我的成绩作文

篇一：我的成绩作文

我的成绩作文

“股票”成绩

作者：503班 钱松嵩

天虽然还是那么蓝，云虽然还是那么白，可在我眼里，一切都失去了原有的色彩。

为什么呢？因为，呜——我英语只考了87分。要知道，对一个三年级的学生来说，这无疑是晴天霹雳啊！

不过，万幸的是，试卷发下来时是星期五，有二天时间让爸爸妈妈签名，我想着??

或许等待是漫长的，可在我看来，等待一顿骂或一顿“竹笋炒肉丝”的时间特别快，一眨眼的时间，便到了Saturday（星期六）的晚上。

看着眼前本应让我捧腹大笑的“快乐大本营”，我却丝毫也高兴不起来。87，87，紧紧地“扼住”了我的咽喉，压得我喘不过气来。

“分数=学生的命根”，这句话真的很正确，我一大早便若有所思地想着。

无聊至极，随手拿起一本书，津津有味地看了起来。不一会儿，我便沉迷于书的海洋中了，任凭时间一秒一秒地逝去。

抬头一看表，这“一看不知道，看了吓一跳”，已经是15：00了，我已经看了整整两个小时的书了。犹豫再三，硬着头皮拿起了考卷向妈妈走去。

妈妈看了我的考卷，沉默一会儿。我多么希望妈妈可以打我一顿，这样，也好让我好受些，谁让我自己没考好呢！出乎意料的是，妈妈坐在了我的旁边，只是用平和的口气对我说：“松嵩，你行的！摔倒了不怕，怕的是爬不起来，妈妈相信你，一定可以的！”虽然妈妈鼓励了我，可还是抚不平我心中的自责。

见我一言不发，妈妈似乎看透了我的心思，对我语重心长地说：“松嵩，考试就像股票一样，不可能每次都涨。所以，你的成绩就像一支一直涨的股票忽然跌下去了一样，你知道了吗？不要气馁，相信自己，下一次考试你一定会考好的！我听了妈妈的话，点了点头。

或许妈妈已经淡忘，但是，我还记着，印象是那么深！

篇二：关于成绩的作文

关于成绩的作文

关于成绩的作文（一）

今天是拿成绩的日子，我睡不着，因为我害怕自己考不好，心情十分紧张。

匆匆吃了几口早饭，便催妈妈送我去学校。在妈妈的电瓶车上坐着，我的心里矛盾极了：我想让妈妈开快一点，这样就可以快一点知道我的成绩，我又想让妈妈开慢一点，最好永远也开不到学校，因为我怕我考不好。一路上遇到几个叔叔阿姨，他们关切的问我：“洪森呀！期末考试考得怎么样啊？”我小声的回答：“还不知道呢，现在去学校。”说完，我心里更紧张了。

刚进校门迎面碰上了我的好朋友陈明豪，他一看到我就拉着我的手问：“你考得怎么样？”我连忙说：“还不知道呢，我们赶紧去教室吧！”进到教室了，同学们都在吵吵闹闹。过了一会儿老师来了，同学们马上安静下来了，老师把试卷放在讲台上说：“这次的考试成绩非常不理想。”我心里十分着急，生怕自己考试不及格。同学们也非常着急，也怕自己考不好，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。开始发试卷了，我们急得手心里直冒汗，只见试卷一张一张的发了下去，“啊！终于有我了！我考了96分。”这下我心里的石头终于落地了。

真是紧张的一天啊！

关于成绩的作文（二）

成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越？还是愈来愈重的压力？

我总在想成绩真的那么重要吗？按照父母的结论是：对，成绩就是那么的重要，它决定的是一个人的未来和一切，如果你考不上好的大学，那你就没有好的工作，就混不上饭吃！！！而我觉得成绩的好坏无所谓，所谓的是你是否用心去学了。每次妈妈打电话来都是问“最近学的怎么样啊”？而我总是回答“还行”，每次都是反反复复的这两句话。每次说完这句话时，都要自我沉思一会儿，“我真的学的还行吗？”

这句话总是在我的脑海里反复的出现。

在学校里还要学习，回到家里还要学习，还有家长施加的压力。在此我想试问家长们：“难道就不能给我们一点儿自由的空间吗？为什么你们每天给我们的确是压力和烦恼呢？你们就不能为我们好好想想呢？你们知道你们每次给我们带来的压力和烦恼是多么的沉重吗？有的孩子学习成绩好，你们就在我们的面前说谁学习好，我知道，这是你们给我们的刺激，可是，你知道吗？这种刺激可能对某些孩子起作用，可是这种刺激对另外一部分孩子一点作用也没有！甚至可能带来的只有伤害，难到你们真的想让我们受到了伤害才要善罢甘休吗？我感觉这种生活好乏味也感觉好枯燥！！！

家长们：希望你们能试着给我们一点儿时间休息，其实我们也想好好学习，可能因为你们的刺激而前功尽弃！给我们一点时间，我们会证明 给你们看，我们不比任何人差，不要给我们压力，烦恼，刺激了，这样的压力是很沉重的，会让我们接受不起的！

关于成绩的作文（三）

有人说，人都是被逼出来的。我认为这一点也不假，因为我的学习成绩就是被妈妈和老师逼出来的。如果没有人逼你，你就可能会安于现状，不思进取，从而碌碌无为。所以我们要学会在逆境中提炼自己，要学会自己逼自己。

在家里，母亲大人在我的学习方面就像黑脸包公一样铁面无情，无时无刻不督促我，只要我休息一会他就会说：“晶晶作业写完了吗？”然而我总是漫不经心的回答：“写完了。”“写完了也要把今天学过的内容在复习一遍，温故而知新嘛。''妈妈我已经写完了就没有必要了吧！”“不行，快去。'我知道我要不是立刻去做，那母亲又要给我讲大道理了。因此我只好立即去学习，按照母亲说的完成。终于有一天，母亲出去了我就打开了电视看了起来，也忘记了母亲说的完成。终于有一天，母亲出去了我就打开了电视看了起来，也忘记了母亲出门前的嘱咐。当母亲回来时看我在看电视就生气了。'晶晶你为什么不理解妈妈呢？我对你的苛刻也是为了你好，为了你能成为一个有用的人才，现在一定要好好学习。”看！妈妈又在讲大道理了。什么时候才能摆脱母亲对我的苛刻呢？

在学校，老师又是无时无刻地让我们做练习册，做大卷。刚开始，我还产生了抱怨，为什么不让我们多玩一会儿呢？可是后来在考试的时候我取得了一个满意的成绩，心想起来这也要感谢老师让我们多做题的结果。原来经过多次的练习我已经把那些题深深地印在我的脑海里了。

如今的我再也不用母亲和老师逼了，我总会自己逼自己。有一点时间自己就会对自己说：“趁现在有时间，赶紧去做一张大卷吧！赶紧再去学一会儿吧！ ”现在做起卷来真是太轻松了，以前是我错了，我不应该对母亲，对老师产生抱怨。他们也是为了我们好，为了让我们能取得一个满意的成绩，他们不惜付出再多辛苦。

篇三：当我拿到成绩单时

当我拿到成绩单时

考试不久，成绩单就出来了。

课代表发成绩单时，心砰砰直跳。我的心如十五的月亮快出来时那样矛盾：升起来吧，怕太过圆润，不升吧，又感觉闷得慌；如果考的不好，发下来，回家就得听妈妈的唠叨，如果考的好，不发下来，又太可惜了??哎，心里那个纠结啊??

终于，成绩单还是飞入我的手中。紧张，心中如有十几个人挑着桶，一会儿上，一会儿下，摇摇摆摆，七上八下的。额头似乎在冒冷汗了，手有些颤抖，心中不停的骂自己：胆小鬼，不就是一张纸么？又不是毒蛇!就算是毒蛇，它现在也已经冬眠了，快打开吧??默默念着，眼睛紧闭，似乎在迎接世界末日的到来。缓缓地将纸送到眼前，先将右眼慢慢睁开，借着是左边。

心中的月亮升起来了！

看着自己的名次，有些自满，有些得意，心中的月亮啊，是如此皎洁，在漆黑的夜幕中，多么耀眼。心中不禁唱起歌来，哈哈，我得意的笑！

但这世界总不会如人所愿，更不会让自满的人笑到最后。那语文成绩如乌云般飘过来。这朵乌云挡住了心中的月

亮，光亮没了，歌在心中凝结了，换来了乌云的狂笑。

怀着失落的心情，看看第一名的成绩，那分数比太阳光还刺眼——三分，只差三分！

先前的自满、得意瞬间蒸发，心中的月亮已经被乌云挡得严严实实，乌云们在夜空中疯狂地大笑，借着心中便下起了滂沱大雨。

哎，这次的语文成绩再多一点就好了。这张“纸”在手中握着，如同我这一条冬眠的蛇，虽然在冬眠，但始终无法让人彻底地放下心来。

目光投向第一名，嘴角微微扬起。

太阳啊，总有一天，我会将你捉住！

赏析：这篇叙事文主要运用心理描写刻画人物的情感变化，由开始的等待的紧张纠结——拿到试卷的自满得意——看到第一名的成绩时的失落，描绘的细致入微，活灵活现很是精彩，尤其出自一位初中生之手，更让人佩服。

篇四：美好的成绩单作文

美好的成绩单作文

美好的成绩单

四阶上 袁玺涵

太阳升起来了，挂在高高的天空上，绽开了它那金灿灿的笑脸，散射着一缕缕金色的光芒，照耀着大地，让世界从冰冷的黑夜里苏醒过来，回到温暖的怀抱里。我正走在上学的路上，一路哼着小曲，听着鸟儿在空中“叽叽喳喳”地叫着，像是在为我唱着赞歌呢！迎面吹来一阵清新的风，风中还夹杂着一丝丝花朵那迷人的清香。这一切是那么美好，让我格外陶醉。

我一路兴高采烈地来到了学校，因为我觉得自己昨天的考试考得还不错。

上午第一节就是语文课，我满怀期待得想要看到我的那张满是红钩钩的试卷，可是老师偏偏不肯说，我们的心倍受煎熬。才上了一节课，就让我们觉得已经过了大半天了。从窗户里照射进来的太阳，火辣辣地照在同学们的脸上。

终于，熬到放学的时候了，最后一节课的铃声“叮零零，叮零零”地响了起来，以前同学们都要过好一会才会安静下来，可是今天大家二话不说就立刻从“菜市场”回到了教室里，班级里顿时鸦雀无声了，连一根针掉到地上都的得见。同学们端端正正地坐在位子上，目不转睛地望着门口老师的那个方向。老师终于出现在我们的视线里了，她的眉头紧皱着，两个嘴角都快耷拉到下巴那儿了。只见老师一把将一叠厚厚的试卷拍在讲台上，接着一个一个地报名字上台领试卷。这时，调皮鬼的屁股上好像粘了胶一样，一动不动地坐在位子上。第一个报的是班长，只见班长神气十足地走上去，微笑地接过试卷，然后看了一眼分数，便又昂首挺胸地走了下来。第二个上去的是我，我自信满满地上前接过试卷，一看，耶，有99分唉，比我想象地要好，我那小小的心充满了欢乐。最后一个上去的当然是我们班的学渣了，他低着头上去，闭着眼睛接过了试卷，久久不愿去看，最后，他还是看到了自己的分数，不及格加全班最差——49分。

放学了，天下起了蒙蒙细雨，我料到今天傍晚会下雨，便拿来了雨伞，果然派上了用场。今天的一切是那么得顺心如意。

指导老师：吴老师

点评：文章绘声绘色地描写了一次发试卷的经历，环境描写开篇，环境描写结尾，十分生动，在描写上，抓住细节进行细致观察描摹，十分生动！

篇五：关于成绩的作文：一张成绩单引发的战争

关于成绩的作文：一张成绩单引发的战争

关于成绩的作文：一张成绩单引发的战争

叮铃铃~~~，随着一声声铃响，我们的期末考试终于落下了帷幕。

我春光满面的走出考场，一位同学走过来问我：“你不担心吗？”“怕什么！不就是一次考试吗？没什么大不了的！”我的心情可谓是“晴空万里”。

趁考试单还没发，我在家里放开胆子玩了起来，猴子摇身一变变成了老虎，在家里逞开了威风。可驴子穿了豹皮总会被揭穿，这不，成绩单发下来了，“晴空万里”的我立刻变成了“乌云密布”的我。

我最有把握的数学居然没有过90分，这对我来说犹如晴天霹雳，令人震惊。命运总是躲在你的身后戏弄你，你最有信心的，反而是你最差的。你最没有把握的，却往往是优异的。

妈妈知道后，并没有狂风大作，我心中窃喜，妈妈没有动怒，我算是逃过一劫。可没曾想明枪易躲，暗箭难防。妈妈虽是一脸的沉默，但谁知一场“麻雀战”已悄悄拉开序幕。第二天早晨，吃早饭的时候，我有点太随意，妈妈冷不丁的用我的成绩来提醒我，我很畏惧。接下来的几天，妈妈总会在我疏忽大意的时候，见缝插针的用成绩来扎我一下，虽不如狂风暴雨般猛烈，但足以让人饭吃不饱，觉睡不好。让各路妈咪大侠望尘莫及。

此时的我就像一个被颠的乒乓球一样，上下颠簸，忐忑不已。像在狂风中的小树，摇摇欲坠。像一只听到枪声的兔子，担惊受怕。像一株小草即将要被除走一样，绝望不已。像项羽犹豫再三，不肯过江东，无颜见江东父老。

要是有一天我们再也不考试该多好啊！那样我们就会脱离学海战争，所有的家庭都没有了“战争”，都回归到了欢声笑语中。

小学作文