快乐的节日看图写话

篇一：看图写话 快乐的节日

第十二课 快乐的节日

一 口语交际

美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小红的水彩笔忘记带了，她想问同桌小明借，请你想一想，他们会说些什么。

二 短文欣赏回答问题

1 快乐的六一

盼啊盼，六一儿童节终于到了。

那天下午，学校放假半天，爸爸妈妈带我去了石家庄动物园。一进动物园我和爸爸妈妈先来到了猴子的家“大王山”，在“山”周围围着好多的游客，我和爸爸妈妈也赶紧走了过去，“山”上的猴子可多了，只见其中一只猴了两脚扒着铁链，抬着头望着远方像一个侦察员，逗的大家哈哈直笑。紧接着它又跳到假山上好像在说“表演完毕，给点儿掌声！”我从包里拿出一块巧克力糖扔给它，它飞快的蹦过去接过了糖并熟练的包开糖纸吃了起来，还冲我做了个鬼脸儿，好像又在说“谢谢你”。那天我还见了我们的“国宝”大熊猫、漂亮的孔雀、笨重的大象等等我以前只有在书上看到的动物，我可高兴了。

“六一”儿童节是我最难忘的一天，小朋友你们是怎么度过的，快快写下来，和大家一起分享吧！

快乐的六一

六一节到了，那天早上，我一到学校就兴冲冲地往教室里跑。到了教室里，就看到讲台旁边放满了许许多多的东西，有零食，玩具……我的心里乐滋滋的。

过了一会儿，老师把东西分了下来，分完了东西，我们还做了一个帮小女孩贴鼻子的游戏。游戏开始了。

第一位同学把鼻子贴在了眼睛上，大家看了哈哈大笑。轮到我上场了，同学们为我鼓气，大喊加油。我拿起小女孩的鼻子比了比然后跟老师说我准备好了。老师用红领巾帮我蒙上眼睛。我转了一圈，收一动不动，轻轻地粘在黑板上。

我听见同学们地笑声，心里想难道我贴错了？我赶忙摘下红领巾一看，我把鼻子贴在了嘴巴上，我也呵呵地笑了。

这是我过过的最快乐的一次六一，希望下次六一快快到来！

回答问题

短文共有( )个自然段，你喜欢那些好词句，写下来吧

三 你积累了那些优美的词句，写下来和同桌比一比，看谁积累的好。

四 看图写话。

教师评价： 家长评: 真棒呀 很好呀 加油呀

篇二：看图写话

快乐的儿童节看图写话教学设计

教学目标：

1、通过看图说话写话，激发学生热爱生活的情趣；

2、培养学生的观察能力和语言表达能力；

3、培养学生对写话的兴趣；

4、激发学生自主表达的积极性。

教学重难点：

1、学习有序地观察图片的方法；

2、培养学生的口头表达能力。

教学过程：

一、导入激趣

1、同学们，再过不久就是六月一日了，六月一日是什么节日，你们知道吗？（知道，儿童节。）

2、那你们喜欢儿童节吗？（喜欢。）

3、老师很想知道你们以前在幼儿园是怎么过儿童节的，有哪个同学想说说吗？

二、看图解图，练习说话。

1、同学们都这么喜欢儿童节，老师像你们一样也喜欢儿童节，现在让我们一起走进图画里去感受一下儿童节的快乐，好吗？

2、(播放课件)让我们一起仔细地看图，说说图上画的是哪儿？图中的小朋友在做什么？

——学生说。

3、刚才我们说了图中的小朋友在做什么？要想把图中的内容说全了，不能一会儿说这一会儿说那，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按从上到下，从近到远，从左到右的顺序来说。 ——看图：

5、先看看左边，再看看右边都在做什么？

——学生认真看图。

6、谁来说说。

——有的在指挥,有的在拉小提琴,有的在打钹,有的在吹笛子,后面还有一个小女孩在跳舞。（点评：他把这么多活动，用有的……有的……有的……还有的……把这样的一句话说清了。）

7、大家向他这样，小声说说。

8、刚才我们按着这样的顺序把图里的小朋友都在干什么看清楚了。现在我们按这个顺序再说一说。

——自己小声说。

——两人互相说说。

——指名说。

三、展开想像，拓展内容。

同学们你们看他们多么开心呀。让我们闭上眼睛感受一下这节日的气氛吧！你看到了什么？听到了什么？

——学生说。

四、看图写话。

1、图上的小朋友多么开心呀，我们把这快乐的节日写一写吧。

2、（播放课件）学生写话，教师巡视指导。

提出写作要求：

① 注意开头空两格，写完第一行接着顶格写；

② 遇到不会写的字可以用拼音代替，注意写上学过的标点符号； ③随时提醒学生写字姿势；

④写完的同学读读自己写的句子，看看有没有丢字、错字，句子是不是完整通顺，标点符号写得对不对。

3、大部分同学都写完了，同学们写得很了，谁愿意把你写的读给大家听。

总结：同学们，看图写话其实并不难。只要同学们多观察生活，多进行阅读，多善于思考，就能成为一名出色的小作家。

4、这节课，同学们说得好，写得也很好。回家后把你写的读给爸爸妈妈听，好吗？

五、板书设计：

时间、地点、人物、干什么、心情怎样

有的……有的……有的……还有的……

篇三：看图写话：快乐的劳动

看图写话：快乐的劳动

【教学目标】

1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。

2．根据具体的情境，先说后写。

【教学重点】

根据图画恰当地写几句完整的话。

【教学过程】

一． 谈话导入，激发兴趣

师：这节课，我们进行看图写话的训练，课后我们将选出我班看图写话小能手，你们有信心写好吗?

写话之前，老师先考一考你们积累词语的情况。

二、看图写话指导

师：在写话之前，我们要了解写话的要求。出示写话要求：仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人物？他们在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上意思连起来写

师：在黑板上板书:时间、地点、人物、事情、想像，在写话前，我们要仔细观察图画，观察时要注意观察的顺序。

（一）指导观察图画。

师:我们的观察顺序是：整体——部分——整体。

师： 观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上。（忙忙碌碌、快乐的劳动、团结力量大、同心协力、大扫除……）

师：看了图画，你知道图上画的是什么时间？谁想出哪些表示时间的词语，说一说。 （有一天、放学后、星期二下午第三节劳动课……）

师：图画画的是什么地方？请你说出表示地点的词语。（二（1）班教室、二（3）班…） 师：图上有哪些人物？给他们起个名字。图上的小朋友做了什么？请你说出来。（扫地、擦黑板、抹桌子）

师：我们可以用“有的……有的……还有的”连起来说。

师:看几位小朋友都带着什么表情？说一说。 笑容。

师：你知道他们的心情怎样？为什么呢？ 高兴。

（二）指导写话。

师：下面我们进行写话训练，就以《快乐的劳动》为题写一写。（板书：快乐的劳动） 师：出示例句：

有一天，在（ ）里，有（ ）位同学在（ ）。

师：出示例句：他们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）了。

师:说几个人，或几件事，可以用上关联词“有的……有的……还有的”来连起来说一说。 师:出示例文,学习写完整的几句话。

【范文指路】

劳动的快乐

有一天，在二（3）班的教室里，有六位同学在劳动。他们有的扫地，有的抹讲台，有的擦黑板，还有的去提水了。他们中间有两位女生，四位男生，分别是小红、小花，王明、王小文、李三、陈旺。两位女生都穿着红色上衣，站在讲台左边的是小红，站在讲台右边的是小花，她们手拿白色抹布，用心地抹讲台，还不停地唱着歌，“团结就是力量，团结就是力量！”歌声使大家乐得哈哈大笑。在扫地的同学是王明和王小文，他们也不ɡān心落后，排成了一行，不停地扫来扫去，不到一会儿，他们就把教室打扫得干干净净了。李三同学s虽然一个人擦黑板，但他可认真啦！从来不说一句话，不到一会儿功夫，他就把黑板擦得一干二净。你看，同学们笑容满面，多开心呀！

师：让我们一起读例文。

师：写完整一段话，要注意交代清楚什么？

生:看板书说一说。（时间、地点、人物、事情）

三、学生看图写话

1、写话。

2．指名读一读写的话。

四、小结

师： 这节课同学们可认真啦！学到了看图写话的好方法，让我们说一说看图写话要注意什么。

生:看板书说一说。

师:同学回家后，继续写好看图写话，我们下节课评出看图写话小能手。

篇四：二年级上册看图写话

小猪的新房子

一天的傍晚，天上飘来了许多乌云。突然刮起了狂风，从四面八方吹去，刮倒了小猪的房子，小猪坐在草地上哇哇大哭。这消息被小鹿和小松鼠知道了，它们急忙跑过去，对小猪说：“我们一起建吧！”小猪说：“好啊！”于是它们找来了木材，它们齐动手，干得热火朝天。过了几天房子建好了，小猪非常感谢小鹿和小松鼠。从此，它们成了最好的朋友。

好朋友

一天，老师组织测验，可小明遇到了“拦路虎”，他有好多题不会做，急得直挠头。他就想照抄同桌小丽的。小丽看了直摆手，说：“不可以给你抄，这样不好。”小明心想，小丽真小气。放学了，小丽叫小明，可小明头也不回，对小丽不理睬，说：“你不让我抄，我们不是好朋友。”说完就独自走了。晚上，小丽冒着雨，打着伞来到小明家帮小明补课，小明脸红了，对小丽说：“你才真正是我的好朋友。”

骄傲的小羊

在一个风和日丽的下午，小动物们来到绿茵茵的草地上玩，一只长着一对角的小羊也来了。骄傲的小羊遇到了小猪，就用羊角把小猪打的满脸都是伤。小猪疼得直流泪。后来，小羊又遇到了小兔子，也追着小兔跑，结果小兔子一

闪，小羊用力撞在了栅栏上，被夹住了。但被小羊欺负过的小动物，不但没有生气，却来帮助小羊。小羊很难为情，因为它明白了，要乐于助人。

下雨了

倾盆大雨、焦急、淋透、顶着、赶忙 放学了，天空突然下起了倾盆大雨。小丽没带伞，就焦急地淋着雨回家。她怕衣服被淋透，就顶着书包遮雨，小红看见小丽没伞，全身和书包都淋湿了。就赶忙跑过来用伞遮住小丽，说：“我们两个人一起撑吧？”小丽说：“好吧！谢谢你!”她们两个人高高兴兴的回家了。

闯红灯

一天，小红放学回家，马路上人来人往。红灯亮了，大家都规规矩矩的耐心等待绿灯通行。突然，只听到“呜呜”的声音传来，接着一位骑摩托车的叔叔开足马力，快速的闯过红灯，冲了过去，差点撞到其它车辆。小红看了，吓了一跳。心想：过马路还是要看红绿灯，不然太危险了。

讲解 游戏规则 聚精会神

做游戏

一天，小丽和几个小朋友来到操场上，她们准备做丢球游戏。小丽站在中间，给其他的小朋友讲解游戏规则，她告诉小朋友要有次序地接球，不能乱跑。小朋友们都聚精会神地听着，不然就不能做游戏了。后来她们玩得很开心。

陌生人

独自、咚咚咚、敲门、门缝儿、陌生人、害怕、动脑筋、终于

星期天，小米独自在家看书。突然听到“咚咚咚”的声音，有人敲门。

小米从门缝儿看到一个陌生人，小米非常害怕，这时，他开动脑筋，想起妈妈告诉过他的话，有陌生人敲门，千万不能开门，并打电话给爸爸妈妈。陌生人听了，终于走了。

插队

一条长龙、议论纷纷、遵守、公共秩序

星期天，大家都在排成一条长龙，准备上车。小明看人太多，想提前上车，就跑到前面准备插队。这时后面的人开始议论纷纷，说：我们应该遵守公共秩序，不能乱插队。小明听了大家的议论，脸红了，就悄悄走到后面排队了。大家都夸小明是个知错能改的好孩子。

难忘的的节日

重阳节、敲锣打鼓、忙碌、捶背、讲故事、赞口不绝、难忘

重阳节到了，同学们敲锣打鼓来到了敬老院。进入敬老院后，同学们开始忙碌了起来。有的同学找来扫把扫地，有的同学为老人捶背，还有的同学为老人们讲故事，真是热闹极了。老人们见到同学们也高兴极了，对同学们所做的事赞口不绝，并欢迎同学们常来。真是一个难忘的重阳节。

中秋节

中秋节、明亮的月光、香甜的月饼、各种各样的水果

盼望的中秋节到了，天空的月亮圆的像一个大圆盘。我们一家人围坐在桌子旁，一起过中秋节。明亮的月光照在桌子上，桌子上摆满了香甜的月饼，还有各种各样的水果，我祝爷爷奶奶身体健康，祝爸爸妈妈工作顺利，爷爷奶奶也祝我开心快乐，学习进步。这真是一个快乐的节日！

圣诞老人

雪花纷纷、寒冷、满车、雪橇、飞奔、圣诞礼物

圣诞节到了，外面雪花纷纷，天气十分寒冷。一个穿着圣诞衣服，戴着圣诞帽子的白胡子老爷爷驾着鹿车，拉着满车的新年礼物，踏着雪橇飞奔而去。他带着礼物，从每家的烟囱边跑去。他要给没有书包的小朋友送去新的书包，给想要故事书的小朋友送去心爱的故事书，要给没有食物的穷人家送去可口的食物，要给有需要的人送去自己想要的圣诞礼物。

新年到

喜气洋洋、红红的灯笼、蹲、点燃、捂、起身、跑

盼望的新年到了，处处喜气洋洋的。屋里，家家忙着包饺子。屋外，大门前高高挂起红红的灯笼。小弟弟们拿着香火，蹲下身，点燃红红的火炮，看到火炮燃着了，就捂着耳朵，起身跑开了。真是高兴极了！爸爸正在教哥哥贴“福”字。爸爸告诉哥哥，“福”字要倒着贴，表示福到了。新年还有那么多的学问呢！这真是一个快乐的新年！

小兔的生日

热闹非凡、一辆玩具汽车、一副画、一本书、一个蛋糕、香甜可口

今天，小兔家热闹非凡，因为今天是小兔的生日。大家陆陆续续来到小兔家，小刺猬给小兔带来了一辆玩具汽车，小兔连声说谢谢。小羊给小兔画了一幅画，祝小兔生日快乐。小鹿给小兔拿来了它心爱的一本书。兔妈妈也为小兔准备了一个大大的蛋糕。接着大家开始为小兔唱生日歌，一起分享小兔的生日蛋糕。吃着小兔妈妈准备的香甜可口的生日蛋糕，大家连声对小兔妈妈说谢谢。大家高兴极了！

篇五：看图写话范文

春天来了

春天真是个万物复苏、生气勃勃的季节。瞧，春风一吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。同学们有的看到了小溪里的蝌蚪，有的听到了柳树上鸟儿的歌唱，有的闻到了丁香花的清香，还有的……同学在美丽的公园里玩得真开心呀！

不要摘花

一天，小红和妈妈到公园里玩，公园里有高高的假山，有绿茵茵的树木，还有许多盛开的鲜花，到处都是美丽的风景。忽然，小红看到一朵鲜艳的菊花，伸手就想摘一朵。妈妈赶紧拉住她的手说：“孩子，不要摘花，公园里的花是用来观赏的，如果每人摘一朵，公园就不会这么美丽了。”小红点点头说：“我明白了，我们从小要爱护花草。”

画 家 乡

我的家乡在城市，我画的城市很美，有高高的大厦，有绿油油的草地，还有忽高忽低的喷泉，那么整洁那么富有生机！那个正在广场上放风筝的小朋友就是我。

我的小手

我有一双白白胖胖的小手。在家里，我的小手能帮妈妈洗碗，帮爸爸端水。在学校，它们可以帮老师发作业本，可以帮同学打扫教室。我的小手作用可真大呀！大家都夸我有一双可爱的小手。

四个太阳

我要给四季分别画个太阳。画个彩色的太阳，送给同学们，让他们春游的时候能有个好天气。画个绿色的太阳送给夏天，让炎热的夏季能凉快一些。画个金黄的太阳送给秋天，希望农民伯伯能大丰收。画个火红的太阳送给北极，给寒冷的北极带去温暖！

未来的桥

20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥，它一直延伸到天上，我们可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。 它是一座神奇的桥，可以带我去梦想的地方，你想到那儿就到那儿。

保护环境

今天，我在回家的路上，碰到一个小朋友随手把香蕉皮扔在了地上，我急忙跑过去，告诉他：“请你不能乱扔垃圾，要保护环境。”她羞愧的把香蕉皮捡了起来说：“下次我不会这样做了，我也要做个爱护环境的好学生！”地球是我们的家园，我们要爱护环境，不能随便扔垃圾。

陌生人

星期天的上午，只有我一个人在家里写作业，爸爸、妈妈都去上班了。这时，一位陌生人来敲门，“谁呀？”我问。陌生人说：“我是你爸爸单位的同事。”我踩着一把凳子从门镜往外看，我从来没有见过他。我说：“叔叔，我不认识您，您还是改天再来吧。”陌生人只好走了。爸爸妈妈回到家，听我说了事情的经过，都表扬我是个聪明的孩子。

快乐的节日

六一儿童节终于到了。上午，我们一年级同学参加举行了加入少先队员的仪式，我们在队旗下宣誓，我光荣的加入了少年先锋队。学校里大姐姐们还表演了节目。晚上，妈妈陪我去看了一场电影。儿童节我太开心了！

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