读万卷书行万里路挂图

篇一：读万卷书 行万里路

读万卷书 行万里路

时常听到这样一句话：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟”。

有些人只说到名师指路这儿，有些人是全部说完，似乎没有名师指路或自己去悟人就不能成功，片面地强调某一点。这样就进入一个认识的误区：读书有何用，做的再多有什么用！我认为，这句话应该连起来看。

一个人要想取得成就，必须多读书，读好书。“书中自有黄金屋”、“书是人类进步的阶梯”、书是人类智慧的结晶，它可以启迪人，一本好书改变一个人的想法从而改变一个人的命运这种事非常多。

可见书对一个人的成长具有多么重要的意义。

读了很多的书，知道了很多的理论、方法、技巧，可是不去运用到生活工作中去，这对推动我们社会的发展起不到任何作用。为什么现在又开始流行读书无用论，就是基于许多的大学生学了很多知识出来却不能有效的和现实实践相结合，不能产生效益这种现象才造成的。古语说要“学以致用”。

行万里路就是指的行动、实践，只有多做，你才能建立自己的信心，才能真正的掌握学到的这些技能和方法。

掌握了这些技能和方法是为了什么呢？就是为了服务于人类。

我们每个人都不是一个孤立的人，人的属性是社会性的，我们必须和周围的人打交道。每个人都有自己的想法、知识、阅历、经验，这些都是智慧的体现。 阅人无数就是要跟更多的、不同的人打交道，这样才能更清楚的了解人的本性，吸取每个人的优点，摈弃缺点，为我所用，从而不断地提高自己的社交技巧和洞察能力。

我们学了很多、做了很多、也跟很多的人打过交道，为什么我们还会有困惑？如果我们在这样的困惑中走不出来，我们就会很迷茫，慢慢地就会迷失方向，放弃自己所追寻的。

在这个时候，有高人的指点就非常重要，他可以帮你理清思路，找到关键点，我们就可以更清楚自己的方向、更轻松的上路！

读万卷书、行万里路、阅人无数、名师指路这些都是外在的，是外因。 最重要的一定是要把这些外在的智慧变成我们自己的东西，这就是“悟”。 “悟”就是思考，是认识，是内因。一个成功的人一定是一个善于思考的人，所以就有了拿破伦.希尔《思考致富》这本书。

人类的进步都是思考的结果。

一个人要想有所成就一定是这样的：

读万卷书+行万里路+阅人无数+名师指路+自己悟。

篇二：读万卷书与行万里路阅读答案

读万卷书与行万里路阅读答案

①诸葛亮说“善败者不亡。”善败者——正确对待失败的人，善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。

②人生一世，不可能时时顺心、事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外，有许多的名人志士，可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。诸葛亮虽然上知天文，下晓地理，运筹帷幄，用兵如神，却也没有避免街亭失守。

③越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，卧薪尝胆，最后战胜吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，汲取教训，不正确看待自己的失败，他能成功吗？大科学家爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”爱迪生是“善败者”，失败后不是一蹶不振而是汲取教训，总结经验，开始下一次的试验，才发明了蓄电池。化学家欧立希是善败者，失败后不是跌倒不起而是继续努力，吸取教训，开始下一轮研究，经过606次的失败，才发明了药物“六零六”。这显示了多么顽强的毅力。

④人生就像长长的跑道，每一个人都是运动员，跌倒能爬起来奋起直追，便有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败，从失败中振奋朝着成功的方向前进。若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。楚霸王项羽把失败归于天意，他大喊：“天亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。

⑤我国有句谚语“失败乃成功之母”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用，我们每一个人就会成为“父母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者，在面对“失败”时，我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地。

7、通读全文，请你说出怎样才能成为“善败者”？（3分）

8、第4小节用项羽乌江自刎的论据是为了直接证明文中的哪一句话？（3分）

9、仔细阅读第5小节，说一说我们怎样才能成为“父母双全”的人？（3分）

10、根据文章表达的基本观点，逐一分析下面给出的名言能否作为本文的道理论据。（3分） 名言一：成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心

名言二：光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起。—拿破仑

名言三：没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？—尼采

上期阅读题答案

18．引出论题表明观点（各1分，2分）

19．关系：光“读万卷书”，不“行万里路”，是纸上谈兵；只“行万里路”，不“读万卷书”，更难成大事。（两者必须紧密结合）（分号前后各1分，共2分。答括号内的内容只得1分，或按逻辑联系阐释二者关系亦可）意义或价值：知识化为力量书本变成财富（1分）（不用原文作答能揭示两者的关系和意义亦可）

20．大意：物有甘苦之别，尝过的人才知道；路有平险之分，走过的人才知道。（2分）道理：实践出真知实践是检验真理的唯一标准（1分）

21．提示：科学的东西必然具备科学精神和科学态度，反之，伪科学则不具备科学精神和科学态度。示例：论证严密举例真实可信语言明白晓畅，说服力强简析略（能自选一角度言之成理即可，3分）

22．略（言之成理即可，3分）

篇三：小学语文第十二册第一单元

小学语文第十二册第一单元

教 学 预 案

(2009-2010学年第二学期)

授 课 班 级： 科 目： 本单元撰写人： 周亚维 执 教 人：

2O10 年 3 月 日

篇四：读万卷书行万里路

读万卷书行万里路

个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！

篇五：《读万卷书、行万里路》方案

《读万卷书、行万里路》方案

一、指导思想

营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“为学生的终生幸福奠基”的办学宗旨，扎实推进素质教育，进一步推进《读万卷书，行万里路》读书方案，

二、本学期考核的项目： 1、各年级必读书目 2、《古诗70+80首》 3、亲子阅读讨论话题。 4、周末幸福阅读

三、本学期各年级考核的内容：

各年级<<亲子阅读讨论话题>>

一年级：

1、《我爸爸》作者：【美】玛丽·荷·艾斯 译者：余治莹 出版社：21世纪出版社

2、《猜猜我有多爱你》，【英】山姆?麦克布雷尼/文，安妮塔?婕朗/图，梅子涵译，少年儿童出版社2005年版 3、《大卫上学去》作者：【美】大卫·香农 译者：余治莹 出版社：河北教育出版社

4、《子儿，吐吐》作者：李瑾伦 明天出版社

5、幼学启蒙第一辑——中国古代神话 新世界出版社 《盘古开天地》《共工触山》《女娲补天》《夸父追日》 6、《小学生必背古诗词70+80》：上学期1—10首，下学期16—30首。

二年级：

1、《嘟嘟和巴豆》作 者：霍利·霍比 出 版 社：21世纪出版社 全册

2、《不一样的卡梅拉》作者：克利斯提昂·约里波瓦 出 版 社：21世纪出版社 全册

3、《爱心树》【美】谢尔?希尔弗斯坦文/图，傅惟慈/译， 出版社：南海出版公司

4、幼学启蒙第二辑——中国成语 新世界出版社 《朝三暮四》《鹬蚌相争》《自相矛盾》《愚公移山》

5、《小学生必背古诗词70+80》：上学期31—45首，下学期46—60首。

三年级：

1、《窗边的小豆豆》作 者：（日）黑柳彻子 出版社：南海出版公司 2、《一百条裙子》作 者：（美）埃斯特斯 出版社：新蕾出版社 3、《西顿动物故事》作 者：（加）Seaton, E.T 出版社：21世纪出版社

4、幼学启蒙第三辑——中国古代传说 新世界出版社 《舜耕历山》《龙生九子》《大禹锁蛟》《黄帝诞生》

5、《阿文的小毯子》作者：亨克思 翻译：方素珍 河北教育出版社 6、《小学生必背古诗词70+80》作者：上学期51—70首，下学期71—93首。

四年级：

1、《五毛钱的愿望》作者：比尔·布里坦 出版社：新蕾出版社 2、《爱的教育》作者：艾德蒙多·德·亚米契斯 3、《木偶奇遇记》作者：卡洛-科洛迪

4、幼学启蒙第四辑——智谋故事 新世界出版社 《奇猫》《泄气生员》《巧治妒妇》《道人父子》 5、《宝葫芦的秘密》 张天翼 湖北少儿出版社

6、《小学生必背古诗词70+80》作者：上学期1—30首，下学期31—60首。

五年级：

1、《草房子》作 者：曹文轩 出版社：江苏少年儿童出版社

2、《城南旧事》作者：林海音 3、《三国演义》作 者：罗贯中

4、《手绢上的花田》作者：安房直子 接力出版社 5、《疯羊血顶儿》作者 ：沈石溪 人民出版社

6、《小学生必背古诗词70+80》作者：上学期1—45首，下学期46—93首。

六年级：

1、《 绿山墙的安妮 》 作者 ： 蒙格玛丽 出版社：人民出版社 2、《最后一头战象》 作者 ：沈石溪 出版社：人民出版社 3、《 根鸟 》 作者 ：曹文轩 出版社：人民出版社 4、《 小战马 》 作者 ：西顿 出版社：人民出版社 5、《荒野的呼唤 》作者 ：杰克伦敦 出版社：人民出版社

6、《小学生必背古诗词70+80》：上学期1—45首，下学期46—93首。 7、美文背诵：上学期8篇，下学期8篇。年级统一。

四、考核形式和活动时间： 1、各年级必读书目

以级组为单位自己出考核内容每月考核一次。利用好每周的阅读课时间。

2、《古诗70+80首》

以级组为单位自己出考核内容每月考核一次。利用周末时间和早读时间根据年级阅读考核要求自行组织学习。 3、亲子阅读讨论话题。

每个星期周末家长考核打分老师检查登记。 4、周末幸福阅读

制定《周末幸福阅读成长记录》表贴到语文书空白末页处，每个

周末要求家长引导学生阅读《必读书目》情况，进行打分考核，老师检查登记。附表：

周末幸福阅读成长记录

五．鼓励机制

找广告公司在每班走廊设计每个同学分数设计柱状统计图，让学生直观及时了解自己的阅读分数级别

六、奖励机制

制定《寒假旅游申请书》，向家长发一封信，让家长和孩子制定旅

游目的地，如果每月都能通过考核，就能和家长一起去一次旅游作为认真阅读奖励的礼物。 附：

寒假旅游申请书

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