尊敬是一种养分

篇一：尊敬是一种养分

尊敬是一种养分

如果没有冬日的大雪，就不会有梅花的成长，所以梅花含苞怒放；如果没有霹雳的闪雷，就不会有雄鹰的飞翔，所以雄鹰呼啸云巅；如果没有滂沱的大雨，就不会有彩虹的高挂，所以彩虹绽放七彩。

梅花，雄鹰，彩虹都以自己最独特的方式回敬了给予他们生命的主人，所以他们才能有令世人称赞，褒扬的佳话。尊敬是一种养分。

尊敬他人就是尊重自己。将相和的故事也许众人皆知，都知道廉颇负荆向蔺相如请罪，可是为什么针尖对麦芒的事情却如甘泉一样化近世人之心，常令世人警醒呢？正是因为尊敬，这时尊敬一词比什么都要重要，也正是因为尊敬，这个故事才成为千古佳话，如果廉颇不尊敬相如，那么历史就会改写，还能有站在政治浪尖上的舞蹈家相如吗？还能有可爱的廉颇吗/所以尊敬相如就有利于自己和他人。当尊敬化为一种动力时，这完美的故事正在上演……尊敬他人不正是尊敬自己吗？

尊敬是一泓清泉。翻开史册，我们怀着尊敬去品读名人，我们得知屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，撅有国语，孙子膑脚，兵法修列…历史的车迹碾过花瓣，留下一屡屡芳香，待我们品尝，李清照的‘寻寻觅觅’杜甫的‘大庇天下寒士俱欢颜’…诗人涌来，我们看见历史的烟云硝烟弥漫，大浪淘沙；怀着尊敬，我们读王国维在《人间辞话》中说“晏殊的‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，’柳咏的‘衣带渐宽终不悔，为一消得人憔悴’和辛弃疾的‘众里寻他千百度，莫然回首，那人却在灯火阑珊处’的人生三大境界，历史碾不去记忆，用尊敬的眼光去品读古人，就如清泉汇入心底受益匪浅。

尊敬是自身进步的助推器。在社会中，尊敬了他人就是尊敬了自己，敬礼鞠躬等礼节反映了他人受敬仰，也反印了自身的素质。尊敬他人也是中华民族的传统美德，我们要用最真挚的诚意向祖国母亲致敬她给我们留下的这比财富是我们进步的保障，是自身进步的助推器，所以我们尊敬他人，学会尊敬吧。 小草破土而出，用笑意向土地致敬；

花儿吐出嫩芽，用芬芳向绿叶致敬；

我们茁壮成长，不应向社会致敬吗？

尊敬是一种养分，我们向社会致敬。

篇二：尊敬是一种养分

尊敬是一种“养分”

如果没有冬日的大雪，就不会有梅花的成长，所以梅花含苞怒放；如果没有霹雳的闪雷，就不会有雄鹰的飞翔，所以雄鹰呼啸云巅；如果没有滂沱的大雨，就不会有彩虹的高挂，所以彩虹绽放七彩。

梅花，雄鹰，彩虹都以自己最独特的方式回敬了给予他们生命的主人，所以他们才能有令世人称赞，褒扬的佳话。尊敬是一种养分。

尊敬他人就是尊重自己。将相和的故事也许众人皆知，都知道廉颇负荆向蔺相如请罪，可是为什么针尖对麦芒的事情却如甘泉一样化近世人之心，常令世人警醒呢？正是因为尊敬，这时尊敬一词比什么都要重要，也正是因为尊敬，这个故事才成为千古佳话，如果廉颇不尊敬相如，那么历史就会改写，还能有站在政治浪尖上的舞蹈家相如吗？还能有可爱的廉颇吗/所以尊敬相如就有利于自己和他人。当尊敬化为一种动力时，这完美的故事正在上演??尊敬他人不正是尊敬自己吗？

尊敬是一泓清泉。翻开史册，我们怀着尊敬去品读名人，我们得知屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，撅有国语，孙子膑脚，兵法修列?历史的车迹碾过花瓣，留下一屡屡芳香，待我们品尝，李清照的‘寻寻觅觅’杜甫的‘大庇天下寒士俱欢颜’?诗人涌来，我们看见历史的烟云硝烟弥漫，大浪淘沙；怀着尊敬，我们读王国维在《人间辞话》中说“晏殊的‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，’柳咏的‘衣带渐宽终不悔，为一消得人憔悴’和辛弃疾的‘众里寻他千百度，莫然回首，那人却在灯火阑珊处’的人生三大境界，历史碾不去记忆，用尊敬的眼光去品读古人，就如清泉汇入心底受益匪浅。

尊敬是自身进步的助推器。在社会中，尊敬了他人就是尊敬了自己，敬礼鞠躬等礼节反映了他人受敬仰，也反印了自身的素质。尊敬他人也是中华民族的传统美德，我们要用最真挚的诚意向祖国母亲致敬她给我们留下的这比财富是我们进步的保障，是

自身进步的助推器，所以我们尊敬他人，学会尊敬吧。

小草破土而出，用笑意向土地致敬；

花儿吐出嫩芽，用芬芳向绿叶致敬；

我们茁壮成长，不应向社会致敬吗？

尊敬是一种养分，我们向社会致敬。

篇三：感动是一种养分

师德案例——感动是一种养分

李春阳野性十足，身体壮壮的，再加上读书迟，年龄大，班里哪个同学都敬他三分。可想而知，他不会少挨批评。在班级称王称霸也就够了，可是开学没几天，在回家的路上和其他班同学打了起来，那位同学脸上被他用棍子划破了，鲜血直流。此时的我先将那位同学带到医院包扎好后，就按照惯例，要把李春阳送到家，找他的父母把事情解决好。 我顶着炎炎烈日，用自行车带着他，边骑边和他谈心。可问他家在哪儿，他一会儿说在街南，一会儿说在街北；一会儿说父母不在家，在别人家吃饭，一会儿说在家吃饭。我就跟着他的话在大街上转了好几圈。我真的是气不打一处来，满头大汗不说，两腿一点力气都没有了。

我气得忍不住对他大喊了起来：“李春阳，你给我说清楚，家到底在哪里？你没有看见老师满头大汗吗？假如是你的妈妈你会这做吗？你舍得吗？你多大了？是学前班的吗？……” 我自己也不知说多少句才停下来。

等我冷静下来时，听到李春阳猫大的声音：“老师，对不起了。我现在就带你到我家。” “我不要你说对不起，你给我带到你家就行了。”

他把我带到村子的南边，有几间矮小的房子，李春阳指了指说：“这就是我的家。” “天哪，这就是你的家？”

“是的。”我们进了屋子，屋里坐着一位年过半百的老人，一看就知道是吃尽千辛万苦的老人。我忍不住问：“那是谁？”

“我奶奶。家里只有奶奶和我在家住，爸爸妈妈到远方去打工了。”接着又小声地说：“我不是有意不让您来我家的，我是怕您笑话。”

“什么？笑话？”我的心里怔了一下，什么也没说。

于是我和他的奶奶谈了好长时间，同时也了解了他家不少情况。他的父母在他还不到五岁时就外出打工，他常年跟着奶奶就住在这间屋子里。

回校的路上，我对他说“从你不想让我知道你的家，我知道你很懂事。可是你撒谎就不对了，打人更不对。你也知道你家庭很困难，爸爸妈妈常年在外打工，看你的奶奶吧，七十多岁了吗？腰都累弯了，还要给你洗衣、做饭，容易吗？……”

没想到，他竟然哭了起来。我知道，他被感动了，真的被感动了。

从那以后，李春阳再也没有伸手打过一位同学，而且现在还是我的得力助手，无论什

么时候都能帮我把班级管理得井井有条。

有句话说得好：人心是土地，感动是泉水，涓涓流入孩子的心田，使孩子的心灵得到洗礼。我说感动更是一种养分，滋补着幼小的心灵。李春阳若是没有被感动，他后来能转变吗？这就是感动滋润着他、养育了他，使他改掉了打人的缺点。那么如何使学生感动呢? 一、要孩子感动，自己必须先被感动 上述案例中，首先被感动的是我自己。听了李春阳说：“我不是有意不让您来我家的，我是怕您笑话。”我当时何此是感动，真的是心灵受到震撼。感动是不能提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。所以，我们作为一名教师，要为身边的人和事触发，要有感动。二、要孩子感动，必须真心去爱、去交流。 用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；用爱奉献，终有收获。爱需要对学生的接纳和理解，更需要的是奉献。因为，教师的职业，就是奉献爱的事业。此案例中，如果我不去接纳、不去理解这位孩子，他会受感动吗？

在与学生的沟通中话多并不见得有效，有时一个动作、一个眼神都能进行交流，而最重要的一点是使对方感受到被关爱。此不谈我发那么一大通的火，就是骑着自行车，带着他在街上来回几圈，满头大汗也应该足以感动了他。再加上与他心灵的沟通，有什么顽石化不开？让我们学会尊重和理解孩子们的那份纯真的情感，因为我们也有曾经。 感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳。努力使我们的孩子感动吧！

篇四：感动是一种养分

感动是一种养分

——优秀班主任案例

陈扩是野性十足，身体壮壮的，再加上读书迟，年龄大，班里哪个都敬他三分。可想而知，他不会少挨批评。在班级称王称霸也就够了，开学没几天在回家的路上和他班同学打了起来。那位同学脸上被他用棍子划破了，鲜血直流。此时的我先将那位同学带到医院包扎好。我就按惯例，把陈扩送到家，找他的父母和他班家长会面把事情解决好。

我顶着炎炎烈日，用自行车带着他，边骑边和他谈心。可问他家在哪儿，他一会儿说在街南，一会儿说在街北；一会儿说父母不在家，在别人家吃饭的，一会儿说在家吃的。我就跟着他的话在大街上转了好几圈。我真的是气不打一处来，满头大汗不说，两腿一点力气都没有了。

我气得忍不住对他大喊了起来：“陈扩，你给我说清楚，家到底在哪里？你没有看见老师满头大汗吗？假如是你的妈妈你会这做吗？你舍得吗？你多大了？是学前班的吗？??” 我自己也不知说多少句才停下来。

等我冷静下来时，听到陈扩猫大的声音：“老师，对不起了。我现在就带你到我家。” “我不要你说对不起，你给我带到你家就行了。”

他把我带到中山河桥下。我看了看，河岸边除了一条小小的渔船随着风浪在荡来荡去，什么房子也没有呀？我感到很奇怪：“这里有什么房子？你不会再骗我吧？” 谁知陈扩说：“这次我没有撒谎。这就是我的家。” “天哪，这条船就是你的家？”

“是的。” 我又认真地看了看渔船，船尾坐着一位年过半百的老人，一看就知道是吃尽千辛万苦的老人。我忍不住问：“那是谁？”

“我奶奶。家里只有奶奶和我在住，爸爸妈妈到远方去打鱼了。”接着又小声地说：“我不是有意不让您来我家的，我是怕您笑话。”

“什么？笑话？”我的心里怔了一下，什么也没说。

于是和他小心翼翼地走上小船和他的奶奶谈了好长时间，同时也了解了他家不少情况。他是个“无家”的孩子，他的父母是渔民，四海为家，岸上没有房子，他常年跟着奶奶就住在这一条小小的渔船上。

回校的路上，我对他说：“从你不想让我知道你的家，我知道你很懂事。可是你撒谎就不对了，打人更不对。你也知道你家庭很困难，爸爸妈妈常年在外打渔，看你的奶奶吧，七十多岁了吗？腰都累弯了，还要给你洗衣、做饭，容易吗？??”

没想到，他竟然哭了起来。我知道，他被感动了，真的被感动了。 从那以后，陈扩再也没有伸手打过一位同学，而且现在还是我的得力助手，无论什么时候都能帮我把班级管理得井井有条。

评析： 有句话说得好：人心是土地，感动是泉水。感动是泉水，涓涓流入孩子的心田，使孩子的心灵得到洗礼。我说感动更是一种养分，滋补着幼小的心灵。陈扩若是没有感动，他后来能转变吗？这就是感动滋润着他、养育了他，使他改掉了不止是打人的缺点。那么如何使学生感动呢? 一、要孩子感动，自己必须先被感动 上述案例中，首先被感动的是我自己。听了陈扩说：“我不是有意不让您来我家的，我是怕您笑话。”我当时何此是感动，真的是心灵受到震撼。感动是不能提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。所以，我们作为一名教师，要为身边的人和事触发，要有感动。二、要孩子感动，必须真心去爱、去交流 “用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；用爱奉献，终有收获”

爱需要对学生的接纳和理解，更需要的是奉献。因为，教师的职业，就是奉献爱的事业。此案例中，如果我不去接纳、不去理解这位孩子，他会受感动吗？

从心理学的角度来说，明白一个人的感受要比明白真相更重要。陈扩不愿告诉我他的家在哪里，他这是在保护自己的自尊。我能有什么话说呢？我能不理解他吗？

在与学生的沟通中话多并不见得有效，有时一个动作、一个眼神都能进行交流，而最重要的一点是使对方感受到被关爱。此不谈我发那么一大通的火，就是骑着自行车，带着他在街上来回几圈，满头大汗也应该足以感动了他。再加上与他心灵的沟通，有什么顽石化不开的？让我们学会尊重和理解孩子们的那份纯真的情感，因为我们也有曾经。 感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳。努力使我们的孩子感动吧！

项城市优秀班主任案例

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:尊敬是一种养分)

题目：感动是一种养分单位：范集镇大吴小学姓名：

赵 敏

篇五：感动是一种养分

《感动是一种养分》

①常常有一些无法言说的感动。

②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声。又匆匆飞走。譬如 。可就在这一瞬间，我已经被深深地感动了。

③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势．看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。

④不知道为什么要感动。

⑤有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花、一茎草、一湖水、一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在关和春天之间迈开双脚呢?

⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。

⑦我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。

⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高长大，健康强壮，享有智慧和激情。

⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性，只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做的资格以及与生俱来的发言权。

1．阅读全文，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。

2．结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。(答案写在下面)

譬如

3．第⑤段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”在文中的含义是什么?

4．阅读下面的两段文字，回答问题。

①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年3月31日中午，城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下，集中排队前往电影院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时，突然，一辆白色小轿车飞驰而来。危急中，殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边，而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷雪梅把生的机会留给了孩子们，自己却献出了宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业。 ②4月7日那天，整个金坛都在流泪。十里长街，十万之众，为她送行。人们自发地扶老携幼，肃立路旁。他们之中，有学校师生，有公务人员，更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的……殷雪梅的事迹令老百姓泪流满面，也一定会拔动你的心弦。请写出令你感动的原因和你从中汲取的“养分”。

令你感动的原因： 。

你从中汲取的“养分”： 。

．①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍，斩断性情中的劣根。使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我。②感动能够让人健康成长。③感动能够让人有智慧和激情。④感动能够让人保持良知和天性。(意思对即可，答对一点给1分。共3分)

2．不设统一答案。

示例：(譬如)看见果实坠地，—枚青涩的苹果，从一棵树上冷不丁地落下，在尘土中打下 一道轻痕。(内容合理，2分；语句通顺，1分；共3分)

3．如果没有对美好事物的感动，就无法去追求求美，也就会丢弃自己，迷失自我。(意思对即可，3分)

4.、世间还有很多让我们为之感动的事情，如舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格。我们要善于发现，心存感激，度过更有意义、绚丽美好的人生。

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