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篇一：两点一线实施细则

广东珠江投资股份有限公司

两

点

一

线

实

施

细

则

二○一○年二月

目 录

第一章

第二章 总 则 ............................................ 1 两点一线的立项 .................................... 2

第三章 两点一线的设计管理 ................................. 3

第四章

第五章

第六章

第七章

两点一线的工程管理 ................................. 4 两点一线软装管理 ................................... 6 两点一线综合验收与评审 ............................. 7 附 则 ............................................. 9

第一章 总 则

第一条 为进一步提升项目两点一线的管理水平，提高两点一线工程质量与整体效果，明确各相关单位在“两点一线”设计、建造过程的管理职责与分工，依据《设计管理办法》、《工程管理办法》、《营销管理办法》、《招标预算管理办法》、《工程成本管理办法》，特制订本实施细则。

第二条 两点一线指销售中心（含前广场）、看楼通道、样板房以及示范单位。包含商业地产项目经营性物业（如购物中心、商业街、经营性的写字楼等）的招商中心（包含展示区域）以及酒店物业（包含酒店式经营公寓）的样板房。

第三条 两点一线管理职责分工：

1、集团设计管理中心负责对各项目两点一线整体效果的把控以及两点一线工程在设计、建造过程中的统筹管理；

2、项目、地区公司各职能部门负责两点一线的立项申报以及两点一线工程议标、合同签订、施工现场管理、中期支付、组织工程及综合验收、结算等具体工作；

3、集团总部负责两点一线立项/调整、重要设计方案以及综合验收的最终审批。

第四条 项目两点一线完成立项审批后，集团、地区、项目成立两点一线工作小组，负责两点一线建造过程中的工程质量、进度以及设计效果的过程控制，统筹协调各相关职能部门的工作。

第五条 两点一线工作小组组长原则上由地区/区域设计总监担任，并由集团在两点一线立项批复后正式任命，组员包括项目工程以及销售负责人、地区工程、市场经营、结算等部门人员。工作小组成员原则上应在项目现场办公，组长负责组员的月度绩效考核，直至两点一线综合验收完成并办理移交。

第六条 本实施细则适用于集团总部及下属全资或控股子公司所有项

目的两点一线立项、设计、建造以及验收评审管理。两点一线开放后的日常管理及维护、物品物料管理按照集团有关规定执行。

第二章 两点一线的立项

第七条 两点一线立项由项目公司负责申报，经地区公司进行论证评估后，由集团总部负责最终审批。

第八条 每一年度终结前，集团设计管理中心与市场经营管理中心根据集团年度开发计划确定下一年度两点一线工作计划，明确各项目两点一线的设计标准及工作节点计划，经征求地区意见后正式下发，作为下一年度各项目两点一线工作实施的依据之一。

第九条 项目在总规及单体建筑方案经董事会正式批复后, 两点一线正式开始设计前应办理立项工作。

第十条 项目两点一线的立项资料应包括以下内容（详见附表一：《项目两点一线立项申请表》及其附件）：

1、项目基本情况、项目定位以及分期分区开发计划；

2、两点一线的建造方案，包括两点一线的选址、规模、人流与车流路线、造价标准；

3、两点一线的设计、建造、招标、开放工作节点计划；

4、两点一线的设计建议等其它相关内容；

第十一条 项目在正式办理立项前，地区市场经营中心应会同设计、工程等相关部门组织召开项目两点一线建造方案与计划的专题会议。综合评估选址位臵的合理性与建造的必要性，合理控制建造规模与数量，拟定设计标准与节点计划安排等。

第十二条 两点一线的成本标准按照集团下发的《两点一线基准价》执行。原则上，除毛坯交楼的工程外，项目两点一线不另做交楼标准以外的示范单位。

第十三条 项目根据专题会议的结论，填报《项目两点一线立项申请表》及其附件，经地区市场经营中心总监及地区总经理审批后正式上报集团。

第十四条 集团对上报的两点一线立项资料进行会审，并于会审之日起三个工作日内予以批复。

第十五条 经批复的两点一线立项如需进行重大调整或改造，必须上报《两点一线调整审批表》（附表二），经集团审批后方可实施。

第三章 两点一线的设计管理

第十六条 两点一线的设计工作由集团设计管理中心负责。两点一线的设计必须依据集团下发的两点一线年度工作计划或两点一线立项/调整的批复意见进行。

第十七条 项目两点一线的销售中心主体、交楼标准设计原则上采用集团标准图。

第十八条 以下两点一线的规划、建筑、装饰、景观设计方案须由集团设计管理中心组织集团、地区主管领导、市场经营、商业地产公司等部门进行评审后确定：

1、销售中心（泛会所）平面、装饰设计方案，外立面设计、泛光照明、标识；

2、销售前广场、别墅样板区的景观设计方案，包括路由、景观照明；

3、样板房室内装饰、景观交楼标准（含电梯门厅、入口大堂）、示范单位室内装饰；

4、销售中心、样板房及示范单位的软装设计（家具、配饰布臵）；

5、经营性物业的招商中心（包括展示区）的大厅平面、装饰设计方案，外立面设计、泛光照明、标识。

第十九条 其它设计方案的确定按照集团《设计管理办法》的相关规定执行。（详见附表三：《两点一线设计方案评审表》）

第二十条 经评审确定的设计方案，原则上不应有颠覆性的修改。如需

篇二：两点一线合同及设计图纸

吴中路两点一线合约规划及设计图纸

1、 精装修合同（样板房、售楼处、首层大堂、消防楼梯间1—4层、看房通道）

2、 样板房内小型室内中央空调合同

3、 样板房内地暖合同

4、 两点一线外立面合同（样板房、沿街商业、会所、首层大堂等部位，包含铝合金、石材、铝板、玻璃顶棚、玻璃幕墙等）

5、 样板房内会所弱电合同（建议放入精装修合同内？）

6、 园建绿化合同（会所、沿街商业等，是否进行定位调整？）

7、 会所东广场小市政强电

8、 会所东广场自来水

9、 会所东广场燃气

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会所东广场弱电 会所东广场的雨污水 样板房内的橱柜合同 样板房内的厨电合同 沿街商业外立面的泛光照明 样板房内净水系统 会所的古建装饰合同

篇三：两点一线管理实施细则

讲义3：两点一线管理实施细则

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篇四：课堂教学的两点一线

课堂教学的两点一线

课堂教学的两点即课堂教学的出发点和归宿点，一线即课堂教学过程。课堂教学的出发点就是学什么，归宿点就是学到了什么，学到什么程度。过程就是如何学习。

首先，教师必须明确一堂课的学习内容是什么。其次，教师确定在本节课学生应该学到什么程度，应该收获什么，这就是我们经常说的学习目标。最后，教师必须研究通过什么途径和方法达到目标，即学习过程。换言之，就是每一节课教师都要思考通过学习什么内容（出发点），使用什么样的手段和方法（教学过程），达到什么样的程度（归宿点）。

当前课堂教学存在着学习内容繁杂，目标不清晰，过程简单的问题。就语文教学来说，教学的根本目的有两个，一个是让学生掌握语文工具学科的知识，提高学生口头和书面语言表达能力；另一个就是通过学习提升学生的思想境界。就语文教材来说，每一篇文章都是教材编写者精心挑选出的好文章，而不是作者给学生使用的教材专门写的文章。每一篇文章都包含大量的语文知识，学生不可能在一节课中全部掌握这些知识，这就要求教师必须明确本节课学生应该重点学习和掌握什么。另外，就文章的思想内容来说，作者肯定要表达一个明确的思想，但不同的人读后还会有自己的不同理解，因此，教师也必须明确，本节课学生应该受到什么样的思想熏陶。有许多教师在课堂教学前，没有认真研究课标，因此

学习内容不明确，学习目标不清晰，课堂教学方法就是教师讲学生听，因而达不到预期效果。

传统的课堂教学存在的主要问题在教学过程方面。这个过程的最大问题是以教为中心，而不是以学为中心。课堂教学的两点一线，不论是出发点和归宿点都强调应该学什么，学到什么程度，那么其过程也必须强调怎么学。这就已经明确了教必须为学服务的理念。也就是以学定教，以学评教，以学促教，教为不教。而现实是课堂教学的出发点和归宿点都错位了，没有坚持以学为中心。教师往往这样考虑一堂课，这节课我应该教学生什么，怎么教，教到什么程度。这样一来，就把学的内容变成了教的内容，把学的目标变成了教的目标，把学的过程变成了教的过程。因此两点的错位必然导致过程的错位。如果教不能为学服务，教师教了且教得很好，而学生没有学会，这样的教又有什么价值呢？

构建以学为中心的课堂是高效课堂的关键所在，要想真正构建以学为中心的高效课堂，就必须重新考虑课堂的两点一线，只有明确了学生应该学习什么，学习到什么程度，才能在课堂教学中克服满堂灌的教学方式，真正实现自主、合作、探究的学习方式，真正实现三维目标。

篇五：两点一线学生

高考英语七选五解题技巧——双两点一线定位法

一、整体把握是策略

这一点上，我对李的观点（句子成段挖，整体难联系，故无须通读）持反对态度； 理由：

1、即使是一个孤零零的句子，也有它的中心意思吧；

2、没有对段落中心意思的把握，不可能理顺上下段句关系；

3、即使你有幸敏感而又侥幸的抓住了关键词，但你终究还得回到分析段意的思路上去验证完成，至少在考场上我是无法保证自已一直处于敏感状态的！

理由：

1、 完全依赖语感去把握，这一点我很难做到，所以我选择从段句结构分析入手找中心词句，至于如何分析，马上在例题分析中操作给大家参考；

2、做题时时刻要谨记得是段句得五大关系：

时空关系、因果关系、转折关系、让步关系、从属关系

如何对这五个关系良好把握，我觉得是解决填空阅读的核心问题！

二、关键突破是技巧

1、 常见关键词技巧

有定冠词的名词通常不是第一次出现，暗示前面有同义存在；

表示部分的介词短语之前通常会有集合概念存在；

表各种转折、顺承、从属、因果关系的副词，其前后的词有相应关联

2、 敏感性词句技巧

感觉哪个词句比较特殊，比如与上下文没有任何关联的一个奇峰突起；

因为更多的是依靠感觉，所以我无法总结，只能和大家一起去体会。

三、双两点一线定位法

第一步、通读给出段，打住！不是扫描式的速读，而是已经开始正式解题了！

每读一段完整的给出段，从结构上删去无关部分，迅速将重点集中到核心句，再集中到核心句的主语，好！关键文路发现，关键两点找出！哪两点啊？上一段的一点和下一段的一点啊！ PS：你会说，我找不着咋办？别急，马上在例子里具体分析探讨～

第二步、分析两点关系，分析是五大关系中的哪个？好，关系找到！一线完成！

第三步、通过上下点及其一线的关系，在给出段或选项中思考突破点（突破点在那儿啊？待会儿实例说明，现在是我的总结嘛！），找到突破点后，通过寻找突破点的关联点，第一次选出答案，再结合一线，第二次确认答案！

大家想想看，这样我们选这个答案至少就有三个理由了吧？我到目前还没发现哪个干扰项能有两个以上的理由让我选它！

还有一个就是思路确立后，多加训练才能积累更多实用的技巧和经验。

好，下面结合大纲的例子说一下我的双两点一线法的操作：

给出段：

第一段：Long before Man lived on the Earth, there were fishes, reptiles, birds, insects, and some mammals. Although some of these animals were ancestors of kinds living today, others are now

extinct, that is, they have no descendants alive now. 41). _______.

第二段：Very occasionally the rocks show impression of skin, so that, apart from color, we can build up a reasonably accurate picture of an animal that died millions of years ago. The kind of rock in which the remains are found tells us much about the nature of the original land, often of the plants that grew on it, and even of its climate.

第三段：42). _____. Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocks formed by water action, and most of these are of animals that lived in or near water. Thus it follows that there must be many kinds of mammals, birds, and insects of which we know nothing.

第四段：43). _______. There were also crab-like creatures, whose bodies were covered with a horny substance. The body segments each had two pairs of legs, one pair for walking on the sandy bottom, the other for swimming. The head was a kind of shield with a pair of compound eyes, often with thousands of lenses. They were usually an inch or two long but some were 2 feet.

第五段：44). ____________. Of these, the ammonites are very interesting and important. They have a shell composed of many chambers, each representing a temporary home of the animal. As the young grew larger it grew a new chamber and sealed off the previous one. Thousands of these can be seen in the rocks on the Dorset Coast.

第六段：45). ____________.

第七段：About 75 million years ago the Age of Reptiles was over and most of the groups died out. The mammals quickly developed, and we can trace the evolution of many familiar animals such as the elephant and horse. Many of the later mammals, though now extinct, were known to primitive man and were featured by him in cave paintings and on bone carvings.

选项：

A. The shell fish have a long history in the rock and many different kinds are known.

B. Nevertheless, we know a great deal about many of them because their bones and shells have been preserved in the rocks as fossils. From them we can tell their size and shape, how they walked, the kind of food they ate.

C. The first animals with true backbones were the fishes, first known in the rocks of 375 million years ago. About 300 million years ago the amphibians, the animals able to live both on land and in water, appeared. They were giants, sometimes 8 feet long, and many of them lived in the swampy pools in which our coal seam, or layer is formed. The amphibians gave rise to the reptiles and for nearly 150 million years these were the principal forms of life on land, in the sea, and in the air.

D. The best index fossils tend to be marine creatures. These animals evolved rapidly and spread over large areas of the world.

E. The earliest animals whose remains have been found were all very simple kinds and lived in the sea. Later forms are more complex, and among these are the sea-lilies, relations of the star-fishes, which had long arms and were attached by a long stalk to the sea bed, or to rocks.

F. When an animal dies the body, its bones, or shell, may often be carried away by streams into lakes or the sea and there get covered up by mud. If the animal lived in the sea its body would probably sink and be covered with mud. More and more mud would fall upon it until the bones or shell become embedded and preserved.

G. Many factors can influence how fossils are preserved in rocks. Remains of an organism may be replaced by minerals, dissolved by an acidic solution to leave only their impression, or simply

reduced to a more stable form.

操作：

第一步、通读分析，找出要义

2、 分析第二段同样也是两个句子，第一句是个因果关系的句子，显然重点是后半句apart from color, we can build up a reasonably accurate picture of an animal that died millions of years ago。重点是build up ～picture，意思是能给那些死翘的生物展现它们的全貌！

第二句是个结构稍繁的简单句，抓住主语rock，对照上句一看，上面已提到rock而且还进一步说明它能build up ～picture，显然这句的重点不在rock，否则这句是废话！当然是分析什么样的rock拉，一看从句主语the remains are found以及紧跟的从句谓语tells，显然tells就表明后面的是对the remains are found的阐述拉，同位意思直接喀嚓！好！那究竟build up ～picture和the remains are found哪个是第二段要义？搞不清？好先放着儿，姑且都认为是要义！

3、 分析第三段还是两个句子，第一句是个强调句，强调的重点是fossils，再看看有关这个强调fossils的两个并列句，一个强调all of the fossils 一个强调most of these（fossils），它们都谈到water action的问题，显然第一句的要义是fossils与water action有关！第二句一看，得！又是开篇第一句话的翻版，再罗列一次吧拉巴拉的演化，要是这种话是重点，那全文每句话都成重点咯！喀嚓！本段要义――fossils与water action有关！

4、 分析第四段爽啊！哗啦四个关系明了的句子，第一句一提crab-like creatures，后面一阵解说到底，得！本段要义――crab-like creatures！

5、 分析第五段，哈，跟第四段一样，一眼就逮着四句的相同主语ammonites，不好！这单词不认识！再一看第二句对它的长相的表述（3、4句讲的是习性）have a shell composed of many chambers，得！第四段要义――讲述带壳儿的生物！

6、 分析第七段共三句，每句主语分别是Reptiles、mammals、primitive man（虽非主语但mammals已提到，重点强调primitive man），好！这会儿轮到吧拉巴拉的罗列咯！文章都结尾了自然要综述一下，对照开篇综述句Long before Man lived on the Earth, there were fishes, reptiles, birds, insects, and some mammals.（反的说）一看，得！本段要义――比75 million years 还早的生物！

第二步、分析两点，找到一线

1、 分析第一段要点extinct和第二段要点build up ～picture或the remains are found的关系，发现前面总之一个死，后边怎么都能活，整个转折关系；扫一眼选项B，爽！Nevertheless！不过还不能确定！分析B项得知它的第二句无论主语fossils还是句意和第二段的第一句有明显的顺承关系！B的第二句说道从化石可以推断那些死翘生物的体形、习性，而第二段第一句紧接着说道从化石中推断出的信息可以描绘出N多年前那些死翘生物的原貌景象，太顺承了，41题选B。

2、 分析第二段要点the remains are found（为什么不靠虑build up ～picture啦？一是刚才贴了上句用过了，而是它和42题隔了一句）和第三段要点water action之间的关系，发现前者是讲这些个仍保存的化石能反应当时的环境，而后者提到这些个化石本身受到过水的作用，而且变成化石的那些个生物也曾经生活在水边；这两者之间应该是时空关系，中间那段必然要提到那些个生物当年在当时的与水有关的环境下，由生入死，变为化石的过程！你会说，考试的时候哪来那么多相象力？不会吧，读了这么多年E文总该知道叙事文都会有场景描写的吧？显然场景描写不会太短，再加上跟water action有关，却有D/E/F三项（注：其实F的内容太贴切了，这个题目本身就比较简明，但为了更有力度的说明我的这个由句子分析为主导的双保险思路，姑且不考虑太多语感因素）晕！还好这只是第二步！

3、 分析第三段要点water action和第四段要点crab-like creatures之间的关系发现，还是有

水在里头！好！先分析D/E/F的后半句（贴近下文嘛）：D大意说最好的例子算是海洋生物的化石了，因为它们又广又多，可是下文的There were also crab-like creatures怎么理解？既然also了，那上文必然有与crab-like creatures相关的东东！反观上文，根本没提到，那么肯定就藏在43项里！因此D可以肯定的删除（如果你觉得我这样分析还没道理的话，我是想不出什么办法了，你去看看李和王的解释吧，一个运气一个感觉，我当时有点晕）！分析E项的后半句正好提及类似crab-like creatures的东西，F根本没沾边！显然答案选E项！

4、 分析44项，找寻第四段要点crab-like creatures和第五段要点ammonites之间的关系，应该可以用并列来描述，对于并列的东西，我第一反应就是思考它们之间的有连词意味的词句！当然这就很自然的注意到：Of these！那么44项的主语必须是一个复数概念！同时还考虑到44既然是Of那些个ammonites－have a shell composed of many chambers，必然是有shell生物的大范畴！显然只有A项符合！

5、 太明显的时间关系了！而且在第一步的6就以分析出，45必然有比75 million years 还早的生物的叙述，只有C符合了！

第三步、代入原文，找点确证

1、 先看42题，只剩下D/F，到目前为止，文章大意应当基本明了，还是分析句子但着眼点变了，从重点归纳转到细节成分的核实！我毫不犹豫的扣住Nearly all of the fossils，什么意思？作者为什么要说几乎所有的，而不是所有的？，你看E项第一句的后半句may often be carried away by streams into lakes or the sea，注意：often！常常、大多时候！范围限定和42空简直是天衣无缝啊！再看D项，不管它扯什么！你只管那个The best index fossils中的The best，范围呢？以上只是从语法角度分析的！你也许会说我吹毛求疵，但是如果D项中有两个关键名词你不认识呢？你不会自我安慰的选F，又或者被王若平成为缺乏（语感）逻辑的"怪人"吧？

2、 其他的不用我再一个个代入分析了吧？李玉枝在这方面的讲解就像变戏法！

不过这个戏法好像只在这个题上比较省事！我觉得这道题的关键词比较明显，也算是个严重的BUG！我相信王若平的分析：05年填空阅读难度必定比这道题大！毕竟听力取消后整体难度下降，只能由它来提高了！

1

For over one hundred and fifty years, Americans of all social classes have worn blue jeansWhether they are worn for work or for fashion today．Strauss' invention continues to be popular not only among Americans but also among people around the world．

Levi Strauss was born in Germany in 1829．to New York in 1847．Before becoming an American citizen and moving to the West in 1853, Strauss worked in his brother's dry goods business．This gave him a chance to produce his famous invention．After the gold rush of 1949, Strauss decided to move to the West to seek his fortunes．

Strauss did not want to be a person who searched an area for minerals．Instead, he knew he could make a good living by selling supplies to the miners．At first, he planned to sell sewing supplies and clothor they usually tore their pockets during mining, he decided to use a special fabric to make pants for the miners．These pants proved so popular that he quickly ran out of materials to make more．

In 1873, Strauss received a letter from a Jewish tailor named Jacob Davis who had invented a process of connecting pockets with copper rivets（铆钉）．This made the pants last a long time．Because Davis did not have the money to patent his idea, he offered to share it with Strauss

if Strauss would agree to pay for the patent． ．

The business has been growing ever since and Levi Strauss' company is now one of the largest clothing companies in the world．

By the time Strauss died in 1902, he had made a great contribution to American fashion．

A．As a young boy, he moved with his family to the United States．

B．Nobody knew what kind of material was suitable．

C．He did and Levi jeans have been made with metal rivets ever since．

D．However, he did not get much business for those products．

E．He also made a great contribution to America's clothing industry．

F．Since they were invented by Levi Strauss, they have become a symbol of American consumer culture．

G．As the business grew, Strauss got much money from it．

2

Recently some American scientists have given a useful piece of advice to people in industrialized nations．They say people should eat more of the same kind of food eaten by humans living more than 10,000 years ago．

The scientists say that the human life has changed greatly．Our bodies have not been able to deal with these changes in lifestyle and this had led to new kinds of sicknesses．are called "diseases of civilization"．Many cancers and diseases of the blood system are examples of such diseases.

Scientists noted that people in both the Old Stone Age and the New Stone Age enjoyed very little alcohol or tobacco, probably none．differences between life in ancient times and that of today.

Stone Age people hunted wild animals for their meat, which had much less fat than domestic ones．They ate a lot of fresh wild vegetables and fruits．They did not have milk or any other dairy products, and they made very little use of grains．than our ancestors without using our bodies more．

ancient people did, cutting the amount of fatty, salty and sweet food.

A．Stone Age people lived a simple life.

B．But today, we enjoy having a lot of these.

C．In that case, they would live much healthier.

D．Ancient people also got lots of physical exercise.

E．These new sicknesses were not known in ancient times.

F．People today probably don't want to live like our ancestors.

G．Modern people used to suffer from "diseases of civilization".

3

For the rest of March, a disease will sweep across the US. It will keep kids home from school. Employees will suddenly lose their ability to concentrate.

The disease, known as ―March Madness‖, refers to the yearly 65-team US men’s college basketball tournament. Teams compete against each other in a single-elimination (单局淘汰) tournament that eventually crowns a national champion.

Nearly 20 million Americans will find themselves prisoners of basketball festival madness. The

fun comes partly from guessing the winners for every game. Friends compete against friends.

作文素材