假如回到唐朝初中作文

篇一：假如时光可以倒流

假如时光可以倒流

初四二班 刘明辉

假如时光可以倒流，我将沿着岁月的痕迹回到过去，听一曲悠远的华夏之歌，寻炎黄之魂。

假如时光可以倒流，我将回到几千年前的蛮荒时代，看渺小的人类，如何在狂风暴雨中，如何在雷鸣闪电中，如何在猛兽环绕中，以孱弱的躯体，征服自然，创造不朽的文明。

假如时光可以倒流，我将回到春秋战国观诸侯并起，百家争鸣。看这一思想大繁荣的时代，那自由思想的角逐。看秦王扫六合，一统天下，始称皇帝的壮志雄心。

假如时光可以倒流，我将回到汉朝，看那鼎盛的武帝盛世，看那连破匈奴的豪迈，看那“犯我强汉者，虽远必诛”的雄浑霸气，看那丝绸之路的繁荣昌盛。

假如时光可以倒流，我将回到唐朝，看那前无古人的开元盛世，万夷来潮的盛唐风采，看那路不拾遗，夜不闭户，人与人相互信任的和谐社会。

假如时光可以倒流，我将回到元朝，看那蛮夷入侵，文明动荡，看那漂泊着浩然正气的零丁洋，看那颗永驻汗青，照亮古今的那铁血丹心。

假如时光可以倒流，我将回到明朝，看那早已腐朽的科举制度，对那些“八股才子”诵一段真正的春秋大义。

假如时光可以倒流，我将回到已衰退的晚清，看那无尽的爱国学

生，为国奋斗，不顾安危的一次次学生运动，看那“为中华之崛起而读书”的拳拳爱国之心。

假如时光可以倒流，我将回到辛亥革命时，看那一个个为国之复兴，民之自由而奋斗的英雄，共享自由。

假如时光可以倒流，我将回到那建国之初，无数工农为自身利益而战斗，打倒已变质的中华民国，再创一段传奇，使广大劳动人民书写属于自己的篇章。

假如时光可以倒流，我将……

篇二：七年级历史下册 第2课 贞观之治学案2 新人教版

第2课 贞观之治

一、学习目标、重点、难点

学习目标

1. 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。

2. 通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 重难点

重点：“贞观之治”和“女皇武则天”。

难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。

二、知识概览图

618年，隋朝灭亡。同年，李渊建立唐朝，定都长安

吸取隋亡的教训，不过分压榨农民

措施 轻徭薄赋，发展生产

“贞观之治” 勤于政事，提倡节俭

“贞观之治”任用贤才，虚心纳谏（重用房玄龄、杜如晦、魏征等）

结果：出现“贞观之治”的局面，经济繁荣，政治清明，社

会安定，国力加强 女皇武则天

三、新课导引

我们都很熟悉《隋唐英雄传》，在这部小说中涌现出许多英雄人物，其中唐太宗李世民就是一位，

下面就是有关他的历史记载：

有一天，唐太宗得到了一只漂亮的鹞鹰，非常喜欢，把鹞鹰架在胳臂上逗弄，恰好这时魏征进

宫奏事，太宗怕魏征看见了之后会批评自己贪图享乐，连忙将鹞鹰藏在怀中。魏征装作没看见，

走向前去汇报事情，向太宗大谈古代帝王由于安逸享乐而亡国的故事，故意说了很长时间。太

宗担心鹞鹰被捂死，想让魏征把话说得短一些，于是表现出更加尊敬魏征的姿态。但魏征依然

说个没完。等魏征离开，太宗拿出鹞鹰一瞧，已经憋死了。

〔思考讨论〕 魏征是一位什么样的大臣？唐太宗有哪些作为？唐朝历史上除了唐太宗之外还有

哪些著名的皇帝？我们又如何评价他们？

四、教材精华

知识点1 唐朝的建立

1.隋朝和秦朝有哪些相同之处和不同之处？

知识点2 “贞观之治”

2.贞观之治：

3.“贞观之治”与“文景之治”出现的共同原因是什么？

探究一：【动脑筋】想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？（课本第8页）

知识点3 女皇武则天

4.如何评价武则天？

五、课堂检测

1.俗话说“忠言逆耳，良药苦口”。下列能“以人为镜”、采纳魏征忠言的帝王是 （ ）

A．汉武帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天

2.假如你穿越时空隧道，回到唐朝，作为一名朝廷重要官员，不可能经历的事情是 （ ）

A．从长安去洛阳乘船，经大运河到江南余杭体察民情

B．上朝时，见以魏征向太宗皇帝进谏

C．和太宗皇帝一齐讨论合并州县的事宜

D．经常诵读苏东坡写的词

3.电视剧《贞观长歌》再现了唐朝贞观年间社会经济繁荣的景象，当时在位的皇帝是 （ ）

A．隋文帝 B．唐太宗 C．武天则 D．唐玄宗

4.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”？（意为诛杀公卿，独断专权）武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为 （ ）

A．她是中国历史上唯一的女皇帝

B．其执政时期社会经济继续发展

C．发展科举制度，创立殿试制度

D．重用有才能的人

5.战国时期的思想家荀子提出了“水能载舟，亦能覆舟”的观点。它最适合作为以下哪部电视剧主人公的台词汇 （ ）

A．《汉武大帝》 B．《武则天》 C．《贞观长歌》 D．《三国演义》

6.关注民生，构建和谐社会关乎国家稳定，社稷安危。秦始皇、唐太宗都是中国古代史上很有作为的封建帝王，然而两人在民生问题上采取的政策截然不同。据此回答下列问题：

（1）根据所学知识，指出秦始皇、唐太宗在民生问题上分别采用的是哪家学派的思想主张，这些学派的代表人物分别是谁？

（2）简述秦始皇、唐太宗在民生问题上采取的不同政策及其结果。

（3）学习历史要善于总结经验教训，发挥历史的史鉴功能。从上述结果中你可以得出什么经验教训？

六、学后反思

我小结：

七、体验中考

1.（2015·广东佛山3）有学者评论说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性??”此观点评价下列哪个朝代的“政治文化”最恰当

A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．唐朝

2.（2015·山东省滨州市3）唐朝时期，修建了规模宏大、布局严整的长安城。具体负责长安城工程建设的是六部中的

A.吏部 B.户部 C.刑部 D.工部

3.（2015·四川省成都市4）“贞观之治”是我国古代社会的盛世之一。当时在位的皇帝是

A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗

4.（2015·四川省广元市2）宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗

A.提倡节俭 B.爱民如子 C.善于纳谏 D.勤于政事

5.（2015·江苏镇江市2）我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉代宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制”是指

A．郡县制 B．科举制

C．三省六部制 D．内阁制

6.（2015·江苏连云港30）虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天

A.创立殿试制度 B.重用有才之人 C.打击大族势力 D.促进社会发展

7.（2014·山东泰安4）“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对下列哪一帝王功绩的正确评价?

A．隋文帝 B．唐太宗

C．武则天 D．唐玄宗

8.（2014·四川宜宾3）根据“政启开元，治弘贞观”，可以揭示唐朝盛世的由来

①经历太宗、武后、玄宗诸朝 ②唐朝基本国策具有稳定性和延续性

③国内安定、未曾有政局动荡 ④科举制发挥积极作用

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

9.（2014·广东汕尾）2．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天

A．改国号为周 B．是中国历史上唯一的女皇帝

C．破格用人推动社会经济继续发展 D．减轻人民负担并提高人民的政治地位

10.（2014·黑龙江龙东4）假如你穿越时空隧道回到唐朝，你会见到我国历史上唯一的女皇帝武则天。人们称她

的统治是

A．贞观之治 B．开元盛世 C．康乾盛世 D．政启开元，治宏贞观

参考答案：

教材精华

1.相同点：（1）都是经过长期分裂后，实现统计表的王朝。（2）都实行了一些开创性的政治改革，如秦朝建立的专制主义中央集权制度；隋朝的三省六部制、科举制，都对后世产生了深远的影响。（3）都有一项举世瞩目的巨大工程，如秦朝的万里长城、隋朝的大运河。（4）都因大兴土木，实行暴政而导致大规模的农民起义。（5）短命而亡。

不同点：（1）取得政权的方式不同：秦先继承王后位统一天下；隋先是外戚夺权，后统一南北。（2）时代作用不同：秦统一时中国处于封建社会初步发展时期，故秦的统一加强和巩固了封建缺席；隋统一时，中国处于封建社会走向繁荣时期，故隋的统一为封建社会的全盛打下了基础。（3）开国皇帝治国重点不同：秦始皇较注重政治，巩固政权；隋文帝较注重经济，恢复和促进经济发展。（4）对知识分子的政策不同：秦“焚书坑儒”；隋实行科举制，笼络人才。

2.贞观年间，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

3.唐太宗和汉文帝统治时期都出现了我国封建社会的治世局面。究其原因，不难得出其共同之处是：（1）注意吸收历史经验教训。唐太宗吸取隋亡的教训，汉文帝吸取秦亡的教训。（2）重视发展生产，减轻农民的赋税劳役负担。汉文帝曾连续12年全免田租，唐太宗即位之后多次颁布减免全国或部分地区租赋的法令。（3）提倡节俭，并以身作则。汉文帝时打算建一座露台，经计算，要花费黄金100斤，相当于10户中等人家的家产，随即打消了这一念头。唐太宗患有气喘病，臣下奏请在宫中建个暖阁让他居住，唐太宗因需要花费很多而没答应。 探究一答案：唐太宗和汉文帝的共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役，提倡节俭，并以身作则。

4.武则天是我国历史上唯一的女皇帝，也是我国古代著名的政治家。武则天当政期间，推行了比较开明的政治、经济措施，重视发展农业生产，破格提拔人才能的人，使唐朝的社会经济进一步发展，国力不断增强，促进了

唐朝的繁荣强盛。武则天的统治，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，对唐朝稳定、持续的发展起了重要作用，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。当代史学家郭沫若曾称赞她的统治说：“政启开元，治宏贞观。”因此，我们对武则天的统治应予以肯定。武则天不失为唐代有作为的皇帝、杰出的女政治家。

课堂检测

1.解析 根据所学知识可知魏征是唐太宗统治时期的谏臣，他去世时，唐太宗十分痛心地说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。魏征死了，我失去了一面镜子。”所以答案为C。

2.解析 此题是否定式选择题，做这样的题，可以先找唐朝官员可能经历的事情，这些事情最迟发生于唐朝，分析各选项可行：A项有可能，大运河是在隋朝时开通的；B、C项都可能是唐朝时发生的事情；D项苏东坡是宋朝时的著名词人，晚于唐朝，所以D项不可能。因此答案为D。

3.解析 本题的关键词是“贞观”。选项A是隋朝的开国皇帝；B项的年号是贞观；C项建立武周政权；D项前期年号是开元，后期为天宝。故正确答案为B。

4.解析 本题考查对历史人物的评价，评价统治者是非功过的标准是看其统治是否有利于经济发展和社会进步。虽然A、C、D三项的表述都是符合史实的，但与题干要求不符。所以答案为B。

5.解析 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，唐太宗的年号是贞观，故荀子的观点最适合作为《贞观长歌》主人公的台词。故选C。

6.解析 本题是一道综合性的题目。通过对比秦始皇和唐太宗，考查他们的治国策略和结果，从而得出关注民生、爱惜民力，国家才能强盛，等等。

答案 （1）秦始皇：法家，韩非；唐太宗：儒家，孔子（或孟子）。

（2）秦始皇：①政策：实行暴政，严刑峻法，赋役繁重。②结果：民不聊生，社会矛盾空前激化，秦王朝二世而亡。唐太宗：①政策：轻徭薄赋，与民休息，提倡节俭。②结果：促进了唐朝前期社会经济的恢复和发展，为“贞观之治”局面的出现奠定了基础。

（3）关注民生，爱惜民力，王朝强盛；不恤民情，滥用民力，王朝衰亡。（其他答案只要言之有理均可）

体验中考

1—5：DDACC；6—10：DCCDD

篇三：2013届高考语文一轮复习 第23章 作文基础等级(一)

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第二十三章 写作

第一节 基础等级（一）

□河北 周洪彩

【考纲解读】

《2012年高考考纲》对作文的明确要求：能写论述类、实用类和文学类文章能力层级：E，即表达运用作文考试的要求分为基础等级和发展等级，其中基础等级包括：

（1）符合题意

（2）符合文体要求

（3）感情真挚，思想健康

（4）内容充实，中心明确

（5）语言通顺，结构完整

（6）标点正确，不写错别字

本节重点对前三个考点进行解读。

考点1：符合题意

“符合题意”，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义，不偏不漏，不折不扣地按要求作文考生要善于从关键词句中提取重要信息，准确把握命题意图。

考点2：符合文体要求

“符合文体要求”，首先是指符合试题规定的文体要求。其次文体特征要鲜明，不能写成了不伦不类的“四不像”，即使全文能扣题，评分也只能在切入分以下

考点3：感情真挚 思想健康

考生应以一种强烈的社会责任感去关心时代、关心社会、关心人生，要不断提高自己的思想认识水平和辩正思维能力，彻底抛弃胡编滥造、虚情假意、无病呻吟等不良文风，切不可因特殊情况或一己之见而一叶障目、标新立异、消极颓废.

【高考预测】

通过以上对考纲的解读我们不难发现，以后的考试，符合题意仍然是考查的重点，这也是应试性考试的基本要求，也就是要读懂命题者的初衷；现在对文体的要求也比较严格，考生也一定要严格规范文体，不要单纯追求内容而忽略的形式；现在虽然思想开放、自由，但弘扬真、善、美仍然是重点。所以在以后备考中，以上三点仍是训练的重中之重，不容忽视。

【高考真题回放】

(一)（2012全国大纲卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻

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了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

立意要力求高远。

1.“我”前后感觉迥异，根源在哪里？就在于母亲话中的“担心”、“ 多余的顾虑”。这是富矿区，是立意的最佳角度。可以以“不必（何必）担心”或“抛弃（丢掉）多余的顾虑”之类来立意。

2.从“注意力不集中”的反面入手，谈做事要集中精力、聚精会神、全神贯注、专心致志、心无旁骛，也很好。

3.因为“我” 不懂得做事的方法，所以虽然自己“不是没有能力”，但不能把能力变现。从做事要注意方法或怎样把可能性变成现实的角度来立意，也是不错的选择。

4.从“我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担??觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前”，可见没有失就没有得，有失才有得，从这个角度来立意也可以。

5.“我”是听从了妈妈的建议后受益的，从“听人劝吃饱饭”的角度立意也切合题意。

(二)（2012年广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

【写作提示】

首先是从汤因比希望时光流转的方面展开。此类构思，一是可以联系中华文明呈现的不同年代，各自具有的不同特色，从羡慕、向往等方面展开，比如写活在唐朝、宋朝等类似方面，考生的角色也可以不断变化，比如写活在唐朝，可以把自己塑造成一名可以跟李白一论高下的绝世诗人；写活在汉朝，可以把自己塑造成一个戍边大将，将匈奴赶尽杀绝，改写苏武牧羊的故事。当然，也可以写活在不同朝代的所见所闻，或针砭时政、或为民请命、或无限讴歌等，用饱含情感的语言写出自己的内心感受和实际行动。二是还可以写活在未来，结合科幻影视作品中展示出来的现象，发挥自己的大胆想象，写出人的潜能的无穷无尽，或描写人类更好地利用自然，或展示人类发明了更多高科技方便日常生活等。不管从哪个角度展开，都要紧密围绕一个核心，活在过去或未来，而不是当下，不是现在。语言所描写的对象要体现出鲜明的古代或者未来的特色。三是可以将古代或未来与当今对比描写。但要把握一

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个核心，材料中汤因比是希望和羡慕回到某个时代，那么，本角度的立意也只能从羡慕古代或羡慕未来的角度展开，比如古代吟诗作对风气浓厚，如今诗歌已似乎渐行渐远，而你偏偏对诗歌充满狂热的喜爱，自然希望回到唐朝，和大诗人们一决高下、或者拜师学艺；如果写未来，则可以列举生活的事例，比如疾病中的癌症在当今仍不能完全治愈，但未来的科技更发达，医疗技术更高，所有癌症都有克星了。本角度展开构思，只要构思合理、表述得当，完全可以拿高分，也足以展示学生的思维能力和写作水平。

另一角度，则是从居里夫人认为的要活在现实中，活在自己所生活的时期的角度。毕竟，所有的理想并非都能实现，而让时光流转更是虚幻空想。每个人无论有多么美好的理想，但总归要生活在活生生的现实里。所以，居里夫人的观点，主要目的和作用在于引导学生回归现实，正视现实，用积极健康向上的心态，对待纷繁复杂、甚至乱象丛生的现实生活。从命题者的角度看，命题者站在文学反映现实生活的高度，引导青少年学生正视现实，摒弃空想，直面人生，勇往直前。从此角度，我们构思的范围就更加广泛了。

【答题方法探寻】

对于作文来讲，审题立意是最关键的一环，只有审题立意没有问题，才能保证方向没问题，才能更好地往下走，下面就如何审题立意进行探究：

深入材料，挖掘本质

――议论型材料作文审题立意

材料作文，仍然是高考较为倾向的命题形式。而议论型材料作文，一般提供的是表达一定观点态度的材料，要求考生按照材料所给的命题倾向进行写作。这样，准确而深入地理解材料的内涵，充分挖掘其所反映的态度和倾向，就成了作文审题的关键。此类作文审题时，可从以下几个角度分析：

一．分析材料的陈述对象

材料作文中，命题者在设置背景材料时，都要选择那些有着丰富的内涵的材料，而这种内涵，又都是通过材料中的陈述对象表现的。这样，就需要我们通过对其陈述对象的充分分析，深入挖掘材料中的内涵，从而得到正确的立意。命题者所给的材料，或是就单一对象而言，或是由多个对象组成。分析单一对象时，要体会材料中所表现出的不同侧面；分析多个对象时，要确定主要对象，并辨别各对象之间的关系，进而深入挖掘。

典型示例：2012年高考广东卷作文题目

材料中事件的表述对象比较多，有汤因比、涵娜、伊雷娜和居里夫人，我们在分析这些对象时要注意，这四个人有四个角度，汤因比愿意生活在公元一世纪的中国新疆，涵娜愿意生活在一世纪以前，伊雷娜愿意生活在未来的世纪里，居里夫人认为活在那个时期都可以过有趣而有用的生活。由此可知，这四个角度都是可入手立意的角度。

二．分析材料的内部逻辑

议论型材料作文题目中所给的材料，各语句之间都体现着严密的逻辑性。因此，在找准了陈述对象后，则要围绕这一对象展开逻辑分析，深入分析其所承载的内涵，并体会这一内涵所表达的态度和倾向，从而充分理解材料。在对材料的分析过程中，我们不难理解出材料

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内部的并列关系、因果关系、对比关系等，这时，就需要我们通过对这些关系的认识，准确判断其思维方向。

典型示例：2012年江西卷高考作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。

对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1必须写议论文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）．．．

不得抄袭，不得套作。

从材料我们可以发现，这两种观点我们可以理解为并列，也可以理解为对立，所以在立意的时候，即可以抓其中一方面来写，还可以把二得结合起来写，这都属于立意合理。

三.分析材料的整体意图

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”选取的对象不同，分析的角度也会不同，但无论哪个角度，最终都要体现材料的整体内涵。对命题者提供的材料进行整体性认识，需要从材料的构成的各个要素入手，通过理解其中的关键语句，分析内部逻辑关系，最终对材料形成一种全面而客观的认识。只有理解了材料的整体内涵，才能以一个角度为中心，将材料的各个角度有机联系在一起，得出符合题目要求的立意。

典型示例：2012年高考大纲卷作文题目

从材料中不难发现，材料的整体意图就在于妈妈的那句话，在立意时，从那句话入手即可得出准确立意。

【答题误区警示】

不要让微瑕遮蔽玉的光泽

――如何避免因辞害意

【考情分析】

高考，决定着考生的命运；作文，决定着高考的成败；用词，决定着作文的分数。当前的高中学生，平时在潜词造句方面存在着很大的随意性，不留心一些细小的环节，不关注一些微妙的差别，因此在高考中往往表现出因辞害意的现象，从而使阅卷者降低其作文分数。这种现象的具体表现一般为：

一．用词不准确

现代汉语中有很多近义词，虽然平时说话时我们能够结合语境对其所表达内容进行理解，但在写作时，这些近义词往往会因其中细微的差别而使文章内容表达不清，所以在平时复习中一定要多积累这些词语之间的区别。另外，还有一些词语容易使人望文生义，而在使用时又没有能够注意到，因而出现表意不清的现象。

二．句式不规范

语言是有规范的，一个句子怎样表达应该遵循其语法习惯，虽然有时为了强调或突出会出现一些特殊的语言现象，如定语后置，状语后置等，但这些现象也有着较为严格的规定，并不是随便怎么调整就可以的。但有的考生为了追求语言的个性，往往将一些句子说得不符合语法习惯，从而失去了语言逻辑，影响整个文章的表达。

三．修辞不恰当

修辞的作用是为了使文章的语言更加生动精彩的，但有的考生在写作时在运用修辞时并

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不能恰当地理解修辞的内涵，最终不仅没有使语言生动，反而产生让人费解的现象，从而影响作文的质量。

【写作技法】

只有强化语言规范，才能避免因辞害意现象。这里，针对以上问题提出几种做法以供参考。

一．精选最生动的词语

契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。古人推敲文字的典故可谓俯拾皆是，不再列举。法国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，??只有一个，也就是最准确的那一个。”这可谓是大家的炼字风范。

现在很多考生在考场作文中也是精心选择生动的词语，以求最好的表达效果。

如柯灵《离开了秋千院落》：

忽然一阵铃声，院子里就顿时热闹起来，大群的小天使，有如从天而降，荡秋千，滚铁环，拍皮球，踢毯子喧嚣笑闹，不可开交。忽然又一阵铃声，夹着杂沓的脚步声才又安静下来。整天的时间，就这样被切成碎片，忽静忽闹，忽闹忽静，不断地折腾。

一个“切”字，化无形为有形，仿佛有一把刀将自己在秋千院落生活的时间一段段地切开，形象生动地表现出秋千院落中的小天使们那种忽闹忽静的生活对“我”的打扰。

二．雕琢最灵活的句式

语言的华丽，固然会使文章增色，然而，真正的美是不受形式的约束的。每一种形式都会有其特定的意韵，每一种意韵又都适合着相应的内容。因此，精心地雕琢句式，会让我们的文章摆脱单调与枯燥，展示出错落有致的意韵美。着意地对一些句子进行雕琢，将那种死板的常规句式进行优化组合，便会有一种特殊的效果。尤其是一些修饰限定成分――定语或者状语，适当地调整一个位置，所产生的韵味可能就不大相同了。

另外，整齐的句式，会给人一种庄重而宁静之美；灵活的句式，则能让人体会到轻灵飘逸的意趣。单纯地运用整句或散句，都不能上所写的内容展示出生动；将二者有机地融合在一起，才能更充分地体现语言的魅力。

如《我有一双隐形的翅膀》中便有这样段：

在那荒芜的院子里，轮椅上的那个背影显得那么凄凉和寂寞。他徘徊，他迷茫，生活的打击仿佛让他失去了全世界；他痛苦，他挣扎，他时时叩问着天地，什么才是人生的真谛。终于，看着那一花一草，他领悟到了，那一瞬间，他的背上抖出了一双巨大的翅膀。这翅膀因他那颗坚强的心而生。虽然他失去了双腿，但他的翅膀带他飞上了蓝天，一片更加广阔的世界在他眼前展开。他的翅膀给了他重生。

整个语段语文流畅，尤其第二句一个对偶写出了史铁生思想转变的过程，而在对偶之中，每一个分句又都以灵活的句式出现，显得更加生动。

三．锤炼最形象的修辞

修辞的使用，会增添文章的色彩和神韵，锤炼最形象的修辞，是我们考试作文中提高文采的一个重要方面。常用的修辞一般就是比喻、拟人、排比等，这样，我们必须首先理解这些修辞的特点，再结合写作内容的需要，选取最恰当的形式。

不同的题目，不同的考生，不同的风格，在运用修辞时有着不同的方向。作为高中生，我们只要能够精心雕琢一些常见修辞，便会提升文章的生动性。

篇四：小学作文：我

我

我，一个天生爱幻想的女生！

我，一个天生胆小的女生！

我，一个天生对自己充满自信的女生！

我，就是我，我就是这样的女生！

如果说时空可以穿梭，我愿回到恐龙时代，O(∩_∩)O哈哈~，那一定很有趣吧！如果说时空可以穿梭，我希望回到唐朝，看看我最喜欢的诗人：白居易。如果说时空可以穿梭，我要去看看我们的祖先是什么样的。如果说时空可以穿梭，我还想做好多的事情！！！

一个人，要乐观，虽然有时候我也会掉金豆豆，但是，人是为了快乐而活着的。人生，不是一帆风顺的，人经历了曲折，才能长大，阳光总在风雨后嘛！

我希望有一天，我能实现我心中的那个梦，为了这个理想，加油！奋斗！努力！无论眼前的路有多么难走，我都要去闯一闯，怕什么，人，就是要勇敢，心里，要有一股气！只要你努力了，奋斗了相信老天不会亏待你。

我就是这样，这是真正的我，不是虚伪的我！

1

篇五：2013滨海中考

滨海县2013年九年级总复习第二次调研检测

语 文 试 题

一、积累与运用（35分）

1．名句默写。（10分）

（1）工欲善其事， ▲ 。 （《论语·卫灵公》）

（2）蒹葭苍苍， ▲ 。所谓伊人，在水一方。 （《诗经·蒹葭》）

（3）问渠哪得清如许？ ▲ 。 （朱熹《观书有感》）

（4）云横秦岭家何在？ ▲ 。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， ▲ 。

《孟子·鱼我所欲也》）

（6）登斯楼也，则有心旷神怡， ▲ ，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）陆游的《十一月四日风雨大作》把现实与梦境结合起来，抒发诗人壮志未酬，饱含

慷慨悲壮之情的句子是： ▲ ， ▲ 。

(8)人生路上难免遇到困难挫折，我们总喜欢用李白《行路难》中“ ▲ ， ▲ ”的诗句来激励自己执着地追求理想。

2．阅读下面这段文字，根据要求答题。（5分）

这是一个充满(xiá) ▲ 思的季节，每一片土地都在(yùn) ▲ 酿一个季节的故事，每一叶绿芽都在萌发一个蓬勃的希望。这个季节，满目春色，你会忘记留年的沧桑。流动的乐章，让飘零的容颜焕发光彩；盎然的绿意，让混浊的目光灼灼闪亮； ▲ ， ▲ 。

（1）根据拼音写出汉字（2分）

(xiá) ▲ 思 (yùn) ▲ 酿

（2）指出并改正划浪线句子“这个季节，满目春色，你会忘记留年的沧桑”中的一个错

别字。

错别字是 ▲ ，应改为 ▲ 。（1分）

（3）根据文意，仿照文中划横线句，续写一个句子。（2分）

▲ ， ▲ 。

3．下列加点的成语，使用正确的一项是（▲）（2分）

A.在2013年全国游泳冠军赛男子1500米决赛中，孙杨以14分48.10秒获得冠军，同时也创造了今年以来的世界最好成绩，其他选手只能望其项背。 ．．．．

B.元宵节晚会上，刘谦挖空心思表演的近景魔术仍然遭到不少网友的质疑，事实上，．．．．

能够让观众感到惊奇和疑惑就是魔术的意义，何必追问是真是假呢？

C.“家电下乡”在全国范围内全面推广后，家用电器的降价刺激了消费者消费欲的增长，原来滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 ．．．．

D.随着人民生活水平的提高，到酒楼过年渐成时尚。中低档酒楼由于经济实惠，吸引顾客纷至沓来。 ．．．．

4.下列句子没有语病的一项是：（ ▲ ）（2分）

A.H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。人感染H7N9禽流感潜伏期大约为6天左右。

B.朝鲜亚太和平委员会发言人9日警告说，朝鲜半岛局势处于“热核战争”前夜，在韩国的所有使馆、企业、公司等外国国家机构应该采取避难疏散措施。

C.习近平总书记提出的“中国梦”的实现有利于中国“世界梦”的实现，而中国“世界梦”实现过程又为“中国梦”的实现提供了良好的外部环境。

D.中国和非洲国家有类似的惨痛历史遭遇，都曾经历殖民主义者的残酷侵略、压迫和剥削，因此，双方存在共同的国际秩序语言和繁荣发展。

5.名著阅读（5分）

清人金圣叹说：“武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。”

（1）痛杀潘金莲、戏弄孙二娘和大闹飞云浦这三个情节，分别反映了武松什么样的性格特征？（3分）

▲ ， ▲ ， ▲ 。

（2）试举一例，说说李逵纯真的性格特点。（2分）

▲

6.根据下列提供的材料，写出探究结果。（6分）

国际金融危机逐步侵蚀着世界实体经济，也对中国的经济社会产生了深刻的影响。?金融危机当头，我们的首要任务就是保增长，稳就业。?中国国家人力资源和社会保障部劳动科学研究院院长田小宝表示，金融危机对中国就业的影响会使新增就业岗位增幅下滑和企业现有岗位流失，会使企业倒闭、迁移和收缩，从而缩小劳动者的就业空间。国际金融危机导致大量海外人员回流，也使得高端竞争出现重心下移，就业岗位减少，就业人数不断上升，就业矛盾十分突出。其影响将由外而内、由小到大地逐步波及许多领域，就业困难也将从农民工向城镇职工蔓延。与此同时，中国内地大学生就业难问题也会日益突出。如果我们对这一问题不加以重视，到明年年底将有可能出现大量的大学毕业生无法就业。专家分析，中国的大学生就业难除了世界金融风暴的影响外，教育的供给结构与劳动力的需求结构不一致也是制约大学生就业的重要因素。同时，高校盲目扩招和扩招时专业趋同现象十分严重，导致一些专业的毕业生供大于求。也有专家指出，目前，大学生自身的综合素质、择业观念以及用人单位?学历至上?思想在激烈的人才市场竞争中存在诸多问题。

（1）从材料看，国际金融危机对国内就业产生哪些影响？（3分）

（2）结合材料，说说如何应对大学生就业难的问题？（3分）

▲

7.综合性学习（5分）

国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。让我们一起“走进国学，分享智慧”吧。

【扬国学精神】为营造活动氛围，请你为学校的电子显示屏创作一条宣传语。要求宣传语中含有“经典”一词。（2分）

示例：（1）书香溢满校园，经典伴我成长。（2）用国学经典开启智慧人生。

【晒百家观点】对于“学习国学经典”活动，人们看法不一。有人认为国学经典是人类文化的精华，应该要广泛阅读；但也有人认为现在是快餐文化时代，应该要多读流行作品。你赞成哪一种观点，为什么？（3分）

▲

二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（5分）

蝉

虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

咏蝉①

骆宾王

②西陆蝉声唱，南冠③客思深。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心？

注：①这首诗作于高宗仪凤三年。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。 ②?西陆?，秋天。③?南冠?，本指楚冠，此处作囚犯解，作者自指。

8.这两首诗写出了蝉（1分）

9.两首诗都运用了比兴手法，请简要分析下列诗句所运用的比兴手法。（4分）

（1）居高声自远，非是藉秋风。

（2）露重飞难进，风多响易沉。

（二）阅读下面甲、乙两段文言文，完成10-15题。（16分）

【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：?晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也??左右对曰：?为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’?晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：?缚者曷为者也??对曰：?齐人也，坐盗。?王视晏子曰：?齐人固善盗乎??晏子避席对曰：?婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶??王笑曰：?圣人非所与熙也，寡人反取病焉。?

【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：?公亦尝闻天子之怒乎??唐雎对曰：?臣未尝闻也。?秦王曰：?天子之怒，伏尸百万，流血千里。?唐雎曰：?大王尝闻布衣之怒乎??秦王曰：?布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。?唐雎曰：?此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。?挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：?先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。?

10.下面加点词的意思相同的一项是（ ▲ ）（3分）

A.臣请缚一人，过王而行 B. 何为者也 ．． 人恒过然后能改 或异二者之为 ．．

C. 吾欲辱之，何以也 D. 要离之刺庆忌也 ．．

以其境过清，不可久居 甚矣，汝之不惠 ．．

11.用“/”划出下面句子的朗读节奏（限一处）（2分）

(1) 吏二缚一人诣王 (2)大王尝闻布衣之怒乎

12．翻译下面句子。(4分)

(1) 吾欲辱之，何以也?

(2)秦王色挠，长跪而谢之。

13．【乙】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(3分)

14．【甲】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子度，也隐含了他的不满。(2分)

15．唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠是靠 ▲ 取胜。(2分)

（三）阅读下面说明文，完成16-19题。(14分)

城固宅坚园更幽

——话说墙壁 李磷

①元末，朱元璋与陈友谅争天下，他向石门隐士朱升请教克敌的致胜良策，获赠?高筑墙，广积粮，缓称王?九字真言。中国人善于筑墙，我们修建的万里长城，是地球上最雄伟壮观的墙。墙，算得上是中国古代环境最显著的特征之一。

②宋代以前，城市形态可谓?无墙不城?。例如唐长安，实行?里坊制?，由一百一十个坊组成，另有宫城、皇城各一以及东、西二市。这些坊、市、皇城和宫城，都用墙围起来，皇帝一家住在宫城里，中央政府各部门在皇城里办公，平民百姓全都住在不同的坊里。大街上只见坊的围墙和坊门。据研究，长安居民的生活、工作及娱乐，均发生在围墙内的里坊。我们如能让时光倒流，有幸回到唐朝繁华的大都会长安，走在车水马龙的大街上，一定大感意外。因为眼前所见，并非左右店铺林立、门庭若市的景象，仅是两道高墙而已。

③在我国古代，不仅?无墙不城?，而且?无墙不宅?。于古代众城市住宅中，四合院为典型的代表。它是封闭式的家居，用墙壁围起来，外墙很密实，窗户一般只开向内院。所以生活在合院里的人看不到外面的风光，而外面的人也同样无法窥见合院内的情况。比较大型的住宅，除了前后分门、厅、室三进，左右还分东、中、西三院，配给不同辈份或不同性别的家庭成员使用，院子之间必定设有隔墙。

④墙作为宅的主要构成，不仅注重实用，更满足了社会道德对建筑的要求。《论语》提倡?非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动?，那采取什么手段可有效地防范非礼于未然呢？莫过砌一道墙！人们既难以互相接触，?非礼?的事就不易发生了。试想这样一个围墙处处、不可越雷池半步的小区，人们回到院子里，就有一片完全独立的小天地。这表明古人非常注重家庭隐私，就算邻居，因为各自都住在围墙内，出现干扰对方的机会是甚微的。

⑤大凡园林，必先沿界筑围墙，然后山池、亭榭、花木，即?无墙不园?。江南园林中的墙，通常被粉刷成白色，俗称?粉墙?。曹雪芹在《红楼梦》中写道：?贾政刚至园门前……左右一望，皆雪白粉墙，下面虎皮石，随势砌去，果然不落富丽俗套，自是喜欢。?言下之意，文人长期受老庄淡泊无为思想的熏陶，以粉墙的纯洁为雅。

⑥中国园林艺术讲究含蓄，墙往往在其中起着装饰美化的作用。造园有?障景?一法，围墙即以视线屏障的角色呈现，园外那些令人头痛、不美观的东西的处理问题便迎刃而解，

的确，园林风景如画，是容不得半点瑕疵的。此外，墙还可以?隔景?和?分景?，行家说：?园必隔。?隔墙就园林而言，属关键之事，隔墙若运用得当，咫尺庭园，则呈小中见大、园中有园、景中有景、无穷无尽之境。园中四时虽烂漫，然而，围墙却不让你一览无遗。

⑦墙，让城固，宅坚，园更幽。

16．墙，算得上是中国古代环境最显著的特征之一。全文是从哪三个方面加以说明的？（3．．．．分）

17．本文第②段中介绍了唐朝长安的“里坊制”，用了哪种说明方法?有什么作用？（3分）

18．说明文一般简洁明了。选文第④、⑤段，却分别具体引用了《论语》、《红楼梦》的内容，请选择一处，结合内容说说这样写是否妥当。（4分） ．．．． ▲

19. “墙”除了具备实用性之外，还有哪些功能？请结合链接材料和文本内容说一说你的．．．．．．．．．．．发现。（4分）

【材料一】传统的汉族社会讲究守礼，礼则很强调男女有别，《墨子》就有?宫墙之高足以别男女之礼?之说。

【材料二】古诗云：?短墙半露石榴红?，写的是因墙构成的景色。墙能盘山，能越水，穿插隔透，借空间的渗透而获得层次变化与深度感，产生极其深远、乃至不可穷尽的感觉，从而获得美感。

▲

(四)阅读下文,完成20-24题。（20分）

母亲的中药铺

甘典江

①那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。

②母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站。 ③医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我看到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。

④只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来，但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么?半夏，黄精?，什么?益母草、白芨?，都是曼妙的植物。当然，也有的是矿物和其他异类，比如?朱砂、雄黄、海马?，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。

⑤其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字，甘草，望文生义，不就是?甘甜之草?吗？昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上，我自己就姓?甘?，与这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。最早，是母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。

⑥母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重贫血。人参太贵，吃

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