庐山的风景十分秀丽

篇一：3.庐山的云雾

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篇二：三年级语文下册3庐山的云雾

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计

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庐山谣寄卢侍御虚舟

李白

我本楚狂人，狂歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。香炉瀑布遥相望，迴崖沓嶂凌苍苍。翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。好为庐山谣，兴因庐山发。闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。早服还丹无世情，琴心三叠道初成。遥见仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清。

望庐山五老峰 晚来风信好， 李 白 并发上江船。 庐山东南五老峰， 花映新林岸， 青天削出金芙蓉。 云开瀑布泉。 九江秀色可揽结， 惬心应在此， 吾将此地巢云松。 佳句向谁传。 望庐山瀑布水（其一） 晚泊浔阳望香炉峰 李 白 孟浩然 日照香炉生紫烟， 挂席几千里， 遥看瀑布挂前川。 名山都未逢。 飞流直下三千尺， 泊舟浔阳郭， 疑是银河落九天。 始见香炉峰。 尝读远公传， 庐山瀑布徐凝 永怀尘外踪。 瀑布瀑布千(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:庐山的风景十分秀丽)丈直， 东林精舍近， 雷奔入海不蹔息。 日暮空闻钟。 今古长如白练飞， 一条界破青山色。 庐山独夜 元稹 江上送客游庐山 寒空五老雪， 张 继 斜月九江云。 楚客自相送， 钟声知何处？ 沾裳春水边。 苍苍树里闻。

庐山的气候

庐山气候温适，夏天凉爽，冬天也不太冷，这是庐山又一优越条件。节令特色：春迟、夏短、秋早、冬长。庐山气温，根据历年记载：最高只３２摄氏度，最低在－１６．８摄氏度，全年平均为１５摄氏度，可见庐山气温适度。一至于四季，按季节平均计算差异也较正常：春季是１１．５摄氏度，夏季为２２．６摄氏度，秋季则为１７．４摄氏度，冬季常在１摄氏度左右。庐山顶端因处高空

篇三：四年级下册语文第一二单元考试试卷

华滨教学点四年级下册语文第一二单元试卷

姓名 分数

一、我会写。（10分）

jiāng yìng zūn yán pān dēng píng zhàng shāo wēi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wān yán jīng zhàn w?i chí bēn chí kuǎn dài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lánɡ tūn hǔ yàn ɡú sh?u rú chái fēnɡ luán xi?nɡ wěi ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。（6分）

逃难．（nán nàn） 拮据．（jū jù） 系． （jì xì）绳子 闷．（mēn man）热 中．彩（zhōng zh?ng）画卷．（juǎn juàn） 旋转．（zhuǎn zhuàn） 和．

（ha h?）谐 饮．（yìn yǐn）马 转．（zhuǎnɡ zhànɡ）盘 散．步（sàn sǎn） 削．

（xiāo xuē）皮三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。（3分）

1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。（ ）——（ ）

2、我们对人要真诚，绝不能虚伪。 （ ）——（ ）

3、将心比心，就会多了一些宽容，少一些埋怨。（ ）——（ ）

四、用“ ”线把下面左右两边词语恰当地搭配。（8分）

最后的 成就 寸步不离地 吃着

感激的 买卖 津津有味地 唱着

巨大的 选择 静静地 跟着

亏心的 话语 满怀激动地 坐着

五、我会选词填空。（5分）

观赏 欣赏 玩赏

1、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。

2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（ ）那美丽的山水。

3、我看见过波澜壮阔大海，（ ）过水平如镜西湖，从没看见过漓江这样的水。

幽静 寂静

1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天上增添了无限生机。

2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（ ）。 六、我会给加点的字选择正确的解释。

端：A端正，不歪斜 B东西的一头 C项目方面 D事情的开头 E仔细地看 F用手平正地拿着

1、石钟乳和石笋形状变化多端．。 （ ） 2、他端．详着这幅画，陷入了沉思。 （ ） 3、他端．来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （ ） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端．

（ ） “拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事 C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺

1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）

3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）

七、照样子写句子。（8分）

例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。

例：这片桃园真大。 这片桃园真大，一眼望不到边。

1. 这条标语非常醒目。 这条标语非常醒目，。 2. 花坛真漂亮。 花坛真漂亮，。 八、我会修改病句。（6分） 1. 今天的作业差不多全都做完了。

___ 2. 我对母亲的教诲有了深刻的感觉。

______ 3. 秋天的北京是一年中最美的季节。

九、我会填。（5分）

1．请将相关的左右两边用线连起来。

1、大漠孤烟直，

2、 ，海上明月共潮生。 3、与朋友交， 。

4、 ；敬人者，人恒敬之。 5、 ；幼吾幼，以及人之幼。 6、，白银盘里一青螺。

7、日出江花红胜火，。 8、，带雨云埋一半山。 十、开心阅读。（15分）

（一）旅游胜地－－漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

1. 给加线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（2分） 1）如同（2）还

1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。 2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分） （1）全世界一致认为。（ ）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ ） 3. 用“－－”画出描写水中倒影的语句。（2分） 4. 细读短文，填空。（4分）

（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指__________________________________。 5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）

（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ） （2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ） （3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ）

（二）

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你（ ） 能体会文章的情感，( )可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 1、把文中的词语补充完整。

2、 文中“煮书”中的引号作用是 3、 爷爷说的“煮书”指的是。 4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。 5．把文中画横线的句子换种说法。

6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？

7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解

（三）庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山?? 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1．根据词义，在文中选择恰当的词语填在（ ）里。 （1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ） （2）江河水流迅速，形容文笔奔放。（ ） （3）留恋不止，舍不得离去。 （ ） 2．用横线画出文章中所有的四字词，体会一下这篇文章用词之美。 3．读文填空。

（1）从题目看，这篇短文主要描写的是_ __________________________。 （2）按第二自然段写的庐山云雾的 ，像 ，像 ，像 ，又像 。

（3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是__________，“巨大的天幕” 指的是 。

4．联系上下文理解词语。

（1）第二段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是_ _______的意思。

（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住__ _______ 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从________ ____等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说_ ______________________________ ____。

5．如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情吗？

十一、作文。（30分）

题目： ，我想对你说

要求：①把题目补充完整。②要写出真情实感。

篇四：小学语文三年级上册第六单元练习题

小学语文三年级上册第六单元检测

一、读句子，给加点的字选择正确的音节。

cān shēn

1. 西沙群岛的海底到处都是海参（ ），我真想去参观一下。 ．

shě sha

2. 工人宿舍（ ）六前的草地上盛开着五颜六色的花，我真舍（ ）不得离开。 ．

yīng yìng

3. 香港，各地的商品应．（ ）有尽有；各地的美食，一应．（ ）俱全。

二、读句子，我能根据拼音正确、认真地写出词语。

1. 森林向人们xiàn（ ）出了许多名贵的yào cái（ ）。

2. 高楼dǎng zhù（ ）了我的shì xiàn（ ），我无法xīn shǎng（ 林的秋色。

三、给加点的字选择正确的解释。

1. 划：①拨水前进。 ②合算。 ③用尖锐的东西天表面上擦过去。

（1）划．算 （ ）

（2）龙虾划．过来，划．过去 （ ）

（3）划．火柴 （ ）

2. 颜：①颜面，脸色。 ②颜色，色彩。 ③姓。

（1）颜．老师 （ ）

（2）五颜．六色 （ ）

（3）和颜．悦色 （ ）

四、照样子，做一做。

例：（拣贝壳）拣 练 （练习）

（ ）料 ）

（ ）线 ）

例：（ 贡献 ）献 现 （ 现在 ）

（ ）蓝 ）

（ ）辈 ） ）远处山

五、在括号里填上合适的词语。

1. 清澈的（ ）

嫩绿的（ ）

茂密的（ ） 2. 长得（ ） 封得（ ） 多得（ ）

3. 又（ ）又（ ）的积雪

又（ ）又（ ）的榛子

又（ ）又（ ）的脚掌

六、照样子，仿写句子。

例：春雨细细的。

1. 岩石上长着珊瑚。

例：在清澈的池水里，它们一会我钻圈，一会儿顶球。

2. 在注销园里，妹妹一会儿，一会儿。

例：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

3. 我们学校是，也是。

七、请你来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1. “妆”和“涨”的声母都是“Z”。 （ ）

2. “武”字一共有9画，第六笔是横。 （ ）

3. 西沙群岛是我国的海防前哨，“海防前哨”点明了西沙群地理位置十分重要。 （ ）

4. 《美丽的小兴安岭》一文中不仅抓住了不同季节的景物特点，而且紧紧围绕一个共同的特点——树木来写的。 （ ）

八、我会选择正确的答案。

1. 填在下列横线上恰当的一句是。 （ ）

马路上一串串明亮的车灯，

A. 像五颜六色的焰火，洒落人间。

B. 如同闪光的长河，奔流不息。

2. 下列诗句理解正确的一项是 （ ）

A. “江碧鸟愈白，山青花欲燃”描写了秋天的壮美景色。

B. “千里莺啼绿映红，水村同郭酒旗风”描写的是千里江南的美景。

3. 下列哪一项是我们祖国的迷人风景 （ ）

A. 河北的鸭梨 浙江的龙井茶 山西的煤矿

B. 雄伟的长江山峡 秀丽的桂林山水 神奇的敦煌石窟

九、我能按要求或结合语境填成语或诗句。

1. 西沙群岛的鱼多得数不清，，那里的海水有各

种颜色，用一个成语来形容，就是 。

2. 晧月当空，照耀在郁郁葱葱的表松上，山泉清洌，淙淙流泻于山石之上。这样的美景让我不

由想起了王维的诗句：明月松间照， 。

阅读与理解

十、读下面的文段，完成练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸（jìn jìng）在乳白色的浓雾里。太阳出来．

了，千万缕（lǔ lǚ）像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（sha shě）门前的草地上。．．

草地上盛（ch?ng shang）开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 ．

1. 文中带点字选择正确的读音画“”。

2. 照样子，写词语。

葱葱茏茏（AABB式）：

、

3. 用下面的词语写一句话。

像??一样??

4. 把描写“野花”的句子画上横线。

5. 概括文段的主要意思：

十一、读下面的短文，回答问题。

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（幼、 幻）无（常长）的云雾，更给它增添了几分神（秘、 密）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘、 漂）来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴、 戴）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉（戴、 带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕、 暮）。

庐山的云雾瞬息万变，眼前的云雾，刚刚还是随风（飘、 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘、 漂）浮在北冰洋上的一座冰山??

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1. 用“√”选择正确的字。

2. 从文中找出与下面句子意思相符合的词语。

（1）玩乐时留恋不愿离开。 （ ）

（2）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 （ ）

3. 文中画横红线的句子中，将山头的云雾比作 ，将半山的云雾比作 。

4. 第2、3自然段分别是围绕哪句话来写的呢？请用波浪线画出来。

5. 庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括： 十二、我会想，我会写。

1. 海滩上贝壳的形状千奇百怪，有像 的，有像 的，还有 像 的??

2. 如果我来到西沙群岛的海滩上，我最想做的事情是 十三、习作。

北京、香港、西沙群岛、小兴安岭??课文向我们介绍的这些这方多么令人神往！请你也拿起笔来，向我们介绍一下你的家乡。可以介绍你们家乡的景色，也可以介绍你们家乡的特产，写完后认真修改，再读给同学们听一听。

篇五：三下期末专项习题

一、扩句。

1海龟（ ）爬上岸来。

2猴子（ ）表演了（ ）的节目。

3（ ）战士（ ）注视（ ）海面。

4同学们在（ ）打扫（ ）教室。

5（ ）蓝天上飘着（ ）的云。

6桑兰是个（ ）小姑娘。

7（ ）登山健儿们（ ）登上了世界第一峰。

8黄莺站在（ ）树枝上（ ）鸣叫。

9一群群（ ）海鸥在（ ）大海上飞翔。

10我（ ）看望（ ）奶奶。

二、把陈述句改成比喻句。

例：长城穿行在大地，连绵起伏。

长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。

1秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。

2京杭大运河银光闪闪，伸向天边。

三、把陈述句改成拟人句。

例：蝴蝶在花丛中飞来飞去。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

1鸟在枝头鸣叫。

2海底的动物常常发出声音。

3小鹿在河边喝水。

四、在括号里填上一对意思相反的词。

1、我喜欢（ ）的猫，害怕（ ）的老虎。

2、（ ）使人进步，（ ）使人落后。

3、（ ）用水光荣，（ ）水资源可耻。

4、小红没有按时回家，妈妈（ ）发生意外，一直等她回到家，才（ ）。

5、遇到紧急情况要（ ），不要（ ）。

６、走人行横道（ ），翻越栏杆（ ）。

７、我们家告别了（ ）的老屋，搬进了（ ）的新居。

８、到医院看望病人时不能（ ），要保持（ ）。

９、我不喜欢（ ）的夏天，而喜欢（ ）的冬天。

１０、看到王大伯在桃园里剪枝，我感到（ ），第二年来到果园，看到满树的桃子，我（ ）了王大伯的话。

五、修改病句

1、我们要热爱。

2、我们班学习成绩是王小刚。

3、是小学生。

4、火药是我国的四大发明。

5、我的心情十分激动得很。

6、宽阔的草原一望无边。

7、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。

8、老师布置的所有的一切作业，他都做完了。

9、小明养了可爱的一只小狗。

10、我们坚持必须锻炼身体。

11、这是一件美丽漂亮的衣服。

12、老师讲的知识，我基本上全懂了。

13、我舒服感到极了。

14、我静静的站在那儿，停止了舞蹈。

15、妈妈只见在灯下看书。

16、菜园里种了扁豆、菠菜、萝卜、西瓜等蔬菜。

17、全校有一共18个班级。

18、他家树上结的桃子。

19、他戴着一副金四边眼镜，一件皮夹克。

20 、王老师一来，教室里立刻平静下来。

21、这是有趣的一本科幻书。

22、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

23、他上气不接下气，气喘吁吁的跑来。

24、老师在班会上表扬夸奖了我。

25、李勇被大家一定评为“文明生”。

六、改句子

例：汤姆怎么会忘记那晚的情景呢？ 汤姆永远不会忘记那晚的情景。

1、 我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？

2、 难道我们不应该遵守交通规则吗？

3、 鸭子不是可以烤了吃吗？

4、 烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？

5、 云遮雾罩的庐山云雾，怎能不令人流连往返？

6、 你用拔苗助长的方法，禾苗怎么能不死呢？

7、 作为中国人，怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢？

8、 如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子怎么能拔得出来呢？

9、 眼下空气稀薄，站着不动都感到喘不过气来，怎么能顶得起一个人呢？

10、 几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！

七、对对子

春对（ ） 秋对（ ） 明对（ ） 淡对（ ）

来对（ ） 密对（ ） 楼对（ ） 户对（ ）

翠竹对（ ） 芍药对（ ） 莺歌对（ ） 大海对（ ）

春雨对（ ） 青山对（ ） 鸟语对（ ） 进步对（ ）

骄傲对（ ） 黑夜对（ ） 万紫对（ ） 飞禽对（ ）

柳暗对（ ） 欢天对（ ） 桃红对（ ） 实对（ ）

成功对（ ） 懒惰对（ ） 阳光对（ ） 红花对（ ）

八、把下面句子换成“把”字句后再换成“被”字句

大螯夹住了我的手。

我捞到了一条海鱼。

大家推选我当体育委员。

两个少先队员送两本书给那个小姑娘。

战士们挡住了敌人一次又一次的进攻。

九、加上不同的标点，作成两句意思不同的话。

姐姐说我是三好学生

红队战败了蓝队获得了冠军

十、缩句

例：一个奇异的景象出现在我的眼前。 景象出现在眼前。

1、 一阵风沙铺天盖地地刮过来。

2、 庐山的景色十分秀丽。

3、 李广是西汉时期的一位神勇无比的将领。

4、 霸王龙就是十分凶猛的肉食恐龙。

5、 在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船。

6、李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。

7、一辆汽车飞快地从对面开过来。

8、放学后，我和小红一起回家。

三年级下册按课文填空

1、 ，。东起。

京杭大运河像 ， ， 。北起 ，南到 。

2、 南沙是祖国

3、 南沙拥有的的海洋动力。南沙的天是，海是远望，翡翠和。

的南沙海域，连浪涛，一簇簇，仿佛是 在挥舞着花束。

4、 庐山的云雾有，

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在 ；那些缠绕在半山的云雾，又像是 。云雾弥漫山谷，它是 ；云雾遮挡山峰，它又是 。

庐山的云雾 。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的 ，转眼间就变成了 ；明明是一匹 ，还没等你完全看清楚，它又变成了 ……

5、 啊，我为你看它，在划出

6、 雪儿又飞回阳台，转着圈儿。我望着它那“。”我把雪儿 ，雪 儿，似乎在向我， 然后向 。

7、 荷花已经。荷叶。白荷花在来。有的 ，有的 ，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 ，看起来 。

8、 风过了，

9、骆驼的睫毛有的作用，它的驼峰可以，又大又厚的脚掌可以，所以人们称骆驼是

10、通过学习，我知道了水上飞机的兄弟很多，本领也很大，有的可以随时 有的可以给航行中的船只 ；还有的能从海中汲水，去 ……

11、端午节的风俗有

12、人造卫星地本领很大，它们有的可以，还有的可以 ……

13、人们做梦也不会想到，他们捕杀的是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”在文中指 ，原因是 。“祸首”在文中指 ，原因 14、五月，洋槐开花了，槐乡的，远看像 ；有的槐花一条一条地 ，近看如维吾尔族姑娘 。

15、槐乡的小姑娘变得，她们的衣襟上，发辫上，她们飘到哪里，哪里就有 。小小子呢，衣裤的 里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的， 就塞上一把，的，可真有

16、五月，是的季节，是

17、日月潭是我国最大的一个。

18、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理。

比如：《揠苗助长》告诉我们《鹬蚌相争》告诉我们 。《争论的故事》告诉我们 的道理。《剪枝的学问》告诉我们 的道理。《“你必须把这条鱼放掉！”》教育我们 。《狼和鹿》告诫人们 。《放飞蜻蜓》教育我们要 。《“我应该感到自豪才对”》告诉我们 。《大作家的小老师》教育我们： 。《花瓣飘香》教育我们 。

19、曾母暗沙————，朱德带领的红军——，李广—— ，李白—— ，杜甫—— ，长城、运河—— ， 王勃—— ，萧伯纳—— ，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人? ，骆驼—— ，

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