小鸟的哭诉400字

篇一：小鱼和小鸟的哭诉作文 400字500字环保作文

小鱼和小鸟的哭诉作文 400字500字环保作文

有一天，小男孩明明放学从一座桥上走过，突然听到一阵“呜??呜??呜??”的哭声。明明停下了脚步，便不禁好奇的问了起来：“是谁在哭？”“是我，小鱼。”这时河面上浮上了一条小鲤鱼，一幅很伤心的样子，明明忙问：“怎么啦？”小鱼难过的说：“这本来是一条清澈见底的小河，可是人类这些年生活条件好起来了，却不爱护水资源了。乱排放工业污水生活污水，到处倒垃圾，甚至直接倒到河里。现在这条河变得臭气熏天，我的伙伴和亲戚都死了。”一说完又忍不住哭起来。明明听了小鱼的话之后，开始思索起来??

突然，从远处飞来了一只小鸟，拼命地喊：“小朋友，救救我吧！现在我的家园—树林消失了，只剩下一个个树桩。而猎人又正在捕捉我们，我的伙伴都被抓走了，有的成了美味佳肴，有的成为笼中玩物，我幸运地逃了一劫，总有一天难逃一劫。”说着说着又伤心的哭了起来。

明明听了它们的话，泪水止不住地从眼中涌出。人们啊！请你们怜悯怜悯小动物们吧！给它们留下一片属于它们自己的家园吧！不要让它们再流泪，流血，不要让它们失去对未来世界的憧憬！

首页12尾页

小鱼和小鸟的哭诉 400字-500字

篇二：小鸟的哭诉

小鸟的哭诉

这是一个美丽的大森林，绿油油的小草在微风中要晃着，五颜六色的小花都在大数底下乘凉呢，在大树旁的小溪流动这，唱出“叮咚叮咚”的歌声。这个美丽的大森林里住着一群可爱的小动物，比如顽皮的小猴·美丽的小兔·聪明的小狗??其中小燕子·小黄鹂和小布谷它们三个是最要好的伙伴，它们天天在一起玩耍，恨不得每天晚上睡觉都抱着。

秋天到了，小燕子要去南方过冬了。它说：“亲爱的伙伴们，我要去南方过冬了，我会想念你们的，等明年春天我一定还回来看你们。”小黄鹂和小布谷依依不舍地说：“再见了，你一定要早点回来看望我们。”小燕子深情地望了朋友们一眼，扑扑翅膀飞走了。

又是一年春暖花开时，小燕子从南方飞回来了，它一边飞一边想：我走了一个冬天，家乡应该更美了，小河是不是更清澈见底，小花是不是更漂亮了，小猴子是不是更加顽皮了，我的好朋友小黄鹂和小布谷是不是过着幸福的生活，我们的家园是不是更美好了??想到这里，它又加快了飞翔的速度。啊，眼前的景象把它惊呆了：一棵棵拔地而起的参天大树变成了一个个树墩，小花和小草已无影无踪了，清澈的小溪臭气熏天，河面上漂浮着花生壳·香蕉皮·饮料瓶??小黄鹂和小布谷也不知去向。这难倒是我生活过的家园吗？它难过叫了一声：“小黄鹂·小布谷你们在哪里呀？”小燕子想：它们会不会被猎人??小燕子伤心极了，流着泪去寻找新的家园。

有一天，小燕子正在一棵老树上搭窝，“砰”的一声枪响，它从树上掉下来，捂着流血的翅膀，痛苦地说：“人类啊，你们不是我们的朋友吗？我们都住在地球上，应该是一家人，一家人就要和睦相处。不应该把我们变成餐桌上的美味，不应该杀害我们，我们要保护自己的家园，保护地球，难道你们不知道伤害我们，就是伤害大自然吗？你们砍伐了树木不就是污染了环境吗??它说完话就再也飞吧起来了。

人类啊，你们听到小燕子的哭诉了吗？动物是人类的朋友啊，你们不应该伤害动物。我们都住在地球，住在一个家，应该友好相处。

河南省濮阳市油田五小四年级:我的作文李紫嫣

篇三：小鸟哭了

小鸟哭了

在一个小村庄附近，有一片小森林，森林里住着一群小鸟，它们自由自在的，住在这里过得很好。

有一天，来了一群人，见到了树就砍，小鸟们被惊动了，在森林上面盘旋着，鸣叫着，它们不想让人们毁坏自己的家园。人们厌烦了，拿起枪打掉了一只鸟，其他鸟都惊呆了，赶快飞走了。它们在空中看见：他们居住的树被砍下、树木变少了，房屋变多了，裸露的土地也多了，冒着烟雾的工厂变多了；小鸟们哭了，它们无家可回，四处流浪。

日子一天天就这么挨了过去，小鸟们到处寻找，寻找可供它们栖息的家??有一天，它们惊奇地发现有一些人开始种树了！它们不约而同的飞向那里，看见了一些少先队员在植树，看见那飘扬的红领巾和一排排小树,小鸟们又哭了，是激动的泪水。

小鸟们又有家了，它们又过上了幸福的生活。

小鸟的哭泣

记得以前，它的家在那片宽广的森林，鸟语花香，许许多多的小动物和它一起嬉戏，空气也是那样清新，小草是那么碧绿，小溪是那么清澈，一切都是那么美好。花儿竞相开放，风景秀丽。更美好的是，那儿有一棵又一棵的大树，小鸟们能自由自在地在这片天空翱翔，因此，它也结识了许多朋友，小松鼠、小兔子?? 仅仅一年的时间，它的家园变了，一切都变了，空气不再是那么清新，溪水不再是那么清澈，小草不再有生机。真的，一切都变了。更可恶的是，小鸟的家园变成了化工厂，从此以后不得安宁，还经常排放污气。

从此，小鸟不能自由地呼吸，不能尽情地玩耍。小鸟最后一次向人们呼吁：“拯救人类共同的家园，保护环境吧！” 的确，保护环境，是人类共同的责任。

小鸟的哭诉

2015年的一个清晨，我穿好制服，戴好帽子，精神抖擞地来到人民法院，因为今天是我上班的第一天。

门外很少有人，我休息了一会儿。忽然一只小鸟怒气冲冲地飞进来。我笑着问：“你来干什么呀？”“我??我是来告状的??”小鸟气喘吁吁地回答。我惊讶不已：“那你告谁呢？”“告得就是你们人类！你们毁坏了我们的家园。本来是多么美丽的森林啊！我的同伴们在枝间嬉戏，清澈的小河弹起了琴，那优美的声音让小鱼都陶醉了??”小鸟又伤心地哭起来，“现在，你看看树林里满是木桩，小河被污染了，河里的动物都死了，我的同伴们无家可归，森林是多么凄凉啊!”说完，小鸟破口大骂:“你这个狗官，不分清是非，就乱砍树，砍了树，造大厦，建高楼，一切都是为了自己!你知道吗，砍一棵树只需几秒钟，可是让一棵树长成参天大树要多少年啊!”

我插不上嘴，可是我非常同情这只小鸟，对它说：“你放心吧，我一定不会让你失望的，我会向上级报告，制止那些砍伐树木的人。”小鸟听了我的话说：“对不起，我错怪你了，尊敬的法官，你一定要帮我们主持公道啊。”

青蛙的心声

自从我生下来，我就生活在一条美丽的小河里，河水清澈见底。河岸上的小草郁郁葱葱，草丛里五颜六色的花儿在悄悄开放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹也经常来这里和我们一起游玩。

对了，还有鲤鱼姐姐和乌龟哥哥，我们一起唱歌，一起捉迷藏，生活无忧无虑。爸爸、妈妈每天早出晚归，帮助农民伯伯捉害虫，赢得了农民伯伯的称赞。

夏天，许多小孩到河里游泳，打水仗，欢乐在河面上久久回荡，可是不知从那一天起河里的水渐渐地变黑变稠。一天我刚把头露出水面透透气，一个铁杯子迎面飞来，当时把我砸得昏迷不醒。等我醒来河面上飘浮着许许多多的垃圾，平时清澈见底的河水变得浑浊不堪。我慌忙地跳到岸边，看到眼前的一切，我简直不敢相信自己的眼睛。

从此，我也看不见蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就连平时最爱在这里玩的小孩，也捂着鼻子走开了。

看见这一切，爸爸、妈妈只好带着我来到一个小水坑避难。不久，平时温柔善良的人们也要抓我们。可怜的爸爸、妈妈不小心被他们抓走了。现在只有我一个人孤苦零丁地生活着，每天都提心吊胆的，哎！我得藏起来了，可是，我该藏在哪里才好呢？

青蛙的心声

人类朋友们好！我是一只青蛙，一只十分普通的青蛙。我的命运和其它青蛙一样，被“蛙贩子”抓走，然后拿去卖。

那一天，我和我的兄弟姐妹们正在田野里“上班”――也就是在捉害虫。突然，我们的背后出现了一些黑影，还没等我反应过来，他们就用一个麻袋把我们一个一个地装了起来。

不知过了多久，我们被运到了市场上，又被倒进了一个更大的麻袋，里面有上百只的青蛙，不断地叫着：“呱呱呱！放我们出去！”

过了一会儿，我们听到了一阵脚步声，原来是工商执法人员来了。我们急忙喊：“救救我们！救救我们！”工商执法人员似乎听到了我们的声音，朝这里走来。只见这些“蛙贩子”以最快的速度把我们藏起来，然后把招牌换掉，应对执法人员的检查。执法人员在摊子的周围转了转，发现了麻袋，便问：“这麻袋里装的是什么？”贩子说：“这里面??是烂水果。”我们忙趁这个机会大声叫：“是我们――青蛙，不是烂水果！快救救我们！”工商执法人员听到后，强行打开麻袋，发现是我们，立刻将“蛙贩子”带走，“蛙贩子”从而受到了法律的制裁。然后，将我们带到一个河边，许多围观的人也跟着来了。工商执法人员打开麻袋，一一放生。围观的人鼓掌欢呼：“青蛙放生了！青蛙自由了！”我们欢快地向四周游去。

第二天，电视台播出了这条新闻，呼吁大家保护青蛙。

我由衷地感谢那些为我们欢呼，为我们抱不平的那些人。

青蛙的心声

在一个美丽的小村庄里，那里的人很不爱卫生，天天把垃圾乱丢，有的把垃圾丢在路边，有的丢到池塘里一天天过去了，池塘发出阵阵臭味，池塘的鱼越来越少，青蛙越来越少。

最后，只剩下了一只青蛙，它再也无在池塘里生活下去了，它跳到路上，孤独地在路上流浪，它很伤心，因为它的同伴死了，慢慢地跳着，它看见小鸟们在天空飞，青蛙问：“亲爱的小鸟们，怎么才能把这里变干净呢？”

小鸟说：“我也无能为力呀！要把这里变干净，只有人类呀！”青蛙想了很久，决定向人类求助，它走到人类的房子的门前，敲了敲门，门开了，青蛙向开门的年青人鞠了一躬，说：“我本来在一个很干净的池塘生活，那里有活泼机灵的小鱼，还有我可爱的青蛙伙伴们，我们快快乐乐地在池塘里玩，我们青蛙家族有的时候还会帮人类捉害虫，你们却不把我们放在眼里，天天把炸弹一样的垃圾扔到池塘里，让我们的家臭气冲天，破坏了我们的家园，求求你们，别再破坏环境，还我们一个美好的家园！”年轻人听了，不耐烦地说：“臭小子，别烦我！”说完了就把门“嘭”一声关上了。

青蛙失望地往前跳，它太累了，迷迷糊糊地躺在路边，它做了一个梦：原来的池塘回来了，臭味没了，伙伴们回来了，它们无忧无虑地在池塘里快乐地生活着。

篇四：大树和小鸟400字作文

大树和小鸟400字作文

哈哈，军军家院子里有一棵茂盛的大树，叶子绿油油、密密麻麻的，风一吹发出哗啦的声音，鸟儿在树上唱歌。

这天军军拿一个弹弓来到大树下，看见可爱的小鸟，心想：要是打下一只鸟玩，多好哇！于是，军军在地上找来一个石子，放在弹弓上，使劲儿一拉，“嗖”地一声，石子像箭一样飞了出去，小鸟吓得叫了几声，扑楞着翅膀飞走了。从此以后，小鸟再也没来这棵树上住了。

过了些天，大树的叶子慢慢变黄了，一片片叶子从树上轻轻飘落下来，枝叶渐渐枯黄了，最后，变得光秃秃的。这天，军军又来到大树下，一看吓得目瞪口呆，心想：大树怎么变成这样了？我得想一个办法。

第二天，军军又来看望大树了，从家里找来许多木板，赶紧为小鸟做了一个鸟房子，他双手拖住小房子站在板凳上，把小鸟的家—木房子挂在大树上。没过多久，小鸟们又叽叽喳喳地飞回来了，住进了它们的新房子，高兴地在树上唱歌跳舞。大树重新长满了绿油油的树叶，高兴地摇来摇去，小军也高兴地笑了。

篇五：观察笼中的小鸟400字作文 可爱的小八哥

内黄县第五实验学校

年级教师考核方案

（2014年试行）

本方案力求突出现代教育对教师自身素质和教育行为的要求，旨在调动全体教职工的工作积极性，客观、公正、全面的评价教师，考核结果作为发放绩效工资的重要依据。

本方案有关数据由年级主任进行电子统计、上报，由教务处汇总、整理，并及时上报有关部门，以保障奖金及时发放。月绩效奖金共分为两部分：第一部分：满勤奖（100元），第二部分：年级考核（100元）。

一、满勤奖（100元）

享受满勤奖的条件：

1、当月无请假现象（包括婚、丧、嫁、娶）。

2、无空课现象（任何情况下无理由离开课堂）。

3、无空岗现象（任课教师无论公私事情需要离岗处理，如实告知年级主任，年级主任监管、记录教师在岗情况）。

说明：满勤奖分为两项：绝对满勤（100元）不满勤（0元）。 产生请假，超出一天后除扣满勤奖外，将按照请假节数进行累加计算，每月汇总计算（每节5元）。接送当天如

需请假，在不影响自己工作的情况下，不扣课时钱。反之，扣除双倍课时费。

二、年级考核（100元）

1、

2、

3、

4、 工作纪律（10） 常规教学检查（20） 教学成绩（60） 执行力(10)

学校的事本没有惊天动地的大事，坚持做好每一件简单的事，就变成了不简单。

教学成绩（130元）：

全校每月统考一次，每班单科语、数成绩按照班级平均分计算，由高到低、划分等级（将各自年级平均分折算为100分做为考核分值，根据考核分值计算本年级其它班级科目对应考核分值，同时，根据第一次与第二次测试得出考核分值的动态分值，将考核分值与动态分值进行加法运算，得出教师个人当月教学成绩的总考核分值。然后根据总考核分值进行全校排序，由高到低、划分等级）。A级180元，B级160元，C级140元，D级120元，E级100元，F级80元。

2、工作纪律（20分）（20元）

1、全体教职工按照签到、签退要求执行签到、签退。（无法签指纹等特殊情况望教职工个人及时到教务处电脑补充电子签到）每月教务处针对学校指纹签到记录进行数据分析，未能按时执行签到、签退制度或者缺失一次（签到、签退）扣除10元。累加计算。

2、指纹签到机签到、签退必须按时执行。教师有事外出未履行请假手续者，做出书面检查，个人成长档案存档，并通报批评。（每次扣除20分）。

3、上课期间包括早晚辅导，教师在教学过程中，由于董事会监控或者校务会监控发现异常情况，值班人员前往咨询检查，每出现一次，扣除对应教师20

分，教师个人当月多次出现异常情况，从绩效工资中累加扣除。（特殊情况，由教师个人做出书面解释，校长签字认可，教务处取消处罚记录）

4、正常工作时间内，校级领导及教务处成员进行随机性抽查教职工人员是否在工作岗位上，抽查包括（查课、查岗）。未能准时进入工作岗位，或者抽查过程中未在工作岗位上、未能及时参与学校集体性活动、出现提前离退等情况，每次扣除20分，多次出现，从绩效工资中累加扣除。（特殊情况，由教师个人做出书面解释，校长签字认可，教务处取消处罚记录）

5、工作时间内未持证上岗。（每次扣除10分）。

6、每天四次教师与生活教师对接，未及时对接造成不良影响（每次扣除10分）。

7、教职员工个人出现违反教师行为规范的行为，根据实际情况，酌情扣除分值。

3、纸质教案、电子课件（20元）

教务处将组织教研组长及骨干教师在大周过程中进行教师手写教案、课件抽查。抽查情况将直接影响教师个人当月该项等级、同时影响骨干教师津贴待遇。

每月末各年级任课教师将本人手写教案、电子课件上交本年级年级主任。年级主任将本年级文件夹送交教务处。校长、教务主任、教研组长共同把关，客观、公正、公平对每位教师的（手写教案、电子课件）评审。划分A、B、C等级。A级30元。B级20元，C级10元。

4、作业批改（30元）

教务处将组织教研组长及骨干教师在大周过程中进行教师作业批改情况抽查。抽查情况将直接影响教师个人当月作业批改等级、同时影响骨干教师津贴待遇。 骨干教师应及时督查对应帮扶对象教师作业批改情况。

语文作业分两项，语文笔记本（积累字词句篇）每生每10天批改不少于4次，（以批改日期为准）提倡鼓励性语言。语文作文本，每单元一次，全收全改。

一、二年级语文作业本每10天批改最低2次。（其他年级语文作业本由教师进行循环批阅）。数学作业每生每10天批改不少于5次。（以批改日期为准）提倡鼓励性语言，全收全改。教师规范学生书写行为习惯。相关教辅资料要求及时练习，及时矫正，并有学生拿红笔修改的痕迹，老师针对每单元或章节要有总评(以日期和鼓励性语言为考查依据)。

年级任课教师将学生作业、作品（根据学校要求）送交到指定位置。教研组长及骨干教师一起对上交作业进行审核。客观、公正、公平对每位教师的（学生作业、作品）评审。将评审结果与当月抽查作业批改情况进行汇总，对全校教师作业批改情况划分A、B、C等级。A级40元。B级30元，C级20元。教研组长将评审数据上交教务处。

5、综合考核奖励：

每学期对任课教师进行各项业务综合考核，考核内容包括：绩效考核、年级管理、班级管理、普通话使用情况、粉笔字书写、钢笔字书写作品、业务理论学习笔记、听课笔记等。根据综合考核结果享受对应奖励。（1500元、1000元、500元）

四、骨干教师津贴动态考核评价

骨干教师团队是学校坚固的框架结构，它将成为我们学校牢不可破的教育精髓，为了学校能够早日成就名校，特针对骨干教师津贴进行动态考核评价。骨干教师人员选定根据学校成长名师方案进行选定，骨干教师津贴待遇人均200元。暂定分为三等，A等230元。B等200元。C等170元。等级划分办法如下：

1.骨干教师申报示范课活动。（教务处填写电子表格）教务处组织人员进行听课评价。期中、期末两次总评根据示范课的次数及质量进行评价。

2.骨干教师根据“一帮一”名单协助帮扶对象进行公开课活动。教务处组织人员进行听课评价。期中、期末两次总评根据公开课的次数及质量进行评价。

3.教务处组织人员对骨干教师与帮扶对象的交流记录本在期中、期末两次考核中进行评价。

4.在常规教学检查过程中，骨干教师有义务及时督促帮扶对象及时完成批改作业、书写教案、制作电子课件等相关教学工作。教务处将组织人员在大周中不定时进行抽查帮扶对象常规教学情况，同时结合期中、期末检查情况对帮扶对象进行评价，同时直接影响对应骨干教师评价等级。

五、安全机制

为保障学校工作正常进行。保障教师个人工作安全，保障学生在校安全。出现体罚和变相体罚学生，造成不良影响的教师，取消当月绩效工资待遇，取消当学期评优评先资格。

六、辞职流程

教师需提前30天向教务处上交辞职报告，教务处逐级上报，审批后根据实际情况确定教师具体离岗事宜。否则，当月工资和奖金将酌情扣除。

七、未尽事宜经领导班子研究并报董事会审批。

教师签字：

校方盖章：

2014年试行

体裁作文