my,favourite,colours

篇一：Lesson25 My favourite colours

《Lesson25 My favourite colours 》 教学设计

一、 复习导入

T: Good morning，class！

S: Good morning，teacher！

T: How are you？

S: Fine,thanks.

T: How’s the weather today?

S: It’s sunny!

T: Yes,it’s sunny today.今天天气晴朗，阳光很好，就像一首歌中唱的那样：“太阳太阳，给我们带来七色光彩”，那么，太阳会给我们带来哪些光彩呢？Then，listen a song—《Rainbow》.

二、 教授新知

1、播放歌曲《Rainbow》，并让学生说出歌曲中包含的颜色单词。

2、出示PPT，打出颜色词语，领读单词。

3、 讲练句型“What’s you favourite colours？My favourite colour is……”

T：Are these colours beautiful？

S：Yes，these are.

T：当这些美丽的颜色，遇上各种各样的物品，也会让物品变得美丽起来。

拿这些带有美丽颜色的物品是什么呢？Read the part1 quickly，then look at

the pictures，answer my question.

T: What's this?

S: This is orange juice.

T: What are these？

S: These are pink eraser.

******

T: There are a lot of beautiful tings.Now, who can tell me: What’s your

favourite colours?

S1: I like blue.

S2:My favourite colour is red.

S3………

T：OK. Many，many colours.大家说了这么多颜色，那么让我们看一看动

画片中的小伙伴喜欢什么颜色。在看动画片的时候，大家认真找一找，

动画片中出现了黑板上的四个词中的哪几个词，并猜一猜它是什么意

思。

T:出现了哪几个词？

S:we,they

T:那么谁能猜出他是什么意思呢？

S:we是我们的意思，they是他们的意思。

T:Very good!动画片中的小动物说了一句话：我们喜欢红色？这句话用英

语是怎么说的呢？

S:We like bule.

T:You are very clever.可是我要是想用后面这个句型说这句话，该怎么说

呢？是不是少一个词啊？少哪个呢？“我们的”这个词，是不是啊？

我们的该怎么说呢？看黑板：our 我们的，那他们的呢？their 他们的.

跟老师一起读一下这两个词：our，their.

领读句子：Our favourite colour is blue.Their favourite colour is red.

4.小组活动：

以同桌为小组讨论出共同喜欢的颜色，并用“Our favourite colour

is …”句型说出自己小组喜欢的颜色。

点一小组one by one 的用“Our favourite colour is …”句型说出

自己小组喜欢的颜色。其他小组记下与自己同一排的小组喜欢的颜

色，由老师指名小组用“They favourite colour is …”句型说出与自己

同一排的小组喜欢的颜色。多抽几组。

5.巩固练习：

我会做

1.将下列人称代词和物主代词练习

I their

We your

They her

She his

He our

You my

2.连词成句

favouriteour is colourgreen

Our favourite colour is green.

6.学唱歌曲：“I like”

三、结束课堂教学

教学反思：由于课件视频播放的原因，这堂课没有达到预期的效果，以后还应增强多媒体应用方面的学习。课上板书不规范，一定要注意。课上多用英语和学生交流，创设语境。

篇二：Lesson 19 My Favourite Colours 教案

景泰县喜泉学区 科目：英语 课题：Lesson 19 My Favourite Colours 科任教师：

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:my,favourite,colours)

篇三：My Favourite Colours教学设计

My Favourite Colours教学设计

教学目标：

知识目标：

掌握词汇：favourite brown blue green

掌握句型：What’s your favourite colour?

---- is my favourite colour.

My favourite colour is ----.

能力目标：

能用句型I/We/They like ----. My/Our/Their/ favourite colour is ----.表达对颜色的喜好。

情感目标：

通过学习各种颜色名词，培养学生对生活的热爱之情和审美观。 重点难点:

重点：掌握有关颜色的词汇以及表达对颜色的喜好。

难点：掌握人称代词和物主代词的用法。

教学准备：

颜色卡纸、录音机

教学设计：

Step1:Greeting

T:Hello,boys and girls.

S:Hello,Mr Lee.

T:How are you today？

S:I’m fine,thanks.How are you？

T:Very well.How is the weather today?

S:It’s sunny and warm.

Step2:New Concepts

1、T:I am wearing a red shirt.What are you wearing?Can you tell me? S:I am wearing ----.

2、出示颜色图片。

Show the green picture.

T:What colour is it?

S:It’s green.

教授green词汇。

T:Show me something green.

S:My schoolbag is green.

Show the pink picture.

T:Is it green?

S:No,it’s pink.

教授pink词汇。

T:Show me something pink.

S:My pencil is pink.

Use the same way teach the other words.

3、I/We/They like ----. My/Our/Their/ favourite colour is ----.

T:You know I like red and green.But my favourite colour is green.Say

with me.I like green. My favourite colour is green.

S: I like green. My favourite colour is green.

T: What’s your favourite colour?

S: My favourite colour is ----.

T:Who likes green?Stand up!

喜欢绿色的同学站起来。

T:We can say:We like green.Our favourite colour is green.

Ss: We like green.Our favourite colour is green.

T:What colour do they like?

S:They like green.

T: What’s their favourite colour?

S:Their favourite colour is green.

看课本找出Jenny、Kim、Steven、Danny喜欢的颜色。

4、Let’s sing!

先读歌词，教师演示stand up，turn around，sit down的动作。然后给学生分为四组。每一组代表一个颜色。

第一次播放歌曲，学生一块做动作配合歌曲。

Step3:Homework

做同步训练。

板书设计：

I/We/They like ----. green brown pink red My/Our/Their/ favourite colour is ----. Orange blue yellow

.

My Favourite Colours教学设计

圈头学校 李海军

四 年 级 英 语

篇四：Lesson 25 My Favourite Colours

一、 学 科：英语

二、 课例名称：Lesson 25 My Favourite Colours

三、 执教教师：指导教师：

四、 课 型：新授

五、 年 级：四年级

六、 教材版本：冀教版

七、 教学设计：

1、教学目标：

知识目标：对表示颜色的七个词black, brown, green, orange, pink, purple,

white能够达到听、说、读、写四会。能用语言I / We / They like___. My /Our/ Their favourite colour is___.表达自己对颜色的喜好。

能力目标：能够用语言谈论不同颜色，表达自己的喜好和感情。

情感目标：通过学习各种颜色的词汇，培养学生对生活的热爱之情和审美观。

2、学生和内容分析：

本课主要介绍了有关颜色的七个词black, brown, green, orange, pink, purple, white, 在前几册的学习中，学生们已经多次接触过这些单词，能够认识这些颜色的名称。本节课通过学习掌握这些词汇的拼写和运用，在实际交流中用各种颜色的词汇表达自己的喜好。

3、课时安排：一课时

4、教学方法：

在新授课时，教师采用扶放结合的教学方法带领学生学习重点词汇。在操

练过程中通过为学生创设语言情境、小组合作等教学方法让学生进行充分的语

言训练。

5、课堂练习：

第一部分练习设计：

（1）A game: Where’s my white cat? (Use the CAI) Ask the students to talk

about the pictures.

（2）Magic Bag: Ask the students to touch and guess“ What colour is it?”

第二部分练习设计：Ask the students to write down their favourite colours and try to find their friends in groups.

6、课后作业：Finish your chart and ask your family members what’s their

favourite colour.

7、PPT演示文稿（见文字材料后）

8、板书设计：

Lesson 25 My Favourite Colours

I like… green

We orange

They purple

My favourite colour is… brown

Our pink

Their black

white

九、教学过程：

Step I. Warming-up

Greetings:

Hello, boys and girls. How are you?

What are you wearing?

(亲切的问候给学生营造轻松、愉快的课堂。通过自然的交谈引出本课的主题“颜色”，为七个颜色单词的讲授作铺垫。)

Step II. Presentation

※ Black, brown, green, orange, pink, purple and white..

1.Introduction

1) The students have learned “ red, yellow, white” before. Use the question and

answer drill to lead in. “ What colour is it? It’s…”

Use some different coloured cards to demonstrate the key words “ green, orange, pink, brown, purple, black and white.”

2)Let the students say and spell the key words for a few times. Ask them to say

something colourful.

2.practice

1) A game: Where’s my white cat? (Use the CAI) Ask the students to talk about

the pictures.

2) Use the student book and the audiotape. N0.1

3) Magic Bag: Ask the students to touch and guess“ What colour is it?”

（通过创设语境、利用提示性的问题、教师的描述等方法来唤起学生对颜色的感知经历、让学生通过问题、语境进行自主尝试。引导学生自己说出不同颜色，从单词教学上升到语句的训练继而大胆地放手给学生大量地机会，激发学习的

热情，鼓励他们用语言描述不同的颜色，锻炼学生的口语表达能力和语言的综合运用能力。）

※ I / We / They like___.My /Our/ Their favourite colour is___.

1.Introduction

1)Lead a dialogue. T: I like pink. My favourite colour is pink. What’s your

favourite colour? S: My favourite colour is…

T: Who likes green? S:…

T: We like green. Our favourite colour is green.

2.Practice

Practice the dialogue with the cards for a few groups.

3．Student book: part 2

Now listen carefully what colour Jenny and Kim/Steven and Danny like. (通过听音回答问题清晰地呈现出课文内容，检测了学生的理解能力，帮助学生理清思路，突出了对学生听的能力的培养。)

Step III. Consolidation & Extension

1. Ask the students to write down their favourite colours and try to find their

friends in groups. ( 这一活动为学生创设了独立运用新授语言知识的机会，可以充分运用本课的词汇、短语进行综合性的语言操练，不仅能有效地将前后两部份内容结合起来也是对以前所学语句地复习运用，也体现了学生从学说到自己会说、运用语言表达自己对颜色喜好的学习过程。)

2. Homework:

Finish your chart and ask your family members what’s their favourite colour.

(通过设置问题、布置任务型作业，让学生巩固本课知识。)

十、课后反思：

本节课的教学重点是让学生对表示颜色的七个词能够达到听、说、读、写四会。能用语言表达自己对颜色的喜好。从本节课实际教学效果上看，确实达到了教学目的。我认为这节课的成功之处有以下几点：1、设计趣味性教学活动激发学生学习英语的兴趣。在第一部分教学中我设计了Guessing Game 和Magic Bag的游戏，让学生在游戏中充分运用语言，既使新授知识得到巩固，学生也学得轻松愉快。2、为学生创设相互交流的机会，体现英语的交际功能。英语是一门语言，语言是为生活服务的，在课堂上我注意为学生创设情境，让他们在情境中练习使用语言。如在第二部分的教学中，我通过小组讨论的形式进一步操练和巩固本课的重点词汇和favourite句型，为学生提供了相互交流的机会和表现自我喜好的空间。另外， we our they their 是下一节课的教学重点，在这里只是让学生接触、感知、了解一下就可以了， 我没有做重点处理。

当然这节课也存在一些不足之处，比如在教学过程中个别学生参与的不够

积极，教师更应该面向全体学生，让每一位学生都能够在课上得到充分的训练和提高。对这节课的不足之处，请各位专家评委教师不吝赐教，谢谢大家！

十一、课例点评：

王恒玉老师执教的My favourite colours是一节真实、自然、生动、有趣的英语课。这节课教学目的明确，教学重点突出，教学活动设计合理，学生参与积极。突出体现以下特点：

1、词汇教学扎实有效。

本节课中对7个单词的四会掌握是教学重点。 教师通过真实自然的交谈，

篇五：lesson 25 my favourite colours

lesson 25 my favourite colours

? 作者： 王丽霞 (小学英语 甘肃白银会宁三期小学英语一班 )

? 评论数/浏览数： 0 / 87 ? 发表日期： 2010-12-13 14:26:15

冀教版课标小学英语四年级四年级下册unit 4 my favouriteslesson 25 my favourite colours 必修作业模版内容

1．教学设计学科名称

2．所在班级情况，学生特点分析

3．教学内容分析

4．教学目标

5．教学难点分析

6．教学课时

7．教学过程

8．课堂练习

9．作业安排

10． 附录（教学资料及资源）

11． 自我问答

Lesson 25 My favourite colours

冀教版课标小学英语四年级四年级下册

一、教材分析：

本课题内容是第四单元”My favourite??”系列学习主题之一“我最喜爱的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路薄１究沃饕谌菔茄傲礁龃屎土礁鑫镏鞔省＝滩奶峁┝讼喙氐那榫澳Ｊ揭员阊卸曰耙勒眨谌萆腥ぃ胧导噬盍到裘堋?/p>

二、教学目标：

1、知识目标：对表示颜色的七个词black, brown, green, orange, pink, purple, white能够达到听、说、读、写四会。能用语言I / We / They like___. My /Our/ Their favourite colour is___.表达自己对颜色的喜好。

2、能力目标：能够用语言谈论不同颜色，表达自己的喜好和感情。

3、情感目标：通过学习各种颜色的词汇，培养学生对生活的热爱之情和审美观。

三、学生和内容分析：

本课主要介绍了有关颜色的七个词black, brown, green, orange, pink, purple, white, 在前几册的学习中，学生们已经多次接触过这些单词，能够认识这些颜色。重点掌握I / We / They like___. My /Our/ Their favourite colour is___.来表达自己对颜色的喜好。

四、教学重点、难点：

pink orange white black brown green blue

Is this a?? Yes/No.

What is your favourite colour?

I like?

My favourite colour is?

? is my favourite colour

五、教具准备：多种颜色的星、教学光盘、电子幻灯片、图片。

六、教学过程：

Greeting and Review:

T : Hello , boys and girls.

S : Hello, Miss Wang.

T : How are you today?

S : I’m fine, thanks. How are you ?

T : I’m fine, thanks. How’s the weather today? S : It’s sunny.

T : Yes, today is sunny . Now, let’s begin our English class. This lesson we’ll learn lesson 25.(板书课题： My favourite colours)

Key Concepts:

( 一)、教学第一部分colours.

指名读，说一说题目的意思，引出colours 一词。

T : (手指黑板上各色的星星)Look at these stars, do you know what colour is it ?

师生用what colour is it ？ It’s ______. 互问互答。 （同时板书颜色单词）

1、小游戏：guess colours.

游戏说明：由老师指定一种颜色，学生用Is it _____?来向其他同学提问，其他同学用yes 或no来回答，从而猜出老师指的哪一种颜色，猜对了老师把这颗星作为奖品奖励给学生。

T : Look at these pictures in our classroom. Can you read ? Next time, read these words in the pairs.(小组内练读)

T ：下面老师请你们当老师来教教同学们这些词应该怎么读，如果你会哪个单词就抢下来教其他同学。注意要带上颜色一起读出来。

2、游戏：我来当老师。

游戏说明：先在小组内读一读、互相教一教这些单词，读好后把你读的最好的单词抢过来，教其他同学。要求读的时候要带上颜色一起读。学生领读，老师张贴图片。（将图片后面藏的星奖励给读的好的小老师）

3、强调单复数句子的用法

T ：仔细观察这些图片，你发现了什么？

S ：grapes 是复数词，其他的是单数词。

T ：单数词我们用句子This is _____.复数词我们用的句子是These are____.

4、播放教学光盘，学生听录音。

(二)、教学第二部分My favourite colour is blue. （回到前面的颜色部分）

T ：Look at these colours once more. What’s your favourite

colour?

S1 ：My favourite colour is blue.

S2 ：My favourite colour is green.

S3 ：I like pink.

(让学生回答后就站到老师板书的颜色下面)

T ：I like blue, too.(和喜欢蓝色的学生站在一起)We like the same colour.(同时用电子幻灯片出示这个句子)你知道这句话是什么意思吗？

S ：我们喜欢一样的颜色。

T ：Good. Same 我们学过意思是相同的。（板书：same）we（板书：we）是什么意思？

S ：We 是我们。(齐读we)

T ：我们都喜欢什么颜色？

S ：蓝色。

T ：下面我们使用favourite 来表达这个意思。在favourite前面我们要使用“我们的”（板书：our）这个词语。（领读，指名读，开火车读之后出示句子：Our favourite colour is blue.）谁能读一读这个句子？（指名读，小组内读）

T ：我们喜欢的颜色相同，他们喜欢的颜色是不同的。谁记得不同怎么说？

S ：Different.(板书different)

字数作文