地球上最后一个土地

篇一：地球上最后一个地球人

地球上最后一个地球人

在2022年的一天，在地球的某个地方，住着最后一个地球人。突然那个地球人听到了敲门声，他打开门一看，发现也是一个地球人，他立刻请她进来。他问：“地球除了我，已经没有人住了，你说实话，你到底是哪里人？”她笑了笑说：“其实我也是地球人，只是移民去了火星罢了。”他说：“聊了这么久，口渴了吧？我去倒杯水。”过了一会儿，他拿了两杯水出了。他们边喝水边聊天。他问：“火星那边有多少人？”她说：“25亿人。”他问：“我们为什么要移民去火星呢？？？”她说：“因为地球要爆炸了，所以我们要移民去火星。”过了一个小时后，他最后问了一个问题，他问：“我为什么要相信你？并且跟你走？？？”她说：“你可以不相信我，但你会死得很残。”他想了一会儿说：“好我相信你！！！我跟你去火星！！！”他们上了飞船，在启动的那一刻，地球爆炸了。

[待续]

六年级:叶大侠

篇二：人教版语文一年级上册期末复习资料(一)

一、读拼音写笔画。

h?nɡ shù diǎn piě nà shù wān shù zh?

（ ) （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） h?nɡ zh? h?nɡ piě h?nɡ ɡōu h?nɡ zh? ɡōu shù wān ɡōu （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） h?nɡ zh? wān ɡōu h?nɡ xi? ɡōu piě zh? shù tí shù ɡōu （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） shù zh? zh? ɡōu wān ɡōu w? ɡōu

（ ） （ ） （ ）

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二、看拼音写词语

yí ɡa sān tiān mù ěr liù ɡa shànɡ shēnɡ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） r?n kǒu ɡuǎnɡ dà chū rù máojīn mǐ chǐ （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） huǒ chē ?r zi rì yua kāi m?n bā t?u shuǐ niú （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bái yún fēi niǎo shān yánɡ xiǎo mǎ shǎo jiàn （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） zhōnɡ xīn y?nɡ lì shǒu zú dōnɡ fānɡ xī ɡuā shū běn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xià yǔ zǒu le ɡōnɡ pínɡ zì jǐ jǐ piàn ɡuǒ pí （ ）（ ）（ ）（ ）

（ （ ）

shēnɡ zhǎnɡ huí lái m?n yá tǔ lǐ lu? bo wěi ba

（ ）（ ）（ ）（ ） 萝（ ） 尾 （ ） http://www.guaili.org/read_179/ 妖孽学生最新章节酷匠网

三、写出与以下字意思相反的字。

黑— 上— 出— 大— 有—

关— 短— 外— 降— 圆— 东—

死— 反— 去— 左— 多— http://www.guaili.org/read_278/ 秘密花园酷匠网

四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。

棵 座 块 片 朵 只 条 把 头 群 个 堆 颗 间 束 本

两（ ）小树 一（ ）山 一（ ）田 一（ ）树林 一（ ）果园 一（ ）红花 一（ ）白鹅 一（ ）虹 一（ ）狗 一（ ）伞 一（ ）小河 一（ ）白云 一（ ）木船 一（ ）野花 一（ ）牛 一（ ）杏子 一（ ）桃 一（ ）枣 一（ ）风光 一（ ）天门 一（ ）房子 一（ ）花生 一（ ）布熊 一（ ）鲜花 一（ ）书 一（ ）鸭子

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五、填空：

1．远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。春去花还在，（ ）

（ ）（ ）（ ）惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是（ ）—（ ）；（ ）—（ ）；（ ）—（ ），所描述的景物有（ ）（ ）（ ）（ ），谜底是（ ） 。

2、豆角青青细（ ）（ ），黄（ ）身穿绿（ ）裳。茄（ ）高高打灯笼，萝（ ）地（ ）捉迷藏。辣椒（ ）（ ）尖尖嘴，南（ ）越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园（ ）（ ）好（ ）光。

（1） 请在表示蔬菜的词语下划上“——”；（ 2）、请在表示颜色的词语下划上“~~~~ ”。

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六、数笔画填空

“牙”共有_____笔，第2笔是_____。 “水”共有_____笔，第2笔_____ 。 “鸟”共有_____笔，第4笔是_____。 “鱼”共有_____笔，第2笔是_____。 “果”共有_____笔，第5笔是_____。 “业”共有_____笔，第3笔是_____。 “西”共有_____笔，第5笔是_____。“走”共有_____笔，第4笔是_____。 “平”共有_____笔，第4笔是_____。“雨”共有_____笔，第6笔是_____。 “飞”共有_____笔，第1笔是_____。“头”共有_____笔，第4笔是_____。 “子”共有_____笔，第2笔是_____。“心”共有

“两”共有_____笔，第7笔是_____。“巴”共有

“山”共有_____笔，第2笔是_____。“马”共有

“升”共有_____笔，第3笔是_____。“足”共有

“长”共有_____笔，第1笔是_____。“出”共有

“皮”共有_____笔，第2笔是_____。“半”共有

“鱼”共有_____笔，第6笔是_____。“正”共有

“力”共有_____笔，第2笔是_____。“风”共有

“九”共有_____笔，第1笔是_____。“门”共有

“火”共有_____笔，第2笔是_____。“方”共有

_____笔，第2笔是_____。 _____笔，第2笔是_____。 _____笔，第2笔是_____。 _____笔，第5笔是_____。 _____笔，第4笔是_____。 _____笔，第5笔是_____。 _____笔，第3笔是_____。 _____笔，第4笔是_____。 _____笔，第2笔是_____。 _____笔，第3笔是_____。

篇三：地球最后一个生存者

地球最后一个生存者

伴随着震耳欲聋的炮火声，迎着那暗无天日的灰色阳光，空气中弥漫着浓密的硝烟味与血腥味，整个世界将在一瞬间毁于一旦??

当最后一声炮火炸完时，当最后一声惨叫停止时，当最后一束阳光黯然失色时，这个以前生机勃勃的地球一瞬间变成了一个死气沉沉的星球。而我，也是这个世界中最后一个生存者，唯一的生存者。

我静静的坐在家中，面对着着一切，脑子里一片空白。突然，一阵阵清脆的敲门声打破了此时的寂静，我立刻打了个寒蝉，直冒冷汗，“到底是人？还是鬼？还是外星人？”我被这一阵敲门声吓得直哆嗦，迟迟不去开门，只听

“吱”的一声，门自己开了。我越来越紧张，越来越害怕，一直不停地问自己：“到底是谁？”门渐渐开了，映入我眼帘的是一个熟悉的身影。“那不是我吗？”我指着对面的我说，“对，我就是你，你就是我。”她不紧不慢的说，“你知道我们地球的是怎么被破坏的吗？”“我知道，是战争。”“对，可不仅是战争，还有你们人类的环保问题。”听了这句话，我不由的想起68年前老师叫给我们的环境知识。

68年前，世界就已经推测出地球回在68年后，也就是今年会被毁在我门人类自己手里。可人们知道这个消息后却不以为然，仍然做着那些破坏环境的饿行为，才变成了今天这个一副惨不忍睹的一切，这一切都是人类自己的错！ 由于人口爆炸，污染和全球气温变暖，人均供水自1970年以来开始减少，而且持续下降，这是人类的错！人类消耗石化燃料，如石油、煤炭、天然气等，造成大气中二氧化碳浓度增加，使得地球表面温度升高，这是人类的错！自从6500万年前恐龙灭绝后，今天地球上的生物多样性消失比任何时候都快，这是人类的错！地球大气层中的臭氧层是生命的保护伞，由于大气污染，目前不仅在南极，连北极上空也出现了臭氧减少的现象，这是人类的错！目前，全球荒漠化土地面积已经达到3600万，占陆地面积的四分之一，而且每年仍一5万至7万平方千米的速度在扩展，这些都是人类的错！！

想着想着，泪水不停地在眼眶里打转，想起以前那个生机勃勃，万紫千红的地球母亲，怀恋过去美好幸福的生活！突然，那个神奇的我像风儿一样地消失了，我也被一阵风卷走??

“起床了！”妈妈的叫喊声使我从梦中醒来。我下定决心从明天开始要好好爱护周围的环境。不！就从现在做起！我相信，如果人人都保护好环境的话，世界会得更美好，更繁荣！

篇四：别让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水

《别让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水》

突然想起一个深入人心的节约用水宣传口号：别让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水！现在的地球让我觉得这句话有着深刻的含义和警示。

近年来，由于人类变本加厉地滥用资源，对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，水土流失，沙尘暴扬，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆；“三废”污染和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、残废、甚至死亡……人类经济与科技发展的过程中对环境资源的滥用, 无异于竭泽而渔, 严重些说, 就是饮鸩止渴。人为地破坏环境，无异于自掘坟墓。早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失……

惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈透明，谁不希望眼前的阳光灿烂如金？谁不热爱腾格尔歌《天堂》中描绘的天然美好的画面呢？但是现在它距离

我们越来越远了，渐渐的消失在(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:地球上最后一个土地)人们的视野里了：谁不希望“满天的星星照亮我前进的路”？可这样的意境就像“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.”只存于都市人的梦中了??”我想有个家,我想有个家??可是，家?家在哪呢?这是一台电视公益广告中一对无家可归可怜小鸟的无助和希冀.这何尝不是人们对绿色生态的呼唤呢?非要若干年后我们的孩子也发出这样的无奈与绝望才警醒.这不是太晚了吗?

世界文学大师雨果说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”

历史曾给过我们告诫：古代黄土高原是美丽富饶的地方，正因为地肥水美才有六朝古都——西安的建立。经过几千年的掠夺式开发，现在黄土高原到处是荒山秃岭、沟壑纵横，大风从坡上刮过，有这么一首歌唱到，“不管是东南风还是西北风”，都是人们生活中的一首苦涩的“歌”啊；商朝时期黄河流域的森林覆盖面积曾高达50％以上，而现在 黄河——中华民族的“母亲河”，竟成为世界上泥沙含量最多的河流； 归根结底是人类滥用资源所导致的。

我看过这样一幅漫画：在一片干枯的土地上，一位奄奄一息的老人，枯黄的脸上挂着一滴泪珠。这幅画的标题是《别让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水》。

对于这幅漫画，我们没办法一笑而过，这是人类的自我警醒。 顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，

热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！

我们以虔诚的声音向世界呼吁：少向大自然一点索取，少向大自然一点排放，要坚持可持续发展战略，合理开发利用大自然赋予我们的财富，保护我们赖以生存的共同家园——地球。

当然，我们不能仅仅是呼吁，更应该做的是从我做起，从现在做起，保护我们的绿色家园：

每天都弯腰去拣地上的一张纸，走过的路就会多一份清洁； 把一个塑料袋放在垃圾箱里，就会少一点白色污染；

把家里嘀嗒的水笼头拧紧，就会少向自然界索取一点水；

在白天随手把家里的电灯熄灭，就会少浪费大自然的一点能源； 拒绝使用一次性的筷子，一次性纸杯，就会对绿色的森林多一点爱护；

步行去上班或者乘公交车不驾自家车，就会向大气少一点排放； 爱护脚下的绿草和身旁的小树，就会为自然环境的和谐多一点贡献；

……

伸出你的手，伸出我的手，让我们共同努力，为了尽情享受那份失落已久的鸟语花香，那份清新与宁谧吧！让我们每一个人都弯弯腰，撒一粒绿色的种子，让绿色覆盖在每一片土地上，让我们每一个人都挑一担绿色的希望，臵放在中华大地的每一个空间。

别让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水！大家，心连心，同住

地球村，一起为守护我们的地球家园而奋斗吧！

我相信众志成城，只要我们每个人都行动起来，朝着共同的目标贡献出自己的一份力量，我们的地球一定还会是一个美好的家园！

让我们一起行动起来，别让人类的眼泪，成为地球上的最后一滴水！

篇五：《这片土地是神圣的》练习(含答案)

《这片土地是神的圣》前置作业 姓名 得分 1、看拼音写汉字

Jùn yīnɡ yīnɡ juàn （ ）马 雄（ ） （ ）儿 （ ）恋 松zhi（ ） 麋lu（ ） 2、在括号中填上恰当的词语

（ ）的丛林 （ ）的湖水 （ ）的怀抱 （ ）的味道 亲切的（ ） 神圣的（ ） 潺潺的（ ） 嗡嗡的（ ）

3、填关联词。 ①、（ ）一切生命都需要它，（ ）空气对我们来说也是宝贵的。

②、河水（ ）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（ ）河水养育我们的子子孙孙。

4、写出下列句子所用的修辞手法。

①、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。

②、清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。

《这片土地是神的圣》 堂堂清 姓名 得分

1、《这片土地是神圣的》文章作者是 ，被誊为有史以来在 方面最动人心弦的演说。

“这片土地” 指的是__ ____。课文从_ _____、____ ___、_________这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长希望白人能牢记： 。 2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。 ” 这句话是体现文章主旨的语句，在文章中一共出现了____次，产生了_ ____ 的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的___ ____和__ __

3、课文采用了__ __的结构来写，第一部 第二部分表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的， 这部分分 、 、_________________

三个层次来写。 第三部分大量运用了 、 的修辞手法。 4、为什么说“这片土地是神圣的”？（ ）

A .印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。 B .这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。 C 这片土地养育了我们，土地与人类同在，所以是神圣的。 5、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 （ ）

A .我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。 B .大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息 息相关，不可分割。

6、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 （ ） A .山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她。 B .我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。

C. 我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。 7、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 （ ） A .我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。

B .我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。 8、大地不属于人类，而人类是属于大地的。 （ ） A .大地滋养了万物，人类没有专享她的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命 才能延续。人类应该爱护大自然。

B. 大地属于一切动植物，跟人类一点关系也没有。 C. 大地不属于人类，她只属于神。

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