梦见吃糖

篇一：童年趣事作文

第一单元 作文

童年趣事

每个人都有属于自己美好的童年，我也不例外。我的童年，有许许多多的趣事，它们就像天上的星星一样———数也数不清。今天，我就摘个最亮、最大的给你们展示展示。

记得我五岁那年，非常喜欢吃糖，简直就像老鼠爱大米。但是，就算是爸爸妈妈买回来的糖果堆满地球，也总会被我这“贪吃狗儿”吃得精光！于是，每次我吃糖时，就想，怎样能有吃不完的糖果呢？

有一次，我正吃着糖，忽然一个“金点子”从头脑里闪过。于是我就拿了一颗糖，来到了小区下面的一个废土堆旁。我要干什么呢？会不会是因为我爸爸妈妈规定的“每天只能吃一颗糖”而跑下去偷吃呢？不，你们猜错了！ 我首先用手指在泥土里挖一个小洞，泥土好硬，把我的手指弄得很疼，费了九牛二虎之力才把洞挖好了。接着把糖果像宝贝似的轻轻地放进洞里，还给它摆了一个舒适的姿势。然后再给它盖上一层薄薄的

“被子”。最后，还给它浇了一些水。你们知道了吧，我在种“糖果”！

那个晚上，我梦见糖果长成了大树，开出了鲜艳的花朵，结出了满树的糖果，各式各样，五颜六色挂满了整棵大树。我惊奇的发现连树干也是巧克力做的！我叫来小伙伴们分享，我们开心地围着糖果树又跳又唱，在梦里，我笑出了声音??

第二天，我来到土堆旁，结果没有我梦中的糖果树，我告诉自己“小馋鬼，别着急”！我拿起小喷壶再次给我的糖果种子浇了浇水。第三天、第四天??第十天，还是没有。我终于忍不住了，准备把“种子”挖出来吃掉，结果我找来找去，只挖出了一片糖纸。

朋友们，听了我的故事，你一定已经笑得前仰后合了吧。那就拿起你手中的笔，展示一下属于你自己童年里的“星星”吧！

童年趣事

童年是怎样的？是好奇的；是快乐的；是伤心的；是激动的.童年是什么颜色的？是鲜艳的红色，一直流进我的心田；是灿烂的黄色，一直照耀着我的心田；童年是低沉的灰色，一直沉重着我的心。

记得我5岁的时候，一个艳阳高照的中午，我正坐在沙发上悠闲的看电视.正在厨房里，与锅，碗，瓢，盆并肩做战的妈妈，下了一条圣旨：叫我去买白糖.我与妈妈讨价还价：“妈妈，我把电视看完再去，行不行？”“不行，做事不要推三阻四的。”我的要求被妈妈无情的拒绝了。“不去了，我不去买了。”在我的软硬兼施下，也没成功，只得举白旗投降了。 我无可奈何的拿着钱去小卖部，虽然人已离开了电视，但心还是在电视前。我以迅雷不及掩耳之势跑到了小卖部，急急忙忙的买了一袋白糖，又以迅雷不及掩耳之势往家里跑，突然，被一个小石子绊倒了，摔了一跤，白糖被丢得老远，我急忙跑过去捡起已被洒得一地的白糖，心惊胆颤的走进家门，我探出头“侦探”了一下，保证安全，才小心翼翼的走进厨房，把已被我弄脏的白糖倒进了一个容器里，放了许多水，因为，我看见妈妈平时淘米也是这样的。我走进厕所，看见妈妈正在洗衣服，我这才松了一口气，因为，没那么快出来，我就可以放心的洗白糖了。过了几分钟，我去看白糖，傻眼了：白糖变成了一滩水。我就把味精到进了装白糖的袋子里，就沾沾自喜。有一天，妈妈炒菜，把“白糖”放进了菜里。结果，菜太难吃了，我便把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，她却哈哈大笑。

我从这件事知道了有时候聪明会反被聪明误！

篇二：小学生优秀作文评析(共6篇)

（一）种糖果

每个人都有属于自己美好的童年，我也不例外。我的童年，有许许多多的趣事，它们就像天上的星星一样———数也数不清。今天，我就摘个最亮、最大的给你们展示展示。

记得我五岁那年，非常喜欢吃糖，简直就像老鼠爱大米。但是，就算是爸爸妈妈买回来的糖果堆满地球，也总会被我这“贪吃狗儿”吃得精光！于是，每次我吃糖时，就想，怎样能有吃不完的糖果呢？

有一次，我正吃着糖，忽然一个“金点子”从头脑里闪过。于是我就拿了一颗糖，来到了小区下面的一个废土堆旁。我要干什么呢？会不会是因为我爸爸妈妈规定的“每天只能吃一颗糖”而跑下去偷吃呢？不，你们猜错了！

我首先用手指在泥土里挖一个小洞，泥土好硬，把我的手指弄得很疼，费了九牛二虎之力才把洞挖好了。接着把糖果像宝贝似的轻轻地放进洞里，还给它摆了一个舒适的姿势。然后再给它盖上一层薄薄的“被子”。最后，还给它浇了一些水。你们知道了吧，我在种“糖果”！

那个晚上，我梦见糖果长成了大树，开出了鲜艳的花朵，结出了满树的糖果，各式各样，五颜六色挂满了整棵大树。我惊奇

的发现连树干也是巧克力做的！我叫来小伙伴们分享，我们开心地围着糖果树又跳又唱，在梦里，我笑出了声音??

第二天，我来到土堆旁，结果没有我梦中的糖果树，我告诉自己“小馋鬼，别着急”！我拿起小喷壶再次给我的糖果种子浇了浇水。第三天、第四天??第十天，还是没有。我终于忍不住了，准备把“种子”挖出来吃掉，结果我找来找去，只挖出了一片糖纸。

朋友们，听了我的故事，你一定已经笑得前仰后合了吧。那就拿起你手中的笔，展示一下属于你自己童年里的“星星”吧！ 推荐教师戴黎点评：每个人心中最美好的时光便是童年，那些美好的记忆，或纯真，或梦幻。本文便是一篇童年时期乐此不疲干的一件开心的“傻”事儿。类似于种糖果这样的事情很多人小时候都干过，这些美好的如梦境般的回忆定是我们成长最好的故事。

（二）压价

童年的傻事有很多，但最让我难忘的一件事就是压价。 记得小时候，妈妈经常带着我去市场买菜。看着妈妈和小贩讨价还价的样子，我心里像有只小花猫在抓，痒痒的，也想试一试。

这不，机会来了，有个叔叔来收废品。我再三央求妈妈让我与他单独完成“交易”。妈妈只好无奈地答应了。

我提着废品走出家门口，让叔叔称一称，两斤。叔叔开口说：“每斤两毛五吧！”我心想：有点贵，跟他压价吧。于是我对叔叔说：“每斤两毛吧！”我本以为叔叔不会答应，正冥思苦想着对策。叔叔却爽快地答应了：“两毛就两毛吧！”我沾沾自喜：没想到我第一次压价就成功了。妈妈知道后，肯定会奖励我的。 这时，我看见叔叔正在掏钱，心想：既然价格这么容易就被压下去了，何不再压一压？于是，我对叔叔说：“每斤一毛五吧！”不出我所料，叔叔答应了，但他用一种疑惑的眼光望着我。这是为什么呢？我想：叔叔肯定没想到我小小年纪就学会压价了。

想到这里，我得意洋洋，心想：干脆一压到底吧！就对叔叔说：“每斤一毛吧！”叔叔更疑惑了。忽而，他似乎明白了什么，想笑又忍住了，对我点点头，掏出两角钱塞在我手里，就骑着自行车走了。

我高兴地回到家，把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，等待着妈妈的夸奖。没想到，妈妈听后捧腹大笑，对我说：“你搞错了，他是买主，你是卖家。你呀，真傻！”我恍然大悟，心想：的确，我亏了三角钱啊！

以后，我每当想起这件傻事就哈哈大笑。

老师点评：

立意巧妙，中心突出。虽然是回忆童年的“傻”事，却充满了童真，让人读完忍俊不禁。故事完整，结构明朗，叙事要素交代很清晰，开头结尾相呼应。

（三）忠诚的黑子

黑子是我奶奶家的一条土狗。爷爷最喜欢黑子了，每回吃完饭，都会给黑子留很多肉和饭。黑子也很听话，每天早早地起来守门，奶奶、爷爷要出门什么的，就会让黑子看门，黑子也尽心尽力地为他们服务。

有一次，我回老家去。黑子一见到陌生人，就会“汪—汪—汪”地叫个不停，站在屋门口，使劲地叫，让我们望而生畏。直到爷爷下楼来驱开黑子，黑子才停下来。我的大姨也赶了回来，一家人热热闹闹，好久没这样喜庆过，笑得合不拢嘴。黑子也享了福，吃了比平时还要好吃的东西。

第二天早上，奶奶说晚上她做了一个不好的梦??看来要小心点。“一家人喜气洋洋的，怎么做了个这样的梦？”奶奶一直抱怨道。妈妈安慰奶奶说：“没什么，梦又不是真的，别迷信了。” 晚上，我躺在床上想：梦有什么可怕的，奶奶为什么这么怕呢？突然，黑子突然汪汪叫了起来，叫声与平时不大一样———更凶，更狠了，把我们都叫醒了。妈妈叫我和哥哥留在屋里面，不要出去。我和哥哥看到了惊心动魄的一幕。我隐隐约约地看见一个拿着刀的黑影，黑子使劲咬住黑影的脚不放，一家人起来了。

篇三：作文童年趣事

童年趣事

童年是怎样的？是好奇的；是快乐的；是伤心的；是激动的.童年是什么颜色的？是鲜艳的红色，一直流进我的心田；是灿烂的黄色，一直照耀着我的心田；童年是低沉的灰色，一直沉重着我的心。

记得我5岁的时候，一个艳阳高照的中午，我正坐在沙发上悠闲的看电视.正在厨房里，与锅，碗，瓢，盆并肩做战的妈妈，下了一条圣旨：叫我去买白糖.我与妈妈讨价还价：“妈妈，我把电视看完再去，行不行？”“不行，做事不要推三阻四的。”我的要求被妈妈无情的拒绝了。“不去了，我不去买了。”在我的软硬兼施下，也没成功，只得举白旗投降了。

我无可奈何的拿着钱去小卖部，虽然人已离开了电视，但心还是在电视前。我以迅雷不及掩耳之势跑到了小卖部，急急忙忙的买了一袋白糖，又以迅雷不及掩耳之势往家里跑，突然，被一个小石子绊倒了，摔了一跤，白糖被丢得老远，我急忙跑过去捡起已被洒得一地的白糖，心惊胆颤的走进家门，我探出头“侦探”了一下，保证安全，才小心翼翼的走进厨房，把已被我弄脏的白糖倒进了一个容器里，放了许多水，因为，我看见妈妈平时淘米也是这样的。我走进厕所，看见妈妈正在洗衣服，我这才松了一口气，因为，没那么快出来，我就可以放心的洗白糖了。过了几分钟，我去看白糖，傻眼了：白糖变成了一滩水。我就把味精到进了装白糖的袋子里，就沾沾自喜。有一天，妈妈抄菜，把“白糖”放进了菜里。结果，菜太难吃了，我便把事情的经过一五一十的

告诉了妈妈，她却哈哈大笑。

我从这件事知道了有时候聪明会反被聪明误！

童年趣事

“燕子去了，有再来的时候；青草枯了，有再青的时候。可是，聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是的，时光在悄悄地流逝，每个人都迈着急促的步伐，怀着对梦想的冲刺和对未来的憧憬生活着，但是我们为何不停下匆忙的脚步，回首望一望那天真纯洁的童年；回顾那“小时不识月，呼作白玉盘”的童年；回味那犹如七色的八音盒演奏的音乐一般的童年，那美妙绝伦、美轮美奂的“音符”仿佛春雨般点点滴滴滋润着人们的心田。

从记事起，我就留了一个西瓜头，阳光的照射下，我的头发乌黑发亮，长长的发丝盖过前额，再加上当时我长得眉清目秀，所以邻居们戏称我为“小丫头”。

到了上学的年龄，妈妈给我报了拼音班，当时班里全是乳臭未干的小孩子，一切都还朦胧未懂，于是，老师还得教我们人认厕所。当时的我大字都还不识几个，只对那厕所的图片有印象，正因为这些原因，一场令人啼笑皆非、哭笑不得的故事正在上演。

“叮铃铃……”下课铃打响了，我一蹦一跳的正准备上厕所，但是半路上杀出个程咬金，让我吃了个闭门羹。那个人说：“这是男厕所，女厕所在那边。”我看来看图标，没错啊，于是感到百思不得其解。由于我当时腼腆，一遇到这种事情就感到惊慌失措，心里像揣了个兔子一样，七上八下，眼泪马上就像断了线的珍珠“吧嗒吧嗒”往下掉，

但是那个人又说：”这次就放你一马，让你进去?参观参观?吧。“于是，我只进去一会儿就出来了，可是我上课却......

童年的音符虽赶不上天籁之音，但是它能让人嫣然一笑、回味无穷，还能让你豁然开朗——“啊！原来我还有这样一段故事！”所以他永远的存在了人们的记忆相册里。

童年趣事：难忘的第一次

生活中充满了许多“第一次”：第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……，一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。

最使我难忘的“第一次”是洗碗。记得那年春天的早晨，明媚的阳光照射着柳条，春风吹拂着柳枝，院子里顿时充满了生机勃勃的景象。习惯了晨练的爸爸妈妈，禁不住满园春色的吸引，放下碗筷，一溜小跑到院子里，时而与杨柳“依依”，时而与春风“摩拳擦掌”，好一幅良辰美景图啊！

看着这动人的场景，我也想下去踢几脚“扫堂腿”。但是看到杯盘狼藉的饭桌，想到父母的辛苦，我没有被“诱惑”。于是拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧，右照照，欣赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！

这时，精神饱满的爸爸妈妈回来了，看到窗明几净的厨房高兴地对我说：“你长大了，会刷碗喽！真是个爱劳动的好孩子！”看着爸爸妈妈露出欣慰的笑容，我感到无比的幸福。心想，我终于能为爸爸妈妈做点事儿了，今后我一定多为爸爸妈妈干些力所能及的活儿。

“世上无难事，只要肯攀登”。经过这“第一次”，我明白了做什么事情，都要有勇气面对，并认真仔细去做 。这样，才能做好事情，报答父母的养育之恩

童年趣事

童年趣事多得很，但我只要一想起那件事，就忍不住会笑出声来，那年我八岁。

有一天，奶奶烧了一盘牛肉，可香了！我看着那香喷喷的牛肉，直流口水，真想快点尝尝，我刚拿起筷子，一旁的姑姑大声喊起来：“小孩不能吃牛肉的，吃了会变成黄牛的。”听了姑姑的话，吃牛肉的想法立刻烟消云散。心里想：吃了牛肉就变成牛，我才不吃那样的亏呢。

吃饭时，看着爷爷大口大口地吃着牛肉，而且越吃越有味，觉得很奇怪：爷爷怎么没有变成牛呢？我在一旁看着他，总担心他会变成一头牛，还好爷爷没有变成牛，可能是因为他天天干活，抵抗力比较强吧！

过了段时间，我们家又烧牛肉了，我和爷爷在吃饭，爷爷夹着一块牛肉递给我，问我：“孙子，你为什么不吃牛肉呢？牛肉营养丰富，吃了是不会生病的。”我一边往后退，一边摇头说：“姑姑说了，小孩

子吃了牛肉是会变成牛的。”爷爷一听哈哈大笑起来，说：“那是姑姑骗你的。”我到底还是不敢吃牛肉。

一天，饭桌上又放了一盘牛肉，色香味俱全，香气诱人，我再也抵挡不住诱惑。趁爷爷不知道的时候，我吃了一片，真好吃，我一连吃了小半盘。晚上睡觉的时候，又想起了姑姑的话了，真怕睡着的时候慢慢变成了牛，不知不觉中，我睡着了。第二天早上醒来，摸摸自己的头，“呀，我没有变成牛，姑姑真的是骗我的！”我高兴地说。

从此以后，每次吃牛肉时，我都会想起这件事，不知不觉就笑了。

童年趣事

小时候，我对什么事物都很陌生，因此闹出不少笑话。就拿在幼儿园发生的事来说吧！有人发现我的裤包前大后小，别人都觉得很奇怪，说：“你这裤子好稀奇呀，包包前大后小。！”其实裤子穿反了，只不过没发现而已。

还有一次，有个小朋友叫万盛，而万盛也是个地名，有个人要找他，我一听“万盛”这个词，以为他要去地图上找这个地方，我就把他带到地图面前，指着地图上“万盛”这块地，说：““喏！万盛在这里。”后来才知道他是找我们班的小朋友，搞得我很难堪。

还记得老师提出可以把自己在家里喜欢看的光碟带到班上和大家分享，我最爱看《天线宝宝》，就把我最珍爱的那张带到班上去了。不过，大家早就不看《天线宝宝》了，觉得很幼稚，放光碟时，我还津津有味地看着，别人开始看不下去了，特别是电视里的天线宝宝不停地叫着“宝宝奶昔，宝宝奶昔”时，我也激动地跟着跳了起来，老师

篇四：作文怎样开头

第一讲 作文怎样开头

上课时间

【教学目标】

1、简述作文开头的重要性

2、讲解5种实用的作文开头的方法

3、进行相关练习巩固所学方法

【知识梳理】

一、作文开头常见问题

高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜－卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。

开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。

可在一些作文的开头中，有这样两种主要的“常见病”：

1、离题太远，绕圈子。比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头：“一见到老师这两个字，我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁??”这个开头，讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。这些话是没必要讲的话。

2、不必要的抒情。有的作文一开始就抒情，这不能说不可以，但明显的是属于不必要的，因为文章所要写的事还没眉目，这种开头，让人读来感到莫名其妙，不能感动人。如写发生在校园里的一件小事，有篇作文一开头这样写：“啊，我美丽的校园，您是培养我们成长的摇篮??”使人感到做作。

古人认为文章的结构应该是：“凤头、猪肚、豹尾”。那意思是说，开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美；中间的主干部份，要像猪的肚子那样，充实饱满；而文章的结尾，则应该像豹子的尾巴，很有力量。这是很有道理的。

写好开头，要注意几点：

1 、要处理好开头和文章各部分的关系。我们在写文章前，应对全文有个全面成熟的构想，既要处理好开头与题目的关系，又要处理好开头与中心的关系，还要处理好开头和结尾的关系。也就是说，开头这个“火车头”要带得好。

2 、好的开头有一个总的原则，那就是简明。我们写开头，要把握火候，言简意赅。 3 、要有吸引力，能够先声夺人，引人入胜。

当然，文章的开头是形式各异、不拘一格的，或开宗明义，直入正题；或提出问题，巧设悬念；或描写环境，渲染气氛??到底该采用哪种形式，首先应根据文章的内容来决定，

其次还要看作者的写作思路。同一篇文章，可以有多种不同的开头方法，同学们在充分掌握后，可以灵活运用。

二、作文开头常见方法

下面就介绍几种常见的文章开头方法：

1、 开门见山法

写作指导：

开门见山，是个比喻。用在写作中，顾名思义，就是表示文章一开头，就告诉人家，这篇文章写得是什么，或者交代时间、地点、人物、事件等几个要素。这种开头又称“单刀直入”式，有直截了当的特点，写法简明、易学，效果也好，是小学生作文中最常用的一种开头方法。

示例：

（1）题目：记一件有意义的事

开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的70岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。

评析：看了这个开头，我们就知道这件有意义的事是为奶奶祝寿。时间、地点、人物、事件都交代清楚了。

（2）题目：粽子

开头：每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。粽子以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱。

评析：这是一篇写物的文章。文章一开头就写明要写的是什么。

写作训练：

（1）习作《理发》的开头，用得是开门见山法，体会这种开头的效果。

开头：我早该理发了，可是这几天，学习非常紧张，没有时间去理发店排队。爸爸就从学习借来推子，要亲自给我理发。

（2）请把习作《游穿山公园》的开头改成“开门见山”式。

开头：人们常说：“桂林山水甲天下”，“桂林风景美如画”，桂林，以甲天下的山水给人们留下了难以磨灭的印象。而穿山，正如桂林美丽的山水风景中的一朵鲜花，以它诱人的魅力，吸引了无数中外游客。我多么希望自己能亲身游览一下穿山公园啊！今天，我的愿望终于实现了，汽车把我们全班同学从喧闹的市区带到了美丽的穿山。

（3）运用开门见山法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。

①参观_________________

②儿时的伙伴

2、 直奔中心法

写作指导：

写作一开头，就直奔中心，这样一读文章的开头，就能立刻了解作者的写作目的是什么。 示例：

（1）题目：与众不同的女孩

开头：我叫张媛，是一个双耳畸形的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏击了整整11个年头。

评析：小作者为什么说自己是一个与众不同的女孩，文章开头寥寥数语，却言简意赅，使我们看到了一个身残志坚，能顽强地与命运作抗争的女孩，并迫切地想尽快认识她，于是情不自禁地往下读。

（2）题目：我爱绿城广场

开头：我的家乡在郑州，我爱郑州的绿城广场。

评析：文章一开头就点明了中心，突出了对故乡的一片深情。

写作训练：

（1）习作《“两奇一特”的老师》的开头，用的是直奔中心法，体会这种开头的效果。

开头：我的老师，最让我们为他自豪的是他的“两奇一特”：名字奇、服装奇、说话特别。

（2）请把习作《我爱仙人掌》的开头改成直奔中心法开头。

开头：我家的阳台上种着许多花，其中就有仙人掌。

（3）运用直奔中心法的开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。

①一件新鲜事

②母爱

3、 交代背景法

写作指导：

交代背景法，是指文章开头，先交代事情发生的背景。这是一种“引言”式开头，这种开头法比较适合叙事的文章。有的事情是怎么发生的，其来龙去脉比较复杂，如果先把背景介绍一下，就有助于读者了解事情的全貌。

示例：

（1）题目：一次有意义的签名

开头：前一段时间，我们班出现了许多怪现象：同学之间时常发生“战斗”，男同学和女同学互不搭腔，课桌上画出一道道“三八线”。用我自己的小诗来说，就是：“上课乱哄哄，自习一窝蜂、学校大检查，连续末一名。”

评析：下面叙述了班主任让每位同学在上学期获得的校拔河比赛第一名的奖状上签名的事，老师为什么要这么做呢？因此，小作者一开始就介绍了最近的不良班风，这是下面事情发生的背景。有了这背景介绍，我们对这次有特殊意义的签名活动就不难理解了，这是老师为了转变不良班风而绞尽脑汁想出的好办法啊！

（2） 题目：我班的溜溜球大赛

开头：去年，特别盛行溜溜球。无论大街小巷，到处可见玩溜溜球的。在我们学校里，最受同学们欢迎的也莫过于溜溜球了。溜溜球转来转去特别好玩，因此，我们班也很快卷入了这股来势凶猛的——溜溜球的热浪之中。

评析：这个开头介绍了我班之所以开展溜溜球大赛的背景，正是因为有这样一种氛围，因此大家才会兴致勃勃地加入到这场激烈的比赛中。

写作训练：

（1） 习作《记一次募捐活动》的开头，用的是交代背景法，体会这种开头的效果。

开头：新学期开始的第一天，校园里就传来了一个令人震惊而心痛的消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现在正住在医院里。由于每天的医药费非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。怎么办？怎么办？同学们纷纷议论起来：“我们要帮助他！我们要让他活下去！”

（2）请把习作《小小生物角》的开头改成交代背景法的开头。

开头：今天下午，同学们在老师的带领下，忙着布置生物角。

（3）运用交代背景法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。

①在学雷锋的日子里

②在重阳节那天

4、 事例铺垫法

写作指导：

这种方法常用在写人记叙文的开头。写人记叙文，要写出这个人的思想品质、性格特点、技能特长、兴趣爱好等。怎样才能让人物的思想、性格等给人留下鲜明的印象呢？事例铺垫法就是一种很好的方法，运用这种方法，就是抓住人物的特点，先用一些简单的事例做铺垫，再集中笔力，具体写一件主要的事例。这样写，人物的特点能表现得更加鲜明。 示例：

（1）题目：爱吹牛的朱明

开头：谈起朱明吹的牛，真是用车拉也拉不完。同学们议论看过的电视节目，他听后，管它看过没看过，总来一句“这谁没看过呀！”；他还说自己精通醉拳、少林拳、迷踪拳??并且一脚就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，他看了总说：“我做的肯定比你好！”还有??他简直把自己吹得跟神仙一样了。

评析：小作者在文章一开头就举了三个简单的事例，历数朱明吹牛的历史，尽管我们还没有看到后面的具体例子，但已经有如闻其声，如见其人的感觉了。

（2）题目：唠叨的爷爷

开头：爷爷是离休干部，他是我们家最唠叨的人，特别是对我：早晨，我还没睡够，他就叫我去锻炼；刷牙洗脸还没完，又叫我叠被子；看书的时候，叫我不要躺着；电脑看久了，又叫我休息一会儿；吃饭前，叫我洗手??这些事不用爷爷说，我就会做，可他偏要说。总之，我干什么，爷爷就说什么，保证把你说个够呛。

评析：这篇作文写的是爱唠叨的爷爷。小作者在文章开头，运用了事例铺垫法，寥寥数笔，把一个“唠叨爷爷”的形象清晰地勾勒出来，再通过后面的具体事例的叙述，浓墨重彩地凸现了爷爷的唠叨，和其中饱含的对家人的关心。

写作训练：

（1）习作《小小昆虫迷》的开头，用的是事例铺垫法，体会这种开头的效果。

开头：我是一个喜爱捉虫的男孩子。平时喜欢看关于昆虫的书，收集昆虫的标本。遇到捉虫的高手就虚心求教，从他们那里汲取知识。

（2）请把习作《这个调皮鬼是谁？》的开头改成事例铺垫法开头。

开头：在我们班上，有这么一个人，尽管她其貌不扬，却非常引人注目。她是谁呢？她就是大家公认的“调皮鬼”。

（3）运用事例铺垫法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。

①我是一个__________迷（可以是影迷、足球迷、漫画迷??）

②__________（填上反映个性特点的词）的妈妈（或其他亲人、老师、同学、朋友??

5、 形象刻画法

写作指导：

文章一开头，就直接刻画人、物的形象，也是一种比较吸引人的方法。运用这种方法要避免为描写而描写。而是要紧扣中心，抓住特征来进行描写。这种开头，就像给文章主要的描写对象一个特写镜头，能给人留下深刻的印象。

示例

（1） 题目：她真行

开头：王丽超是班上的体育健将。别看她才四年级，个头却长得很高，她的跑跳成绩连五六年级的同学也望尘莫及，怪不得同学们给她取了个有趣的绰号“昂立1号”。

评析：这篇作文写王丽超同学发挥体育特长，在春季运动会上为班级争光的事情。这个开头是紧扣她的体育特长来描写的，“昂立1号”这个绰号也很新鲜、很形象。

（2）威风凛凛的螃蟹

开头：我家的池塘里，养着一群小精灵——螃蟹。它们那圆溜溜的眼神可精神了！全身披着青灰色的铠甲，常常挥舞着大钳子，就像久经沙场的将军，威风凛凛！

评析：这篇作文主要写的是螃蟹吃食的过程，为的是突出它的“凶猛无比”。小作者在文章开头就抓住螃蟹的外形特征，把它们威风凛凛的样子写得惟妙惟肖。

写作训练：

（1）习作《我的“緑绒伞”》的开头，用的是形象刻画法，体会这种开头的效果。

开头：我家门前有一棵高大的合欢树。它长得又粗又壮，长长的枝条向四面展开，每当夏天来临的时候，合欢树就会变得枝叶茂密，遮天蔽日，因此我们称它为“緑绒伞”。

（2）请把习作《老虎》的开头改成形象刻画法开头。

开头：要问我最喜欢什么动物？那就是百兽之王——老虎。

篇五：爱吃糖的小猪皮皮

爱吃糖的小猪皮皮

小猪皮皮很爱吃糖，他每天要吃一小盒子糖。皮皮又不好好刷牙，晚上还要躲在被子里吃，所以大家给他去了个外号“小糖人”。

一天，皮皮又在吃糖了，“一颗、两颗、三颗??”他一边数糖，一边往嘴里塞，等他吃到第十颗时，他的牙突然疼了起来。“哎呦！哎呦！”皮皮疼得叫了起来。

皮皮的妈妈听见了，急忙把皮皮送到医院，焦急地问狗大夫：“这孩子，爱吃糖，这下牙疼了，怎么办呀？”狗大夫检查后不慌不忙地说：“现在还不算严重，但要引起重视，否则就要吃苦头了。”

回家后，皮皮按大夫的吩咐，不再吃糖，也开始认真刷牙了。可没过多久，皮皮又忍不住了，他说：“只吃一颗，就一颗。”可他没过瘾，又吃了一颗，就这样一颗接一颗地吃。

一天，他做了个梦，梦见好多牙虫在他嘴里叫啊、跳啊、撞啊，想干什么就干什么，疼得他哇哇大哭。牙虫说：“这里每天都有大餐吃，我们就住下

吧。”最后，皮皮发现，他一颗牙也没了，那怎么吃东西啊？这时，他惊醒了，急忙对妈妈说：“我再也不多吃糖了，我要刷牙。”

从此以后，皮皮的牙再也没有疼过，他长了一口好牙，他又有了一个外号，叫“小白牙”！

三年级:朱昱鑫

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