献给母亲的一句话比喻

篇一：八下综合性学习训练题及答案

八年级下册综合性学习 习题及答案

语文名著阅读训练题

一、《献给母亲的歌》

1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

（1）上述两句话运用的主要修辞手法分别是_______和________。

（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。

①献给母亲的一句话：

②运用的修辞手法：

2、诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!

（1）、从变化的数据中，你发现了什么？

（2）、请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。

母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。

3、 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！

⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？

⑶为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联： 上联：两鬓白发尝尽人间疾

苦， 。

二、寻觅春天的踪迹

1、在“寻觅春天的踪迹”的综合性学习中，八年级(3)班决定出版一期黑板报，假如你是该班学生，请你协助完成下列任务。

(1)在黑板报的序言中，语文科代表写道：“春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹晌，就拨动了人们的心弦??”请你顺着他的话，再续写两个分句，使之构成一个排比句。

春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦； ； 。(2分)

(2)请你围绕某一专题为黑板报再拟定两个栏目名。(2分)

(3)下面是晶晶同学收集的有关描写春天的优美句子(诗句)，请你仿照示例，给其他两组配上一个题目。(2分)

示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(朱自清《春》)

题目：春草破土图

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)

题目：___________________________

②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

题目：____________________________

2、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务

春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，

天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！

（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文陈老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（称呼 、事件 、语言得体）

（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来

，。

（3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

节气： 含义： 谚语： 三、科海泛舟

科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？

四、到民间采风去

1、亲爱的同学们，你在《到民间采风去》语文综合性学习活动中，你一定会被家乡的山山水水，民俗民风所陶醉。 下面就请带我们走进你的家乡——东莞。

（1）介绍家乡的特产：家乡一定有许多特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并为它拟一条广告词， 让它走出东莞，名扬全国。

（2）、探寻家乡节日风俗：请以家乡端午节为例，展示你的收获。

2、《到民间采风去》综合性活动。

生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。

（1）用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。

（2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看?请简要阐述观点。

五、古诗苑漫步

1、班上将开展“古诗苑漫步“综合性学习活动，请你完成下列工作。

（2）请设计一条宣传标语，以动员同学们踊跃参与活动。

（3）活动中，同学们交流了很多读诗心得。下面是小华的阅读感言。请你续写一句，谈谈自己的读诗感言。

品读古诗人，我赞叹杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；

（4）我国古代诗词数量多，内容丰富多样，同学们将选出的古诗编成一本书，计划分为三个部分，请你参照第一部分的名称，写出另两部分的名称。（要求各四个字）

A 山水风光 B C （1）请你为本次活动设计一个开场白。（60字左右）

六、背起行囊走四方

公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”， “中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。

请你对下面两个问题进行探究。

（1）2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？

（2）2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？

八年级

语文综合实践活动训练题答案

一、《献给母亲的歌》

1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

（1）上述两句话运用的主要修辞手法分别是____比喻____和___夸张_____。

（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。

①献给母亲的一句话：妈妈的亲吻是驱除我心中阴霾的一缕阳光。或妈妈的牵挂是那奔挂是不息的涛涛长江之水。

②运用的修辞手法：__比喻__。

2、诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!

⑴. 从变化的数据中，你发现了什么？

⑵.请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。

母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。

．⑴随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。⑵母爱如海，深厚博大而不喧嚣，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱! (4分，每小题2分)

3、 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！ ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？

篇二：八下综合性学习训练题及答案

2012--2013学年度第二学期清溪中学八年级

语文名著阅读训练题

一、《献给母亲的歌》

1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

（1）上述两句话运用的主要修辞手法分别是_______和________。

（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。

①献给母亲的一句话：

②运用的修辞手法：

2、诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!

（1）、从变化的数据中，你发现了什么？

（2）、请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。

母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。

3、 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！

⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？

⑶为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联： 上联：两鬓白发尝尽人间疾

苦， 。

二、寻觅春天的踪迹

1、在“寻觅春天的踪迹”的综合性学习中，八年级(3)班决定出版一期黑板报，假如你是该班学生，请你协助完成下列任务。

(1)在黑板报的序言中，语文科代表写道：“春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹晌，就拨动了人们的心弦??”请你顺着他的话，再续写两个分句，使之构成一个排比句。

春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦； ； 。(2分)

(2)请你围绕某一专题为黑板报再拟定两个栏目名。(2分)

(3)下面是晶晶同学收集的有关描写春天的优美句子(诗句)，请你仿照示例，给其他两组配上一个题目。(2分)

示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(朱自清《春》)

题目：春草破土图

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)

题目：___________________________

②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

题目：____________________________

2、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务

春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，

天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！

（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文陈老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（称呼 、事件 、语言得体）

（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来

，。

（3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

节气： 含义： 谚语： 三、科海泛舟

科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？

四、到民间采风去

1、亲爱的同学们，你在《到民间采风去》语文综合性学习活动中，你一定会被家乡的山山水水，民俗民风所陶醉。 下面就请带我们走进你的家乡——东莞。

（1）介绍家乡的特产：家乡一定有许多特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并为它拟一条广告词， 让它走出东莞，名扬全国。

（2）、探寻家乡节日风俗：请以家乡端午节为例，展示你的收获。

2、《到民间采风去》综合性活动。

生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。

（1）用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。

（2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看?请简要阐述观点。

五、古诗苑漫步

1、班上将开展“古诗苑漫步“综合性学习活动，请你完成下列工作。

（2）请设计一条宣传标语，以动员同学们踊跃参与活动。

（3）活动中，同学们交流了很多读诗心得。下面是小华的阅读感言。请你续写一句，谈谈自己的读诗感言。

品读古诗人，我赞叹杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；

（4）我国古代诗词数量多，内容丰富多样，同学们将选出的古诗编成一本书，计划分为三个部分，请你参照第一部分的名称，写出另两部分的名称。（要求各四个字）

A 山水风光 B C （1）请你为本次活动设计一个开场白。（60字左右）

六、背起行囊走四方

公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”， “中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。

请你对下面两个问题进行探究。

（1）2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？

（2）2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？

2012--2013学年度第二学期清溪中学八年级

语文综合实践活动训练题答案

一、《献给母亲的歌》

1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

（1）上述两句话运用的主要修辞手法分别是____比喻____和___夸张_____。

（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。

①献给母亲的一句话：妈妈的亲吻是驱除我心中阴霾的一缕阳光。或妈妈的牵挂是那奔挂是不息的涛涛长江之水。

②运用的修辞手法：__比喻__。

2、诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!

⑴. 从变化的数据中，你发现了什么？

⑵.请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。

母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。

．⑴随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。⑵母爱如海，深厚博大而不喧嚣，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱! (4分，每小题2分)

3、 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！ ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？

篇三：献给母亲的歌

——《献给母亲的歌》综合性学习试题

1、世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！(8分)

⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。(2分)

示例：①道不尽的母爱！②母爱无声惊天地！③天地宽大，父母恩大。④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。⑧谁言寸草心，报得三春晖！ ⑵请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。

示例：①《游子吟》（诗歌）——孟郊；②《献给母亲的诗》（诗歌）——刘廷蔚； ③《母亲》（小说）——高尔基；④《我的母亲》（散文）——胡适。

⑶母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却富含着深爱。请你为“母亲节”中送给母亲的贺卡设计一句话，力求用有个性的语言去表达你对母亲的感激之情。（3分）

示例：①光阴易老，春晖难报。妈妈，你是我人生里最美的风景。

②简单的一句话语，汇聚我千言万语的感激——妈妈，母亲节快乐！

⑷在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。(2分)

步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。

步骤二：各组推荐代表进行交流。(或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个小组长代表小组进行交流。)

步骤三：全班评价。(或：班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果；教师评价并宣布评价结果)

步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。

(步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可。)

⑸在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？ 示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，使他学会了孝敬(感恩)。

②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。 ③“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。

④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。（围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。） ⑹2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。(2分)

示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！

示例：①中国，挺住！四川，雄起！ ②让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！ ③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。 ④在危难中众志成城，在困难中守望相助！ ⑤一方有难，八方支援！地震无情，心中有爱！

2、世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月 的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。 有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，

为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限)

示例：营造绿色城市 呵护地球家园

示例：①弘扬中华美德 感受母爱亲情；②感受母爱 报答母恩。

(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。 候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心

示例：①孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。②岳母 岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。 ③冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。

(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。

参考答案：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗?

1. 下面文字，完成后面的问题。

世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月 的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。 有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)

示例：营造绿色城市 呵护地球家园

答：

(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。 候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心

答：

(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。

答： 答案：略

2.《献给母亲的歌》

请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处.

请写出2则有关母爱的俗语.

写出有关母爱的古诗一句.

请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句(2句)

答案：略

3. 母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧!

[献给母亲的歌]请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词，并加以品析。

[送给母亲的话]请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。

[为理智的母爱提一条建议]为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。

答案：略

4. 联系下面有关母爱的名言，完成下列题目。

A．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

B．母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）

C．世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

D．慈母的胳膊总是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

(1)选择其一句名言谈谈你的理解。

我的理解：

(2)随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？

我这样说服：

(3)班级要举行题为“献给母亲的歌”的活动，请你为这次活动设计一套方案。

我的方案：

参考答案：（1）围绕赞美母亲展开即可。（2）提倡“换位思考”，言之成理即可。（3）方案具体，条理清楚，有操作性即可。

5. 仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲续写两句话。

示例：妈妈，我深信你还活着，深信地震只能，击碎钢筋水泥，击不碎你坚强的心。 续写：妈妈，我深信你还活着，深信地震只能， ， 。 答案：略

6. 阅读下面材料，按要求答题。

汶川地震后，救援队员透过一堆废墟的间隙，看到一个女人双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，救援队员确认她已经死亡??

后又发现她身下有一个三四个月大的婴儿，因为有母亲的身体庇护，婴儿毫发未伤。之后，随行的医生发现有一部手机塞在包裹婴儿的被子里，屏幕上有一条已经写好的短信；“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你。”??

(1)某班办以“抗震救灾”为内容的手抄报，其中一个版面以上述材料为内容，请你为此版面设计一个栏目名称。(不超过6个字) 答案：(1) 母爱无疆，母爱千秋??(概括恰当即可)

(2)请你以编辑身份在这个材料后写一则感言。(不超过50字)

答案：(2)示例：“世上只有妈妈好!”我们要珍惜母爱，感恩母爱，更要成人成才回报母爱。

7. 下面是学校宣传栏里登出的一则来自灾区的报道，请你读后写一句感言。

爱的姿势（节选）

救援人员发现这位母亲的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过废墟的间隙，救援人员看到她以膝跪地，整个上身向上匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些怪异。

经过努力，救援人员小心地把埋压她的瓦砾清理开，在她的尸体下发现了一个包裹在红色带黄色小被子里、三四个月大的婴儿。因为有她的身体的庇护，婴儿毫发无损。

随行的医生过来解开被子准备给婴儿做检查里，发现一部手机塞在被子里。医生下意识地自了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

感言：

参考答案：平凡的母亲，伟大的母爱

8. 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！

⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

答案：⑴示例：①道不尽的母爱！ ②母爱无声惊天地！ ③天地宽大，父母恩大。 ④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得三春晖！(2分)

⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。

步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。

步骤二：

答案：⑵示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。(或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个小组长代表小组进行交流。)

步骤三：

步骤三：全班评价。(或：班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果；教师评价并宣布评价结果) (步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可。) (2分) 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。

⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？

答案：⑶示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，使他学会了孝敬(感恩)。②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。③“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。) (2分)

⑷2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。

示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！

答案：⑷示例：①中国，挺住！四川，雄起！ ②让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！ ③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。 ④在危难中众志成城，在困难中守望相助！ ⑤一方有难，八方支援！地震无情，襄樊有爱！(2分)

9. 今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。

（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表:

项目 小学生 初中生 高中生

祝福母亲生日的 54％ 66％ 91％

祝福同学生日的 56％ 86％ 92％

差值 2％ 20％ 1％

①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：

答案：①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2分）

②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受： 答案：②略（围绕班会主题，言之有理即可）（2分）

（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6个字以内）

答案：（2）略（围绕班会主题，言之有理即可）（1分）

10. 这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。

短信：

答案：得分要点（1）对母亲的感激之情，祝福之情。（1分）（2）运用一种修辞。（1分）

11. 母爱是一个永恒的话题，多少年来一直被人传颂。请你模仿《纸船》写一段话给你的父母，传达你对他们的爱。

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着－－－留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，

沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，

倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，

求他载着她的爱和悲哀归来！

答案：略

篇四：比喻句练习

1.西湖，就是镶嵌在这天堂里的------------。

2山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像--------------，把人们的心也-----------。

3站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像----------------。

4. 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的--------

5. 港湾里闪耀的灯光，像-----------溅落人间。

6. 熟透了的石榴高兴地笑了，有的----------，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

7. 成片的大豆摇动着豆荚，发出了----------；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

8. 从远处看，盛开的桃花就像------------。

9. 红红的柿子像-------------。

10. 天冷极了，寒风刮在脸上像。

11.荷叶上的露珠晶莹透亮，好像---------一样。

12. 漓江的水绿得像----------。

13. 蝴蝶在花丛中---------

14. 百灵鸟在树枝上----------。

15. 花儿受到春雨的爱抚，高兴地--------------。

16. 春天来了，春姑娘-----------------来到人间

17.西湖像-------,-------。

18. 运动员像--------向终点跑去。

19.顿时，我的泪水像----------，夺眶而出。

20．春风像-------，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

21.母亲像------,让我满怀期望 。

22.这句话仿佛是一束----------------直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

23.凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在----------------。 答案：

1. 一颗明珠

2. 一团团火 给燃烧起来了

3. 一幅优美的山水画

4. 蓝宝石一样

5. 五颜六色的焰火

6. 笑得咧开了嘴

7. 哗啦啦的笑声

8. 一片火红的朝霞

9. 灯笼似的挂在枝头

10. 刀割似的

11. 一颗颗珍珠

12. 一块无暇的翡翠

13. 跳舞

14. 唱着动听的歌

15. 露出了笑脸

16. 迈着轻快的步子

17. 一块碧玉 一面镜子

18. 离弦的箭一般

19. 断了线一样

20. 个慈祥的母亲

21. 温和的阳光

22. 温暖的阳光

23. 弹奏动人的乐曲

1.春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.

2．春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.

3.春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；

4.春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

5．母亲像明亮的太阳,让我心中温暖 。

6.母亲像温和的阳光,让我满怀期望 。

7.母亲像参天的大树,让我感觉凉爽 。

8.母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。

9.母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

10.母亲是大地,我就是小草。

11.母亲是绿叶,我就是鲜花。

12.母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。

13.母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。

14.母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。

15.母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。

16.母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。

17.母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。

18.母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。

19.母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。

20.母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。

21.母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。

22.母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。

23.母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。

24.老师是辛勤的园丁，教导着我们。

一、比喻句练习。

1、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。——摘自《难忘的一句话》 这句话把（ ）比作（ ）

2、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？——摘自《三月桃花水》

这句话把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）

3、三月的桃花水，是春天的竖琴。——摘自《三月桃花水》

篇五：七年级语文第二单元检测题

七年级语文第二单元检测题

第一部分：

1.根据拼音写出汉字。

和??i( ) xu??n耀( ) 造ni??( ) 无y??n( ) 浩h??n( )

2.释词：

⑴母亲是个好劳动。

好劳动：

⑵我依然看到巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

蹒跚：

⑶她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。

绚丽：

⑷在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下汗马功劳的。

汗马功劳：

3.“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我的母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回

忆的。”这一段在文中起什么作用?

4.以“小巷深处”为题含义深刻，“小巷深处”究竟有什么呢?

5.海伦·凯勒是 国 、 。

6.莎利文老师教了海伦·凯勒什么?

7.用文中的一句话概括邓稼先，那就是：他是一个 的人。

8.《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后两题：

其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。

其二：慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

⑴上述两句运用的主要修辞手法分别是 和 。

⑵其二是活用两句古诗而来，这两句古诗是 。

⑶请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:献给母亲的一句话比喻)

献给母亲的一句话是：

所运用的修辞手法是：

9.依据句子后面括号内的意思，请为下面语句标出重音。

⑴我知道你会打台球。(不是篮球)

⑵我知道你会打台球。(你别推托了)

⑶我知道你会打台球。(只有我一人知道)

⑷我知道你会打台球。(不一定会做台球)

⑸我知道你会打台球。(只知道你，别人我不清楚)

⑹我知道你会打台球。(你瞒不了我)

第二部分：

(一)

母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只

是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报

答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和

母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息!

10.选文直接照应课文开头的句子是 ，照应了开头的哪一句?

11.讳言“母亲死了”，而说“母亲现在离我而去了”，表达了作者什么样的感情?

12.“我们民族和人民的希望”是指 。

13.将选文分成三个层次，并归纳层意。

14.从作者来讲，尽忠于我们的民族，当时最紧迫的任务是什么?就我们来讲，尽忠于我们的民族，最

重要的是要作什么?

15.两个“尽忠”，其目的是什么?

16.“创造了”和“创造着”区别何在?

17.母亲的平凡和伟大分别表现在哪里?

18.在母亲灵前写下誓言，表达了作者怎样的思想感情?( )(多项选择)

A、对母亲深沉的爱

B、报答祖国和人民以报答母亲的坚强决心

C、一个革命者博大的胸怀

D、同国民党集团战斗到底的决心

(二)

母亲·儿子

满仓娘是个瞎子。满仓当兵时，她正患病在床，临走前他娘将他唤到床前摸了又摸，然后满仓一步三

回头地当兵去了。

满仓出事那晚，风很大，地上有水洼的地方结着薄薄的冰。满仓是在抢修线路时，水泥柱突然倒塌，

压在他身上。在抬往连队的路上，满仓示意班长凑过头来，丝丝缕缕地说道：“不要让我娘晓得，不然她

会受不了的。”说罢头一歪，去了。

满仓去后不久，连队掀起了学习满仓字体的热潮。满仓档案上填的是初中毕业。其实初中就上过一年。

兵们投入地练着满仓的字。满仓家里有哪些人，有几亩地，有几头猎，兵们了解得很清楚，一封封信飞向

那个小山旮旯里，信首都称娘。

满仓娘收到每一封信都欢天喜地的，请人念完后还要摸一摸，好像那就是满仓的脸。念信的人一念完，

紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道满仓其实已经永远回来了。就在村口东

山坡上，满仓是他们指导员和政治部组织科一位干事装在一个小匣子里带回来的，这些只瞒住了一个人，

满仓娘。

过年前，满仓说要回来看娘。过年的气氛很浓了，空气散发着炮仗的火药香味儿，满仓又来信说，有

任务，回不来了，同时寄回了一张照片，还有些药物、营养品。其实那照片，只是个和满仓穿一样衣服的

兵。满仓娘把照片贴在胸口，直唤满儿。

又是一年，梧桐树叶落完了，满仓还没有回来。满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品，还有76张

照片。满仓生前的连队那时正有76个兵。

满仓已是超期服役了。初冬的一天，满仓娘突然病情加重，昏迷不醒。黄昏时，醒过来了，她把满仓

的姐姐唤到床前吩咐：“我见不到满儿了，我死了，千万不要让他晓得，他会伤心的，影响他做事??”

说完，满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着红色三角邮戳的信，忽然停住不动了。

满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了。

19、小说的主人公是 。

20、小说留给读者印象最深的人物语言是母亲、儿子各自临死前几乎相同的语言，这是因

为 。

21、满仓去后，满仓连队为何学写满仓字?这一情节连同本节的其他情节对表现主题有何作用?

22、小说中最为奇特但又真实可信的情节应是哪个情节?它为什么奇特又真实可信?

23、“念信的人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑”表现了人物一种 的情感。

24、“满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了”形象地表现出战士们 的感情。

25、文中写了两个“谎言”，你认为哪个“谎言”更感人?

26、若将结尾换成“母亲知道儿子去世，却装作不知，故意让人骗”或者“别人以为老母亲受不了，

但事实正相反”之类的情节，你认为换得好不好，为什么?

(三)

苦娃娃“写进”北大

我有一个天下最好的妈妈，她今年49岁，叫李小云。

我童年时，年迈的奶奶和爷爷相继患病卧床不起，家里欠下的债一年比一年多，大人们经常一天只吃

两顿饭。

8岁那年，家里勉强送我进了学校。学费是妈妈向帮工的人家借的，书包是她用旧衣物缝制的，别的

孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。

我读书十分专心，成绩在班上数一数二。1996年8月，我以优异成绩考入县重点中学。我欣喜若狂跑

回家，把这一喜迅告诉日夜奔波操劳的父母。谁知话一出口，他们的脸上却布满了愁云。

晚上，我听到外屋有吵闹声，原来妈妈想把家里那头怀孕的母牛卖掉，供我上学，爸爸坚决不同意。

病在床上爷爷听见了争吵声，一急之下撒手人寰，不久，奶奶也去世了。

安葬了他们，家里又多了几千元我债。我不再提上学的事儿，把录取通知书放在书页里，下地干活去。

过了两天，妈妈偷偷卖了牛，爸爸知道后暴跳如雷：“以后种庄稼驮粮食咋办，你去拉，你去背，卖牛的

钱能供金旺读几年书?”

妈妈痛哭了一场，吼道：“娃儿念书有什么错?金旺能考上县重点，在这个村子里还算头一份，我不能

把娃娃的前途耽搁了。我就是砸锅卖铁，肩挑背磨也要送娃去念书。”

第二天，我到县城上中学了。我家离学校有50多公里，为了节约钱，我一学期只回家一两次。第二学期期中考试后，我回家拿夏天的衣服，发现爸爸瘦得出奇，脸色蜡黄地躺在炕上。他得了胃溃疡，医生让他尽快动手术，妈妈又要去借钱，爸爸死活一依：“只借不还，谁还愿意借给我们;贷款，家里咋遭得起?死活听天由命吧。”

邻居告诉我，那年夏天，母亲一个人完成了双抢双收。她没钱请人，没钱雇脱粒机，白天一个人在田里收割，然后一捆捆背回家，晚上在院坝里铺上一块塑料布，用双手在石头上摔打脱糕亩多地的麦子，收完后还要头水栽秧。她累得站不住了，就跪着割，膝盖磨破了，双手磨出血。没等邻居把话讲完，我跑向在田里忙碌的母亲，大哭道：“妈，我不念书了??”

妈妈将我赶回了学校。爸爸的手术用贷款做了，只是家里的债务已达8000元。

每个月妈妈总是步行将米面按时为我送到学校。她还到几公里外的一家印刷厂收集废纸，带给我做草稿纸。我在学校里只能吃咸菜，穿别人送的补疤衣服，但我没有怨气，没有自卑。

我刚进县中学的时候，第一堂英语就懵了，我和同学之间的差距太大了。母亲送钱粮的时候，我对她讲：英语可能要拖后腿，要赶上来困难很大。谁知妈妈满脸笑容地说：“妈不爱听娃说困难，记住，只要能吃苦就什么也不难了。”望着母亲那因劳累而过早苍老的脸，我鼻子一酸，泪水夺眶而出。

我拼命地北英语课文，专心致志地跟老师练口语，课余时间借来同学的录音机进行跟读，同时，借阅大量课外辅导书，演算了上千道习题。妈妈那憔悴而不服输的面容时常出现在我的眼前，激励着我战胜了一个又一个困难。期末考试，我取得全班第二的成绩，英语也跃为全班第三名。

1999年5月，我以总分全县第一的成绩通过毕业考试，我飞快地跑向车站，让家乡的熟人捎信给妈妈报喜。妈妈托邻居转给我一套新衣服和100元钱，并附上一张纸条：别骄傲，记住，全家人等着你的好消息。我把新衣服叠好压在箱子的最底层，发誓不考上北大决不穿。7月下旬高考成绩公布，我考了个全县第一，喜到极点，我心中默默地喊着：“妈妈，您的儿子没有辜负您。”

回到家里，妈妈一把将我搂在怀里，朗朗的星空下，她紧擤着我的成绩单，哭了。

不久，北京大学的录取通知单也不来了。在全村、全乡，我是头一个考上全国重点大学的。乡政府特地举行了一次庆功会，妈妈这位普普通通的农村妇女坐上了主席台。

而今，我在北大上学，想减轻家庭经济压力，一边勤工俭学，一边读书，学习成绩还算不错，我想毕业后，找一份合适的工作，让辛苦了大半生的妈妈早日过上舒心的日子。

27、从哪些地方可见作者学习艰苦?用原文回答。

28、从哪些地方可见金旺在学校生活艰苦?用原文回答。

29、金旺并非天才，从哪些地方可以看出?

30、当金旺告诉妈妈自己在县中学学英语有困难时，为什么“妈妈满脸笑容”?

初中作文