老师的生日

篇一：逻辑推理题张老师的生日答案及详解

推理智商测试题

头脑风暴时间又到了，今天给您带来的是一道推理性智商测试题，据说答对这道题的人可以达到月薪三万的标准。赶快试试看您的智商达到这个标准了吗？

智商测试开始

小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是某月某日，2人都不知道张老师的生日。

生日是下列10组中一天：

3月4日 3月5日 3月8日

6月4日 6月7日

9月1日 9月5日

12月1日 12月2日 12月8日

张老师把月份告诉了小明，把日子告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是哪一天吗？

小明说：“如果我不知道的话，小强肯定也不知道。”

小强说：“本来我也不知道，但是现在我知道了。”

小明说：“哦，那我也知道了！”

请根据以上对话推断出张老师生日是哪一天？

[答案见下页]

[答案]：9月1日

推理过程见下页。

[推理过程]：

[小明说：“如果我不知道的话，小强肯定也不知道。”]

说明小明知道的月数是3月或9月

因为，只有在6，12月份里有独一无二的“日子”数（6月7日，12月2日）。若是6月或12月，生日就有可能是7日或者2日，那么小强就可能知道生日了。

[小强说：“本来我也不知道，但是现在我知道了。”]

说明小强知道的数肯定不是5日（3月5日，9月5日）

而且他知道的日子数和6，12月份里的有重复（1，4，8）

[小明说：“哦，那我也知道了。”]

说明小明知道的月份里排除5日之后，只能剩下一个日期，否则小明就不会知道了。3月份除了5日外还有2个日期：3月4日和8日，若是3月，小明就无法知道是哪天了，所以肯定不是3月。只有是9月1日这天，小明才会说“那我也知道了”。

所以老师的生日是9月1日。

现在返原小明和小强各自推理生日的过程：

小明知道的数：9月，但不知是哪日。 小强知道的数：1日，但不知是哪月。 小明说：“如果我不知道的话，小强肯定也不知道。”

小强知道是1日，只有9月和12月有1日，但不知道是9月还是12月。根据小明的话，小强推理出生日肯定不是6月和12月份，所以推出生日是9月1日。 所以小强说：“本来我也不知道，但是现在我知道了。”

小明知道是9月，9月只有1日和5日，但不知道是1日还是5日。根据小强这句话，小明想：小强既然能推出生日是哪天，说明日子不是5日（因为3月、9月中都有5日），只能是1日了。

所以小明说：“哦，那我也知道了！”

篇二：给教师过生日的方案

“教师过生日，学校送祝福”活动方案

创设良好的人际关系，是构建和谐校园的有效措施。作为同行，是一种缘分；同在一校，是一种缘分；同月生日，也是一种缘分。为了把关心教师这一工作落到实处，学校现出台为教师过集体生日方案。通过集体生日，让广大教师感受组织关怀；感受集体的亲情。进一步融洽同事关系，增进相互友谊，从而达到凝聚人心，快乐工作的目的。演绎我们积极而又愉快的人生。进而为学校工作不断迈向新台阶作出贡献。学校工会计划开展“教师过生日，学校送祝福”活动。活动包括以下“四个一”：

1、 送上一张生日贺卡。

2、 送上一份诚挚的祝福。由学校领导或工会代表向生日的教职工当面问候、祝福。

3、 送上一份集体心意。给生日的老师送上一个生日蛋糕。

4、 表达一份衷心感谢。策划每月一次的集体生日会（时间为当月第一位教师生日当天。为当月生日的所有教师举行生日会，如遇双休日、寒暑假，日期另行安排），对教师为学校所做的努力表示衷心的感谢。

教师过集体生日，作为一个新生事物，需大家的呵护，以这一活动为载体，让我们把全体教师团结起来，有效地增强教师的凝聚力和向心力，心情愉快地工作与相处。让我们的校园充满和谐和欢乐！

2013.3.25

篇三：教师生日新闻稿

百年实验学校举办集体教师生日会

9月26日下午，伴随着轻快悦耳的音乐，百年实验学校又迎来了一次教师集体生日会，这次学校为9月份出生的老师们过了一次简单而有意义的集体生日。在百年实验学校的这个大家庭里，老师们总能感受到温暖和幸福。

生日会上，过生日的各位老师们收到了由董世荣校长亲自送给各位“寿星”的生日礼物，并真诚祝各位老师生日快乐，感谢各位老师的辛勤付出。虽然礼物并不珍贵，但是表达了学校对每一位老师的关心。接着，全体老师站起来，共同为这些过生日的老师们唱起生日歌,在一声声“祝你生日快乐，祝你生日快乐”中，寿星老师们脸上堆满了温暖幸福的笑容。一句暖暖的问候，一个小小的礼物，一份学校的关怀，让老师们极为感动。学校细心地记录了每个老师的生日，每个月都会组织一次集体生日活动，为这个月生日的老师送上生日祝福和生日礼物。百年实验学校一直关心和重视老师们的工作和生活，开展多种形式的活动加强与老师们的思想沟通，努力营造和谐的工作氛围。

百年实验学校一直要求老师们做到“充满爱和智慧”，追求内心和谐的包容精神，爱孩子、爱同事、爱亲朋。在学校里，不仅每一个孩子们受到每位老师的关爱，老师们，也会受到来自学校特别的关爱。在这个生日会中，也许没有过多语言，简单而朴素，但是从老师们彼此相视一笑的笑靥中，手与手温度的传递中，那一句句祝你们生日快乐中，我们感受到在百年实验学校的这个大家庭中，每个人都是幸福的、快乐的。

篇四：给老师的生日祝福语

给老师的生日祝福语

老师今天是您的生日,学生祝您身体健康,万事如意!

老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。老师今天是您的生日,学生在这里祝您生日快乐 !

老师今天是您的生日,学生祝您永远年轻漂亮!

但愿我寄予您的祝福是最新鲜最令你百读不厌的，祝福您生日快乐开心快活!

你用优美的年轮编成一册散发油墨清香的日历，年年我都会在日历这一页上用深情的想念祝福您的生日!

礼不贵，情珍贵。祝福你拥有一个甜蜜温馨、快快乐乐的生日。

如果你还没睡,赶快打开窗户,看到了没呢...?是不是有星星在对你喳喳眼呢?没错,赶快许愿(有流星),因为它也正在祝福你哦!

老师您是经霜的枫树，历史悲欢志更红，愈显得襟怀坦荡，衷心祝愿您健康长寿。我亲爱的老师。给老师的生日祝福语

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!老师今天是您的生日,学生在这里祝您生日快乐 !

我对你一直有一种难以忘记的感觉深深在我心直到今天我才有机会对你说~那就是嗯....[生日快乐]啦~

如月之恒，如日之升，如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承。

一笑烦恼跑,二笑怒憎消,三笑憾事了,四笑病魔逃,五笑永不老,六笑乐逍遥,时常开笑口,寿比彭祖高! 祝生日快乐啊。

老师生日快乐!我要送你一份100%纯情奶糖：成份=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动。

让短信捎给你我的祝福言语，浓浓情意都在这一份真挚的心意里，愿你的生日充满无穷的快乐，愿你明天的回忆温馨，愿你在新的一岁里梦想成真! 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!老师今天是您的生日,学生在这里祝您生日快乐 !

特别的爱,给特别的你,愿我的祝福像阳光那样缠绕着你,真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你，老师生日快乐!

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

一个平凡的日子因你而不平凡，一个普通的时刻因你而不普通，今天的世界因你更精彩，今夜的星空因你更灿烂。恭祝生辰快乐!

希望我是第一个向你道“生日快乐”的学生，愿这一年中快乐、成功! 在这个值得庆贺的日子里，我虽无鲜花与美酒献礼，但心中有歌，谨祝老师一生快乐。

我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你--生日快乐。

让我为你祝福,让我为你欢笑,因为在你生日的今天,我的内心也跟你一样地欢腾,喜悦.祝你快乐!

您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人!谢谢! 您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。生日快乐! 你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡 特别=幸福，快乐! 你好!我真是一言难尽。祝老师生日快乐!

面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!老师生日快乐!

老师生日快乐，想对你说：我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。

老师，今天是你生日，您在睡懒觉吗?我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧!

老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气??那就让今天快点过去吧!生日快乐!

老师您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下!生日快乐!

老师生日之际想和你说：金风送爽，明月银辉，美菊芬芳，瓜果飘香，教师节来临，高唱师恩难忘，祝福老师：两袖清风精神爽，成绩多多多得奖，工资年年往上涨。

寒来暑往，您带领孩子划动知识的双桨，春去秋来，您真心播撒文化的华彩，辛苦，是您一生的写照，祝福，是我不变的情怀，老师，祝愿您生日快乐。

导师生日快乐，谢谢您，您启迪了我的智慧之心，教会了我做人的道理，借短信传情送上这声衷心的祝福。

大家都说您是蜡烛，我不然;大家都说您是春蚕，我也不然;大家都说您是园丁，我还是不然;我只知道，您是我心中永远敬爱的老师。生日快乐!

更多内容，点击返回太平洋生日专题。

篇五：趣味推理题张老师的生日究竟是哪天

趣味推理题：张老师的生日究竟是哪天

小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是M月N日，2人都只是知道张老师的生日是下列10组中的一天，而不知道究竟是哪一天。

3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月2日 12月8日 张老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小强，然后问他们：“知道我的生日是那一天吗？” 小明说：“如果我不知道的话，小强肯定也不知道”。

小强说：“本来我也不知道，但是现在我知道了”。

小明说：“哦，那我也知道了”。

请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天。

据说做出来的人月薪3万（网上流传说是月薪3万的一个岗位的面试题），呵呵。

我的推理过程：

3-4

3-5

3-8

6-4

6-7

9-1

9-5

12-1

12-2

12-8

1.小明说：“如果我不知道的话，小强肯定也不知道”。

这句话的潜台词实际上是：“我应该猜对了，如果我猜错的话，小强肯定不知道”。但小明还是不确定自己究竟猜对没，需要小强来印证。M取什么值能让小明这么说呢？显然6和12不可取，如果M为6或12，N就有可能是2或7——小强凭2或7一个数字就能得知张老师的生日。则M只可能是3或9，而N只能在1、4、5、8中取值。

如果M是3，N可以取三种值，结果成了“如果小明不知道，小强有可能知道（2－4，3－8），也有可能不知道（3－5）。”，在这种情况下，小明说“如果我不知道的话，小强肯定也不知道”是不符合事实的，小明不足以如此自信的这样说。

如果M是9，则小明就知道N只能是1或者5。此时，小明的猜测正是N=1，而N究竟是不是1，小明也不确信，如果N不是1而是5，则就出现了小明说的“如果我不知道的话，小强肯定也不知道”。至此，实际上小明已经知道了，结果只有两种情况，只等小强来确认N是不是5。

2.小强说：“本来我也不知道，但是现在我知道了”。

小强说“本来我也不知道”，验证了N确实不是2或者7；同时，小强也知道了“M不是6或12，M只剩下3和9可取”。若N是5，则小强应该说“本来我也不知道，现在我还是不知道”。根据第一节的推断，N=1，所以小强才能说“本来我也不知道，但是现在我知道了”。

3.小明说：“那我也知道了”

小明就等着小强的一句话了，不管小强怎么回答，小明都会知道正确答案。如果小强说“我还是不知道”，那么小明依然可以知道“只有N=5会让小强茫然”，因此答案是9月5日；如果小强说“我知道了”，那么就必然是9月1日。

其实，自始至终，小明都是明白的，他只需要小强说句华验证他的猜测，对小明而言，是个非A即B的选择题。因此，按照题目本身的故?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⒄瓜咚鳎∶鞯牡谌浠笆强梢圆挥玫模芏?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人推导的时候却用上了这个条件——那样就有点像做数学题了。

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