小升初考前冲刺30天

篇一：【备战2013】高考数学 考前30天冲刺押题系列 专题02 数列(下)理(教师版)

考前30天之备战2013高考理数冲刺押题系列 专题02 数列（下）（教师

版）

【名师备考建议】

鉴于数列问题难度值的“浮动性”，名师给出以下四点备考建议：

1、 灵活应用数列的相关公式；数列的公式主要是分为两个部分，一是原始公式，二是性质公式，

其中原始公式包括等差、等比数列的通项公式与前n项和公式，性质公式包括等差等比数列通项公式的性质、前n项和的性质以及等差中项、等比中项，因此熟练的记忆公式的同时，还必须对号入座，合理的使用这些公式进行解题；

2、 深入了解数列的求和方法；数列求和是每一张高考试卷中的必考点，那么了解需要求和数列的

结构，掌握相应的求和方法将成为解题过程中的一大重点；例如，在复习的过程中，看到“等差数列?等比数列”的基本形式，头脑中马上闪出应当使用错位相减法求和，如果达到这样的复习效果，那么数列的基础题与中档题的得分将会轻而易举；

3、 两手应对数列的出题形式；如果数列的问题出现在解答题的前3问，则该问题基本只涉及数列

基本公式的应用以及数列求和的基本方法，那么只是考查对基础知识的掌握以及基本的运算能力和逻辑推理能力；但是如果数列的问题出现在最后两问中，那么一定具有涉及的知识多样化这个特点，此时需要考生步步为营进行解题

4、 加强训练数列的综合问题；大部分数列的难题有两种出题形式，一是在数列与不等式的交汇中

考查恒成立问题或放缩法、数学归纳法证明不等式问题；二是在数列与函数的交汇考查恒成立问题，求函数的值域等问题，体现出数列是一个特殊的函数；那么在平时的训练中，老师和学生应当从这两个方向入手，增强数列问题的训练，培养问题处理的思路，这样在高考的考场上才能运筹帷幄.

【高考冲刺押题】

【押题6】已知数列{an}，如果数列{bn}满足满足b1?a1,bn?an?an?1(n?2,n?N)，则称数列{bn}是数列{an}的“生成数列”.

（1）若数列{an}的通项为an?n，写出数列{an}的“生成数列”{bn}的通项公式；

（2）若数列{cn}的通项为cn?An?B, (A.、B是常数)，试问数列{cn}的“生成数列”{ln}是否是等差数列，请说明理由；

（3）已知数列{dn}的通项为dn?2?n，设{dn}的“生成数列”为{pn}；若数列{Ln}满足

n

*

?dn

Ln??

?pn

n是奇数n是偶数

，求数列{Ln}的前n项和Tn.

当n时偶数时，

Tn?(2+1)?(23?3)?(25?5)???(2n?1?(n?1))?(3?2?3)?(3?23?7)???(3?2n?1?(2n?1))

【深度剖析】 押题指数：★★★★★

名师思路点拨：（1）根据生成数列的定义式可以求出数列?bn?的通项公式；（2）当n?1时，

l1?c1?A?B；当n?2时，ln?cn?cn?1?2An?2B?A；观察可知，当B?0时ln=2An?A，

此时数列是等差数列；当B?0时，数列?ln?不能合并，不是等差数列；（3）先求出数列{dn}的“生

n

??2?n

成数列”为{pn}，于是Ln??n?1

??3?2?2n?1

n是奇数n是偶数

，再利用分组求和的方法确定n时偶数、

奇数时候的Tn.

名师押题理由：本题为创新型数列，在创新型的背景下考查了数列的基本知识： 1、数列的递推公式的求解；2、等差数列的判定；3、等差数列公式的应用； 4、分类讨论的基本思想；5、分组法求和.

1?2x

,x???1?2x2

xyxy【押题7】已知A(1,1)，B(2,2)是函数f(x)??的图象上的任意两点（可以重

1??1,x?

??2

?????????1

合），点M在直线x?上，且AM?MB.

2

（1）求x1+x2的值及y1+y2的值

（2）已知S1?0，当n?2时，Sn?f()+f()+f()+??f(

S

1n2n3nn?1

)，求Sn； n

（3）在（2）的条件下，设an=2n，Tn为数列{an}的前n项和，若存在正整数c、m，使得不等式

Tm?c1

?成立，求c和m的值.

Tm?1?c2

2m?1?2?c?2m11111

?1???所以m?1，所以，所以， mm?1mm?1m2222?1?c?22?1?c?22?1?c?2

?

2?c?????2?1?c?2?0

所以?，即?

m?1m??2?c??2?1?c?2?2

??

m?1

m1

2m

，因为c、m为正整数，所以c?1，m?1. 32m

名师押题理由：本题综合性强，信息量大，宜作为压轴题进行参考，具体考点： 1、向量坐标的基本运算；2、向量相等的充要条件；3、倒序相加法的合理使用； 4、等比数列的通项公式；5、等比数列的前n项和公式；6、不等式的基本性质.

【押题8】已知数列{an},a1?a2?2,an?1?an?2an?1(n?2) （1）求数列{an}的通项公式an； （2）当n?2时,求证:

111

??...??3 a1a2an

（3）若函数f(x)满足：f(1)?a1,f(n?1)?f2(n)?f(n).(n?N*) 求证：

?f(k)?1?2.

k?1

n

11

篇二：小升初数学名校考前冲刺试卷

小升初数学名校考前冲刺试卷

（20052005× 2006－20062006× 2005）÷ 908

1200415112120062004 × 2005 （1213＋17）－（913 －317＋7 ）

11．瓶内装满一瓶水，倒出全部水的 ，然后再灌入同样多的酒精，又倒出全部2

11溶液的 ，又用酒精灌满，然后再倒出全部溶液的，再用酒精灌满，那么这时34

的酒精占全部溶液的 %．

2．有三堆火柴，共48根．现从第一堆里拿出与第二堆根数相同的火柴并入第二堆，再从第二堆里拿出与第三堆根数相同的火柴并入第三堆，最后，再从第三堆里拿出与第一堆根数相同的火柴并入第一堆，经过这样变动后，三堆火柴的根数恰好完全相同．原来第一、二、三堆各有火柴 、 、 根．

3．三边均为整数，且最长边为11的三角形有 个．

4．钱袋中有1分、2分、5分3种硬币．甲从袋中取出3枚，乙从袋中取出2枚，取出的5枚硬币仅有2种面值，并且甲取出的3枚硬币面值的和比乙取出的2枚硬币面值的和少3分，那么取出的钱数的总和最多是多少分？

5．甲走一段路用40分钟，乙走一段路用30分钟．从同一地点出发，甲先走5分钟，乙再开始追，乙 分钟才能追上甲．

6．有一个蓄水池装有9根水管，其中一根为进水管，其余8根为相同的出水管．进

水管以均匀的速度不停地向这个蓄水池注水．后来有人想打开出水管，使池内的

水全部排光（这时池内已注入了一些水）．如果把8根出水管全部打开，需3

小时把池内的水全部排光；如果仅打开5根出水管，需6小时把池内的水全部排

光．问要想在4.5小时内把池内的水全部排光，需同时打开几个出水管？

7．老师在黑板上写了从11开始的若干个连续自然数，后来擦掉了其中一个数，

剩下的数的平均数是

309 ，那么擦掉的那个自然数是 ． 13

8．一个长方体，表面全部涂成红色后，被分割成若干个体积都等于1立方厘米

的小正方体，如果在这些小正方体中，不带红色的小正方体的个数是8．两面带

红色的小正方体的个数至多为 ．

9．已知a×b+3=x，其中a、b均为小于1000的质数，x是奇数，那么x的最大

值是 ．

10．如图，一块长方形的布料ABCD，被剪成大小相等的甲、乙、丙、丁四块，

其中甲块布料的长与宽的比为a：b=3：2，那么丁块布料的长与宽的比是 ．

11．甲、乙、丙三人去看同一部电影，如用甲带的钱买三张电影票，还差39元；

如果用乙带的钱去买三张电影票，还差50元；如果用甲、乙、丙三个人带去的

钱买三张电影票，就多26元，已知丙带了25元钱，请

问：一张电影票多少元？

111、甲、乙两桶共装油44千克，若甲桶倒出5 ，乙桶倒进2.8千克，则两桶内

的油相等，甲、乙两桶原来各装油多少千克？

512．一段铁丝，第一次剪下全长的 ，第二次剪下的长度与第一次剪下的长度的9

比是9：20，还剩7米，这段铁丝全长 米．

如下图所示，图（1）是一个密封水瓶的切面图，上半部为圆锥状，下半部为圆柱状，底面直径为10厘米，水瓶高度是26厘米，瓶中液面高度为12厘米。将水瓶倒置后，如图（2），瓶中液面高度是16厘米。水瓶的容积是多少毫升？（π取3，水瓶壁厚不计）求圆锥的高

图（1） 图（2）

2．四个小孩站的位置是这样的：乙站在甲的右边；丙站在甲的左边；

丁站在丙的左边．请你将甲、乙、丙、丁分别填在方格里

．

3．两个数的最小公倍数是180，最大公约数是30，已知其中一个数是

90，另一个数是 ．

4．用0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十个数字，能够组成 个没有

重复数字的三位数．

5．在下图中的空格内填入适当的数，使每行、每列、

每条对角线上各数的和都等于27．

6．对于324和612，把第一个数加上

3

，同时把第二

个数减3，这算一次操作，操作 次后两个数相等．

7．有一块铜锌合金，其中铜与锌的比是2：3．现在加入锌6克，共得

新合金36克，求在新合金内铜与锌的比

8．有浓度为3.2%的食盐水500克，为了把它变成浓度是8%的食盐水，

需要使它蒸发掉 克的水．

9．一个长6分米、宽4分米、高2分米的木箱．用三根铁丝捆起来（如

图），打结处要用1分米铁丝．这根铁丝总长至少为 分米．

10．右图是铅笔的截面图，中间有1支铅笔，外面要围住它，需用6支铅笔围成一周，用同样的铅笔再可在它的外面围上第二周、第三周．第三周共用几支铅笔围成？

11．在一根长100厘米的木棍上，自左至右每隔

6厘米染一个红点，同时自右至左每隔5厘米也染上一个红点，然后沿所有的红点处将木棍逐段锯开，那么长度是4厘米的短木棍有 条．

12．有20个等式：

1+2=3

4+5+6=7+8

9+10+11+12=13+14+15

…

第20个等式的左右两边的和都是

已知四边形ABCD中，∠B=∠D=90°，∠C=135°，

AD=12厘米，BC=4厘米，四边形ABCD的面积是多少

平方厘米？

篇三：小升初语文考前冲刺训练(含答案)

小升初语文考前冲刺训练

第一部分：积累与运用

一、基础知识

1、写出下列词语中的同音字。

shì 随风而( ) 不甘( )弱 实事求( ) ( )若无睹

( )不可挡 爱不( )手 ( )在人为 ( )目以待

yì ( )不容辞 奇花( )草 开卷有( ) 出其不( )

人云( )云 ( )如反掌 深情厚( ) ( )扬顿挫

2、你能将这些字对号入座吗?

半 拌 胖 泮 伴 绊 叛 畔 判

旧社会出生的，曾经给牲口( )过草料、养过猪牛羊的，身体肥( )的姓( )的青年，( )随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质，( )夜三更到一个湖( )投靠敌人，背( )了祖国，成为革命的( )脚石，最后被人民法院( )罪。

3、变字成语。

例：改(奏)为(春)(偷天换日)

1、(杭)改为(航)——( ) 2、复(咕)为(吟)——( )

3、改(洛)为(硌)——( ) 4、(记)写作(认)——( )

4、成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联。 如：万水千山——五湖四海。请分别写一个成语与下列成语形成对联。

愚公移山——( ) 狗仗人势——( )

望梅止渴——( ) 良药苦口——( )

5、动物与人有很多相似之处，因此，人们常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能把下列词语填在相应的括号中吗?

老黄牛 旱鸭子 落汤鸡 替罪羊 千里马 小馋猫

1、浑身湿透的人。 ( )

2、代人受过的人。 ( )

3、不会游泳的人。 ( )

4、任劳任怨、埋头苦干的人。( )

5、嘴馋贪吃的小孩。 ( )

6、才能很突出的人。 ( )

6、请分别写出你熟悉的描写“春”和“雪”的古诗、词各一句。

“春”：________________________________________

“雪”：________________________________________

7、在横线处填入恰当的语句。

爱心是________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

1、一首漂荡在夜空里的歌谣 2、沙漠中的一泓清泉

3、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 4、一片冬日的阳光

8、将下列错乱的句子，连成一段通顺的话(在括号里填序号)。(3分)

①到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去了。

②星期天，我到小林家去，发现他家有一本新出版的《安徒生童话选》。

③感激地接过书，付了钱，并道了谢。

④我也想买一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。

⑦叔叔看到这个情景，就把书让给了我。

正确的语句顺序是(填序号)：

_______________________________________ 9.下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

1.身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。

人物：________，性格特点：_________________________

2.面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

人物：_________，性格特点：________________________

3.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

人物：_________，性格特点：________________________

4.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

人物：_________，性格特点：________________________

5.身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。

人物：_________，性格特点：________________________

6.头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：_________，性格特点：________________________

第二部分：阅读与理解

(一)、阅读下面的文言文，回答问题：

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

1.你会用成语概括这则故事吗?这个成语是：____________。

2.这则故事的寓意是：_______________________________

3.“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是( )

A.身体比百兽长(cháng) B.做百兽的首领(zhǎng)

C.比百兽长得快(zhǎng) D.比百兽有长处(cháng)

4.把下面的句子译成现代汉语： (3分)

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

________________________________________________________

(二)阅读文章，回答问题。

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果?”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1、“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)

2、小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(2分)

3、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?(4分)

4、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?(2分)

三、写作(12分)

以“妈妈(或爸爸)我想对您说”为题，写一篇文章。不少于150字。

要求：把平时最想对父母说，却因为各种原因一直没有说的心里话写下来，写出自己的真情实感。

参考答案

一、基础知识 1、随风而(逝) 不甘(示)弱 实事求(是) (视)若无睹 (势)不可挡 爱不(释)手 (事)在人为 (拭)目以待 (义)不容辞 奇花(异)草 开卷有(益) 出其不(意) 人云(亦)云 (易)如反掌 深情厚(谊) (抑)扬顿挫 2、

拌胖泮伴半畔叛绊判 3、1、木已成舟 2、古为今用或古往今来 3、水落石出

4、舍己为人 4、精卫填海 狐假虎威 画饼充饥 忠言逆耳 5、1、落汤鸡 2、替罪羊 3、旱鸭子 4、老黄牛 5、小馋猫 6、千里马 6、(略) 7、4 2 1 3 8、4 1 7 2 5 3 6 9. 1.刘备 仁义 善良 能礼贤下士 2.关羽 忠义 为人光明磊落 3.诸葛亮 足智多谋 忠心耿耿 4.张飞 勇武鲁莽 耿直豪爽 5.曹操 奸诈狡猾 残酷 多疑 6.吕布 没有主见、目光短浅 见利忘义

二、阅读 (一)、9——12(略) (二)、1、肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打倒这里。 2、 (1)不想让小女孩再做类似的“傻事”;(2)宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。 3、第一次是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或为了安慰小女孩);第二次是为了自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 4、a.她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员手：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。” b.在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问.小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你有看书，就都阿姨这里来吧。 5、一位教师帮助一个偷书的小女孩，帮她摆脱困难，挽救了一个迷失的孩子的故事。 6、 “我就是您当年从书店救出来的那个小女孩，那个因为偷了书店的书看被要求叫家长，最后您帮忙交了罚款，把我带回您家的那个女孩呀!您还记得吗?”

三、写作

篇四：小升初语文考前冲刺训练(含答案)

小升初语文考前冲刺训练

第一部分：积累与运用

一、基础知识

1、写出下列词语中的同音字。

shì 随风而( ) 不甘( )弱 实事求( ) ( )若无睹

( )不可挡 爱不( )手 ( )在人为 ( )目以待

yì ( )不容辞 奇花( )草 开卷有( ) 出其不( )

人云( )云 ( )如反掌 深情厚( ) ( )扬顿挫

2、你能将这些字对号入座吗?

半 拌 胖 泮 伴 绊 叛 畔 判

旧社会出生的，曾经给牲口( )过草料、养过猪牛羊的，身体肥( )的姓( )的青年，( )随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质，( )夜三更到一个湖( )投靠敌人，背( )了祖国，成为革命的( )脚石，最后被人民法院( )罪。

3、变字成语。

例：改(奏)为(春)(偷天换日)

1、(杭)改为(航)——( ) 2、复(咕)为(吟)——( )

3、改(洛)为(硌)——( ) 4、(记)写作(认)——( )

4、成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联。 如：万水千山——五湖四海。请分别写一个成语与下列成语形成对联。

愚公移山——( ) 狗仗人势——( )

望梅止渴——( ) 良药苦口——( )

5、动物与人有很多相似之处，因此，人们常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能把下列词语填在相应的括号中吗?

老黄牛 旱鸭子 落汤鸡 替罪羊 千里马 小馋猫

1、浑身湿透的人。 ( )

2、代人受过的人。 ( )

3、不会游泳的人。 ( )

4、任劳任怨、埋头苦干的人。( )

5、嘴馋贪吃的小孩。 ( )

6、才能很突出的人。 ( )

6、请分别写出你熟悉的描写“春”和“雪”的古诗、词各一句。

“春”：________________________________________

“雪”：________________________________________

7、在横线处填入恰当的语句。

爱心是________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

1、一首漂荡在夜空里的歌谣 2、沙漠中的一泓清泉

3、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 4、一片冬日的阳光

8、将下列错乱的句子，连成一段通顺的话(在括号里填序号)。(3分)

①到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去了。

②星期天，我到小林家去，发现他家有一本新出版的《安徒生童话选》。

③感激地接过书，付了钱，并道了谢。

④我也想买一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。

⑦叔叔看到这个情景，就把书让给了我。

正确的语句顺序是(填序号)：

_______________________________________ 9.下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

1.身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。

人物：________，性格特点：_________________________

2.面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

人物：_________，性格特点：________________________

3.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

人物：_________，性格特点：________________________

4.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

人物：_________，性格特点：________________________

5.身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。

人物：_________，性格特点：________________________

6.头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：_________，性格特点：________________________

第二部分：阅读与理解

(一)、阅读下面的文言文，回答问题：

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

1.你会用成语概括这则故事吗?这个成语是：____________。

2.这则故事的寓意是：_______________________________

3.“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是( )

A.身体比百兽长(cháng) B.做百兽的首领(zhǎng)

C.比百兽长得快(zhǎng) D.比百兽有长处(cháng)

4.把下面的句子译成现代汉语： (3分)

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

________________________________________________________

(二)阅读文章，回答问题。

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果?”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1、“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)

2、小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(2分)

3、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?(4分)

4、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?(2分)

三、写作(12分)

以“妈妈(或爸爸)我想对您说”为题，写一篇文章。不少于150字。

要求：把平时最想对父母说，却因为各种原因一直没有说的心里话写下来，写出自己的真情实感。

参考答案

一、基础知识 1、随风而(逝) 不甘(示)弱 实事求(是) (视)若无睹 (势)不可挡 爱不(释)手 (事)在人为 (拭)目以待 (义)不容辞 奇花(异)草 开卷有(益) 出其不(意) 人云(亦)云 (易)如反掌 深情厚(谊) (抑)扬顿挫 2、

拌胖泮伴半畔叛绊判 3、1、木已成舟 2、古为今用或古往今来 3、水落石出

4、舍己为人 4、精卫填海 狐假虎威 画饼充饥 忠言逆耳 5、1、落汤鸡 2、替罪羊 3、旱鸭子 4、老黄牛 5、小馋猫 6、千里马 6、(略) 7、4 2 1 3 8、4 1 7 2 5 3 6 9. 1.刘备 仁义 善良 能礼贤下士 2.关羽 忠义 为人光明磊落 3.诸葛亮 足智多谋 忠心耿耿 4.张飞 勇武鲁莽 耿直豪爽 5.曹操 奸诈狡猾 残酷 多疑 6.吕布 没有主见、目光短浅 见利忘义

二、阅读 (一)、9——12(略) (二)、1、肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打倒这里。 2、 (1)不想让小女孩再做类似的“傻事”;(2)宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。 3、第一次是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或为了安慰小女孩);第二次是为了自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 4、a.她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员手：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。” b.在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问.小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你有看书，就都阿姨这里来吧。 5、一位教师帮助一个偷书的小女孩，帮她摆脱困难，挽救了一个迷失的孩子的故事。 6、 “我就是您当年从书店救出来的那个小女孩，那个因为偷了书店的书看被要求叫家长，最后您帮忙交了罚款，把我带回您家的那个女孩呀!您还记得吗?”

三、写作

篇五：2016年人教版语文小升初毕业冲刺模拟考试卷 (30)

2015---2016年度六年级下语文期末试卷（市调研） 亲爱的同学们：

经过一学期的语文学习，你一定有不少收获吧！让我们到语文乐园里去转一转，看看 有什么收获！你们有信心吗？希望看到你正确整洁的试卷。

学校： 班级： 姓名： 得分：

一、汉语拼音。(9分)

(1)在下面的横线上写出与小写字母读音相同的大写字母： t q r n m l h d a b

_____________________________________

(2)带线字应读什么音，在正确读音下面画“√”。

玻璃纤维（qi1n xi1n） 粘稠（ni2n zh1n） 蜷缩（qu2n ju3n） 系鞋带（j@ x@）

二、汉字。(9分)

(1)按要求填空。

“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是___________的意思。 “幽”字是____结构，共有____画。

(2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。 詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任务，开始（堪 勘）测线路。

(3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在（ ）里。 必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。（ ）

三、词语。(12)

(1)把下列成语补充完整，并按要求归类：

滥（ ）充数 无（ ）无尽 （ ）经风霜 不计（ ）数 刻舟求（ ） 斗志（ ）扬

南辕北（ ） 盛气（ ）人 守株待（ ） （ ）千上万

用故事说明道理的：____________________________

用来描写人物外貌、神态的：______________________

说明数量、范围的：____________________________

(2)在括号里填上适当的词语。

电影对观众正如书报对（ ）。农民对土地正如（ ）对机器。开幕对闭幕正如开始对（ ）。

轮船对大海正如（ ）对铁路。

(3)解释带点词在不同句子中的不同意思。

①时间快到了，我们简单吃一点东西就走吧。 （ ）

②这道数学题很简单，我一会就做出来了。 （ ）

③这件事你要认真去做，不要简单从事。 （ ）

(4)从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入（ ）里。 听凭 随便 很 偏 假使 争论 比较 平定 收复

①王师北定（ ）中原日，家祭勿忘告乃翁。

②鲁迅先生在仙台也颇（ ）受了这样的优待。

③我现在不同你计较（ ），等你气消了再说。

④尽管花草会自己奋斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自灭，大半还是会死的。

四、句子。(16分)

(1)下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。

①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：

a． 小草骄傲自满，看不起盆花。（ ）

b． 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（）

c． 小草值得尊敬，盆花不屑一顾。（ ）

②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（ ）

b．海上起风暴，气候十分恶劣。（ ）

c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（ ）

(2)把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。

海 风 东倒西歪 梧桐树 刮 得

陈述句：__________________________

把字句：__________________________

被字句：__________________________

(3)指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。

走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？

（_______________________________________）

(4)把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。

( ) 确定中心，选好材料。

( ) 列作文提纲。

( )审清题意，明确要求。

( )初稿写好后，要认真修改。

( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。

(5)认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。

①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

______________________________________________

②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

______________________________________________

③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

______________________________________________

④气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

______________________________________________

五、阅读。(24分)

(1)在下列课题中，标出其中的关键词语。

例：《金色的鱼钩》

《林海》 《种子的力》 《养花》

《粜米》 《一夜的工作》 《鲁班学艺》

(2)根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。

邱少云：______________________

闰 土：______________________

桑 娜：______________________

(3)认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。

我爱绿叶

1 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

2 可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？

3 大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

4 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①在短文中找出两组意思相反的词。

反义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ）

②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。

③文章的第____自然段是过渡段。

④用“____”线画出短文的中心句：

⑤“虽然??但是??”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：

造句：____________________________________

______________________________________________

⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？

__________________________________________

六、作文。(30分)

要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

作文素材