苏民学校

篇一：嘉定区苏民学校综合督导自查报告

嘉定区苏民学校综合督导自查报告

嘉定区苏民学校综合督导自查报告

构建和谐的育人环境，促进师生的个性发展

嘉定区苏民学校综合督导自查报告

嘉定区苏民学校座落于古镇南翔，拥有七十多年的办学兴教历史。2001年学校由原来的公办初级中学转为九年一贯制学校。校舍设备陈旧、师资队伍老化、生源质量下降等困难，曾一度延缓了学校的发展步伐。但是我们苏民师生没有彷徨滞步，而是大力推进二期课改、强化课堂教学，合理调配师资，充分调动教职员工的积极性，从而顺利度过了拆并改制的阵痛期。2003年学校融入教育改革发展大潮，确立了“文化立校、环境育人、优化个性、发展特长” 的三年行动方案，从此踏上了积极开展素质教育实验研究，大力推进二期课改的征程道路。

三年来，在上级教育行政部门的关心支持下，苏民师生艰苦奋斗、励精图治，先后被评为上海市素质教育实验学校，嘉定区文明单位标兵，嘉定区办学先进单位，嘉定区“学理论、促教改、创特色”先进集体，国家级课题《网络教育与传统教育优势互补》和《网络环境下的研究性学习理论与研究》基地学校，少先队被评为“上海市红旗大队”，管乐队被评为嘉定区艺术教育特色项目，爵士乐队荣获上海市百花奖，在区级以上各类比赛中获奖学生达500多人次，尤其在2005年中考中我校九年级学生的平均分为401.35分，超市平均15.94分，录取重点学校59人，上重点线比例为35.1%??取得成绩固然可喜，突破

壁垒争取新一轮发展的渴望则更为真实和迫切。为此，我们对照“嘉定区中小学办学水平基础性和发展性评价指标”，剖析过去三年的办学历程，积极开展自查自纠工作，谋划全新发展。具体如下：

一、 依法办学、规范管理，构建和谐校园。

科学规范、人文民主的管理制度是构建和谐校园的基础保障，因此构建现代学校制度是我校现在乃至今后都将持续努力的奋斗目标。

1、完善了“九年四段式”分层管理制度。

根据学生的年龄特点，我们把一～九年级分为四个年级段（一、二年级段；三、

四、五年级段；六、七年级段；八、九年级段），并通过校级领导，中层干部，年级组长和教研组长，教师和班主任四个层面落实管理工作。我们把每位行政人员安排到相应的年级组、教研组蹲点，逐步建立并完善相应的管理机制和考评体系，包括《苏民学校教职工年度考核实施意见》、《苏民学校教职工岗位职责承诺制度》、《班主任月考核实施意见》等三十多项，从而加强了工作目标制定、实施、检查、考核的全程管理，达到了管理重心下移，“责、权、利”统一到位，促进良性竞争的目的。

2、构建网络管理平台，推进教育信息化。

虽然苏民是“穷校”办“大教育”，但我们的校园网却是嘉定区开发最早的。经过多年实践、优化，一个功能强大、易操作，具有良好拓展性的网络系统已建设完成，并逐步凸现其管理功效。“学校工作、校园动态、教学园地、德育纵横、学校特色、教育科研、党建园地、网络学校、苏民论坛”等九大模块构成了网络管理平台，学校日常工作安排、管理制度、公告通知、计划总结、内涵发展、科研信息、各类考评等一目了然。同时，我们利用FTP进行日常办公

事务的电子化管理（电子备课，教育资源共享、部门信息传递），提高工作效率。本学期，我们正在努力开发学生成长手册电子版本，以记录学生在校九年的成长经历。

3、实施人文管理，提升职业幸福感。

我们坚持在政治上引导人，思想上教育人、业务上锤炼人、体制上激活人、生活上关心人，努力将教师的成长需求与学校发展紧密结合起来。具体做法：一是学校班子成员主动走近教师，多渠道、多层次地真诚交流，例如网络交心、短信传情、卡片寄意、喝茶谈心??从一声问候、一个微笑、一次握手做起，努力凝聚人心，从而形成“心往一处想、话往一处说、劲往一处使”的事业氛围。二是充分发挥教代会民主决策、民主管理、民主监督功能，学校的每一项重大决策都经过教代会讨论表决，深化校务公开，鼓励教师为学校发展出谋划策，激发其工作的积极性和创造性。三是坚持校领导一年两次述职、教代会民主评议制度，虚心接受教代会的意见与建议，逐步形成了宽松、和谐、积极进取的人文氛围。

4、依法办学勤政廉洁。

首先是规范校产管理：采用包干责任制，落实到班，责任到人；平时加强检查、督促，期末验收，做到校产档案完备；切实做好教学设备、器材的护养工作，充分发挥其应有的辅教功能；安排专人对校产设备进行清点，详细归类记录上网，实施数字化管理。其次是严肃财经纪律：加强招生与收费管理，认真执行“一费制”，严格实行“收费公示制度”；管好用好学校的教育经费，各项支出均由学校行政集体讨论决定，学校党政班子能自觉遵守及维护财经制度.

二、以德立校、美育浸润，强化树魂立根。

三年来，我校贯彻《上海市学生民族精神指导纲要》和《上海市学生生命教育纲要》，从重视校园安全、扎实德育常规、优化团队建设等方面入手，坚持全员、全程、全方育人，强化树魂立根，促进学生健康成长。

1、重视校园安全。

学校要求苏民的每一位教师都确立“珍爱生命、安全第一”的意识，以高度工作责任心确保师生在校学习、活动中的生命安全和身心健康。学校成立了安全管理领导小组，制定了各项应急预案，以班主任为核心，全体教师齐抓共管，从营造文明有序的校园环境入手，狠抓“校风、教风、学风”建设，强化学生日常行为规范的养成教育。总务部门严格管理，规范操作，确保师生饮食卫生和安全，定期对教学楼、体育场地等教育设施进行检修和维护，及时消除安全隐患，并严格执行安全事故报告制度。我们还加大了安全工作的宣传力度，积极开展消防知识、法制讲座等专题教育活动，增强学生的自我保护意识和能力。例如：结合校园科技节，组织学生开展网络擂台、网络知识竞赛等活动，让学生在实践体验中感悟网络安全。2005年，我校与麦当劳联合举办了“校园直通车”交通安全主题活动，一、二年级的苗苗们在和麦当劳叔叔唱歌、跳舞、小品互动中学习交通知识。学校还经常组织学生观看法制教育、交通安全等电教片，如《远离毒品、珍爱生命》、《篮球女孩》等。

2、狠抓师德师风。

学校成立德育领导小组，形成了党政牵头、政教主管、团队辅助、年级组协调、班主任负责、任课老师参与的全员育人的良好局面。利用教职工大会，校长、书记大力宣传《苏民学校教职工德育岗位职责》，强调其重要性和必要性。学校政教处为班主任订阅了《少先队研究》、《辅导员》、《上海市学生生命教

育纲要》、《上海市学生民族精神指导纲要》等杂志。书籍供其学习借鉴。结合每周一次德育例会，学校政教处组织班主任、年级组长、任课教师开展校本培训，帮助其明确德育职责。例如，学校组织全体年级组长和班主任观看电教片《走近于漪》和《上海市首届师德标兵先进事迹专长报告会实况录像》，组织师生观看电影《深山里的保尔》??师生们在感动中接受了一次又一次的师德洗礼。同时，学校积极开展“文明中队”、“行为规范示范员”、“优秀班主任”等评比活动。2004年我校王丽琴老师被评为“嘉定区师德标兵”，金莺老师被评为“嘉定区优秀班主任”；2005年杨伟霞老师被评为“上海市优秀辅导员”。

3、全员、全程、全方位实施德育。

学校从用好德育课程、抓好德育主渠道，强化行规训练、优化情感体验等方面入手，努力追求德育实效。一是抓好德育中的认知途径，用好“思品与社会”、“青春健康教育”、“法制教育”等课堂教育主渠道，落实学科德育渗透。二是实施纪律约束。坚持行为规范“每周一练”强化巩固，完善“每日抽查、每周评优、每月评优上榜”的检查监督机制，努力做到要求明、反复练、检查细、考核严、奖罚清，并与班主任月考核、年中、年度考核挂钩。三是分层德育。针对学生思想品德、行为规范和心理品质等方面的差异，政教处结合共青团志愿者活动，积极开展伙伴一帮一、青年教师爱心助学等教育活动。四是结合传统节日，积极开展实践体验活动，自觉弘扬民族文化、传承中华美德。例如：去年中秋节适逢“九·一八”纪念日，学校邀请武警驻军部队的战士们来校与队员们一起“叙同窗情，忆历史情”，度过了一个特殊的中秋佳节。

4、优化团队建设

篇二：上海市各区重点小学名录与中学排名

上海市各区重点小学名录(校名前带*的为市重点小学）

一.徐汇区(14所)

*1.上海小学(特色：语文)对口中学:教院附中

2.高安路第一小学(特色:艺术类 )对口中学:南模初中 五十四中学 徐汇中学

市四中学 淮海中学

3.上海师范大学第一附属小学(特色：名校附属)对口中学：师大三附中 樱

花中学 紫竹园中学

4.汇师小学(特色：综合类)对口中学：淮海中学 徐汇中学 市四中学

5.求知小学(特色：艺术类)对口中学：上师大三附中 上师大附中附属龙华中学

6.建襄小学(特色：双语，科技类)对口中学：位育初级中学 市二初级中学 中

国中学

7.向阳小学(特色：体育，科技类 )对口中学：位育初级中学 市二初级中学 中

国中学

8.东安路第二小学(特色：外语类)对口中学：宛平中学 零陵中学

9.上海市教科院实验小学(特色：科技类 )对口中学：南洋初级中学 零陵中学

*10.上海市实验学校(特色：科技类)对口中学：九年一贯制学校

11.徐汇第一中心小学 对口中学:位育中学、五十四中、中国中学

12.上海世界外国语小学(民办)

13.逸夫小学(民办)

14.爱菊小学(民办)

二.黄浦区(8所)

*1.上海市实验小学、(特色：语文类,专业学科类)对口中学：敬业初级中

学

2.蓬莱路二小、对口中学：市十中学

3.复兴路三小、对口中学：黄浦学校

4.徽宁路三小,对口中学：市南中学

*5.黄浦区第一中心小学,(特色：体育类,科技类,艺术类)对口中学：储能

中学

6.北京东路小学,(特色：小班教学,科技类)对口中学：浦光中学

7.曹光彪小学,(特色：体育类,艺术类,专业学科类)对口中学：格致初中

8.黄浦学校(特色：体育类)对口中学：九年一贯制

三.静安区(3所)

*1.上海市一师附小(特色：语文类,专业学科类)对口中学：七一中学 市西初

级中学

*2.上海市静安区第一中心小学,对口中学：育才初级中学 培明中学

3.静安教育学院附小 对口中学：九年制义务教育

四.卢湾区(5所)

*1.卢湾区第一中心小学(特色：语文类,科技类,艺术类,专业学科类)对口中

学：兴业中学

2.上海师范大学附属卢湾实验小学(前身为卢湾区丽园路第一小学，2007年9月

正式更名为上海师范大学附属卢湾实验小学。)

3.卢湾区第二中心小学 对口中学：启秀实验中学

4.卢湾区第三中心小学(特色：双语,小班教学,科技类,艺术类)对口中学：

比乐中学

5.上海师范专科学校附属小学(特色：名校附属,语文类)对口中学：李惠利

中学

五.长宁区(5所)

*1.江苏路第五小学(特色：科技类,艺术类)对口中学：市三附校、市三女初、

延安初中

2.愚园路第一小学 对口中学：省吾中学、市三附校、市三女初、延安初中

3.长宁实验小学 对口中学：天山二中、天山初中、仙霞高级中学、娄山中学、

西延安中学

4.建青小学 (特色:从幼儿园一直到高中，全是重点学校 )

5.新世纪小学(民办)

六.虹口区(5所)

1.第四中心小学(特色：外语类)对口中学：运光学校

2.第三中心小学(特色：体育类,科技类,艺术类)对口中学：鲁迅初级中学

3.崇明路小学(特色：艺术类)对口中学：市五中学

4.上海外国语大学附属外国语小学(民办)(特色:外语,前身是贝贝英语小

学)对口学校:上外附中

5.曲阳第四小学(特色：,科技类,艺术类)对口中学：运光学校

七.普陀区(6所)

1.江宁路小学(特色：九年一贯制)

篇三：2013年中学各学科兼职教研员基本情况汇总

嘉定区教师进修学院聘任中、小、幼各学科兼职教研员名单（2012.12）

篇四：2013年中学各学科兼职教研员基本情况汇总

嘉定区教师进修学院聘任中、小、幼各学科兼职教研员名单（2012.12）

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