我最喜欢的汉字ppt

篇一：我最喜欢的一个汉字

沪教版五年级第一学期第十四篇作文教学

我最喜欢的一个汉字

设计并执教：吴泾第三小学 朱培芬 施卓琳

教学目标

1．选择自己最喜欢的一个汉字，把对它的独特发现或与它有关的故事完整地写下来。

2．语言通顺、连贯，能抒发真情实感。

3．在习作过程中了解祖国文字，激发热爱祖国、发扬继承民族精神的情感。

教学过程

一、 作前指导

1．导语：同学们，中国汉字的历史悠久，从甲骨文发展到现在的简化字，一个个汉字的演变凝聚了我们祖先无穷的智慧，为此我们深感自豪。（媒体出示，了解汉字的历史久、字形美、含义丰富。）我们今天要写的这篇习作就是有关于汉字的。

板书：我最喜欢的一个汉字（一起把题目读一读）

2． 范文导入。

这位同学已经写好了，让我们一起读一读他写的这篇《我最喜欢的一个汉字》，猜猜看，他最喜欢哪个字？（出示范文，自由读，思考问题）

3．讨论明法。

① 这位同学最喜欢的汉字是什么？

② 他为什么喜欢这个字呢？他是怎样把原因写清楚的？（板书：怎样写？）同桌讨论，指名回答。（板书：事例说明）写一件事的时候要注意什么？（板书： 具体有序）这两点是我们今天这篇习作最基本的要求。除此之外，你觉得还有哪些地方你可以学习的？（随机板书）

二、 自主习作

1、列提纲

2、自主写作

三、 示范评改

1．读全文，想一想，他有没有按照本次习作的要求，用一件具体的事来说明喜欢的原因，有没有做到具体有序？

2．再仔细地、一小节一小节地读一遍，他还有那些地方值得我们学习？

3．我们还要再认真读一读，看看哪些地方还需要改进？（提示一下，要关注哪些方面的问题？）

四、 学生自改

接下来就是我们自己修改作文的时候了，别忘了对照提示进行修改，并且要使用规范的修改符号。

五、 交流展示

1．同桌互读，让同桌也知道你喜欢什么汉字，以及喜欢的原因。

2．指名面向全班读全文。边读边评。

3．自认为某些语段优秀的，愿意读给大家听的请上来。说说你满意在哪儿？

六、课堂总结

今天我们完成了习作《我最喜欢的一个汉字》，课后同学们可以针对自己的不足之处再修改一下，下周的作文讲评课我们还要进一步地进行交流评改。

附件1：范文引入的范文

我最喜爱的一个汉字

汉字历史悠久，是世界上最丰富的语言文字。从我们背上书包的那天起，就和汉字成了形影不离的好伙伴。汉字千千万，我最喜爱的汉字就是——爱。

我对“爱”字的感触很深。还得从三年级的时候说起，原来教我们数学的女老师换成了一个严厉的男老师。他对我们的学习要求非常严格：如果有错题就一定要订正并保证下次不能再犯，否则就要罚；如果发现学习上有问题，就会及时与家长联系要求家长配合教学；如果有同学上课纪律不好，课间就会来找我们，纠正我们的坏习惯??刚开始，我们打心底里都不喜欢他。后来，在他严格的要求下，我慢慢养成了检查作业的好习惯，粗心的情况也少了很多，学习成绩不断提高。他有时上课还会出一些动脑筋的题目，从那时起，我开始对数学产生了浓厚的兴趣。于是，我便渐渐对他有了好感，开始发现他其实也有许多好的地方：他上课幽默却又不失纪律性，作业要求严格有时也不失人性化。比如要我们统一单位，他会说：“要统一，就吃统一方便面。”逗得我们哈哈大笑。常言道“打是疼，骂是爱”，同样，对我们严格也是爱的表现。对于“爱”，我们各有不同见解。以前我认为对我好，什么都依我就是爱我。现在我对“爱”有了新的理解：严格是真爱，因为只有它，才能让我们茁壮成长！

“爱”的笔画虽然只有十笔，但它的含义却非常广泛、深刻。因为爱，家庭才更温馨，社会才更和谐，人生才更幸福！记得有首歌曾经这样唱过：只要人人都献出一点爱，世界将会是美好的人间??因为有了爱，世界才会更美好，所以我喜欢这个字——爱。

讨论明法。

① 这位同学最喜欢的汉字是什么？

② 他为什么喜欢这个字呢？他是怎样把原因写清楚的？

附件2：提纲

题目：_________________

一、开门见山，喜欢_______汉字

二、喜欢这个汉字的原因

1）事件的起因___________________________________

2) 事件的发展____________________________________

3）事件的结果____________________________________

三、结尾点题，抒发感想

附件3：示范评改的学生作文

我最喜爱的一个汉字

你若要问我最喜欢的汉字是什么，我一定会不假思索地告诉你：“树！”你一定会问为什么吧？那是因为——

今天,是三月十二日,是人们保护树木、种植树木的日子——植树节。我，爸爸和妈妈一家三口决定去公园植树，体验一下种植新生命的感觉。

车子缓缓地开到了公园。我们三个人在一人买了一棵树苗之后开始寻找肥沃的土地。终于，在我们的反复斟酌下选定了一快较肥沃的土地，开始了种植。我们预定好举行一次“种植竞赛”，谁种得又快又好，谁就是冠军。

我捷足先登，先发制人，一个箭步冲了上去，拿起铁铲就在前方挖动。可这我原以为十分简单的事情一下子变成了比登天还难。我刚挖了五分钟便汗流浃背了。我停下来，看了看身边的爸爸。平常身姿矫健的他今日挖起洞来也不是那么轻松了。他头上冒出了细细的汗珠，休息的频率也越来越高了。平常不大运动的妈妈就更不用说了，她的额头上已有大滴大滴的汗珠如同下雨般落了下来，不时地喘着粗气，边喘气还边说：“我不行了??”看着爸爸妈妈这么努力，我的好胜心也被激发了起来。我低下头，又开始了我的“工作”。

终于，在我的“辛勤工作”下，我获得了冠军。看着自己的“劳动成果”，一股喜悦之情油然而生。我悄悄地对小树苗说：“小树苗，你要快快长大哦！明年我还会来看你的！”说完，恋恋不舍地离它而去．

有了“快乐植树”这件事的经历，我最喜欢的汉字怎么会不是树呢？

总评：这位学生通过叙述植树这件事，把喜欢“树”这个汉字的原因非常清楚具体地告诉了我们。能把平时积累的词句恰当地运用在了本篇习作中，观察仔细，人物写得栩栩如生。

篇二：我最喜欢的汉字家

我最喜欢的汉字——家

31班 马驰

中国有成千上万个汉字，每个汉字都有自己独特的魅力。有的人喜欢“人”字，因为它简简单单；有的人喜欢“爱”字，因为它充满温暖，而我最喜欢的是“家”字。

“家”字是上下结构，上面的宝盖头代表爸爸，爸爸像一把大伞为我们全家遮风挡雨；中间的一横代表我和妹妹，是全家人爱护的对象；下面像树根一样的部分像我们家的其他成员，共同撑起这个家。

我有一个和谐幸福的家，爷爷奶奶是这个家里最辛苦的，他们天天要把我家一楼到五楼的地全部都打扫干净。我经常劝他们好好休息，不要太勤快了。可他们哪里肯听，他们说：“这个房子是你爸爸妈妈辛辛苦苦修好的，当然要打扫干净。如果在你脸上点上斑点，你喜欢吗？这房子也一样，如果脏兮兮的，你喜欢吗？爸爸妈妈的任务是认真工作，你的任务就是好好学习。”我妹妹是家里的开心宝，每天做出各种各样开心的事给我们带来快乐。我们一家人和和睦睦，从不吵架，互相关爱。

家是世界上最美好的地方，我喜欢“家”这个美好的汉字。家不仅仅是一座房子，要每个家庭成员共同努力，才会更加美好。

（443字）

篇三：我最喜欢的一个汉字

我最喜欢的一个汉字

张云星

在我们学过的几千个汉字中，你一定也有喜欢的汉字吧？我最喜欢的汉字就是“爱”字。

用“爱”字组成的词语有很多，有：喜爱、爱护、爱好……与此同时，我们的生活中也含有许多的爱：妈妈的爱，爸爸的爱，朋友的爱……

你仔细看，“爱”字是上下结构，上面一撇，像蓝蓝的天空，下面是三点水，像细细的雨水，再下面是秃宝盖，像一把漂亮的大伞，秃宝盖下面是一个“友”字，像朋友之间的友爱。这个字让我想起了一件事……

那是一个大雨滂沱的下午，放学了，我因为没带雨伞而不敢走，这么大的雨，我可不想被淋成“落汤鸡”。“张云星，你怎么还不走”？咦？这声音怎么这么熟悉啊？我扭头一看，原来是我的好朋友李瑞哲。他说：“我们共用一把伞吧，我正好也要回我爸爸的办公室。”在雨中，他不停地把伞往我这边移。可雨实在是下得太大了，不到几十米的距离，我的衣袖被雨淋湿了，再看看他的衣服，天啦，湿了大半身，但是他却呵呵地笑了。

这就是“爱”字，朋友间的爱，让我感觉好温暖。

（398字）

篇四：我最喜欢的一个汉字

我最喜欢的汉字

郴州宜章城关完小:邓佳隽

指导老师：李红梅

中国如此多的汉字，各有千秋，如果问我最喜欢的是哪一个汉字，大家猜猜，会是哪一个呢？那就是“笑”字！ 一双眨巴眨巴的眸子，一张咧开的大嘴，构成了这个“笑”。笑，有它自己的读音——xiào。这个读音短促、有力，十分独特。在繁体字中，“笑”上面是个草字头，下面是一个乐字。所以，我每次看到“笑”字，就感觉这个字像一个冲我们微笑的伙伴，也不由地乐了起来。

俗话说，笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。你看，笑一笑，可以增加10年阳寿，可是愁一愁呢？就变成糟老头啦！哈哈，这是我从字面上对他的理解。其实，这句话的意思很明确：笑是好事，而愁是坏事。但在我的眼里却有更深的含义，那就是：遇到挫折要面带微笑，即使失败了也要微笑??

这让我想起了关于自己的一件事。那一次考试结束，我感觉考得并不好。当考卷发下来以后，我发现结果比想象的还要差。要知道，自从上学以来，我还从没考过这么糟糕。不该错的题竟然错了！我捧着试卷，真想大哭一场。尽管我不断地安慰自己：胜败乃兵家常事，下回可以再努力吧！可我仍然高兴不起来。就在这时，我看到了“笑”字，如同一张脸庞朝我微笑着。我突然一震，心想：或许笑笑就过去了，这次考不好不正提醒我还要继续努力吗？失败了不可怕，及时总结自己的不足，不是可以迎头赶上吗？相信那时微笑一定会重新回到我的脸上。想明白了这一点，我发现天空又变蓝了，阳光又灿烂了。

随着年龄的增长，喜爱“笑”字，常带笑容的我，深深地懂得：照亮这个世界的不是阳光，而是你最灿烂的笑！生活中肯定有许多的不顺心、不如意，但只要你摆平心态，用微笑去对待一切，任何的困难与问题都可以踩在脚下。一个简简单单的“笑”字,带给我许多的思考与回味??

有趣的绕口令比赛

郴州宜章城关完小: 刘 芷 蔓

指导老师：李红梅

“四是四，十是十，十四是十四??”咦，是谁在说绕口令呢？哈哈，是我们班在进行绕口令比赛呢！

瞧，胆小的肖嘉扭扭捏捏地走上台，双腿不停地颤抖，眉头紧紧地皱着，低着头，小声地说：“四四四，sisisi??”“哈哈哈哈，哈哈哈哈，这是什么绕口令呀！”同学们捂着肚子大笑起来，有的同学眼泪都笑出来了。台上的肖嘉脸上一阵红晕，不知所措，她又张开嘴巴：“是是是，十是十，十是是十是??”“哈哈哈哈，哈哈哈哈”台下又是一阵哄笑，有些同学简直要笑掉大牙了。肖嘉硬着头皮把绕口令说完，红着脸羞愧地跑下去了。

漂亮的黄夏宜大步流星的、胸有成竹地走上讲台，张开樱桃般的小嘴，用她那标准的普通话，炒豆子似的“噼噼啪啪”地说出了一个绕口令“龟兔赛跑，兔子骄傲，跑到山腰，呼呼睡觉，惊醒一瞧，乌龟已到。”“啪啪啪啪”教室里响起了热烈的掌声。

啊，马上就要轮到我了，我的心像十五个吊桶打水——七上八下，忐忑不安：我得赶紧练习，不然等会就要出大丑了，“扁担长，板凳宽，扁担绑在扁担上，不不不，扁担绑在——板凳上，板凳不让扁担绑在扁担上，哎呀，怎么老是出错？板凳不让扁担绑在板凳上，板凳

偏要绑在扁担上，ok,哦。不！板凳咋会绑在扁担上？oh mg god!又错了，应该是扁担偏要绑在板凳上，幸运的是还没轮到我！”

小帅哥张帅上场了，他信心十足地走上台，一开口，全班同学都惊呆了，他那是什么速度呀？简直是闪电之速嘛！他才是名副其实地说绕口令，说得那么清楚、那么流利、那么准确，真是跟电视明星表演的绕口令一样，让人佩服得五体投地！“哗哗哗哗”全班报以雷鸣般的掌声。我却低着头，紧张地念着自己准备的绕口令。

轮到我了，我忐忑不安地走上讲台，深深地吸了一口气，调整好自己的心情：“扁担长，板凳宽??”眨眼功夫，我就说完了。我是怎么说的？怎么说得那么顺？简直是战场上得机关枪，一气呵成！我简直不相信自己的能力，我还没回过神来，台下已掌声一片。

这次比赛，我还出乎意料地获得了二等奖，捧着奖状，我心里像喝了蜜一样甜。

这场有趣的绕口令比赛虽已过去很久了，但每每想起当时的情景，我就会情不自禁地笑起来。因为这场比赛既给我带来了快乐，又让我学到了知识，还激发了我学习语文的兴趣。

篇五：我最喜欢的汉字

我最喜欢的汉字——和

有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。”

——引自《论语》

喜欢这个“和”字，就是喜欢它大气中透着一种细致。一个“和”字，几乎是五千年文化的结晶，其中包罗万象，无所不有。喜欢“和”字，更喜欢其中包含的精妙文化。

《说文》 ：“和，相应也。从口，禾声”。所以“和”的本义是音乐的和谐。声和则心和，心和则人和，人和则政和。从小的角度来说，想管理好一个班级、一个小型组织，就要求和。首先制定适当的规则，以防“不和谐的音符”；其次通过充分的引导和教育，使大家明确共同的目标，齐心协力为之努力；最重要的一点是分派工作时一定充分挖掘每个人的优点，而非一成不变只安排那几个人，否则将最终导致失和。而从大的角度来说，治理国家或是其它大的组织也遵循同样的原则，以和为贵。现在每个国家都有法律，国际间也有公约；每个国家都在教育公民，引导公民；现在一些令人头疼的由贫富差距过大造成的社会问题，就是由于“失和”引起的。因此，一个“和”字，包含了深刻的管理哲学。

“和”字从“禾”得声，而汉字声符往往又是义符。传统农业社会若想安定祥和，必定离不开一个“禾”字。故“和”的第二层意思显得尤为重要。中国是一个农业大国，五千年的发展从未离开过农业。中国几年前取消了农业税，给农民发放补贴，一时好评如潮。其实我倒觉得这农业税早该取消了。一个“和”字，反映了农耕社会一种典型的思想意识。

“和”还是中庸，《易经》中的思想至今不朽。“和”还是人心——“天时不如地利，地利不如人和”《孟子》。甚至打麻将最高境界都是“和”了，即不以力量压倒别人，而是自身和谐。由此可见，“和”的概念在中国文化中有怎样的意义。我最喜欢“和”字，喜欢源远流长的中国文化。

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