小宠物作文350字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 22:06:00 字数作文
篇一:小白兔作文350字
小白兔作文350字
小白兔作文350字
江西省赣州市厚德路小学三年级陈蒙
外婆在柴火间里搭了一个大笼子,里面养了六只活泼可爱的小白兔。
小白兔椭圆形的头上长着一对长长的耳朵,像古代县太爷办案桌上的令箭牌,很是威武。一双粉红色的眼睛像两颗红宝石,闪闪发亮,漂亮极了。小小的鼻子,三瓣嘴,嘴边长着几根长长的胡须,样子像个小老头,十分逗人喜爱。
小白兔胖胖的身体,短小的尾巴,雪白的绒毛,前腿短,后腿长,走起路来一蹦一跳,样子很好看。
小白兔爱吃萝卜和青草。我每天放学回家后都会拿些洗干净、晾干了水的青菜喂小白兔。小白兔见到我,总是瞪着两只明亮的眼睛看着我,好像在说:“我们肚子饿了,快拿些食物来给我们吃吧!”我把菜叶送到笼子边,小白兔连忙跳过来,从我手中叼起一片菜叶跳到笼子的一角,大口大口地吃起来,吃得津津有味的。它们吃食物时嘴巴一鼓一鼓的,胡须一翘一翘的,那样子和神态可爱极了,我情不自禁地
笑了。小白兔是我的好伙伴,我很喜欢它们。
[简评]
小白兔是一种很常见的小动物,可本文小作者却把它们写得十分活泼可爱,让我们也“很喜欢它们”。在写作中,小作者主要采用了外形描写和动作描写的方法。如第二小节,主要运用的是外形描写的方法,写出了小白兔“逗人喜爱”的样子;第三小节则把外形描写与动作描写结合起来了;第四小节则主要是动作描写。此外还运用了比拟和想象的方法,如把小白兔的长耳朵比作古代县太爷的令箭,想象小白兔“好像在说”等,使表达更为生动有趣。 《小白兔作文350字》
篇二:小学生350字作文
小学生作文350字
(一)忆童年
童年是七色的,是热情的,可爱的。童年是这么的美好,那童年趣事又是怎样的呢? 小时候,我和奶奶、妈妈在一个炎热的天气中吃西瓜。不懂事的我,五、六页西瓜一会儿就进了“肚家庄”。吃着吃着,我突然停止了我的“工作”。
妈妈不以为然的说:“玢儿,你怎么了?快吃啊,现在的西瓜最好吃了。”
“妈妈,我——我把西瓜籽都吃进肚子里了,我好害怕,如果这些西瓜籽在我肚子里生根发芽怎么办啊?”说着我哭了起来。
奶奶和妈妈都被我逗得捧腹大笑了。我不以为然的说:“你们笑什么啊,我的肚子要生根发芽了。”这时,奶奶笑着对我说:“孩子,这个是不可能的,因为。”听到奶奶这么一番话,我的心里倒是暖和和的。
哈哈,读到这里,你也许也被我的天真打败了吧!是的,打败你的不是天真,是无邪(鞋)。童年的我真的很开心。
(二)我的成长
在我的成长道路上,经历了许多磨难与成功。没经历过一次,我就成长了一点。其中,有一件令我记忆犹新的一件事。想知道是什么事吗?看了下文你就知道了。
那是发生在我三年级时,我在做数学考卷的时候,突然被一道难题给愣住了。咦,还有什么题能难倒我这个数学天才?我心里默默地想。我开始绞尽脑汁在草稿本上打草稿。“仓库里原来的大米第一天就运出了一半,第二天运出余下的一半少4吨,这时还剩下18吨,如果要算出原来的大米有多少吨,那可以逆推,那算式是??(18+4)×2!”我兴奋地说道。经过我不屑的努力和计算,总算是算出来了。果然不出我所料,第二天到校,数学老师苏老师给了我个100分!我心里别提有多高兴了。多亏了我精确的计算和动脑筋啊!
通过这件事我明白了:做事如果遇到困难不要退缩,只要动点脑筋,就能算出来。这一次,我成长了。
篇三:我的小宠物(获奖作文)
我的小宠物 三(2)班·王子轩
我养了一只小宠物,它叫“咪咪”,它的长相很特别,它和我一样,也长着一双圆圆的小眼睛,一张樱桃小嘴,嘴边有许多长长的毛,我非常喜欢它。
记得有一次,我和邻居家的孩子玩儿,咪咪看见陌生人来了,就扑上去咬她,邻居家的孩子吓得撒腿就跑,咪咪一看她要跑就像箭一般的追去。还没等她跑到院门口,咪咪就把她追住了,我赶快跑过去把咪咪抱了起来。这时,邻居家的小孩还是骂骂咧咧叫个不停。只见咪咪气势汹汹的盯着邻居家的小孩,仿佛在说:“哼,看让我逮着你。”果然,‘君子报仇,十年不晚。’那天下午,咪咪好像知道我要去找邻居家的孩子,这不,偷偷埋伏好了,正当我把邻居家的小孩叫过来的时候,咪咪猛的扑了过来,一口咬住了她的裤腿,好像在说:“这回主人就是来了我也不放,看让你在骂我,上次是给主人面子。”听的邻居家的小孩的大声叫嚷,我就知道是怎么回事了,我健步如飞的跑了过来,咪咪看看我,又狠狠地看了看她,又仿佛在说:“主人,你要抱走我,也得让我先收拾收拾这个家伙。”我看见邻居的小孩都快要哭了,就象征性的打了咪咪几下,却没想到它反过来就咬我,这下把我气的大气都喘不过来了。当我恶狠狠的看着它,准备又要打它时,它却用可怜的眼神看着我,好像在说:“主人,我不敢了,你就原谅我吧!好吗?”我看看它那可怜样儿,也就没脾气了。
还有一次,我和它抢沙包,我把沙包扔远了,它就拼命的过去抢,不过每次我都会赶在它前面先把沙包抢到手。
我们家就我一个小孩,每天放学回来也没有个玩伴,自从爸爸抱回了咪咪,它就成了我家里的好朋友。这就是我的小宠物,对了,现在你们知道了吧,咪咪是一只非常可爱的小狗狗。
篇四:作文10 〈小宠物〉doc
十 小宠物
嘉定区普通小学 蔡艳萍
【教学目标】
1、准确使用称呼动物身体各部分的词语。
2、抓住小动物的外形特点写一段连贯、具体的话。
3、培养学生对小动物的喜爱之情。
【教学重难点】
1、抓住小动物的外形特点,按照一定的顺序进行描写。
2、用评改方法自改、互改。
【课前准备】
1、准备一只小兔子实物。
2、学生观察一只熟悉的小动物。
【教学过程】
一、谈话引入,激发兴趣。
1、同学们,你们养过小动物吗?
2、用“我喜欢,因为。”的句式说说喜欢的理由。
3、生交流(师紧扣“小”字随机指导)
4、师小结:今天我们要写一篇关于“小宠物”的作文。(板书:小宠物)“宠”就是同学们刚才所说的“喜欢、偏爱”的意思。瞧,老师给你们带来什么小动物了?(出示:小白兔实物)你们喜欢吗?
说明:从学生感兴趣的小动物入手,可以激发学生的兴趣,让学生的思维处于兴奋点;简单句型“我喜欢 ,因为 。”的训练,为下面的写短练习预热。
二、抓住特点,指导观察。
1、师:你觉得这是一只怎样的小白兔?
2、练习说话:这是一只的小白兔,它。
3、师随机指导并板书:
耳朵——长、竖(像??)
眼睛——圆、红、亮(像??)
嘴——三瓣(吃东西时??样子很有趣)
胡旭——少、细
毛——白、密、软
样子——胖(像??)
前肢——短
后肢——长、有力,走路一蹦一跳
尾巴:——短小(像??)
4、师小结:对动物进行介绍时要按一定的顺序,例如由上而下、由下而上;由整体到局部、由局部到整体等。介绍小白兔时我们可以按照怎样的顺序来介绍呢?(整理并板书:头部——身子——四肢——尾巴)
5、选择小白兔身体的几个部分,按顺序说说小白兔的外形特点。
6、学生交流,教师随机点评。
说明: 实物的展示极大地调动了学生观察的兴趣,以实物为例,指导学生按照一定的顺序介绍小动物,训练学生的观察能力和思维表达能力,为下面的独立创作埋下伏笔。
三、拓展引伸,交流互动
1、选择自己最喜欢的一种小动物,并根据自己喜欢的动物自愿组合,合作交流。
2、全班交流,教师适时点评。
3、师小结:文章写得是否生动,源于仔细观察。观察要全面,要多角度、全方位。观察单凭眼睛是不够的,要充分调动各种感官,采用摸、闻、听等方法进行多方位观察、体验,才能使小动物鲜明逼真,跃然纸上。
4、学生写作,教师巡视、指导。
说明:“自主、合作、探究”是《语文课程标准》积极倡导的学习方式,在课堂上允许学生自主选择学习伙伴,说自己想说的,既尊重了学生,又能发挥群体学习的优势,取长补短,在交流中提高口头表达能力。
四、指导修改、完善习作。
1、出示二级评价目标,学生自选目标进行组内评改。
一级目标:用一段话写清楚小动物的外形特点,语句通顺。
二级目标:在一级目标的基础上,写出自己的喜爱之情。
2、教师出示学生习作进行评改。(语句是否通顺、内容是否具体、是否突出小动物的外形特点)
3、个人修改,佳作赏析。
说明: 让学生进行组内习作的评价,及时肯定说得好的地方,改进其中的缺点和不足,这对学生不断提高说写能力很有必要。 在作文评改过程中对学生的一点一滴的努力要给予明确的鼓励,让学生发挥自己的个性,写自己想说的话。
篇五:快乐的一天作文350字
快乐的一天作文350字
篇一:快乐的一天作文350字
早晨,我在院子里做操,这时ZRT来找我玩了。
我和她先玩了一会儿羽毛球,可是她总是发不好球,所以想连着打球对她来说简直比登天还难!见到朋友有困难,我怎么会见死不救呢?我放下自己的球拍,手把手地教她打球,我终于找到病根,原来,她的拍子还没挥过去就扔球,当然打不到。于是,我把着她的手,说:“不要害怕,不要紧张,越紧张越打不好。”我这个“教师”在我的教学过程中也失败过几次,但那都是ZRT太紧张造成的。我告诉她,下手要稳、准、狠,终于,在我的指导下,她连着打几个球已经不算太难了。于是,“老师”和“学生”便展开了激烈的羽毛球大战,不料,我一个长球,把羽毛球打到了院子上面的幼儿园里,ZRT惊叫一声“呀!”我跑去叫妈妈,说:“妈妈,我们把羽毛球打到上边去了,你拿大扫帚帮我们把它扫下来吧。”妈妈说:“你们两个小淘气,等着看我的好戏吧。”我和“救兵”跑出门,“救兵”拿大扫帚一扫,那一扫犹如秋风扫落叶,毫不费力地将它扫下来。下午在欢乐的海洋中悄悄过去了。
ZRT回家了,我依依不舍地把她目送到门外,目送得很远很远??
篇二:快乐的一天
那是一个冬天 的早晨,推开窗户,“呀!好大的雪啊!”妹妹兴奋的喊着。透过玻璃窗,只见大片大片的花纷纷扬扬地落下来,房子上,树上,地上,都变成了一片白。
吃过早饭,雪停了。爸爸带着我和妹妹一起去堆雪人,我们走在院子里,双脚踩在雪地上,感觉软乎乎的,还发出咯吱咯吱的声音 .爸爸捧起一堆雪,把它捏成一团,然后放在地上滚,雪球越滚越大,很快雪人的身子滚好了。妹妹的手冷得像冰块,鼻子冻得通红,我跟 爸爸都让她回家烤火,可妹妹却不依,还嚷嚷着:“我要堆雪人,让我来做雪人的头吧!”妹妹推着雪球滚啊滚,一不小心摔了一跤,逗得我和爸爸哈哈大笑,雪人的身子和脑袋做好了。我飞快地跑到家里拿了一个红萝卜和两个玻璃球,分别做了雪人的鼻子和眼睛 .美丽 的雪人做好了,样子好神气的!我和妹妹高兴的手舞足蹈,围着雪人唱啊跳啊,别提有多高兴了!
我喜欢冬天,我喜欢下雪,我喜欢堆雪人
益阳市实验小学 75班 张思雅
篇三:快乐的一天作文350字
我还记得,上一个月我妈妈给我买了一辆自行车。
那天,我躺在床上不肯起来妈妈生气的说;你不买自行车了?我连忙起来,飞快的穿好衣服,就和妈妈一起出去了。到了自行车店,我们来到门口,老板热情的介绍起来,我一边听着老板的介绍,一边筛选自行车。走到一辆粉红的自行车面前,我把那辆自行车推了出来,给妈妈看了看,妈妈满口答应了,我露出了开心的笑容。
到了下午,我叫上了我的伙伴,和他们一起到滨河公路骑自行车。我们一到滨河公路,他们就无情的丢下了我,我很生气的大喊了一声;真不够朋友。说完,我很不熟练的骑着自行车。我看了看手表,我说了一声遭了,七点了,我飞快的骑着自行车回到了家里。
到了家,妈妈生气的对我说;几点了?你在哪啊。我说,我在滨河公路骑自行车。妈妈说快洗手吃饭吧。吃完饭后,我慢慢睡熟了。
今天真是快乐的一天啊。
渠县二中初一:蒲咨谚
篇四:快乐的一天作文350字
今天,妈妈下班下得早,就带我和哥哥去我们这里的市区——华蓥市玩。
下午,我们坐客车来到华蓥,在华蓥逛了几圈,便走进了美好家园超市。我和哥哥一进去便向卖书的地方跑去,见有人在那里看书我也拿了一本《熊出没》精精有味的看起来。妈妈看我和哥哥喜欢看,就让我们在这里看书,自己去买东西了,过了大约半小时,妈妈提着一大包东西叫我和哥哥走了,可我们还想看,妈妈就让我和哥哥挑了几本买回家慢慢看。
接着妈妈把我们带到麦当劳,说“你俩这次考试成绩还不错,就奖励一下,今天请你们吃一回麦当劳吧!以后一定要考得更好哦。”说着便带我和哥哥来到了麦当劳餐厅,点了两杯可乐,一个脆皮烤鸡。美食一端上来,我赶紧扯下一块鸡腿大口吃起来,哥哥也不甘示弱,也大口吃起来,吃完了,妈妈便带我和哥哥去菜市场买了一条鱼就回家了。
今天玩得真快乐,不过我们也不要忘记妈妈对我们的期望,一定要好好学习!
篇五:快乐的一天350字
今天是我放假以来过得最快乐的一天,也体会到了这一次钓鱼成功后的喜悦。
上午我回到了老家,吃完午饭后,我告诉妈妈我想钓鱼,于是,妈妈向隔壁家借了一个钓鱼竿,爸爸拿了个锄头,在我家附近的土里挖蚯蚓,挖了三四条蚯蚓后,我就和爸爸妈妈一起去我家的鱼塘钓鱼。
我拿着钓鱼竿左晃右晃,手又酸又痛,爸爸严肃地说:“你手别不停地动,鱼会吓跑的。”我顿时恍然大悟,笑了一笑,似乎明白了什么,突然鱼漂动了一下,爸爸在一
旁数着:1、2、3,就连忙把我手里的钓鱼竿拿了起来,爸爸钓了一条大鱼,我心里可不服气,心想自己也要钓一条鱼,我把钓鱼钩向水里甩去,我目不转睛地望着鱼漂,时间慢慢的过去,鱼还没有上钩,就在我要放弃的时候,鱼漂动了一动,我拿好鱼竿,学着爸爸的样子数着:1、2、3,便用力把鱼钩甩了上来。哇!我钓了一条鱼了。我把鱼从鱼钩上取下来,那鱼左晃右摆,不听命令,胆小的我有些害怕,就急忙把鱼放进了水桶里,然后就和爸爸妈妈一起回家了。
那晚我很开心,吃着自己的鱼,有一种说不出的甜蜜,浓浓的糊在心头。同时让我明白了一个道理:做什么事都要有耐心,要先苦在甜。
啊!这是我最快乐的一天。
篇六:快乐的一天350字
今天终于可以在家里玩了。
今天早上我醒后就起床做饭,因为妈妈不想起床做饭,她在床上看书。那只有我做了,我一起来就淘米做饭正在煮米饭的时候妈妈叫我做作业,我便去做,正在做作业的时候妈妈叫我刷牙洗脸,我赶紧去刷牙洗脸,刷了洗了就赶紧去写作业,写了就赶紧给妈妈盛饭让妈妈吃,那我也赶紧吃。吃完后,妈妈夸我是个好孩子。然后就问妈妈让不让我开电脑,妈妈就爽快的答应了,我高兴地跳起来,赶紧开开电脑玩起来。
玩了一会,我感到眼睛有点痛,便出去玩了一会。回来妈妈没有在家,我便在家里等妈妈回来,一会妈妈回来了,我便去玩电脑,我在玩洛克王国这个游戏,我用焰火和别人打,打了几局都是我遍体鳞伤,气的我不玩了,正巧妈妈让我吃饭,我把游戏一关去吃饭了。
回来是看的动画片《铠甲勇士》有一些异能兽正在搞破坏,突然,来了几个铠甲,分别是炎龙铠甲、风鹰铠甲、地虎铠甲、雪獒铠甲、黑犀铠甲。这五个铠甲合起来就是帝皇铠甲。帝皇铠甲把异能兽打的遍体鳞伤然后封起来,从此以后地球恢复了和平。
谢谢妈妈让我玩电脑。
字数作文