现代文阅读幸福的篮子

篇一：《幸福的篮子》原文及阅读答案

《幸福的篮子》原文及阅读答案

幸福的篮子

①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。 ②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。 ③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。

⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。

⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”

⑦“什么不多见？” ⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”

⑨“什么？幸福篮子？”

⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”

?“当然希望，可是，我没有幸福??”

?幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”

?姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节??”

?在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。 ?“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”

?“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸

福篮子。”

?我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！

?我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！

1.初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。（4分）

2.细读全文，完成下列题目。（共8分）

（1）文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？

“缝”字在表达上有何妙处？（4分）

（2）文章第?自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）

在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们

的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！

3.纵观全文，概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。（8分）

参考答案：

1.（1）忧郁（2）老太教我领悟幸福的篮子（3）回家路上（4）快乐

2.（1）因为作者认为自己的生活支离破碎，拒绝与外界交流，想把自己的生活包裹起来。

“缝”是动词，原意指把损坏的衣物缝补起来，在文中指把自己的生活包裹，不远让别人看到。在这里“缝”字把情感由虚化实，生动形象地写出自己对生活的失望。

（2）比喻的修辞，把美好的回忆比喻为珍珠，化抽象为具体，生动形象地写出了对美好回忆的珍贵，充满光亮，体现了作者重新对生活充满信心和希望。

3.形象特点：慈祥；温柔善良；积极乐观；学会发现美，并把美珍藏； 理解：有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心。

感悟：在生活中，我们应该善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸福，积极乐观地去面对生活。

篇二：长沙市2015年中考语文记叙文阅读(附答案)

幸福的篮子

①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。 ③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。

⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。

⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”

⑦“什么不多见？”

⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”

⑨“什么？幸福篮子？”

⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”

?“当然希望，可是，我没有幸福······”

?“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”

?老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节??”

?在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色 。 ?“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？” ?“是的！遗忘生

活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”

?我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！

?我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！

21、初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。（4分）

22、细读全文，完成下列题目。（共8分）

（1）文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？（4分）

（2）文章第（17）自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）

在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！

23、纵观全文，概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。（8分）

21、（1）忧郁（2）老太教我领悟幸福的篮子（3）回家路上（4）快乐

22、（1）因为作者认为自己的生活支离破碎，拒绝与外界交流，想把自己的生活包裹起来。

“缝”是动词，原意指把损坏的衣物缝补起来，在文中指把自己的生活包裹，不远

让别人看到。在这里“缝”字把情感由虚化实，生动形象地写出自己对生活的失望。 （2）比喻的修辞，把美好的回忆比喻为珍珠，化抽象为具体，生动形象地写出了对美好回忆的珍贵，充满光亮，体现了作者重新对生活充满信心和希望。

23、形象特点：慈祥；温柔善良；积极乐观；学会发现美，并把美珍藏； 理解：有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心。

感悟：在生活中，我们应该善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸福，积极乐观地去面对生活。

篇三：七年级语文试题及参考答案

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七 年 级 语 文 试 题

一、积累与运用（16分）

1、根据提示或要求，在空缺处默写诗文。（6分，每空1分，错字、多字、漏字均不给分）

（1）从窗外往外看时，那一朵白莲已经谢了， 。 （冰心《荷叶 母亲》）

（2）树叶儿却绿得发亮， 。（朱自清《春》） （3）《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是 ， 。

（4）如果人人都能为他人着想，做到 ， ，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。）

2、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项 （ ）（2分） A．洗濯 猝然长逝 寒颤（zhàn） 忍俊不禁（jīn） ．B．喧腾 玲珑踢透 匿（nì）笑 头晕目眩（xuán） ．C．缀泣 苦心孤诣 粼粼（líng） 恍（huǎnɡ）然大悟 ．．D．呐罕 轻飞曼舞 什（shí）物 尊君在不（fǒu） ．．

3、下列句子没有语病的一项（ ）（2分）

A．各地将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划，加快发展，优先建设。

B．针对安全出口被封死等隐患，专家指出校园防火勿存侥幸心理。

C．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 D．国务委员、公安部部长孟建柱1日签署命令，对上海、江苏、浙江等省市公安机关圆满完成上海世博会安全保卫任务予以表扬鼓励。

4、给下列一则新闻加上恰当的标题（不超过20字）（2分）

新华网上海11月28日电(记者 张建松)继月球虹湾地区局部影像图之后，嫦娥二号今后还将有望完成约7米分辨率的全月影像图，这将是全世界最清晰、分辨率最高的一幅?全月图?。

据中国科学院国家天文台月球与深空探测科学应用中心主任、嫦娥工程地面应用系统总设计师李春来在28日召开的?中国宇航学会2010年学术年会?上介绍，目前，嫦娥二号正在距离月面100公里的轨道上运行，对月球进行约7米分辨率的CCD图像数据的采集工作，预计11月29日将完成月面数据采集的第一次?合拢?，在今后的半年内，再逐步对数据进行补充采集后，有望完成约7米分辨率、覆盖全月球的影像图。

5、下图是2010年上海世博会会标，请仔细观察后，用简洁的文字介绍画面内容。（2分）

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6、请你用“我感谢??，是你??。”的格式写两句话，至少用到一种修辞方法。（2分）

二、古诗文阅读（14分） （一）阅读泰戈尔的《母亲》，完成第7-8题。（4分）

母亲

我不记得我的母亲， 只在我游戏中间

有时似乎有一段歌调在我玩具上回旋， 是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。

我不记得我的母亲， 但是当初秋的早晨

合欢花香在空气中浮动，

庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。

我不记得我的母亲，

只当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天， 我觉得我母亲凝注在我脸上的眼光 布满了整个天空。

7、既然诗中反复说“我不记得我的母亲”， 又为什么强调自己忘不了母亲的歌调，气息和眼光？（2分）

8、我为什么“觉得母亲凝注在我脸上的眼光布满了整个天空”？ （2分）

（二）文言文阅读（共10分）

大鼠 蒲松龄《聊斋志异》

万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制，辄被啖食。适异．国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出。见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳踯④渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬⑤项毛，．口龁⑥首领。辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾⑦。启扉急视，则鼠首已碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

[注释]①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖（hé）：关闭，合拢。 ③逡(qūn)巡：这里指来回地走动。 ④跳踯（zhí）：指跳上跳下。 ⑤掬：双手捧取。这里指用双爪抓住。 ⑥龁(hé)：咬 ⑦啾啾：形容声音杂沓。

9、用“/”给文中画线句划分正确的朗读节奏。（1分） 既 而 鼠 跳 踯 渐 迟 10、解释文中加点的字。（3分）

（1）适异国来贡狮猫（ ） ．

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（2）既而鼠跳踯渐迟（ ） ．．（3）蹲地上少休（ ） ．

11、用自己的话说说狮猫一开始为什么对宫中大鼠避之。（2分）

12、文章采用了哪些表现手法来展现狮猫的神奇的？（2分）

13、这篇寓言小品文的寓意是什么？（2分）

三、现代文阅读(30分)

（一）阅读《幸福的篮子》，完成第14—19题。(15分)

幸福的篮子

⑴有段时间我曾极度痛苦，几乎不能自拔，以至于想到了死。那是在安德鲁沙出国后不久。在他临走时，我俩第一次，也是最后一次一起过夜。我知道，他永远不会回来了，我们的鸳鸯梦再也不会重温了。我也不愿那样，但我还是郁郁寡欢，无精打采。一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版!我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸。但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮、快步走开了。我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢?打起精神来!像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人……

⑵我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。

⑶我就是这样学会了不让自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便去夏日乐园漫步散心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。

⑷来到公园，找个空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。一边绣，一边告诫自己：?打起精神!平静下来!要知道，你并没有什么不幸。?这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

⑸?如果您不急着走的话，?她说，?我可以坐在这儿跟您聊聊吗?? ⑹?当然可以!?

⑺她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：?知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。现在像您这样的可真不多见。?

⑻?什么不多见?’

⑼?您这一切!在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福之篮里。?

⑽?什么，幸福之篮??

⑾?这是个秘密!不过我还是想告诉您。您希望自己幸福吗?? ⑿?当然了，谁不愿自己幸福呀。?

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⒀?谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我教给您吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气甚至爱情。您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。不是的。幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了。这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺绣’的时刻。想到它，此情此景便会立即重现，我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多，一些此时我还没有想到的细节。?

⒁?太奇妙了!?我惊呼起来，?一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?? ⒂?自从一位智者教我这样做以后。您知道他，您一定读过他的作品。他就是阿列克桑德拉?格林。我们是老朋友，是他亲口告诉我的。在他写的许多故事中也都能看到这个意思。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行。所以我就发明了这个心中的幸福之篮。?

⒃我谢了这位老妇人，朝家走去。路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。

14、第⑴段中“我也不愿那样”中的“那样”指什么？（2分）

15、请根据文章，说说“我”对待生活的态度有哪几个阶段？请用简洁的语言加以概括。（3分）

16、看到“我”，老太太为什么会“真觉得是一种享受”？ （2分）

17、老太太认为什么是幸福？（2分）

18、阅读全文，请说说“幸福的篮子”指什么？（2分）

19、这篇文章想告诉我们什么样的人生道理？请结合生活实际，谈谈自己对此的体会。（4分）

（二）阅读《轻轻照耀》，完成第20——24题。(15分)

轻轻照耀

①冬日早晨，醒来时被窝里还是暖烘烘的，这刻房里静得出奇。忽然，水汽蒙蒙的窗上出现一个影子，很快，我辨出那是一只停在窗台的鸽子，正慢慢地拍打着翅膀，而冬日的阳光把这一组连续的动作映在窗上，这种感觉很有点像皮影戏，我一直在寂静中躺着。看着这只鸽子，心中泛起一丝喜悦，甚至可以说是欢乐。

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②?结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。?

③我曾不解陶渊明为何能以如此轻松无所谓的态度，来对待后人视作宝贵财富的东西。不管如何，这首《饮酒》诗充满着在夕阳下大自然宁静和谐的气氛，充满着对自由和欢乐的感悟。

④从来，我都喜欢躺在床上看书，让阳光正好能落在我盖着的毯子上。几天前，我照例躺在床上，当我顺手从床头一大叠灰尘覆蒙的书中再次发现陶渊明时，一只极小的、淡黄色的蜘蛛从这位古人的诗集里很快地爬出来，并且在我的手上显得不知所措地左冲右突。我帮它回到了地板上。它在我手臂上飞快地爬行时，皮肤上那痒痒酥酥的感觉，委实让我觉得一阵喜悦。

⑤几年来，我一直徜徉于书籍之间，想探寻中国艺术直至东方艺术的精神实质。而．．我却从来没发现。这种精神的所在原来竟离我如此之近，它是活生生的，那样自然而令人欣慰；它是那样不易发现，却又在无意间、在瞬间让你领悟了。这便是那只从陶渊明诗集中爬出来的小蜘蛛给予我的启示，说到底，那便是对一切生命的感悟。

⑥因此我想到一个年迈的远亲，年轻时他经过商，而且据说相当成功，而现在整天除了忙于照料满满一阳台的花草、一只芙蓉鸟外，在余下的时间里，便大量创作可以说显得十分幼拙的旧体诗。他乐在其中，亲手用毛笔工整地抄录好，并且装订成册。而当．．这些诗转到我手中时，他却已寿终正寝。据说他去世的那天还亲手浇了花，为鸟添了食，然后坐在躺椅里静静午睡，直到家人发现他已过世。

⑦我曾见过一张白石老人的画，那空空的画面上三尾栩栩如生的虾，让我感到生命的欢乐。有一段时间，每次看到那幅画，都一样地打动我，并不异于本文开头时所描述的那窗上的鸽影。

20、请结合语境解释文中加点的词语。（2分） （1）徜徉： （2）幼拙： 21、 “我” 为什么“看到这只鸽子，心中泛起一丝喜悦，甚至可以说是欢乐”? （3分）

22、文中引用陶渊明《饮酒》诗的作用是什么？（2分）

23、作者认为，艺术的精神实质是什么？（3分）

24、作者在文中表达了自己对生命的什么样的看法？请作扼要说明。（3分）

25、下列几项是对这篇散文的赏析，其中正确的一项是( ) （2分）

A.冬日阳光，窗台鸽影与垂暮老人，形成了一种“夕阳虽好近黄昏”的意境。 B.本文以陶渊明与年迈远亲作对比，表达了一种敢于直面人生的积极进取态度。 C.本文是一首生命的赞歌，欢乐愉快而又激昂奋发是这首赞歌的主旋律。 D.本文以豁达欢乐作为贯穿全文的感情线索，是本文构思的一个显著特点。

篇四：2013年语文适应性考试卷

2013年语文适应性考试卷

考生须知：全卷共五大题，23小题。满分为120分（含书写分4分），考试时间120分钟。

一、书写（4分）

二、语文知识积累与运用（21分）

1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字，并选择正确的读音。（4分）

当生活的小舟遇上了惊涛A.hài（ ▲ ）浪时，书籍是令我们安心的避风港；当超负荷（ ▲ ）的工作把我们的心B. róu（ ▲ ）成一叶菜时，我们以书籍抚平内心的皱褶；．

当难以挣脱（ ▲ ）的忧伤把我们逼进黑暗的死角时，书籍便是一束束亮丽的阳光；当我．

们的思想患上营养不良症时，书籍就充当了我们的维他命。

（1） ① ②

（2） ① 荷（ A.hé B.hè ） ② 挣（ A. zhèng B. zhēng）

2．古诗文名句填空。（8分）

(1) 海内存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2) 子曰：“__________________，思而不学则殆。”(《(论语)十则》)

(3) 皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“__________________ , __________________”的哲理；洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出“__________________ , __________________”的浪漫。

（4）请写出古诗文中抒发忧国忧民情怀的句子。（写出连续的两句）

3．名著阅读。（3分）

(1)这个野人生得眉清目秀，非常英俊的他身材修短合宜，四肢挺直又结实，但并 不显得粗壮。他个子很高，身体健康，年纪看来约二十六岁。他五官端正，面目一点也不狰狞可憎，脸上有一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。

这部作品的作者是 。

（2）“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味儿。”这段文字中的“他”指的是_____________。

(3) 一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。这个似万万锤打就银人，那个如千千火炼成铁汉。一个是五台山银牙白象，一个是九曲河铁甲老龙。这个如布漆罗汉显神通，那个似玉碾金刚施勇猛。一个盘旋良久，汗流遍体迸真珠；一个揪扯多时，水浸浑身倾墨汁。那个学华光藏教主，向碧波深处现形骸；这个像黑煞天神，在雪浪堆中呈面目。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。

结合名著知识，说出选段所叙述的故事情节

4.综合性学习。（6分）

学校开展以“孝敬父母”为主题的系列活动，你作为其中的一员，请根据要求完成下列活动。

（1）仔细探究三则材料，说说它们的相同点：____________________________。（2分）

【材料一】浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师陈斌强，在母亲得老年痴呆症走失寻回后，他决定带着母亲上班。他用一根青色的布条把母亲绑在自己身上，然后骑电动车带母亲上下班。每周往返于30公里的山路中，5年如一日，风雨无阻带着妈妈上班。2013年2月19日，被评选为?感动中国2012年度人物?。

【材料二】2011年7月2日下午，杭州滨江白金海岸小区。两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗台，不慎掉了下来。说时迟那时快，刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋，张开双臂，冲过去接住了妞妞。 被紧急送往医院后，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截。逃过一劫的妞妞在10天后苏醒过来，开口叫了?爸爸、妈妈?。

【材料三】从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册?英子姐姐?账号，后又开通?英子姐姐?助学网，组织网络募款助学活动。6年多来，她结识了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的?英子姐姐?网络助学团队。

（2）你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片，填写下表。（至少运用一种修辞方法）（2分）

适的书名。（2分）

书名：《_______________________》

三、现代文阅读（25分）

（一）幸福的篮子 （13分）

(俄)尤·沃兹涅先斯卡娅

①有段时间我曾极度痛苦，几乎不能自拔。

②一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版!我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸。但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮、快步走开了。我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢?打起精神来!像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人…… ③我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。我就是这样学会了不让自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。

④那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便．．．．

去夏日乐园漫步散心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。

⑤来到公园，找个空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。一边绣，一边告诫自己：?打起精神!平静下来!要知道，你并没有什么不幸。?这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

⑥?如果您不急着走的话，?她说，?我可以坐在这儿跟您聊聊吗??

⑦?当然可以!?

⑧她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：?知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。现在像您这样的可真不多见。?

⑨?什么不多见???您这一切!在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福之篮里。?

⑩?什么，幸福之篮???这是个秘密!不过我还是想告诉您。您希望自己幸福吗???当然了，谁不愿自己幸福呀。?

⑾?谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我教给您吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气、甚至爱情。您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。不

是的。幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了。这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺绣’的时刻。想到它，此情此景便会立即重现，我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起A阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多，一些此时我还没有想到的细节。?

⑿ ?太奇妙了!?我惊呼起来，?一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?? ⒀?自从一位智者教我这样做以后。您知道他，您一定读过他的作品。他就是阿列克桑德拉〃格林。我们是老朋友，是他亲口告诉我的。在他写的许多故事中也都能看到这个意思。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行。所以我就发明了这个心中的幸福之篮。?

⒁我谢了这位老妇人，朝家走去。路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。

5．请用简洁的语言概括文中加点的“那次事件”的内容。（2分）

6．本文不仅叙说了动人的故事，而且教会我们如何编织“幸福的篮子”，请用文中的句子回答。（2分）

7．第二次偶遇写得很有感染力，请说说文中划线句表达作用。(2分)

8．说说文章以“幸福的篮子”为题有什么好处？（3分）

9. 朋友，在你的“幸福之篮”里一定也有许多珍宝，请用描述性的语言写一段话，和我们分享其中的一件。（50字左右） (4分)

（二）关于“禽流感”的主题阅读 (12分)

材料一：

H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。此次发现的人感染的H7N9型禽流感，是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被该病毒感染均在早期出现发热等症状，至2013年4月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性，上海2名患者抢救无效死亡，安徽滁州1名患者正在南京抢救中。 材料二：

流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。最常见的流感起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达39～40℃，伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕等。如无并发症，多于发病3～4天后症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1～2周。轻症者如普通感冒，症状轻，2～3天可恢复。

禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只发现H5和H7两种亚型。人感染高致病性H7N9禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道症状，往往很快发展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，甚至死亡。目前确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热(38℃以上)，咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。

材料三：

卫生和计划生育委员发布通知，要求实行人感染H7N9禽流感病例个案报告制度。在已

报告确诊病例的省份，从今天起启动疫情信息日报告制度。但截至目前，中国疾控中心卫生应急中心主任冯子健透露，此次人H7N9亚型流感病毒的来源和传播途径仍然不明。

冯子健：从病例分布情况来看，是在华东地区存在病毒，但是具体是什么样的暴露引起的感染还在紧张调查和研究中。病毒的生物学上是禽源，但现场还没有确凿证据，前检测还在进行。

世界卫生组织发言人哈特尔3日表示，尚未发现有证据表明H7N9禽流感疫情出现人际传播，疫情蔓延风险较低。中国工程院院士钟南山表示，出现又一次?非典?的可能性极小。 钟南山：非典第一个病例，它很快就传染了一部分人，第二例病例家里头后来也是传染了其他人，很强的很鲜明的传染性，但是H7N9没发现这个，他们都在不同的地方，所以是一个散在的情况，并没有形成流行的一个表现。

材料四：

专家提醒，因为禽流感的特殊性，目前广大群众应该以预防为主。那么究竟该如何预防H7N9禽流感呢，专家给出如下建议：

（1）不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。

（2）减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

（3）应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

（4）养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

10. 根据一二两则材料，指出“H7N9型禽流感”的主要特征。（3分）

11. 用简洁的语言概括材料三的主要内容（2分）

12．下面句子中加点词有什么表达作用？结合文意，简要回答。（3分）

目前主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热(38℃以上)，咳嗽等呼．．

吸道感染症状。

13. 结合材料四，联系生活实际，谈谈我们该怎样预防禽流感呢？（4分）

四、古诗文阅读（20分）

阅读下面古诗文，完成14-23题。

（一）（4分）

从军行

李白

百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。

突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

【注释】①呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将

14. 诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？（2分）

15.一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？（2分）

（二）与朱元思书 （8分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世

务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

16.下列句中加点词语意思相同的一项是( )（2分）

A. 直视无碍 玉盘珍羞直万钱 ．．

B. 自非亭午夜分 自富阳至桐庐一百许里 ．．

C. 好鸟相鸣 好读书，不求甚解 ．．

D. 猿则百叫无绝 往来而不绝者，滁人游也。 ．．

17.下列句中加点的“则”与其他三项意思不同的一项是( )（2分）

A. 蝉则千转不穷 B.入则无法家拂士 ．．

C. 饮少则醉 D.不效，则治臣之罪 ．．

18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

19.子曰：“智者乐水，仁者乐山。”请你结合选文，发表你的见解。（2分）

（三）郤恶奔秦 （8分）

秦楚交恶，楚左尹恶奔秦，极言楚国之非，秦王喜，欲以为五大夫，陈轸曰：?臣之里有出妻而再适者，日与其后夫言前夫之非，意甚相得也。一日既而又失爱于其后夫而嫁于郭南之寓人又言其后夫如昔者。其人为其后夫言之，后夫笑曰：‘是所以语子者，犹前日之话我也。’今左尹自楚来，而极言楚国之非，若他日又得罪于王而之他国，则将以其所以诋楚者诋王矣。? 【注释】①郤：人名②：寓人：外乡人

20．给文中画横线的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（2分）

21．下列各组加点字的意思不相同的一项是（ ）（2分）

A. 极言楚国之非/ 祗辱于奴隶人之手 B. 是所以语子者/ 此中人语云 ．．．．

C 又失爱于其后夫/ 已所不欲勿施于人 D. 秦王由是不用郤恶/ 壮有所用，幼有所长 ．．．．

22. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

若他日又得罪于王而之他国，则将以其所以诋楚者诋王矣。

23. 读了本文，谈谈你得到的启示。（2分）

五、写作（50分）

三毛说：每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，开尽梨花春又来。 每个人心里一亩田，每个人都在播种。

请以“播种 ”为题，写一篇不少于600字的作文

要求：①将题目补写完整；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

篇五：幸福的篮子

幸福的篮子

我们需要用心感受幸福，用手编织“幸福的篮子。”——题记

幸福不是成功、运气、名利??我们需要编织一个属于自己的“幸福的篮子”，专门用来收集所有幸福的时刻，成为自己幸福的回忆。

生活中与自己密切相关的幸福很多，但我们并没有用心去感受、去收集这些与自己邂逅的幸福时刻。

很多人认为自己不够幸福，对生活的一切也都失去了信心。真的是因为我们没有幸福了吗？会不会是幸福从我们身边经过，而只是因为我们没能够用心去感受幸福，因而没有一点幸福的回忆。

生活处处都有幸福的存在，幸福的领域是无限地辽阔，无论在何处我们都能寻觅到幸福。你准备好了吗？你是否已经用心编织了一个“幸福的篮子”，准备去收集幸福的时刻。 其实只要我们的眼睛不只盯着自己的鼻子，即使是一个陌生的微笑，我们也会感受到幸福。只要我们真心待人，我们同样也会感受到幸福。只要用我们明亮的眼睛去寻觅，我们会感受到幸福。生活中的幸福实在太多，只有我们用心，“幸福的篮子”就会永不落空。

我们得到最多幸福的地方是我们温暖的家，父母的爱如涓流水，家庭的温暖使我们快乐，难道这不叫幸福吗？让我

们把家里的幸福装入“幸福的篮子”。在学校，我们也有幸福，同学间的真挚的友谊，老师的关怀，老师的微笑，还有同学们的欢快愉悦的笑声，这些都是我们的幸福，让我们把学校里的幸福装入“幸福的篮子”。人海茫茫，一个陌生的微笑，蕴涵着善意，蕴涵着人与人之间的信任。哪天街上碰到别人对你微笑，请不要错过，让我们把这微笑看作幸福，把它装入“幸福的篮子”。

只要我们用心感受幸福，每一天，我们的“幸福的篮子”都会是满满的，里面装满幸福的时刻，是幸福的珍品，是幸福的回忆。

你已经准备好了吗？让我们挎着“幸福的篮子”出门，带回幸福的珍品。

在夜阑人静的时候，让我们打开篮子，细细品味篮子里面的珍品??

作文素材