梦想阶梯

篇一：梦想的阶梯

梦想的阶梯

作者：赵晓梅

来源：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2013年第08期

我的教育梦：做人比读书重要；习惯品质比分数重要；拥有健康体魄和健全人格比拥有一张烫金的文凭更重要。为那些在你眼里并不优秀的学生搭建一个可以变得优秀的阶梯，我们就会离梦想越来越近。

静谧的午夜，坐在窗前，望着群星灿烂，悠思绵绵。从教16年的点点滴滴历历在目。 1997年从师范院校毕业的我，带着对教育的梦想进入一所中学任教。刚刚参加工作，除了纸上谈兵，一点教学经验都没有，在学校老教师无私的传、帮、带之下，3年后我迅速从青涩中成长起来，成长为学校历史学科骨干教师。时光荏苒，当我的教育教学日渐成熟起来时，我所在的乡镇中学，由于重点中学的竞争和学校自身的问题，生源数目萎缩，生源质量下降。而年轻的我被推到教育教学骨干前沿位置。

2002年，我成为高二学年历史任课教师，开始担任高二·二班的班任。刚接班时，看着入学时仅有两名学生的成绩超过三百分，我心头仿佛压了一块大石头。

开学初的一次历史期中考试，高二·二班的小冰并没有答题，不是趴在桌子上，就是前后晃动着椅子，我极力控制自己的情绪，但接下来他公然在考场上打开手机让我忍无可忍了，我走过去，要求他把手机收好。他纹丝未动，这时我加重了语气，小冰却大嚷了起来：“凭什么，就不，我的手机我说了算。”我什么都没说，收了他只字未答的试卷。这时，他却抢过卷子撕碎，并叫嚣：“你等着考完试的。”一时，压抑已久的愤怒脱口而出：“我等着，什么东西。”考完试后，一肚子火的我回到办公室，任课教师早已等我多时了。

生物老师向我告状，有学生上课玩乌龟；政治老师又找到我说学生上课听mp3；地理老师又来了说学生上课给老师起外号……想想自己刚才经历的一幕，再加上任课老师对我的诉说，我灰心至极。正在我懊丧不已时，美术老师的一句话惊醒了我：“你班小然养的小乌龟，几天前，我上课时就发现了，那有什么呀，我们还一起逗小乌龟玩来着。”同样一只小乌龟在两个老师眼里是那么不同，我们是不是应该换个角度来看问题？对于这样一群有着强烈个性的问题学生，我在思考如何找到一种合适的方法。经过长期的思考，我决定在他们身上实现我的教育梦想：做人比读书重要；习惯品质比分数重要；充满自信、阳光，拥有健康体魄和健全人格比拥有一张烫金的文凭重要。

为了实现我的教育梦想，我开始精心设计打造自己和学生。

梦想云梯之一：让学生喜欢上老师

观念的转变使我从关注自身内在功底的修炼，到开始关注如何让学生走近我，我如何走进学生的世界。在这个过程中，我学会了关爱每一个学生，学会了公正，学会了宽容与赞美，在无形中向学生传达一个信息：我不仅是你们的老师，更是你们的朋友。有一次历史课，我问学生：“鸦片战争给中国带来了什么社会影响？”几名学生的答案都不着边际，每一次底下都是一片哄笑。如果是之前，我会暴跳如雷，现在学会宽容与幽默的我，仅仅是微笑说：“看来咱班同学都是名人呀，在每个名字的背后都是一片喝彩声呀。”听了我的话后有的学生脸红了，有的学生安静地低下了头。

梦想云梯之二：让学生喜欢自己的班集体

首先要为他们创设一个张弛有度的学习环境。为了调动学生的主人翁意识，我把班级布置的主动权给了他们，我只负责帮忙解决困难。在班级管理上，我模仿雅典的民主制度，实行轮流班委制，让每个学生多参与到班级的管理中。在学校大的量化考查标准下，让学生根据自己班级的实际情况进行班级量化标准的制定，切入点小，目标小，而且是他们集体制定，在实践中好操作，并且规定一学期一完善，这样在逐步完善管理中班级的正能量竖起来了，我的学生也成长起来。

梦想云梯之三：帮助学生认识自己

人生必须要有目标，所以在高一一次班会上，我提出这样的问题：你未来想从事什么职业？你理想的职业需要怎样的素质？你知道如何才能具备这些素质吗？我给了学生一学期的思考时间。第二学期刚开学我又召开了家长会把孩子的职业规划与家长沟通，让家长反馈自己的想法。紧接着我又动员全体任课教师召开教师会，对学生的职业规划谈看法。会后，我梳理总结后与学生单独分析全面看待自身的优势与不足，确立可行性参照体系，对学生未来进行宏观正确规划。经过3年的教育教学，我和我的学生都成长起来了，原来一提起全校师生嗤之以鼻的班级和学生，2005年毕业时，已经是哈尔滨市优秀班集体，原来的那些学生在学会了做人的同时，也收获了知识。

回想往昔，我觉得每位教师和学生都有自己美好而绚丽多彩的梦，都有梦想、追梦、圆梦的过程，只不过为了实现这个目标，我们需要踏实地一步一个脚印地付出和行动。

篇二：梦想阶梯 无锡工业设计培训

梦想阶梯

无锡工业设计培训 PRO-E 课程 总课时：20课时/期

时 长：2-2.5小时/课时

课程大纲：

第一节：Pro-E 5.0概述

1、Pro/Engineer 5.0概述

2、Pro/Engineer 5.0 软件的特点

3、Pro/Engineer 5.0安装

4、工作界面

5、主菜单

6、工作模式

7、滑鼠的使用和视图操作

第二节：草绘二维界面

1、图元的绘制和编辑命令

2、几何约束的定义

3、几何图元的标注和修改

第三节：基准特征、基础实体特征的创建1

1、基准特征的创建方法

2、视图的定向和模型着色

3、添加材料、去除材料和加厚草绘

4、拉伸

第四节：基础实体特征的创建2

1、旋转

2、修改旋转

3、扫描

4、倒角工具

5、自动倒圆角

第五节：混合特征与扫描混合

1、混合特征

2、设定起始点

3、混合特征的编辑

4、扫描混合

5、扫描混合的编辑

第六节：可变剖面扫描与边界混合

1、可变剖面扫描特征操控面板

2、定义扫描轨迹

3、扫描剖面

第七节：螺旋扫描

1、螺旋扫描概述

2、螺旋扫描的修改

3、可变螺距

4、螺钉螺纹的绘制

5、PROE退刀槽的绘制

6、修饰螺纹

第八节：构造特征设计

1、孔特征

2、壳特征

3、筋特征 4、拔模特征

5、倒圆角

第九节：一般曲面

1、曲面特征

2、创建基本曲面特征

3、创建填充曲面特征

第十节：曲面的编辑

1、曲面编辑

2、曲面操作

第十一节：自由曲面

1、造型工作台介绍

2、设置活动平面和内部平面

3、创建曲线

4、编辑造型曲线

5、创建造型曲面

第十二节：工具选项

1、proe关系

2、簇表的创建

3、proe快捷键设定

4、播放跟踪

5、定制屏幕

第十三节：装配设计

1、装配模块概述

2、无连接接口的装配约束

3、有连接接口的装配约束

4、装配高级操作

第十四节：工程图的创建 1、工程图概述

2、工程图的组成

3、定义绘图视图

4、工程图的标注与注释

第十五节：模型测量与几何分析

1、模型的测量

2、曲线及曲面分析

第十六节：基础钣金设计

1、钣金成型基础

2、分离的钣金基本壁

3、钣金次要壁

第十七节：综合练习一

1、模型一的练习

第十八节：综合练习二

1、模型二的练习

第十九节：产品设计与3D实践（一）

定义设计主题，及方案的确定

第二十节：产品设计与3D实践（二）

模型的实践与评测

--------------------------------------------------------------- 咨询报名：

王老师：13616170448 陆老师：18861810770

QQ：537088073 / 2353405824

QQ群：288536076

上课地点：星光广场171#17楼（江大东门正对面）

---------------------------------------------------------------- 梦想阶梯教育简介：

注册资金100万

是 / 江大设计学院官方合作培训机构

/ 无锡市设计商会旗下指定培训机构

/ 无锡市公共人才实训基地战略合作伙伴

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唯一专注设计培训的权威机构

唯一拥有独立培训和食宿基地的设计教育机构

软件培训、手绘表现、江大设计考研辅导一站式教育咨询服务平台

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篇三：梦想的阶梯

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梦想的阶梯

推荐理由：梦想 连接 阶梯。

尖尖的小脚踏在青石板的路面上，又上了青石板的台阶，脚印叩在台阶上。江南的春雨总是濛濛的，把梦想映衬得像一幅朦胧的山水画。。

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爱乐活文化艺术

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篇四：书——我梦想的阶梯

书——我梦想的阶梯

书——我梦想的阶梯

新郑市实验小学三四班 刘旺一

我是一个爱读书的孩子。妈妈常对我说：“小时候，我最喜欢去的地方是书店。到了那里，自己总钻进儿童读物里，翻翻这本，瞧瞧那本，或许是被书里的图画吸引，可能是听大人读被书里的故事所感动，每次离开，都得吵着买上一两本，才肯离开。”

上小学了，我认的字越来越多，能自己独立阅读了，妈妈为我的书架上添置了许多的书，杨红樱阿姨的《注音童话故事》《科学童话画本》一系列，《甜心小米》系列，辫子姐姐系列，《365夜寓言故事》《恐龙世界大百科》《小布偶奇遇记》《苹果树上的外婆》《大迷宫》《科普世界》《趣味作文》??

读《恐龙大百科》，我知道了恐龙的种类有很多，它的灭绝到现在都是一个谜；读《小米的四个家》，我明白每一个喜欢我的人都是永远爱我的；读杨红樱阿姨的书，我佩服她写的生动的句子，有趣的故事；读《昆虫记》，我知道世界上有许许多多的昆虫，他们都有独特的生存方式；读《没有秘密长不大》，我感到书中的人物非常的幽默，他们班级的学生学习劲头很足，争着在网上写文章??

每次看到整齐的书架，我仿佛看到了一个充满梦想的世界，想到了自己的未来——能做一名科学家，为自己和他人创造更多的幸福。我必须从现在起，不仅要学好课本上的知识，更要多看有益的课外书，只有这样才能实现梦想！

篇五：小升初英语梦想阶梯第38阶—副词1

小升初英语梦想阶梯第38阶—副词1

试选择very,too或enough填空

1. I don’t like the weather here. There’s2. busy so I couldn’t speak to you yesterday.

3. This new shirt isn’t bigfor him to wear.

4. They couldn’t see that film. They were答案：1. too 2. very 3.enough 4.too

答案解析：

1. too 考查短语too much,意思是“太多”，本句句意是“我不喜欢这儿的天气，这儿有太多的雨。”

2. very 考查副词very修饰形容词意思是“很忙”，本

3. enough 考查enough地”,big enough不够大。”

4. too 考查too，本句句意是“他们不能看

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