晚秋作文初中

篇一：晚秋

秋，这个充斥着悲凉的季节，注定不属于我。潇潇秋雨，没有夏雨的炎热，秋雨，每一滴都是冷的。瑟瑟秋风，哪阵风，哪片叶，还能再遇。每个夜，都有太多的期许，太多的约定，太多的雄心壮志，可等到天明，昨夜已成旧事。

秋来得慢，走得快，现在已是秋的最后一个节气，秋已不需仔细观察，便可看见。每一阵风的到来，总会带走几片叶。枯叶划落手心，都说赏落叶，就会不由得多愁善感。这话倒也不错，叶子再渺小，也是生命，看到叶的凋零，不亚于看见生命的凋零。

寥寥的墙壁间，写着棕色Cafe的小牌，十分惹人注目。咖啡店飘出咖啡的一缕缕浓香，小小的玻璃柜里是精致的甜点，古典的韵味弥漫在整个屋子，屋外是薄薄晨曦，屋内是看书闲聊的人。

“皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。今日斗酒会，明旦沟水头。躞蹀御沟上，沟水东西流。凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。”我听过很多歌曲，很多次我都会被一首歌所迷上，然后不分昼夜的听，但没有一首歌可以坚持到一个月，越爱的狂热的歌曲，兴趣消失的，也就越快。但“白头吟”却是一场突如其来的意外。我为深情婉转的歌声所倾倒，每次旋律响于耳

畔，总会悄悄流如心中。歌词凄美，音韵优美，完美至此，恐怕也只有它才可以做到。

篇二：晚秋

晚秋

又是一个晚秋，时光不断推移，秋来得那么突然走得又那么迅速，就如我和他一样。 望着飘零的秋，思念就又回到了那个曾经的美好时光，想起了曾经的我，也想起了曾经的他。 也许我和他的相识一开始就意味着结束，可就像歌中说得那样“就算前世没有过约定，今生我们都在痴痴等，茫茫人海走到一起算不算缘分，何不把往事看淡在风尘。只为相遇那一个眼神，彼此敞开那一扇心门，风雨走过千山万水，依然那样真，只因有你陪我这一程，多少旅途多少牵挂的人，多少爱会感动这一生，只有相爱相知，相依相偎的两个人，才能相伴走过风雨里程，多少故事多少想念的人，多少情会牵伴这一生，只有相爱相知，相依相偎的两个人，才能搀扶走过这一生。”是缘分把我们安排在一起，相遇，相识，相爱，想躲也躲不掉。有些人，有些事，在你拥有时你会觉得幸福，但是你也会觉得习以为常，时间长了，你就会有种错觉，他本就该是我的。而如今，当幸福成为回忆时，却又忍不住叹息，以前多好！是啊，以前多好。

与他的相遇是那样的偶然，又是那样的必然，相见时的激动、羞涩，犹如待嫁的少女，然而回过神来，曾经的刻骨铭心、沧海桑田不经意间都已化作春去秋来，“年年岁岁月如此，岁岁年年人不同”，如今能留下的只有对他的思念和记忆了。

与他相识“大约在冬季”，他的离开却变成了“春天的故事”，就在那样一个万物复苏的时节，他离开了我。原以为和他只是一场风花雪月，但却没想到他已经渗透我生活的点滴，并逐渐改变着我的思绪、习惯、情感；原以为他在生命中只不过是个小插曲，没想到竟然是如此重要的旋律；原以为删掉手机里曾经见证我和他的爱情宣言时，却发现已将他储存得太深太深；原以为可以把他忘掉，但梦中惊醒呼喊的却是他的名字??

他的怀抱很温暖，所以特喜欢被他拥着的感觉，喜欢静静的、呆呆的看着他，不需要太多的语言，也不需要太多的动作，只想永远停留在这一瞬间，永远停留在他的怀抱，仿佛就昨天。对于他的安慰，他的鼓励，我心底里暗暗发誓，这一生，我永远都会护着他，不再让他受到一点点伤害，我要让他永远快乐永远幸福。可当爱情与死亡一纠葛，凄美的篇章就不断哀鸣，无论我抱着多大的执着坚信着他能站起来，更无论我抱着多大的希望憧憬着我们的未来，当爱情遭遇死亡，那所有的一切，都在那一瞬间冻结、毁灭。就像冰河世纪的寒冷突然降临??

我时常自问：为什么我是个同志？为什么他会离开我？为什么别人都能很幸福？而我历尽千辛万苦，可最后还是一无所有？到现在我也不知道答案，也没有人能给我一个叫我信服的答案?? 他离开我已经有一年多了，不知道他在那边好不好？

点上一根烟，在萦绕的烟雾中放上一首《高山流水》，每到这个时候我都会想起那个曾经的他和曾经的我??

篇三：初中作文素材——青春

一、素材链接:

言语类

(一)名人名言

1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。 ——穆勒

2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。 ——莎士比亚

3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 ——郭沫若

4.青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊

5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。 ——海德

6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 ——雪莱

7.青春是一本太仓促的书。 ——席慕容

8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。 ——塞涅卡

9.自信和希望是青年的特权。

10.青年人充满活力，像春水一样丰富。 ——拜伦

12.青年时种下什么，老年时就收获什么。 ——易卜生

13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚

14.青春最漂亮的装饰应该是勇气。 ——德 雷*马克

15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高尔基

16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。 ——塞涅卡

17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果

(二)妙语集锦

18.那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕， 从今年到明年 。一年又一年，记录了喜怒哀乐 。印证了悲欢离合。留下了我们成长的痕迹。

——《青春》

19.青春是一个美梦 /却终有梦醒的一天 /青春是一条小河 /却终有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /却终有消失的一天 /青春是一朵盛开的鲜花 /却终有凋落的一天。

20.孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。

——北京大学哲学系教授何怀宏如是说

21.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 ——中国某成功企业家

22.淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁

纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏

流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁

带着点流浪的喜悦我就这样一去不回

——《青春》歌词

事例类

﹡数据﹡

围笼

据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己，31.7%的中学生觉得和父母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父母还是什么都要管。”

一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话，不理解父母的一片苦心。”

一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会独立生活、独立思考，唯此才符合

时代的要求，无悔于自己的青春。”

[点拨]青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开来！面对青春的困惑，我们该怎么办？

[适用话题]此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。

﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。

[点拨]“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。

[适用话题]此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。

﹡寓言故事﹡

青春寓言

每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观??，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑??。

[点拨]青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。

[适用话题]此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。

﹡社科知识﹡

④仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。

[点拨]人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，惨遭淘汰。 [适用话题]此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息”

等观点的时候使用。

二、运用指导

1.素材点拨：

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。

青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。

2.话题适用：此话题适用于“青春”、“奋斗”、“怦然心动的感觉”(2006年江苏省南通

市中考作文题)、“生活因 而精彩”( 2006年浙江省金华市中考作文题)等类话题。

3.真题展示：

(A)阅读材料，按要求作文：

树的年轮，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的脚印？是日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩～～～

青春也在我们的人生上留下了或宽或窄的年轮，你希望你的年轮是怎样的？ 要求：1、题目自拟2、除诗歌外，文体不限3、不少于600字。

(B)有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章，文体不限。

(C)雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。

“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗?

写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与”青春”这个话题有关。 文体不限，题目自拟，不少于600字。

三、运用示例

1.标题示例：

《青春的醒悟》《长发长，短发短》《白云?夕阳?歌声《浪花里飞出欢乐的歌》《风中飞舞的白手帕》《青春红舞鞋?蓝精灵》《守住你的金矿》《心灵是一棵会开花的树》

2.优秀语段示例：

①青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。 青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿。 青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。 青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。

②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:晚秋作文初中)在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。

③当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的危险？你是否会盲目无的、随波逐流？拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。

3.例作赏析：

把心儿打开

温州一考生

永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。

——题记

华盖山。艳阳天。晨钟落音一地。

小手攥在外婆的大手里。悠悠地，迈着闲适的步履。幼年的假日，在阳光才露尖尖角时，同外婆一道儿晨练是常做的事。

宁静致远的林阴，弥漫着通透的香气，在朝霞尚未显露之际，徘徊在羊肠小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氲包裹了秋景宕起的嘤韵，沁人心扉。渐渐地，觉得有什么生灵在打开，在悸动。

石阶上各色收音机中飘散出行云流水的浅唱低吟。通俗的曲声贯穿此间，不杂不乱，映衬了晨练老者们活跃的千姿百态。红扇舞，纤腰而摆，随乐而动，不亚于青春的年少；太极

拳，倚风而展，拟松而立，刚劲柔美协调并济；黑白棋，执子而移，悉心而虑，享受的不是胜负而是意境??

那些个白鬓厮磨的“孩子们”，宛如纯洁天使般嬉闹着，仿佛岁月的齿轮不曾轧过他们茂盛的葱茏；仿佛深嵌眉梢的痕迹并未划破他们沧桑的面容。他们偏离愁绪满怀的境地，灿若春花的笑靥溢满了净水明眸，浸透了他们本是蹒跚蹉跎的生命之秋。

生活美好如斯，那些个尘埃被他们自己亲手拭去。随着光阴荏苒，老人们的快乐悠扬，忘却了惆怅，鸟语花香地填补了寂寞与干涸的生活。

望着这副人与自然浑然天成的景象，我恍若觉得胸膛间的那个生灵在永不停歇地滋长。潜移默化地钻入了我的生命。

听，那是心儿打开的声音。

小记：

浮草绿，坐拥青山笑举杯，滋滋小酌移情怀。千钧笔，霜旦写意，晚秋仍有花盛开。心灵之树永不败。

【点评】

惊诧于作者对生活的敏感，对文字的通灵。红扇舞、太极拳、还有那黑白棋，这些我们司空见惯的老人们的晨练画面，在其笔下竟幻成生命的悠扬。精美的文字背后，点化出老人生活的从容。我们仿佛也听见那秋景宕起的嘤韵，那心儿打开的声音。

考场作文资料：命运

【名言警句】

1.命运并不存在于一小时的决定中，而是建筑在长时间的努力、考验和默默无闻的工作基础上。

——罗曼?罗兰

2.命运并非机遇，而是一种选择；我们不该期待命运的安排，必须凭自己创造命运。——布莱克

3.命运的变化如月亮的阴晴圆缺，无损智者大雅。——富兰克林

4.没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。 ——伏尔泰

5.我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！ ——贝多芬

6.人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。 ——莎士比亚

7.只要我年轻，生活中暂时的灰暗有什么可怕？只要我还有梦想，起步时频繁的踉跄，有什么可怕？

——黄宏生

8.当命运递给你一个酸柠檬时，设法把它制造成甜的柠檬汁。——雨果

【运用思路】

不屈服于命运，积极投身于自己热爱的事业，便是人生的强者。我们还年轻，即使生活中有暂时的灰暗没有什么可怕的？只要我们还有梦想，即使起步时频繁的踉跄，也没有什么值得害怕的？当命运递给你一个酸柠檬时，你最好想方设法把它酿造成甜甜的柠檬汁。

【精彩素材1】

项羽之死

项羽与刘邦争霸，最后项羽被刘邦的部队围困于垓下，他冲出重围逃到乌江边，因为无颜见江东父老，在江边自刎而死。死之前，他归纳自己失败的原因说：“天亡我，非用兵之罪。”意思是他灭亡的命运是上天安排的，与他本人用兵之道无关。司马迁在《史记》里用“岂不谬哉”来评价他的观点。事实上，项羽骄傲轻敌，只重武力，不肯听从别人的建议。

他失败的主要原因在他自己身上，而不是命运不济。

【素材点拨】

生活中，很多人过于相信命运，把学习事业上的失败多归于命运多舛，时运不济。实际上，并非如此。贝多芬曾说“要扼住生命的咽喉”，向命运挑战。项羽的拔剑自刎，客死乌江，他不是死于命运不好，而是死于自己糟糕的心理。

【适用话题】

“命运”“失败与命运”“主观与客观”“条件”“战胜自我”等。

【精彩素材2】

沉重的飞翔

2006年中央电视台《共同关注》栏目推出了一个大型的关注贫困生上学难的选题——圆梦行动，此栏目的播出，引起了国人广泛的关注，很多人捐款捐物，掀起了一股爱心的热潮。其中，对广西壮族自治区都安县贫困生的介绍，让人们记住了一个叫蓝锦娜的女孩。 222乙班是广西都安高中的理科重点班，蓝锦娜就读该班。她活泼开朗，其笑容颇具感染力，因为她对家庭的变故一无所知。其实蓝锦娜的父亲是名山村教师，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍着眼泪，隐瞒了病情，让女儿安心学习，备战高考。

蓝锦娜在学校刻苦学习，在今年的高考中取得不错的成绩。当大学录取通知书到手时，一家人都高兴不起来。父亲肝癌病已渐趋严重，家里还有一个读初中的弟弟，开支不小。 蓝锦娜并没有向命运低头，在好心人的资助下，已进入理想的大学。她将用优异的学业来回报社会，来报答好心人的帮助。

【素材点拨】

当我们遭遇命运不公时一定要扼住命运的咽喉。我们决不能向它屈服！让生命活得精彩！蓝锦娜给我们一个榜样，面对命运的不公，她并没有自怨自艾，而是勇敢地面对生活，迎着太阳奔跑。

【适用话题】

“ 关爱”“勤学”“命运”“环境与命运”“社会”“奉献”“回报”等。

篇四：晚秋的松

晚秋的松树

晚秋的清晨，窗外秋景迷人而忧郁。一夜间秋天细雨的洗礼，一切都很湿润，清新。一片雾气蒙蒙，像梦境一般，雾气像幔纱，袅绕着我这颗多愁的心。自离开故乡，第一次感受到故乡般晨雾中的美景。

雾慢慢散开，像一瞬间划开一道帷幕，静寂中朝阳浑圆脱出的呈现在面前，来不及仔细看它，就由橙红变得刺眼的光亮的球体了。

虽然如此，阳光的温暖让孤独冰凉的心感到一股暖流涌动。 楼前一棵松静静地站着，浑身散发着孤傲的美丽，却感到了它浓浓的寂寞的气息。

阳光下松树浑身就好似盛夏的黄花般的嫩黄，是如此的鲜丽，如此的清新，如此的落寞哀怨。

松没有多余的繁琐的枝桠干净利落，虽然几多风雨，几多风霜，无论风雨多大，松从不弯下自己的腰。任凭风吹雨打，高傲的仰着头。树枝也依旧倔强的向上伸展，展现着它旺盛的生命力的。

松仿佛伸出双臂等待着那一刻甜蜜的拥抱，期待着幸福来临那一刻的凝固。每一枚松针都坚硬如针，即便变的枯黄了。

枯黄的草叶低着头仿佛在沉思着，正在想念着夏季的繁华，正在慢慢的适应绚烂后的平淡。秋风袭来，轻轻撕扯着枯草思念的痛。

远远的看着嫩黄的松，仿佛看着我自己，青春已逝，在静寂的岁月中慢慢老去。没有更多的话语来形容。就仿佛是我自己站在那里。虐心的等待就是如此的漫长。或许每个人面前都有一条无法逾越的河流。也许今生只能在彼岸观看繁华落尽后的悲哀。

仿佛是几个世纪，又好似沧海桑田变幻的一瞬间，轻轻浅浅的岁月里，期待着无期的重逢。错过的风景里多多少少的遗憾，然而人生怎会没有遗憾呢！

静寂的岁月里没有豪言壮语，没有太多激情。只有静谧的心灵，沉淀的经历，还有抛却脑后的记忆。

只有痴痴的等待，不知道爱情那一刻的到来会有多久？

只有痴痴的等待，不知道与亲人团聚的日子在哪一天？

只有痴痴的等待，不知道哪一天清澈的双眸看透自己坚强外表下那颗脆弱的心?

只有痴痴地等待，不知道幸福的距离是否在拉近？傻傻呆呆的等，让人眼角有泪的看着。

远远地望着松是如此的倍感亲切，就像久违的亲人，又仿佛是红尘中唯一的知己。

松的身边，河水毫不掩饰它的热情，依旧奔放的流淌，然而松却痴迷的静立于天地间。

松静静的姿态如此迷人，松远离尘世的繁华，脱尽凡世的纸醉金迷，散尽尘封的记忆。

松痴迷的在等待......

每一个黎明，有晨露的陪伴，夜雾凝结为露，晨露玲珑剔透，呈现出阳光温润的光泽。松也呈现出它倔强的迷人的孤傲身姿。

每一个白天，白云总是悠闲的漂浮于湛蓝的天空，松依旧挺拔的站着，从不改变身姿的站着。阳光下松呈现着古典的美，不妖艳，不扭捏。

每一个夜晚，松感受着风的抚摸，散发的却是月的光辉。享受着夜的寂静，松的梦尽情盛开在繁星点点的夜空里，美丽而凄凉，掩饰不住淡淡的忧伤。

篇五：初中优秀作文集2

岁月如歌

我们共同携手，向着如火的朝阳，迎着飒爽的清风，走在校园的小路上，欢歌笑语回荡在校园上空，现在这样，将来也要这样。

——题记

我痴痴地倚在窗前，望着窗外的景色，看那草儿随清风摇曳着，一切都如昨日，呈现在我的眼前。

曾记得，三年前，我们相聚在这美丽神圣的校园中，相识在太阳照耀下的军训队伍里，相伴在书声琅琅的课堂上……一切的一切，都将定格在心中，化作美丽的回忆。

还曾记得，新生报到后，老师安排我们自由地选择座位。你们那一张张笑脸，虽说陌生，但让我有一种很亲切的感觉。你不认识我，我也不认识你，在这个陌生的环境里，每个人都有种想自我介绍的欲望，可最后，每个人都憋在了心里。

书山有路，我们一同努力；学海无涯，我们一起拼搏。三年的时光，说来漫长，却也匆匆，三年的风风雨雨，三年的点点滴滴，都将永远印在我们每个人的心底。

有梦想，就会有远方。我们每个学子，都有自己的梦想。让我们怀揣着各自的梦想，挥动希望的翅膀，一起飞翔在广阔的天空。

三年时光，为何如此匆匆，不让你、我彼此再多看一眼？为何不让你、我再继续过往的那份欢乐？为何不让你、我再一起畅谈古今？为何不让你、我再次留下那充满温馨的祝福？

回顾过往，我心痛，七、八年级时的快乐已消逝，那属于我们班级的一张张奖状将不能再见；回顾过往，我欣慰，运动场上的加油声、元旦晚会上的喝彩声、教室里的歌声和笑声，依稀在眼前，仿佛在耳边。留在内心的就是这样难以割舍的记忆。

岁月，如一首歌，那是在告诉你、我永远都不要忘记的歌。

岁月，如一杯茶，苦涩的味道，让你、我永远回味。

岁月，如一颗糖，含在嘴里，那甜甜的滋味令你、我永不能忘怀。

岁月，如一本书，里面记着的，是你、我三年来的故事。

再回首，岁月如歌！让你、我相视一笑，各自冲向未来的路。

点评

作者用音乐般的笔调，用诗一样的情怀，反复咏叹着心中对以往时光的留恋与回忆，同时表达出对未来的信心和向往。作者能够灵活地运用各种修辞手法， 1

句式整散结合，细腻地传达出像她一样即将走出母校的学子，对老师、对同学、对校园的真挚情感。本文意境优美，像一曲高山流水，令人回味。

【指导并置评：康素芹】

岁月如歌

王壮

三年的时光如飞一般地从眼前溜走，想拽也拽不回来。人们常说等失去了才知道珍惜，所以我在感悟这段往事的时候，匆匆地拾起一片也许明天就会被北风吹走的盛满回忆的枯叶……

来到熟悉的班级门口，透过门上的玻璃向里张望，教室里空无一人，但我感觉，仿佛粉笔灰依旧在簌簌地飘落，笔尖还在“刷刷”地写着，脑海里顿时闪现出一张张熟悉的面容，耳畔也响起了那些熟悉的声音：初三第二学期开学第一天，班主任说，少年如朝阳，应该尽最大的努力释放自己的光芒。政治老师笑容可掬地说，又长一岁了，一定要更加珍惜所拥有的一切，努力奋斗啊。数学老师意味深长地说，大家又站在了新的起跑线上……语文老师带着一脸明媚的笑容说，初三可是关键的一年，只有不懈努力才能取得成功，外语老师……这情景我怎能忘怀？因为这三年中，我一直是怀着一颗不安分的心，在为梦想而奋斗着。让我再多看你一眼吧，三个月后我将远走他乡，当我被他乡的景象迷惑时，当我不知所措时，我希望能用这些难忘的回忆，给自己一丝安慰和鼓励。

来到楼后的林阴道，看着那依然静穆的老树，看着那仍旧温情的长凳，它们好像都在朝我轻轻地说：来吧，再坐一会儿!我依旧用我习惯的姿态斜倚在长凳上，似乎又回到了从前：暮春，带着几本杂书到这里消遣；盛夏，到这里坐一会儿，心情像被山中的清泉浸润了一样觉得清爽；晚秋，那夕阳伴着秋日的长风，把我的心灌醉了；初冬，望着那在阳光照射下晶莹耀眼的雪，一股暖流涌入我的心田……

来到运动场上，仿佛看见了跑道上已被踩进记忆的脚印，跑道也在说：再跑几圈吧!想着，想着，脚步已不自觉地迈开，每跑一步，都会踏出一串影像：110米跨栏上飞掠过去的身影，1500米的挥汗如雨，越野跑中的咬牙坚持……

我想，若干年后，我仍在为我的梦想而奋斗着!如果有一天，我在前进的道路上遇到了荆棘，我会用校园生活这把火，点燃我心中那激情的火焰，继续前行。

若干年后，也许我已对当初渴望冲入的那个纷繁复杂的社会感到厌倦时，我会点燃校园生活这束“薄荷香”，让她释放出沁人心脾的馨香。她将涤荡我的心灵，薰去我的烦忧，让我的心拥有一块净土。

我把拾起来的枯叶包好，放入匣子中。

我想，有了它，我那多愁善感的心就有了停泊的港湾。

2

点评

作者以重游校园为行踪，一一展示了让自己难以割舍的校园深情。那熟悉的教室里的黑板、桌椅，那熟悉的校园林阴道上的长凳，那曾经留下自己足迹和汗水的运动场……数不尽，看不够，表达不尽的是一个学子对伴随自己成长的校园的无限眷恋。详细的描写，细腻的感情读后令人回味无穷。校园这块“净土”，将成为孩子们永远珍藏在心里的“图腾”。

爱是一道别样的风景

编者推荐：第四自然段很有特色——注重把握生活中的细节。此文还需要升格：将“三人行”的文字展开写，第七自然段的“好意”，用“描述”出之；议论要少。标题宜实，可更名为“散步”。

夕阳如火，染红了西山，映红了白云，诗化了傍晚，靓丽了心情。

这时，鸟儿啾啾，雀儿喳喳，都急切地归巢——巢里的雏鸟在等着父母的呵护，巢外的双亲赶着享受亲子之乐。

这样的景色美到了极致。因而，我们一家人决定去屋后的田野散步，以领略大自然醉人的美姿和融融的温馨。

父亲的右手牵着我的左手，母亲的左手握着我的右手，温暖在指尖传递，亲情在掌心蔓延。

我们出发了。

夕阳下，旷野中，我们的影子被拉得很长，像三条射线向天边无限伸延，但交点却在我们脚下。

我就是桥，连接起高大的父亲与温婉的母亲；我就是苗，身侧有山一般的双亲在精心陪护；我就是接力棒，在父母的手中传递。

清风轻抚，步履轻缓。一路没有过多的言语，更确切地说，我们经常保持沉默。

我们都安于沉默。因为我们都知道，有些话不用说出来，放在心里就好。 父亲时不时地侧头看着我和母亲，却也只是静静地看着，略带笑意。不过，我和母亲都能从他的眼神中读出浓浓的爱意。

我们继续走着，继续沉默着。

晚风拂来，母亲的短发被吹乱了，她下意识地用手撩了一下。我歪着头盯着她看，看晚霞中更具温婉和慈爱气息的母亲。想不到，母亲竟被我这一举动不好意思起来，脸也红了。

我笑了，母亲也笑了。

3

夕阳的霞光映在母亲的脸上，把母亲的笑映衬得更加灿烂。

父亲好像也察觉到了我和母亲的笑。他回转头，也盯着母亲。母亲的脸更红了，父亲也笑了。我们就这样一起笑着，走着，天地间充满着醉人心脾的笑。我不知道我们为什么要笑，但我们却实实在在地笑着。

我们继续走着。

我不知道我们能否一齐走到路的尽头，但我知道在到达终点前，谁都不会放手。

夕阳落山了，美丽的自然风景黯淡了。

在这片天空下，另一道风景更显眼了——父亲、母亲和我。

我们是大地上一道风景。

爱是一道别样的风景！

［评点］

本文选点精当，撷取生活中的闪光场景——“三人散步”的画面来诠释亲情，以小见大，匠心独具。文章蕴藏真情实感。

［安徽省怀远县第三中学邵林永荐评］

4

体裁作文