家乡的名人作文课件

篇一：家乡的名人 作文讲评课

家乡的名人 作文讲评课

一、教学目标：

1．知道写人常用的方法是外貌、语言、动作和心理描写；在写人的作文中运用这些方法。

2．阅读他人的习作，作出简单的修改和恰当的评价；能用自己的语言评判他人习作的优劣。

3．养成有真情实感地写作的习惯。

二、教学重点：人物描写方法的学习和运用。

三、教学难点：通过自己的阅读理解，对他人的习作作出准确的评价。

四、教学过程：

（一）复习课文，导入作文。

提出复习任务：

1．回顾第二、六单元各篇课文中的主要人物是谁？他们各自有什么突出的特点？

2．快速说出作者写这些人时主要采用了什么方法？

学生发言。

（二）材料阅读，了解方法。

提出学习任务：

请同学们仔细阅读语文辅导书相关的课文，快速找出以下问题的答案：

1．写一个人的方法有哪些？方式又有哪些？

2．表现一个人的特点的写作技法有哪些？以前你用过哪些？

学生发言，教师简单解析。

（三）习作阅读，小组评析。

1．总体情况评价：

大部分学生都能按要求写好文章，且举例生动形象，使人物栩栩如生。

2．优作表扬：

陆杨婧、曹安妮、袁慧敏等

3．教师给每个学习小组派发学生习作，并提出小组活动任务：

（1）其中有一篇老师评为了优秀习作，请你组说出该文的三个优点。

（2）其中有一篇老师评为了不合格习作，请你组说出该文的三个不足之处。

（3）请你组给另一篇老师没有评的习作作出恰当评价。

（四）班内交流，汇报成果。

各组均要发言，汇报刚才小组活动的成果。

教师要恰当点拨，引导学生归纳。

要点：1.突出任务的“名气”

2．要有典型的事例表现人物。

（五）当堂训练，形成技能。

运用一种人物描写方法快速写出一个熟悉的人的特点——我的同桌。

语文书里的故事 评析教案

教学目标：

1．进一步指导学生能根据语文书里的画面或背景，完整地记叙语文书中的故事。

2．进一步指导学生能结合想象力、搜集的资料，将故事写精彩。

3．培养学生修改作文和自主学习的能力。

教学重难点：

指导学生如何结合资料，发挥想象，有条理地把故事写精彩。

教学过程：

一、谈话导入

1．翻开语文书，你最喜欢的是哪个故事？除了书中的记述，对于其中的人物或背景，你还有哪些了解？

2．组织交流

二、优作评析：

1．出示庄彬的习作《黑色的下午》，请王赛男上台朗读。

2．请庄彬自我评价，并说说自己当初的习作思路。

3．交流：你觉得庄彬的作文在哪些方面是值得你学习或是借鉴的？

学生讨论，师小结并板书：

情节要具体

资料要整合

想象要合理

三、总体评价

本次习作中，像庄彬这样的习作并不多，更多的学生仍然无法脱离课文的情节。局限于对课文内容的概括或整合，没有新意。

四、修改完善

自己读读自己的文章，你觉得你在哪方面还需要进一步加强或修改呢？

组织交流并修改习作。

五、当堂训练

根据自己的习作或另选一幅画面，尝试写作。

篇二：家乡名人作文

1 我家的“名人”——奶奶

说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等。其实，三百六十行，行行出状元。今天我要说的是我的奶奶。

奶奶六十来岁，个子不算高。脸上布满了皱纹，一笑起来皱纹就更深了。虽然奶奶长得并不出众，可她扎出的扫帚把却个个漂亮得很。 扫帚把在我们这儿几乎家家都在用，它可以用来扫面板上的面，也可以用来刷锅，也可以扫炕，或是打扫别的脏物。奶奶每年都要种几颗高粱，目的并不只是为了吃高粱面，而是用高粱穗来扎扫帚把，反正这东西平时经常用，多扎几把放着也很好，也有一些人也想扎扫帚把，奶奶就会毫不吝啬地教她，直到教会为止。

说到这儿，有人可能会问：“你奶奶这手艺是跟谁学的？”其实，奶奶的这个手艺并不是跟谁学的，而是她年轻时看别人扎，自己也感到好奇，便慢慢自学，后来就学会了。

其实，做扫帚把也不是很难。先把高粱穗子晒干，去掉高粱籽，并打磨干净，然后用绳子把它扎成一连串就可以了。但是，要注意一点，一定要扎紧，否则很容易散掉。

有一次，我跟奶奶在聊天。我突发奇想，问：“奶奶，你刚开始学扎扫帚把的时候，有没有遇到过什么困难呀？”奶奶说：“有啊。一天，我正在扎扫帚把，突然，右手的十指一下子被高粱杆刺破了一个口子，鲜血顿时流了出来。但是，这点小困难算什么？我跟本就没在乎。”我听了，真是佩服奶奶。

这就是我家乡的“名人”——奶奶。

2 单县好人——孟昭良

孟昭良是我们单县莱河镇刘饭棚村一个再普通不过的村民，由于家境贫寒，人又憨厚老实，没有文化，大字不识一个，所以连个媳妇也找不到。整日里在单县县城以蹬人力三轮拉客谋生。2001年１２月一个寒冷的下午，他在单县县城遇到双腿高位截瘫被人弃之路边的苦命女田云。田云的老家在湖南张家界，当时有家难回。好心的老孟二话没说，将田云接回家，一住就是半年。可是，这样在自己家呆着也不是个办法呀，孟昭良思来想去，下决心要将其送回湖南老家。2002年5月6日至6月12日，孟昭良行程1700多公里，一路乞讨，脚蹬自己的人力三轮车将田云送回了湖南老家张家界，受到了湖南当地政府和群众的好评。

此事经众多媒体报道后，在社会上引起强烈反响。孟昭良的生

活也由此发生了戏剧性的变化，他先是被湖南常德市科农公司聘为苗木管理员，后又通过好心人的介绍，找了个湖南媳妇。１１月１６日上午，孟昭良带着这位远方媳妇回到单县老家探亲，家乡数百名父老乡亲在单县湖西宾馆敲锣打鼓，举行了热烈的仪式，欢迎孟昭良荣归故里。

据说，已有多家影视单位，将孟昭良的故事改编成了电视剧、广播剧、戏曲等。

俗话说：“好人有好报”，但愿我们的单县好人孟昭良以后的生活平平安安，但愿出现越来越多的像孟昭良一样的好心人，使我们的社会更加和谐。

3 羊城英雄——牛作涛

牛作涛，是土生土长的山东单县人。18岁那年，他怀着对军队生活的美好向往，报名参了军，在广州空军某部服役，并曾经在海南岛等最艰苦的地方守卫祖国的海疆。无论遇到什么困难，他都不屈服，不退缩，部队锻炼了他的顽强的意志，增强了他强烈的爱国热情。

2011年10月19日晚，31岁的牛作涛和一位朋友在广州二沙岛南侧江边散步，突然听到“扑通”一声，有人喊道“快，有人跳江自杀了！”牛作涛听到喊声，立即把手机和钱包塞到那位朋友的手上，迅速脱下皮鞋，说了句“我去救人”，就一跃跳入水中。可是，牛作涛忘了一件重要的事情，他的水性并不好，当时，由于救人心切，竟没来得及想这些。此时周围大约有十几个人，他们也在想法救人。有市民脱下外套希望伸到江面将两人拉起，但距离太远。还有不少人试图向往来船只呼救，最终也没有效果。等附近餐厅服务员拿来长水管救人时，牛作涛和那名跳江自杀的女子都已沉入江中。

据目击者说，当时那名女子被江水向东冲了约10米远后，已经沉入江中。此时，牛作涛看到自己已无能为力救人了，便向岸边游动，他几次伸出手，想抓住岸边石壁，却无法抓稳，最后也沉入江中。

约20分钟后，搜救艇赶到。 晚11时许，又有两艘搜救艇先后赶到现场搜寻失踪的二人。 搜索行动持续了4个小时，却无进展。最终水警在凌晨1时许撤离。

20日中午，牛作涛的遗体在广州大桥东侧200米处水域被捞起。此时，已经得到消息的弟弟牛作东已从老家山东单县赶过来，他亲眼看见哥哥的遗体在水警的打捞下，浮出水面。出水时，牛作涛的手还保持着弯曲的姿势。牛作东痛不欲生，几乎跃入江中，被身边的人紧紧拽住。瘫坐在江边的他，抱头失声痛哭。此时，守候在江边的战友、老乡们早已哭成一片。

牛作涛的妻子陈女士是湖北襄阳人，此时她正带着女儿从武汉驾车往广州赶。一路上，陈女士一直在抽泣，得知丈夫出事只感到天昏地暗，一夜未睡，对女儿什么都没敢说，陈女士只说小牛是个热心肠，乐于助人，敢做敢当。他是家里的顶梁柱，要是真有个好歹，这个家可咋办呀！

可是，当陈女士感到广州时，她最不愿看到的一幕还是无情的出现了。

此时，远在老家单县的牛作涛的母亲得知儿子去世的噩耗时，哭得几乎昏了过去。平时有说有笑的儿子突然间就从这个世界上永远的消失了，白发人送黑发人，年过半百的母亲哪里能经得住这沉重的打击呀！

山东汉子牛作涛救人牺牲后，在广州当地引起了巨大反响。广州市民、牛作涛生前所在部队的战友，还有许多素不相识的人们，通过各种方式表达自己的敬意，近万人参加了牛作涛的追悼会。

2011年10月25日，牛作涛被追认为烈士，他的亲人也将享受烈属待遇，牛作涛的骨灰被安放在单县烈士陵园内。从此，这里又多了一位将受到后人世世代代敬仰的英灵。

牛作涛，你是咱单县人的骄傲，人们会永远记住你那毫不犹豫的一跳，会永远把你的英勇壮举铭刻在心。

我的“笔记本”叔叔

俗语说“三百六十行，行行出状元”。“泥人张”，“赖汤圆”，“张小泉剪刀”， 这些民间艺术能手，人人皆知。今天，我要介绍的是我的叔叔，他是一位电脑维修工程师，在我的心目中，他可是一位“名人”了。

叔叔维修的是现在市场上流行的笔记本电脑。说起来他搞这一行，还有一段经历呢：1995年，叔叔毕业于西北工业大学，学的是计算机应用，被分配到淄博的一家塑料厂，管理全厂的电力供应，这与他学的专业基本上没有什么联系了，更糟糕的是，他每月工资只有600元，刚刚能勉强维持生活。叔叔在这家工厂干了三年，终于耐不住了，为了有一个更好的前途，他依然辞职，只身一人来到省城济南闯荡，当时，市场上已经出现了笔记本电脑，但价格非常昂贵，平均每台2万元，如果笔记本出了毛病，都找不到维修的地方，叔叔看到了商机，他认为笔记本电脑以后肯定会越来越多，急需大量的维修工程师，他下决心要搞笔记本维修。可说起来容易做起来难，当时在整个济南几乎找不到一个真正会维修笔记本的，拜谁为师呢？求人不如求己，他自己在网上查阅资料，那些资料基本上都是从国外的一些网站上查到的，全部是英文，不会的单词还得查找意思，还好，他学过计算机应用，电子学方面的知识是难不住的。原理虽然懂了，没有机器实习怎能行呢？这时正好有一家维修公司招笔记本维修工程师，叔叔就去报了名。到了那里一看，才知道老板只是有几台机器等着修，可他自己一点也不会，招来的几位维修人员中，只有叔叔一人敢操作，因为那些机器的价格太贵，弄坏了一台谁也赔不起。从此叔叔就在这家公司出了名，他的维修技术也日益熟练了。

后来，叔叔离开了那家公司，自己也建起了一家笔记本维修公司，并命名为“先锋电子”，因为我的叔叔名字就叫“现锋”，取的是谐音。

如今，一年到头，他所收到的要维修的机器，根本修不完，房间里总是堆了厚厚的几排笔记本。他在技术上已达到了炉火纯青的地步，比如开机不加电，加电不显示，开机电流大，光凭这些表面现象他就能十有八九判断出机器的毛病在哪儿；拆装机器，他都是用电动螺丝刀，30秒内拆掉整台笔记本上的40多个螺丝，5分钟内能把拆分的笔记本重新装好，而且大小不同型号的螺丝一个也不会装错；有人惊叹他的速度这么快，他只是笑笑说：“没什么，熟能生巧。”的确，有的型号的机器他已经拆卸过几千遍，难怪即使有点细微差别的螺丝他也一眼就判断出该上到哪个位置，万一上错地方，有可能导致穿透主板，造成整台机器报废；他的焊接技术更是不可思议，在一个只有2平方厘米大小的正方形的显卡上有1000个左右的焊接点，密

密麻麻，一般人用肉眼都看不清，更别说拿着烙铁在上面焊接了，可是，他能不用放大镜一眼就看清哪个焊接点是虚焊了，有很多人拿着放大镜也不能判断出来。

现在，很多人都知道了叔叔高超的维修技术，有不少年轻人都慕名而来，跟着叔叔学习这门技术，叔叔就毫无保留的把技术传授给他们，他总是说：“现在找工作难，我也深深知道创业的艰苦，人不能总是光为了自己呀！”

怎么样，听了我的介绍，你也佩服我的叔叔了吧。是的，他的确是我心中的一位“名人”。

篇三：《家乡的名人》习作教学设计

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:家乡的名人作文课件)

《家乡的名人》习作教学设计

苏教版小学语文第十一册习作6教学设计

曲石中心明德小学：聂正

竹 教学内容：苏教版小学语文第十一册习作6

教学目标：

1．领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。

2．能根据习作的要求，写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。

3. 懂得选取自己印象最深，最受感动的材料去描述心中的名人，表现名人的特点。

教学重难点：

了解名人的事迹，丰富习作材料，并将调查访问到的、查阅到的资料整理成文。

教学时间：第一课时

教学过程：

一、导入：

1、看图片(课件2)

2、谈话导入：同学们，其实我们的家乡——曲石，素有水稻之乡，烤烟之乡和环境优美、空气清新之原乡的美称。在这块风水宝地上，人杰地灵。今天这节课呀，老师要请我们班的同学

当一次小记者，写一篇文章来介绍我们家乡的名人。有信心吗？我们来了解一下题目要求。

二、出示《习作6》题目要求：（出示课件3）

1、学生读要求。教师板书：习作6、家乡的名人

2、说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄，劳动模范，或是作家，画家，企业家，科学家，还有歌星，影星，球星等等。其实，三百六十行，行行出状元（各行各业都会有优秀人才）。“泥人张”（ 手艺道上的人，捏泥人“泥人张”排第一）。“赖汤圆”（ 赖汤圆迄今已有百年历史。老板赖源鑫从1894年起就在成都沿街煮卖汤圆，他制作的汤圆煮时不烂皮、不露馅、不浑汤，吃时不粘筷、不粘牙、不腻口，滋润香甜，爽滑软糯，成为成都最负盛名的小吃。）“张小泉剪刀”（打剪刀出名，已有300多年历史）。固然无人不知，就是你身边的那些“技术标兵”“种田能手”“养鸭大王”??也可以称得上地方上的名人嘛。了解了哪些算是名人，如何进行选材和写文章呢？

三、指导选材和写法：（出示课件4）

1.同学们，在你的心目中，什么样的人是名人呢？

（1）很出名的人（名声显赫 大名鼎鼎），如我们这单元学习的著名作家巴金、世界著名科学家钱学森、我国杰出爱国工程师詹天佑、美国总统林肯等。

（2）大家都知道的人（家喻户晓），如国家领导人毛泽东、邓小平、胡锦涛、习近平等。

（3）电视节目中经常介绍的人（新闻人物）；赵本山、小沈阳、姚明、刘翔等。

（4）史书上记载的人（流芳百世）,如腾冲的李根源、艾思奇等。

（5）在某方面取得过优秀成绩的人（出类拔萃 卓尔不群），如我们身边的种植能上、编织能手、养殖能手、优秀教师、班上有特长的同学等等。以上这些都可以算是名人。

2.小结：其实呀，前面我们说过的，在各自从事的行业中，做得比别人出色，在一个地方小有名气，都可以称得上是地方上的名人，如工厂里的技术标兵、种植能上、编织能手、养殖能手、带领大家致富的企业家、优秀干部、优秀教师医生，班上歌声动听、琴弹得好、画画得好的、学习成绩优秀、舞跳得好、小主持人、号手等有特长的同学，他们都是我们学习的骄傲，都能算是名人。

3. 小组交流汇报：

那么，说到我们曲石的名人，你的脑海中浮现出哪些名字呢？学生交流搜集了一些家乡名人的资料。（出示课件5、6、7、

8）我们身边也有的小名人可以介绍介绍的呀!选班上小名人上台展示才艺。现在同学们有心中有名人了，老师心中也有，你们想知道吗？

四、看例文：

要求 ：例文中写了谁？分别写了她的哪几方面？

1、看例文《我家有个种菜能手》。

2、教师引导小结：像例文的小作者一样，能抓住名人的典型事例来写，突出人物的精神品质，表达自己的真情实感。（教师随机板书写作要点）学习了例文中的写法，我们试着把这次习作列出提纲。

五、练习巩固（出示课件9）

思考完成下面习题：（指名读自己完成的提纲）

习作题目：自拟

习作提纲：

我打算写的名人他（她）外貌是：

我打算选用这样的事例来表现他（她）：

我打算表现他（她）的品质是：

六、小结：通过这节课的学习，同学们有什么收获？（出示课件10）（自由发表）

七、作业：

同学们：下一节课根据你收集到的材料和自己写的提纲，通过具体事例写一篇完整的文章。

八、板书设计

习作6

家乡的名人

1、外貌描写

2、抓住典型事例（细节描写）

3、突出人物品质

篇四：家乡的名人

家乡的名人

阳谷侨润联校明德小学六年级二班 王雁冰

说起家乡的名人，肯定会有同学想到莫言、武松、孔繁森??但我想告诉你们的是我的武术老师，他的名字叫郭文高。

郭文高是山东省阳谷县人氏，1962年生人，自幼随山东著名梅花拳家岳金贵老师习练梅花拳长达6年之久，习练“神虎拳”，成为中国古传搏斗术“神虎拳”第67代传人。

郭文高老师先后习练了多家武功，特别对梅花拳和神虎拳有较深的研究和创新，创编了一套《郭氏梅花拳》，并编写了《郭氏梅花拳谱》，后又创了《迷踪格斗术》、《神虎博击法》，至今已练30余年。

2007年参加了河南电视台《武林风》节目；2008年，郭文高老师参加了聊城市首届武术大会；2009年参加了两次“山东省全通武术大会”。

郭文高老师被阳谷电视台《天天我来秀》节目采访，并被邀请在十·一黄金周里去景阳冈进行武术表演。

同学们，你们听了我的介绍，肯定也对郭文高老师赞不绝口了吧，如果你们想知道关于郭文高老师更多的信息资料，请在网上搜“梅花拳—郭文高”即可。

篇五：家乡的名人

家乡的名人

我的家乡是广西壮族自治区。我家乡的名人多得数不胜数。

今天，我要介绍的名人是国家篮球队队员朱芳雨。

朱芳雨生于1983年1月5日，汉族；身高201cm，体重100Kg。现服役于国家篮球队，在对的位置是小前锋。

1995年9月被广西省体校教练苏国培看中了，之后进了体校。1998年9月，年仅15岁的他进入了广西男篮。同年底为了寻求更大的空间，经体校朋友牵线进入了广东宏远队。12月份要随队去郑州参加全国男篮冬训，而被国家青年队看中。1999年，朱芳雨成为宏远队正式队员。2000年至2001年的CBN赛场上代表宏远队出场，经过两个多月，他成为CBA赛场上冉冉升起的一颗新星。2001年6月中国男篮主教练王非将这颗新星召入了国家青年队，司职小前锋。那一年的8月，他随国家队去北京参加世界大学生运动会，夺得第二名。入选了NBA训练营。这就是他的人生经历。

朱芳雨获得的战绩很多：2009/2010年获得总决赛MVP、2004年雅典奥运会第八名、2011年男篮亚锦赛冠军

这就是我介绍的名人，怎么样？

隆林县桠杈镇中心小学六年级:韦举宬

小学作文