星期6早上作文

篇一：作文星期六晚上

星期天晚上,爸爸带着我和姐姐去剧院看电影。我们进场后找到座位坐下,周围的人们都在猜测电影的内容,我也很好奇,盼望着电影快点开始。

屏幕亮起来,我们听到了一阵清脆的上课铃声,屏幕上很多学生忙着往教室里跑。有一个班里走进了一位年轻女老师,公布了期末考试总分第一的学生是“童小阳”,每一门功课都是98分以上。这个消息让阳阳开心雀跃,因为五年前妈妈出国的时候和他说过“只要你每门功课都考到98分以上,就可以去澳大利亚看妈妈了!”。这句话,童小阳一直没忘,他以为自己终于可以去澳大利亚看望妈妈了。可是原本应让爸爸高兴的事却成了爸爸难言的心事。原来阳阳的妈妈在出国两个月后就遭遇车祸去世了,爸爸担心阳阳接受不了这样的现实就一直和老师一起瞒着他。这些年来,老师于乐一直扮演着妈妈的角色。阳阳给妈妈写的每一封信都存在了于老师家里,他叠的“阳阳号”开往澳大利亚的纸船也被老师收藏着,给妈妈打的电话也是于老师接的,他们一直呵护着阳阳健康成长。

过了不久,阳阳的爸爸因为胃疼去医院检查,没想到检查结果竟然是胃癌,而且已经到了晚期,只能活几个月。这个打击让阳阳的爸爸忽然觉得天旋地转,阳阳已经失去了妈妈,自己再走了就只剩下不到10岁的阳阳了,这让阳阳爸爸陷入了深深的痛苦之中。但是爸爸怕阳阳伤心,一直没有告诉他,则是在尽力教给阳阳一些生活的本领,让他学着做各种家务,学着怎样面对生活中的困难。一次,阳阳请花店的阿婆帮爸爸做了饭吃。没想到在去给阿婆送锅的时候,意外地发现了一个秘密,原来他写给妈妈的信和纸船都在于老师家里,他明白了爸爸和老师都在骗他,发疯似的回到家问爸爸,爸爸就把妈妈去世的事情告诉了他,也把自己得了癌症的事实说了出来,严酷的现实让阳阳突然间长大了很多,他勇敢地面对了突然而至的苦难。看到这里,我被阳阳的勇敢深深打动了。

看了这部电影,我从童小阳的身上学到了一定要孝顺爸爸妈妈,还要坚强地面对困难。

篇二：六年级作文5--6周

刘 沛 教 研 片 教 学 设 计

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篇三：六年级暑假日记：星期天的早晨

六年级暑假日记：星期天的早晨

星期天的早晨，我起了个早床，漫步荔城街头，去领略都市早晨的怡人景色。

走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。

晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道亮丽景观，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动武，看来她们也想身入其境。

早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。

篇四：六年级寒假作文：平常的周五,不平常的事

六年级寒假作文：平常的周五，不平常的事

六年级寒假作文：平常的周五，不平常的事

这件事发生在寒假中的一个平常的周五，那天晚上6点我才从学校出来，我拖着跟灌了铅似的腿一步一步走向车站，不一会儿车来了，我走上去找了个座坐下，车驶了几站，我不知不觉的睡着了，这不睡不要紧，一睡可就麻烦了，竟一觉睡到了终点站。这终点站我可从来没来过，这下可好回不了家了，再者说天黑了，妈妈会担心的。

这时我突然看见一辆出租，我刚想伸手把它拦下，可一想：我没有钱，想给妈妈打电话也没有手机，我心急如焚，可怎么也没有办法，这时我心一横，走向了一辆停在路边的出租车。我把门一拉开就钻了进去，司机叔叔问：“小同学，你要到哪里去呀？”我听了这温和的语气，紧张的心情马上放松了许多，我开口说：“叔叔，我去丰益花园。噢，对了，您这车能刷卡吗？”“我这车刷不了卡。”叔叔无奈地说。顿时我心“咯噔”一声，心跳开始加速。心想：这下可完了，我没钱，又不能刷卡，这可怎么办呢？

我一副紧张的面孔，叔叔好像看见了。“小同学，”叔叔和蔼地说，“你是不是没带钱呀？”哎，他是怎么知道的，我心想。“是??的。”我结结巴巴的回答道。“我一猜就知道。”叔叔笑着说。我只好转过脸对他笑了笑，叔叔又说道：“到时候你用我手机给你妈妈打电话，不就行了。”“真的！那太好了。”我笑着说。我的笑容又挂上了嘴角，接着我们寒喧起来。

到了楼下，我用叔叔的手机给妈妈打了电话，不一会儿妈妈拿着钱走了过来。我把钱给了叔叔，就走了。刚进家门，外面就开始淅淅沥沥地下起了小雨。

我坐在写字台前，不断说：“今天要不是您—司机叔叔，我还不知道现在在哪里呆呆的站着。

篇五：星期六作文练习以小见大2

作文训练之“以小见大”2

☆学习活动一：精当选材,细节出彩（如何写小事）

幸福的颜色

①未曾预见的幸福，犹如掌心里的纹路，谁也不知道它的另一端，会是在何处。然而那一刻我却发现母亲的幸福，如同阳光闪着金色。

②母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲买了件新衣服。那是件米黄色的外套，父亲平时的衣着极不讲究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都在嘲笑父亲“品位高”时，母亲却欢天喜地地接了过去，脸上泛起少女般的红晕，眼底掩饰不住的是满满的笑意。她兴奋得像个小孩子，偷偷跑进房间把衣服换上。用得着吗？为了一件土里土气的衣服。

③母亲出来了，脸上还泛着红晕。她在父亲面前转了几圈，窗外的阳光溜了进来，如同精灵，在空气中跳着动人的舞蹈，母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下，闪着动人的金色光彩。“好看吗？”母亲问。父亲不好意思地低着头，说：“尺码大了。”是的，那件宽大的外套“裹”在母亲身上，使矮小的母亲看起来更加矮小，母亲的肤色略显黝黑，米黄色如此明亮并不适合她。

④“哪里大了？”母亲连忙低头扯了扯衣角，“我就喜欢宽松的，无拘无束，多好啊！真喜欢！”见父亲还不放心，母亲做了个展翅高飞的动作，给父亲打了一剂定心剂，以表明这衣服虽宽松，但她也很喜欢。“真的不大！这正合适呢！呵呵，都舍不得脱了……”空气弥漫着母亲明媚的幸福和满足，金色的阳光折射着母亲的幸福。那天晚上，一向不爱喝酒的父亲竟高兴得喝了几杯酒。

⑤第二天早上起来，发现母亲站在窗边，出神地凝视着身上的米黄色外套，从衣领摸到扣子，从扣子摸到衣角，这真是舍不得脱下了？反正父亲不在，我也使起了坏，“挑拨离间”一下：“妈，你衣柜里比这漂亮的衣服多的是，这衣服不适合你，相信我吧！”母亲笑而不语，继续低头注视着那件衣服，我摇摇头打算走开，母亲却突然小声地说了一句：“这是你爸送的呢！” ⑥“这是你爸送的呢！”这句话道出了“玄机”，我突然明白了：即使是件再普通不过的衣服，母亲也是能穿出幸福来的。爱如河流，愈深愈无声。

⑦阳光又一次照在母亲身上，我看到她的幸福，如金色的阳光，发出金色的奇异光彩。让我相信，细水会长流，母亲的幸福如多彩的拼图，而父亲的爱则是其中金色的一块，拼成了完整的幸福。

●探究:《幸福的颜色》是通过记述事,从而为我们展现了父母亲之间那份深厚的爱与理解这样一个“大”主题。你觉得小作者选取这件事的理由是 .

●小结：

例文① 《背影》片段

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又

爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 〔我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。〕

过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

例文②（中考满分作文）：

跟 着

周日。我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新的一周学习。父亲说要送送我，我说不必了。他一笑，说他去散步。这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我?我不小了，还玩这个……我拉着箱子，快步走了。

【父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。

我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。

这时。我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。

父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。 终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。】

父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟随着自己的目标。我们俩都跟着爱走。

●探究:《背影》 片段和《跟着》，作者分别是通过和,把深沉的父爱这一“大”表现得淋漓尽致.

●小结：

☆学习活动二:小事不小,有容乃大（如何见大）

例文①《跟着》结尾片段：

终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。

父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟随着自己的目标。我们俩都跟着爱走。

●探究:你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？

例文②《走一步，再走一步》结尾片段：

……我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

●探究:你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？

● 小结：

归纳总结:

由此，我们可以明白“以小事见大”作文的表达特点：

☆学习活动三:学以致用

题目：《一件小事》

生活中总有一些事情让你深受感触,请选取生活中的一件小事，运用“以小事见大”的写作方法写一篇200字左右的片段作文。

体裁作文