丑小鸭新编作文

篇一：新编丑小鸭

新编丑小鸭

新编丑小鸭

自从丑小鸭变成白天鹅后，他的胆子比以前大多了。她已经敢在白天找食物，并和同伴们玩了。她在***天池和白天鹅们玩得不亦乐乎，这里山清水秀，空气清新。终于有一天，她太想念鸭妈妈了，于是他开始了找家之旅。

丑小鸭的同伴们白天鹅们听说了这事，纷纷跑来为丑小鸭送行，他们有的送给丑小鸭一些鱼和食物，有的在丑小鸭走前送上他们美好的祝福，还有的则举着牌子，上面写着：欢送丑小鸭！丑小鸭见了，连忙和他们一一道谢，收下他们的心意，就出发了。

她不知走了多久，感到非常累，于是靠着一棵参天大树，打起盹来。忽然一只啄木鸟匆匆从树洞里飞了出来，惊慌失措地对丑小鸭说：“丑小鸭，丑小鸭，不得了，不得了。”丑小鸭说：“啄木鸟大姐，发生什么事情，不要急，慢慢说。”啄木鸟喝了口水接着又激动地说：“你以前和鸭妈妈生活的那个奇妙池塘，现在污染非常严重，你的鸭妈妈，鸭哥哥姐姐们每天都吃不饱，喝着不干净的水，它们越来越瘦，鸭妈妈的种类正面临着灭绝！”丑小鸭听了，谢过啄木鸟，她顾不上休息了，往前面快速飞去，她也没任何心情欣赏蓝天白云了，一心只想加快速度飞翔，赶紧找到鸭妈妈，哥哥姐姐们。

终于，他来到了奇妙池塘，这个她曾经生活了好几年的地方。她一看，吓得直往后退。以前他们生活的奇妙池塘，水清澈见底，鱼虾成群，岸边绿树成阴。而现在了，树木不见了，池塘里到处都是垃圾，水乌黑发臭，简直是黑池塘了。她找了好久，才在岸边一个石头旁边看到苍老不堪的鸭妈妈。鸭妈妈和丑小鸭哥哥姐姐们都来了，他们看到丑下鸭，嘴巴都张成了“O”，表示不认识，丑下鸭跟他们解释了自己从过去的丑下鸭变成现在白天鹅的经过。有一只鸭子说：“真对不起，丑小鸭小姐，过去我们老是嘲笑你，对不起，原来你是高贵漂亮的白天鹅。”丑小鸭说：“过去了，不用再提了。现在你们这儿污染这么严重，你们身体都变得不健康了，有些好朋友都已经死亡了，太可怕了。”说到这里，丑小鸭非常气愤，鸭妈妈，鸭哥哥姐姐都无可奈何地低下头来。丑下鸭说：“妈妈，你们不要急，我想到了一个办法。”“什么，什么办法？”鸭妈妈们听了精神一下子就提起来了。丑小鸭说：“我会给动物协会的会长大象先生写一封信，他一向足智多谋，让他给人类去谈条件，他一定会有好办法的。”丑下鸭的哥哥姐姐们一致同意。于是丑下鸭开始写信：尊敬大象会长，您好，我这里是奇妙池塘，这个池塘过去非常干净，可是如今被人类污染非常严重，到处是垃圾，臭气熏天，鸭家族已经没法再继续生存下去了，人类太不注意鸭家族的生死存亡问题了，请帮忙劝说人类。谢谢。动物协会的大象会长看到这封信，非常生气。他气得大力拍桌子，马上找到人类环境保护局的张局长，把这个事情前前后后地说了一遍，并且告诉张局长，如果人类不马上意识到这个

错误，并且改正的话，人类就会很麻烦。张局长说好的，过去是我们没有充分考虑到你们动物的感受和生存，现在我们知道了，一定会改正的，请派个代表来和我们一起清理奇妙池塘吧，看看怎么样你们才满意。动物协会大象会长，决定派丑下鸭去指导。

丑下鸭让他们先把池塘里的垃圾清理掉，随后把里面的水抽干净，最后从四川的九寨沟运一些清水过来放到池塘里。然后在池塘四周都种下了树木。丑下鸭对人类说：“不允许在池塘里扔垃圾，不允许往池塘里排脏水，不允许在池塘里捕鱼。”人类一一答应了这些要求。

从此，奇妙池塘又恢复到了以前的样子，非常干净漂亮，鸭妈妈家族们又开心地在池塘里游泳，而丑小鸭了，他自然就被鸭子们推为“鸭子大王”,更重要的是，鸭子们还在池塘边帮丑小鸭立了一座雕像——那是一只美丽无比，尊贵无比的白天鹅。大家都很感谢丑小鸭的帮助，都把丑小鸭当成英雄。丑下鸭呢从此继续生活在神奇池塘里，因为它想一直守护着养育自己的鸭妈妈家族

篇二：丑小鸭作文

丑小鸭作文

丑小鸭作文（一）

有一天，我看了一本世界着名童话>故事书里面读到了丑小鸭的故事。书里面说到了一个美丽的夏天，鸭妈妈正坐在它的窝里，鸭妈妈很想看看它的孩子们长什么样子。有一天的清晨，鸭妈妈听到‘噼啪噼啪’的声音，小鸭子们一个接一个的从蛋壳里钻出来。鸭妈妈高兴得‘嘎——嘎——嘎’地喊了起来。鸭妈妈拍拍翅膀站起来的时候发现有一枚蛋没有动静，而且这个蛋好大好大的一枚。又过了几天，这一枚蛋终于裂开了。蛋壳中钻出一只又大又丑的鸭宝宝，鸭妈妈看来看去说：‘它长得和别的鸭宝宝不一样'。于是其它鸭宝宝就叫它‘丑小鸭’。

一天，天气晴朗鸭妈妈带它的宝宝们来到河边下水游泳，鸭妈妈先跳进了河里，鸭宝宝们一个跟着一个的跳下水里，那只丑小鸭也跳进水里了，它的两只小腿可灵活了，简直就是游泳高手。鸭妈妈仔细看了看，它长得还算漂亮吗！可是其它鸭宝宝就不高兴，总是嘲笑它，不跟它一起玩，还常常欺负它。到后来，连一些小鸡也嘲笑它长的难看，丑小鸭只好离开它们远远的。

>秋天来了。一天，丑小鸭出去玩耍看见天空上一群美丽的大鸟排成队从它的头上飞过，丑小鸭就跟着大鸟走，走啊走，走啊走。一转眼冬天来了，丑小鸭走不动了也游不动了，因为它和冰块紧紧连在一起了，幸好那天有一位老爷爷看到了它，把它带回家去放在草窝里，不久丑小鸭就醒了，老爷爷每天细心的照顾它，然后丑小鸭慢慢的变成了一只美丽的白天鹅。

丑小鸭作文（二）

话故事中的丑小鸭，在没有变成天鹅之前，体积庞大，长相特别如此的丑陋。通过自己的不懈努力，成为了一只美丽得天鹅。尽管处在逆境中，处处被其他动物排挤、讪笑。他总不放弃对美好事物的追求。他告诉我们只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸡厂里也没有什么。

我想：这只丑小鸭不就是我们榜样吗？当丑小鸭受到排挤，讪笑时，就像我们所要面对的困难。丑小鸭心存善念，心存梦想，心存希望，以一颗乐观，坚强的心战胜困难。当我们成绩低落时，我们也应该克服心里的沮丧，战胜逆境。就因为心中有理想，有追求，即使身处逆境也不怕，是金子总会发光。在丑小鸭的精神引导下，我学会了坚强，学会了被困难击倒后的执着；我学会了努力，学会了不懈一顾的奔跑，跌倒，再重新站起来??

我们只有秉承这一颗永不言败的心，心中存着一个信念：“我可以被打退，但不能被打败”。我相信最终有一天我们这些丑小鸭，一定可以在经过磨砺后变成洁白的天鹅，展翅飞翔。

在那里没有讪笑与排挤，只有赞美和肯定。但是一颗好的心是不会骄傲的。

只有载着一颗好的心，才能在蔚蓝的天空中自由翱翔。

丑小鸭作文（三）

自从丑小鸭变成天鹅后，她每天沾沾自喜，骄傲自大。

这天，她和同伴们洗完燥，来到河边散步，碰见了小松鼠，说：“瞧我一身白羽毛，天下第一美，你们也为我骄傲对吧！”小松鼠叹了口气走了。丑小鸭很纳闷儿，她对着河面前照照，后照照，自言自语道：“我很漂亮啊！为什么她们都不欣赏呢？”突然，水面出现死去的妈妈，她告诉丑小鸭：“外表的美丽是短暂的，做一个对别人有帮助的人，才是最美得??”丑小鸭还想问，可是妈妈已经消失了。

这一天，丑小鸭发现树林里有猎人，枪口正对准同伴们，丑小鸭连忙喊道：“有敌人，快逃呀！”可是，已经来不及了，无情的子弹从树林中射出，丑小鸭只能用她的身体挡住子弹。只见她‘嗖’地迎着子弹飞去，没有半点犹豫??血从伤口中涌出，慢慢地，丑小鸭白色羽毛染成了红色，她看见天鹅们得救了，微笑地闭上了眼睛。同伴们都哭了，美丽的丑小鸭离开了她们。

丑小鸭是美丽，为了同伴们，她不顾安危，牺牲了自己，这种美丽是多么的难能可贵！她让所有美丽的天鹅为她骄傲！

篇三：《丑小鸭》作文

丑小鸭

初一一班 XXX

它是一只丑小鸭，自从出世后就被人们看不起，谁都欺负它，被迫离家出走，扔摆脱不了厄运。最后它发现自己不是一只丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅。只就好比一个丑陋的人，它丑，但内心美好，它有着远大理想，抱有一颗远大的心。

丑小鸭心中有着恒久的梦想。它向往美好，不懈追求，希望自己有一天变成一只美丽的白天鹅。为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅？是因为它虽然处处遭排挤，忍讥笑，受打击，但它并没有绝望，并没有沉沦，而是始终坚持不懈地奋斗，最终成为一只美丽，高贵的白天鹅。

了解了丑小鸭苦难的生活经历，我在产生同情和祝福的同时，也受到了深刻的思想启示：一个人只要坚持不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也一定能实现自己的理想，它让每个自卑的孩子对未来充满了希望……

篇四：《丑小鸭》课本剧诞生和研究过程

合理创编，有机融合，让课本剧更精彩

——《丑小鸭》课本剧诞生和研究过程

《小学语文教学大纲》指出：“学生是语文学习的主人。可以在课内外组织参观、访问、办报、演课本剧等活动。”课本剧的编演就符合这一教育原则和大纲要求。

本学期结合“校园读书节”学校开展了课本剧展演活动，针对二年级学生的自身情况及语文教学内容，选取了课文《丑小鸭》作为本次课本剧的内容。由于课本剧对于二年级的学生来说较为陌生，因此为使学生对其有较为详实的认识及理解，做了以下几方面的工作：

一、了解、感受课本剧

课本剧是集文本、表演、化妆、道具、对白于一身，极具欣赏性、娱乐性、教育性，并能活跃校园文化气氛，激发学生的学习兴趣，让每一个学生都有展示自己的舞台。因此，为使学生能更好的理解、感受课本剧，利用自习课时间让学生观看了有关《丑小鸭》不同版本的课本剧表演，感受课本剧的无限魅力。

二、创编课本剧

课本剧虽然选材于课本教材，但在保留原材料固有重要情节的基础上，有所创新，有所突破。例如：在大家都欺负、讨厌丑小鸭的部分，结合文意创设了鸭妈妈带小鸭们游泳的场景，并加入了其他小动物的参与。为了表现丑小鸭的心灵美，加入了帮助小白兔和小蝴蝶的设计等等。合理的创编使课本剧的内容更丰富，主题更明确，其中的教育意义能给人启迪和思考。

为了避免课本剧的内容形式单一，使课本剧表演更加丰富，更有吸引力，在编排中我们还适当添加了歌舞的穿插，如在结尾处，加入了改编后的《健康

歌》，既让课本剧更活泼，又突出了心灵美比外表美更重要这一主题思想。

创作应该是充满激情的，文字应该是震撼人心的。即便没有这样的提示，学生为了演好课本剧，也会很乐意地去编排课本剧。他们对课文的独到见解、对表现课文内容进行的形式的再创造，往往令你始料未及。

三、编排课本剧

排演课本剧是剧本迈向演出的桥梁，又是演出前最关键的酝酿筹备阶段。因此，课本剧演出前以学生为主体完成了以下准备工作：

1. 确定演员。

确定演员采用学生自愿报名，同学投票表决的方式来确定。这种方法能充分调动学生的积极性，提高学生的参与意识，变被动为主动，使学生的主观能动性得到很好的发挥。

2. 组织排练。

组织学生排练课本剧按以下步骤进行：整体阅读剧本，了解剧情全貌——阅读角色部分，把握自己言行——学生创编动作，教师适当指导——进行彩排表演，全面点拨纠正。

在此过程中，家长大力支持，保证了孩子们放学后的排练时间。学校领导也积极参与，提出了很多好的建议，特别是音乐教师付老师从比较专业的角度给予了很多帮助和指导，体现了学校集体和团队的力量。

3.制作道具。为了使课本剧不但在听觉上引人关注，而且在视觉上能对观众有所冲击，我们在演员的服装、头饰和场景的创设等方面也作了不少努力。购买了符合课本剧角色的各种饰品，让人一眼就知道孩子扮演的角色；利用废弃的纸箱等物品布置场景；还请家长尽量给孩子准备合适的服装。

四、表演课本剧

在《丑小鸭》中，有些同学在排练时大胆地对人物语言进行了加工，使之与当前时代相结合，达到了新编的效果。在表演中，我还欣喜地发现，平时没有太多突出表现、比较文静内向的马本钰同学在这次特殊的综合性学习活动中都有出色的表现。又如，马萧涵小朋友演的鸭妈妈一角，从刚开始声音低低的，没有任何感情，到现在的声情并茂的表演，得到了同学们和老师们的肯定这也让大家看到了他们热情洋溢的另一面。活动中会遇到了一些问题，但是孩子们总是能自己处理，解决问题的能力也得到了提高。

本次课本剧的研究展示活动，将课本学习和语文实践有机结合起来，寓教于乐，让平面的、静态的、呆板的文本，变成了立体的、动态的、生动的表演，不但提高了孩子们学习语文的兴趣，锻炼了他们的表演能力，也拓展了孩子们的学习空间，丰富了课余生活，对提高学生的整体素质起到了重要作用。

2014.4.21

篇五：有关丑小鸭的作文600字

有关丑小鸭的作文600字

有关丑小鸭的作文600字 在茫茫人海中，我是那么平凡，那么不起眼，就像一只丑小鸭。但是，丑小鸭与我的相似之处并不多，或许仅仅只有普通平凡这个相似点，起码我是这么认为的。

故事里的丑小鸭处处受到歧视和打击，经历了种种挫折，重重磨难，好几次死里逃生，好不容易找到了一个栖身之处，却不安于现状，执着地追求自己的理想，不向苦难挫折低头，终于迎来了它美丽幸福的春天。

那么，我呢？我面对成绩的打击和学习的困难时，却一次次对自己失去信心，甚至想退缩！我没有丑小鸭那种百折不挠的精神，没有上进心，不敢像丑小鸭那样挑战生活。我觉得，自己那么普通，那么平凡，再努力也不会令别人刮目相看，所以我就安于现状，认为这样也没什么不好的。

我曾经设想过，假如它遇到了挫折没有勇敢面对而是一开始就放弃了自己，放弃生活，放弃理想；又或者它在遇到栖身之所的时候安于现状，苟活着，那么它最后的结局是怎样的呢？反正一定不会迎来人们的称赞，迎来美丽的春天。 我会有那么完整的结局吗？我总是问自己。

我每天早上睁开眼，想到的是要上学要做作业烦得要命，心情也不会很好。每每老师布置作业总是抱怨这抱怨那的，考试考砸了又把原因推到什么试题难啊，老师教不好啊之类的，我总是为自己制定了很多什么学习计划的，但没过多久就会忘记，说到底也是三分钟热度。

种种事例表明，我并不像丑小鸭那样坚强，执着。或许，我真的应该好好反思下自己了，不然，我是永远也不会有变成白天鹅的那一天的。我只有像丑小鸭那样执着追求梦想，努力克服困难，才能迎来我的“春天”，才能拥有我美好的未来的使用权！

字数作文