作业帮下雨送同学回家的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 15:23:29 字数作文
篇一：品德一年级期末测试题
一年级品德与生活下测试题（1）
姓名一填空题。（每题3分）
1、春天到了，（ ）飞回来了，（ ）开了，天气（ ）了。
2、每年的 （ ）月 （ ）日是我国的植树节。
3、人体必需的 六大营养素是：脂肪、蛋白质、无机盐、维生素、（ ）、（ ）。
4、一份（ ），大家（ ），就成了大家的（ ）。 5、（ ）月（ ）日是我们的小朋友的节日。
6、我们要做个学习（ ），生活处处有（ ）。 7、（ ）+（ ）=成功
8、学习中，我会仔细观察、认真倾听、动手（ ）、经常（ ）、坚持每天练习。
9、我知道春天开放的花有（ ）、（ ）、（ ）。 10、我们平时要做到坐如（ ），站如（ ）、行如（ ），养成良好的坐立行走姿势。
二、判断。对的打√，错的打×。（每题3分）
1、小明跟着妈妈超市买东西，妈妈没有买，小明就坐在地上哭。 2、有客人来了，躲在房里不出来。（ ）
3、轻易的让陌生人进屋。（ ） 4、学校里的学习真丰富。（ ）
5、夏天来了，我们应该多吃蔬菜少吃冷饮。（ ） 6、假期里我天天睡懒觉，不用学什么东西。（ ） 7、多多学习别人的长处，我们会进步得很快。（ ）
8、坚持就是每天积累一点。（ ） 28、尝试就是学习。（ 9、通过看小动物的表现我能预测天气变化。（ ） 10、多思多想多动手的人，才会越来越聪明。（ ）
三、选择正确答案的序号填在括号里。（每题3分） 1、春游前，我准备（ ）
A、食品 B、垃圾 C、雨具 D、什么都不用带 2、新学期，我想（ ）
A、睡懒觉 B看电视 C成绩比上学期更好 3、（ ）冬眠 A 青蛙 B燕子 C大雁
4、用餐后，我应该（ ）
A收拾碗筷 B清洗碗碟 C清理垃圾 D什么都不做 5、春天在哪里？（ ）
A柳树发芽 B青蛙醒了 C百花齐放 D燕子从南方飞回来了6、表弟来做客，我这样做（ ）
A给弟弟洗水果 B和弟弟抢玩具 C不让弟弟吃我的东西
1
）
7、出门游玩时，我应该（ ）
3、跟你的老师和同学相处很愉快吧，请制作一张班级备忘录记住他们A排队买票 B保护环境卫生 C爱护小动物 8、谁是小树的好朋友？（ ）
A小红给小树浇水 B小明在小树上荡秋千 C小刚爬到树上摘花 9、上课铃声响了我应该怎样做（ ）
A再玩一会 B进教室做好上课的准备 C上厕所 10、上课时应怎样做？（ ）
A积极思考、大胆发言 B想回答问题就大声喊：“我会，叫我…”
四、回答问题。10 1、我们为什么会生病？
2、你喜欢的体育运动项目是什么？为什么喜欢？
吧。
补充题：
1 、爸爸、妈妈喜欢吃什么我不知道。（ ） 2、下雨了，我们不能在树下躲雨。（ ）
3、医生定期给我们打预防针，能增强我们身体的免疫力。（4、在家里我一边看电视一边写作业。（ ） 5、班集体的进步需要我们每一个人的努力。（ ） 6、在动物园里，我们不能随便投喂食物。（ ） 7、假期里我天天睡懒觉，不用学什么东西。（ ） 8、出去游玩时我们一定要注意安全。（ ） 9、夏天来了，我们应该多吃蔬菜少吃冷饮。（ ）
2
）
一年级品德与生活下测试题（2）
姓名一、填空。（每题3分）
1、玩泥土时，我发现泥土是（ ）的、（ ）的、（ ）的。
2、（ ）是少先队员的标志，每个少先队员都要佩戴（ ）。
3、我们要做个学习（ ），生活处处有（ ）。 4、做事要（ ），一心不能（ ）。 5、（ ）+（ ）=成功
6、我最喜欢的一本书是《 》，因为（ ）。
7、我国的国名是（ ），国旗是（ ），首都是（ ），国庆节是（ ）月（ ）日 。
8、鱼、肉、蛋含有许多（ ），蔬菜、水果的 （ ）很丰富。
9、经常挑食，身体就会（ ）。
10、医生定期给我们打预防针，可以增强（ ）的免疫力。 二、判断。对的打√，错的打×。（每题3分） 1、小伙伴来了，把家里搞得乱七八糟的。（ ）
2、轻易的让陌生人进屋。（ ）
3、客人来了，小红给客人端茶喝。（ ） 4、美术课上，小丽把蜡笔借给同学。（ ） 5、学校里的学习真丰富。（ ）
6、今天是小刚值日，他把教室的桌椅摆放整齐。（ ）
7、在家里看电视，我模仿电视里的危险动作，我觉得自己真棒。（ ）8、爸爸、妈妈喜欢吃什么我不知道。（ ） 9、下雨了，我们不能在树下躲雨。（ ）
10 、医生定期给我们打预防针，能增强我们身体的免疫力。（ ）
三、选择正确答案的序号填在括号里。（每题3分） 1、我给家人添欢乐时应该这样做 （ ）
A给家里人表演节目 B好好学习 C帮妈妈洗衣服 2、上课铃声响了我应该怎样做（ ）
A再玩一会 B进教室做好上课的准备 C上厕所 3、上课时应怎样做？（ ）
A积极思考、大胆发言 B想回答问题就大声喊：“我会，叫我…” 4、没有信号灯和人行横道的马路，要做到：红灯（ ），绿灯（ 走（ ）
A人行横道 B行 C 停 5、在家里我能做的事有（ ）
3
， ）
A和妈妈一起洗菜 B拖地 C浇花 6、用餐后，我应该（ ）
A收拾碗筷 B清洗碗碟 C清理垃圾 D什么都不做 7、表弟来做客，我这样做（ ）
A给弟弟洗水果 B和弟弟抢玩具 C不让弟弟吃我的东西 8、出门游玩时，我应该（ ）
A排队买票 B保护环境卫生 C爱护小动物 9、谁是小树的好朋友？（ ）
A小红给小树浇水 B小明在小树上荡秋千 C小刚爬到树上摘花 10、下面的小朋友做的对的有（ ）
A兰兰和云云看一本书B小芳到别人家先敲 C明明边吃饭边看电视
四、回答问题。（10分）
1、你知道哪些恢复健康的办法？（3分）
2、六一儿童节你参加了哪些活动，有什么收获吗？（3分）
3、说说你有哪些兴趣爱好？（3分）
补充题：
1、多思多想多动手的人，才会越来越聪明。（ ） 2 、进步就是每天积累一点点。（ ）
3、多多学习别人的长处，我们会进步得很快。（ ） 4、上课时，小红在玩玩具 。（ ） 5、坚持就是每天积累一点。（ ） 6、下雨天，送同学回家。（ ）
7、通过看小动物的表现我能预测天气变化。（ ） 8、在家里妈妈经常喂我吃饭。（ ） 9、人类能离开植物。（ ） 10、在家里我一边看电视一边写作业。（ ） 11、班集体的进步需要我们每一个人的努力。（ ） 12、在动物园里，我们不能随便投喂食物。（ ） 13、假期里我天天睡懒觉，不用学什么东西。（ ）
4
一年级品德与生活下测试题（3）
姓名一、填空。（每题3分）
1、春天的开放的花有（ ），夏天开放的花有（ ）冬天开放5、长芽的土豆也能吃。（ ）
6、笑笑坚持每天都自己整理书包。（ ） 7、过马路时要一站二看三通过。（ ） 8、下课了，方方和田田在教室里跑和闹。（ ） 的花有（ ），秋天开放的花有（ ）。
2、蒙古族的待客方式是（ ）。 3、兴趣+坚持=（ ）
4、学习中遇到问题可以向（ ）学，向( 长辈学，向( )学，通过互联网查。
5、用餐时，（ ）先入座。 6、我已经学会了（ ）用餐。 7、生病了要拨打（ ）急救电话。
8、我们的班级，我们的家，班级美化靠（ 9、同学有 了进步我要（ ）他。
10、们要做个学习（ ），生活处处有（二、判断。对的打√，错的打×。（每题3分） 1夏天来了，我们应该多吃蔬菜少吃冷饮。（ ） 2学会欣赏别人，是一件快乐的事。（ ） 3坚持就是不轻易放弃。（ ）
4、我种了一棵树，我不用管它就会长得很快。（ ）
)学，向。 ）。 5
9、亮亮躺在床上看书。（ ）
10小文洗手后就走了，水在哗哗哗地流。（ ）
三、选择正确答案的序号填在括号里。（每题3分） 1天在哪里？（ ）
A柳树发芽 B青蛙醒了 C百花齐放 D燕子从南方飞回来了2、白族的待客方式是( )
A 赠送哈达 B 喝奶茶 C 喝三道茶（跳舞欢迎） 3、春天来了，天气渐渐（ ）。
A暖和了 B 热起来了 C凉爽了 D寒冷了 4、客人到我家，我是这样做的。（ ）
A躲在房里不出来。 B给客人倒水喝。 C 装作没看见 5、学习中遇到不懂的问题时要（ ）
A 向小伙伴学 B等着老师给我们讲 C不用管它 6、每天积累一点就是（ ）
A坚持每天练习 B 不用每天练习 C 想做的时候在做 7、值日生要做到（ ）
）
篇二：听 娌跨潃链辩帀璧拌绷镄勮冻杩
沿着朱玉走过的足迹
王国强
2016年2月10日下午两点整，也就是农历丙申年正月初三，麟游县镇头初级中学九六级三班同学会，在该县金麒麟大酒店隆重举行。该次同学会是有宝鸡市凤凰金饰珠宝贸易公司朱玉女士，发起并承办，所花费用全部由朱玉女士一人承担。会上，原九六级三班五十三名同学因五人联系未果缺席外，其余四十八人全部到场。
当全部同学到齐落座后后，在司仪地安排下，一阵电铃声响起，紧接着，一首舒缓而美妙的校园民谣“同桌的你”，仿佛一下把大家带回到了二十年前，带回到了那个十四五岁青春又懵懂中学时代。大家纷纷跟着曲子哼唱起这首歌来。会上，大家举杯把盏，互叙当年的同学情谊及各自发展状况。同时，还有一个共同的话题，那就是感谢朱玉同学给大家提供了这个平台，使大家欢乐相聚，寻回到当年的青春年代。 无疑，朱玉成了所有同学叙说的焦点。是啊，全班到场的四十八名同学，从目前取得的成绩和现状来说，朱玉的确在所有同学当中称得上是首屈一指。朱玉，女，现年三十五岁，宝鸡市凤凰金饰珠宝贸易公司总经理，宝鸡市明星企业家，上海市老凤祥珠宝贸易公司陕西省特约经销商。2000年6月，新婚不久的朱玉女士和丈夫，用从亲戚中借来的捌万元钱，在宝鸡市岐山县蔡家坡镇创办了凤凰金行，通过十五年的发展，该行已由当年的一家门店滚动拓展为：蔡家坡一店、蔡家坡二店、岐山店、扶风店、扶风新区店、兴平店、武功店、淳化店、麟游店，等十多家分店，资产过千万的贸易公司。
论长相，朱玉身高不过一米五八，脸颊清癯，衣着朴素，站在同学当中随和平淡，不是她特殊的身份被大家所识，陌生人是无法把她和一个资产过千万的珠宝经销商联系在一起的。但通过短暂的接触，大家又从她的身上感受到一股常人所缺的气质和作风。朱玉话语不多，从不重复说一句话，也不会打断任何同学的谈话，她的每一句话都像似经过深思熟虑似的，特别干练，又恰到好处。还有同学说，朱玉的目光很深睿，有一股?人的目光，这大概就是朱玉之所以能取得成功，且和众同学的不同之处吧。终于，有位叫陈浩的同学按耐不住，问朱玉道： “朱玉同学，说说你的成功之道吧！给大家也授授经，为什么在学校时大家都是默默无闻，都普通的不能再普通了，也没发现你有任何过人之处，为何毕业二十年后，你成了珠宝界的大姐大、明星企业家，而我们却还在生活的温饱线上下苦苦打拼、奋斗。”
“陈浩同学，你能明天随着我把当年从学校到家中的路走一回吗?如果你走上一回，也许你就会得到你所需要的答案了。”朱玉微笑着回答道。
对于朱玉为何会迈向成功，这是所有在座同学最为敏感，也是最想知道答案的话题。只因朱玉身份过于特殊，且这场同学会的所有费用都是由朱玉一人承担，大家本都想问，但又感不好意思，现在陈浩把这个话题点开了，大家无不响应，且都愿意随着朱玉明天从学校到家中的路走一回。
第二天，正逢大年正月初四，四十八名同学吃过早饭后，在他们的母校镇头中学门前集合，浩浩荡荡步行向朱玉的老家进发。朱玉的老
家在该县九成宫镇紫石崖村火石山组，距她的母校镇头中学相距25公里。刚出发时，同学们都士气高涨，全把此次去朱玉老家当做一次野外旅行，可路走了未到一半，有些同学就招架不住了，有喊饿的，有喊渴的，又嚷嚷着说脚掌磨出泡的，还有几个女同学索性一屁股坐在路边的柴草上不起来了。面对此情此景，朱玉对大家说，谁要感觉体力不支，她可往县城打电话叫出租车把大家接回去。几位坐在柴草上的女同学脸红了，强撑着站了起来，在其他同学地搀扶下，队伍继续前行。
经过五个小时地艰难跋涉，大家终于到达了朱玉的老家紫石崖村火石山组。大家本以为到达朱玉老家就会有吃有喝的，可当面对朱玉家那三孔坍塌废弃的旧窑洞，和荒草萋萋的院落时，大家所有的希望都变成了泡影，心凉了。一只松鼠猛地跳跃在大家面前，一转身跑得无影无踪，一只野鸡在草丛中飞跃而起，在半空中旋一圈，飞向了远方。 “这么荒凉的地方，一定有野猪吧？”一同学问朱玉道。
此时朱玉正沉浸于深深地回忆当中，面对荒废且久弃的家园，她想起了自己的身世，想起了自己的年少时期，及久别逝去的亲人。她回答道：
“野猪，肯定有呀！每年秋收季节野猪都会出来糟蹋玉米，可害人了。”
“哪有豹子，有狼吗？”那同学继续问道。
“这倒没有，不过有鹿。”朱玉笑了，自豪地回答道。
“有鹿，在那里？我还没见过野生鹿呢！如果今天我能碰见一只鹿且把它捉回去，也算值了。”同学们听朱玉说自己的老家有鹿时，刚才
那低落的情绪一下又高涨起来。
“鹿灵敏度极高，且跑得极快，不易逮着的。不过同学们既然到我老家来了，见到的只是残垣断壁，也没啥招待的，那我就对大家讲讲我的身世吧！”
所有的同学都围了过来，听朱玉讲述她的身世：
咱们同学三年，我一直对大家说自己是紫石崖人，其实我是隐瞒了自己的真实身世。我本是岐山县青华镇人，紫石崖只是我的第二故乡罢了。我家本有四口人，爸爸、妈妈和长我十岁的哥哥。本来我的家庭还挺幸福的，可就在我十岁那年，哥哥突发精神分裂症，混沌得厉害，见人就打，闹得全村鸡犬不宁，一天，哥哥又胡闹得厉害，提了个?头扬言要杀人，爸爸上前阻止，他竞抡起?头照爸爸头上砸去。爸爸当场就被哥哥砸死了，哥哥扔下?头转身跑出了家门，不知去向，妈妈气得趴在爸爸身上晕厥了过去，我吓得抱住妈妈的胳膊只是一个劲大哭。邻居们听到哭声都赶了过来，扶妈妈到床上躺下灌了些水，妈妈渐渐苏醒了过来。谁料就在当晚，哥哥不知从什么地方窜了回来，放了一把火点着了家里的房子。当时我在床上已近睡着了，妈妈一人在爸爸灵前守灵。待妈妈发现房子着火时，屋子里已经是火光冲天，浓烟滚滚。妈妈抱着我就往往外跑。我被浓烟呛得醒了过来。在妈妈的怀里，透过依稀的火光和烟雾，我看见了蓬头垢面的哥哥一边往院外跑，一边手舞足蹈胡言乱语道：“我爸被我砸死了，我要火葬他。”
我和妈妈在邻居家亲眼目睹自己的家在火海中化为灰烬而无能为力，待火焰熄灭后，爸爸早已被烧得成了一具残骸。在邻居地帮助
下，我们母女草草掩埋了爸爸，投亲到了咱县紫石崖村火石山组我姑父家。因为在那次我家被哥哥点着之后，村里有人说还见过哥哥，说哥哥全身污秽不堪，在啃一个死老鼠，边啃边骂我和我妈，骂我俩偷着埋了爸爸，不让他尽孝道，见着我俩后，非杀了我俩不可。姑父家在麟游深山，哥哥没去过，所以妈妈带我逃难到了姑父家，到死也没回去过。 我在紫石崖一共生活了五年，基本上都是在屈辱和寄人篱下过来的。姑父本是安徽人，小时候跟随他爸逃难到了咱县，在火石山打了三孔窑洞，插户到此。由于姑父家里穷，三十岁时还没讨着老婆，后来经人介绍娶了患小儿麻痹的姑姑。姑姑是残疾人，嫁给脾气暴嗓门粗的姑父后，不能下地干活，只能勉强地拖着残疾之躯给姑父和他爸做饭，及干些缝补衣服等家务，在家里基本上没有任何尊严可言，唯一令她自豪的是她为姑父生了五个结实如牛，饭量极大的儿子。他们都是我的表哥，一个比一个大两岁，最小的也比我大半岁。姑父家八口人，日子本就过得恓惶，猛然又添了我和妈妈两张口，情况可想而知。
我和妈妈到姑父家后，期初和他们在一起吃住，半年后，姑父腾出了那孔最小的窑洞，让我们母女单过。每天一大早妈妈给我做好饭，然后随姑父下地干农活，为的就是粮食收获后，能给我们母女多分些粮食够一年吃。我在镇头中学上了三年学，每周不论刮风下雨都要回家去带馍。星期五学校三点放学，我就是顺着咱们刚才走过的那条山路往家赶，待赶到家时已经八点多了，天已尽黑。星期天，我又背着一大挎包馍往学校赶，学校六点上晚自习，我常常是中午十二点动身，赶到宿舍后稍顿休息，又去教室。整三年时间，我每周都要把这25公里山路走
篇三：愿意和同学一起分享
愿意和同学一起分享
启动课
活动目标
1.体会与他人分享时的快乐和自我满足感。
2.学会与人交流，分享快乐，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。
3.培养与人分享快乐的情感，知道与人分享快乐是一种人间真情交流和心灵沟通。
活动重点、难点
学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识；理解分享是种快乐。。
活动准备
学生收集的图片、标本等
活动过程
一、活动一：我们班的“分享日”，享受快乐
师：（过渡）今天是个特别的日子，是我们班的“分享日”。你知道为什么称今天是“分享日”呢？
生：就是每个人把自己喜爱的物品带来后，让大家共同分享。 师：对。我看见很多小朋友都带来了东西。请你来介绍一下，让其他同学来欣赏。
生1：这是车模，是我读二年级时做的科技作品，在校比赛中得的奖。
生（齐）：哇，真棒，我们好喜欢。
生2：这是我最喜欢的一本书，书名是《十万个为什么》，里面介绍了各种动物的生活习性，你们喜欢看吗？
……
师：好呀，现在八人一组互相交流自己的物品，你也可以把自己组的物品推荐给其他组，好吗？
小组活动，教师巡视。
【点评：学生带来了集邮册、图书、植物等。教师先安排个别学生上台介绍，再分组活动。这个环节的设计，教师应留给学生一定的活动空间，主要让学生介绍自己的物品与他人交流，把学生的主动性调动起来，让学生在快乐的氛围中欣赏别人的作品美，从而获得交流的快乐。】
师：刚才在交流中，当别人欣赏甚至爱不释手你的作品时，你感受如何？
生1：当徐月红欣赏我带来的菊花，听到了她的赞美词，我的心里像灌蜜一样甜。
生2：当张佳欣赏我带来的《自然科学》时，我觉得自己带来的物品很有价值，原来她和我有一样的爱好，我真高兴。
师：现在我再请你们谈谈当你欣赏别人的东西时，你又有什么收获呢？
生：当我欣赏王璐带来的集邮册时，我心里好感谢她，因为她能借给我看，使我能理解到很多课外知识，我好高兴。
……
师：对呀，你有一个快乐拿出来与另一个同学分享，就变成了两个人的快乐。假如有三个甚至更多的同学与你分享，就变成了更多人的快乐。
【点评：教师让学生在交流之后谈感受，让学生自然地感受到给予是一种快乐，有快乐要与人一起分享。】
活动二：回归生活，体验分享
师：（过渡）小朋友，我们在日常生活中，会遇到各种各样的情况，我们应该怎么做呢？
课件一：下雨天，同学们陆续回家了。一个同学站在校门口，焦急地望着天空。这时，小明同学拿着伞刚要回家，小明该怎么办？
师：你们想小明会帮助他吗？怎么帮助？老师补充一下，小明家离学校很近。请大家选择一个合理地帮助方式。
课件：小明把伞借给那个同学，自己冒雨回家。
小明让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。
小明把这个同学送回家后再回家。
生1：选第二种。因为小明离家很近，所以他可以回家取伞借给这个同学。
师：为什么选第二种而不是选第一种或第三种呢？
生2：选第一种情况，小明自己衣服会淋湿，会着凉感冒。第三种情况不合理。如果同学家很远，他就会走很长的路，花很长时间，是第二种情况合理。
师：对，在生活中你可能也会遇到类似的情况。老师希望你们在帮助别人时，能正确选择最好的办法。
课件2、这是一节美术课，大家都在画画。丁丁上颜色时，发现书包里的水彩笔没带，他坐立不安。这时，同桌冬冬发现了??
3、请大家想想，冬冬这位小朋友会怎么做？
4、（小结）在生活中，当别人遇到困难时，我们应尽力帮助别人。这样，别人因分享你的拥有而开心，而你因为帮助别人，内心感到满足，所以，一个快乐就变成多个快乐，那么，生活不是变得更美好吗？！ 活动三：小记者行动，感受分享
1、刚才我们看了两个片断，那么请大家回忆一下，在生活中当别人遇到困难时，你是怎么做的？有什么感受？老师请你当小记者，采访一下自己班的同学，并完成表格内容。
我的调查记录
采访对象
调查内容
我的发现与感受
我的调查记录采访对象调查内容我的发现与感受
（活动结束后，老师让小组派代表上台汇报，每一个同学上台都带上表格。
2、师小结：每个人的存在都不是孤立的，而是需要彼此间的关爱和帮助。这样才能彼此的分享快乐。那么，这个世界一定会变得更美好。
四、【课外拓展】
把带来的物品分类，课余交流。
愿意和同学一起分享
实践课
活动目标
1、能分辨在生活中只顾自己和与别人分享的不同行为。
2、知道与人相处，愿意与人分享，不能只顾自己。
活动重点、难点
和同学在一起时，能想着别人，愿意与周围同学共同分享。 活动准备
1、体验分享的乐趣。
2、观察周围同学的表现。。
活动过程
一、结合具体事例让学生初步知道，不能只顾自己，要心中有他人。
1．用课件演示“想一想”栏目图1、图2。
情境是刚下体育课，大家都很热，很口渴。图1：遇事能想到别人的同学，拿起水壶先给同学倒水。图2：只顾自己的同学拿着水杯抢着让别人先给他倒水。
2．提问：下体育课了，大家都很渴，哪个同学想到了别人？难只顾自己？你喜欢谁？
3．小结：我们要学习心中有他人的人，遇事想到他人，不能只
篇四：寒假作业
一．选择题（共20小题）
1．假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家．如
图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗
边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小
明所选择的参照物分别是（ ）
A．地面、列车 B．列车、地面 C．列车、列车 D．地
面、地面
2．自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处．一天，小明用卡取自行车去上学，如图所示，在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是（ ）
A．公路两旁的房屋 B．公路两旁的树
C．他骑的自行车 D．对面驶来的汽车
3．寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物是（ ）
A．岸边的山 B．水中的剑 C．乘坐的船 D．江中的水
4．2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（ ）
A．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的
B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高
C．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
D．天宫一号里声音传播的速度为3.0×108m/s
5．如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．下列说法中正确的是（ ）
A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大
B．说明发声体在振动
C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同
D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波
6．下列对各物理量的估算中，不恰当的是（ ）
A．人的正常体温是37℃
B．中学生走一步的距离大约是45cm
C．一个鸡蛋的质量大约是50g
D．一般分子的直径大约是100mm
7．下列说法中最接近实际情况的是（ ）
A．人们洗澡时的水温大约为80℃
B．一支中性笔的质量约为100g
C．眨眼一次所用的时间约为10s
D．普通课桌的高度约为80cm
8．下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（ ）
A．射击瞄准时要做到“三点一线”
B．在平静的湖面可以看到蓝天白云
C．游泳池注水后，看上去好像变浅了
D．放大镜把文字放大
9．关于生活中常见的和“影”字有关的物理现象，下列说法中正确的是（ ）
A．太阳光下的“树影”是由于光的直线传播形成的
B．岸边的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的
C．“摄影”用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的
D．放电影时，屏幕上的“影像”能被所有观众看到，是光在屏幕上发生了镜面反射
10．下列关于光现象的说法中正确的是（ ）
A．日食和月食是由于光的直线传播引起的
B．电视机的遥控器发出的是人眼看不见的红外线
C．很厚的玻璃板看起来变薄了是由于光的折射引起的
D．红色的牡丹花看上去为红色是由于它吸收红光，反射其他色光引起的
11．实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（ ）
A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲
C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲
12．如图是四个透镜实物图，属于凹透镜的是（ ）
A． B． C． D．
14．透镜在我们的生活、学习中应用广泛，下列说法正确的是（ ）
A．近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用
B．照相时，被照者应站在镜头二倍焦距以内
C．显微镜的目镜成正立、缩小的虚像
D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
15．在“探究凸透镜成像的规律“的实验中，凸透镜焦距为15cm，把蜡烛放在凸透镜前25cm处，光屏上可承接到烛焰放大、倒立、淸晰的实像，然后保持凸透镜位置不变，将蜡烛缓慢向凸透镜靠近．最终停在距凸透镜20cm处，为在光屏上得到烛焰清晰的实像，则光屏的移动方向和光屏上所得到像的大小变化分别是（ ）
A．靠近凸透镜，变大 B．远离凸透镜，变大
C．靠近凸透镜，变小 D．远离凸透镜，变小
16．汽车油箱的汽油用掉一半后，关于油箱内汽油的说法正确的是（ ）
A．它的质量变为原来的一半
B．它的密度变为原来的一半
C．它的热值变为原来的一半
D．它的比热容变为原来的一半
17．航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
18．不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是（ ）
A．质量增加，密度增加 B．质量不变，密度减小
C．质量减小，密度减小 D．质量不变，密度不变
19．在国际单位制中，质量的基本单位是（ ）
A．N B．kg C．m D．s
20．如图是甲、乙、丙三种物质质量与体积的关系图象．其中甲、丙为固体，乙为液体（足
够多）．现用甲物质制成实心小球A，用丙物质制成实心小球B．则
下列说法中正确的是（ ）
A．若A、B两球质量相等，则B球的体积小
B．将B球放在乙液体中静止后一定漂浮
C．把A球放入装满乙液体的杯中静止后，乙液体对杯底的压强不变
D．若A、B两球的体积相等，则把两球放入乙液体中静止后，A球
受到的浮力大
二．填空题（共10小题）
21．如图为一枚生肖邮票，为了精确地测量其长度，应选用分度值为1mm
1mm
的刻度尺；为了细致地鉴赏此邮票，可使用凸
凸
（选填“凸”或“凹”）透镜． 显示解析下载试题22．在物理学中，我们把物体位置 位置
的变化叫做机械运动，一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是静止 静止
的．（填“静止”或“运动”）
23．如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺______产生的，塑料尺振幅越大，声音的______越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的______发生改变．
24．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于______发出声音，声音通过______传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有______
25．音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在______，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的______
26．小琳在家里拿爷爷的放大镜做实验．第一次小林通过放
大镜看到书上的字如图甲所示，这时他看到的是字的______
像（填“实”或“虚”）；第二次小林通过放大镜看到书上的
字如图乙所示，．从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐
远离书本的．与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有
______
27．一家汽车美容店的门口，贴着如图所示的“爱车小贴士”，这是因为留在车身上的水滴相当于______镜，使太阳光______在车身局部形成高温，导致车漆失去光泽．
28．在探究凸透镜成像实验中：
（1）如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向______（上/下）调整．
（2）若凸透镜的焦距是10cm，当烛焰距凸透镜15cm时，能成______的实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像，需
将光屏向______（左/右）移．
（3）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副
近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上还能
成清晰的像，可将蜡烛向______（左/右）移．
29．学习了凸透镜成像规律后，某同学要探究“凸
透镜成实像时，像距与物距的关系”．实验中，应使
物距______于
焦距（选填“小于”、“等于”或“大于”）．该实验至少应收集
______组数据．
30．如图是探究凸透镜成像的实验装置，光屏上得到了一个清
晰的像（光屏上像未给出），则该像为______、______的实像，
应用这一规律可以制成______（选填“照相机”或“投影仪”），
保持透镜不动，将蜡烛向左移动，为使光屏上再次出现清晰的
像，应将光屏向
______
移动（选填“左”或“右”
）．
；
（2）此动车组的平均速度是多少？
2
、
在图3中，根据反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角。
5、如图所示，S为发光点，S’为它在平面镜中的虚像。请在图上画出平面镜位zhi
篇五：我的同学
一转眼间，我已经上初中啦！面对着新的初中生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为我和我的这些充满青春朝气的新同学们每天都在一起学习、锻炼。我们虽然来至不同的学校，57个同学组成了一个团结、友爱、积极向上的集体！，现在我就来说说我在这三个星期里认识的新同学吧……
在这三个星期里我认识了一个叫韦博文的新同学，我们已经成为了很要好的朋友。我们每天都结伴上学、放学。他皮肤黝黑，椭圆形的脸上一双小眼睛永远睁不开似的，一张女孩子才有的樱桃小嘴，对谁都是一副笑脸。他的学习成绩不是很好，但是他性格开朗，从不斤斤计较，有什么不高兴的事转眼他就忘了，每天拥有好心情。在同学之间有“老好人”的口碑。每个同学都有优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点就要积极的改正了。当然我也要改掉我学习成绩不好，做事不 认真、马马虎虎的缺点。
现在在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们为放松心情，相互之间做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自发组织到操场上进行运动，互相进取，争取在运动会上取的好成绩，为我们十二班争光。学习上，同学们还互相鼓励、相互帮助、形成一股浓厚的学习气氛……
虽然我现在才认识我们班的几个同学，但是我相信只要我用心去了解其他的同学，真心与他们交流，那我不久以后我一定会认识更多的新同学的，与他们成为好朋友。我喜欢我们十二班的同学。
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅.
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友！
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………
她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学－李佳。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本．当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转．这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本．”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌．可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头．最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的．”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她． 我从小身体就不好，经常头晕．而那一次，她有帮了我．．．．．．
那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！
这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧！”我推辞说：”没关系，我可以走．”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿．到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净． 我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到李佳．
【51Test.NET-初二优秀作文:我 的 同 学】
孙志力是我的同窗好友，说起他的外表来，既不是膀阔腰圆，又不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮，黑瘦黑瘦的。脸略微有些长，本来不大的眼睛显得就更小了，而额头和颧骨却十分突出。难怪有的同学给他起了个绰号“祖先”，说白了就是类人猿。但我却很愿意和他在一起，因为我从他身上学到了许多有益的东西。
他在学习上刻苦认真，而且有坚忍不拔的毅力。我记得三年级的时候，他读课文时常把卷舌音读成平舌音，像“春、用”这些轻易读错的字，他没有一个能够读对，经常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，老师还经常让他读。他每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现他读错的字越来越少了。有一次，我去找他，刚走到门口，就听到屋里发出单调的yong声音。我轻轻打开门一看，原来他正对着镜子练发音呢。他嘴张得大大的，眼睛挤得更小了。他一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发得准不准。Yong??”“对！”“我再读读句子你听听。”唉，放到句子里一读，他又读错了。发音，读句子??我们这样练了半个多小时，他终于把音读准了。我问他：“你常这样练吗？”他点点头。我望着他因兴奋而微有些发红的脸，顿时明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那种永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚刚及格，但已经满足了。孙志力的成绩是良，我得去祝贺他。下了课，我到处找他，终于在西院里看到了他。天呀，他还在练跳绳呢！唉，这也叫跳绳，你看他左摇右晃，双手无力甩着绳子，绳子已经轮不圆了。腿像灌了铅似的，怎么也抬不起来，简直是从绳子上迈了过去。那样子真像个小狗熊在跳舞。我差点笑出声来。我还没走到他跟前，他就踉踉跄跄地走到一棵大树前，扶着树干“呼哧呼哧”地喘着粗气。紫红的脸上，豆大的汗珠像断了线的珠子似地落下来。我狠狠地跟他说：“你不要命了，考个良还练什么？”他用手捂着胸口，好半天才断断续续地说：“我要的是优。”听到这里，我很惭愧，是呀！我所缺少的不正是这点精神吗？ 在几年的学习生活中，像这样的事，真是说也说不完。
他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人，他既是我的同学，又是我的“老师”。你说我能不愿意和他在一起吗？
此文，结构清楚完整，描写细致生动，可谓“有骨有肉”。这篇文章的题目是“我的同学”，而作者在审题立意时，运用题中补充法将之补充为“我的其貌不扬的，在学习上刻苦认真的，有坚忍不拔毅力、永不满足、自强不息精神的同学”，立即明确了写作的方向和内
容，并且将文章写得丰满而有条理。
同前面要求一样，我们在题目中补充新成份的目的只是为了完成审题立意的任务，让本来空泛的、不具体的题目变得具体明了，仍然不能改变原有的题目，因此，补充部分只是在思维中完成。
字数作文