注教育问题，请你谈谈教育对个人都有哪些重要意义？（6分）

（2）为了不辜负国家的重托，我们青少年该如何履行受教育的义务？（4分）

三、【热点透视】（共14分）

22．《思想品德》八年级教材指出，公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们年纪虽小，但也是社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）请列举我国社会生活中存在的不正义的行为（至少两例），并用一句话鲜明表达我们对此的态度。（6分）

（2）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？（8分）

四、【情景剧欣赏】（共16分）

23．周末，李华逛商店时，被一阵吆喝声吸引住了。

摊主:来一来，看一看，美味食品大减价。机不可失，失不再来。

（突然看见李华）

摊主：同学，你想买点什么，我们这里的牛肉干很棒，物美价廉。

李华：便宜吗？

摊主：便宜。店面拆迁，所有商品一律半价销售。

篇五：八年级下册思想品德第四单元测试卷

八年级下册思想品德第四单元测试卷

班级： 姓名： 成绩：

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把它选出来。每小题3分，共45分）

1、一般来说，人们心目中的公平，意着（ ）

A．参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益 B．凡事都要做到一是一，二是二，绝对公平 C．得到自己该得到的而不需去分担自己该分担的

D．取得多于自己应该得的利益承担少于自己应承担的责任。

2、人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，则导致 （ ）

①人们就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为 ②.使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化 ③.不会影响经济发展和社会长治久安 ④ 会损害经济效益，压抑劳动者的积极性

A．①②③④ B．①③④ C.①②④ D. ②③④

3、一位即将毕业的大学生说：现在就业压力非常大，但是我学的是热门专业，学习成绩优秀，不少单位都在公开招聘，我可以凭自己的实力去竞争。这说明有了公平 （ ）

①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障 ②..我们才可以通过诚实的劳动，得到自己应有的东西 ③.才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性

④ 整个社会才能人人各司其职，共同推进社会持续发展

A．①②③④ B．①③④ C.①②④ D. ②③④ 4、在现实生活中，要做一个有正义感的人应做到（ ） ①如果非正义的事情发生在自己身上，我们能奋起抗争

②如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们能见义勇为、匡扶正义 ③能及时对受害者给予声援和救助

④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义

A．①②③④ B．①③④ C.①②④ D. ②③④ 5、对有关“责任”理解错误是（ ） A．每种社会身份都要承担相应的责任 B. 责任是一个人份内应做的事

C．每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任 D．人的精力是有限的，因此每个人必须承担一种责任 6、负责任能建设一个更美好的社会，这是因为（ ）

①负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境 ②负责任能使我们杜绝疾病和犯罪

③负责任需要我们树立起为人民服务的精神 ④负责任能铸就我们高尚的民族精神

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7、有了正义和正义制度就能够 ( )

①使社会最底层的人得到基本的生存保障②使社会最不利地位的群体，得到社会的关爱 ③保障人民生命和财产安全④保障人民得以生存和发展，推动社会进步

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

8、有正义感的人，应该做到 ( )

①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争 ②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义 ③能及时对受害者给予声援和救助

④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

9、上课时，李乐和几位学生在一起小声议论，老师点名批评了李乐，而没有批评其他人。对此，下列说法正确的是 （ ）

A.李乐会产生不公平的心理 B.老师的做法比较公平

C.李乐没有理智面对社会生活中的不公平 D.老师的做法侵犯了学生的名誉权 10、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说（ ）

A.公平是正义的前提 B.没有正义的制度就没有真正的公平 C.只要有了正义，就会拥有公平 D.要实现竞争，就无法体现公平

11、初二学生小熊，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方一名小青年。小熊被公安机关拘留，并赔偿了十五万余元的医疗费用。对此说法正确的是（ ）

A.小熊重友情，讲义气，其行为是正义行为 B.朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道 C.只要是正义之举，就可以不顾一切 D.维护正义需要采取正当方式来进行 12、小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明（ ）

①期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争③小丽是一个有正义感的人④未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

13、初中生小李看到一辆货车违章高速行驶，把一骑自行车的妇女撞倒。小李见状高喊停车救人，货车司机却加大油门逃跑。小李记下肇事货车的车号，并拦下一辆汽车，将妇女送往医院。对此，下列表述错误的是（ ）

A.肇事司机侵犯了该妇女的生命健康权 B.小李的行为是见义勇为、匡扶正义的行为 C.小李的行为是及时对受害者给予救助的行为 D.小李这样做的目的是想得到社会和学校的表彰

14、有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。一个人可以没有某种能力，但（ ）

A.不能没有知识，不能没有文化 B.不能没有社会交往的技巧和方法 C.不能没有正直的骨气，不能没有浩然的正气 D.不能没有进取心，不能不成为国家栋梁之才

15、法律援助是国家的一项司法救济制度，它（ ）

①是一项社会公益事业 ②是法律界的希望工程

③是社会文明进步的重要标志 ④是我国法律制度完善的重要标志 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 二、简答题 （20分）

16、某学校给八年级(1)班一个 “三好学生”名额，班主任组织全班投票选举，结果杨芳和朱果脱颖而出，但两人所得的票数相同。由此引起议论：甲同学说：“由班主任决定吧。”乙同学说：“老师喜欢朱果，由老师决定对杨芳不公平，还是再次投票比较好。”丙同学说：“这太麻烦了，干脆让他俩抓阄儿吧。这样机会均等，都不吃亏。”

（1）你在生活中有没有遇到不公平的事?请举出两个例子。

（2）结合以上材料，你认为怎样做才公平呢?

17、瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路太慢无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。

（1）他们是怎样脱险的？

（2）这个故事给你什么启示?

三、材料分析题（15分）

18、在一辆公交车上，有一个四人团伙进行诈骗活动。其中一人拉开一瓶健力宝，另一同伙喊到：拉环上写着中了特等奖！另外两名同伙随即鼓动一位60多岁的老太太用手上的金戒指把健力宝拉环换过来。正当骗子即将得手之际，一位男青年挺身而出，揭露骗局。骗子恼羞成怒，一起殴打这个青年，并用尖刀把他刺伤??当时车厢内十多名乘客，无人作声，

女售票员不知去向，司机打开车门，四名歹徒乘机逃窜。男青年在身中6刀的情况下，不顾

生命危险，在一位出租车司机的帮助下边用手机报警，边继续追赶歹徒??

阅读材料，回答问题：

（1）男青年是一位什么样的人？请简要评析。

（2）乘客、售票员和司机的行为是什么样的？他们的行为有什么危害？

（3）当你遇到上述情况时，应该怎样做？

四：探究实践（20分）

19、（一）张老板收入很高，因此缴税也很多。但是他老是感觉不明白：“自己辛辛苦苦挣的钱交给国家，凭什么啊？”

小江新买的自行车被偷后，心理不平衡，就去偷了别人的一辆自行车，被人发现后扭送到派出所。小江想不通：“别人偷我的自行车你们不抓，为什么就抓我一个？”

（二）2005年10月13日早，在旧广深公路广石路口附近红山村公交站，两名飞车党匪强行抢夺一名女子手袋，并将其拖到在地。561路公交车上10多名乘客目睹劫匪恶行后，公交司机一声喊“追劫匪”全车乘客一致响应，齐心协力将飞车党逼入死地，并生擒一匪。

1、请问张老板、小江他们受到的对待是正义的吗？为什么？

2、公交司机和乘客的行为是正义行为吗？

3、如果公交司机和乘客漠然不管会有什么危害？

4、你打算怎样维护正义？

第四单元测试卷 （一）

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把它选出来。每小题3分，共45分）

1A 2C3A 4 A 5 D 6 D 7D 8 A9 A10 B11 D 12 A 13 D14 C 15A

二、简答题（20分）

16、（1）略（2）再次投票选举比较公平。

17、(1) 四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。(2)社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动。社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。

三、材料分析题(15分)

18、（1）男青年是一个有正义感的人。有正义感的人，如果非正义事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为、匡扶正义，并及时对受害者给予声援和帮助。

（2）非正义的行为。损害自己、他人的利益和人与人之间的关系，使社会动荡不安。

（3）我会记住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，及时拨打报警电话等。（言之有理，即可得分）

四：探究实践（20分）

19、1、是。公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支撑，就难以实现社会公平。税收取之于民，用之于民；制裁偷窃行为，也是为了保护我们的财产安全。

2、正义行为。

3、要点：会助长非正义行为，最终损害的将不仅是某一个人的利益，而是危及整个社会。

4、从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。以实际行动维护正义，做一个有正义感的人。

体裁作文