好习惯是一种道德资本

篇一：行为习惯试题(含答案)

行为习惯试题

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1、有的同学回家做作业时，看着语文书，想着数学作业；听着英语磁带，想着劳技制作。整个晚上，一样作业都没有好好完成。这说明（ ）

A老师布置的课外作业太多，学生根本做不完。

B不良的学习习惯，极大地影响着我们的学习效率。

C当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重而道远。

D家长应每天帮助孩子安排好学习进程，以免使孩子学习没有规律。

2、初中学生小明说：“自习课上，有时候题目做不出来，我总喜欢马上问别人，我也知道这种习惯不好，但问题憋在心里总感难受。”这说明（ ）

① 小明这种学习习惯，既影响别人，又破坏了课堂纪律。 ② 小明这种学习习惯使自己失去了独立思考的机会，不利于自己的学习。 ③ 小明已养成了一种不耻下问的良好习惯。④不良的学习习惯，可助长我们学习生活中的消极因素，对我们的学习十分有害。

A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

3、有的同学习惯按照“听课，做作业”的方式进行学习，习惯于听从老师的安排，上课听讲，下课赶紧做作业，做完作业就算完成任务了。这种情况说明（ ）

① 这些同学不能养成一种良好的学习习惯。 ② 这些同学不能做到自主学习。 ③ 这些同学墨守陈规，学习上会因不得法而很累。 ④ 这些同学都是老师眼里比较听话的好孩子。

A ①②③④ B ①②③

C ②③④ D ②③

4、请你观看右边的漫画，漫画中人物的言行

给我们的启示是（ ）

① 有良好习惯的人，办事有条有理，不会手

忙脚乱。 ② 好习惯是力量的源泉，是学习的

润滑剂。 ③ 好习惯受益终生，坏习惯使我们

终身受累。 ④ 具有良好的学习习惯，你就能

够出类拔萃，智力超群。

A ①②③④ B ②③④

C ①②③ D ①②④

5、少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（ ）

① 学习有主动性，无须家长和老师的督促。 ② 在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒。 ③ 有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 ④ 学习上不善于动脑筋，凡事总依靠老师和家长。

A ①② B ①②③ C ②③④ D ②③

6、在下列行为中，属于不良的学习习惯的是（ ）

① 小明喜欢临时抱“佛脚”，考前搞突击。 ② 小虎喜欢阅读，总是有意识地拓宽自己的知识面。 ③ 小强喜欢躺着床上看书学习。 ④ 小红的作业总是拖拖拉拉，学习无计划。

A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

7、请看图片，图片中的这位同学躺着看书学习的习惯告诉我们

的是（ ）

① 躺着看书既不利于我们的学习，也不利于我们的身体健康。

② 经常躺着看书是在学习中的一种不良习惯。 ③ 躺着看书要

比坐着看书的效率高。 ④ 我们要积极克服这些不良习惯，逐

步形成良好的学习习惯，

A ①②③④ B ②③ C ①②④ D ②③④

8、学习习惯有良好习惯和不良习惯之分，下列说法中属于良好学习习惯的是（ ）

①爱动脑筋，爱观察，该提问。 ② 有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 ③ 经常通过电视、报纸了解国际国内的时事。 ④ 经常打电话问同学“老师布置了什么作业。”

A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

9、著名哲学家柏拉图有一次毫不留情地训斥了一个小男孩。小男孩很不服气地说：“您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我。”柏拉图回答说：“如果养成了习惯，就不是一件小事了。”这件事告诉我们（ ）

① 习惯是一种顽强的巨大的力量，它对一个人的一生有着巨大的影响。 ② 一个人一旦养成了坏习惯，就会终生受害。 ③ 任何小事都不会养成习惯，只有大事才能养成习惯。④ 习惯成自然，平时不注意，就很可能养成一些不良的行为习惯。

A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

10、目前，我国学生的近视率居世界第二位，导致青少年视力低下的原因相当复杂，但最根本最主要的原因则是（ ）

A营养严重不良 B不良的行为习惯 C眼的结构发生了改变 D当前繁重的学习任务

11、俄国教育家乌申斯基说：

“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在

不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”他这句话告诉我们（ ）

①习惯不是小问题，它反映着一个人的修养和素质。 ② 习惯在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量。 ③ 良好的习惯影响着一个人一生的成功与幸福。④ 只要你养成了良好的习惯，你就可以坐享其成，不必再为自己的前途而努力。

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

12、在白云区某实验小学读三年级的妍妍是个活泼开朗的小女孩，她说一、二年级时，虽然上课经常搞小动作，听课时也会走神，但她的成绩总是很好，可是，从这个学期开始，她觉得学习吃力了。上次测验，她的数学还没及格，这是从来没有过的事情。最让妍妍苦恼的是：她虽然知道现在不能在上课时“想别的事情”了，但不知道为什么，她总是听着听着又“想到别的地方去了”。这件事情说明（ ）

① 妍妍平时根本就没有养成一个良好的学习习惯。 ② 不良的学习习惯可能助长生活中的消极因素，严重影响你的学习。 ③ 读小学一、二年级不用养成良好的学习习惯，但到了三年级就必须养成一个好习惯。 ④ 妍妍这位同学本来就不聪明，到三年级学习吃力是难免的。

A ①② B ②③ C ①②④ D ②③④

13、请看右边的漫画，漫画中这位有睡懒觉习惯的同学给

我们的启示是（ ）

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:好习惯是一种道德资本)

A 经常睡懒觉有益于我们的身体健康。

B有睡懒觉习惯的人在上学以后还可影响其记忆力，降低

其学习效率。

C养成睡懒觉的习惯可以使我们受益终生。

D有睡懒觉习惯的人，在白天精力充沛，在夜里睡眠安稳。

14、一名高中毕业生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名青年的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名高中生竟成了唯一的一名应聘者，因为只有他随手拣起了，应聘现场里无人问津的一张纸屑．正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度和良好的习惯，于是他成功了！这个故事告诉我们（ ）

① 一个人具有良好的习惯，是事业成功的可靠保证。 ② 好习惯使人受益，坏习惯使人受累。③ 一个人只要具有了良好的行为习惯，就一定会被录用。④ 要想在众多的应聘者中脱颖而出，就应当随手拣起无人问津的一张纸屑。

A ①② B ②③ C ①②④ D ②③④

15、习惯成自然，良好的学习习惯是逐渐培养的。因此，我们要培养良好的学习习惯，就要做到（ ）

① 要善于发挥自己丰富的想象力，完善自己。② 制定具体、明确、可行的学习计划。③ 严格按照我们制定的学习计划，将计划真正落到实处。④ 多交一些朋友，跟着朋友的后边去做。

A ①② B ②③ C ①②④ D ②③④

二、简答题（15分）

16、费米是美籍意大利物理学家。他从小喜爱书籍，酷爱学习。对数学和物理特别感兴趣，设法去寻求自己想读的书。当时，费米家里生活贫困，他就到罗马百花广场去买很便宜的旧书。冬天，费米不管多冷也坚持学习。费米的好学引起父亲一位同事的注意，这位叔叔就将自己的藏书循序渐进地借给费米来读，引导他打下了牢固的数理基础。费米17 岁时考入大学，他丰富的物理学知识引起教授们的惊讶，从此他开始更加刻苦地学习深造，并成为物理学的奇才，荣获 1938年诺贝尔物理学奖。

（1）费米主要靠什么使自己走上成功的道路？（3分）

（2）费米走上成功的事例告诉我们什么道理？（4分）

17、良好的学习习惯，是一个人从小为自己的人生发展建立起来的"知识银行"，从小储备的"知识资本"越雄厚，以后收获的利息就越多。现代社会已经跨入"终身学习"的时代，每个人都可以从"知识银行"中受益，终生享受它给与的利息，从而使自己的生命产生极高的附加值。没有形成学习习惯的人，却像借了巨额高利贷，它将拖累人一辈子，令人落伍、沮丧、自卑，甚至成为被社会遗弃的人。

请简要回答上述材料说明了什么道理？（8分）

三、情景在线题（10分）

18、小虎同学虽是男生，但从小就娇气，已经上五年级了，在家晚上上厕所还要奶奶陪着。课堂上从不举手，更不用说向教师提问了。原来，他从小身体不好，经常要家人照顾，而且是爷爷、奶奶唯一的孙子，父母在外打工，他自然是爷爷、奶奶的心头肉了。

（1）从小虎的身上所表现出来的是一种什么样的习惯？（2分）

（2）假如你是小虎的好朋友，请你为他改掉不良习惯支招。（8分）

四、材料分析题（18分）

19、多位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，有记者问其中一位资深科学家：“你在哪所实验室里学到了最重要的东西？”出人意料的是，这位科学家摆摆手，“我在幼儿园学到了毕生最宝贵的东西。”科学家解释说，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然??英国哲学家、科学家培根在谈到习惯时，也曾说过，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

（1）这位科学家的话给我们一个什么道理？（2分）

（2）在现实生活中，我们怎样培养良好的学习习惯？（6分）

20、2007年8月6日，中国教育信息网报道： “孩子学习习惯不好，家长不可一味责怪孩子，首先应该反省一下自己，很多时候是家长的不当言行‘造就’了孩子的不良学习习惯。”昨日，在武汉市少年儿童图书馆举办的本报家长学堂上，武汉市优秀青年教师、武昌区实验小学教师王娅琼，为到堂的160余名家长和小学生，就孩子的不良学习习惯问题进行了交流。

（1）目前，中学生的不良学习习惯主要有哪些？（4分）

篇二：养成道德好习惯

《养成道德好习惯》主题班队会

设计理念：

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。通过本次班会让学生懂得 “习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守行为规范，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。 设计目的：

1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。 活动准备：

1、准备节目。

2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。

3、小学生守则和日常行为规范。

活动过程：

一、宣布活动开始：

《养成道德好习惯》主题班会现在开始！

二、主体活动：

甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。 乙：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。

乙：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。不如看看我们同学对于行为规范有何看法！请看小品《行为规范的启示》

乙：小明这样做对吗？为什么不对？请大家发表看法。 乙：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品… …

小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励！咦，上课了，小明在忙什么？ （接着演小品）

乙：刚才的小品中，同学们有什么看法？

同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示？

生：要养成好习惯必须遵守规范守则。

甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求

乙：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的美。下面由我们的小才女为大家表演一段快板，大家鼓掌欢迎。

生：略

甲：我们平时的生活都局限于学校之内，其实学校也是一个社会，一个相对而言较为单纯的社会， 乙：那我们平时是否忽视了呢？

甲：行为规范对于我们学生而言，不是一天、两天的事。 乙：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来

个知识竞赛吧！大家准备好了吗？第一题：规范共有几条？……略

甲：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。

乙：智力问答结束了，同学们一定很累了吧！我们一起来听配乐朗诵，《小学生守则》（出示小学生守则配乐和图片的朗诵）

甲：我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请同学们一起来说：

《文明守纪歌谣》

生：略

乙：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？

生：对。

甲：我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做

才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！让我们先一起来看歌舞《我怎样长大》。

生：略

乙：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声．下面请我们的班主任老师给我们讲几句话．

篇三：材料作文《习惯》的写作指导

作文《习惯》

一、作文素材

（一）有关习惯名言

●习惯形成性格,性格决定命运。——

约·凯恩斯【美】

●孩子成功教育从好习惯培养开始 ——

巴金

●是否真有幸福并非取决于天性，而是取

决于人的习惯----（爱比克泰德）

●习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养

育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了（杰·泰勒）

●在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得

上一磅智慧----（托·布·里德）

●“习惯是一种多么顽强的力量，它可以

主宰人的一生,一切天性和诺言，都不如习惯有力。”—— 培根

●“播下一个行动，收获一种习惯；播下

一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”—— 威廉·詹姆士

●孔子在《论语》中提到：“性相近，习相

远也。”意思是说，人的本性是很相近的，但由于习惯不同便相去甚远。拿破仑· 希尔曾说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”可见，人们的行动，多半取决于习惯。一切天性和诺言，都不如习惯有力。习惯是所有伟人

们的奴仆，也是所有失败者的帮凶。

●“良好的习惯是人在某种神经系统中存

在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”-----乌申斯基

（二）有关习惯的素材

1、让好习惯主宰人生

亚历山大帝王图书馆发生火灾的时候，

馆里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵重的书得以幸免。有一个能识几个字的穷人，花了几个铜板买下了这本书。书本身不是很有意思，但书页里面却藏着一样非常有趣的东西：一张薄薄的羊皮纸，上面写着点铁成金石的秘密。所谓点铁成金石，是一块小圆石，能把任

何普通的金属变成纯金。小纸片上写着：这块奇石在黑海边可以找到，但是奇石的外观跟海边成千上万的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉的。这个穷人于是变卖了家当，带着简单的行囊，露宿于黑海岸边，开始寻找点铁成金石。

他知道，如果他把捡起来的冰凉的石头

随手就扔掉的话，那么他可能会重复地捡到已经摸过的石头，而无法辨认真正的奇石。为防止这种情形的发生，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔。一天过去了，他捡的石头中没有一块是书中所说的奇石。一个月，一年，

二年，三年??他还是没找到那块奇石。但是，

他不气馁，继续捡石头，扔石头??没完没了。有一天早上，他捡起一块石头，一摸，是温的！他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯。这个扔石头的动作太具习惯性了。以至于当他梦寐以求、苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。

英国教育家洛克说：“习惯一旦养成之

后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。”事实确实是这样的。就拿那个穷人来说，他多少年风餐露宿，苦苦寻觅，为的就是那块点铁成金石。可是当他找到后，他却随手扔到了海里。不是他不想要那块奇石，而是往海里扔石头的习惯性动作迫使他做出

篇四：好习惯伴终生(一年级)

好习惯伴终生

各位尊敬的家长：

你们好！热烈欢迎大家来参加今天的家长会！同时感谢各位家长一直以来我们学校工作的支持和信任。在今后的日子里，我将与各位携手，用我的爱心、责任和智慧帮助孩子走好今后的每一步，使他们真正度过一个美好的小学生活。

上学是孩子生命中的一个台阶，一次跳跃，必须帮他一把。孩子跳上去了，巨大的快乐就开始了。无论学校多么好,但扔需要家长的陪伴，多陪孩子走几步，未来的成长路上，他就会跑起来，飞起来！这几步怎样走呢？父母的重要引导作用体现在哪儿呢？今天我们一起交流这样一个话题：好习惯伴终生。

俄罗斯有位著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精彩的描述：习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。这话是多么深刻！

习惯培养包括两个方面，一个是生活习惯的培养；二是学习习惯的培养，这两种习惯同为习惯这个树干上的两个分枝，不能割裂开来培养。从培养孩子生活习惯开始教会孩子如何做人，从培养学习习惯开始教会孩子如何做事，生活习惯是学习习惯的基础，不健康的生活习惯将严重影响孩子的学习。

学习习惯的培养

1．良好的阅读习惯。从小让孩子养成读书的好习惯，会受益终生。《语文课程标准》规定小学生的课外阅读必须达到一定的数量。家长怎样指导孩子读书呢？首先，家长要学会陪读，这样孩子才会逐步产生读书兴趣。美国前总统布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖传的教育秘诀——家庭朗读活动。她小的时候，父亲经常给她朗读，后来她也经常给自己的子女、孙子孙女们朗读。不能说，布什的总统宝座源于家庭朗读，但有足够的材料证明，给孩子读书、讲故事是一个融洽亲子关系、温馨家庭情趣、提高孩子阅读兴趣、提升儿童思维情感品质的有效途径。初入学阶段可选择一些经典儿童文学作品的绘本类书籍。以画为主，减小阅读难度。家庭文化氛围是很关键的，家长要注重家庭文化建设，有家庭藏书并能养成定期买书的习惯。家庭有书就得让书在家庭中飘香，家长不要当“指挥者”，而要当“参与者”。多年来学校一直进行亲子共读活动，倡导家长陪同孩子一起读书，同孩子定期举行家庭读书竞赛活动，让孩子在读书竞赛中体验到读书的乐趣，从而不断增强孩子读书的内驱力，使之成为自觉行为。读书习惯的培养，不要急于求成，要有耐心和恒心，关键是在孩子心灵上播下读书的种子。当孩子爱上了阅读，他就可以和很多高尚的人对话，在更多神奇的美妙的境界中涤荡心灵，陶冶情操。在读书的过程中还要引导孩子背记古诗词和经典美文。孩子的记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。这个阶段对孩子记忆力的开发，对初中、高中的学习影响深远。

2．专时专用、讲求效益的习惯。每天要在在固定的时间固定的场所学习。不要今天在客厅，明天在卧室，今天晚饭后，明天在睡觉前。学习的时间和场所一定要固定，这样才能逐渐形成习惯。每天回家先学习，之后再做其他的事情。学习时不要吃东西，不要边看电视边学习。

3、养成专心听别人说话的习惯。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。这对于专心听讲的习惯培养非常重要。

4、 特别关注正确的执笔姿势。读书姿势。

生活习惯

1.培养孩子的独立做事的习惯

幼儿时期孩子被百般呵护，养成了依赖的习惯，上学后孩子进入了一个新的成长阶段，

要在学校开始系统的学习生活了，独立做事的能力就显得尤为重要，它直接影响孩子的自信。

我们来看孩子们的常见表现：上学时被父母送到学校门口，有的孩子是自信的背着书包走进教室，有的是依依不舍的一步一回头。课间时，有的孩子是和同学们在一起玩，有的孩子则是孤单的坐在自己座位上不愿交流。别小看这些小事情，它折射出您的孩子是否具备了自理能力和独立生活能力。

针对孩子的实际，应该有针对性地培养。要家长走出爱的误区。过分呵护剥夺的是孩子独立承担困难与挫折的机会，而这恰恰是形成良好意志品质与行为准则的必由之路。家长退一步，孩子进一步，这才是成长的自然法则。

第一件事就是给孩子准备好小闹钟，用来培养孩子的时间观念。重点一是让孩子学会定闹钟，早晨让闹钟叫醒孩子起床等养成合理的生活作息规律；二是看时间写作业不拖拉，一定要落实。

第二件事是让孩子懂得学习是他自己的责任。“教育终究还是自我教育”，学习在根本上应该是自我学习，主动学习。让孩子深深懂得“学习是自己的事”，他才会珍惜和努力。现在就从引导孩子为第二天的课做好准备开始吧!

2．培养学生做事有条理的习惯

只强调这样一句话：要求孩子怎样做，不如教给孩子怎样做，家长教孩子做事时，要交代清楚什么时间去做什么事情，怎样才能做好这件事，应注意些什么问题。做到要求明确，检查及时，留心观察，监控过程，及时调整。

3、在生活中让孩子学会忍耐。家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。

4、教孩子与同学友好相处。同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋怨，引导孩子有阳光的心态，他的学校生活会感到幸福愉快。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间。

跟在孩子身后走——给家长六条建议

提出“跟在孩子身后走”，是提醒家长们思考自己的位置，是怀里紧抱着孩子不放手；还是紧拉着孩子小手不松开；是在前面给孩子披荆斩棘，趟平障碍；还是让孩子自己去体验，相伴他左右。我们要请家长站在孩子的身后，让他走自己的路，关键时刻提醒他鼓励他克服困难，不包办代替。

1、 关注孩子的学习效果。随着年级的增长学习内容越来越多，所以家长一定要关注 孩子的学习情况。当看到作业中的问题时，不要以“粗心”来原谅孩子，所谓的粗心其实是知识掌握不熟练，一定要让他弄清楚熟练掌握不可。大家要注意孩子是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞就会越来越大，以后出现问题在回过头来寻根求源，家长和孩子会很辛苦，而且收效甚微。听写、背诵是加强巩固的有效途径。

2．习惯培养必须持之以恒，关注细节。

谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。

生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大成功的把握。地铁如此，教育也是如此。孩子年龄小，自制力不强，有赖于家长的帮助与监督。比如说要要培养孩子仔细认真写

作业的习惯，就要天天检查，直至养成习惯后再放手。一段时间内可能家长会觉得很累，但习惯一旦养成，家长就可以轻松一生。国际上有一条衡量习惯形成的标准：一项习惯的初步养成需要21天连续不断地重复，习惯的最终养成还需要两年的时间。千万不要小看这21天，这其中您要面对的困难是无形而巨大的，第4天是最容易放弃的一天，被称为“黑色的第四天”，第7—9天时是最容易波动的时候，因此为了孩子，也为了您今后在教育孩子时能省些气力，请您克服困难，帮孩子坚持下去。

3．培养孩子严格要求，爱与严相结合。

这说起来容易做起来难，主要是由于家长在对自己子女的教育上，最容易情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来又往往以感情代替理智，这在家庭教育上是常见的情况。例如，说好了不能随便吃零食，但只要孩子一哭一闹，家长就心软，常常迁就、退让，直至“败下阵来”。训练就要有狠劲，不见实效不收兵。只有经过痛苦的磨练，才能养成好习惯。知心姐姐卢勤说过一句话：家长要做到“刀子心，豆腐嘴。”“刀子心”就是要家长们坚持原则，不要轻易妥协。“豆腐嘴”就是要家长们在坚持原则的同时积极鼓励孩子，防止孩子产生逆反心理。孩子的心灵很稚嫩，我们要关爱呵护孩子。有时适当的惩罚还是必要的。赞赏和挫折教育这中间的度该怎么把握呢？有专家说“80%赞赏+20%挫折”比较合适。对孩子以表扬为主永远是对的，但是对孩子不能没有批评也永远是对的。没有批评的教育是不负责任的教育，是“缺钙”的教育，是危险的教育。父母的一个神圣的职责就是对孩子说“不”，并且坚持到底。在这个世界上，父母不对孩子说“不”，还有谁对孩子说“不”呢？您再爱您的孩子，也不能指望全天下的人像您一样爱您的孩子。您的孩子很难避免不受到委屈、麻烦、挫折、打击，这是没有办法避免的，孩子就是在犯错误中长大的，问题在于有没有让他看到自己的责任，并承担起自己的责任。不能什么事都替孩子扛着，您替孩子扛得越多，孩子就越没有责任心，父母操透了心，孩子却跟个没事人似的。因此我建议：明智的父母应该藏起一半的爱心，让孩子勇于承担自己的责任，经受一点挫折。

4．家长的教育态度要一致。在家里，很容易出现不一致的情况，爸爸要严管，妈妈阻拦；父母要严教，老人娇惯。这样会让孩子学会钻空子，甚至制造家庭矛盾。家长态度要统一，出现矛盾后也要在孩子背后协调，切不可把矛盾暴露在孩子面前。父母是孩子的榜样，要求孩子做到的，自己一定先做到。教育孩子需要言传身教。

5．家长态度要明确。注重孩子的“第一次”，强化正向教育。当孩子第一次受到表扬、做了好事、第一次自己完成作业、第一次全做对作业等等，家长一定要予以大肆表扬，强化正向教育，使孩子有成功感、成就感。这就是赏识教育，孩子会在你的认可、表扬声中越来越好。反之，当孩子第一次耍赖、第一次不完成作业、第一次边玩边写作业时，象这样的不好行为家长要淡化，一定要及时发现，明确自己的态度，马上制止，不行就是不行，绝不能妥协，如果家长的态度不明确，模棱两可，孩子就会以为自己这样做家长不反对，那自己以后还可以这样做。有时孩子的种种不良表现和坏习惯，往往是基于家长的态度不够明确，让孩子有机可乘。如果遇到家长制止时孩子不听的情况，要进行冷处理，待他安静下来，再对其讲明道理，时间一长，孩子就会听你讲道理。

6．加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，为着一个共同的目标走到一起，应该彼此信任、相互交流。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让老师难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。为了让孩子爱学校,爱老师,有向心力,请勿在孩子面前批评学校或老师，特别是当老师对孩子提出缺点指出问题的时候，有些家长一时不能接受，您可以多和老师沟通，不要当着学生的面表示不满。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。

爱孩子就要帮助孩子从小养成良好的行为习惯。孩子的心灵是一块神奇的土地。你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。希望我们的孩子拥有美好的未来！

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，我们真诚希望家校携手，并轨同行！

篇五：八年级思想品德上

第一单元 自立自强

第1课 好习惯受用一生

第一课时习惯对人的影响

【训练要点】

1.能够初步区分好习惯和坏习惯。 2.了解习惯对人的影响。

【课堂达标】

知识点一、习惯是一种相对固定的行为模式，有好习惯与坏习惯之分

1.判断题

（1）人的习惯一旦形成，对人的身体、思维和行为会产生各种各样的影响。（）

（2）好习惯终生受益，坏习惯终生受害。（）

（3）习惯是一种相对固定的行为模式，它与生惧来，并对我们的一生产生重要影响。（）

2.下列选项中属于良好学习习惯的是（）

①上课集中精神听讲，课后认真复习②爱动脑筋，善于观察，善于提问③喜欢读书，尤其喜欢读言情类小说④一边做作业，一边看电视 A.①③ B.②③ C.①② D.③④

3.下列关于习惯的表述，错误的是（）

A.首先，我们培养习惯；然后，习惯塑造我们 B.好习惯终生受益，坏习惯终生受害

C.人应该支配习惯，而不是习惯支配人

D.青少年时期是习惯养成的关键时期，习惯一旦养成就不会改变

4.中国有句古话：“江山易改，禀性难移。”这句话表明（）

①人的习惯一旦养成是不可能改变的 ②习惯是一种相对固定的行为模式 ③良好习惯的培养需要多次反复 ④不良的习惯虽然很难改，但只要下决心并非不可改。

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

知识点二、习惯影响着人的身体健康、思维发展和人们的行为

5．判断题

（1）良好习惯乃是人在思想系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。（）

（2）习惯影响人的身体健康，因此，我们不能养成习惯。（）

6.英国哲学家艾蒙斯说：“习惯要不是最好的仆人，便是最坏的主人。”这说明（）

A.习惯有好有坏，好习惯会使人获得成功和幸福，坏习惯会导致人生的失败与不幸

B.习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹

C.日常生活中，生活习惯和用脑习惯会影响大脑的发育，从而影响着人们的思维水平

D.培养好习惯必须有完善可行的计划

7.一位哲人指出：“首先，我们培养习惯，后来，习惯塑造我们。”这句话强调了（）

A.习惯的重要性 B.习惯可有可无 C.习惯影响视力 D.习惯影响大脑发育

8.以下关于习惯的说法，正确的是（）

①习惯影响人的思维发展②好习惯会使人终生受益③习惯会使人终生受益④习惯的力量是巨大的

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

9.哲学家柏拉图有一次毫不留情地训斥一个小男孩。小男孩很不服气：“您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我！”柏拉图回答说：“如果养成了习惯，就不是件小事了。”柏拉图为什么要这样说？

【课后强化】

一、选择题

1.（易错题）科学研究证实，一种行为连续重复21~30次即可成为习惯。我们每天的起床、洗脸、吃饭等也可以称为习惯，这说明习惯表现在上。（）

A.日常生活起居 B.言谈举止 C.社会交往 D.在校学习

2.（应用题）目前，我国学生近视率居世界第二位。导致青少年视力低下的原因相当复杂，但最根本的原因是（）A.学习压力过大 B.营养不良 C.不良习惯 D.发育不正常

3.（综合题）下列说法正确的有（）

①习惯有利于我们的身心发展②习惯影响人的身体健康③习惯影响人的思维发展④习惯影响一个人一生的成功与幸福 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”据此回答4—5题。

4．乌申斯基的这句话表明（）

①良好习惯反映反映一个人的修养和素质②良好习惯影响人一生的成功与幸福③习惯是一种相对固定的行为模式④习惯是经过多次重复而形成 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

5．下列属于好习惯的是（） ①用餐没有节制，暴饮暴食②边做作业，边看电视③用心倾听，不打断别人的谈话④课前预习，带着问题听课 A.①② B.③④ C. ①④ D.②③

二、漫画赏析

6．欣赏漫画《解套之后》，回答问题：

该漫画说明了什么道理?(6分)

材料分析题

4.阅读材料，回答问题。

材料一1978年，75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会。有人问其中一位获奖者：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最重要的东西呢？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园里学到了些什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午后要休息；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我所学到的全部东西就是这些。”把这位科学家的看法概括起来，就是他认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师培养他具有了良好的习惯。这位科学家的回答代表了到会科学家的普遍看法。

材料二东汉时有一少年叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的房内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。

这两则材料说明了哪些道理？

【迁移拓展】

本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，受到老师的严厉批评，他们很不服气地说：“这都是些小事，老师真是小题大做。”

（1）对上述同学的言行，我认为：

（2）我提议以“净化我们的语言”为主题，开展一项活动，帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。 活动形式：（提示：写出一种具体活动形式）

活动意义：（要求：应围绕主题，运用所学知识阐述）

【课外撷英】

命好不如习惯好

人之皆可以为善，性也。其有必不可使之为善者，习也。习之于人大矣！耳限于所闻，则夺其天聪；目限于所见，则夺其天明。父兄熏之于能动能言之始，乡党姻亚导之于知好知恶之年，一移其耳目心思，而泰山不见，雷霆不闻。故曰：习与性成。成性而益友不能劝勉，醲赏重罚不能匡正矣！——王夫之《读通鉴论》

【教材探秘】

1.当前少年儿童应具有的八个主要良好习惯：①勇于表现自己；②生活比较有序；③待人有礼貌；④喜欢交往；⑤做事遵守规则；⑥爱护环境；⑦敢提问题，敢发表见解；⑧喜欢新事物。

2.当前少年儿童存在的七个主要不良习惯：①喜欢依赖别人；②任性，做事经常以自我为中心；③害怕承担责任；④在交往中容易伤害别人；⑤不爱劳动；⑥在消费中，盲目攀比、炫耀；⑦学习不爱刻苦钻研，常常被动学习。

第二课时受益一生的好习惯

【训练要点】

1.知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。

2.了解这些习惯对我们生活会产生哪些影响。

【课外撷英】

美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1∶5，犯罪比率为1∶10，平均收入，前者要高于后者20%左右。

【教材探秘】

从生物学角度看，人的个体成长需要劳动与制作。因为劳动与制作需要动手。手上大量的神经束通向大脑，促进脑神经元的发育与完善，还因为劳动和制作，肯定伴随思维和想象，必然促进智力发展。所以自古以来都把“心灵”和“手巧”连在一起。

【课堂达标】

知识点一、养成有计划消费的习惯

1.判断题

（1）我们家的消费都是父母掌握的，因此我们学生不必注意有计划的消费。（）

（2）培养有计划消费的习惯，可以增强我们生活的能力。（）

2.中国有一句古话：“吃不穷、穿不穷，算计不到一世穷。”这句话告诉我们（）

A.我们可以任意地追求高档服装 B.在吃、穿方面我们可以随心所欲

C.日常生活中，我们要学会算计别人 D.我们要养成有计划消费的习惯

3.关于有计划消费的习惯下列说法正确的有（）

①可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理②不利于亲朋好友的日常交往③要求我们在任何时候都要想办法不花钱④会给中学生的日常生活带来积极影响 A.①②③ B.①④ C.②③ D.②③④

知识点二、要养成勤于劳动的习惯和节约时间的习惯

4.判断题

（1）作为中学生，我们的主要任务是学习，培养劳动习惯是以后的事情。（）

（2）我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。（）

（3）小强学习非常刻苦，他很珍惜时间，经常在吃饭时看书，走路时思考问题，甚至上厕所还要带一本书去。（）

5. 美国大学生读书期间不打工的人很少，很多人要打两份工。而在我国大学生读书期间的费用全部由父母包揽，这说明（ ）

A.中国比美国经济发达 B.中国已经很富裕了

C.美国人很重视培养孩子的劳动习惯 D.中国的孩子都十分懒惰

6.作为初中生，要掌握一些劳动技能，养成勤于劳动的习惯，因为（）

①通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神②在劳动中，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质 ③在劳动中，我们还能体会到劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成勤俭朴实的好作风④劳动还能促进大脑的发育和智力的发展 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

7.“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。”马克思的这句话强调了（）

A.我们要善于利用时间 B.我们要热爱劳动 C.我们要有计划地消费 D.我们要勤俭节约

【课后强化】

一、选择题

1. 下列行为习惯中属于良好学习习惯的有( )

①爱动脑筋，爱观察，爱提问 ②善于集中精神，不受干扰 ③经常查阅工具书 ④学习不拖拉 ⑤平时不懂的问题经常请教老师或同学 ⑥平时不努力，考前抱佛脚

A．①②③④⑥ B．①②③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．①③④⑤⑥

2.（探究题）在今天，随着改革开放的发展，人民的生活水平越来越高了，人们的消费观念也在发生着改变。下列消费观念中正确的是（ ）

A.学习外国的高消费的观念

B.生活条件好了，虽然我们不能有高消费的观念，但是我们也绝对不穿旧?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路?/p>

C.我们的消费水平应该和家庭经济承受能力相适应

D.中学生就是要有一种超前消费的观念

3.（易错题）有很多同学没有养成良好习惯，做事情时总是觉得时间不够用，你认为造成时间不够用的原因是（ ） ①没有权衡应该先做什么后做什么②制定的目标不切实际③做事没计划④做事太拖拉

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

4.“劳动光荣，懒惰可耻。”这是强调我们应养成（）

A.有计划消费的习惯 B.勤于劳动的习惯 C.节约时间的习惯 D.热爱学习的好习惯

5．“百川到东海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”下面与之意思相近的是（）

A.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼

B.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回

C.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎

D.海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾

二、简答题

5. 任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的。

------马克思

(1) 马克思的这句话强调了什么?

(2)你经常参加哪些力所能及的劳动?

(3)从劳动中，你体会到了什么?

体裁作文