卡通小树长大图片

篇一：小树小树快长大—命题画

小树小树快长大—命题画

—教学反思

付素丽

本课教学是全日制聋校美术课教材第十课的内容，本科教学目标是根据题目想象创作画面，了解植树的意义，知道植树节是哪一天？为什么要植树？我国植树的现状。在观察中学画人物动态和小树。在启发中学习组织画面。培养学生的创造能力和人文精神。

在本课教学中自制多媒体课件，以美的画面，语言了解植树的意义，植树节是每年的3月12日，了解我国植树的现状，以直观植树的图片观察人物植树的动态和小树的长相特点，并在老师演示下学习画植树的人物动态和小树。让学生演板练习画人物动态和小树，老师评讲，纠正，掌握人物动态画法和小树的画法。

在启迪欣赏中启发学生的创作思维和想象力，欣赏同龄学生画出的指数的画面，感受不同的画法和色彩，开启思维。老师以讲演内容，添画。让学生学习丰富画面内容，激发学生的学习兴趣，并寓思想人文教育于其中，教育学生植树造林绿化家园，植树造林绿化祖国，把地球变得更美。培养学生热爱祖国，热爱大自然的人文精神。

点燃学生的创作激情，在美好的想象中完成一幅植树

的画面。课堂中要运用美的语言，和画面激发学生的优质卓越精神，让学生在掌握知识技能的同时，加深记忆力。培养学生独立完成作业的能力。

李梦佳

篇二：小树快快长大(新)

小树快快长大

教学分析：

《小树快快长大》童声合唱，张如镜词，杨石青、王富麟曲。是一首极富童趣的二部合唱歌曲。通过“清晨”和“黄昏”这两个不同的时段借拟人的表现手法，描写了少先队员快乐地为小树浇水的情景，并希望小树与他们一样快快成长的美好愿望。

歌曲为C大调，2/4拍，中速稍快，二段体结构，乐句和乐段都很方整，第二乐段具有副歌作用。

教学目标：

1、通过学唱《小树快快长大》，启发学生重温四年来的校园生活和自己的成长过程，以深情的声音，富有表情地唱好这首歌曲。

2、对比唱准X. X和 X. X两种附点节奏；在配合中准确把握二部合唱的力度。

3、通过听唱歌曲感受劳动的快乐，培养学生的环保意识和劳动意识。 教学重点：唱准X. X和 X. X两种附点节奏。

教学难点：二声部合唱

教学准备：电子琴、录音机、教学磁带、彩色大歌片

教学过程：

一、激趣导入，主动参与——欣赏美

师：同学们还记得以前学习过的歌曲《春天在那里》吗？那还有那些描写春天到来的歌曲呢？老师今天也带来了一首关于春天的歌曲。（师伴奏，学生跟唱）。

二、感受节奏，学唱歌曲。——感受美

1、感受节奏韵律

师：今天，我们就来学习一首关于春天的歌曲《小树快快长大》。

⑴、设问：他们在为小树浇水时的心情是怎样的？（让学生在歌曲中感受劳动的快乐）。这首歌有我们以前学习过的那些节奏呢？

听录音范唱，学生感受歌曲情绪，抓住主要节奏型。

⑵、板书课题，并出示节奏型。（学生自己学习节奏，教师进行指导）。 ⑶、用节奏来朗读歌词。进一步加深对歌曲的理解，同时给学唱歌曲打下良

好的基础。

2、学唱歌曲

师唱歌谱，学生填词。

3、二声部练习

（1）分别教唱一、二声部旋律。

（2）播放二声部合唱录音，学生听唱。

（3）教师指导学生分声部练习演唱歌曲。

三、评唱歌曲，深入歌曲——表现美

1、师生共同讨论歌曲的速度、力度及歌曲的体裁风格，根据歌曲的内容确定歌曲的主题，以此确定用什么样的情绪速度、力度来表现歌曲

2、点学生唱，全班集体点评。

四、演唱歌曲，唱响课堂——创造美

1、由教师指导，学生上台自己表演歌曲，根据歌曲的内容、情绪创编动作，过把导演、演员瘾。

板书设计：

唱一唱《小树快快长大》

1=C 2/4 张 如 镜词 中速稍快 杨石青 李富麟曲 节奏练习：

X. X X │ X. X X │ X X │ X — ‖

X . X │ X . X │ X . X │ X — ‖

篇三：Flash逐帧动画_小树成长

Flash逐帧动画_小树成长

操作提示：

启动Flash时，在“启动”界面中单击“新建”中的“Flash文件（ActionScript3.0）”选项。

（1）进入Flash制作界面后，单击属性面板中【编辑】按钮设置文档属性，这里设置舞台宽550px，高400px，帧频为6FPS，如图所示。

（2）执行“文件”|“导入”|“导入到舞台”命令，导入主场景中图层1上一张雪景位图（xuejing.jpg），在第50帧处按F5插入普通帧，如图所示。

（3）执行“窗口”|“对齐”命令，打开“对齐”面板，匹配位图和舞台同大小，如图所示。

（4）按F8键将图像转换成图形元件“雪景”，如图所示。

（5）单击【确定】按钮后，舞台上的位图变成图形元件形式，如图所示。

（6）用“刷子”工具 画出整棵树的矢量图。选择 “刷子”的大小、形状和颜色，这里选择褐色（50，0，0），形状和大小灵活应用，如左图所示。绘制完成的效果如右图所示。

篇四：卡通人物长大后

一休哥、花仙子、葫芦娃??伴随我们长大的动画人物，原来也有长大的一天。。长大了，工作了，结婚了，(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:卡通小树长大图片)生子了，为各自的生活默默打拼??与其说，这是动画人物的人生轨迹，不如说是80后的成长经历。

图片1:葫芦娃各展身手，挺进达人秀。

图片2:黑猫警长因涉黑。。

图片3:聪明睿智的一休哥身着西服，化身大学教授站在“大家讲坛”上侃侃而谈

图片4:三个和尚不仅吃上了水，而且合伙开办了一家“有水喝”水站，一起去给客户送水，为明天的美好生活辛苦打拼

图片5:；《蓝精灵》中的聪聪和蓝妹妹已结婚，过起了自己的小日子。

图片6:美丽的花仙子进军娱乐圈，被誉为“仙子gaga”

图片7:说起了相声。

篇五：小树小树快长大

第二课《小树小树快长大》教案

1课时

一、教材和学情分析

二、教学目标及内容：

1、通过学习，让学生知道一棵小树的成长过程。

2、通过学习，让学生学习朱丽叶爱护小树的精神。

3、通过学习，让学生了解所有的植物都有生命，我们应该保护它们。

三、教学重点：

通过学习，让学生知道所有的植物和我们一样都有生命，植物不仅美化着我们的环境，还为我们提供许多食物，给我们带来欢乐，我们要像爱护自己的生命一样爱护植物的生命。

四、教学难点：

了解植物世界的奥秘，学会科学种树。

五、教学方法：

探究式学习方法

六、教学手段：

讲演法、启示法、小组讨论法

七、教学过程：

活动一 课题导入

同学们，请看大屏，（给学生观看一棵小松树和一棵大松树的图片），看到如此到的一个大松树和一棵小松树，你相对小松树说点什么呢？ 学生自由发言后，教师总结，引出课题——小树小树快长大。（教师板书课题，教师带领学生有感情地读两遍课题）

活动二 读儿歌

1、既然大家都想让这棵小松树长成一棵参天大树，我们一起来念一首儿歌，为小松树加加油，怎么样？

2、全班一起读儿歌。（小松树，快长大，绿树叶，新枝芽，阳光雨露哺育它，快快长大，快快长大。）

3、我们为小松树一起加了油，小松树一定会感谢大家的。（大屏幕出示“谢谢”）

4、同学们，除了为它加油外，我们还需要为小松树做些什么，他才能茁壮成长呢？

学生自由发言后，教师总结：同学们说得都很对，我们除了为它加油外，一棵小树从一粒种子长成参天大树，需要很长很长的时间，我们要为它浇水、施肥、松土、捉虫，他才能健康茁壮地长大。

5、当小松树长大了，它还会报答咱们呢！大家想一想，当它长大了，它会为我们做些什么呢？

学生自由发言后，教师总结，它们不仅可以美化着我们的环境，还为我们提供许多的食物，给我们带来快乐。

活动三 读故事，知小树的成长过程

1、师生分角色扮演种子和树妈妈的对话（老师扮演树妈妈，一个同学扮演种子。）

2、要求：朗读前，先想一想种子成长的过程中会遇到哪些困难。

活动四 读故事，教育学生保护树木

1、学生自由读一读故事《两棵小树苗》

2、读了故事，想一想一颗小树苗要长成一棵大树，都会遇到哪些困难？

3、你喜欢故事中的那棵小树，为什么？

4、如果你是故事中的小树，你会做些什么？

5、心语点灯：认识了小树的成长，知道了美丽的朱丽叶·希尔保护红杉的故事，我们知道：所有的植物和我们一样有生命，植物不仅美化着我们的环境，还为我们提供许多食物，给我们带来欢乐，我们要像爱护自己的生命一样爱护植物的生命。

活动五 行动舞台

自己在家里种一棵植物（如一颗豆子，一粒瓜子等），细心照顾并观察它的生长过程。

八、课件设计：

图片加课件

九、板书及习题设计：

第二课小树小树快长大

小松树，快长大，绿树叶，新枝芽，

阳光雨露哺育它，快快长大，快快长大。

所有的植物和我们一样有生命，植物不仅美化着我们的环境，还为我们提供许多食物，给我们带来快乐，我们要像爱护自己的生命一样爱护植物的生命。

十、教学反思：

作文素材